每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
請保護我們的地球字請保護我們的地球篇一
我們只有一個地球，現在能夠預知的生命賴以生存的星球只有一個地球。
近年來，我國的資源可花費不少，比如說：水資源，森林資源，大氣資源等等這些。
為此，我想向大家提出以下幾點建議
一、盡量少用塑料袋，習慣用菜籃。不用一次性筷子、手套。
三、不亂砍伐樹木。亂砍伐樹木是我們浪費資源的第一大殺手，許多人為了自己的利益卻不顧后果地亂砍伐樹木，我們要意識到森林是鳥類、動物的家園。
四、保護資源。不浪費電、愛護草地。
五、組織植樹活動，讓大家一起來植樹造林。
廣大群眾們，團結起來力量大，讓我們行動起來，為了我們家園的美好明天，盡自己的'一份力量吧!
不要讓地球毀在我們的手中，因為地球只有一個。
請保護我們的地球字請保護我們的地球篇二
當人類第一次離開地球，在太空遙望自己的家鄉時，人們這才驚訝地發現，在目前已知的宇宙星體中，唯有我們人類的家園——地球，才是一顆蔚藍色的星球。
生命意味著蔚藍，而蔚藍意味著生命;使地球上的一切生命能夠得以生存的大氣和水，也使我們的地球成為一顆蔚藍色的星體，一顆充滿生命的星體。不過，大自然在人類面前，有時也會變的光怪陸離，越來越難以駕馭了。
從加利福尼亞的暴風雪到孟加拉平原的大洪水，從席卷地中海沿岸的高溫熱流到持續多年不肯緩解的非洲高原的大面積干旱，地球仿佛在發瘧疾似地顫抖，人類竟然也像倒退了一萬年似的束手無策。
無獨有偶。舉世聞名的長江，是中華民族燦爛文化的象征。一部電視系列片《話說長江》，以它豪邁的氣勢描繪出波瀾壯闊、洶涌澎湃壯美的長江畫景，在人們的心中喚起多少美好的回憶……而今天的長江卻不能不讓人擔憂了，長江邊上的某市造紙廠的污水瀑布般傾出，黑乎乎的污水泡沫鋪滿一江，過往的輪船乘客紛紛掩鼻鎖眉，長江的很多港口，江面全都蒙上塵埃和煤屑。如果李白、杜甫再世暢游長江一定會不解，一腔詩興從何發起?或者白居易的詩該會寫成：“一道殘陽鋪水中，半江烏黑半江濁”。
“只有一個地球”，這是1972年在斯德哥爾摩召開的人類環境會議上提出的一個響亮口號，去年世界的“環發”會議，各國首腦再次呼吁人們注意：人類“只有一個地球”。朋友們，聽到這里，大家應該猛醒了：“保護環境，人人有責”!再不要讓大量的森林被砍伐，植被遭破壞，水土遭流失。地球，美好的家園，誰不想那蔚藍色的海風化為雨水，重新滋潤那片干涸的湖泊和干裂的土地，誰不想那清新的空氣迎面吹拂，疊翠的山巒、明凈的河水、蔚藍的天空永遠向人類展示勃勃生機。
自古以來，從夏禹治水到今天三峽工程的籌建，從女媧補天到營造綠色長城，這一切無不體現了中國人民保護大自然、改造大自然的雄心大略保護地球的演講稿5篇。朋友們，我們也應該踴躍加入“環保”的行列，積極行動起來，為讓那一片藍天永遠保持蔚藍，讓大自然的森林永遠郁郁蔥蔥，讓碧波蕩漾的河水永遠明凈……努力吧!
請保護我們的地球字請保護我們的地球篇三
地球就猶如是孕育、哺育我們的母親，她創造了上千億，上百億的人們的生命，并漸漸的把我們撫養成人，讓我們學會自己去做事，自己創造，自已去繁衍后代。
如今的地球，就像是一個受了種種創傷的母親，已經傷痕累累，面目全非，所以我們作為她的兒女要盡我們應盡的義務，好好保護我們的母親，不讓她再受傷害。
如今的地球，就像是一個要教訓孩子們的母親，我們只要亂破壞他的尊嚴，她就會大怒，以行動來告訴兒女們，要好好孝敬父母，要保護母親，不要讓她受傷害。
如今的地球，就像是一個病危的老人，已經漸漸失去了從前的華麗，漸漸的走向滅亡。如果地球母親滅亡，那我們兒女還能生存嗎？不能，因為母親是我們唯一的依靠。
就猶如：唐山大地震、四川汶川大地震。總是趁我們不注意時，給我們重重的一擊，讓我們知道犯錯就要受到懲罰，這就叫自作自受。
我們中華兒女，是孝順的兒女，我們知道要孝敬母親，不能讓母親受傷害。所以我們國家將4月作為世界地球日，用來保護我們的母親。
讓我們來繼續努力吧！為母親——地球，應盡的義務。
請保護我們的地球字請保護我們的地球篇四
前幾天，老師發給我們一本薄薄的，有著藍色封面的小書，名叫《美麗中國》。剛拿到我就不愿意放下，因為里面的故事好看，而富有哲理。其中有一篇叫做《無聲的抗訴》更是吸引我的眼球。故事主要講的是一個外國人在火車上拒絕用服務員送來的一次性餐具，一個中國人說他很傻。老外說我們中國并不富裕，還生產那么多一次性塑料、木頭筷子。讓我們陷入了沉思。
讀了這個故事，我知道了我們國家的樹木并沒有樓房多，而我們卻亂砍濫伐。樹木有好多用處：它的樹冠苔蘚和枯枝敗葉和土壤都可以蓄水；還可以讓小鳥有個家；可以調節溫度，讓行人在夏天乘涼，可以防止水土流失，凈化空氣，美化環境，減少噪音。
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如果再不停止砍樹，我們這個美麗富饒的國家，會變成一片貧瘠的沙漠。
請保護我們的地球字請保護我們的地球篇五
;保衛綠色家園
綠色是充滿活力的顏色。北京第二實驗小學朝陽學校是一所美國leed鉑金認證的三星級綠色校園，享有得天獨厚的校園環境。我們讓學生在了解綠色校園的八大技術體系過程中，學會用畫筆、用語言、用歌聲描述校園的獨特環境，激發他們愛校的情感及濃厚的綠色情懷。
此外，地球正面臨著嚴峻的環境危機，綠色環保的生活方式是我們每一個現代人所必須提倡和實施的。一年級的孩子們剛剛邁入學校的大門，即將開始他們人生的又一重要旅程，我們要讓孩子們知道：人人都要有一顆保護環境的責任心，從自己做起，從身邊的小事做起，共同保護我們的地球家園。所以，我們期待著在了解綠色校園的過程中能夠激發每一個人、每一個家庭的環保意識，為全社會做出貢獻！
豐富多彩的綠色教育活動
1.形式多樣的教學活動營造綠色氛圍
語文學科將本冊教材中的內容與“綠色校園”的主題研究課進行整合，選擇了“鄉村”、“大海”、“日月”、“勞動”和冬天5個單元，借助語文課堂這一交流平臺，鼓勵學生積累相關的詞語。課上，教師引導學生們觀察插圖，滲透觀察方法的同時，激發學生對大自然的熱愛。接下來，引導學生思考，我們每天生活的綠色校園可以用哪些詞來形容呢？一石激起千層浪，學生們紛紛回應：干凈整潔、一塵不染、窗明幾凈、鳥語花香、生機盎然、朝氣蓬勃……言語中處處洋溢著對學校濃濃的愛意！
數學學科一開學就結合“綠色校園”的主題研究課，選定了分類單元中的垃圾分類作為這學期的研究主題，從而激發學生的環保意識。課前讓學生搜集有關垃圾分類的小知識，課上進行全班交流，讓學生在掌握分類知識的同時，認識到垃圾分類的做法對綠色環保的重要作用。其次，將學生整理得比較好的垃圾分類資料推薦到學校“小叮當”電視臺，在年級范圍中推廣，進一步增強學生垃圾分類的意識。科技節上，教師設計了有關垃圾分類的小游戲，準備了各種垃圾的圖片，讓學生們嘗試著將這些垃圾正確地放到分類垃圾箱里，在游戲中鞏固了分類知識，提升了動手實踐能力。同時，教師還鼓勵學生們將垃圾分類的知識帶到生活中去，對家人及周邊的鄰居們進行宣傳，用實際行動為綠色環保事業做出自己的一份貢獻。
英語學科結合學校綠色校園的環保主題，大膽地采用英語教材中學生最為熟悉的四個人物作為主人公，以凄美、感人的天鵝湖故事情境作為背景，改編了英語環保課本劇《天鵝湖》的故事。故事中sam驚恐的夢境、垃圾成山的校園、干枯的湖水、黑色的眼淚、傷心欲絕的小天鵝們，給學生們帶來了視覺和心靈上的震撼，讓孩子們再一次感受到了環保從我做起、環保從細節做起的深刻道理。
音樂學科將國歌、校歌定為本學期的主要教學任務，將國歌與校歌的視頻放在校園網上提高學生的學習效率，利用各種場合鼓勵學生唱響這兩首歌曲，激發學生愛國、愛校的情懷。
體育學科充分利用校園環境優勢，開展了豐富多彩的體育活動：年級運動會、廣播操、跳繩比賽、長跑訓練、快樂健康班、武術表演等，讓學生在活動中感受校園環境帶給我們的快樂空間。
美術學科借助《藍色天空》一課，幫助學生認識了什么是“綠色”，并利用圖片、視頻、實物的課件讓學生感受到了綠色環保在學習和生活中所起的重要作用。課上，教師帶領學生們參觀綠色的校園建筑，使學生們對學校獨有的八大技術體系有了進一步的認識，并以“綠色校園”為主題舉辦了年級畫展和科幻畫大賽。
2.開拓創新的德育活動開闊綠色視野
除各學科以外，我們年級還開展了一系列特色的教育活動來配合主題研究課的開展。我們將“小問號——叩響科技之門”的科技節活動與主題研究課相結合，從學生身邊最熟悉的校園環境入手，以科技節為平臺，從綠色科技的角度帶領學生展開了綠色教育的研究。
接下來，我們將專家講座中涉及綠色校園中的八大技術體系印制成了科技嘉年華活動的入場券，并以此為教育契機，鼓勵學生用自己的實際行動努力集齊入場券，為參加科技節活動做好準備。在激發學生了解校園欲望的同時，促進學生良好習慣的養成。
科技小制作的年級評選活動牽動著每一個家庭的心緒，全家總動員，共同參與設計制作。廢舊材料制成的器皿、小花、裙子、環保球……每一樣作品都充滿著智慧與創新，體現著小手拉大手的綠色情懷！
科技嘉年華活動中的“科普知識宣傳區”喚醒了我們每一個人的環保意識；“神奇實驗活動區”讓我們對垃圾分類有了親身的體驗；“寶寶相框自制區”讓我們在寶寶秀的同時領略了環保材料帶給我們的神奇；而“電動汽車展示區”更是將我們帶入了憧憬的綠色世界里！
我們本學期結業式的題目為“綠色校園我來談”，每班紛紛推選代表，與大家交流他們與學校、與老師之間深厚的情誼。同時，我們年級還出版了“綠色校園”的校本教材，旨在向更多的人、更多的家庭宣傳學校綠色的教育理念！
用行動見證成長
短短一個學期，學生們已深深愛上了這所充滿愛、充滿綠色的校園，他們喜歡這里的一草一木，稍不留神碰到它們都會感到羞愧；他們喜歡這里的每一處景觀，常常流連忘返。成長冊上，他們記下了對學校濃濃的愛意，抒發了對老師們真摯的情感。他們會每天自覺帶著手絹上學，因為可以減少餐巾紙的使用；天氣好的時候，他們會要求家長騎自行車接送他們上下學；周末時，他們會主動要求坐公交車出門；午飯時，他們會吃凈盤中的每一粒米。綠色教育在學生的身上初見成效。
家長們在全程參與學校“綠色校園”的主題研究課過程中十分感慨，他們激動地說，學校舉辦的豐富多彩的活動，讓我們感受到了孩子們身上巨大的變化：他們在學校里不僅學到了書本知識，還學到了與自然和諧相處、負責任的世界觀！
在活動過程中，師生共同成長，在了解了學校綠色科技的同時，也感受到了增強每一個人環保意識的重要性，我們與學生共同收獲了一顆“愛護地球、保護環境”的大愛之心！
我們欣喜地看到無論是學生、家長還是教師，綠色行為已經變成了一種習慣、一種意識，已經融化到血液里，綠色的理念已經在我們每一個人心中生根發芽。更為可喜的是，學生已經對科學研究本身產生了興趣，他們會主動觀察思考，提出一些感興趣的話題去研究。作為教師，我們為學生身上發生的變化而感到高興，充分意識到了環保理念、綠色教育對于學生一生發展的重要性和必要性。
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我們都生活在地球村，共同擁有一個家園。所以要好好保護我們的家園。
地球的孩子有無數個，但是，地球母親只有一個。如果，我們沒了母親，我們還怎么生存?所以，我們要愛護我們的家園。
一次次災難的降臨，地球母親并沒有把我們拋棄，可是，我們卻無知地傷害了她無數次，她在痛苦的呻吟，傷心的流淚……同學們，救救咱們的家園吧!大家應該立即行動起來，從小事做起，從現在做起，從自我做起，從愛護校園環境做起，一片紙，我們撿起，一滴水，我們節約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛一棵苗，保一蛙，種一棵草，栽一棵樹，把保護環境作為自己應盡的義務，用自己的實際行動保護環境，創建綠色校園。這樣，在不久的將來，再看我們的校園，我們人類的家園，必是綠的世界，花的海洋。
我們能讓這個悲劇重演嗎?不，絕不。我們想讓我們的家園變成荒無人煙煙的草地嗎?不，絕不。我們能讓天和地的界限不那么清晰嗎?不，絕不。
親愛的同學們：
地球是美麗的，地球是可愛的，地球是無私的。但是，你們知道嗎?我們的地球母親“生病”了。
一：不浪費水，用完水后要把水龍頭關緊。循環使用水。
二：要求父母少駕車，多坐公交車或騎自行車的一些綠色交通工具。
三：節約用紙。沒用完的可以當草稿使用。不用一次性用品。
地球是美好的，但是，地球卻“病”得越來越重了。現在，只有我們行動起來——環保。來保護我們的地球，保護我們這位美麗的地球——母親。
一位小學生
今天，我看到一篇文章，叫《我聽見地球媽媽在哭泣》。
文章講的是：小作者做了一個夢，夢見他長大以后在火星上開了個醫院。有一次，遇見了地球來求醫，發現地球身上千瘡百孔、傷痕累累，后來一陣鬧鈴把他拉回了現實，他想告訴我們：要好好地保護地球!
我讀了以后，發現我們給地球的傷害太多了，有些人在利益的驅使下，做了許多傷害地球的事情，砍伐樹木，污染環境，浪費資源……而這一切都使地球在哭泣!
如果我們不再破壞地球的“衛士”——森林，那我們就不用擔心沙塵暴，也不用擔心空氣不夠新鮮。鳥兒們也不用被迫“搬家”了。我們應該改變我們的生活習慣了：不用一次性筷子;不用紙巾，用手帕……人人改變一小步，地球改變一大步，到時地球肯定又能恢復到以前的綠色星球了。
如今，地球的淡水資源是有限的，當工廠的廢水排出到河流時，這意味著我們的淡水資源將變得越來越少了。我們可以建一個廢水轉化裝置，把所有的廢水轉化成對人體無害的淡水再排出，這樣地球上最后一滴干凈的水將不會是我們的眼淚!
如果不亂砍伐樹木，如果不亂排廢水，如果不亂用能源，如果……什么時侯，這些如果能變為現實，那該有多好啊!然而，這不是一個人能辦到的，而是需要我們全球人民共同努力才能實現的!
讓我們一起保護地球吧!不要再讓她受到傷害了!讓我們快樂地生活下去吧!