在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
小學二年級蜘蛛開店篇一
一天蜘蛛很無聊，想四處看看，它眼珠子咕溜溜一轉，說：我可以開一家屬于我自己的店呀。說完他就高高興興的去開店了。
它想了想，自信地說：我可以織毛衣啊。現在的天氣寒風刺骨，很多動物肯定都冷得發抖，生意可定肯定會紅紅火火。
它拿著招牌，寫道：像彩虹一樣美麗的毛衣；像棉花一樣軟軟的毛衣；像羽毛一樣輕的毛衣。保證你穿了這毛衣會像星星一樣耀眼，所有的動物的目光都會投向你。你只需付一元。
蜘蛛正得意時，來了一只慢吞吞的烏龜。它有像盔甲一樣硬的殼，它說：請幫我織一件毛衣，謝謝。
蜘蛛縫啊縫，一會兒織，一會兒剪，忙來忙去，整整了一天，終于織完了。
它想：織毛衣太累太難了，還是織耳罩。耳罩又簡單，又舒適。
于是，它又換了一個牌子，上面寫著：如果你戴了這耳罩，就像撲進了媽媽的懷抱一樣溫暖，會每天都過得很快樂的。
想著想著，來了一頭大象。它體型巨大無比，兩只耳朵像芭蕉葉一樣，正微微地笑著呢。
蜘蛛織啊織，織啊織，織了一個星期才織完。
它想：下次還是別開店了。
小學二年級蜘蛛開店篇二
第三天，蜘蛛太累了，它先休息了半天，猶豫了好久，最終，它還是決定繼續開那家店子，賣什么呢？就賣衣服吧，因為衣服織起來很簡單。
于是，蜘蛛在木房上掛了一個招牌，上面寫著：“衣服編織店?！?/p>
顧客來了，是一頭大熊，熊的身體那么大，衣服好難織啊，蜘蛛用了一整天的功夫，終于織完了。
晚上，它想：還是賣帽子吧，因為帽子織起來應該容易些。
第四天，它的招牌換了，上面寫著：“帽子編織店?！?/p>
顧客來了，喔，是一頭獅子，它的頭那么大，跟鍋蓋一樣大，帽子好難織啊。蜘蛛織呀織，足足忙了三天三夜，才織完這頂帽子。手還酸溜溜的，蜘蛛累得趴在地上，心想：還是賣鞋子吧，因為鞋子可能織起來更省時間。
第五天，它把招牌再一次換了，上面寫著：“鞋子編織店。”
顧客登門了，蜘蛛心里樂開了花，因為這一次的顧客只有四只腳的螞蟻，于是，它就趕緊忙碌了起來。
最終，它心里美滋滋的，心想：我終于成功了！
小學二年級蜘蛛開店篇三
第三次，蜘蛛看到顧客嚇得跑到網上去了，這顧客原來是一條四十二只腳的蜈蚣。蜈蚣說：“你不是開上店賣襪子嗎？”蜘蛛說：“你的腳太多我織不完呀?！彬隍颊f：“我可以睡覺。”就這樣它織了三個月，終于織完了。
第四次，蛛想賣睡衣。就把招牌換了，招牌寫著（睡衣編織店）每位顧客只付二元錢。
可是等來一位顧客，又跑到網上去了，原來是一頭大熊。大熊要織一套睡衣。它織呀織，用了四個月才織完呢。它向大熊要了十塊錢，大熊說：“你牌子上寫的不是兩元嗎？”蜘蛛說：“你體形太大了，我織了這么長時間，”大熊給了它十塊錢。一天，它和好朋友蝴碟見面了，蜘蛛把開店的事和它說了，蝴蝶對它說：“可以先看它們的體形，再定價格?！敝┲刖瓦@樣做了。
第五次蜘蛛賣牛仔褲，它又換了招牌，上面寫著：牛仔褲編織店。大的十塊，小的五塊，定好價等著了。
一位顧客來了，原來是一只河馬。蜘蛛說：“河馬先生，你的身體太胖了，我得好長時間才織成?！焙玉R說：“沒事，我可以等。”它織呀織，終于織好了。
從今以后，蜘蛛再也不寂寞了，因為它天天給大伙織東西。
小學二年級蜘蛛開店篇四
可是，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網上。原先那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣！
過了一會兒，蜘蛛細心翼翼從網上爬了下來，對蜈蚣說：“先生，你的腳實在是太多了，我不能給你編襪子?！彬隍悸犕曛┲氲脑挘瑲夂艉舻刈吡?。
顧客來了，是一條小狗，小狗說：“你這有沒有骨頭??？”“沒有?！爸┲氩缓靡馑嫉卣f。小狗聽完一下子跑走了。
可是，蜘蛛看到顧客，差點嚇暈過去，原先客人是一只綠色的大青蛙！天哪！趕快逃命??！否則要成為青蛙的美餐了！蜘蛛好不容易逃了出去。
它想：我永遠都不要開店了！從那以后，蜘蛛就再也沒有開過店了。
小學二年級蜘蛛開店篇五
逃回家的蜘蛛又干起了它的老本行，它每天在它的小木屋里辛苦地織出一張張堅固又漂亮的網。其他的小動物們知道后都很羨慕，于是，蜘蛛就想到了一個辦法，在門上掛了一個牌子，開始賣網。
一只小貓敲了下小木屋的門說：“蜘蛛，我想買你的網，我要用它來網魚?！敝┲氪蜷_門說：“你不能網它，我是不會賣給你的?！毙∝堉缓秒y過地走了。
到了第二天，小熊來到小木屋門前對蜘蛛說：“蜘蛛，你能賣給我一張網嗎？我想用它捉蜜蜂，這樣我就可以每天都能吃到新鮮的蜂蜜了?！敝┲肼牭胶蠛苌鷼獾貙π⌒苷f：“你走吧，我不會賣給你的，蜜蜂是大家的，你不能占為己有！”小熊只好垂頭傷氣地走了。
原來呀，蜘蛛織網的初衷就是用來捕捉害蟲，所以它只賣給和自己一樣捉害蟲的小動物。
其實，每個人都有一定的理想，這種理想又決定著他的努力和判斷的方向，堅持自己的原則，不忘初心。我想，在蜘蛛的世界里亦是如此吧！
小學二年級蜘蛛開店篇六
有一只蜘蛛，每天蹲在網上覺得很無聊。
顧客來了，是一只蜈蚣。蜘蛛匆忙跑回網上的說：“我不織襪子了?！彬隍忌鷼獾恼f：“你的招牌上寫著襪子編織店，為什么我一來，你就不給我織襪子了？”蜈蚣生氣地走了。蜘蛛也感到很難過，自己根本就沒有真心的給朋友們服務，還半途而廢沒有堅持開店。
蜘蛛決定要買衣服，這回他要一直堅持下去，可能不半途而廢。
于是蜘蛛換了招牌，招牌上寫著：“衣服編織店，安尺寸收費?！鳖櫩蛠砹?，大象伯伯說：“想要一件寬松的衣服?！敝┲牖艘粋€星期也沒有編好，大象伯伯要的衣服，但是他并沒有泄氣，一直堅持了下去。整整編了兩個星期，蜘蛛高興極了，原來只要堅持什么事都能做好。于是他把編好的衣服給了大象伯伯，大象伯伯看了，很滿意。大象伯伯給了錢走了。
兔子姐妹，花貓小姐和猴子先生他們都來過蜘蛛的店里買過衣服，還和他交了朋友。蜘蛛的店變得越來越熱鬧，蜘蛛也不再孤單不再無聊，他還有了很多朋友呢。
小學二年級蜘蛛開店篇七
認識“店、蹲”等15個生字，會寫“店、決”等9個字，會寫“飛蟲、決定”等8個詞語。朗讀課文，能根據示意圖講故事。能根據課文內容展開想象，續編故事。
能根據示意圖講故事。
能根據課文內容展開想象，續編故事。
師：由一組詞導入課題，引出本課生字“蜈蚣”，讓學生通過形聲字旳構字規律認識它，從而引出課題。指導書寫“店”。
1、老師范讀課文，邊聽邊提問題，通過提問題讓學生理清故事的順序；
2、總結，蜘蛛開店的順序是先賣什么，顧客是誰，結果怎樣。
3、學生自由讀課文，要求：讀準音，讀通句子，標出自然段序號；
⒈學習1---4自然段
（1）師：自己認真讀1---4自然段，想一想：這個故事先講了什么，然后講了什么，最后講什么。
（2）逐段學習，相機指導讀書
第一自然段：通過“寂寞”這個詞，讓學生讀出蜘蛛的寂寞，所以決定開店；（出示：為什么開店）
第二自然段：通過“很簡單”體會蜘蛛的想法簡單，并讀出來；（出示：蜘蛛的想法）
第三自然段：通過比較三次招牌上的內容，理解“換”；（出示：寫招牌）
第四自然段：顧客來了，是誰呢？讀出他的特點，結果怎樣了？（出示：顧客來了，結果）
師：這部分的故事脈絡已經很清楚了，根據示意圖把這個故事講講吧。（自由講---指名講）
2、學習5---8自然段
師：自由讀5---8段，把賣圍巾這部分的故事講給同桌聽，可以加上動作、表情哦！（指名講）
3、學習9---11自然段
自由讀9---11段，講講這部分的內容，同桌互講
師：課文寫到這結束了，但故事并沒有結束，大家想想，蜘蛛跑到網上不開店了，這樣做對嗎?接下來蜘蛛怎么想，怎么做呢？誰能仿照前兩部分的內容把故事編一編呢？（指名講）
每個部分的故事我們都能講下來了，現在自己試著把蜘蛛開店這個完整的故事講一講（自由講）
結束：經歷了這一切的蜘蛛，心想：開個店可真難哪，怎樣才能把這個店一直開下去呢，回家把這個故事講給父母聽，再和家長討論討論。