“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
活動(dòng)方案ppt 活動(dòng)方案的七要素篇一
通過本次活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
xx年11月第四周
學(xué)校內(nèi)。
1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2.校園環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等
3.大隊(duì)干部開會(huì)分工，深入到各個(gè)年級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。
在11月份第四周周一的升旗儀式上進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕。
展開活動(dòng)。
1. 瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。
因各班校園網(wǎng)全面開通，所以要求同學(xué)們利用班會(huì)時(shí)間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)。
2. 讀一篇《感恩的心》故事。
3.唱一首《感恩的心》歌曲。
4. 寫一段祝福，將感激銘記心中。
寫一段祝福’是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫下來，在主題隊(duì)會(huì)上進(jìn)行交流。
活動(dòng)方案ppt 活動(dòng)方案的七要素篇二
每年九月的第四個(gè)星期日是國際聾人節(jié)，今年9月27日是第59屆“國際聾人節(jié)”。為慶祝這一節(jié)日，豐富我市聾人精神文化生活，積極營造全社會(huì)理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人的濃厚氛圍，經(jīng)研究，決定開展聾人節(jié)慶?；顒?dòng)：
“讓‘精彩’在無聲中飛翔”。
通過開展一系列慶祝活動(dòng),動(dòng)員社會(huì)各界關(guān)心幫助聾人，鼓勵(lì)廣大聾人自強(qiáng)自立、奮發(fā)向上，為聾人朋友提供一個(gè)“溫暖、輕松、活潑、快樂”的和諧社會(huì)環(huán)境。
國際聾人節(jié)期間，市殘聯(lián)舉辦首屆聾人攝影展;市聾協(xié)組織聾人觀賞空氣鳳梨植物展、舉辦《危機(jī)干預(yù)和應(yīng)急救護(hù)》知識(shí)講座和 “志愿行 創(chuàng)文明”市區(qū)騎宣傳行活動(dòng)等。
1、8月上旬，市聾協(xié)提前組織聾人朋友，在瑞安電影城觀賞空氣鳳梨植物展。
2、9月13日，在瑞安市聾人活動(dòng)中心，邀請(qǐng)溫州市應(yīng)急救護(hù)講師團(tuán)吳文錫講師作《危機(jī)干預(yù)和應(yīng)急救護(hù)》講座;
3、9月22日-9月28日，第六屆文化藝術(shù)周活動(dòng)，市殘聯(lián)在瑞安市圖書館舉辦首屆殘疾人攝影展。
4、9月22日上午，攝影展揭幕儀式后，聾人騎行會(huì)員開展志愿行 創(chuàng)文明”聾人山地車騎行活動(dòng)。
請(qǐng)市聾協(xié)積極發(fā)動(dòng)、組織人員參與本次節(jié)日相關(guān)活動(dòng)，同時(shí)，在舉辦活動(dòng)期間切實(shí)加強(qiáng)安全保障措施確保人身安全。
請(qǐng)各鎮(zhèn)街殘聯(lián)，大力宣傳、動(dòng)員轄區(qū)殘疾人參加殘疾人文化藝術(shù)周活動(dòng)，并結(jié)合本地實(shí)際，開展好“國際聾人節(jié)”慶?；顒?dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后，于9月30日前將活動(dòng)信息上報(bào)市殘聯(lián)。
活動(dòng)方案ppt 活動(dòng)方案的七要素篇三
為進(jìn)一步濃郁書香氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，促進(jìn)校園文化建設(shè)再上新臺(tái)階，通過系列讀書活動(dòng)，讓讀書的種子逐漸發(fā)芽，讓學(xué)生們沐浴著書香健康成長，為提升學(xué)校書香特色辦學(xué)品位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)工作安排，xxxx小學(xué)決定舉辦xxxx學(xué)年閱讀文化節(jié)活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
快樂閱讀，和美人生
xxxx年10月至xxxx年5月
（一）閱讀文化節(jié)啟動(dòng)儀式
利用周一升旗儀式時(shí)間開展浣紗小學(xué)20xx學(xué)年閱讀文化節(jié)啟動(dòng)儀式，營造閱讀氛圍，明確活動(dòng)要求。
時(shí)間：20xx年10月20日
（二）“書在你我間旅行，你我在書中暢游”圖書漂流活動(dòng)
以班級(jí)為單位，以“浣紗小學(xué)圖書漂流活動(dòng)方案”要求，各班認(rèn)真組織開展班級(jí)圖書漂流活動(dòng)，達(dá)到“班班有圖書角，人人讀三本書”的基本要求，各年段確定3本書為必讀書目（具體見校園網(wǎng)“浣紗小學(xué)各年級(jí)必讀書目”） 期末對(duì)必讀書目的閱讀情況進(jìn)行檢查。
各班語文老師做好閱讀指導(dǎo)工作，按課表認(rèn)真上好每周一節(jié)閱讀課。學(xué)校將不定期地對(duì)閱讀課的開展情況進(jìn)行檢查。
（三）“經(jīng)典誦讀”推廣行動(dòng)
根據(jù)《xxxx省中小學(xué)（幼兒園）經(jīng)典誦讀活動(dòng)指導(dǎo)綱要》精神，啟動(dòng)“經(jīng)典誦讀”達(dá)標(biāo)（示范）學(xué)校創(chuàng)建，積極組織“春天詩誦”中華經(jīng)典誦讀比賽，積極營造“學(xué)經(jīng)典、誦經(jīng)典、愛經(jīng)典”的良好氛圍。
學(xué)校將每天早上8：15——8：25定為經(jīng)典誦讀時(shí)間，由各班語文老師具體負(fù)責(zé)，進(jìn)教室做好經(jīng)典誦讀的指導(dǎo)工作，各年段誦讀的篇目以《經(jīng)典誦讀》中教導(dǎo)處規(guī)定的篇目為準(zhǔn)，具體見校園網(wǎng)“浣紗小學(xué)各年段經(jīng)典誦讀篇目”，期末學(xué)校將組織一定的形式檢查。
學(xué)校將在醒目的地方懸掛有關(guān)閱讀文化節(jié)的橫幅，出一期有關(guān)經(jīng)典閱讀方面的黑板報(bào)。宣傳窗展示“采蜜卡”，把學(xué)生在看書過程中的好詞好句摘抄在自己精心制作的采蜜卡上，展示在校門口的宣傳窗內(nèi)，讓同學(xué)、家長、老師和你一起分享讀書的收獲。
（四）“暢游書海”讀書系列活動(dòng)
為響應(yīng)市“五水共治·與夢同行”小學(xué)生主題演講比賽，學(xué)校將在三四年級(jí)中舉行“五水共治，和美人生”的演講比賽；在五六年級(jí)中舉行讀書征文活動(dòng)；將選擇優(yōu)秀的教師參加中小學(xué)優(yōu)秀閱讀指導(dǎo)課教學(xué)課例評(píng)選活動(dòng)。
（五）“快樂閱讀，和美人生”優(yōu)秀項(xiàng)目展示
學(xué)校將在周一升旗儀式上以班級(jí)為單位展示誦讀成果，在學(xué)校組織的大型活動(dòng)（如元旦慶?；顒?dòng)）上展示個(gè)人、班級(jí)、年段的誦讀成果。學(xué)校將根據(jù)上級(jí)要求組織參加市第三屆閱讀文化節(jié)確定的“經(jīng)典閱讀”特色項(xiàng)目開展優(yōu)秀項(xiàng)目展示。
（六）積極迎接義務(wù)教育階段學(xué)生閱讀能力普查行動(dòng)
為了迎接義務(wù)教育階段學(xué)生閱讀能力普查行動(dòng)，學(xué)校將從保證學(xué)生閱讀時(shí)間、提升學(xué)生閱讀量、增加青年教師閱讀學(xué)生讀物量、豐富師生閱讀活動(dòng)等方面研究制定適合本校實(shí)際的學(xué)生閱讀能力提升計(jì)劃，將利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間召開專門語文教師會(huì)議明確《課標(biāo)》對(duì)各年段閱讀的要求，積極迎檢上級(jí)對(duì)我校閱讀能力的普查。
學(xué)校將每周周二、周四中午12：00——12：30確定為午間閱讀時(shí)間，具體要求見校園網(wǎng)“浣紗小學(xué)午間閱讀要求”。各班每天布置適量的課外閱讀作業(yè)，低年級(jí)課外閱讀時(shí)間不少于15分鐘，中高年級(jí)不少于30分鐘，努力做到“晨誦、午讀、暮省”，讓每一個(gè)孩子都能愛上閱讀。
（七）當(dāng)代知名作家進(jìn)校園活動(dòng)
學(xué)校將和新華書店聯(lián)系，邀請(qǐng)當(dāng)代知名作家在我校舉辦專題講座和簽售活動(dòng)，讓學(xué)生與作家近距離接觸，從而增加閱讀興趣，提升閱讀能力。
（八）閱讀文化節(jié)總結(jié)表彰
學(xué)校將組織開展閱讀文化節(jié) “快樂閱讀”和美教師、“快樂閱讀”和美少年、“快樂閱讀”和美班級(jí)評(píng)選活動(dòng)。
活動(dòng)方案ppt 活動(dòng)方案的七要素篇四
區(qū)二小數(shù)學(xué)優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)方案
為了切實(shí)提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，不斷提高學(xué)生作業(yè)書寫水平和規(guī)范意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)校整體工作安排，決定舉行高區(qū)二小學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，具體方案如下。
參展規(guī)定內(nèi)容：
一至五年級(jí)數(shù)學(xué)正規(guī)作業(yè)（全部展出）。
三至五年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)（各推選10名展出）。
1．作業(yè)書寫工整，美觀，書面整潔。
2. 作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，正確無誤，格式規(guī)范統(tǒng)一，有適當(dāng)?shù)墓膭?lì)性評(píng)語或其他鼓勵(lì)方式。
階梯教室。
20xx年5月14日（星期三）一天。
（各任課教師于5月13日將學(xué)生作業(yè)放到階梯教室指定位置。）
1、作業(yè)本封面、封底整潔，不卷角，不在作業(yè)本隨便涂、抹。
2、書寫工整，字跡清楚，格式正確。
3、按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量好，正確率高。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教研組長以及全體老師
區(qū)第二小學(xué)數(shù)學(xué)組
活動(dòng)方案ppt 活動(dòng)方案的七要素篇五
為了展示我校辦學(xué)成果和辦學(xué)特色，圍繞我?！敖o孩子的成長創(chuàng)造最大的空間”的理念，以實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生的發(fā)展、學(xué)生的全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、生動(dòng)活潑的發(fā)展的育人目標(biāo)，根據(jù)教育局指示精神，經(jīng)學(xué)校研究決定，在“六一”到來之際，我校將舉辦體育、藝術(shù)、科技節(jié)系列活動(dòng)。（說明：學(xué)校將今后每年5月定為“體育、藝術(shù)、科技節(jié)”，進(jìn)入5月將如期舉行。）
1．少兒書法評(píng)比（負(fù)責(zé)部門：教科室）
2．班級(jí)布置評(píng)比（負(fù)責(zé)部門：大隊(duì)部）
3．廣播操、集體舞比賽（負(fù)責(zé)部門：校長室體育組）
4.少兒藝術(shù)表演大賽（負(fù)責(zé)部門：大隊(duì)部）
5.科技節(jié)比賽（負(fù)責(zé)部門：教科室）
6．六一表彰大會(huì)（負(fù)責(zé)部門：校長室）
（一）書法現(xiàn)場比賽
時(shí)間：5月17日（周四）下午
地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室，現(xiàn)場比賽。
參賽對(duì)象：一——六年級(jí)每班各3人參賽。
形式及作品要求：書法作品為硬筆16開，軟筆四尺三裁，所有作品以班為單位在年級(jí)中評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，選出優(yōu)秀作品用展板展出。書寫內(nèi)容另行通知。
（二）廣播操、集體舞比賽
時(shí)間：5月23日（周三）——5月24日（周四）
地點(diǎn)：學(xué)校操場
參賽對(duì)象：一——六年級(jí)各班。
形式：各班列隊(duì)逐一進(jìn)行廣播操與校園集體舞表演，現(xiàn)場評(píng)分，以班為單位在年級(jí)中評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
（三）班級(jí)布置評(píng)比
時(shí)間：5月25日（周五）
對(duì)象：各班級(jí)
主題：慶“六一”
要求：重點(diǎn)為板報(bào)，兼顧其它文化布置及室內(nèi)衛(wèi)生。各年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)
（四）少兒藝術(shù)表演大賽
時(shí)間：6月1日（周五）下午
地點(diǎn)：學(xué)校操場
參賽對(duì)象：一——六年級(jí)各班組織排演一個(gè)節(jié)目。
具體要求：形式自選，內(nèi)容健康，體現(xiàn)新時(shí)代兒童精神風(fēng)貌，兼顧參賽人數(shù)。
形式及評(píng)獎(jiǎng)：現(xiàn)場評(píng)分，各年級(jí)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)一名。
（五）科技節(jié)比賽
內(nèi)容：（1）科幻畫展示；（2）創(chuàng)意金點(diǎn)子征集；（3）科技小制作競賽
時(shí)間：（1）科幻畫展示：5月18日（周五）
（2）創(chuàng)意金點(diǎn)子征集：5月25日（周五）
（3）科技小制作競賽：5月30日（周三）
參賽對(duì)象：一——六年級(jí)各班，其中第（3）項(xiàng)一、二年級(jí)不作要求。
（六）表彰大會(huì)
時(shí)間：6月1日（周五）下午
地點(diǎn)：學(xué)校操場
對(duì)象：全體學(xué)生
要求：各班按學(xué)校規(guī)定比例和時(shí)間確定并上報(bào)優(yōu)秀少先隊(duì)員和優(yōu)秀學(xué)干。
各板塊負(fù)責(zé)部門負(fù)責(zé)本板塊始終，包括制定細(xì)則、組織實(shí)施、單項(xiàng)獎(jiǎng)次評(píng)定。
活動(dòng)方案ppt 活動(dòng)方案的七要素篇六
親愛的同學(xué)們，時(shí)光荏苒，當(dāng)冬日暖意融融的陽光盡情潑灑的時(shí)候，寒假又悄悄地來臨了。對(duì)于學(xué)生來說，寒假就是自由翱翔的天堂，而你們就是放飛的天使?！疤幪幜粜慕詫W(xué)問，人情練達(dá)即文章。”假期，是你們實(shí)踐的好時(shí)機(jī)，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)自然，讓自己的視野更廣闊，閱歷更豐富，心靈更充實(shí)，假期，讓“讀好書，好讀書”成為你們的習(xí)慣，你一定會(huì)在不知不覺中獲得意外收獲。同學(xué)們，放飛你們的心情，張開你們的翅膀，開始你們快樂的寒假之旅吧！
：
全校少先隊(duì)員
：
以個(gè)人、小隊(duì)、中隊(duì)形式參與均可。
：
20xx年1月28日—20xx年2月24日
（一）“我讀書，我快樂”的寒假讀書活動(dòng)。
為了進(jìn)一步強(qiáng)化我校學(xué)生閱讀習(xí)慣的`培養(yǎng)，讓孩子們真正做到“我讀書我快樂，我讀書我幸福。在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長。”各中隊(duì)開展中華經(jīng)典古詩詞誦背活動(dòng)和假期“大閱讀”活動(dòng)。
活動(dòng)小貼士：建議隊(duì)員每天誦讀一首古詩詞。各年級(jí)在學(xué)校推薦書目中精選一種閱讀，或者在讀書目錄中自行選擇其他書目，確保每位學(xué)生在家每天有半小時(shí)讀書時(shí)間，制定讀書計(jì)劃，家長督促、教師檢查。整理本學(xué)期與學(xué)習(xí)有關(guān)的報(bào)紙，做成讀書剪報(bào)，將相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分類，裝訂成冊(cè)，封面可以進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。
一年級(jí)：《一年級(jí)的小蜜瓜》（商曉娜）《小豬唏哩呼嚕》（孫幼軍）
二年級(jí)：《屬鼠班的生日會(huì)》（朱自強(qiáng)）《了不起的狐貍爸爸》（達(dá)爾）
（二）“快樂新年，溫馨感恩”的快樂體驗(yàn)活動(dòng)。
1、快樂新年串串燒
學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動(dòng)，深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，展示節(jié)日收獲和感悟。
活動(dòng)小貼士：一、二年級(jí)：自制一份“新春賀卡”或?qū)懸痪湫麓杭恼Z給父母或親人，培養(yǎng)自己對(duì)家庭、親人的關(guān)愛之心。
2、我愛我家
開展“我是父母的小幫手”家庭生活體驗(yàn)活動(dòng)，把為家庭生活服務(wù)作為崗位，把當(dāng)一天爸爸媽媽作為扮演的角色，學(xué)習(xí)在家庭中當(dāng)一天家，在打掃房間、買菜做飯、洗衣服、照顧老人、與父母一同采購年貨、鄰里溝通的過程中體驗(yàn)父母持家的辛苦，獲得家庭生活的真實(shí)感受，明白孝敬父母的道理，檢驗(yàn)自己的理財(cái)能力，培養(yǎng)生活自理的習(xí)慣。
活動(dòng)小貼士：要求學(xué)生在家?guī)椭议L做力所能及的事，1——2年級(jí)可由家長幫助進(jìn)行記錄，活動(dòng)結(jié)束時(shí)家長寫上評(píng)語，可配上照片。每人至少上交一張打印的體驗(yàn)日記，要求圖文并茂。
3、調(diào)查實(shí)踐，學(xué)習(xí)成長
假期是和家人朋友團(tuán)聚的日子，可是只要你用心，就會(huì)在團(tuán)聚中學(xué)習(xí)到一些幫助自己成長的小知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際情況，通過電話、網(wǎng)絡(luò)、訪問等多種方式展開調(diào)查！
活動(dòng)小貼士：調(diào)查題目：長輩小時(shí)候的新年是怎樣過的？請(qǐng)同學(xué)們?cè)诟改傅膸椭掠?6開信紙形成調(diào)查報(bào)告。
（三）“我健康，我快樂”的寒假強(qiáng)身健體活動(dòng)。
（1）陽光體育每一天
寒假將至，同學(xué)們?cè)诤倮锍艘J(rèn)真做好寒假作業(yè)，請(qǐng)不要忘記合理安排作息時(shí)間，早睡早起，保證充足的睡眠，自覺參加體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體制，為下學(xué)期學(xué)習(xí)、生活打好身體基礎(chǔ)。跳繩、踢毽子、仰臥起坐等都是不錯(cuò)的選擇哦！
（2）節(jié)日安全伴我行
安全永遠(yuǎn)要擺在第一位。同學(xué)們?cè)诩倨谥袘?yīng)注意交通安全、飲食安全、文化娛樂活動(dòng)安全，對(duì)燃放煙花爆竹、參加大型文藝活動(dòng)，做到文明、安全、有序，嚴(yán)防各類事故發(fā)生。相信你們能以實(shí)際行動(dòng)倡導(dǎo)低碳健康的生活方式，過一個(gè)健康快樂的新年。
新學(xué)期開學(xué)后，各中隊(duì)組織作品初評(píng)，選出優(yōu)秀作品布置班級(jí)，選出最佳讀后感參加教育局組織的讀書評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。學(xué)校將就評(píng)選出一、二等獎(jiǎng)進(jìn)行表彰。部分獲獎(jiǎng)作品將在校報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、校園網(wǎng)展示。
注：自制“新春賀卡”每班20份、讀書剪報(bào)每班10本
“我是父母的小幫手”寒假體驗(yàn)日記（a4紙打?。┟堪?0篇或個(gè)人體驗(yàn)日記集5本、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告每班20份。
學(xué)生假期表現(xiàn)反饋表
學(xué)生班級(jí)家長
學(xué)生假期表現(xiàn)情況
年月日
意見或建議
請(qǐng)?jiān)陂_學(xué)時(shí)填寫本表，并讓孩子交回學(xué)校。
活動(dòng)方案ppt 活動(dòng)方案的七要素篇七
1、以護(hù)蛋活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)家長培養(yǎng)他們成長的艱辛，感受母親10月懷胎的辛苦，擁有一顆感恩的心，做自己力所能及的事情報(bào)答父母。
2、經(jīng)由親身保護(hù)蛋來體驗(yàn)?zāi)赣H的辛苦與愛心。
xx年3月1—8日
1、動(dòng)員：在日常的學(xué)校生活中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一些同學(xué)身上存在著丟三落四的現(xiàn)象：作業(yè)本經(jīng)常找不到，講臺(tái)的抽屜里塞滿了“無家可歸”的紅領(lǐng)巾、鉛筆、橡皮，更有那無人認(rèn)領(lǐng)的校服、雨衣……一邊是家長的埋怨與數(shù)落，一邊是我們孩子的毫不在意，這些現(xiàn)象的根本原因是：孩子的身上缺乏自我責(zé)任意識(shí)，孩子對(duì)周圍的事物缺乏應(yīng)有的關(guān)愛。所以，我們將在本周開展一次“感恩母親、護(hù)蛋行動(dòng)”
2、活動(dòng)要求：
1?！白o(hù)蛋行動(dòng)”之前，班主任利用班會(huì)課或利用多媒體觀看視頻，使學(xué)生更加深刻地體會(huì)媽媽的辛苦。
2?！白o(hù)蛋行動(dòng)”之前，請(qǐng)同學(xué)們完成“蛋寶寶”的“認(rèn)養(yǎng)”、（挑選一個(gè)生雞蛋）“取名”、（取個(gè)有意思的名字）“化妝”（可以給它畫上臉蛋）等一系列準(zhǔn)備工作。
3。開展為期7天的“護(hù)蛋行動(dòng)”，（同學(xué)可以用一個(gè)保鮮膜把雞蛋包一下），要求孩子們無論上課、活動(dòng)、睡覺都要隨身帶著“蛋寶寶”，小心地看管、保護(hù)，真正把蛋寶寶看成是自己的小生命，雞蛋不破損就算完成任務(wù)。
4、將蛋放進(jìn)塑料袋并掛在身上或者采取其它方法也可以，在兩天活動(dòng)中學(xué)生需保護(hù)好自己的蛋（要求隨身攜帶，除做操和體育課外，不能讓蛋獨(dú)處）。
5、在活動(dòng)結(jié)束后（星期五下午第一節(jié)），教師表揚(yáng)蛋完整未破的學(xué)生。
6、讓學(xué)生完成記錄表并寫下感想。
7、請(qǐng)學(xué)生把保護(hù)好的雞蛋在媽媽的指導(dǎo)下煮熟后，獻(xiàn)給自己的媽媽并對(duì)媽媽說一句祝福語。