范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
以我得到了教訓(xùn)為寫(xiě)篇一
以前我的性格讓我變得像一堆一樣，讓我沒(méi)有朋友，失去友誼。
現(xiàn)在，我變得活潑可愛(ài)，人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)。是一件事該變了我。
一開(kāi)始，我喜歡給別人起外號(hào)。
看見(jiàn)高的人就叫他“大個(gè)子，大塊頭，頭腦簡(jiǎn)單四肢發(fā)達(dá)”；
……
自從我這樣后，我最好的朋友都不理我了。我就不明白了，給別人起外號(hào)多有意思啊，他們?yōu)槭裁床桓吲d呢？我到底有什么錯(cuò)？于是我就想：不理就不理，我們絕交，你以為你是好人啊！
后來(lái)，我越來(lái)越被人討厭了。
我看見(jiàn)胖子，就說(shuō)：“肉包子，肉包子打狗，有去無(wú)回，連狗都不如，哈哈哈！”我把別人氣得面紅耳赤，別人看見(jiàn)我就跑。我還以為別人怕我，我還很驕傲呢！
直到有一天……
那天，我們班搞測(cè)試，我沒(méi)帶尺，有一道十分的畫(huà)圖題我都沒(méi)法做。于是我對(duì)旁邊的張晶說(shuō)：“借我一下尺。”我以為她會(huì)借給我，沒(méi)想到她朝我瞪了一眼，沒(méi)理我。我生氣極了，就說(shuō)：“不借就不借，誰(shuí)怕誰(shuí)呀？”我又向周?chē)耐瑢W(xué)借。沒(méi)想到，他們不是罵我，就是不理我。
我就想不明白了，他們?yōu)槭裁床唤杞o我。
“我不想和你做朋友了。你總是給別人取外號(hào)，還罵我‘張雞’。你想過(guò)別人的感受嗎？如果我叫你‘陳豬雅’你會(huì)好受嗎？”她反過(guò)來(lái)說(shuō)我。
我一想，也是，我不顧他人的感受給別人取外號(hào)，是我錯(cuò)了。于是，我要彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)——去給別人道歉。
到如今，我一直幫助別人，不再給別人取外號(hào)。我始終記著那次測(cè)試，我給別人的印象越來(lái)越好了。我有了好多朋友，我們的感情可好了。早晨，朋友約我一起去打面；下課了，我們一起玩游戲；就算上廁所，我們也要一起，以前我從來(lái)沒(méi)有過(guò)。
再次測(cè)試，我沒(méi)帶尺，別人主動(dòng)借給我……
就是那次測(cè)試的教訓(xùn)，讓我得到了改變。
有朋友真好！
以我得到了教訓(xùn)為寫(xiě)篇二
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的我得到了教訓(xùn)_作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這個(gè)寒假我參加了“瘋狂英語(yǔ)冬令營(yíng)”，得到了十分深刻的教訓(xùn)。
在這8天里，我和同學(xué)們每天都在學(xué)英語(yǔ)，還利用了課余時(shí)間寫(xiě)了演講稿。因?yàn)樵谧詈笠惶煊袀€(gè)演講比賽，來(lái)向家長(zhǎng)們展示這8天里的收獲。同學(xué)們都在十分精心地準(zhǔn)備著，想在最后一天大顯身手，當(dāng)然，我也不例外。可是，我只是“有心無(wú)力”啊！當(dāng)我在寢室準(zhǔn)備認(rèn)真背演講稿時(shí)，那電視卻仿佛特別顯眼，還好像在說(shuō)：“快來(lái)看我啊！”無(wú)奈，我又忍不住誘惑，看電視去了。
就這樣，時(shí)間飛逝，第八天很快就來(lái)臨了。
演講比賽開(kāi)始了。看著我前面的同學(xué)都講得這么好，我的心都提到嗓子眼了。“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，9.9分。”“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，9.82分。”“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，9.75分。”，一個(gè)又一個(gè)的`高分在我的耳畔縈繞著。一下子就輪到我上場(chǎng)了，我既緊張又興奮。剛開(kāi)始我講得流利、通順，聲音又宏亮。我一邊講，心也在“怦怦”直跳，生怕自己講錯(cuò)。
最后，只有9.8分。原本還想那個(gè)第一第二，結(jié)果只有個(gè)第五名，三等獎(jiǎng)。唉！悲哀啊！
一、鍛煉太少，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。
二、上太容易緊張，不能沉著、冷靜。
三、在演講時(shí)不能隨機(jī)應(yīng)變。
四、沒(méi)有充分準(zhǔn)備，導(dǎo)致忘詞。
唉！世界上也沒(méi)有“后悔藥”可吃，只好在下次吸取教訓(xùn)，不要再犯這個(gè)錯(cuò)了！
以我得到了教訓(xùn)為寫(xiě)篇三
往事如煙，許多事都一筆時(shí)間的風(fēng)吹散了，可是有一件事至今留在我的腦海，久久沒(méi)有散去，我也將永遠(yuǎn)記住那次教訓(xùn)。
過(guò)幾天就要數(shù)學(xué)考試了，同學(xué)們個(gè)個(gè)急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。每一天在題海里掙扎。我不由得心想：“他們何必這樣呢，不就是一場(chǎng)考試嗎？我以為自我的數(shù)學(xué)成績(jī)一向很好，上次還得了一百分呢，壓根兒沒(méi)把這次考試當(dāng)回事。直到考試前，我還跟平時(shí)一樣看電視，玩游戲。真是樂(lè)不思蜀，夜夜高枕無(wú)憂(yōu)。心想：”數(shù)學(xué)難不倒我，考高分是小意思。
最終到了考試那一天，“丁零零”上課鈴響了，同學(xué)們端端正正的等教師的到來(lái)。瞧，他們個(gè)個(gè)提心吊膽，我卻覺(jué)得十分可笑。正當(dāng)同學(xué)們忐忑不安的時(shí)候，陳教師的身影出此刻我們面前，我伸了伸懶腰，拿出水筆和紙。猜測(cè)自我能考幾分，又能夠大顯身手。可是還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，試卷已經(jīng)飄然而至。
開(kāi)始考試了，教室里一片寂靜，靜的只聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字的“沙沙”聲。我拿過(guò)試卷，走馬觀花的看了一遍，眨了幾下眼，摸摸后腦勺，心里不由得暗喜：“這題目容易得很，得一百分不在話(huà)下。”于是我?jiàn)^筆疾書(shū)，不一會(huì)我就做完了。
我掃視了一下旁邊的同學(xué)，有的像猴子，瞧他們正在抓耳撓腮，看來(lái)是被難題難住了，在絞盡腦汁思考呢，瞧他急的面紅耳赤，咬牙切齒，不正像猴子嗎？有的像長(zhǎng)頸鹿，伸長(zhǎng)脖子，企圖“千里”能幫幫忙，讓他順便撈點(diǎn)分?jǐn)?shù)，哪怕是可憐的一分，半分。有的像乖乖兔，托著下巴，一副無(wú)可奈何的樣貌……我不禁又是得意又是好笑。瞧我的，動(dòng)作迅速準(zhǔn)確率又高，你們等著看我的好消息吧！隨之我飄飄然，做起了美夢(mèng)：這次考試我不拿第一，也拿個(gè)第二。之后就是教師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)們的羨慕，我越想越美，忍不住笑出聲來(lái)。想到這兒，我不檢查試卷了，毫不猶豫的把卷子交給教師。
陳教師詫異的接過(guò)試卷，立即給我批改起來(lái)。不一會(huì)兒，陳教師把試卷還給了我。我急忙用手遮住那刺眼的分?jǐn)?shù)，心里猜測(cè)是多少分？98？99？我越想越美。當(dāng)我把手移開(kāi)時(shí)，我的心里好像停止了跳動(dòng)。嚇了一跳：怎樣才90分呢？看著那刺眼的分?jǐn)?shù)，感覺(jué)就像三九天喝涼水，從頭涼到了腳。我呆若木雞的坐在凳子上，嘴唇連連抖動(dòng)著，半響也說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
那次考試雖然我失敗了，可我也得到了一個(gè)教訓(xùn)：那就是學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，千萬(wàn)別驕傲，因?yàn)閷W(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退！
以我得到了教訓(xùn)為寫(xiě)篇四
走出滑板鞋店，看著我手上嶄新的滑板鞋：藍(lán)色的鞋面上夾雜著幾條白色條狀，一碰鞋子上自帶的輪子閃耀出五顏六色的光芒，漂亮極了。我心情格外恰恰，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾朵云，猶如我新買(mǎi)的滑板鞋，真美。
回到家，我便看起教程來(lái)。時(shí)間一秒一秒地流逝，很快就到了下午，太陽(yáng)也漸漸減少了威力。我興高采烈地穿上滑板鞋就去操場(chǎng)練習(xí)去了。
一來(lái)到操場(chǎng)，我閉著眼，屏著氣，拾起左腳，蹬了一下地，滑板鞋便快速地轉(zhuǎn)了起來(lái)，我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己在很快的速度下滑行。滑板鞋簡(jiǎn)直變成了黃金鞋。在陽(yáng)光下，“黃金人”穿著“黃金鞋”像離弦的箭般，快速地滑行。
邊上一個(gè)同學(xué)問(wèn)我：“你會(huì)滑滑板鞋嗎？”
我胸有成竹地說(shuō)：“我當(dāng)然會(huì)啦！我要不要話(huà)給你看？”
我猶豫了一會(huì)兒，看著他一臉期待的樣子，又想逞自己的威風(fēng)，便點(diǎn)了點(diǎn)頭。我對(duì)準(zhǔn)桌子，先來(lái)了一個(gè)助跑，在接近桌子的時(shí)候兩腳一跳，人沒(méi)跳上去，重重地摔倒在了地上，左手摔傷了。白衣服瞬間變紅了。
我欲哭無(wú)淚，這件事對(duì)我是個(gè)教訓(xùn)：對(duì)于自己沒(méi)有能力能完成的事，就應(yīng)該推辭，千萬(wàn)不要逞強(qiáng)，不要自以為是。謹(jǐn)記“安全第一”。
以我得到了教訓(xùn)為寫(xiě)篇五
在漫漫人生旅途中，有過(guò)無(wú)數(shù)得到的東西，可讓我記憶最深刻的是那次得到的教訓(xùn)。
我是一個(gè)很馬虎的人，小時(shí)候母親總是說(shuō)我做事馬馬虎虎，這個(gè)壞毛病要改。不改，以后會(huì)在這上面吃虧。我還小，不懂?huà)寢屨f(shuō)的什么意思，便沒(méi)放在心上，導(dǎo)致我現(xiàn)在吃盡了苦頭。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，陽(yáng)光透過(guò)早霧穿過(guò)樹(shù)葉間的空隙，一縷縷灑滿(mǎn)了大地。
媽媽平時(shí)叫我起床，總要叫我好幾聲，可這次媽媽就只叫了我一聲。等我再次起來(lái)時(shí)就只有25分鐘了，我飛快的起床穿衣刷牙洗臉，匆匆的把書(shū)包收好，吃了飯就背著書(shū)包上學(xué)去了。
到了學(xué)校，我前腳踏進(jìn)教室，老師后腳就進(jìn)來(lái)了，到了座位上，我在書(shū)包里翻來(lái)翻去，完蛋，找不到語(yǔ)文書(shū)了。
這可怎么辦呀？我們老師可是超級(jí)嚴(yán)的呀！誰(shuí)不帶書(shū)就死定了，老師會(huì)怎樣對(duì)我呢？他不會(huì)讓我把這篇課文抄五遍吧？第五遍抄完了，我的手肯定就廢了，嗚嗚……，我不安的想。
老師走了過(guò)來(lái)，我的心里卻有15個(gè)吊桶在打水般七上八下的。看到老師那雙快要冒出火的眼睛，我渾身打了個(gè)哆嗦，脖子不由自主的縮了進(jìn)去。
就因?yàn)檫@件事，老師“大發(fā)慈悲”讓我只抄了三遍課文，抄完后我的手酸疼酸疼的。
以后我不能再那么馬虎，要細(xì)心。如果還那么馬虎，以后就會(huì)犯出更多的錯(cuò)誤，所以下次我一定要細(xì)心。
在人生漫漫長(zhǎng)路中，我得到了很多，讓我最不能忘卻的就是這次得到的教訓(xùn)，它讓我明白了，凡是不能馬虎！