在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活在當下高中篇一
人的一生只有三天
昨天，今天，明天
昨天是過期的支票，一去不復返
明天是遠期的支票，不知何時能兌現
只有今天，才是實在的現金，用完即止！
不用提：“想當年，我如何如何……”
過去不等于未來
不用說：“明天，我將要如何如何“
誰能保證你有明天
對于你要做的事
比如行孝、比如學習、比如見老朋友
不稱此時，更待何時
要知道
每一天都是你特別的日子
活在當下高中篇二
漢宣帝繼位之初，下詔想把祭祀漢武帝的“廟樂”升格，不料卻遭到了光祿大夫夏侯勝的反對，丞相、御史大夫等公卿大臣們一陣惶恐，膽敢反對皇上的詔書，這還了得？馬上聯合上了一道奏章，彈劾夏侯勝“大逆不道”。順便把不肯在奏章上簽名的丞相長史黃霸也以“不舉劾”的罪名一道上報給了皇帝。于是這兩個人被一起逮捕下獄，判了死罪，等待處死。
夏侯勝是當時有名的大儒，尤其精通《尚書》，素來性情耿直，不會阿諛逢迎，如今受此大辱，郁郁寡歡，想皇上的寡恩，想人生的無常，不免心灰意冷。好在那個更冤的黃霸跟他關在了一起，寂寞之中，還有人可以說說話。黃霸生性樂觀，他早就仰慕夏侯勝是個大儒，只是無緣親近，沒想到因意外的災禍被關進了同一間牢房，他心想：“原來天天忙工作沒有時間，現在時間也有了，而良師近在眼前，為什么不趕緊補上這一課呢？”黃霸便將求教之意告訴了夏侯勝。夏侯勝苦笑，說：“咱們都犯了死罪，明天就要被處死了，現在讀經有什么用？”黃霸說：“孔子有言：‘朝聞道，夕死可矣。’人應該活在當下，抓住現在，學有所得，心有所悟。今天就是快樂的，何必管虛無縹緲的明天呢？”夏侯勝聽了精神為之一振，內心里大為感動，當即答應了黃霸的請求。從此倆人席地而坐。每天夏侯勝都悉心向黃霸傳授《尚書》，黃霸盡心聽講，二人日夜講學津津有味，研讀到精妙處。時不時還撫掌大笑。弄得監獄的看守過來察看，結果是一頭霧水，搞不懂兩個將死的人為什么這么快樂。
有人促請漢宣帝該把夏侯勝和黃霸執行死刑了，宣帝派人到獄中調查這兩個人是否心中哀痛，有悔改之意，回報說他們每天以讀書為樂。面無憂色。漢宣帝心中不滿，但也感嘆倆人之賢，不忍殺之，以至此案久拖不決。
雖然身在監牢之中，決意活在當下的夏侯勝和黃霸心無阻礙，沒有什么能夠束縛住他們了。時間不再是他們的敵人，因為有事可做，兩個冬天過去了，他們也沒有感到時間的漫長，反倒是學問研究得愈益精到，思想有了長進，精神更加充實。
兩年后的一天，漢宣帝大赦天下，夏侯勝和黃霸得以出獄，不過他們并沒有被逐回老家，而是又直接被宣進朝廷，夏侯勝被任命為諫大夫，留在皇帝身邊，黃霸為揚州刺史，外放做官。后來夏侯勝以正直博學做了太子的老師，九十歲逝世，為謝師恩，太子為他穿了五天素服。天下儒生都引以為榮。黃霸以精明干練、政績卓著名揚天下，后來官至丞相，史書評價他，自漢朝建立以來，才能卓異的丞相多多，但論到治理百姓，則“以霸為首”。
牢獄之災是夏侯勝和黃霸命運的轉折點。是啊，從風光無限的士大夫，一下子淪落成了監牢中的死囚犯，這個轉折的彎也太大了點，大得讓人難以適應。但誰又能說，這個牢獄之災不是他們新的人生的起點呢？從那黑暗而恐怖的地方傳出的瑯瑯讀書聲。使他們懂得了人生的意義就是活在當下，否則怎會有夏侯勝九十歲高齡的榮耀，怎會有黃霸為相第一的美譽。
人生最大的困厄莫過于等待死亡。因為一般人活在世上，都是活在對未來的期望之中，可是倘若知道死亡近在咫尺，希望的火焰熄滅了，往往也就心若枯水，一切也都不再有意義。可是明智的人也懂得。耳聽時間的嘀嗒聲，感覺生命像鮮血一滴滴從身體垂落消失，專心忍受時光殘忍的折磨又有多大的意義呢？莫如把一切都放下，放下對生命的牽掛，放下對未來的執著，把握惟一能把握的當下，做手邊能做的事，把當下的每一分每一秒都活得充實，生命便有了最現實的意義。佛家說“見了便做，做了便放下，了了有何不了。”這種心態看似消極，其實包含著大智慧。活在當下，便活出了未來。
活在當下高中篇三
你不愿意在凄涼的流轉時空中茹毛飲血，用干枯的雙眼注視著整個世界的無情，你被瓦礫劃破手掌，被野獸吞噬軀體，于是淚墜長空，用殘損的手掌撐起了一片冷色調的美好。
于是，在這片禿鷲飛過的荒涼土地上，你發誓要戰勝世界，戰勝自己。這條長長路你一直鋪行，通向遠方。再后來，你做到了，不敢忘記那被風霜蹂躪的日子，于是你努力前進，用自己的雙手……你似乎找到了方向，要讓自己變得更強大，那就用新時代的武器來武裝自己。
我在你的城府中流轉，卻發現城市喧鬧的夜晚，讓我看不清月色。絢爛霓虹，把黑夜揮霍。想起《空城》中“這城市那么空，這回憶那么兇，這街道車水馬龍，我能和誰相擁。”想起《時間煮雨》中“這條路上的你、我、他，有誰迷路了嗎？”終于，你在馬不停蹄的追趕中，產生了一種審美的疲倦；你在日益富饒的.生活中，過度的追求了花哨的美麗。而活在當下卻成了一種遙不可及的夢幻。于是，前有赫赫功名牽引，后有滾滾利益推動，天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往。商業界的欺詐行為屢禁不絕，體育界的興奮的劑丑聞層出不窮，學術界的抄襲之風更是愈演愈烈。
莊子說不是。“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，搏扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”心如澄靜秋心，行若不系之舟，他——搖曳于途中；魯迅說不是。“我在黑暗中摸索，尋找一些可以讓我義無反顧的溫存，我想真正的義無反顧是真理，真理的殿堂沒有虛假。”陶行知說不是。他以捧著一顆心來，不帶半根草去的赤子熱忱回應大家：“行是知之始，知是行之成。”他——追尋于途中。
柏拉圖、蘇格拉底的著作傳在我的手中，這就是心靈之田筑路的方向，一言一行都是青磚瓦礫，路的遠方更是充滿了無盡的憧憬與希冀。響徹千年的古鐘回蕩在我的耳邊，那便是心靈之田筑路的方向，一縷一絲都延綿流轉，心的遠方充滿了不屈與自信。
踏破烽火狼煙，在迷霧中尋找路的方向，這是歲月的使然，亦是生命的必然，看清足下的路，我想，我活在當下，那既不代表過去，也不代表未來。
長路綿延，通向遠方……
活在當下高中篇四
人們總是有個習慣，總會被遠方吸引，被移動的風景吸引，卻忽視了眼前的美景，往往眼前有聲響時，才會把視線移回眼前，然后捂著嘴，贊嘆著眼前的美景，不由得懊悔自己這時才發現。因而，我們應抓住眼前，活在當下。
當我們初到人世，我們在哭，周圍人在笑;當我們離開，我們在笑，周圍人在哭。這仿佛是一個輪回，從起點到終點又回到了起點。我們無法改變生命的長度，但我們可以改變生命的寬度。
佛家語：活在當下。既不沉溺于過去，也不妄想未來，應把握當下，活出風采。我深感贊同。昨日已成為歷史，明日尚待努力，只有抓緊眼前的每一分每一秒，去創造新的輝煌。
若沉溺于過去，失敗感會成為阻擋人們前進的魔咒，自傲感讓人驕傲自大裹足不前。如果越王勾踐總沉溺于亡國之中不可自拔，怎能滅吳復國?勾踐臥薪嘗膽，讓自己常醒喪國之辱，抓住時機招兵買馬，不斷擴充自己的實力，終成滅吳稱王之目標，讓子孫后代瞻仰。
而項羽，與劉邦對決中次次將劉邦打得落荒而逃。在鴻門宴中，照理應該毫不猶豫地除去劉邦，但其驕傲自滿，放了劉邦，氣得亞父直罵：“豎子不足與謀!”項羽身邊人心漸失，最終自刎于烏江畔，不愿見江東父老，留下了悲凄的《垓下歌》。
要活在當下，如愚公一般。發動村中壯青男子，扛著鋤頭，每天埋首于移山，不計較搬了多少土石，也不計較還剩多少，始終只有一個信念支撐著他，定要將這座山移了。
我們如今也是，走進高三，離高考倒計時一日少于一日。與其抱怨自己過去荒廢的時光，感嘆著未來的艱苦。沉溺于上次考試成功的喜悅或失敗的挫敗感。不如把握當下，背水一戰，奮力拼搏，為自己打造一個美好的未來。自己每天都進步一點點，使自己每天更自信更完美，相信自己，創造未來。
活在當下并非空談，并非目光短淺。千里之行，始于足下，只有堅持堅持再堅持才會成功。我們要活在當下，關注眼前!