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初中學校工作總結初中學校工作總結篇一
一、組織形式
這次專項整治工作嚴格按照《__縣__-__學年學校食堂食品衛生和傳染病防治專項整治工作方案的通知》要求,在各學校及時開展了自檢自查的基礎上,由衛生監督所4人教育局1人組成5人聯合督查組開展督查。檢查按《方案》逐項進行現場檢查后,召開由各鄉中心校校長、學校校長、總務主任和食堂從業人員參加的整改會議,針對食堂存在的問題提出具體的整改意見,并限期予以改正,對存在問題較嚴重的食堂予以行政處罰,對問題相當嚴重的堅決予以停業,待驗收合格后方可重新開業。同時在會議上對從業人員進行衛生知識培訓,下發了《__縣學校食堂食品衛生管理制度》牌按要求上墻,并和學校、食堂直接責任人簽訂《__縣學校食堂食品衛生安全責任書》,明確了衛生監督部門、教育部門、學校、食堂直接責任人的責任。對學校傳染病防治管理,疫情報告制度等方面進行了檢查。
二、檢查情況
全縣轄區內共有63完小,11所初級中學,1所高中,1所職業中學,1所幼兒園。有食堂的學校25所,此次學校食品衛生和傳染病專項整治,共出動車輛11輛次,衛生監督員75天次,共檢查了25所學校,43個食堂,15個小賣部,6個二次供水點,和25所學校傳染病防治管理具體情況。檢查的43個學校食堂持有效衛生許可證42個,持證率97.67%,從業人員93人,持有效健康證92人,持證率98.92%。統一下發《__縣學校食品衛生管理制度》牌43塊,和學校及食堂接直責任人簽定《__縣學校食堂食品衛生安全責任書》43份。此次檢查對22所學校40個不符合衛生要求的食堂進行行政處罰,其中罰款24個,罰金4600元,限期整改38個,停業整頓2個。查出食堂內變質食品68公斤,查出小賣部食品過期及三無食品49公斤,并予以現場銷毀。在學校傳染病防治方面,此次檢查中發現只有2所學校均建立了傳染病防治管理制度和責任制,我們為規范傳染病管理,統一下發了《__縣學校傳染病管理制度》共25份。全縣學校只有1所學校設立了衛生室,有專職校醫1人,其它24所學校為兼職保健教師共24人。學校對傳染病報告渠道均較為清楚,但在學生請假、病假,銷假等方面排查登記尚不完善。針對這些問題提出了相應的指導意見和建議。
三、存在問題
1、學校主要領導和管理人員對食品安全的重要性認識不足,安全意識淡薄,沒有切實履行食品安全第一責任人的法定責任,末將以往的衛生監督意見整改落實到位。平時檢查流于形式,效果不明顯。有些學校衛生管理制度健全,存在管理上的漏洞。
2、全縣大部分學校食堂因面積狹小,食堂布局不合理,不能進行區域劃分.硬件設施不足,有的食堂硬件設施嚴重欠缺,連臺、架、柜使用都沒有,有硬件設施的也使用不合理,不符合學校食堂衛生管要求,本次檢查中我所對食堂布局不合理,硬件設施不足,生產經營過程不符合衛生要求的均下達《責令改正通知書》。
3、食堂內因設施不足,食品不能完全進行分類擺放,加工流程不能避免生熟交叉污染,動物類食品與植物性食品加工未能分開;餐用具洗消設施簡陋,消毒池未專用,餐食用具的清洗消毒工作不到位,餐用具沒有真正進行消毒。
4、學校對食堂衛生管理督查力度不足,衛生制度不落實食堂管理人員形同虛設,從業人員缺乏衛生意識;對食品加工流程不熟悉,食品加工操練環節不規范。導致食堂內各個環節衛生不能控制,整個食堂衛生較為混亂.有的食堂毒物與食品混放,有毒容器盛裝食品,交叉污染和毒物污染隱患非常大,必需下決心解決。
5、大部分學校食堂采購進貨驗收制度不落實,未進行索證索及臺賬登記,有的食堂即使作了登記,也項目不全,應加強這方面的工作。
6、個別學校存在許可證過期未及時換證,極個別從業人員未能進行健康體檢上崗,均以責令立即改正。
7、部分校內小賣部為謀暴利,不顧學生的身體健康和生命安全,竟然出售超期食品和不合格散裝小食品,大多“色素小食品”色彩斑瀾,很是吸引學生的購買欲。
8、校外無證食品攤點較普遍,這些攤販常和人員打“游擊戰”,食品數量不多,利潤較高,屢禁不止。
9、大部分學校生活飲用水仍然不符合衛生要求,對飲用水衛生防范意識差,大部分二次供水設施未能及時清洗消毒,也未加蓋上鎖。未及時向衛生主管部門提出要求水質檢驗,對學生供應的直接飲用水也未向廠方索取檢驗報告書。
10、由于全縣學校嚴重缺乏專業校醫或保健教師,,各學校對、常見病的防治知識缺乏,導致全縣學校春秋常見病防治工作差,對學生的因病缺課登記,登記、報告,病假、銷假登記不完善。
四、整改措施
1、提高認識,加強管理,建立健全了組織機構和規章制度,分工明確,責任到人,制度上墻,落實了校長為學校食堂食品衛生安全工作第一責任人的工作制度,使學校食堂建設和管理工作更加規范。
2、加大學校食堂的硬件設施投入,使食品加工流程合理,食品的采購加工過程要層層把關,符合相應的衛生要求;毒物、有毒容器嚴禁進入食堂內,同時加強對校內小賣部的管理,杜絕超期食品及不合格食品進入校園,防止各種中毒事件的發生。
4、對學校食品衛生檢查必須加大力度,要校內校外一齊抓,要把整治校園周邊的食品衛生工作作為一項長期工作來落實,不能當作一項短期整治工作,對無證經營者要堅決予以取締。
5、學校必須高度重視分餐教師的體檢工作,把防治各種工作放在首位,保證學生的身體健康。
6、加大學校改水工程落實,堅持學生直接飲水的索證制度。、加大食品衛生宣傳力度,加強對學生的食品衛生知識教育。要讓學生懂得基本的食品衛生知識,培養良好的衛生習慣;要讓群眾及家長有保護少年兒童的意識,從而減少食源性疾患的發生。
教師,開展春秋季節的防病及宣傳工作。加大食品衛生及傳染病防治宣傳力度,加強對學生的食品衛生知識教育。要讓學生懂得基本的食品衛生知識,培養良好的衛生習慣;要讓群眾及家長有保護少年兒童的意識,從而減少食源性疾患的發生。
五、下一步工作打算和建議:
3、加強教育與衛生部門的協調溝通,積極配合。建議年內開展一次學校食堂管理人員和從業人員的食品衛生知識和安全知識培訓,從根本上改變由于食堂管理人員和從業人員缺乏基本的食品衛生知識。提高衛生意識,轉變觀念,規范經營。
4、加大食堂改造力度,教育部門在建造和設計食堂時,能夠有衛生監督專業技術人員指導,盡量使每建一個食堂設計功能上更科學、合理、實用。
5、學校要進一步加強對食堂環境衛生、食品生產經營過程、餐飲具容器消毒、從業人員個人衛生、健康管理、食品的采購、儲存等方面的有效監管。
總之,這次整治行動明確了教育、衛生部門、校長、從業人員(老板)四方的職責,理順了責任關系,也理順了管理責任;落實了兩個衛生制度,進一步規范了食堂衛生管理和傳染病的管理;加大了處罰力度,第一次對不衛生的學校食堂進行處罰,現場指導,限期整改;各學校都按期整改,并形成書面材料。我們認為督查的效果是明顯的,有效預防食品安全事故的發生。
初中學校工作總結初中學校工作總結篇二
(一)以提高辦學效益為宗旨,狠抓了教學教研工作。
1.常規教學常抓不懈。我們繼續狠抓了常規教學,落實了教學工作的規范化管理。我們嚴格按照國家部頒標準開齊規定的課程,按照大綱進行教學活動,注重學生的能力培養和素質的提高,加強了對各項教育教學計劃的制定與實施的檢查,通過多種形式加強對教師的教學檢查,了解教師的教學效果。
2.教研教改有聲有色。我們本著“講實效,切實際”的原則,采取靈活多樣的形式,開展教研活動。鼓勵和引導教師積極參加教改實驗,撰寫教學教研論文,注重教師教育教學的更新及素質提升。本年度,我校繼續大力推進課堂教學改革,舉行了首屆數學教學能手的評選,積極參加了城東教研協作區教研活動,并派老師為活動送上觀摩課,得到了組織學校,課程專家和上級領導的一致好評。學校還多次派教師外出學習,帶回了很多先進的教育教學理念,有力地推動了我校教研教改活動的深入開展。
3.畢業班工作扎實有序。針對我校本屆畢業生底子薄的狀況,學校早著手,及時采取得力措施,加大對本屆畢業班的管理力度,多次召開九年級教師、班主任會議,加強了畢業班工作的研討,不斷總結經驗,找出差距。制定了狠抓中等生、不放棄后進生、力保優等生的策略,各個班級在“培優”“轉差”、整頓班風和學風方面開展了卓有成效的工作。繼續改進、完善九年級月考制度,利用中考備考動員會、中考誓師大會、學生座談會等形式全方位地營造良好的復習迎考氛圍;我們還密切關注中考信息,與兄弟學校和教研室保持密切聯系,及時了解中考信息,派各科教師準時參加中考復習研討會。
一分耕耘,一分收獲,正是廣大教職工的共同努力,我校在教育教學上取得了輝煌的成績。課堂教學改革日臻完善,教師的論文有十多篇獲得縣級以上不同等級的獎勵。教師參加優質課比賽也是碩果累累,先是x老師參加全縣英語優質課比賽獲得縣級一等獎第一名,后是xx、xx老師參加全市初中生物、英語優質課決賽,分獲市級一、二等獎。臨近年末,再傳佳音,xx老師、xx老師先后在縣語文優質課比賽和市理化實驗操作比賽中分獲一等獎,取得歷史性的突破。學生參加的各種競賽也獲得了好的名次。
尤其是在20xx年的中考中,我校中考成績更是熠熠生輝。各項數據全面超越去年,再次躍居全縣前茅。根據縣教育局正式發布的《xx縣20xx年中考成績統計表》,在全縣41所初中里,我校660分以上人數絕對數字居全縣第四,農村初中第二,占全體參考學生的百分比居全縣第三,農村初中第一;市示范高中達線人數和百分比居全縣第六;一般普高的達線人數和百分比居全縣第七。
(二)扎實開展安全和衛生教育,保障師生生命安全。
1.強化了安全教育。安全工作是學校工作的重中之重,它直接影響著學校工作的正常開展及學校的發展。本年度,我校大力強化了學生人身及財產的安全教育。學校要求各班每月上好一節安全教育課,要有教案、活動記載等文字材料。通過黑板報、櫥窗等廣泛宣傳有關安全常識。學校政教處還精心組織了防火、防地震等的逃生演練活動,大大增強了學生安全防患意識。學校還與學生家長簽訂了安全責任書,讓每位家長都認識到安全的重要性,以便從各個方面來關注學生的安全。
2.衛生工作絲毫不放松。衛生是學校的臉面,它關系到學校的形象,因此,我校本年度繼續狠抓了衛生工作,大力整治校園環境。校團委組織學生每周進行一次衛生大檢查,并且每周隨時抽查,及時公布,限期整改,衛生的評比結果與班級評估掛鉤。下半年,學校又抽出經費,從鄉環衛所購十個易運垃圾筒。我校面積大,衛生死角也不少,通過大力的整治,衛生狀況大為改觀。
3.為了加強校園安全管理,學校多方爭取資金,新建了門樓、門衛室,檢修、增加了大量監控設施,明確了保安和校工的工作責任,從人防和技防兩個層面進一步提高了校園安全系數。
(三)以優質服務為目標,做好營養餐供餐工作。
為了提高營養餐的供餐能力,我們努力提升后勤工作人員的服務質量,專門成立了學生營養餐膳食委員會,讓村干、家長、學生和一些社會人士參與管理,進行監督,隨時反饋學生的意見,及時改善學生的生活。建立健全了各項規章制度,嚴格落實各項獎懲辦法,確保了營養餐的食品安全和資金安全。
為了改善學生的就餐環境,本年度新建食堂也已順利竣工,并從有限的辦公經費中擠出一部分錢,添置了大量的廚房設備,新食堂、新餐桌、新餐盤,一切都是舊貌換新顏。
(四)群策群力,以集體智慧為學校大事把關
本學年,學校有兩大基礎建設工程:食堂和門樓。兩個項目均為百年大計,其質量的重要性不言而喻。為此,學校專門成立了五人基建領導小組。對兩個工程的每個關鍵性環節進行嚴格把關,確保了兩項工程以優良的工程質量順利通過竣工驗收。
對于職稱評聘,年度考核,大額支出等關系到教師切身利益和學校發展的大事,學校充分聽取群眾意見,并采納了其中的合理化建議,使得各項工作能夠順利推進。
(五)加強教職工師德教育工作
振興學校的希望在教師,而師德又是教師素質的關鍵。本年度,我校通過多種途徑實施師德教育工作。如:組織教師聽取縣師德報告團的講座;定期組織教師開展師德集體學習,開展師德師風評議。尤其是加強黨員教師的黨性教育,積極開展學習黨的十八大精神的系列活動,充分發揮了他們的先鋒模范作用。
(六)加強法制教育,扎實做好青少年法制教育基地工作
堅持法制教育,是我校稟承的辦學特色。這一年,我們按照青少年法制教育基地的工作規劃,扎實做好每一項工作,穩步推進“基地”發展,取得了階段性的成果。暑假期間,省司法廳副廳長張國安,宣教處處長袁建兵,安慶市司法局局長鄭穎一行,在宿松縣司法局局長張大興,程嶺鄉黨委,鄉政府主要負責人的陪同下,到我校檢查指導六五普法工作。對我校該項工作,作出了高度評價。
(一)學校的辦學條件需要進一步改善
由于資金不足,我校的廁所、排污系統、圍墻的建設嚴重滯后,給師生生活造成了一定的影響。隨著班班通的實現,教師的辦公條件就相對滯后了,教師缺少進行電子備課的設備和環境,嚴重影響了班班通設備的使用效率。
(二)教師隊伍的整體素質有待進一步提高
我校教師隊伍建設有著較好的工作基礎,整體素質較高,隨著教育教學改革的進一步深化,對教師隊伍的素質有了更高的要求,高尚的師德、先進的教育理念、嫻熟的教學技能、較高的課堂教學水平、深厚的文化底蘊、較強的教研能力等這些方面都有待進一步提高。
(三)校園環境的整治有待加強
由于學校范圍大,基礎建設相對較少,裸露面較大,校園環境的美化、亮化工程量大,新校遷校時間短,校園文化建設底子薄,還有大量工作要做。
(四)社會環境有待進一步優化
因為多種原因,極少數群眾對學校的部分工作和個別教師的理解存在偏差,表現出了一些對立情緒,對學校及教師的聲譽產生了一些不良影響。這提示我們,今后要加強與社會各界的聯系,讓群眾走進學校,理解學校,關心學校,支持學校。
回顧過去,我們為取得的輝煌成績而感到欣喜,展望未來,我們更是豪情滿懷,創建一流的學校管理,開創一流的工作業績,是我校宏偉的目標。
初中學校工作總結初中學校工作總結篇三
(一)德育工作
1、突出師德的核心地位。繼續貫徹學習新頒布的《中小學教師職業道德規范》大力弘揚以身立教、無私奉獻的崇高師德,開展尋找身邊的好教師,向身邊的好教師學習的活動,積極組織教師堅持經常寫好“教師師德修養日記,發現我身邊的師德的先進人物,找到學習的榜樣”。提倡愛生樂教,文明執教,杜絕體罰和變相體罰行為,構建和諧的師生關系和家校關系。
2.注重規范管理,內化文明素質。 “學校無小事,事事皆教育。”只有把教育過程中的每一件小事做好,關注每一個細節,才能真正把工作做得扎實,產生預想的效果。
一、是要嚴格開展好少先隊和主題班隊活動。各中隊落實好內容,以學習“四好少年”、小學生一日常規、安全衛生等為具體內容。并且要求各班精心設計一節隊會課,面向全校開放。
二、是進一步加大了學生的養成教育,把小學生日常行為規范落實到行動中,設立專人管理學生養成教育和校園環境衛生,發現校園文明小衛士進行榜樣教育。隨時對校園中的學生言行、衛生狀況進行通報,表揚先進,鞭策后進。
三、是進一步加強文化早餐,道德共餐活動,積極開展文明健康講座、心里健康教育講座、國防教育講座、傳染病預防知識講座、安全知識講座。開展獻愛心送溫暖活動,為“災區兒童獻一瓶水,沉痛掉念雅安死難同胞,結合全國 助殘日捐款”在活動中培養學生的文明奉獻精神,鍛煉了學生能力,豐富了校園生活。
(二)教學工作
1、嚴格執行精講、精練、精批、精評,有發必收、有收必改、有練必評、有錯必糾等教學常規管理制度,積極推進精細化管理。強化教學計劃、集體備課、課堂教學、學生作業和個別輔導五個環節的管理。
2、強化教研課、匯報課、展示課、示范課。以老帶新以新促老,提高集體備課質量,選派年輕教師外出學習先進的教育理念和好的教育方法,結合我校實際形成自己的教學特色。本學期我校先后選派鄧源文、潘余萬、何慶春年輕教師去南寧聽課。參加國家基礎教育“名師大講堂”,返校后我們召集我校教師深入學習,結合自己的教學進行討論,進行反思。在反思中提高自己,從而使我們的教師得到提高,為提高課堂效率打好基礎。通過本次活動真正使我們的老師認識了自我。
3、高度重視“減負”工作。努力提高課堂教學效率,切實減輕學生學業負擔,是我們努力的目標。對于小學生而言,最根本的就是要控制作業的量,保證作業的質。學校要求各年級各學科精心設計練習,杜絕布置機械性作業,一、二年級不得布置家庭作業,其他年級作業時間也不得超出規定時間,嚴格控制考試次數,嚴格按三表上課。
4、加強體育衛生工作。扎實開展“大課間體育”活動,開齊上足衛生健康和心理健康課程,進一步規范大課間活動,要求大課間做到有場地、有項目、有組織,學校組織專門人員進行不定期檢查。確保學生每天不少于1小時的體育鍛煉時間按照《國家學生體質健康標準》,加強體育訓練,有計劃調整學生座位降低學生近視率。
5、做好畢業班工作。召開畢業班家長會議,要求老師為輸送優質生源,為學生小學生涯圓滿完成站好最后一班崗。
(三)隊伍建設
努力建設一支高素質的教師隊伍,是新形勢下加快教育事業發展的重要保證。特別是我校地處農村邊遠地區,教師素質總體不高,隊伍的建設顯得尤為迫切。
1.加強教師進修學習。
對照市教育局提出的“小學教師專科以上學歷達85%”的目標,組織廣大教師積極參加進修學習,提高學歷層次,同時按計劃完成非學歷教育學時。
積極啟動“教師讀書行動”和“教學反思行動”。每一位教師要重視反思、學會反思、養成反思習慣,力求做到:每天堅持學習每月寫一篇教育隨筆;每月堅持讀一本書,寫讀書筆記;每學期發表一篇論文。
2.加強骨干教師培養。
近幾年,學校重視骨干教師隊伍建設,努力營造促使中青年優秀人才脫穎而出的氛圍,通過師徒結隊、教學競賽、論文評比、心得交流、課題研究等方式,對有理想、有能力、有實績的骨干教師進行重點培養。
3.加強基本功練兵、練教師絕活。
本學期,學校繼續組織廣大教師按中心校要求開展說課比賽、教材解讀比賽、課堂導語比賽、教師師德修養心得、教學反思評比等活動。切實提高教師們的業務水平,通過比賽評比先后有幾名教師脫穎而出參加中心校和市的教學比賽。
( 四 )加強學前的管理
幾年來,我校就十分重視學前幼兒的入學教育。力求辦好教育讓人民滿意、家長放心,為我校入學教育大好基礎。每個學期開學初,我們都要召開幼兒家長會共同研究如何教育好我們的孩子,使家長認識到我們的學校不是托兒所。并向家長公布我們要完成的教學任務和教學目標。可是我們的教育任重而道遠,學校的辦學條件還滿足不了要求有待于今后不斷努力。
(五)學校安全工作
近年以來,校園惡性事件頻發,校園安全保工作面臨空前的挑戰。保護孩子的生命安全保障學校正常的教學秩序刻不容緩。我校著重從以下幾方面進一步強化了校園安保工作。
1、進一步明確安全工作職責,由領導到老師簽訂安全責任狀,建立健全責任追究制度。實行24小時值班,外來人員進出學校須進行登記,上班時間家長不得進入校園。
2、強化交通安全管理。學校規定師生校園內禁止騎車,,發放告家長書,加強對騎自行車的學生的管理教育,加強對接送孩子的家長進行安全管理。
3、加強校園課間管理。教育學生上下臺階慢步出入教室不要擁擠,每天安排值日教師進行全天候值日,中午由學校負責午餐,課間由班任教師監護,每天安排值周巡視。
4、繼續加強流行疾病的防控工作。繼續做好晨檢、消毒、通風,等工作積極配合衛生防疫部門對學生進行必要的疾病預防和接種,確保學校教學工作的穩定和教學秩序的正常。
5、重視對學生進行進行生命意識、安全意識的教育,加強對學生進行心理健康、生理健康等方面的教育。
6、根據上級要求,積極行動配齊了鋼叉、警棍、等防衛器材,加大安全排查,力爭不留安全隱患的死角。
7、進一步健全完善了學校安保工作領導小組,校長任組長為第一負責人,其他教師分工明確,責任到人。
(六)后勤與財務工作
1.進一步抓好對微機室、閱覽室、實驗室等專用教室的管理。抓好對班級備品、課桌凳椅等監管。
2.加強校舍、校產管理。進一步完善校產、校舍管理制度,做好學校財物的購買、登記、供應、保管、維修工作,杜絕學校固定資產的無形流失。加強全校水電管理,要對校園定期巡視和檢查,避免浪費水電的不良現象,開展節約型校園創建活動。要充分發揮常用教具、學具等教學器材和現代教學設備的作用。
3、抓好循環用書和教學資料的收繳管理。
4.嚴格執行收費政策。任何班級、個人不得擅自收費。
以上我從六個方面對學校一學期以來的工作進行了總結,學校的工作千頭萬緒,工作中會存在許多不足。今后我校將一如既往地堅持正確的辦學方向,繼續探討新形勢下學校辦學的新特點,新經驗,發揚優點,克服不足,增創新優勢,更上一層樓,為建設平安校園,為打造優質教育做出不懈的努力!
初中學校工作總結初中學校工作總結篇四
本學期,我校在教育局的直接領導下,在保健所的大力支持下,以 面向每個學生的發展,為成功的人生做準備 為辦學理念,以學法序列化實驗為載體,以小課題研究為平臺,全面提高了教師和學生素質。以《學校衛生工作條例》為準繩,全面貫徹落實學校衛生工作,促進學生身心健康發展。
一、制定可行計劃,發揮組織機構作用,確保各項工作目標的實施。
為確保《學校衛生工作條例》的貫徹落實,充分發揮學校衛生工作領導小組作用,使小組成員責任清楚,分工明確,工作中講究方法,注重實效性。
如:我校本學期在全校學生體檢時,從衛生工作領導小組的組長(校長)、副組長(教導主任、衛生教師)到成員(各班主任),都高度重視。體檢前副組長提出明確、細致的要求;體檢時領導小組成員全部提前到校,組織安排學生體檢;體檢后學校對體檢工作進行總結。上下一盤棋,使我校的體檢工作有始有終,保質保量。
針對學校衛生工作實際,進一步完善衛生工作制度,并制定相應的衛生工作計劃。使分管衛生工作的領導及管理人員在日常工作中做到了事必躬親,布置各項工作有質量、有創新,不照辦照抄、不流于形式,有實際的指導意義。為全面開展好學校衛生工作奠定了基礎。各班級在日常開展工作中有章可循,有據可查,做到心中有數。
二、做好衛生宣傳與普及工作。
1.搞好宣傳,普及衛生知識
(1)采用紅領巾廣播站、《 校報》、板報、手抄小報等學生喜聞樂見的方式,開展經常性的衛生宣傳工作。做到:每周一廣播,每月出一期板報。每學年宣傳活動達到20次以上。使衛生宣傳工作從校內走向校外。
(2)結合每月的衛生宣傳主題進行主題宣傳,開闊視野。
三月以愛眼為主題,四月以愛國衛生為主題,五月以營養為主題,六月以預防傳染病為主題。學生通過辦健康手抄小報、學校衛生宣傳板報等,不僅增長了學生的衛生知識,培養了學生主動實踐的能力,而且開闊了學生的視野,培養了學生的合作意識與社會意識,使知識與實踐有機進行了整合。
(3)發揮課堂主渠道作用,進行衛生知識學習與實踐。
通過《學校公共衛生》課和《小學生心理健康教育》課的課堂教學,使學生對生活衛生、飲食衛生、疾病預防、環境衛生等常識有了更系統的了解,能自覺運用于日常的學習、生活之中,學生收益很大。
2.加強教學衛生的監督、指導,隨機對學生的文化課、體育課進行衛生監督,對發現的問題及時提出合理的改進意見。
(1)通過會議提出要求,引起全校教師對學生用眼衛生的高度重視,控制近視眼的新發病率。通過隨機檢查,多數教師在授課過程中,能隨時提醒學生用正確的讀寫姿勢學習,注意養成學生正確的用眼衛生習慣;一、二年級基本保證3分鐘的課堂律動時間 ;眼操能及時做好。
(2)重視體育課和體育活動及課間游戲的安全教育。使體育教師和班主任教師在日常教學中注意指導學生進行正當、健康的游戲活動。本學期,無一例課間學生安全事故發生。
3.加強對衛生員的培訓、指導
本學期,加強對衛生委員培訓、管理,根據低、中、高不同年段特點,有針對性進行培訓。選擇的內容也與衛生工作實際緊密聯系起來。如怎樣做眼操,怎樣找穴位,怎樣刷牙,怎樣清掃等;對中高年級衛生委員還指導他們放眼保健操、處理傷口等方法。
通過這些培訓活動,挖掘了小衛生委員們的潛能,對學校環境、衛生工作扎扎實實的開展起到了促進作用。
三、加強課堂教學,引導學生形成良好的衛生習慣。
1.搞好《公共衛生》課和《小學生心理健康教育》課的備課和課堂教學研究。
雖然我校的《公共衛生》課和《小學生心理健康教育》課目前都由班主任擔任教學,但是學校加強對備課與上課要求。針對小學階段衛生與心理健康教育課的學習目標,定期對授課教師進行培訓。
開學初,組織教師學習了《學校衛生工作條例》中關于備課、上課等內容,使大家按照要求寫好教學計劃、課時計劃(教案。教師們能按照學校要求,在授課過程中結合孩子們的生活學習實際,采取靈活多樣的形式,不拘泥與教材,上好間周一次的衛生與心理健康課;組織學生學習、實踐,提高自身的分析問題、解決問題和處理問題的能力,為明天能更好地駕馭于生活,創造生活,打下堅實的心理基礎。
通過課堂教學,學生能主動運用知識解決生活中的問題,養成良好的衛生習慣。
四、進行疾病預防工作,搞好學生體質健康體檢,促進學生身心健康發展。
1.加強教學衛生監督,搞好 六病 的防治
開學初,對全校學生及時發放了 近視靈 眼藥水和護牙素,并進行具體使用指導,隨機進班跟蹤檢查,收到良好效果。
針對我校近視眼發病率偏高的實際,加大對教學衛生的監督力度。我們要求課堂上學生必須做到 三個一 ,繼續進行眼操的指導,每天進行眼保健操檢查。對患近視眼者,加強矯治,指導學生正確使用近視靈。利用各種宣傳渠道教育學生養成早晚刷牙、飯前洗手、飯后漱口的良好生活習慣,入口食物必須保證干凈衛生,防止病從口入。提出一人一巾,防止交叉傳播、感染。教育學生不挑食、不偏食,攝取多種營養,保持營養均衡,提高生長發育質量。結合教育局保健所下發的衛生宣傳內容,為每位學生印發了小學生必會操作項目,指導學生日常生活。
2.搞好傳染病的預防工作。
根據季節變換和傳染病特點,及時通過會議、通知等形式進行宣傳和開展預防工作。及時對發病學生進行隔離治療,對發病學生所在班和鄰班及走廊進行了全面、徹底的過氧乙酸消毒,切斷了傳染病源。在第一時間內向教育局保健所進行了傳染病上報。由于措施得力,本學期在水痘爆發期間,我校僅有4例水痘發生,確保了全校學生健康。
五、進一步規范衛生檔案,搞好衛生室建設。
新學期,教育局保健所對衛生室的檔案管理提出更規范化的要求。按要求,對學校現有的衛生檔案再次進行逐本逐頁檢查,對一些內容進行充實、整理,對缺少的項目進行補充。如: 愛國衛生 工作計劃、總結;學生體檢情況分析;各年級的《心理健康教育》、《公共衛生》課教案等。對食堂食品衛生檔案進行規范。按照衛生保健所要求把原30多本衛生檔案資料全部分類裝盒,帖上標簽。使我校的衛生檔案管理質量又有提高。
定期對所購藥品進行檢驗,凡是變質、過期的一律作廢。對每次檢查做好詳細記錄。
六、進一步美化校園,發揮環境育人作用。
校園文化建設是學校建設的內容之一。我校抓住召開 市小學校本教研現場經驗交流會 的契機,舍得投資,在教學樓內形成了藝術、科技等特色長廊,為學生營造濃郁的校園文化環境。提升了校園的文化質量。在4月26日召開的 市小學校本教研現場經驗交流會 中,我校的校容校貌受到與會領導的高度稱贊。
為營造潔凈幽雅的育人環境,養成學生良好的衛生習慣,對學生提出了 責任到人,物放有序,一塵不染,處處亮點 的衛生 十六字 要求,形成了《衛生清掃制度》,并作為學校環境衛生檢查評比依據。以此引起全校學生對衛生的重視,規范個人行為。
充分發揮值周檢查評比工作的作用。對校園內的每一塊分擔區都劃分到班級,落實到個人負責,學校還要不定期地進行檢查,特別是廁所、水房等公用場所及室外分擔區,學校有明確的要求和規定,采取檢查、打分、評比相結合的方法,嚴格按照檢查標準進行。
凡是三好班級 、 三好學生 、 先進班級 等評比都有相關的衛生標準要求。每周的流動紅旗評選都將衛生與紀律情況作為依據,使全校師生自覺維護學校的公共衛生。
由于我校重視衛生工作開展,對學校的發展起到了促進作用。學校多次接待外校的參觀、學習。6月份,在省愛國衛生檢查中被教育局指定為必檢單位。
初中學校工作總結初中學校工作總結篇五
學校素質教育的目的是提高民族素質,要培養德、智、體全面發展的現代化建設人材,這是教育工作的方向,也是學校衛生保健工作的方向,本學期我校認真貫徹落實《學校衛生工作條例》,在市教育局和疾控中心的關懷指導下積極開展健康教育和常見傳染病防治工作和計劃免疫查漏補種工作,取得了一定進展。
一. 健康教育:
二. 常見病防治:
傳染病防治細致扎實,秋季是許多呼吸道傳染病的好發時期,今年的秋季尤其如此,水痘、腮腺炎一直是春秋季的高發傳染病。我校防范在前,緊抓環境衛生和學生的個人衛生,做到晨午檢要按時,早發現、早隔離、早治療。復學一定要帶診斷才可以進校。在以上的措施下,本校秋季無重大傳染病出現。這與嚴格的制度和班主任的監督是分不開。
三、加強衛生監督、搞好環境衛生,美化、凈化育人環境。
1、環境衛生長抓不懈。
教育學生養成講衛生、講文明的好習慣,組織學生每天檢查評比各班室內外衛生,在“腮腺炎、水痘”流行的9、10月份每周至少一次大掃除,清除校園死角,各處室、各班每天都能基本做到潔、凈、美。由保健室親自檢查各班級的教室內外衛生。做到及時發現,及時告知班級清理。
2、飲食衛生毫不懈怠。切實做到各部門各負其責,責任到人,落實到位,層層抓、處處查,杜絕一切可能造成食品安全事故的隱患。并且在全校廣播多次向學生介紹三無產品的危害性。本學期,取消校園小賣店,并且嚴格控制學生到校外購買小食品。
四、迎檢工作
本學期我校迎接五常市級各項檢查和督導4余次,迎接哈市級檢查1次。在哈市級檢查過程中,對我校的衛生保健工作高度贊揚,確實做到從領導到教師都高度重視學生的基礎免疫,并且各項規章制度完善,符合名校的標準。
總之,學校的衛生工作與教學工作一樣,是不容忽視的。只有保證了學生身體的健康,從能有好的學習環境和氛圍。做到衛生保健和教學相輔相成,衛生工作為教學做好保障。