在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我真想書包輕一點六年級我真想書包再輕一點兒字篇一
嗨！我是一個書包，一個大大的書包！我有一個特殊的任務，就是幫我的小主人裝學習用品！
這個任務特別棒！漂亮的書本、鼓鼓的鉛筆盒都放在我的“大肚皮”里。每當我的小主人要使用這些物品時，就會拉開我的“大嘴巴”，從“肚皮”中找出需要的物品，然后再把我的“大嘴巴”閉上，用拉鎖“縫”上。我總是樂此不疲的工作著。
但是，情況貌似有點改變了。小主人從六年級升入七年級，從小學升到了初中，課程也由原來的三門課變成了七門課，書本的隨之增多也是可想而知。我的“肚皮”變得很大，真是“一口吃了個大胖子”啊！現在，小主人拿物品的頻率也隨之增高了。
再來說說我的“肚皮”的問題。我的“肚皮”在小主人六年級時是分門別類的，各部門都工作的井井有條。但是到了七年級，小主人忙得沒有時間打理我的“肚皮”，總是把物品亂放一氣。這可好！書本部門忙著擺雜物，雜物部門又放了一堆沒有秩序的書。因為亂放，所以體積變大了，搞得我變成了一個比原來還胖的“大胖子”！
主人不犯我，我不犯主人，主人若犯我，我必犯主人！這不，我開始鬧情緒了：每當主人把太多的東西放到我的“肚皮”里時，我就不讓我的“大嘴巴”閉上。自然，拉鎖也在一旁幫著我，卡住了。主人只好把一些物品拿了出來，又整理好我的“大肚皮”。我才閉上了“大嘴巴”，跟著小主人回了家。
過了幾天，我覺得有些對不起我的小主人了。書本多了只能怪那多出的四門課程，而我“肚皮”的問題也只能怪學校的時間太緊，主人沒有時間打理呀！唉！希望學校減少一些課程，減輕一點負擔，給我們書包一族，也給小主人帶來一些快樂吧！
我真想書包輕一點六年級我真想書包再輕一點兒字篇二
人們的生活是現場直播，沒有排練，也沒有草稿。更像是五味瓶，每天上演著酸甜苦辣咸。在我的記憶中，有許多事情雖已模糊不清，但讓我最為印象深刻的是那一次暑假。
那天，我和奶奶吵架了，是因為弟弟，明明是弟弟做錯了，為什么奶奶要罵我？一氣之下，我摔門而出。
夜，漸漸深了，從灰白到深藍，再到黑色，小星星也出來活動了。
走在大街上，風冷冷的，打在我的臉上，刺痛著我的心。路旁的大樹經過風一吹，“沙沙”作響。我抬起頭，發現月亮好圓啊，喔，原來是快到中秋節了啊！又大又圓的月亮，隱隱約約能看見幾顆小星星，這么美的夜景要是能和家人一起看該多好啊！
看著眼前的街道，我一驚，什么時候，我走到家門口了，看見熟悉的身影，我的眼眶濕潤了。
那次的離家出走我真后悔，悔的腸子都清了。
我真想書包輕一點六年級我真想書包再輕一點兒字篇三
因為世界上有了形形色色的人，所以有了形形色色的思想，從而有了形形色色的書包。
一年前，媽媽給我買了一個手提式的書包，換書包的原因很簡單，舊得不能再舊了，破得不能再破了。當然，我拿到那個手提書包前還有一個小插曲：媽媽曾在此之前為我買過兩個單肩書包，但是因為我以顏色過艷，圖案過丑，我不喜歡而淘汰了。所以說我和這個書包很有緣分。
書包顏色呈桃紅，圖案簡單以白色花瓣平鋪于書包上。書包有兩層，小書放在第一層，大書放在第二層，日常文具則以大小而放一二兩層。
對于這個書包可說是時喜時厭。例如當我的書包裝滿書時我就想我的書包為什么不可以拉著使用呢？當然到后來也就看淡了，因為書包就像人一樣不是十全十美的，各有各的長處，各有各的短處。書包書包，放書的包。我的書包雖不是最好的，但卻是最適合我的。書包是我們承載書的用具，所以我會盡量從上學和玩的時間中抽出一點時間來整理。
對于這個書包，它可能被淋過，可能因為我的憤怒而被甩過，也可能……但是它身上的每一個痕跡都可能反映它主人的性格和特點。書包于我來說只是一樣工具，在我的心里可能沒有被重視過：每天上學放學在上面積累了灰塵，我沒有在意。有一次去春游時，在書包里放了一個玻璃瓶，瓶內裝滿了飲料，后來書包沒拿穩重重摔在地上，玻璃瓶破了，飲料通通倒出來了，浸濕了整個書包。原來是要拿給媽媽洗的，但一回家，書包隨手一扔也就忘了。比起剛買時的喜悅后來就漸漸淡了，不會隔三差五地去看看書包，擦擦書包，對書包的關注因開學上課，作業給漸漸淹沒了。
書包的好壞不再于質量，外觀……而在于主人對它的態度。
這個書包的結局對我這樣一個主人來說肯定不好。是的，這個書包因我又買了一個雙肩書包而換掉，它現在可能已經成為我家四樓雜物間的一員了。
我真想書包輕一點六年級我真想書包再輕一點兒字篇四
考場里靜悄悄的，同學們都在埋頭苦做，而我卻在位子上削著鉛筆，將橡皮檫大卸八塊兒。
那是我四年級下冊的期末考試，也是最讓我后悔的一次考試。隨著考試鈴聲的響起，一張雪白的試卷飛到我的桌上，同學們已經操起筆開始做試卷，我可還在一邊觀看試卷，一邊不住地贊嘆道，這可真簡單。
等到同學們已經做完卷子的1/4時，我才拿起筆做起來，心里哼著小曲兒，心里暗暗地想這些題這么簡單，沒有一道難題，第一名非我莫屬。
我一邊想著，做的的速度也越來越快，其實我是靠直覺來答題，心不在焉，題都沒看明白，甚至漏掉一些題沒做也不知道。就這樣，我飛快的做完了整張試卷，沒想到我后發制人，是全考室第一個做完的人，我可真是個天才，我這么想著，自個兒玩了的起來。
離考試結束的時間還多著呢，我就干起了無聊的事，把鉛筆削的只剩一個筆芯子，把橡皮大卸成一個個小顆粒，把削筆刀整的變了形，把圓珠筆咬得遍體鱗傷……什么事兒都做了，就是沒有像同學們那樣認真檢查。
分數出來了，我考了有史以來最低分，哎，要是我認真檢查那該多好哇。
我真想書包輕一點六年級我真想書包再輕一點兒字篇五
因為我的小學建在東區，我移民到西區。我帶上學生證就出發了。
“呀！是真的嗎？”我瞪大了眼睛，繼續聽李老師說下去。
“這種電子書包體積很小，只有巴掌這么大，是彩屏的。它將我們學的語文、數學、英語等等科目的書本都‘裝’進里面。要是你有哪門科目沒學會，別著急，這個電子書包會叫你。這個電子書包有許多用途，如，鬧鐘、計算器、記事本、畫板、免費報警電話等等。它還具有mp3，數碼相機的娛樂功能。還有呢，這個電子書包可以隨時下載課外圖書，學生可以汲取養分，豐富課外知識。對了，現在互聯網這么發達，這個小小的電子書包呀，還能上網呢！”李老師把這“電子書包”的全部功能一氣呵成。
“哇，一應俱全，應有盡有！這書包真神奇呀！現在科技發展得真快！比起我讀書那會兒，哪有什么電子書包啊！以前，我每天背著超負荷的`大書包去上學，累都累死了，真苦啊。現在的學生真是幸福，應該好好珍惜啊！”我贊嘆道。
然后，李老師讓我親身體驗了“電子書包”的神奇。
噢，時間不早了。我戀戀不舍的回家了。可我心里還是想著那臺神奇的電子書包！
我真想書包輕一點六年級我真想書包再輕一點兒字篇六
夏天，徐徐的風正吹在我的臉龐，這風不是冰冷的而是溫暖的。這溫暖的風不斷地擦著我流下的淚水。
我看到這里羞愧的淚水就忍不住噴涌而出。我心里想：“唉，我為什么要去做這件傻事呢？本來在班級的地位也是不高，做了這事以后同學和老師對我的看法就降低了一級呀。
還有，老師教我們學習已經夠累了，可我做的這件事又給她增添了多少壓力呀。而且這件事還打攪到了其他同學的學習時間。
啊，要是時間能倒流，我一定不會再去做這樣的傻事，不做對不起老師和同學們的事。
我們的童年是五彩斑斕。可是，這件事卻深深烙在我心里，我真后悔呀。
我真想書包輕一點六年級我真想書包再輕一點兒字篇七
三年級，教我們數學的是一個體育老師，叫胡老師。那時我心智不成熟，總瞧不起這些教師。有他的課我就不認真聽，經常和旁邊的人說話、開小差。一次單元測試，我的分數已接近不及格了。當晚，父母教訓了我一頓，我恍恍惚惚的答應了“今后保證認真聽課”這個諾言，但到了第二天，我把這個諾言拋到九霄云外了。
四年級時，胡老師換成馮老師，我才發現我數學成績急速下降，甚至是不及格。老師時常把我叫到辦公室幫我講解錯題，我是認真聽了，可就是沒有用心記。在課上聽一半不聽一半。
到了六年級，我后悔我當初沒有認真學，后悔當初醒悟的太晚，可當我真正醒悟過來時，一切早已定格，一切都已經晚了。我多想時光倒流，倒流到三年級，重新學好數學。
胡老師，對不起，我對不起您的苦口婆心，假如當初我能認真聽您的課，也許就不會因我而拉低班平均分，也許就不會讓我們班成為全級倒數了。
我現在明白了，人走錯了一步，只要肯給機會，就不怕走上歧路！我給自己一次機會，努力學好數學，絕不辜負父母、老師對我的期望！只是那一次，我后悔了。
我真想書包輕一點六年級我真想書包再輕一點兒字篇八
晚上，我復習完功課，準備把書本放進書包里。當我打開書包時，突然，一道強光閃花了我的眼，我不由得用手擋住強光。但是，情況出乎我的意料：我被這道奇異的光芒吸進了書包里。
我們一起往前走，一路做標記，不知過了多久，我們終于走出了迷宮樣的森林，來到了一個城市。
“哎呀，這不是我們課本里提到的名人富蘭克林嗎？”我驚訝得大叫了起來。富蘭克林似乎聽見了我的話，走過來說道： “小朋友，你們的爸爸媽媽呢？”我們猶豫了，該怎么跟他說呢？說我們是來自未來世界，他信嗎？富蘭克林見我們似乎有難言之隱，便把我們帶進了他家，還給我們好多好吃的。真想和他多待會，可是想想我們不屬于這個世界，不得不放棄這個奢望。
拜別了富蘭克林，我們繼續向前尋找出口，很快來到了另一個城市。在這里，我們遇見了英語書中常常提到的南熙和邁克，他們熱情地用英語和我們打招呼，問我們有什么需要幫助的。因為都是同齡人，再加上我們實在也沒有別的辦法了。于是我們就把我們的困難告訴了他倆。雖然我們的英語水平比較差，可也讓他們聽懂了，邁克說： “我小時候好像聽外祖母說過一個傳說，在夜晚降臨的時候，如果有人對月亮大喊月光穿梭，就會進入你想去的地方。”我們一聽，高興極了，我仿佛看見了奶奶在向我招手。夜幕降臨，我們仨對著月亮大叫“月光穿梭”，這招果然有效。我們一睜眼就又回到了我們的世界，啊，回家真好。
想想我以后還得保護好我的書包——小小的時光穿梭機啊！如果你想穿梭請來找我哦。不過，你可得給我保守這個秘密喲。
我真想書包輕一點六年級我真想書包再輕一點兒字篇九
一個星期三，我們進行了語文默寫，我對自己很有信心，覺得一定是滿分。
“叮叮叮”上課鈴響了，老師邁著腳步走進來了。隨著老師的腳步聲，教室里變得安靜極了，同學們都在“臨時抱佛腳”，看最后幾眼書，我想：幸好我昨天在家默了，不然我就“嗝兒屁”啦。
老師拿出語文書，笑容滿面地說：“這堂課我們默寫。”同學們聽了只好放下書本，開始默寫。
可是最后，我還是不聽勸，把同桌的結果寫了上去。
后來，老師說只有不到十個同學全對，我就在當中。可我拿到本子后，卻怎么也高興不起來，快樂似乎被一塊巨大的石頭壓在下面，又像被人扔了出去，不見一點點蹤跡。
那一次，我后悔了。后悔我那多余的五分，后悔我看了別人的答案。
我真想書包輕一點六年級我真想書包再輕一點兒字篇十
我一直很想要那個名牌書包，我跟父親提起過不止一次。可惜，父親從來都不肯松口。
我有些沮喪，心道:“果然不行啊。”
第二天，我的一個同學聽到這件事情后，給我出了一個主意，一個我至今都很后悔的主意——偷錢買。
起初我還很猶豫，畢竟那是父親拼來的血汗錢。但看到那個書包，我內心逐漸堅定起來——我要那個書包!
“閨女兒，今天咱吃紅燒魚，爸去做飯，你先看會兒電視啊!”
父親一進門便直奔廚房。我心想，時候到了。我快速走到門邊，輕輕地翻開父親的錢夾——哇，好多錢!看來，今天工地發工資了。快了，快了，只要拿出錢，再把錢夾放回去就好了!
“你在干什么?”父親突然的出現弄得我措手不及。我驚慌的表情還沒來得及收起，父親已到達我面前。他仿佛看到了什么不可思議的東西一樣，瞪大了眼睛。不只是被氣的還是被廚房里的煙嗆的，我看見他眼角隱隱有些淚花。我有些害怕，畢竟，這次我做的很過分。
突然，他揚起手來。我還以為他要打我 ，害怕地閉上眼——說我呢么都沒發生。我緩緩的睜開眼，發現我夢寐以求的那個書包正靜臥在我的面前。而父親，正緩緩地走入廚房。那背影我說不清，有滄桑 有失落 有難過，還有失望。一瞬間，我的鼻子有點酸。
這件事已經過去了兩年，但它仍留下了不可磨滅的印跡。那個書包我還留著，沒有用過，新嶄嶄的。我不知為什么我不用，可能是為了留下一次深刻的印象?可能是因為太喜歡而舍不得?可能吧，可能兩者都有吧。只是，這個書包，代價太大了。