每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
小學三年級寫動物小學三年級傳統節(jié)日篇一
我們要保護野生動物，因為我們保護野生動物，野生動物對我們人類也會很友好。
比如說燕子，燕子能幫我們把田里的害蟲吃掉。如果我們人類殺害捕捉它們，它們會吃掉那些常常來搔擾我們的蚊子，讓我們更好地生活嗎?沒有了燕子，我們的周圍變得很多害蟲，這些害蟲對我們人類有很大的壞處呀!
我還舉個例子。比如說啄木鳥，啄木鳥是森林中的醫(yī)生，它可以幫我們吃掉樹里的害蟲，讓樹恢復健康。我們殺害它們，樹木的害蟲會越來越多，樹木會慢慢地減少。地球上沒有樹，會發(fā)洪水、地震。
我最后舉個例子。比如說貓頭鷹，貓頭鷹捉田鼠，是對我們人類有好處的，人類卻常常捕獵它們。沒有貓頭鷹，田鼠會增加。田鼠吃的莊稼和菜就更多了，我們人類一樣沒有好的收成。
所以，我們要保護以上的動物。同時，我們還要保護其他的野生動物!
小學三年級寫動物小學三年級傳統節(jié)日篇二
動物與我們人類一樣，有思想，有感情，也有它們自己的生活方式，更有自由權。
我們不應該去破壞他們安詳和諧的生活，我們也無權去破壞他們的生活，當然，更沒有理由去指責傷害他們。
每當我們的飯桌旁擺上一道道香噴噴的菜，比如：蛇、青蛙、等動物。我們是不是應該想一想，我們每吃一種動物，就等于放走了多少對農民對莊家有害的蟲。我們更是不是也應該換位思考一下，它們都在齊心協力的抓害蟲，可人類不但不領情，反而把它們當做他們的食物，當作我們人類每天賺錢的東西，他們是多么可惡呀!
人類，快點醒醒吧!保護野生動物，現在開始，還來得及!
小學三年級寫動物小學三年級傳統節(jié)日篇三
我家金魚的性格實在是讓人難以捉摸。
要是說它古怪吧，它確實有的時候非常奇葩。我把它的晚餐倒進它的“小房子”里面，但它只是圍著這些像一艘艘小船似的魚食游了幾圈，便不再理會了。我本來以為是今晚的晚餐不合它的胃口，就又換了一種魚食給它倒了進去。結果，它依然無動于衷，對這些食物視而不見。可是，它要是餓了一天一夜，當我再將食物送到它嘴邊時，它就如同一只餓了好幾天的東北虎，向那些食物猛撲了過去，它的嘴巴一張一合，一轉眼，幾顆大大的魚食就被它吞下肚子了。過了不到三分鐘，剛剛給它的幾十顆魚食已經被它的嘴巴給一掃而光，水面上只留下一絲絲波紋。我剛要轉身離開，它好像又開始抱怨，責備我根本沒有讓它吃飽肚子，說我供養(yǎng)不周。
它不但有古怪的性格，還有很多很多的壞毛病。比方：它的膽子非常小，簡直可以和我老家的那一群小雞相提并論了，而且好像有過之而無不及。小雞們要是遇到熟悉的人，通常還會淡定地呆在原處。可這條金魚，它只要聽到一點點響動，甚至是一根又細又短的絨毛，它就覺得像有人正打算把它從魚缸里面給撈了出來似的，四處逃竄。看到這個場景，讓大家都以為：這一條金魚到底是不是世界上膽子最小的魚呢?
雖然這條金魚非常膽小，但是它要是發(fā)起火來，那可真是讓人不敢想象的可怕。它用頭狠狠地撞在它那美麗的“小房子”的墻壁上，眼睛睜得像黑豆一般大小，似乎就要噴出熊熊烈火，要把周圍的一切東西給燒成一大堆黑色的灰碳。如果你在這個時候還是視而不見的話，那它就會跟你鬧脾氣，好幾天不吃任何一點食物。哎，你怎么舍得不管這條發(fā)瘋的小魚呢?
金魚的古怪和臭脾氣，真是讓人覺得好笑，又讓人無比的害怕呀!
小學三年級寫動物小學三年級傳統節(jié)日篇四
;我的家里有只可愛的小動物，那是媽媽送給我的禮物。在某個雨天，媽媽下班回來時，遇到了一只白白的小狗，趴在地上，好像就剩一口氣了，媽媽看它那楚楚可憐的樣子，就把它帶回了家。到我家時，它什么也不吃，往它那走，它就退一步，一邊汪汪地叫著，好像在說：“救命啊、救命啊。”就在我撫摸它時，它才漸漸平息并睡著了。
我喜歡的動物是狗。它是人類最忠誠的朋友，還很討人喜歡，我們家就養(yǎng)了一只。我們家的狗長著黃棕色油光發(fā)亮的皮毛；眼睛圓溜溜的，又大又黑很有神；一對耳朵很靈活，有時候耷拉著，有時候豎著聆聽周圍的聲音，整裝待發(fā)的樣子。它還有一個特別靈敏的鼻子，能嗅到遠處不同人的氣味，嗅覺遠遠勝過人類，我們習慣把狗鼻子當成嗅覺靈敏的代名詞。
一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上一個剪刀似的尾巴，湊成了一只活潑機靈的小燕子。它就是我最喜歡的一種小動物。有一天，我們在外面玩。忽然，出現了四只小燕子，兩只大的，兩只小的。我們先看見的是那一只大燕子，我覺得那只燕子是公的。它背上的羽毛是黑色的，腹部的羽毛是白色的。我想：為什么那一只燕子的肚子是白色的？燕子有些時候扇動翅膀飛來飛去，有些時候就在一個地方休息。兩只大燕子想往哪里飛，就可以往哪里飛，小燕子卻只能呆呆地看著大燕子自由自在地飛來飛去。后來，我看見一只小燕子在飛，它開始飛得還行，可想出去的時候，我聽到了一些聲音。我往窗戶那邊一看，原來，小燕子因為沒有飛明白，一下子撞到玻璃上面，撞得都不知道東西南北了，連羽毛都掉下來了。后來它費了很大的勁兒，才飛出去。
大燕子離開后，我想：它們一定是去捉蟲子了。大燕子帶著小燕子來到了一個地方，他對孩子們說：“你們現在已經長大了，應該學著捉蟲子了。現在我來教你們捉蟲子，你們一定要用心學，盡快學會。以后等我們老的時候，我就不用擔心你們了。”小燕子說：“爸爸，你放心，我們一定認真學。”大燕子就開始教孩子捉蟲子了。過了很長時間，小燕子們才學會捉蟲子。
我最喜歡小狗了，特別是院子里一位叔叔養(yǎng)的狗。那只狗名叫點點，雪白雪白的，像一團棉花。點點的頭圓圓的，眼睛水汪汪的，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。鼻子濕濕的，滑滑的，摸一摸舒服極了。它的耳朵是三角形的，小尾巴也是白色的，藏在身子里，一點兒也看不見。
點點有一個朋友，它叫小寶，是一只黑白相間的小狗。一天，點點想和小寶比跑步，小寶答應了。點點把小寶帶到了操場，它汪汪叫著對小寶說“我們跑到那根線上再跑回來，誰跑得快，誰就贏。”“好的”小寶回答。比賽開始了，小寶飛快地跑了出去，點點也不甘落后，它沖了出去，不一會兒就追上了小寶。點點努力地跑，終于跑到了終點，點點高興地汪汪直叫。
我喜歡許多小動物，比如說淘氣可愛的小貓、貪吃的小烏龜、威猛的小老虎……其中我最喜歡的小動物是小狗。它的身子是卡其色的，個子高高的，嘴巴長長的，眼睛炯炯有神，牙齒尖尖的，爪子十分短，圓圓的小腦袋像一個小圓球。
它喜歡吃骨頭，一吃就可以吃大半天。它走路的時候，四條腿跑得非常快；睡覺的時候就卷在它的小狗窩里；嬉戲的時候會一直跟著我跑；吃飯的時候絕對不會把自己的食物讓給別人；休息的時候就會坐在它的小窩里。它的脾氣十分溫順。
這只小狗非常聰明。有一次，正當我勤勞刻苦地做作業(yè)時，這只小狗突然飛奔了過來，跑到了我的身邊，一直用自己的小爪子抓著我的衣服，仿佛在說：“小主人，我好孤單，你能和我一起玩嗎？我們一起玩吧！”我沒有理小狗，繼續(xù)做著作業(yè)，小狗繼續(xù)抓著我的衣服，裝出一副很可憐的樣子。我覺得很煩惱，就把小狗放進了它的窩里。等我做完了作業(yè)，就去看小狗了，小狗倒在窩里，嚇了我一跳。我連忙把它抱起來，它就又在地上蹦來蹦去了！真是一只愛演戲的狗呀。
有人喜歡小貓，有人喜歡松鼠，有人喜歡老虎……而我最喜歡的是我家的小狗胖胖。胖胖有一身金黃色的毛發(fā)，長長的耳朵，像黑寶石一樣的眼睛，小小的鼻子，尾巴一搖一擺的，可愛極了。
我家的胖胖不僅可愛，而且還很喜歡玩捉迷藏呢！有一次，我和它一起玩捉迷藏，我蒙上眼睛開始計時：“一二三四五……十，好了嗎？我來了。”我在客廳四周環(huán)顧一周，只發(fā)現一個小箱子，心想：這么小，它鉆不進去的。過了一會，我又看到一個大箱子，連忙打開一看，也沒有。我把家里都找了一遍，還是沒有找到它。我想了想：會不會在那個小箱子里面。我打開一看，原來它真在這里。
它不僅喜歡玩捉迷藏，還特別愛干凈。有一次，它玩累了，便“汪汪”地叫了起來，我連忙跑過去一看，原來它正坐在洗手間盯著水龍頭看，是想要洗澡了呀！我拿起水龍頭給它左洗洗右洗洗，再幫它吹干毛發(fā)，它突然就變得更漂亮了！
它不僅愛干凈，還是個電視迷。有時我打開電視，坐在沙發(fā)上看電視，胖胖也坐在我腿上津津有味地看了起來。
每個人都有自己喜歡的動物吧！有人喜歡海豚，有人喜歡烏龜，還有人喜歡小白兔……可我最喜歡的是我家的小狗――“汪汪”。它有著棕色和黑色的條紋，水汪汪的大眼睛，小如芝麻的鼻子，還有它那總喜歡“汪汪”叫的嘴巴，粉色的小舌頭每天都喜歡伸出來。看著它那胖嘟嘟的樣子，真是可愛極了！
汪汪雖然胖嘟嘟的，可是它是個“飛毛腿”。有一天，我和汪汪比賽50米跑步。爸爸旗子一揮，汪汪就以百米沖刺的速度向前跑去，我在后面又跑又追，可怎么也追不上。汪汪就像一陣風一樣，我覺得它可以和豹子比賽了，因為它跑得特別快！
我和汪汪已經建立了深厚的友誼，它是我的朋友。
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動物與我們人類一樣，有思想，有感情，也有它們自己的生活方式，更有自由權。
我們不應該去破壞他們安詳和諧的生活，我們也無權去破壞他們的生活，當然，更沒有理由去指責傷害他們。
每當我們的飯桌旁擺上一道道香噴噴的菜，比如：蛇、青蛙、等動物。我們是不是應該想一想，我們每吃一種動物，就等于放走了多少對農民對莊家有害的蟲。我們更是不是也應該換位思考一下，它們都在齊心協力的抓害蟲，可人類不但不領情，反而把它們當做他們的食物，當作我們人類每天賺錢的東西，他們是多么可惡呀!
人類，快點醒醒吧!保護野生動物，現在開始，還來得及!