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    最新雨后陽(yáng)光作文字(實(shí)用六篇)

    時(shí)間:2025-06-30 作者:儲(chǔ)xy

    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

    雨后陽(yáng)光字雨后陽(yáng)光字篇一

    在領(lǐng)取四年級(jí)下冊(cè)期末成績(jī)單的那天,“嗚嗚!”我的哽咽聲飄蕩在傍晚時(shí)冷清的街道上,只有我一個(gè)人孤苦伶仃地走在漫長(zhǎng)的小路上,這次因?yàn)橛⒄Z(yǔ)期中考試沒排到前幾名,爸爸媽媽肯定又要批評(píng)我,我極度緊張、畏懼的心情在我的胸膛里劇烈的橫沖直撞。

    家有時(shí)溫馨得像一位慈祥的媽媽,可以讓你依偎在她身旁,不被愈吹愈烈的狂風(fēng)暴雨所欺凌,有時(shí)恐懼得像一只兇猛血腥的老虎守候在某個(gè)陰暗的角落,等待你進(jìn)入后,一跳出來驚天動(dòng)地地吼叫幾聲,讓你嚇得抱頭鼠竄逃出來。

    這時(shí)家是恐懼的,我的腳步在離家還 有幾步遠(yuǎn)時(shí),由輕盈到沉重,我托著沉重的腳步慢慢走向家,焦慮的心情越來越濃。我步入家后,爸爸媽媽就問我考得怎么樣,我膽怯、低沉地說:“沒名次。”爸爸媽媽的眉頭立即皺了起來,連臉變得暗淡無光,面如土色,我嚇得不由自主地瑟瑟發(fā)抖,不知道爸爸媽媽會(huì)怎樣嚴(yán)厲地處置我。

    “什么,怎么會(huì)考得這么差!。”爸爸怒不可遏地說,“唉,早就知道你會(huì)這么差,以后多復(fù)習(xí)!”我頓時(shí)黯然神傷、涕泗橫流。媽媽氣憤填膺地說:“那,邢馬克、袁靜微、邢子晗她們第幾名?”我吞吞吐吐地說“邢馬克第一,袁靜微第四,邢子晗第二。”“那第三是誰?”媽媽勃然大怒,我怯懦地說:“丁宇烽。”“唉,你這是在考什么啊。”媽媽氣急敗壞。嚴(yán)厲地批評(píng)聲打破了寂靜的傍晚,我記住了他們的諄諄教誨。

    我一想到他們榮膺地獲得榮譽(yù)時(shí),我就非常嫉妒,我一想到他們鄙夷我的神情,我就非常氣憤不已,但是成績(jī)只能靠自己的不懈堅(jiān)持的毅力與堅(jiān)定不移的學(xué)習(xí)信念。

    我得出了一個(gè)重要的結(jié)論:遇到任何事,都要認(rèn)真反復(fù)解析直到真正的會(huì)了為止。比如人生沒有第二次。沒有重重坎坷的人生對(duì)我來說就是低質(zhì)量的生命,毫無意義的生命。所以坎坷不斷的人生才是完美無瑕的人生。坎坷就像一個(gè)起伏不平的泥潭等待你陷進(jìn)去,人生不會(huì)一馬平川。

    我睡覺時(shí),一個(gè)熟悉的聲音在呼喚我,“邢俊迪,邢俊迪。你不應(yīng)該在這樣退縮下去。”我睜開眼皮,一張熟悉的面孔映入我的眼中,是媽媽。“我們一起練習(xí)。”媽媽拿了我的英語(yǔ)書。我欣慰的點(diǎn)了頭,我現(xiàn)在最需要的就是輕聲呵護(hù)。

    媽媽把英語(yǔ)書翻開了,我們就這樣開始了晚習(xí)。我們挹彼注此互相教對(duì)方這個(gè)詞怎么讀,那個(gè)詞怎么讀。我們反復(fù)練習(xí),也一起進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話。我們讀得不亦樂乎,忘記了我考不好的成績(jī)。

    經(jīng)過這次艱辛的晚習(xí),在下一次考試中,我一落千丈的成績(jī)瞬間經(jīng)過夜的復(fù)習(xí)幫助讓我的成績(jī)名列前茅。回到家后,爸爸媽媽知道了激動(dòng)極了,贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落在我身上,真是“功夫不負(fù)有心人”啊!

    如果你受到了挫折,就要靠努力來修復(fù),經(jīng)過修復(fù)過后,就一定會(huì)有光明。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

    雨后陽(yáng)光字雨后陽(yáng)光字篇二

    一句鼓勵(lì)的話,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,在外人看來,就是一句話,也就是一個(gè)眼神。可對(duì)當(dāng)事人來說,那是一片雨后的陽(yáng)光。

    我邁著沉重的步伐走進(jìn)教室,手一直不聽使喚地抖個(gè)不停,好像被電了似的。會(huì)考來臨了,其實(shí)就是一個(gè)考試,沒什么大不了的,但我好像鬼上身,就是怕。

    6月20日,也就是生物、地理會(huì)考的日子說來就來了,考試出發(fā)前,垚弟說:“我們互相檢查一下吧,看有沒有落下什么東西!”雖然我是哥,似乎垚弟考慮問題更周到。“你的2b鉛筆呢?哥?”聽到這句話,我感覺天都要塌下來了。二話不說,立馬往教室跑,心里默念阿彌陀佛。

    該來的總會(huì)來,廣播響了,要回考場(chǎng)了,走之前還差點(diǎn)忘了海琪妹妹。轉(zhuǎn)身一看,跟著呢,我就放心地上樓了。到了三樓,我們跟垚弟以“加油!”二字互相鼓勵(lì),到了四樓又和李欣桐、卜彥希用“加油”二字道別。

    到了我所在的22考室,幫海琪妹妹找好座位,我用鼓勵(lì)的眼光看著她:“祝你取得滿意的成績(jī)!”說完這話,我自己又緊張了。趕快去廁所避避難,我這才發(fā)現(xiàn)廁所是個(gè)好地方,平日覺得有點(diǎn)臭,今天怎么那么香。

    我發(fā)現(xiàn),鼓勵(lì)是一種正能量,它能互相傳遞、互相影響。它可以是一句鼓勵(lì)的話,它可以是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神……它是一片雨后的陽(yáng)光。

    雨后陽(yáng)光字雨后陽(yáng)光字篇三

    順著陽(yáng)光的腳步,漸漸的我走進(jìn)了森林。

    吱吱吱——一只大鳥飛出鳥巢,落在樹枝上,之后其它小鳥也飛了出來,顯然是飛行技術(shù)還不夠,吱吱吱,細(xì)而尖的叫聲響徹森林。那只大鳥發(fā)出了粗曠的聲音,小鳥們得到指令,飛回了鳥巢。

    轟隆隆——

    隨著雨漸漸小了,慢慢地停了。凝聚在樹葉上的雨珠,還在往下滴著,一只鳥從鳥巢里落出頭來了,吱吱,漸漸的,鳥聲越來越大,仿佛它們?cè)趦A吐浴后的喜悅。

    說話聲在森林里盤旋,我好奇的往深處去。哦!原來是青蛙們?cè)谕嬗螒颍催@樣子,仿佛一只說:“你抓不到我!抓不到我!”一只語(yǔ):“看我的百米沖刺。”它們玩的那么開心,那么熱鬧,我也不好意思打擾它們,我悄悄地走出池塘,走出它們的范圍。

    我抬起頭,看到了雨后的陽(yáng)光,看到了雨后的芬芳晨露。

    雨后陽(yáng)光字雨后陽(yáng)光字篇四

    又考試了,當(dāng)我手里拿著滿是紅叉叉的試卷走在回家的路上時(shí),那雨打在我的身上,從來沒有這么冷,多想回家找一份溫暖呀!

    一踏進(jìn)家門,媽媽那大如洪鐘的聲音向連環(huán)炮似的攻擊著我的心靈“又考試了?考多少?是不是沒考好?趕快進(jìn)去做作業(yè)!”我生氣極了,頭也不回地跑出了家門。

    我徘徊在大街上,天灰沉淀的,依舊下著雨,街道旁人來人往,大多數(shù)都是幾個(gè)人一塊兒走,只有我一個(gè)人,孤零零的。

    我一個(gè)人隨意地漫步,不覺來到一棵大樹下,呆在大樹下吧,電閃雷鳴,讓雷電霹死我吧!

    這時(shí),一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前,近了,呀!竟然是媽媽!

    媽媽雨傘也沒拿,跟我一樣,被雨淋得像一只“落湯雞”。好輕輕地坐在我旁邊,說:“我就知道你在這兒!”我心中一震——是啊!每次和別人鬧矛盾,我都會(huì)不自不覺地跑到這棵大樹下,都是媽媽找到這兒來安慰我,我自己也沒有注意這件事,媽媽竟然一清二楚。

    太陽(yáng)似乎也為我們高興,趕走了烏云,雨住了,太陽(yáng)露出了笑臉。

    雨后陽(yáng)光字雨后陽(yáng)光字篇五

    似乎在每個(gè)人的心目中,陽(yáng)光永遠(yuǎn)象征著成功與美好,而風(fēng)雨卻始終聯(lián)系著艱辛與災(zāi)難。因此,人們常常會(huì)因?yàn)橄矚g成功與美好,而上升為喜歡陽(yáng)光常存;也因?yàn)橛憛捚D辛與災(zāi)難,而上升到討厭風(fēng)雨雷電。

    經(jīng)歷過風(fēng)雨的太陽(yáng),往往更迷人。

    每當(dāng)電視節(jié)目中,自己支持的選手獲得了榮耀,我總能跟他分享那份成功的喜悅,仿佛那不是他的,恰是我所獨(dú)有的。但他背后所經(jīng)歷的辛酸,卻是我無法體會(huì)得到的,起碼是無法參透。那種毫無付出的喜悅,自然也是喜悅,甚至是了不起的喜悅,但永遠(yuǎn)都不及有所付出后收獲的喜悅。個(gè)中滋味,自然當(dāng)事人最是知道,我們只能心領(lǐng)了。

    每次節(jié)目結(jié)束,失敗者發(fā)表參賽感言,總離不開老掉牙的自欺欺人的話題:“結(jié)果并不重要,貴在參與。”我不知道說得這樣冠冕堂皇的人,為什么說的時(shí)候總是淚漣漣?既是“貴在參與”,那就完全應(yīng)該放得開呀!“莫斯科不相信眼淚”,觀眾不相信“眼淚”,但觀眾能夠理解“眼淚”。

    而成功者的話題,又總是圍繞著“機(jī)會(huì)是留給有所準(zhǔn)備的人的”轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。雖然有時(shí)也有眼淚,但觀眾清楚,此“淚”非彼“淚”也。眼淚不是罪過,流淚沒有罪過。

    相比之下,我比較喜歡后者。一個(gè)人若無準(zhǔn)備地去做一件事,那他所得到的結(jié)果,只會(huì)使他充滿懊悔。然而,當(dāng)你一切都準(zhǔn)備妥當(dāng),再去做某一件事時(shí),你所得到的結(jié)果,也未必就會(huì)令人滿意。即便你不幸失敗,只要你準(zhǔn)備了,就是體驗(yàn)過辛酸,你也可以笑著離開。因?yàn)椋f不定下次你將不再不幸。你的笑是那些沒有準(zhǔn)備好的人的勉強(qiáng)的笑所不能及的,盡管你笑著的時(shí)候眼里噙滿淚花。猶如經(jīng)歷過風(fēng)雨的陽(yáng)光,永遠(yuǎn)那樣燦爛。

    每每想到這話,我的面前仿佛一片陽(yáng)光,只不過是:雨后陽(yáng)光更燦爛。

    雨后陽(yáng)光字雨后陽(yáng)光字篇六

    雨后的陽(yáng)光,永遠(yuǎn)充滿堅(jiān)強(qiáng),充滿希望,充滿意志。

    ——題記

    有一句話是這樣說的,“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。”的確,彩虹也是如此,一夜的大雨,把大地重新“洗禮”了一遍。第二天早上,燦爛的陽(yáng)光灑向大地的每一個(gè)地方,在遠(yuǎn)處的大河上出現(xiàn)了一條彩色的綢帶,似乎透明而又堅(jiān)硬,又似乎柔軟的舒坦。雨后的美景,似乎是老天忙會(huì)了一個(gè)晚上的杰作。它經(jīng)過不停的“打磨”和“雕鉆”而成,經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨的吹打而美麗。

    有一次,我去參加了一個(gè)畫畫比賽。那些日子對(duì)于我來說是度日如年啊!盼著盼著,沒想到我卻盼到了一個(gè)噩夢(mèng),那里的人打電話來說,我的年齡大了一歲,畫被退回來了。那時(shí)我只有九歲,這件事一直是在我幼小的心靈永遠(yuǎn)抹不去的疤痕。因此我發(fā)誓,一定要讓那些“狗眼不識(shí)泰山的人”后悔!我開始廢寢忘食的學(xué)畫畫,才創(chuàng)造出了今天的畫畫高手——我!

    還有人人皆知的春晚主持人“李思思”。如果說,落選《幸福時(shí)光》讓中國(guó)失去了一位優(yōu)秀的演員,但反而讓中國(guó)收獲了一位優(yōu)秀的主持人。

    風(fēng)雨不僅讓我收到了鍛煉,還讓感受到了友情的美好。那天,我的心情非常糟糕,低著頭走出學(xué)校。忽然聽到一個(gè)熟悉的聲音,“微微姐姐——”是我的一個(gè)朋友。她見我不太高興就哄我說:“別生氣了,你生氣我也生氣!”她學(xué)著生氣的樣子,皺著眉頭、嘟著嘴可憐巴巴的看著我。看她那個(gè)樣子我也不由得笑出了聲。

    雨天給了我自信,給了我堅(jiān)強(qiáng)的意志,也給了我真摯的友情……瞧!雨后的陽(yáng)光多么燦爛!

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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。種太陽(yáng)初中作
    總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來
    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?那么下
    總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下我給大家整理了一些
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)
    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面我給大家整理
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    心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?下面小編給
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    為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。通過制定方案,我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),提高工作效率和質(zhì)量。
    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
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    時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大
    時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢?下面是
    計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?這里給大家分享一些
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    我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教
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    以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線,堅(jiān)持各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展,深入開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育,引導(dǎo)各族干部群眾牢固樹立正確的國(guó)家觀、歷史觀、民族觀、文化觀
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    在撰寫心得體會(huì)時(shí),個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。我們想要好好
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