無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
仙人掌字篇一
教學目標?：
1、了解仙人掌的特點和品質，對仙人掌產生崇敬之情。
2、有感情地朗讀課文。
教學過程?：
一、導入??新課
1、同學們，老師今天給大家帶來一幅圖片，讓我們一起來看一看。
（放環境惡劣的課件）
2、看完了圖片，你想說些什么呢？
（?學生圍繞環境惡劣去談體會）
3、是啊，在這樣惡劣的環境中，小草枯萎了、樹木枯竭了、花朵凋零了，可仙人掌卻頑強地生長著。今天，我們將再次走進墨西哥，走進仙人掌的世界，去聆聽作者心中的那首。
（指著板書說，齊讀課題）
二、自主合作學習
1、讓我們拿起課本，用你最喜歡的方式去讀課文，把你感興趣的段落多讀幾遍，讀到你情不自禁地想說些什么為止。
（學生自由讀課文）
2、讀完了課文，相信你一定有很多話想說吧！把你的感受在學習小組中和其他同學共同分享。
（小組交流）
三、集體交流匯報
讀著讀著，你情不自禁地想說些什么呢？
（學生談自己的學習體會，交流的順序根據學生的回答而定。）
（一）體會仙人掌的外形美
1、生：讀著讀著，我情不自禁地想說："仙人掌可真美啊！"
（學生讀課文中的相關句子，其他同學補充）
2、這么美的仙人掌，你能把它讀好嗎？
（自由讀、指名讀）
3、是啊，墨西哥的仙人掌可真奇特、真美麗啊！讓我們一起來看一看吧！
（出示仙人掌圖片的課件）
現在，你想說些什么嗎？
（學生談體會：用成語概括、說出仙人掌的美、表現出對仙人掌的喜愛之情）
4、墨西哥的仙人掌千姿百態、色彩斑斕，可真令人喜愛啊！讓我們拿起書一起來美美地讀一讀吧！
（在音樂聲中齊讀）
5、過渡：讀著讀著，你情不自禁地還想說些什么呢？
（二）體會仙人掌頑強的生命力
1、生：讀著讀著，我情不自禁地想說："仙人掌的生命力可真頑強啊！
（學生談體會）
誰跟他有同樣的感受也想來說一說？
（出示第五自然段的文字投影，學生談體會并讀好）
2、是啊，在惡劣的環境中，在經受著嚴酷的自然條件的考驗下，仙人掌仍然頑強地生長著，它真不愧為是生命的強者啊！好好地讀一讀這段話，相信你一定有更深刻的感受！
（學生自由讀）
讀著讀著，你想對仙人掌說些什么呢？
（說出贊美、敬佩、歌頌等感情）
3、學生自由對仙人掌說。
4、仙人掌的生命力是如此的頑強，我們的心中怎能不對它產生深深的敬佩之情呢？好好地讀一讀這一自然段，你覺得怎樣讀能表達出你的感受你就怎樣讀！
（自由讀）
誰敢說我是我們班讀書讀得最好的同學就站起來，把這段話讀給大家聽一聽。
（指名讀、評價）
（三）體會仙人掌樂于奉獻的精神
2、自由讀這一段，看看怎么才能讀好？待會兒我們開展個讀書比賽，看誰讀得最好。
（學生自由讀）
（學生提建議或鼓勵，其實就是理解的過程）
讀得真好啊，聽了他們的朗讀，你的心情怎樣？
（敬佩、肅然起敬……）
讓我們帶著這樣的感情一起來讀一讀吧！
（齊讀）
4、讀著讀著，你還想情不自禁地說些什么呢？
（發展學生的個性，如：自強、團結……）
四、升華中心
1、仙人掌用它美麗的外形、頑強的生命力、樂于奉獻的精神深深地打動了作者，所以當朋友要送作者畫時，作者說："畫仙人掌吧，畫一株體現出信仰與生命力的仙人掌！"仙人掌不僅打動了作者，也打動了老師，相信也打動了我們在座的每一位同學吧！
假如你就是那位畫家，你會怎樣畫呢？
假如你是一位詩人，你會寫些什么呢？
假如你是一位歌唱家，你會唱些什么呢？
假如你是一位……?……
（邊說邊出示文字投影）
2、選擇其中你最喜歡的一種方式準備準備吧！可以自己獨立完成，也可以找你的學習伙伴共同完成。
（學生自由準備）
3、假如你是……
（學生匯報）
4、是啊，仙人掌在作者心中、在我們每一個人的心中譜寫了一曲美麗之歌、奇特之歌、頑強之歌、奉獻之歌、自強之歌、團結之歌……?（指著板書說）
仙人掌字篇二
最近為了防電腦輻射，媽媽特意買了一個仙人掌。我的心中卻出現了種種疑惑：為什么仙人掌可以防輻射?為什么仙人掌有刺?為什么有些仙人掌會開花呢？這些問題我只好請教一問就答的電腦了。
首先是為什么仙人掌可以防輻射？網上說是因為仙人掌是在日照很強的地方生長，所以吸收輻射的能力特別強。其實是不對的!專家表明，未有任何測驗報告，說明仙人掌比其它植物吸收輻射的能力比優異。仙人掌它防的是紫外線輻射不是電磁輻射，這個只是商家編出來騙人的。
然后是為什么仙人掌有刺？經驗證那不是刺，那是退化了的葉子。鮮人掌生長在長期干旱的沙漠中，為了適應惡劣的環境，減少水分的蒸發，葉子慢慢退化成了現在的樣子。還有很多植物為了生存都把葉子個退化了。
最后是為什么仙人掌可以開花？后來發現，開花是部分仙人掌的本能，花也是它的果實。果實可以用來美容，味道也很甜，能養養眼。
不僅僅是仙人掌，大自然中還有很多的秘密等著我們去探索呢!我們不知道的東西說也說不盡啊！
仙人掌字篇三
上了七天的課，星期五我寫完作文，就早早地進入夢鄉。第二天我迷迷糊糊地起來，想了想，好像忘了點事，呀！原來我的仙人掌已經7天沒澆水了。
我穿好衣服急急忙忙地往陽臺跑去。打開門一看，大吃一驚，仙人掌的泥土已經干掉了，出現了一些小小的裂縫，好像在說：“我好渴，我好渴。”我趕緊拿起水壺給仙人掌澆水，過了一會泥土又變得濕濕的。
我家有一盆仙人掌，一種是外邊長滿了刺，有的長長尖尖的刺足足有一厘米多；有的才是短短的，像剛長出來的小牙，別看這種刺不好看，威力可大了，一旦有敵人靠近，它就會發出攻擊讓敵人疼死！
別看它這么“兇猛”的樣子它也有美麗的一面。仙人掌的頂上有幾個漂亮的球：有紫色的，粉色的，紅色的，黃色的，不仔細看，還以為是它開的花，它們圍在一起好像在比美呢！
我愛仙人掌，更愛它不怕干旱，堅持生存的精神。
仙人掌字篇四
我家的窗臺上，有一盆小小的仙人掌，它的成長記載著許多往事。
我是在花市里買到這盆仙人掌的。那天，我來到花店里，引人注目的是一盆球形的仙人掌，上面綴著紫色的花。我被它的艷麗迷住了，但我要了另一盆仙人掌：它一共有三株，每一柱的底部是一個三棱柱形。一株的底上是一個又扁又平的掌。上面的刺又小又短還很柔軟，看上去絨絨的。其余兩株的底上是一個球，一個紅一個黃。
我知道我買的仙人掌沒有那一盆好看，但我的內心又對它的解讀：那株有掌的像爸爸他最高大，用掌保護我們。那株有紅色小球的是我，最小，在最中間。那株帶著黃色小球的便是媽媽了。一家人在一起好溫馨！
但它的成長也多災多難。先是媽媽以為黃色的小球是貼上去的，便把它摳了下來。但事情不是她想象的那樣，底上只有一個輸送養料的小孔。后來，我發現有紅色小球的仙人掌根部發黑，很松，像軟綿綿的插在土里一樣。是因為水澆多了根部腐爛了。
我以為它的生命就要終結了，可事情又有了轉機。不久后，仙人掌又從根部伸出了兩條觸須。幾周后，須漸漸地長成了兩株仙人掌，花盆里又有了生機。
現在，這盆仙人掌在陽光下，繼續茁壯成長著。
仙人掌字篇五
老家的院子里養了一盆仙人掌，它是一種很特別的植物，形狀像手掌，墨綠色的葉片上長滿了像鋼針一樣尖尖的刺。如果不小心碰到的話，你就得痛上一會兒了，我家的小貓咪就吃過虧，好奇的它用腳掌去撥弄仙人掌，被扎得“喵喵”大叫，眼神里充滿了恐懼，從此再也不敢靠近這個長滿了刺的家伙。
仙人掌有很多種類，具體的分類簡直是數不勝數，有葉形仙人掌、球形仙人掌、段形仙人掌等等。它們共同的特點就是耐旱耐寒，生命力十分頑強，是一種熱帶植物，它們適應了干旱的環境，所以不用經常澆水。在炎熱的夏天里，其它植物都被炙熱的陽光烤得彎下了腰，葉子被曬得打起了卷，好像風燭殘年的老人，無精打采，失去了生機，只有仙人掌像邊防的戰士屹立在干涸的泥土中，昂首挺胸仰望著那蔚藍的天空。
它雖然沒有美麗的外表，也沒有玫瑰般的芳香，但它有著默默無聞的奉獻精神。它可以供人觀賞，還有一定的食用價值，它的嫩莖用鹽腌制后可以食用，清脆爽口；如果用糖煎煮，可加工成果脯，不僅風味獨特，而且還非常有營養。更重要的是仙人掌還有藥用價值，它可以潤肺清熱、止咳化痰……如果有人不小心得了腮腺炎，不必擔心，只需切上半塊仙人掌，拔了刺，然后搗碎，敷在腮幫子上即可，用不了幾天就痊愈了。
仙人掌是我見過的生命力最頑強的植物，在嚴寒酷暑中它依然能生長得旺盛，它具備很好的食用和藥用價值，這就是我最喜歡的植物──外表很丑的仙人掌。
仙人掌字篇六
我家窗前擺放著一盆蟹爪蓮，每年入冬的時候，它總是枝繁葉茂，到了花期，它又是花枝招展，引人注目的花朵為小屋裝扮了一道亮麗的風景線，鄉親鄰里來家里做客，都夸它長得好看。
它在角落里，被人遺棄。但它不因環境而放棄自己的生命，而是堅強地活了下去，以自己超凡的生命力征服世人。
它生得古怪，滿身是刺，那是它的“護身符”，它也開花，開的是晶瑩亮白水仙般的花。每年的花期，它總是在臨近黃昏才羞答答地張開白撲撲的臉，但馬上又會凋謝。雖然只是曇花一現，卻將芳香留在了它的身邊，久久才散去。說到仙人掌，人們又會立刻想到堅強、自立等修飾它的詞。不錯，自古以來，我認為最值得一提的就是它的生命力。它一般生長在干旱少雨的沙漠中，這是其他植物所不具備的。它把根深深地扎入了泥土中，到地下幾米甚至更深的土壤深層尋找水源，來維持生命，為沙澳撐起一片綠洲。
像仙人掌這樣堅韌不拔的人，我們身邊也不勝枚舉。邊遠的山區，有自愿支援邊疆的教師及干部，他們就像仙人掌一樣，在那里生根，為支援邊疆的經濟發展作出了不可佑量的貢獻，他們像仙人掌一樣不可替代。他們愿為祖國的經濟騰飛作貢獻，愿為邊遠的山區培育一代又一代出色的國家棟梁。
我喜歡它，更敬佩它，我愿做無名的仙人掌，把根理在新疆，埋在需要我的地方！
仙人掌字篇七
長得像手掌，身穿綠衣裳，全身都是刺，一碰就扎手。”打一植物，沒錯，它就是仙人掌。
我喜歡高貴的玫瑰，喜歡五顏六色的菊花，但是我更喜歡平淡丑陋而又渾身是刺的仙人掌。
仙人掌，它的刺頭是紅色的，稍微有一點黃色，刺頭里是綠色的。仙人掌有各種各樣的形狀，有的像板子，有的是圓球形狀，有的像是人的手掌，顧名思義稱之為仙人掌”。仙人掌最大的特點就是渾身是刺，手輕輕地碰一下，哇，刺好硬，真扎手！它一定是用這些刺來保護自己的！
仙人掌有很多的藥用價值，它可以入藥，具有安神收斂的作用，還可以軟化血管，防止動脈硬化。仙人掌外用可以止血，預防和治療凍傷。除此之外，仙人掌還可以食用，做出可口的菜肴。
仙人掌生長在干旱的沙漠里，它之所以能在惡劣的沙漠環境中生存下去，是因為它可以從沙漠地下吸取僅有的水分，并將它儲存在自己的刺”里。
看了仙人掌，我們不得不聯想到它這種吃苦耐勞的精神，我們要學習它堅忍不拔，敢于吃苦的精神，學習更多的知識，將來也使自己像仙人掌一樣，不怕吃苦，堅強勇敢。
仙人掌字篇八
許多人都喜歡華麗高貴的奇花，但是我喜歡丑陋無比渾身長滿刺的仙人掌。
仙人掌形狀各種各樣，有橢圓形的，有圓形的，還有山形……仙人掌花的顏色也有好多種，五顏六色。有黃的，有紅的，有白的，有紫色，還有……十分惹人喜愛。仙人掌通體綠色，起初生長在沙漠里。沙漠里盡管炎熱，但是是仙人掌的莖部早就儲蓄了大量的水分，即使十天半個月沒澆水它也不會死。
仙人掌渾身都是寶，它可以做藥。記得有一次我到外婆家吃飯，可能是上火吧！覺得牙疼。外婆就在仙人掌上拔了一些刺磨成了粉末，然后讓我唅在嘴邊。沒過多久，就感覺牙齒不疼了，真有用！仙人掌還可以供人觀賞，擺一株放在電腦旁還可以吸收輻射。在沙漠里，仙人掌還可以為路人解渴。只要從仙人掌身上鑿一個小口，水就會從小口里流出來。盡管算不上美味，但是是卻能夠讓人神清氣爽，疲勞頓時煙消云散。
仙人掌那堅韌不拔、勇敢頑強的精神值得我們學習。盡管它生活的環境惡劣，但是是它始終相信雨水終于有一天會到來。
我愛仙人掌，愛它那堅忍不拔、勇敢頑強的精神。