無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
小學生寫花荷花小學生荷花的句子篇一
周我回鄉下老家玩，發現村后水塘里的荷花全都開了！
調皮的我把隨身帶的熒光粉灑在荷花上，只等晚上見證奇跡的時刻了。晚上，我拉著家人來到水塘邊。
螢火蟲打開了小燈籠，在草叢中飛舞。水塘里也閃閃發光。湊近一瞧，原來是熒光粉的作用，給一朵朵荷花披上了一件件夜光衫。讓一池的荷花顯得更加美麗、嬌艷。小魚也被這“月色”驚醒了，它們在美麗的光下嬉戲游玩，有的還探出腦袋，仿佛也在觀賞這難得的美景。
一段時間后，這一池塘的荷花慢慢地凋謝了。熒光粉也漸漸地失去了光彩，掉進了水里。也許是因為荷花謝了，它失去了朋友而黯然失色了吧。
我和爸爸媽媽有個約定，就是：這一池荷花開時，就是爸爸媽媽回來的時候。
小學生寫花荷花小學生荷花的句子篇二
下午放學后，我和同學一起去雨荷農場。昨天那朵睡蓮今天依然開放，只是沒有昨天的色澤。我看著那些不再開花的花苞，心里十分惋惜。那些花苞開始泛黃，原本嬌艷可愛的花瓣，現在像被渾水染過一樣，美麗度在逐漸下降。再看看荷花，還是那幾片荷葉，我真擔心荷花會不會開。但我堅信，只要秋天沒來，荷花一定會開放。我真想看看荷花長什么樣，有什么味道，它有沒有睡蓮好看。
5月28日 星期一 晴
還沒來到雨荷農場，一眼望去，荷葉碧綠碧綠，青翠欲滴。蓮葉深綠如墨，蓮花姿態萬千。有的雪白雪白，像冬天里綻放的雪花;有的百中透紅，紅中帶紫，猶如一位神秘的少女在夜晚中若隱若現。惟有荷花沒開，這讓我感到惋惜。在我心中，荷花是純潔高尚、出淤泥而不染。開始現在，缸荷花里始終不見動靜，荷葉都快被擠出缸面了，有的正往外冒呢!荷花也許要到炎熱的夏天才會開放。盡管這樣，荷葉的長勢卻讓我十分喜悅。
5月29日 星期二 晴
最近幾天，睡蓮沒有什么大的變化。荷葉卻在慢慢長大、長高。第一缸的荷葉長得十分旺盛，它們挨挨擠擠地鋪滿了剛面。我最喜歡的一片荷葉亭亭玉立，葉面足足比一個乒乓球拍還大。望著眼前的荷葉，很難想象以前它是由乒乓球那么大。每當我來看荷葉時，河面中心點上總會出現幾位常客，那就是晶瑩閃亮的水珠。小水珠似一顆玻璃球一樣頑皮地躺在搖籃里。如果睡醒了，便在床上翻來翻去，玩的十分盡興。
小學生寫花荷花小學生荷花的句子篇三
大家好，我叫王夢媛，我想大家一定都很喜歡花吧！今天，我就介紹一下我喜歡的花——荷花。
夏天到了，當烈日炎炎的太陽升上天空時，我走到了池塘邊，看見了一只青蛙正在跳來跳去，對荷花姑娘們說：“呱呱，別睡了，別睡了，夏天到了！”荷花姑娘們聽了青蛙的話，立刻展開花瓣，好似一個亭亭玉立的少女露出了美麗的笑容，但還有一朵荷花像一個害羞的小女孩始終不敢開放，聽了青蛙的一席話，荷花終于慢慢地展開了花瓣。
荷花姑娘的清香彌漫在天空中、樹林里……把鳥兒召喚來了，把蝴蝶召喚來了，就連正在采蜜的蜜蜂也飛過來了，伴隨著荷花的芳香，鳥兒、蝴蝶在天空中翩翩起舞，蜜蜂在旁邊伴奏，就連天上的神仙也想來跳一支舞。
我為什么喜歡荷花呢？因為荷花有著高貴的品質，出污泥而不染，濯清蓮而不妖。荷花不受任何外界的影響，清秀、高貴，自己獨立的、頑強的生活著。荷花全身皆寶，藕和蓮子可食用；蓮子、根莖、藕節、荷葉、花等都可入藥，為人們默默地奉獻著自己。
我們要學習荷花荷花“出污泥而不染，濯清蓮而不妖”的高貴品質，讓這種精神不斷的鼓舞自己，發奮學習。
這就是我喜歡荷花的原因所在。
小學生寫花荷花小學生荷花的句子篇四
你們猜我最喜歡什么花？玫瑰花？不，太華麗了。桃花？太嬌艷了。我最喜歡的就是那純潔無暇的白荷花了。
聽大人說奶奶家的后院有一個美麗的荷花池。那里有許多各種各樣的荷花，非常鮮艷！
那時我還很小不知道荷花是什么東西？于是，媽媽帶我去了一次。到了荷花池之后我不禁天真的叫道：啊！
原來河里還能長出那么美麗的花啊！
那么碧綠的大圓盤哪！
媽媽，你看每朵花里都有一個嫩黃色的小蓮蓬。”媽媽沒搭理我，原來她也被那美麗的景象吸引住了。眼前的景色就像一幅美麗的畫。
粉紅色的荷花像一個美麗又害羞的小姑娘，它呀，害羞地笑紅了臉。白荷花像一個亭亭玉立的小姑娘穿著一身雪白的衣裳，顯示出大自然的美麗，它們站在陽光中，一陣微風吹來，荷花翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動，不光是一朵，一池的荷花都在舞蹈。讓我再一次感受到了荷花的冰清玉潔。
我最喜歡荷花，也希望自己能像荷花一樣擁有高貴的品質！
小學生寫花荷花小學生荷花的句子篇五
我喜歡很多花，比如嬌艷欲滴的玫瑰，富麗堂皇的牡丹，享有“花中皇后”之盛譽的月季，被稱為“寒冬仙女”的水仙……但是，我最喜歡的，還是超凡脫俗的荷花。
荷花為睡蓮科的植物，它的地下莖橫行于湖塘內的泥中，稱為蓮鞭。蓮鞭的頂端數節，在夏秋間鉆入湖底泥土的深處，逐漸膨大而成為藕。在蓮鞭的節上，發生須根，扎根湖底；萌生葉片和花莖，挺立于水面之上，風姿綽約。宋代理學家周敦頤在他的《愛蓮說》中道：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”因此，荷花自古以來被我國人民作為潔身自愛、品格高尚的象征。
每到初夏，荷塘里，荷葉間就會冒出一點點淡紅——那是花苞！過了一陣子，荷花開了，她們樸素、淡雅，伸展著她們嫩嫩的身體，遠看好像很害羞似的，忸忸怩怩地躲在荷葉身后；近看好像高貴的公主，身旁圍繞著護衛。有的好像婀娜多姿的姑娘，亭亭玉立地站立著；有的非常懶惰，趴在荷葉上靜靜地休息；還有的含苞待放，花苞尖上的一點點紅暈是絢麗的彩霞……荷葉襯托著荷花，構成了一幅景色優美的風景畫。
荷花不僅美麗，還渾身都是寶。荷葉粥能清心去火，藕、花蕊、荷葉、荷葉梗都是中藥材，蓮子的中央有特效藥。此外，據說魯班還根據荷葉的結構造出了傘。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這是宋代著名詩人楊萬里贊美荷花的詩句。是啊，荷花以她的高雅引起了人們對她的青睞與喜愛，也贏得了“水中芙蓉”的盛譽，成為全國十大名花之一。
我愛荷花，愛她的美麗，愛她的作用，更愛她高尚的品質。
小學生寫花荷花小學生荷花的句子篇六
我們學校的小池塘里有許多荷花。
一個漫長而又寒冷的冬天過去了，荷花也似乎睡醒了。一天，我路過小池塘時，無意間發現它竟然長出了幾片新葉。我情不自禁地蹲下身，仔細地看著它們。瞧，它們顯得多么無憂無慮，像一張張娃娃的小臉，圓圓的，嫩嫩的，綠綠的。一陣清風吹來，小荷葉便隨風飄舞。我突然覺得小荷葉變得能歌善舞了。快上課了，我依依不舍地離開池塘，在微風中，小荷葉好像在向我招手。
夏天到了，小荷葉又長大了一些，它長得有洗臉盆那么大了，顏色變得更加翠綠了。有的葉子又圓又大，有的葉子像小羊的腳印，又像是一塊大餅被人咬掉了一口。
秋天來了，在荷葉與荷葉的縫隙里冒出了一朵朵荷花，像一個個小寶寶探出了小腦袋，在看著多彩的世界呢。有的含苞欲放，好象害羞的美少女看見了陌生人一樣；有的盡情開放，站在池塘里，又像一位位婷婷玉立的美少女紅著臉。它們在碧綠的荷葉的襯托下，顯得十分美麗。
冬天來臨了，荷花的花瓣落在水面上了，它們漂蕩著，好象一只只粉紅的小船。謝了的荷花露出了嫩黃色的蓮蓬，像一個個翻了底的小火箭，在風中搖來搖去，晃來晃去的。
一年四季的荷花真美麗啊！
小學生寫花荷花小學生荷花的句子篇七
初夏時節，荷花在塘中盛開。天藍藍的，微風拂曉著柳條，荷花也隨著節奏搖曳著。一兩只蜻蜓停在上面，在寂靜的畫面中竊竊私語。
荷花，有粉紅色的、桃紅色的、黃色的和白色的。無論是含苞待放的還是已經盛開的，都十分美麗，給人以美的享受。
蓮，生長在淤泥中，然而，卻沒有受到淤泥的污染，所生的莖和花都十分潔凈。而且，亭亭玉立的她總是一副清雅高潔的樣子。沒有牡丹的雍容華貴;沒有梅花的清高自傲;也沒有玫瑰的驕傲張揚。她總是靜靜的，低調的生長著。荷花的莖中間是空的，而且很直。淡淡的清香飄到遠處，飄進了人們心里。這才有了周敦頤的那句“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈直……”是的，蓮是君子。
荷花有很多用途。她的花可以供人們觀賞，她的葉可以用來做菜甚至治病。她的果實—蓮子、她的根—藕均可供人們使用。總之，荷花為我們奉獻了很多。但她卻從沒有向人們索取過什么。
在我們的生活中，不正是有很多的“荷花”嗎?他們默默無聞地向社會奉獻著自己，他們正直、不受惡劣環境的沾染。而這些人，可能是醫生，可能是老師，可能是警察……這些人，都值得我們贊頌!
看到滿塘盛開的荷花，讓我想到了楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。滿塘的荷花，的確是美景，同樣，也值得我們贊頌!
小學生寫花荷花小學生荷花的句子篇八
媽媽得了一種病，久治難愈。聽說用曬干的槐花泡湯飲用可起到一定的效果。
暑假的一天傍晚，我來到了外婆家。昏幽的暮色中，看見屋門旁擺著一個長方形的大笸籮，里面是些發白的東西，又不甚清晰，第二天我猛然看出，筐里堆著厚厚一層槐花，雪白色的，微微幾抹淡黃，去光了花柄，連一片雜葉也沒有。采這么多槐花做什么呢？我忽然想起了槐花的藥用價值，可以清肝瀉火，抗炎止血，但又想應該不是專門為媽媽準備的。
我問外婆：“采好些槐花干嘛呢？”外婆說：“是讓你媽泡湯喝的。”我釋然，說：“怎么采了這么多？”“噢，你姨采了些，我采了些。”我不做聲了，只是望著那沉甸甸的一筐白花。
幾天后，我離開了外婆家。那一筐雪白的槐花，那淡淡甜香，還一直留在我的記憶中。