無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
的滋味初中字篇一
天，暗的很，沒有一絲風，心沉得很，沒有一點輕松……初一，燦爛花季的開始，本想開端留一個美好的回憶，誰知對面來了條“地頭蛇”，把我這個新世紀的“才女”一下子打入了“十八層地獄”，讓我嘗盡了紅塵中所有令人酸澀、而又厭惡的滋味。
“初一第一次測驗將在下午進行”老師有一次通告了。看著同學們緊張的樣子，我心里開始發毛，似乎有點幸災樂禍的感覺，因為我懂，這一次小小的測驗，對我來說，是張飛吃豆芽――小菜一碟。60分，大有把握，70分，準有希望，80分，湊合湊合，90分，巴結巴結，從這個字里行間也許看出，這就是世界第一聰明人——我!
緊張、興奮、激動的時刻到了，老師發下了黑白相間的紙。這時的我，左看右瞧，我會做的題就那么一丁點，別說90分，看來就連她的倒數60分，也難拿啊!不管怎樣，時間不等人，看著分分秒秒從手中溜走，我的心加劇跳動，那聲音，就是外科醫生拿著聽診器也不一定聽的如此清晰。叮鈴鈴……一陣刺耳的鈴聲響起，我無奈的、緩緩的交上那注視已久的、始終沒有做完的試卷。
那天，云很密、很低，壓得人喘不過氣來，但我已無心顧及這些。我想哭、想喊、想說，想說出自己的不滿，但是這些已無一點用處，滾落的淚水流到嘴邊，感覺咸咸的、澀澀的。
天愈發的黑暗，心更加的亂，失敗的滋味令人心碎，但，明天，正是輝煌的開端。
的滋味初中字篇二
歡樂無所不在，
每個人的身邊都充斥著歡樂，
在生活中有歡樂，
在課堂中有歡樂，
在這世界的每個角落，
都有歡樂，
每個孩子，
也都有屬于自己的歡樂日。
我是個快樂的.小孩子，
我也有屬于自己的歡樂日，
那天，
正是我的生日，
當天總會有許多好事發生，
可以吃美味可口的生日大餐，
可以收禮物，
可以吹蠟燭吃蛋糕，
那天，
我是女王，
是我朝思暮想的歡樂日。
還有，
除夕夜也是我的歡樂日，
當天，可以去餐廳，
一嘗美味的料理，
還有家人溫暖的陪伴，
所以每年，
期待著除夕夜的到來，
這是我歡欣鼓舞的歡樂日。
其實對我來說，
只要心情愉快，
天天都是歡樂日，
只要保持好心情，
每天都會發生好事情，
歡樂在我的生活中也變得無所不在，
天天都可以是我的歡樂日。
的滋味初中字篇三
說到讀書的滋味，眾生深有感嘆;太苦了，不知何時是盡頭，很少從中找到樂趣。其實，讀書是苦與樂的交響曲，苦中有樂，樂中有苦。
首先說讀書苦的一種滋味。每天天微亮，我們都從暖烘烘的被窩中鉆出來，匆匆趕到學校。上早自習，規規矩矩聽好每一節課，然后領到大堆作業，回家埋頭苦做，常常熬到深夜，連吃飯，睡覺都得計算時間，如果遇到難題，考試砸鍋，受到批評……那就更慘了。讀書可謂苦也。然而靜下心來想想，其實不然，凡是做學問的，都要經受這一鍛煉。《送東陽馬生序》中，宋濂小時候喜歡讀書，家里窮，沒有辦法買書來讀，常常向藏書的人家去借，借來就親手抄寫，計算著日子按期歸還。冬天天氣十分寒冷，硯臺里的墨汁結成冰，手指凍的不能伸屈，也不敢懈怠。他從師求學的時候，經常背著書籍，拖著鞋子，行走在深山大谷里。嚴冬刮著猛烈的大風，大雪深達幾尺，腳上的皮膚凍裂了也不知道，可見，讀書是要吃苦的了，因此，我們要有吃苦的準備。
其次說讀書樂的一種滋味吧，讀書雖然是件很苦的事，但樂趣卻不少。例如：當你聽著老師娓娓動聽的講課的時候，當你忽然出一道難題的時候，當你考試取得好成績的時候，當你和同學一起參加活動的時候……難道你沒有興奮過，快樂過嗎?其實，讀書的樂趣要有的，當你看著自己讀書的以摞摞書，當你能用所學知識與別人展開辯論……你沒有欣慰嗎?這就是樂，它就在我們身邊。
苦和樂是相隨相伴的，有苦必有樂，有樂必有苦。革命前輩謝覺哉說過：“快樂是從艱苦中來的。”吳伯蕭也在《記一輛紡車》中寫道：“與困難作斗爭，其樂無窮。”我們今天有了苦，就會有學習中的苦和今后生活的樂。現在許多老師把上課當成游戲，很多學生把讀書當成找樂。學習在輕松愉快的氣氛中進行，這種做法值得效仿。
總之，讀書是艱苦的，但樂在其中。只要，我們勇于讀書，善于讀書，并從中找到樂趣，我想我們會在讀書中取得成功的。
的滋味初中字篇四
三毛說：“人之所以悲哀，是因為我們留不住歲月，更無法不承認，青春，有一日是要這么自然地消逝過去。”人一生，來于塵歸于塵，短若一瞬，而青春終將成為掛在嘴邊的曾經。然而，那些青春歲月的苦樂悲歡，必將融為脾氣秉性的一部分，成為生命中抹不去的底色、散不了的芬芳，這便是青春的滋味！
青春的我們如同飽滿的水果，新鮮的汁液里翻涌著所有出現奇跡的可能。
因為青春，我們可以行事魯莽、不計后果，可以毫不顧忌地沖著別人叫囂，一時沖動就想要向整人世界宣戰。
因為青春，我們簡單純粹，整顆心都鼓脹著夢想，似乎一吹氣就能掙脫引力飛離地球，縱使世間亂象迭生，也仍自信憑一已之力就能拯救地球。但有時又覺得自已搭載上了一列單程的火車，不管不顧、晝夜不分地向前開去，面對青春的流失竟是無力抗拒。
以前，和同學在一起總努力地和大家變得一樣，漸漸地，面對大同小異的場景，和所有人一樣，該高興的時候笑，該悲傷的時候哭，該憤怒的時候瞪大眼睛揮拳頭。這樣一天天地重復，我過著別人的生活卻放棄了與內心對話。整天處在一個巨大的人群里，只是通過旁人的看法來了解自已。突然有一天，我看到喬布斯的一句話：“記住你即將死去”，我問自已，若是在死亡面前，一無所有，無所牽掛，那我還會選擇與多數人為伍，做著“應該做”而不是“想要做”的事情、逃避內心的質問嗎？不，這不是我想要的青春，我的青春自己做主，我的青春有我的滋味！
雖說這樣，可也就是正當青春，理想和現實總沖撞得十分激烈：一心想要周游世界，生活卻被沒完沒了的作業功課填塞得嚴嚴實實；幻想著一場肆無忌憚、無所畏懼的冒險，可往往一次糟糕的考試、父母老師隨便一次責備就好像一下子全世界都暗無天日，同學之間小小的一點不愉快就難過得像是被整個世界給背叛了。在這樣的磕磕碰碰、跌跌撞撞之中，會有那么一刻會覺得一切努力都成了別人嘴邊的笑話。郁悶，迷茫，懷疑自己，這些情緒時不時會襲上心頭，成為難以排遣的陰霾。可成龍說“即使遍體鱗傷，也要活得漂亮”，這時，我們何不學會自己為自己加油鼓勁？正當青春少年，我們有的是一股子倔強和敢問天高地厚的勇氣，不用擔心跌倒了爬不起來。要相信，所有的寒冷最終還是會蒸發，所有的失去還是為了獲得，經歷了對與錯的分別，才能獲得最真切的體驗，這才是我們青春的滋味。
于是我想，一個人活著最大的意義就在于與平庸對立，耗盡一生就是要搭建一個自已獨立的世界，去尋找每一種新的可能。《肖申克的救贖》里有說“有人忙著生，有人忙著死”，忙著生，就是能找到生之所寄，在未知之中摸爬滾打，只為有所追求，那樣的一生因為大膽的冒險和從未妥協而變得跌宕起伏，波瀾壯闊，生之意義彰顯無遺；忙著死，那是因為有的人一生就像一本讓人看了開頭就能猜出情節，而不耐煩看完的俗套的小說，干癟黯淡，只要一想到日后漫長重復的日子，就徒然心生恐懼，死亡倒成了唯一的念想。
要相信，當你真心想要得到你的青春滋味，整個宇宙都會散發你的芬芳。