人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
過去,現在,未來的我作文 過去 現在 未來作文篇一
弘一法師偶然去虎跑寺辟谷，想因此調節自己的身體。殊不知，這是佛教惠及他肉體的感受。他曾跟好朋友夏丐(應為“丏”)尊提起過想出家，夏丐(應為“丏”)尊也附合著談了很多清修的好處。卻未曾想，他真的受戒于靈隱，在青燈古卷下潛心佛學研究。弘一法師勇于推開自己的那扇門，棄功名利祿于一邊，甘愿去做一名苦行僧。這在常人的我們看來很苦，可他追尋自己的內心，終于找到一條康莊大道。門與路永遠相連，推開內心的門，讓我們找到通往內心安逸的路。
可現如今許多人，卻故步自封。明明厭倦商場、官場的爾虞我詐，卻不敢推開內心的門去過“采菊東籬下，悠然見南山”的田園生活，這是舍不得功名利祿;明明不想要過*庸的生活，卻沒有勇氣推開內心的門去過刺激有趣的生活，這是害怕潛在的危險;明明很想幫助別人，卻沒有勇氣推開內心的門去扶起路邊摔倒的老人，這是害怕被敲詐。我們到底是怎么了，明明做著自己不愿意的事，卻沒有勇氣去改變?
我忍不住要問，門到底是什么?它到底有什么魔力，讓我們不敢推開它追尋自己的內心?其實我說，門是虛的，內心的恐懼才是實的，門只不過就是上天安置的屏障，推開它，你會通往新世界的路;不敢推，門就成功擋住了你前進的腳步。
很快的，每一個高三生就將進入大學，如果拘泥于大學的課程與前方社會的種種困難，在大學這條路上你留下的腳印會很淺;如果推開內心的門，去做一些自己真正想完成的事，踏踏實實地走自己的路，我不敢說前方一定是光明的，但你在這四年青春路上留下的腳印足以支持你完成剩余的夢想。
魯迅先生說：“這地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”如果你連推開內心虛掩的門都不敢，又何來“路”這一說?所以，讓我們推開內心的門，勇敢地走下去吧!
過去,現在,未來的我作文 過去 現在 未來作文篇二
和時光一起回憶過去初三作文700字
當煩惱日益增加，我們的大腦會廢棄許許多多的回憶，但永遠都會留下豆蔻年華時的橘黃色陽光，留下你，朋友。
——題記
我承認，我的eq很低，所以，一直不會好好的與你溝通。
我們都是急性子，所以，很自然的，我們經常會為了一些芝麻小事而拌嘴，卻不會像電視上演的那樣越吵越鐵。但誰也不會放在心上。
時光錄下記憶。我們的過去就像黑白電影的倒帶播放，所有無關的人都是黑色的，只剩下我和你是最顯眼的。你的一舉一動，都印于我心中：用手掩著嘴極小心地笑、瞇著雙眼毫無顧忌地笑……我都記著。
我們是曾經的.同桌。那時候的時光，總是過得飛快。我們一起看教室窗外的雨，一起看放在中間的一本書……像夢境般的美妙。
考試前，我們會說“靠你了。”
默寫時，我們會問“xx怎么拼？把本子挪過來點……”
上課像睡覺時，你（我）會說“‘悠著點兒’，老師來了記得叫我！”當發現對方快進入夢鄉時，會假裝驚呼“老師哦！”看到對方被驚醒的狼狽樣兒，會傻傻地笑個不停。
那個裝滿了‘時光’細砂的沙漏，不知道滴過了多少個小時，轉動過多少次。然后，終于定格。
回憶中，那些點點滴滴猶如被打破的碎鏡片，時光把它折射出耀眼的光芒。刺痛我的心中一處叫思念的地方，讓我的視線模糊。
曾經以為，分開了，對方會被時光逐漸沖淡。但事實并非如此，逝去的時光把關于你我間的回憶圍繞于心間。
想起了你的千絲萬縷，讓我沉浸在那橘黃色的溫暖中，不舍離去。
如果已經過去多年，你還記不記得我？會不會在我喚你是，依然和現在一樣，轉身面對我，翹嘴、露牙、微笑、招手？
愿我們永遠記得，那段由橘黃色陽光、你和我共同編織的時光。
因為，
我們是朋友。
過去,現在,未來的我作文 過去 現在 未來作文篇三
記取過去,把握現在,掌握未來高中作文
題記：記取過去，把握現在，掌握未來。
幾度潮起潮落，幾番春去春來，不知不覺中我已步入高中的神圣殿堂。
昨天我還在家里和父母有說有笑，今天卻要與他們分別；昨天我還在母校聽老師講課，今天卻要與他們道別；昨天我還在操場和同學嬉戲玩耍，今天卻要與他們離別。
當我與過去的一切揮手告別時，心中有幾分不舍，有幾分留念，有幾分眷戀。不舍“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的親情；留念“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師生情；眷戀“海內存知己，天涯若比鄰”的友情。
當我與現在的一切親密接觸時，心里有幾分不適，有幾分陌生，有幾分煩躁。不適這里的新的環境；對這里新的同學感到陌生；煩躁這里老師新的講課形式。
現在的我有的只是“前不見古人，后不見來者”的愴然涕下；有的只是“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一般滋味在心頭”的萬千思緒；有的只是“明月幾時有？把酒問青天＂的無限感慨．
朋友告訴我：“在世上有很多東西我們不能留下，但至少我們還有記憶。過去的就讓它過去，松開雙手時，你會發現你擁有的是整個世界。”
是啊，既然找不到“花柳繁華地”，何不尋一方“明月松間照”的故土；既然看不到“明月共潮生”的佳景，何不聽一聽“此夜曲中聞折柳＂的佳音．
我告訴自己要堅強一些；我告誡自己要自信一點；我警示自己要努力去拼搏。于是，我已找回往日的壯志凌云，并不再失落，；我已找到過去的躊躇滿志，并不再迷茫；我已尋得以前的信心百倍，并不再彷徨。我相信”長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海“；我銘記”天生我材必有用，千金散盡還復來“。
再回首，曾經的我輝煌過，曾經的我也迷茫過。面對困難與挫折，我曾一次次地克服；面對實踐與考驗，我曾一次次地堅持；面對感情的認知，我曾一次次地彷徨；面對人生的悲離，我曾一次次地徘徊……
此刻，所有的愁思，所有的不快，所有的寂寞都隨風吹過；所有的快樂，所有的喜悅，所有的甜蜜都隨雨飄來。
狂風中，我一遍一遍地朗誦：有志者，事竟成，我的未來不是夢。
暴雨中，我一次一次地吟詠：把握生命里的沒一分鐘，沒有人能隨隨便便成功。
暴雪中，我一回一回地高唱：風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢。
對，盡管我們失去了很多，但至少我們還有夢。我們不能自卑，不能失落，不能做空想者，不能做庸碌人。趁著這大好時光，讓我們朝著夢想努力奮斗，頑強拼搏吧！
過去,現在,未來的我作文 過去 現在 未來作文篇四
我踏著達達的馬蹄聲，從江南無數個春天里走來，風雨兼程，任柳絮翻飛，蓮花開落，我在追求我的大學。
梅貽琦說：“所謂大學者，非大樓之謂也，大師之謂也。”千百年來，無數學子在求學之路上奔波勞累，追尋著更深度的學術研究。那扇通向大學的門引無數學者向往。然而有的人卻被囿于“大樓”中找不到出路;有的人卻沿著書香花徑，一路造成了大師。
現如今，許多人卻不愿再走下去了。有人戲稱，大學即是*學生的*路口，上了大學便萬事大吉。果真如此?真是推開了那扇門便如同僧人得道了么?我不知道，我正在通往那扇門的路上，我不知道……
可我知道，錢鐘書的大學之路讓他走成了大師。這個詩書滿腹才氣超卓的年輕人在其余科目均不理想的情況下因其出色的文科修養被清華大學破格錄取，他推開那扇古色古香的門邁著輕快而又穩健的步子往通幽曲徑上走去，走出了《圍城》，走出了一個令人景仰的文學大師。他的妻子楊絳在丈夫與女兒均不在世時，將他們三人所有的稿費都捐予清華大學。捐贈儀式上，這位高貴的女學者深深掬躬說道：“感謝清華大學給了我們這個機會。”這又是怎樣一番感悟!一個大學者對大學的熱愛，或許不僅是因為一個大學的優秀，而是因為在這個優秀的大學里他讓自己成為了更優秀的人。他在這扇門后面走出了一個豪情滿腔的自己，走出了他想要的生活。
這一扇門，連著一條辛苦的路，他們如此親密地連接在一起。我策馬走到它面前，推開門，你說我會走下去么?
是的，我會!因為張曉風說：“百年來我們的先輩或肝腦涂地或胼手胝足，或躲在防空洞里讀其破本殘卷，或就著油燈餓著肚子皓首窮經——但這一切是為了什么?豈不是為了讓我們的下一代活得幸福光彩，讓他們可以穿過美麗的花徑，走到杏壇前去接受教化。”這一扇門不是終點，而是起點。
誰說只有哈佛才有凌晨四點半的燈火通明?我們有無數推開門走下去的人，所以才有梁思成、林徽因，有金岳霖、汪曾祺。而我們這一代，也必將走出更杰出的大師，這一扇門，擋不住千萬人的腳步。
我深深地烙下腳印，一個又一個，前方道路荊棘遍布，擋不了一顆走下去的心……
過去,現在,未來的我作文 過去 現在 未來作文篇五
每個人出生的日子叫生日，我們呱呱落地的那一天起，每年的那天，我們祝福自己又大了一歲。而我想，過生日不僅僅是一次簡簡單單的慶祝，它應該是一個溫馨的過程，讓我們回憶過去，同時也展望未來……
有時我想,生日,有時也許只要給我一天的時間，讓我靜靜回想，靜靜思考，那也許是件很滿足的事吧。無需大張旗鼓地請客吃飯，不需要各種各樣花哨的禮物，只需朋友的那聲祝福，父母的陪伴，足矣。因為我覺得，這是一個神圣的日子，如同周國平說的，“每一個生命都是偶然地來到這個世界上。”
生日，紀念一個在茫茫宇宙中如同奇跡般的一個生命的降生。
生日，我們要學會回憶過去。那些曾經的淚水與歡笑，跌跌撞撞，有多少人在我們年輕的生命里留下了痕跡，有多少感情已經深深烙印在心底，有多少次成功讓我們有經驗可以吸取，有多少次失敗讓我們記住深刻的教訓。過去雖過去，我們無力改變，可是它卻是一筆寶貴的財富，早已為我們的未來埋下伏筆。
生日，教我們展望未來。我喜歡過生日時，許愿和吹蠟燭的場景。許下愿望其實也是定下目標，下個階段讓自己朝著那個方向而努力，才是許愿的真正意義。這是一種對未來的展望，我從不許不切實際的愿望，也許有時也會天馬行空地做白日夢，但是在這個神圣的日子，我珍惜許愿的機會，為自己定下目標，憧憬一下美好的未來，這也是一件幸福的事情。
如果說生命是一段長長的旅程，那么生日就是一個個里程碑，它記錄著過去的點點滴滴，也許生日在哪一天這并不重要，重要的是生日的意義。
祖國剛剛過完六十歲的生日，國慶期間，電視里播放著許多關于祖國從成立以來的一幕幕，我們慶祝的同時，也不會忘記曾經受苦受難的祖國經歷了多少艱辛和受到的恥辱。而更加祝福祖國擁有美好的未來，定下我國下階段要達成的任務和目標。這何不是一種對過去的回憶和對未來的展望。
生日，提醒著我們，時時回首看看過去，并且充滿信息，勇敢地走下去！
過去,現在,未來的我作文 過去 現在 未來作文篇六
誠然，蘇珊的立足當下，不好高騖遠，讓人感動；荊青敢于追夢，不怕失去，讓人動容；但是歌手王杰正視過去，著眼未來的品質更令人震撼。
試問，又有幾人能夠正視黯淡的過往？試問，又有幾人能夠從過去的挫折中收獲成長？試問，又有幾人能夠感謝過去，不后悔當初的選擇？
我想這樣的人很少吧。生活中比比皆是的是那些考完試抱著桌子哭，后悔沒有認真復習的人；是那些進入社會后，后悔自己沒有認真讀書虛擲光陰的人；是那些后悔一時沖動，犯下罪行的人。
但是他們沉迷于過去又有何用呢，不還是自甘墮落，放任自己嗎？為何不能走出過去的陰霾，從過去汲取教訓，放眼未來呢？
想越王勾踐被吳王夫差打敗，受盡屈辱艱難回國，我想他是完全可以痛哭、放棄的。但他沒有。他臥薪嘗膽，矢志不渝，終用越兵三千吞并吳國，成為春秋最后的霸主。
思太史司馬遷，他被捕入獄，被施以宮刑，受盡生理、心理上的莫大折磨。但他未被現實的陰云籠罩，著眼未來。他在書桌前，燭火下，客觀公正地書寫歷史，記錄過往，揮墨寫下“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。我相信他的靈魂是不朽的，他的精神也是不朽的。
我相信他們在正視過去著眼未來的時候就已經不再是失敗者了，因為過去的失敗已經成了他們的養料，將為他們澆灌出未來成功的花朵。他們不僅是過去的經歷者，更將是未來的創造者，勇于面對過去，敢于開創未來，我想這才是真正強者的姿態。
“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”“宣父尤能畏后生，丈夫未可輕年少”“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。正視過去，著眼未來，你我都將擁有無限可能。
過去,現在,未來的我作文 過去 現在 未來作文篇七
自從進入21世紀以來，人類已經已經越來重視對地球的環境的保護了。經過20年的努力，到了2033年，地球的面貌已經煥然一新：天空湛藍深遠，空氣清新甜潤，一條條被污染的小河經過處理后，變得清澈見底，成群結隊的小魚小蝦在水里自由自在的游來游去，小鳥在湛藍的天空中歡快的飛翔。
我來到我住的小區，眼前的景象令我大吃一驚。小區里綠樹成蔭，百花盛開。每棟樓至少也有上百層！我走進院子，看見一個巨大無比的游泳池，我忍不住跳進泳池，盡情游了個夠。有點累了，走進房里都是高科技設備，隨手一按，柔軟舒適的床移到到我的身邊，我舒舒服服地睡了一覺。
醒來，精神百倍，我又來到未來的人民廣場。廣場上樹木蔥蘢，花草隨處可見。廣場上有兩種垃圾桶，一種是可回收垃圾桶，我把一個塑料袋放進不可回收垃圾桶里，突然垃圾袋排了出來。原來，這是智能型垃圾桶，你如果放錯了，它就會自動排出來，讓你重新放。投在不可回收的垃圾桶里，里面的垃圾就會慢慢融化，最后，會變成讓植物快速生長的肥料。
走在馬路上，馬路上到處都是太陽能汽車，而且這種太陽能汽車不會留下任何污漬。即使在雨天，也不會把你濺得滿身都是污水了。為了讓道路不堵塞，科學家把道路分成三層，第一層是人行道，第二層是汽車道，第三層是貨車道。
最后我來到學校，學校就像美麗的花園，到處鮮花盛開。而教學樓就坐落在花叢中。教學室里每個同學都有一臺高級電腦，老師通過電腦講課，書寫，布置作業，批改作業；同學們則通過電腦聽課，寫作業，交作業。教室的墻會根據天氣的冷暖，光線的明暗自動調節，這樣就不需要電風扇和電燈了。
未來的家園可真呀！真希望未來的家園早日來到。
過去,現在,未來的我作文 過去 現在 未來作文篇八
未來的我將是一個發明家。我將發明非常多非常多東西，為人類造福。
我的發明室是一個封閉室，有無數實驗品。經過刻苦鉆研，我終于發明了一種東西——超時代飛機。
這種飛機跟其他普通飛機不一樣，非常特別。它體積較小，但容量卻非常大；機翼也比較小，便于起飛。超時代飛機的材料是一些較輕便的特殊材料。飛機能變大變小，因為這種材料具有收縮性，非常方便。飛起來就變大，降落時縮小。乘客們上飛機時就再變大。因此飛機不用跑道就可以停放，方便極了！飛機可以飛低飛高，低飛時差不多有在屋頂上那么高，高飛時透過厚厚的云層。而且乘客們什么東西都可以帶上。
飛機里的服務也非常齊全，沒有空姐來為你服務，里面的設備都是全自動的，東西應有盡有，有果汁、食物、電視，電腦等。也有機器人來為你服務，只要一按鈕，機器人就會過來為你拿東西、幫你解答疑問……
如果哪個地區發生暴風雨，有人員受困，我的飛機接到消息，會馬上趕過去，立刻救出受困人員，使人們安全脫險。
可見這種飛機多么安全、方便呀！另外，我還設計了一種更方便的——氣墊橋。氣墊橋的好處是可以隨身攜帶，不用時體積非常小，放在口袋也可以。要是你到郊外踏青，遇到小溪而沒有橋，你可以拿出氣墊橋，按一下按鈕，氣墊橋立刻會變成一座橋，它還可以調長短、寬窄，非常方便！氣墊橋還有一個好處就是它雖然是充氣的，雖然輕，但是不會被水沖走，因為它具有一定的固定性、穩定性。真是既方便又安全呀！
我真希望這一切是真的，我現在要努力學習，長大后當一名發明家，為人類造福。
過去,現在,未來的我作文 過去 現在 未來作文篇九
幸福是什么？幸福是沙漠中的一泓清泉，帶給你甘甜的清水；幸福是陰雨時的一把傘，帶給你一片溫暖；幸福是干涸時的一陣雨，滋潤你的心田；幸福是一座橋，帶給我無限的回憶。
輕輕撫摸著它，沒有什么特別，只不過上面磨出的繭硬的扎手。輕輕注視著它，十分平常，只不過上面的裂痕里鉆進了油污，好像總也洗不干凈。它是什么？——爸爸的手。
爸爸的手雖不是那么的白滑細膩，但我仍喜歡爸爸用他那粗糙的大手握住我的小手。每當這個時候，我都會有一種幸福的感覺涌上心頭。
記得那一年冬天的早晨，爸爸騎自行車送我去上學。我坐在后面，突然發現忘記戴手套了。爸爸毫不猶豫地摘下它的手套給我。戴上余有爸爸體溫的手套，我頓時覺得一股暖流流遍全身。路上，爸爸害怕凍著我，伸出左手為我阻擋刺骨的寒風，右手仍緊握車把。剛被爸爸遮住臉時，我面前一陣冰涼。因為爸爸沒帶手套，手還要握住冰涼的車把騎車。一會兒，我便感到一陣陣暖意。
快到學校時，我不經意間摸到爸爸為我擋風的手，竟然是那么涼！于是，我用小手蓋住爸爸的手，我想為爸爸帶來一些溫暖。但爸爸只是輕描淡寫地說：“不用管我，我不怕冷。你快坐好，別摔著。”到了學校，我清楚地看到爸爸的手已經凍得發紅，連忙把手套遞給爸爸。爸爸卻說：“快回教室吧，別遲到了。”幾句話溫暖了我的心窩。走到教室，我回頭一看，爸爸還在校門口張望著，揮動著他凍得發紅的手……
爸爸的手曾經能把我舉到空中，曾經為我帶來溫暖。可是如今，爸爸的手似乎不在那么有力了，再也不能輕易的抱動我了。但是，每當爸爸撫摸我的時候，我仍感到那份濃濃的父愛。那一刻，我，很幸福。
與幸福一起走過的日子，我，很快樂，很快樂……
過去,現在,未來的我作文 過去 現在 未來作文篇十
東方露出魚肚白，束束光線從窗*入，細微的灰塵在光線下飛揚飄舞，又調皮地掉落在靠窗的桌子上，安靜的，新的一天就這樣開始了，那時間也悄然而逝了。
這陽光的出現，也象征這要開始了白日的喧囂。曾記得有這樣一句話，‘新的一天新的開始，昨日的已成回憶，今天該是創造未來，明日是我們無限的憧憬。
時間總是感覺流逝的很快，當我們回頭看來時的路，留下的只是滿的回憶。那些過往，不知不覺的就成為了我們回憶里的一段美麗。就算我們當初是那么地討厭那段生活，可偶爾地想起也會覺得幸福無比。那些曾經的放縱，頹廢，無聊。回憶的變得更加值得珍惜，可是，失去了的，也似那川流不息的河流，就那么地一去不回。才知道，童年時留下的某種的東西，也是多么值得紀念。也許我們曾經覺得什么也不是的，但還是著我們值得回憶的一面的。就像我們覺得現在做得對的，十年后我們可能會認為那是多么可笑的一樣。
青春，我們就是這樣的無知！總是將自己放在一個放縱的窗口，做著一些可笑的事，而且還那么樂此不疲。
我們總是有一種戀舊的思想，會時不時地想起過往的時光。會無不感慨的嘆息那些蒼老了的歲月，韶華的流逝，蒼老了我們的容顏，也蒼老了我們的青春
有時，我們會因為眼前的繁華而停止不前，戀在那段時光。有時我們也會因為某段時光的不易，而回憶那些過往的美好。也正因為這樣，社會腳步前進的同時，也會受到戀舊思想的影響。
鬧鐘“滴答滴答”地響著，將我從睡夢中拉了出來，打了個哈欠，把注意力集中在射入房間的光線中，微笑的塵埃，飄揚飛舞，竭力地展現自己那僅存的一點生氣，那感覺，好像是要在那舞動中，將自己的生命淋漓盡致地燃燒，在塵埃未落之前，綻放出自己最美的姿態。我們的人生也應如此，不能一直妄想停留在過去的某個美好時段，未來也只是我們美好的寄托，我們應該做的是珍惜現在，過好現在的每分每秒。
過去,現在,未來的我作文 過去 現在 未來作文篇十一
我站在白堤邊，看見蓮花盛開，披霞含露，亭亭玉立。微風過處，團團荷葉輕搖，朵朵蓮花頷首，陣陣沁香撲面，憶你這水肌玉骨君子蓮的一生。
“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟。云上誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。花自飄零水自流。”婉約詞人將你當作相思紅豆，寄托相思之情，飽受相思之苦的她多少個夜晚在思念？猶記得你，郁郁的蓮，愛你的清純，愛你的淡雅，刻骨的深情，盡在回眸中溶含，怎不讓我銘心的依戀？你的上半生在情和愛之間徘徊，留下那無限的遺憾。
“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”你的現在高貴、神圣、純潔，淤泥渾不怕，出水自清白。你那出水芙蓉驚心動魄的美，引無數英雄競折腰。只是微淡一點白，清風拂過，婀娜多姿，這純真自然，不與世俗同流合污的意境，除了你，同者何花？愛你出淤泥而不染，愛你不惹俗世的塵煙，賞悅目芳艷，聞沁心幽香。是你，讓我們達到了這么高雅的境界，讓我們看到了超凡脫俗的美。日本花界將你與死亡以及幽靈世界連在一起，用半枯的蓮葉和蓮蓬、新開的蓮葉和蓮花、以及未開的蓮葉和蓮苞，分別代表過去、現在和未來。可現在純潔的你被罪惡玷污，日本的做法令人不恥，他們違背良心，跨越道德底線，實在很難將他們與高雅的你聯系在一起。
“過去總算漸漸還過得去，未來就等來了再決定。”你的未來神秘、未知，就像我們的未來一樣迷茫。不過純潔、高雅將會永遠陪伴你。我們也會通過這次魅力學習體會到你的不妖媚，潔身自好，并讓它們陪伴我們走向未來。
“芰荷叢一段秋光淡，看沙鷗舞再三，卷香風十里竹簾。”愿夕陽下裊裊青煙，波光粼粼，層層點點，攀一枝與你邂逅的傘，繼續追尋你潔白的堅貞。
過去,現在,未來的我作文 過去 現在 未來作文篇十二
過去、現在、未來是什么？
有人說：“過去、現在、未來就是之前已發生的事，現在在發生的事與將來可能發生的事。”解釋得不錯，但是你只解釋了它們的字面意思，更深層的含義其實很廣闊。
過去可以理解為：無法挽回的，已經完全定型的事情，也就是過去發生了的，但是沒有塵埃落定的事不能算在過去之內。
現在，顧名思義，就是正在發生的事，注意敲小黑板了，有些人死摳細節，認為上一秒都不是現在，其實，很多塵埃沒有落定的事都算在“現在”。
未來，這個詞的含義比較簡單，就是將來可能發生的事，注意是“可能”，并不代表“一定”會發生。
我呢，過去也是一個迷茫寶寶，上語文課看科學，上數學課看語文，作業也老做不完。不知道怎么樣是好好利用時間？更不懂得管理時間。而現在，我總結過去浪費時間的教訓，吸取經驗，學習了《時間管理》，暑假認真做好時間規劃，作業每天按照計劃完成了就打勾，每天不僅作業能寫完，而且還能夠有時間寫寫作文。相信未來，我也能向一個更好的自己努力！
最后，送給大家一句話：吸取過去教訓，把握當下，成就未來。讓我們一起做一個管理時間的達人！（公眾號：高效速讀）
過去,現在,未來的我作文 過去 現在 未來作文篇十三
19，美國田納西州一個小鎮上，有個小姑娘出生了。她的媽媽只給她取了個小名，叫小芳。小芳漸漸懂事后，她是私生子。 人們明顯地歧視她，小伙伴都不跟她玩。她不知道為什么。她雖然是無辜的，但世俗卻是嚴酷的。我們每一個人，一生可以做出多種選擇 ，但不能選擇父母。而小芳甚至不知道自己的爸爸是誰。她跟媽媽一起生活。
上學后，歧視并未減少，老師和同學仍以那種冰冷、鄙夷的眼光看她：這是一個沒有父親的孩子，沒有教養的孩子，一個不好的家庭 的孽種。于是，她變得越來越懦弱，開始封閉自我，逃避現實，不與人接觸。
小芳最害怕的事，就是跟媽媽一起到鎮上的集市。她總能感到人們在背后指指戳戳，竊竊私語：“就是她，那個沒有父親，沒有教養的孩子！”
小芳13歲那年，鎮上來了個牧師，從此她的一生便改變了。小芳聽大人說，這個牧師非常好，她非常羨慕別的孩子一到禮天，便跟 著自己的雙親，手牽手地走進教學。她曾經多少次躲在遠處。看著鎮上的人們興高采烈地從教堂里出來。她只能通過教學莊嚴神圣的鐘聲 和人們面部的神情，想象教堂里是什么樣，以及人們在里面干什么。
有一天，她終于鼓起勇氣，待人們進入教堂后，偷偷溜進去，躲在后排傾聽——牧師正講：“過去不等于未來。過去你成功了，并不代表未來還會成功；過去失敗了，也不代表未來就要失敗，因為過去的成功或失敗，只是代表過 去，示來是靠現在決定的。現在干什么，選擇什么，就決定了未來是什么！失敗的人不要氣餒，成功的人也不要驕傲，成功和失敗都不是 最終結果。它只是人生過程的一個事件。因此，這個世界上不會有永恒成功的人，也沒有永遠失敗的人。”
小芳被深深地震動了，她感到一股暖流沖擊著她冷漠、孤寂的心靈。但她馬上提醒自己：得馬上離開，趁同學們、大人們未發現她時 ，趕快走。
第一次聽過后，就有了第二次、第三次、第四次、第五次冒險——但每次都是偷聽幾句話就快速消失掉。因為她懦弱、膽怯、自卑， 她認為自己沒有資格進教堂。她和常人不一樣。
終于有一次，小芳，聽得入迷，忘記了時間，直到教堂的鐘聲敲響才猛然驚醒，但已經來不及了。率先離開拓人們堵住了她迅速出逃 的去路。她只得低著頭尾隨人群，慢慢移動。突然，一只手搭在她的肩上，她驚惶地順著這只手臂望上去，正是牧師。
“你是誰家的孩子？”牧師溫和問道。
這句話是她十多年來，最最害怕聽到的。它仿佛是一支通紅的烙鐵，直刺到小芳的心上。
人們停止了走動，幾百雙驚愕的眼睛一齊注視著小芳。教堂里靜得連一根針掉在地上都聽得見。
小芳完全驚呆了，她不知所措，眼里含著淚水。
這個時候，牧師臉上浮起慈祥的笑容說：
“噢——知道了，我知道你是誰家的孩子——你是上帝的孩子。“
然后，撫摸著小芳的頭發說：
“這里所有人和你一樣，都是上帝的孩子！過去不等于未來——不論你過去怎么不幸，這都不重要。重要的是你對未來必須充滿希望 。現在就做出決定，做你想做的人。孩子，人生最重要的不是你從哪里來，而是你要到哪里去。只要你對未來保持希望，你現在就會充滿 力量。不論你過去怎樣，那都已經過去了。只要你調整心態、肯確目標，樂觀積極的去行動，那么成功就是你的。“
牧師話音剛落，教堂里頓時爆發出熱烈的掌聲——沒有人說一句話，掌聲就是理解，心靈的陳年冰封，被“博愛”瞬間熔化……小芳 終于抑制不住院，眼淚奪眶而出。
從此，小芳改變了……在40歲那年，小芳榮任田納西州州長，之后，棄政從商，成為世界家最大企業之一的公司總裁，成為全球隊 赫赫有名的成功人物。67歲時，她出版了自己的回憶錄《攀越巔峰》。在書的扉頁上，她寫下了這句話：過去不等于未來！
過去,現在,未來的我作文 過去 現在 未來作文篇十四
光陰不可再倒流，人生總歸有盡頭!
，在整個人生長河中，如涓涓細流又如茫茫大海。但，足矣將一個城市發生翻天覆地的變化。
彈指間，我已從一個10歲的懵懂少年變成了一個30歲的金融學博士。依戀的故土，已好久沒見到我了，如今，我終于有機會回到日思夜想、魂牽夢縈的故土——常州了，朦朧間，我似乎聞到了久別的稻花香，看到了兒時在金黃色的稻浪間翻滾的那個少年……
飛機降落在常州奔牛機場的停機坪，艙門徐徐打開，我又一次踏上了風起的地方。騎上兒時的平衡車，我乘著它逐興而去。
剛來到小鎮上，我像被雷轟了一下：我這是身在鄉間，還是身在花園?只見翻騰的稻浪不知去哪兒旅游了，取而代之的是軟軟的草地，滿眼的黃澄澄，就像是鋪著一塊巨大的金毯子!道路兩旁是參天大樹，秋風吹過，落葉在空中飛舞，有的像蝴蝶在飛來飛去，有的像舞蹈演員在競相展示舞技，還有的索性飄下來玩起了“躲貓貓”!路的盡頭是一片楓葉林，秋天的楓葉是熱情的象征。它們紅的像火，燃燒著，跳動著，舞蹈著，整個楓葉林就像是一團巨大的火焰，亮的讓人睜不開眼睛。
正當我對眼前的美景感嘆時，一輛磁懸浮新能源汽車在我的面前停了下來。車上下來一位青年。我又驚又喜，原來是成為了農業博士后的表哥!
“嘿!小歐!沒認出我嗎?”他那親切的話語打斷了我的發愣。
“沒，只是沒想到會在這遇見。”
“聽說你成了金融博士?”
他突然一臉期待地問我：“我要去看望外婆，一起嗎?”
“嗯，好啊!”
我將平衡車折疊了起來，放進了后備箱。表哥看了一下車門，車門自動就打開了。
不一會兒，就到了外婆家。外婆面帶微笑走了出來。她依然是那么慈祥，只是在滿頭的銀發和滿臉的皺紋里，我看見了歲月留給外婆的滄桑。
恍惚間，我心房里的那本相冊被微風吹起了每一頁——外婆帶著我的一幕幕又映現在我的眼前，我的眼眶濕了，潤了……
無聲之淚劃過我的臉頰，落在了那風起的地方。
過去,現在,未來的我作文 過去 現在 未來作文篇十五
愛華仕有一句著名的廣告詞：裝得下，世界就是你的。我們日夜兼程，在無數汗水與淚水交織的路上艱難跋涉，終于來到大學門前。似乎輕輕一推，世界的光就將我們籠罩。
不用再糾結某個選擇題的對錯遺憾到夜晚蒙著頭流著淚入睡，不用再晚上十一點昏昏沉沉寫模擬卷起身洗把臉繼續奮斗，那些殘酷的溫暖的日子已經不知不覺在我們奔跑的道路旁播下一粒粒種子，一回首，滿徑芬芳。
一生也該有那么一次，在心里點一簇小小的火苗，為它哭為它笑，奮斗如飲水，冷暖自知，紅藍相間密密麻麻的筆記，黑夜寢室床上散發出的微光，中指上厚厚的繭，孤注一擲的信仰，給予一個稚嫩的孩子沉甸甸的責任，支撐我站在這里，站在人生之路的門前，一遍遍叩門，直到指關節流血。
奮斗告一段落，未來即將展開。
我曾反復想大學到底有什么魔力，引萬千學子競折腰，在“寧肯坐在寶馬車里哭，也不愿坐在自行車上笑”此等言論甚囂塵上之時，在人來人往的街頭竟無人敢去扶一位跌倒的老人之時，在驚異這個社會價值多元人情淡漠之時，總該有這么一個地方，安放熱血、單純和安寧，敢于直陳事實，敢于挺身而出，知世故而不世故，努力做一個內心充盈的女子，不因外界拜金而跟風，不因外界冷漠而退縮。我希望大學教我的第一件事，就是學會溫柔地與這個光怪陸離的社會相處。
在被標榜為好男人的文章高調出軌之時，在馬航失聯偌大一個*被給輕率回復之時，我想該有這么一個地方，專于學術，堅守本心，固執地、堅定地維護自己的道德底線，繼續奮斗，攻堅克難，給自己一個交代，給民族一個交代。
大學該是象牙塔，是將鮮花獻給奮斗者，將遺憾留給虛度者，公*公正的地方;大學該是堅守本心，教給我們懂溫度會思考的地方;大學該是遇見更好的自己，使自己的內心充盈，努力讓自己為社會創造價值的地方。
我站在門前等候，不厭其煩地叩門，我等待這一刻已經很久，回首身后，一路花開，一片灼灼其華。我堅信，大門洞開，會有一個新天地，留給我闖蕩。
過去,現在,未來的我作文 過去 現在 未來作文篇十六
“過去不等于未來”，它不僅僅是對過去的總結，更是對未來的期待。“未來”一個多么讓人憧憬的詞語，很多人正是有了“過去不等于未來”的心態，才有了奮斗的動力，才有了正視過去的心里。
我們在觀看演講視頻的時候，王^v^老師說：“你選擇快樂你就會快樂，你選擇成功你就會成功，你選擇優秀你就會優秀。”所以我覺得態度決定命運。
“過去不等于未來”它喚醒了多少沉睡的人們，給了多少失意的人信心。過去將永遠成為過去，無論是一帆風順還是曲折離奇，它都是曾經了，不要用一個人的好壞來判斷一個人的本質，更不能用一個人的過去判斷一個人的未來。
聰明的人，讓過去就過去吧！無論怎么樣，都讓他成為你已擁有的財富，去接受未來的挑戰，做未來的主人！
著名的華人成功學權威陳安之曾說過：“過去不等于未來，沒有失敗，只有暫時停止成功。”
當我們失敗時，要想到“過去不等于未來”。我們應從失敗中找原因，修正現在，未來的旅途才會風光旖旎。我們的祖**親在過去的旅途中曾摔過跤，但她并沒有背著沉重的`包袱生活，而是排除了一切萬難，頑強地站了起來，以嶄新的面貌重新生活。
當我們成功時，也要想到“過去不等于未來”。我們不能總沉浸在成功的喜悅之中，應及時調整心態，繼續努力，成功才會在未來的途中向我們招手。我們的祖**親現在走的路滿是鮮花、掌聲和陽光，但她依然在不停地努力，不停地加強自己的實力，永無止盡地向前行。
如果我們過去優秀，只要堅持不懈，我們的未來仍然優秀；如果我們的過去很糟糕，只要下決心與過去一刀兩斷，我們的未來仍然可以優秀。因為，過去不等于未來！
過去,現在,未來的我作文 過去 現在 未來作文篇十七
惆悵。窗外慢慢的聚攏著大片大片的云，我看著它們漸漸地變成一個扭扭曲曲的愛心，又漸漸散了去。淺笑，生活總是那么現實，愛心，愛情，都是那么的短暫，不一會兒，就像忘記了剛才的美好般，消失了。
我的過去，就像德芙巧克力，輕輕一嚼滿嘴的香甜便溢了出來。
小時候，總是太頑皮。大人們常說：“囡囡，要像個女孩子家的樣子，別皮。”甜甜的答應了。一轉身，又追著伙伴們騎馬馬，捉泥蟲，當弄得一身塵土站在大人面前時，就急急地將腦袋埋在領子里，待他們說的差不多時，再抬起焐熱的臉，可憐巴巴的說：“嗯，知道了。”
“嗯，知道了。”
已經不記得說過幾次這四個字了，又仿佛從沒記得過，一次次一次次樂此不疲。
我的現在，像是在喝一杯香氣四溢的熱咖啡，一口接著一口慢慢地品嘗，入口雖苦澀，但入喉卻是甘甜的
生活，總是那么的現實。初中生的我，每天的日子面對著一疊疊的作業，左腦裝著修辭手法古詩古文，右腦裝著奧數函數角角邊邊邊邊角角邊。上嘴唇嘀咕著過去式現在時，下嘴唇對李白白居易李商隱念念不忘。n次有放棄的念頭，曾抓起課本想要狠狠地撕去，理智卻命令我放下揉皺的課本，腦海里浮現父母望女成鳳的期待，一滴晶瑩的淚水毫無聲息的落在手背，輕輕舔去
咦，為什么是苦的？
現實的我卻被現實玩弄了，現實就是如此，總被豐承自己的人所迷惑。
每當父母帶我出去，他們總是拉著我驕傲的說：“你瞧，這是我女兒，成績可不錯了！”
虛榮心乘機占據了我的心，幸福感包圍著我。原來，努力了這么久，辛苦了這么久，一句由衷的贊美就可以像陣痛劑一樣，使我忘記了之前的苦楚
我的未來，付出了我的期待，付出了我的希望，付出了我的信心。可卻始終像團霧氣似的，永遠不知道，它從何發生，從何結束。
我想過，也許未來，我會成為一個出色的寫者——這一直都是我的夢想，我想像郭敬明，韓寒一樣用原子筆涂抹一個個美麗的字，一句句優雅的句子。但，我沒有那么出色的腦子，我想不出令人直豎大拇指的詞句。我只是一個夢想著作家的普通女孩。于是，我放棄了，想到了歌手。我喜歡薛子謙蕭敬騰郭頂許嵩，我迷戀曾軼可楊丞琳王心凌，我也想要用歌聲生活，用歌聲感動所有人，但，我沒有那么出色的嗓子，我唱不了那么高的音。我只是一個勉強能唱幾個調的普通女孩。于是，我又失望了，我又放棄了，不。我徹底放棄了。
今天早上，爸爸問我：“倩倩，你的理想是什么？”
我猶豫了好長時間，說：“理想，我沒有理想。”
“沒有理想？雨果說過：人類的心靈需要，理想甚于需要物質。沒有理想，那么你生存在這個世界上還有什么價值？”爸爸停住了去客廳的腳步，指責似的跟我說道
我不再言語，因為只有我自己知道，我的理想，與現實差著十萬八千里。那是一個我幾乎無法達到的地方，我只有一步一個腳印的慢慢走
現實征服了我，每一個新的理想就是一個新的讓我失望的機會。
葉子的離開不是風的召喚，而是樹的舍棄。理想舍棄了我，我便放棄了追逐
過去，現在，未來……每一段都是值得珍藏的回憶。不管甜蜜或苦澀，都會毫不猶豫的微笑起來。因為這是屬于我的。只能屬于我的。
瞧，窗外的白云隱了去，只剩下圓圓的太陽照在大地上，多像啊，多像照在了我的心上啊。
過去,現在,未來的我作文 過去 現在 未來作文篇十八
安逸的現狀。我們有的吃，有的穿，許多人已經過上了小康生活。人類似乎已經告別了過去戰火紛飛的日子。但是，我們不能忘記，忘記因為戰爭產生了戰爭文化。不管它是榮是恥。
就在60多年前，在南斯拉夫土地上展開的反侵略戰爭----^v^投降了，他們為他們在南斯拉夫土地上的暴行付出了沉重的代價。然而南斯拉夫人民被^v^迫害后并沒有怨念，而是希望世界不要再有戰爭和屠殺。
但是,南斯拉夫人民的愿望并沒有實現。在這次戰爭之前,*人民也產生了永恒的記憶----南京大屠殺。四十萬三千零七十一位中華人民,倒在機槍的掃射下,倒在鋒利的刺刀下,倒在一個個炎黃子孫的血泊中。真不知道,日本人在看見灑出的紅色血液時是什么感覺,難道他們不覺得自己極其的殘酷嗎?他們搶了“一些”東西,燒了“一些”東西,殺了“一些”*人,然后再一點一點的侵蝕中華土地。在南京,他們拿活生生的人當靶子練習刺刀,看誰刺得準;將活生生的人埋沒于土坑里,而那坑卻是被埋的人被逼著挖的;在幾個活生生的人身上倒汽油,集體焚燒了,南京的天空被熏得漆黑,不見天日。在看了《南京》的記錄片后,讓我印象最深的是一個日本人在敘述自己的罪行時竟然還笑嘻嘻的,還說什么用活人練刺刀不過癮!現在有的日本人居然還不承認這個事實。呵~日本人是多么小氣,連一句“對不起”他們也吝嗇了。也許他們認為自己的土地上也有過戰爭,也有過沉寂。但是,戰爭的開端都是日本人惡意的挑釁引起的。而且在日本的土地上有過那么殘不忍睹的大屠殺,那么讓人刻骨銘心的戰爭嗎?用日本和德國做一個比較吧,我們就會知道強詞奪理的人和誠懇的人是什么樣子的了。
n年之后,日本還會堅持自己的立場嗎?如果答案是“是”的話,我們依然會向歷史沉重地敬一個禮。
在蘇聯送給聯合國一個作為永久紀念的雕塑，現在它仍然擺放在聯合國花園內。這個著名的青銅雕塑叫鋤劍為犁。它象征著人類要求停止戰火，戰爭已經給人民帶來了不計其數的災難。我們渴望和*，停止壓迫與剝削。要把毀滅的武器變為創造的工具，以造福全人類。
現在這個雕塑的一半象征意義已經實現。21世紀,全球人民更加熱愛和*,更加博愛。但是在這個世紀發生的伊拉克戰爭中,鮮血又染紅了多少地球村上的土地。美國人瘋狂地玩著進攻游戲,炮彈無數次的在伊拉克人民的頭頂轟炸開來。美國人就是以這樣的方式維護他們口中所謂的和*。但愿現在還在被戰爭帶來的災難所剝削的國家盡早恢復和*。侵略者們趕快覺悟吧!
現在也會成為歷史,至于歷史是永垂不朽的還是遭人唾棄的,就只能由將來的人來評論了。
當今世界越來越有愛,不過未來的事情誰也無法預料。以現在的狀況來看,各國的*還不想破壞這種和*、安逸。將來，人們留戀的依然是無硝煙的年代。
歷史已經過去, 將來是以現在為基礎,現在才是最重要的。珍惜現在所擁有的一切,讓世界充滿愛。
讓我們一起來創造和*年代，這個年代的保質期是永遠。作文
過去,現在,未來的我作文 過去 現在 未來作文篇十九
我努力想抓住的卻在指間悄然流逝......
我不知道該如何形容那個長得并十分不可愛的女孩，只是喜歡在她安靜的趴在課桌上時，把她額前的頭發慢慢梳理出來。有時我會覺得她是一個像貓一樣的女孩，有時她會調皮的玩著線團兒，有時她會安靜的蜷縮在角落。當然，偶爾她也會露出她那小小的鋒利的爪牙。不知幾時，我開始關注這個像貓一樣的女孩，我小心翼翼的接近，想要去守護，但......
她露出了爪牙，鋒利的爪牙！
書寫人生的筆仿佛被眾神偷換上了鉛芯，筆落之處，無不盡顯暗淡。當我快要被這暗淡窒息時，我不顧一切的向她求救。是的，她，救了我，卻又把我關進了另一個牢籠。但她依舊救了我，她說她樂意我接近她的世界。所以我選擇相她，其實最開始就已經決定要相信她。但是，我食言了，在內心深處，我從未相信過她的話，從她救我的那一刻起就沒有相信過。
因為我也是一只貓，一只極其敏感而又沒有存在感的貓，但我依舊假裝相信她，假裝很嗨皮的去和她搶線團兒，在她安靜時，擺弄著她的頭發。甚至，我覺的我這是在故意激怒她，讓她咆哮著吼出：我當初就不應該救你。然后我就有了一個合適的理由去傷感，書寫一些悲傷的句子去博得她們的同情，有時候，人生就是這么悲哀啊！然而，我還是輸了。在這場沒有硝煙的戰爭中，我一直都被壓制著，我太在意這份關系，當它越淡時越渴望的到。所以我輸了，我再一次向她伸出了求助的手。
她，拒絕了。
她把我放回了那鉛灰色的世界。我刻意的繪畫出各種風景。假裝什么都沒發生，但內心依舊舍不得那像貓一樣的女孩，直到有一天，我遇見了那鉛色的女孩。
原來，我本就生活在鉛色的世界啊！
過去,現在,未來的我作文 過去 現在 未來作文篇二十
未來是美好的，未來是金色的，未來是充滿幻想的。二月十八日早上，我就有幸走進了“未來世界”——吳江市青少年科技文化活動中心。
進入科普游樂的大門后，迎面而來的是一位十分和藹、十分美麗的女機器人。她長長的帶彎曲的睫毛下嵌著兩只撲閃撲閃的大眼睛，鼻子小巧玲瓏，嘴巴“吧嗒吧嗒”地一張一合，她看起來長得十分迷人。這時機靈的我趕忙走上前去一把拿下她胸口的`一個話筒，看著她肚子里熒屏上的問題問起了她，嘿！你還別說她可聰明、可謙虛了，我問她：“你聰明嗎？”她溫和地回答道：“我現在還不是很聰明。但是我會繼續努力、刻苦學習，那時我就比現在聰明多了！”接著我又讓她給我講了一個笑話，真逗人。“未來世界”里的人樣樣都會都懂，真的很聰明呢，我真羨慕她！
“茫茫宇宙浩瀚無邊，當你乘上‘希望號’太空模擬飛行器進行一次星空旅行，一定會給你留下難忘的印象。……”聽了檢票員阿姨的介紹后，我不由自主地登上了“希望號”太空模擬飛行器。飛行艙里有海、陸、空三個駕駛盤。左邊是陸，中間是空，右邊是海。坐在艙里搖搖晃晃的，使我的心跳到了嗓子眼上。“哎呀！怎么還沒輪到我行駛呀？”我不耐煩地說道。心里急得像油鍋上的螞蟻——團團轉，終于輪到了我，我手忙腳亂地完成了使命，打敗了敵軍。這真是一次出乎意料地飛行使命，一共載著我和爸爸、媽媽三人一起遨游了宇宙星空，感受到了費俊龍叔叔當時駕駛時的感覺，心里非常佩服費俊龍叔叔高超的駕駛技術和過人的膽量！
繼續向前走去便可以看見一個古靈精怪的大牌子上面用加粗筆寫著“模擬汽車駕駛”幾個字，那是“未來世界”里的“行”了。看著他人一個一個地踏入逼真的模擬汽車，感受著他人的行駛狀態，包括汽車的起步、掛檔、踩油門及行駛、轉彎等，我的心里也癢癢的。終于輪到了我駕駛，我迫不及待地沖進車里，心想：哈哈！又是我大顯身手的好時機了。我右手握掛檔，左手持方向盤，右腳踩油門，左腳放剎車上……經過5分鐘的激烈超車和*穩連續轉彎后，我圓滿完成了模擬駕車。這讓我親身體驗了一回開汽車的感覺。通過“模擬汽車駕駛”這一項活動增強了我對交通的意識以及提高了我的駕駛能力。
“未來”是迷人的，更是科幻的，有大型機器人樂隊、巨型球鐘、氣流投籃、4d動感影院、數字球幕影院、海洋生物、音樂籬笆、戲水樂園、會唱歌的蘑菇、泡泡世界、人體旅行……讓人目不暇接、其樂無窮！
快樂的時光最易過。不知不覺已到了快要結束的時間了。我走一步一回頭地不舍離去，這真是我們學習、游玩的好去處！真是展現未來高科技的好地方！讓未來的一切都變為現實吧！
過去,現在,未來的我作文 過去 現在 未來作文篇二十二
人生是一張白紙，怎樣才能構勒出美麗的“畫兒”來呢？首先，就是要用筆畫一幅黑白畫，再用彩筆給它涂上“顏色”，猶如鳳凰般美麗，猶如花兒般鮮艷，而這幅黑白畫就是“童年”那支筆。它是傻乎乎的，是純真的，是令人難忘的，是生命的起點，是馬良的“神筆”，我不由的翻到了成長本上的那一頁多彩絢麗的紙。
在鄉下時，知道小雞是老母雞孵出來的。我在心里就有了一個問號，既然母雞能孵出小雞來，那我能不能呢？于是，我拿了一個熟雞蛋坐在上面。一個小時，兩個小時……天黑了下來，四個小時過去了，我急不可耐，怎么還沒有小雞？難道時間不夠？這時，老媽進屋里來了，當她得知經過后，立即哈哈大笑，并拍拍我的頭，“傻妮子，我們人根本不可能孵小雞，而且還是熟的。”哦，我明白了，并且也感覺很可笑。可是，那可笑的童心給我帶來了多少的歡樂呢？我的知識便這樣一步步也攀升了。
時間是多么的快樂喲，好像眨眼間我就長大了，從那個無知的孩童到了一名小小的初中生。好像在做夢一般，可是我知道，這不是夢，我經歷過，我走過了人生最美好的時光，童年。我知道，我要經歷更多的“風雨”，更多的“大風大浪”來磨煉自己，逐漸長大。
我有“凌云壯志”，有理想，有抱負，并且我會很努力很努力的去實現它，哪怕是拼盡全力。今天，我來挑戰，明天，我就一定會實現，一個個困難倒下了，一個個成功站了起來。那里面可有我的魂魄，有我的努力，我的付出，我看到了“彩虹”。瞧，它正高高掛在天上，對著我微笑吶。路上春色正好，天上太陽正晴。
過去·現在·未來作文10篇（擴展7）
——銘記過去，擁抱未來作文 (菁選5篇)
過去,現在,未來的我作文 過去 現在 未來作文篇二十三
作為21世紀的接班人，受到《復興中華從我做起》這本優秀讀本的教育，我受益匪淺，一句句話謹記心中，向未來招手。
21世紀，一個嶄新的世紀，但是，1840年和19的戰爭，讓我們中華民族受盡了屈辱，我們既然是民族的一員，那就應該承擔起民族的責任！過去的先輩拋頭顱，灑熱血、不懈努力才換來現在的美好生活，我們怎么可以辜負他們對我們的期盼？
從書中，最讓我記憶深刻的是：落后就要挨打，這是過去屈辱的歷史給我們的深刻啟示，我們怎可再重演歷史？我們不得不警惕起來，背負起保衛民族，復興中華的崇高使命，發奮學習，不斷提高……
什么是復興中華呢？我們可能不會像那些先輩一樣破頭顱，灑熱血，也可能不會像^v^一樣為人民鞠躬盡瘁，但是，我們可以做一些我們力所能及的小事，比如說：在家里洗洗碗，掃掃地，給父母洗腳，孝順父母；在社會上關愛他人，幫助他人，遵守秩序；在學校，熱愛班級，關心集體，團結友愛，做一個老師的小幫手；節省國家資源，不浪費水電、糧食；當然，發奮學習，做一個品德優良，為國家效力更是復興中華……主要就是用實際行動去實現。
天下興亡，匹夫有責。既然我們都是國家的一員，就應該為國家出一份力，承擔起國家的責任。看看那些愛心人士，他們沒有考慮自己，他們跟我們一樣，都是平平凡凡的人，卻可以為了他人，不顧及自己的生死，他們都在用自己微薄的力量擔負著復興中華的使命，他們的美值得我們學習。
同學們，我們是未來的接班人，關系到祖國的未來，祖國養育了我們，我們就應該用自己的行動去回報祖國，讓我們揮手過去，招手未來，向未來前進！
過去,現在,未來的我作文 過去 現在 未來作文篇二十五
時間是一條亙古流淌的河，我在河邊走著，映著河水駐望著自己。
如果真的可以看到過去的我，我希望那是十歲的時候。大概是在四年級吧？20xx年，記憶里為時不多的靜好日子。
那時候的我常和伙伴們一起出去玩，在午后舒心的時候一起去到村口大槐樹下。望著槐樹高高的枝干，在樹蔭下我們編織著未來的夢，期盼著明年溢光的生活。
往事隨風，記憶隨著風鈴的“沙沙”聲，一切都回溯到現在，過去的一切早已塵埃落地，而塵埃之下難忘的過去，是我心里純粹的懷念。
稀疏的樹影隱射入我的軒窗，我如今坐在書桌前，沉吟著未來三年拼搏奮斗的某個目標。我鼓舞著自己抬頭望向遠方，但總在深夜里回悟過往。
陌上深深，依舊年時轍。往事不復返，那些種在靈魂深處的東西只能夠回味。我不沉浸在虛渺的幻想中，不想歌舞晝夜。
其實一切都很簡單，過往教會我珍惜，教會我快樂觀。讓快樂慰藉我，讓我在傷痛中復蘇。
所以，過去的我，你還好嗎？
過去·現在·未來作文10篇（擴展5）
——回望過去展望未來作文3篇
過去,現在,未來的我作文 過去 現在 未來作文篇二十六
風雨壓不垮，苦難中開花。沙粒進入蚌體內，蚌沒有因此而怨天尤人，終孕育出了美好的珍珠；野馬因被蚊蟲叮咬了幾口，就暴怒狂跳，而被自己活活折磨致死。在我看來，只有直面痛苦，才能更好地擁抱未來。
誠然，人生不過匆匆數十載，在痛苦面前，如果我們只是一味地怨天尤人，哀聲嘆氣，那么這樣的人生還有什么繽紛色彩可言呢？只不過是茫茫的灰色空間，徒增單調罷了。不妨直面痛苦，即使是微小的火花，也能碰撞出燦爛的星光。正如陀思妥耶夫斯基所說：“我只怕自己配不上我所遭受的痛苦。”
直面痛苦，成就自我。路途上，總免不了有困難，有挫折，有障礙，只有直面痛苦，才能于荊棘叢生中走出一條屬于自己的康莊大道。盡管出身寒微，四處逃亡，幾近舉世共棄，晚年的他還在悲憤中寫成了《懺悔錄》，在善與惡之間，沒有逃避，而是正面迎擊，直面自己所遭受的痛苦，用懺悔的方式去體會人生的五味雜陳，也像他筆下所寫的“最有愛心的人竟受人們的一致排擠，盡管如此，我還是會用我的愛心愛他們”。如果盧梭在痛苦面前顯得唯唯諾諾，那么歷史的洪流也可能將他沖擊到無人問津的偏僻角落了吧。
直面痛苦，活出精彩。人生只有走出來的精彩，沒有抱怨出來的輝煌。如同木心先生在遭到囚禁時，也依然高唱“真正的貴族是不怕苦難的，貴族到沒落的時候越發想得貴族”；如同沈從文被迫封筆還仍舊直面痛苦，做好自己從始如終的“不折不從，星斗其文”；如同蹣跚行進的史鐵生，用動人的心魂告訴人們，地壇中是生命密碼……直面痛苦，只因早就知道，抱怨只會讓自己更懦弱，埋怨只會讓自己更受傷。因此，在痛苦降臨的時候，你還會選擇猶豫嗎？
想起莫泊桑在《一生》中這樣寫道，“生活不可能像你想象的那么好，但也不會像你想象的那么糟。”沒錯，生活就是這樣，總是起起伏伏，交織著幸福與痛苦，那就是人生的曲線美。
席慕容曾說，“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人。”沒有人可以不用渡河就到達人生的彼岸，你總需要摸索的，痛苦也在這里面相伴而生，你不能逃避，只能直面，才能更好地擁抱未來，在苦難中開出花朵來。
過去·現在·未來作文10篇（擴展8）
——過去現在和未來的作文 (菁選2篇)
過去,現在,未來的我作文 過去 現在 未來作文篇二十七
把握現在作文700字
有的人說：人的一生只有三天，昨天、今天和明天。
昨天是一個很現實而又很遙遠的名詞。也許，你昨天贏得了比賽，拿到了榮譽；也許，你昨天考試沒及格，被老師批評了；也許，你昨天與母校離別，跟同學戀戀不舍；也許，你昨天經過了努力和奮斗而獲取的輕松；也許，你昨天過得很平凡，很平凡。。。這些都已記載到歷史的史冊上了，我們不能讓歷史重現，也只能用大腦來回憶以前那美好的、沮喪的事，都感到很幸福！
明天是一個無知而又期待的名詞。你可能會靜靜的趴在桌子上，看著窗外柳樹的飄揚，花兒的綻放，小草的成長，慢慢得進入幻想，幻想你的明天：是否能與昨天一樣快樂；是否能與昨天一樣悲劇重演；是否能與昨天一樣享受精彩瞬間。幻想你的未來：是否能成為著名的演員；是否能成為漂亮的舞蹈家；是否能實現你夢寐以求的理想。這些都是一個未知數，是無人知曉的未知數，你可能會很期待，因為明天所有的奇跡都會發生，你會意想不到的。
今天是一個無法比喻的詞語，它代表著很多，它使你把昨天的錯失彌補過來；它使你把明天未完成的事化作奮斗；它的時間永遠是最短的，雖然只有24個小時，但是我相信，在這個期間，只要努力，積極的跟上時間的步伐，不掉隊，不偷懶，我們就會成功，我們也會為今天的努力而感到驕傲。
不管過去怎么樣，不管未來如何？我們都不會放棄，努力，加油！因為成功已經近了！只要把握機會，勇敢地去挑戰，全世界都會為你繞路！
把握現在，風兒更年輕；把握現在，陽光更燦爛；把握現在，通往明天的陽光大道更寬闊。昨日，是曾經走過的秋葉小路；明天是遠方閃爍的明燈。不要執著于如果，把握現在，我們正在向那盞明燈慢慢靠近。
讓我們牢記一句話：“把握現在，成就未來，加油！”
過去,現在,未來的我作文 過去 現在 未來作文篇二十八
未來，那個時候的科技一定比我們現在發達多了，我想象，那個時候生活不會再單調了，我們現在的生活是一日復一日、一年復一年的單調，未來，卻很精彩。
未來的科技是非常先進的，我們現在只能想象這些高科技，未來都能成為現實。那個時候，每個人都可以擁有自己的私人飛機；汽車，都不需要輪子了，它們都可以像風箏一樣在空中飄起來；沒有噪音，喇叭聲是優美的歌聲，發出的油門氣體是令人陶醉的花香，環保問題已經解決了。
未來，那個時候的管家和保姆都是機器人。在家里，什么事都可以不做，家中的機器人來幫你做完一切事情。在餐廳里，機器人來幫你服務，只要說出你需要的食物，它就立刻用電腦合成，非常快捷。
未來的學校一定比現在的學校高級多了，書本也變高級了，這些書是聲音控制的，說出頁碼，它就自動翻頁，非常方便；筆是多功能的，你想要用什么樣的筆，只要說出來，就行了。
人一生離不開食物，現在的食物雖然是很豐富了，但是我們喜愛的食品卻不多。未來的食物不僅豐富多彩，營養全面，而且會有適合不同口味的人的需要，相信到那時我們過得都很快樂。
未來是多么精彩，我們都想過未來的生活，但未來的生活要靠我們去創造。讓我們好好地珍惜現在的時光，努力學習，掌握先進的科學技術，發明出許許多多的好東西，共同去創造美好的未來生活。
過去,現在,未來的我作文 過去 現在 未來作文篇二十九
未來的路會怎樣，我們都不知道，而我們能夠做的，就只有腳踏實地地向前邁，不能回頭……——題記
門前的三色堇還沒有開，雨先下了，梧桐樹在雨中昂首挺立，只聽見雨滴拍打樹葉的聲音，我的心也蕩起了漣漪，思緒被引入另一個世界，不知道自己現在身在何處……
喜歡安靜，自己一個人坐著，讓思緒寄在風箏上隨風飄蕩，心中總有點點滴滴的想法。斷斷續續，一個人的時候，忽然對人生有了一些思索，可還來不及琢磨，就又在這忙碌的生活中飄走了。
不知道未來可以干些什么，偶而閑暇的時候就會想這些問題，我不同意周敦頤老前輩的看法。因為我認為選擇成就功名和選擇獨守一方凈土的人不應該有高低之分，人與人的價值觀不同，理想不同，在這里沒有對錯，誰也不應該遭到批判。
那我呢？我是想要流芳百世還是獨留清雅？驚回首，才發現，自己沒有理想，原來，世界上最應該被批判的人是我，沒有目標的人才最可悲。
可是，我的未來在哪里？一直都相信過去與未來緊緊聯系，可我看到了未來，卻找不到未來……
不知從何下筆，思緒好輕，斷斷續續……
我可以選擇，選擇未來，這個世界上有太多的東西我弄不明白，可是至少我有過思索，考慮過未來，我知道，至少我還可以選擇，選擇改變，改變我，和我未來的故事。
牽風箏的線斷了，思緒也隨著風兒飄走了，風箏走了，留下痕跡，可思緒走了，只留下一片寂靜，我在熟悉的安靜里思索：原來不一定要完整，把無數斷斷續續的思緒拼湊起來就得到一個信念，要永遠相信，自己可以演繹未來。
我是未來的故事，未來是我的故事。
過去,現在,未來的我作文 過去 現在 未來作文篇三十
終于發現，時光就像天地間相互輝映的流光溢彩，指揮著無數次壯美的交會與離散，起點與終點，都有其存在的價值。
曾經稚嫩的惶急，如今變為彼此相知的默契；曾經以為朋友可有可無，如今變為患得患失的恐懼；曾經群居終日的一無所有，如今化成追逐夢想的堅忍執著。也許過去對于每個人都是一樣的，來的人來，走的人走，來的時候一無所有，走的時候載盡所需。
過去所謂的傾盡所能，追逐夢想，也許只是尋找一個舒服的地帶，并不停地確認自己是群體里的一分子。而確認的方式就是去做大家都在做的事情，直到迷失自己的那一瞬，終于相信自己屬于這個群體。同時我們在磨合中，彼此學會謙卑，學會負責，學會與人相處。我們不斷在迷失中尋找方向，終于，也許是一句話，一首歌，一本書，竟讓原本模糊的夢漸漸清晰，骨骼分明起來。我們的夢想從未這樣清晰過，于是我們慌亂起來，我們變得焦躁，迫切得想要尋找自己的方向。我們害怕忘記自己的夢想，變得懶惰、膽怯、*庸。我們所經歷的這次轉折，讓我們更清晰地看到前進的方向。
過去的已過去，留給我們的是整裝待發。我們的時間有限，不能浪費在別人的生活里。不能被條條框框束縛，否則自己就生活在他人思考的結果里。過去也許迷惘，卻不能讓他人觀點產生的噪音淹沒自己內心的聲音。只有自己的直覺明白自己想成為怎樣的人，其余都是次要的。
過去，值得我們銘記那些美好的相遇，值得我們從痛苦與失敗中汲取養分，卻不能迷失，不能留滯在過去。每次朝陽升起，花開花落，都迎來一個嶄新世界。我們相信，有夢想的未來，比過去更美好。
我們將步入更為緊張，更為激烈的學習生活。也許現在把實現夢想的方式選擇看得尤為重要，其實真正只差一步時再回首這個選擇，無論在什么時候，你都站在同一個地方。
我們夢想到達的地方，需要一個人單獨前往。有的人的未來，也許是站在光輝璀璨的丁字臺上，站在華爾街令人神往的拍賣臺上揮手落錘。有的人的未來，也許是在川流不息的街道里苦苦奔行，在零亂枯燥的工作臺前加班。所有的人，都滿頭汗水，分不清究竟在往上飄還是往下墜。未來，只有自己認為美好，才是美好的。
我向往與眾不同的未來，但*心而論，也不過是在與眾不同的地方成功。無論是怎樣的目標，第一步都是必須考上一所優質大學。現在的我們，正處在一個除了青春，其他一窮二白的年紀。我們選擇的，也許是擁有漂亮花哨的生活，但那不是真正正確的選擇，而是大眾眼中的“成功生活”。世界寬廣，靈魂自由，只有自己跑出來的地圖才最準確。
我心中的未來，是帶著對過去的眷戀與不滿足，腳踏實地，傾盡所能改變自己的生活，不是守株待兔就能做到。
用未來證明自己。
過去,現在,未來的我作文 過去 現在 未來作文篇
過去很美，未來很長，不要總等到未來成為過去，才感嘆她的美好！
——題記
盡管，面對分別的痛，已經漸漸在心口隱去，可一旦安靜下來，在黑暗沉寂中，他們的笑靨猶在眼前：球球的耿直，潘潘的“虛偽”，桐桐的善良，卡卡的幽默，還有turcky、堯堯豬，帽帽和曹大寶。一個一個，清晰而干凈。卻成為了我永遠的過去！
九年級，很緊張，壓力讓我，我們不能，不可以，不允許留戀過去，在我們的肩上承載著的，除了過去，還有未來！如今的自己，已經慢慢學會苦中作樂，可以神態自若地給前座的落落講冷笑話，可以毫無顧忌地在煜面前裝可愛，可以嬉皮笑臉地和兄弟逸惡搞！漸漸地，我了解，我的新同學有多特別！
“妍~~，我們出去吹太陽！”一聽這嗲兮兮的聲音就知道是落落！是她在下課拉著我出去瞎溜達，是她與我勾小指，是她告訴我屬于她的小秘密！是她讓我學會打開包裹自己的繭，去接受陽光和雨露！她第一次讓我知道，有朋友，多好！
翻開宇的摘抄本，我得用“驚呆了”來形容自己的心情！帥氣的鋼筆字，優美的文段，個性的語言個時事的評論，還有精心剪貼的插圖，這就叫真人不露相吧！這就是平時那個沉默寡言的宇？原來是“別有洞天”啊！他第一次讓高傲的我知道，山外有山，人外有人！
見過許多三國迷，但見到翔，才明白，什么叫“迷”！他能流利地報出500多個三國人物，他能精當地分析人物的個性、特點，一提起三國，他便滔滔不絕！他愣是把周圍的同學，都帶成了一幫三國迷，一下課，便圍桌而坐，“指點江山”。他第一次讓我知道，什么叫做為“三國”癡狂！
還有藍的心直口快，逸的善解人意，雯的貼心可愛，立的搞笑自戀！他們都讓我的九年級有了期待和憧憬！讓我在懷念過去的同時更加珍惜現在！
過去不可忘記，因為她如此美好；現在不可錯過，因為她真實可觸；未來不可放棄，因為她充滿希望！過去很美，未來很長，不要總等到未來成為過去，才感嘆她的美好！閉上眼去，微笑，默念道：
“未來，你好！”
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風箏就像我們，線就像母親，不管我們飛的多高多遠，母愛這根線永遠伴隨我們。
我們想獨立自強，但母親卻時時牽掛我們。母親啊，我知道您愛我們，但請您放手吧！我們的未來，我們的路，不論這條路是艱辛，還是幸福，我們自己走！
我已經長大了，但我的媽媽還是放心不下我，擔心我。有一次，我正在上課，外面下起了雨，雨中朦朧出現了一個熟悉的身影，漸漸的近了，近了。啊！原來是媽媽，媽媽把我從教室里叫了出來，說：“孩子呀，趕快穿上外套吧，別凍著了。”說著把外套送到了我的手上。我看著媽媽疲憊而又虛弱的臉，說：“媽，我長大了，您為了我，被雨淋成這樣，我不想讓您如此為我操勞，擔心。”我哭了，在哭聲中，我責怪母親，我長大了，我會自立，您的操勞，已白了您的頭發。
我，就像一顆頑強的“小草”，鉆出堅硬的泥土；我，就像一只“雛鷹”，在惡劣的天穹上勇敢翱翔；我，就像一條“魚兒”，在激流中逆流而上。我會獨立堅強的戰勝任何艱難險阻，勇往直前。我的未來我的路，我自己走。
我的理想是想當一名科學家，報效祖國。因為我在學習中，得知：一些原始居民只會使用石器，身處在舊石器時代，當時多么不方便。再看看我們現在，看電視，玩電腦，炎熱時吹空調，寒冷時有取暖器，出門旅游時開汽車，洗衣服用洗衣機……這些美好的事物，幸福的生活，都是誰創造的呢？當然是科學家們努力鉆研的成果，因此我非常崇敬科學家這個神圣職位。
我相信，只要我努力奮斗，我的未來是美好的，光明的.，道路上的絆腳石也會被我攻破，我正向成功而又神圣的殿堂進發。到那時，我飛的再高，走的再遠，也不會忘記牽掛我一生的“線”——母愛！
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每一個人，都有屬于自己的路，而我，當然也有屬于自己的一條路。我為此付出無數的代價。
我的理想是成為一名名副其實的數學家，我抱著這樣的夢想，付出了一次又一次的努力。
我每次放學一回到家，便開始寫奧數。一道道復雜的奧數，不但沒有使我感覺煩躁，反而使我越做精力就越旺盛。當然，我是非常喜歡數學的，上著數學課，做著數學題，我感覺這簡直就是一種享受。每天放學一回家，我便努力而又輕松的寫著奧數題，因為在我的眼中，數學——只要你為此下功夫，持之以恒，堅持不懈，你便會有大成就，所以我感覺學數學就是一種享受。如今，我已經是六年級的學生，繁重的數學作業并不會給我帶來巨大的壓力，我都是輕松地去面對。
現在，我慢慢覺得數學課的進程太緩慢，便擅自買了七年級的數學。我很努力地去記這些方法與數學符號，常常寢食難安。什么“有理數”，什么“平方根”，這些看似復雜的符號，在我的努力學習中變得明晰易懂，這些看似費解的題目在我的眼前消失的無影無蹤。
當我掌握了初一的解題思路之后，我卻還不知足，我預習初二的數學知識。我反復地看，“二次方根”，“一元二次方程”等這些知識，雖然我有些陌生，但我那不安分的手卻情不自禁地動起筆，寫下了一些答案和解題過程。遇到難題，我常常請教老師或爸爸媽媽。“不懂的，我可以學嘛！”我抱這種信念攻克了一座座難關。我在家里一有空，便拿起筆，在初中數學書中做筆記。
數學，不僅是一門學科，更是我的一個興趣愛好。雖然我未來的道路還很長，但現在是我學習的最佳時節，所以我更應該為了自己的未來，在勤奮努力的道路上繼續走下去！
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回憶過去展望未來的作文
在過去的.20xx年中，大家一定都是有喜、有樂、有遺憾、也有悲傷。
在上一年中，我做了一件令我自己非常遺憾而且傷心的事情，我媽媽曾經告訴我，要我堅持每天寫300字的日記，但是我太懶，總是不想寫，因為我覺的寫日記沒有什么用，而且我也沒有什么好寫的，所以，我大部分都沒有寫，每當媽媽問我些今天的事情了嗎，我只會說寫了。可是，我知道沒有不通風的墻，還是被我媽媽知道了。那是一個星期天的晚上，我正在吃飯，媽媽便開始問我，今天都有什么有趣的事情，把你的日記拿來，和媽媽我一起分享分享。那是，我的臉一下紅了，心想：“慘了慘了，我只寫了沒幾次”。我便去找了，我知道我沒寫出來，我想了一會，還是把日記本拿出來了，媽媽一看，只有沒幾篇，媽媽便怒了，對我說：“你真是不聽媽媽的話，媽媽說的不會騙你，只會讓你學得更好，你為什么不寫呢”。我便低著頭，非常慚愧，真后悔不聽媽媽的話。
我后悔的是沒有堅持寫日記，因為我現在連一篇作文都寫不了多么長，只有100多字，離600多字，差得遠。現在怎么后悔都沒用了，只怪我當初不認真對待媽媽布置給我的作業。
當然，我也有非常高興的事，我的鄰居都說我是一個好孩子，既懂得禮貌，又懂得助人為樂。還說我見到他們就打招呼，碰到有什么事情，還去幫忙。雖然，得到了鄰居的贊揚，但是永遠得不到媽媽的表揚。
在這新的20xx年中，我一定會做得更好，做一個更加完美的自我，更加有禮貌、有志氣、懂得孝敬父母、不惹父母生氣的好孩子。
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路，是千年等一回的堅持；是種子萌芽的期待，更是竹海中恬靜的等候……
小時候，自己總喜歡獨自在門前那條漫長而又泥濘的山路上走一走，卻又不敢走得太遠，有時累了，就放慢步伐，看一看著繁華的人間，坐著，聽花兒竊語，躺著和綠草共談，細品這“山光悅鳥性，潭影空人心”的意境。偶爾有幾片云彩掠過頭頂，有幾陣涼風拂過臉頰，那是幼年的味道。
東風再次喚醒大地，山依舊青，水依舊綠。我如愿地踏上了這條山路，走向了初中的生活。童年的一切拼湊成了一幅幅畫面：河水潺潺，風拂綠柳，雛鳥揮翅……“夕陽無限好，只是近黃昏。”這一切的一切，都將成這路上的一粒沙石和一抹星光，千千萬萬，鋪成一條通往未來的路。
天空有路，那是小鳥的；水中有路，那是漁民的；地上有路，那是無知者的；心中有路，那才是你要走的，授人玫瑰人有余香。播種希望，收獲夢想。人生一慣如此，只有耕耘才有收獲……
走在這條泥濘的山路上面，你是應該感到慶幸呢！還是應該感到悲哀呢！途中的美景多么引人入勝，你是會為它停留呢！路上的坎坷在所難免，你是否在受過傷后再揚帆起航呢！
這路像下棋，一步錯，步步錯，像戰爭，適者生存，像國家：生于憂患，死于安樂……
少年強，則國強；少年智，則國智；少年雄于地球則國雄于地球。個人的命運牽著國家的命運，國家的命運牽扯著你的命運。國家、國家，有國才有家。美滿的未來要自己爭取。路上的坎坷在所難免，受過傷后在揚帆起航。雖然，路很漫長，但迎著暴雨的洗禮，做初生的朝陽，在空中發出璀璨的光芒。
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把握過去現在勇創未來輝煌作文
時代的腳步從未停歇，在這個物質文化飛速發展的年代，我們更要不斷前進。而前進的路上，更不能丟掉過去。我們應該把握好過去和現在，勇創未來的輝煌，做新時代的接班人，新時代的弄潮兒。
一枝墨梅樹梢掛，一股暗香入心尖。隨著《中國詩詞大會》第四季的熱播，人們再次感受到了中華詩詞的魅力。過去與現在，差距不只是一點，過去的書香墨寶雖已被手機電腦代替，但我們不得不承認的一點便是，正是手機電腦電視等媒體為現代的書香墨寶的傳播提供了一個很好的渠道。時代的進步必然會使一些事物發生改變甚至消亡，但我們若能摒棄糟粕，、發揚精華，便是時代改變帶給我們最大的禮物。李泓瀚正是將過去與現在結合的產物《墨梅》搬上舞臺，贏得陣陣掌聲，將墨梅的暗香吹入人們的心尖。不忘過去，又緊緊把握現在。
二者相合廣流傳，二人同臺成佳話。《經典詠流傳》中各位演唱者的表現贏得了一致好評。他們將古代詩詞與現代音樂相結合，無疑助力了古詩詞的傳播，中華優秀傳統文化的傳播。為一首詩或詞譜一新曲，賦予它們新的靈魂。而著名女歌唱家黃麗澤與洛天依同臺演唱的經典戲曲也令觀眾們大飽眼福。跟著時代走，是傳統事物的最佳選擇，而我們更應把握好過去與現在，二者皆不可隨意拋棄，正是他們的精華之處，讓我們能夠不斷發現、創造新的輝煌。時代在前進的路途中，自然會做出它應有的選擇，而我們要做的便是在回首中前進。
作為新時代的青少年，在這個重要的轉折點上，更要正確地把握過去與現在，在未來的路上，闖出一片天地，助力中國發展，為中華民族的偉大復興，不斷貢獻自己的力量。
把握過去現在，揚希望之風帆，不畏干里，不懼風浪，勇創中國未來之輝煌！
過去,現在,未來的我作文 過去 現在 未來作文篇
時間是一串項鏈，將生活的點滴、歷史的風采、未來的憧憬都串聯在一起。
寒假，成都飄雪七場之多，南國竟有如此風采，實在是引人欣喜又深思。
曾經的一場萬籟俱寂的雪景，繪出了“生當為人杰，死亦為鬼雄”的萬古蒼涼。
你劉邦小兒不知廉恥，過河拆橋，幸我叔伯大義，放你一死。鴻門宴，我那項莊舞劍，竟不致以斬你頭顱。況且我項羽生來就是飛龍在天，劍指江山，今日放你劉邦歸去，成就了你“大漢起兮云飛揚”，開創了四百年大漢。我項羽自出江東，領兵奪天下，今卻栽于你手，無顏再見江東父老，只求血染烏江，看你造福天下。
烏江滾滾流，早已沉淀著霸王血的江水，吟誦著“生當為人杰，死亦為鬼雄”，讓李清照“至今思項羽，不肯過江東”。烏江岸，霸王情，萬籟蒼涼的歷史。
一場長空紛揚的大雪，奏出了“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以只興替；以人為鏡，可以明得失”的貞觀盛世。
看那皇冠龍袍，沙場金甲，“五十弦塞外聲”，我李世民繼承父業，成那貞觀文治武功。最是恨那建成元吉，當初不納我言，而釀玄武門血變。手足情碎，父子情斷，為我今生憾事。最是愛那玄齡魏征，寧死相諫，強虜則彈指間灰飛煙滅，然卻換來萬生來朝。
幾百年之后的長安城，依舊是為人們熟知，彈奏著“水能載舟，亦能覆舟”的圣人賢言。中華之歷史，乃太宗文治武功，太*歡樂的歷史。
又是一場雪花飄，隱約中能嗅到“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”的真諦。
“回眸一笑百媚生”。我李隆基半生輝煌，半生低落，當我開創了開元盛世，世人贊我“贏得生前身后名”，而當我擁有了楊玉環，我就被唾棄成“可憐白發生”。這就是我矛盾的一聲。我又有何錯？玉環“一騎紅塵妃子笑”，試問誰人不動心？我擁有了屬于自我的愛情，何錯？可是，愛情的結果，確實那生靈涂炭的安史之亂。就算是這樣，人們還取笑我“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”。
或者，楊玉環確實誒，可她不比其他。越女西施又不是成就了勾踐“三千越甲可吞吳”？楊門女將，又何嘗不是各各引領巾幗之風？
這是歷史上的雪。多么的悲涼又值得令人一賞。
南國的瑞雪，降臨在這片*原，在新年為這片*原上的人民禱告……未來，誰都不可預見，我們不知道未來的時光會發生些什么。唯一可以做的，就是不忘前車之鑒。歷史是精彩的，但是人活在當下，僅從歷史中汲取知識為未來開拓出路。
寒假前夕，瑞雪紛揚，未來的日子是美好的，寒假的我有著大大小小的計劃與打算，又為寒假的生活彩繪了一筆。期待！
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我最喜歡的運動就是滑雪了。說起滑雪，我和它還真有一段故事。
每一次經過滑雪場，我都會羨慕的看著那些從山頂上沖下來的人，我都會贊嘆一句哇。那一天，我終于走進了滑雪場，第一次觸摸滑雪板。我滑的是雙板，由于不會滑，請了一個教練給我練習。似乎是我學的很入神，短短一個小時，我就已經會剎車和轉彎了，可是學習后面沒那么容易，單單是為了擺一個姿勢就摔了好幾個跤，這僅僅是高山滑雪的入門，我有時想要放棄，看著似乎高不可攀的山，又看著那些從山頂上輕松滑下來的人，我似乎被灌了飛機油一般，又重新加滿了動力。終于，在不懈的堅持下，我學會*行滑雪的要領，掌握了技巧。
我可以輕松的在賽道上轉彎，和別的比我年齡大的人比賽，并且大部分都能取得勝利。現在想想當時苦練基本功的時候，都會想：如果我當時選擇了放棄，而不是堅持，會有現在的風光嗎？我已經可以征服我曾經所仰望的高山了，我看著被我征服的高山，心里有說不出的激動與快樂。
我想，如果我還在滑雪，一定會比現在滑的更好。也許我會去滑雪勝地阿爾卑斯山，也許我會去當滑雪教練，不過未來誰又說的準呢？但無論是哪里，我都會堅持不懈的做任何事！
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20xx獲得，失去，釋懷，成長，完結。
罷了，罷了，就做個壞男孩吧。
到了學校，我蜷縮在教室的后排。沒想到，班主任一進教室，馬上鄭重地說出那四個字過往不咎，眼神中流露著滿滿的溫柔。
到了青春痘瘋長的季節，我的臉也不例外。我以口罩為盾，想掩飾住自己的丑陋。但看到同學們即使有痘也敢卸下口罩，以真我來面對大家，我也受到了莫大的鼓舞。于是，我脫下口罩，試著與他們像*常一樣交流，他們一個個竟都如此自信、*和。
一切都像是虛無縹緲的夢，可痛楚卻又歷歷在目。我不禁想：上半年那真的是我嗎？我應該是沖在前面打頭陣，比他們更加自信、*和的呀！
在落后于人而長滿荊棘的道路上，我沒有止步，而是毅然闖入它不會把我怎樣的，對吧！我舍棄了許多閑暇時間，將落下來的珍寶一一拾起，助我披荊斬棘。我曾無數次在人世的谷底祈望太陽，但這次，我要靠我的雙手在絕望之嶺辟出希望之石。汗水灑在腳下，我堅信努力能化曲徑為通衢！
20xx的最后一處驛站元旦晚會。去年，輕狂的我曾在此表演；而今年，同樣的地點，同樣的場景，一切卻又如此不同。既然踏上這舞臺，就必須要極致綻放！就如一株受盡暴風雨摧折的蘭花，罹難之后帶滿露珠的清晨才最為華麗。此刻的我，比任何人都自信、*和！
現在是20xx年最后一天的晚上九點，我坐在桌前沉思，我并不會浪費精力熬夜跨年，因為在跨年的背后還有更多的磨礪、更多的機遇等著我去奮斗！
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宇宙永遠是充滿著謎，充滿著對人的不可抗拒的誘惑。每當我們遙望夜空，總不免要想月球是什么樣子的?太陽上怎么會有爆炸?彗星從哪里來，又到哪里去?從小開始，我們就常常這樣對自己說：如果有一天能到天上看看該多好啊!
宇宙茫茫，無限的宇宙，無限的空間，這是一個讓人難以理解的概念，但同時也發人深思，誰知浩瀚無邊的宇宙中是否還有人類生存的空間呢?
瞧，那熱鬧的場面，那么多人擠在那干什么呢?一陣又一陣的歡呼聲直往我耳朵里鉆……我不禁定睛一看，呀，那不是“神舟六號”的報道嗎?
是啊，一說到“神六”，我就有種無法言語的自豪感，是為祖國的航天事業所取得的偉大成就而驕傲，自豪!
神舟六號兩名航天員在太空飛行了小時，這是神五飛行時間的5倍多啊，創造了*遨游太空時長的新記錄。五晝夜的太空之旅，兩名偉大的航天員費俊龍和聶海勝不僅成了*載人航天史上行程最遠的人，而且在太空中創造了一項又一項的記錄：第一次進行多人多天太空飛行試驗;第一次進入軌道艙;第一次實施對地觀測，海洋污染監測，大氣狀況監測，植被狀況監測以及生物和學和材料科學的研究;第一次在太空完成壓力服穿脫試驗，吃上熱食和復水食品……
神舟六號的成功發射和*安著陸，是中華民族在攀登世界科技高峰征程上完成的又一偉大壯舉，標志著中華民族為人類探索太空的偉大事業做出了新的重大
牛郎織女的故事在*可以說是家喻戶曉：織女私奔人間與牛郎結為夫妻，王母娘娘又氣又恨，派天兵捉回織女。牛郎用籮筐挑著一對兒女，一路追趕，王母娘娘用玉簪劃出滔滔天河，將他們分隔*。從此，每逢農歷七月初七夜晚，牛郎織女在喜鵲為他們搭成的橋上相會。故事中的天河就是銀河。銀河西又四顆星構成一把織梭，它們旁邊有顆青白色的亮星是牽牛星，兩旁各有一顆小星，好象扁擔兩頭掛著兩個籮筐。其實，牽牛與織女兩星相距16光年，既約相隔150萬億千米，一夜之間是無法團聚重逢的。*民間另一個美麗傳說是嫦娥奔月：美麗的嫦娥是射下九個太陽的英雄后羿的妻子，偷吃了長生不老丹飛進了月宮。她住進了廣寒宮里，只有搗藥的玉兔和砍伐桂樹的吳剛陪伴她。每年農歷八月十五，寂寞的嫦娥會步入廣寒宮，遙望人間。
這兩個傳說都反映了古代*人對渺茫宇宙的理解、想象，以及他們對飛天的向往。
然而現在，這已不再只是夢想，“神舟六號”距離“神舟五號”飛船成功登陸太空又順利返回僅僅只有兩年的時間，然而這兩年，我國的航天事業有著明顯的迅速發展，這是人們所共睹的……
展望未來，相信，我國航天事業是前途無限的啊!放飛我的夢想，讓夢想追隨著祖國的航天事業，飛向太空，飛向未來……
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下了時空車，展現在我眼前的是一個有門、有窗的大正方體，這讓我簡直不敢相信這就是一間高科技房子。
我按著說明書上寫的要求，把手放在了裝有納米感應器的門上，門立刻就開了。首先映入眼簾的是寬敞明亮的客廳，機器人保姆把整個客廳打掃得一塵不染，把客廳里的物品整理得整整齊齊。
咦？當我把整個客廳掃了一遍，卻沒有發現通往別的房間的通道。我剛要看《使用說明書》可腦海里閃過一個念頭，為什么不自己去發現呢？于是，我便仔仔細細地查了起來。突然，我發現一面墻上，有一張電子表，上面寫著：客廳、廚房、臥室、書房、衛生間、地下室……哦，我恍然大悟，這可能就是“糊涂蟲”博士常向人們提起的“空間轉換”。果然，我按了一下書房這個按鈕，一瞬間，剛才富麗堂煌的客廳，馬上變在了書房。
只見書房的兩側，各有一只大書柜，奇怪的是兩只大書柜上根本就沒有書的蹤影。只有靠近書柜仔細看，你才能發現一排排的小字，都是些什么字呢？原來呀，是各種書籍的類別、名稱。你要看哪本書，就在哪里按一下，那本書就會變魔術般地出現在你面前。靠窗的地方是一臺電腦，這臺電腦不但有原來的功能，而且把桌子和椅子也連在了一起。
后來，我又一一參觀了各個房間，令我印象深刻的是：臥室的“夢幻床”、書房的“魔力柜”、廚房的“萬能鍋”、衛生間“體貼”的全自動浴缸。
“嘟……”時光車一聲長鳴，催著我上車，我多么希望能留下來，留在這高科技的家里，可那是未來，我必須面對現實，現在唯一能做的，就是發奮學習，為了早日能實現愿望而不斷地努力、奮斗！
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把握時間是一種對于生命的尊重，我們每個人在世界上的時間都是有限的，要好好把握時間。
梁某擁有三項清華學歷,但他很迷茫,不知道自己該做什么工作。針對梁某的迷茫,甲乙丙三位嘉賓給出了各自的觀點。于此,我認為乙嘉賓的說法更有道理。
首先，甲嘉賓認為梁某有愧于他在清華接受的十多年的教育，擁有高學歷卻是低情商，這一點是有道理的;但他讓梁某思考如何改變這個社會，而不是去找與自己專業對口的工作，這就有點強人所難了，因為不是誰都有能力改變社會的。再有，丙嘉賓認為“認清自己”很重要,這有道理。但人不是僅可以在一方面有成就,而是可以在多領域有成就的。所以丙嘉賓所說的“魚不要迷戀天空”，“鳥不應癡迷海洋”就不合情理了。試想,魚失去了天空的氧氣,它還能存活嗎?海鷗失去了海洋中的魚作為食物,它還能存活嗎?相比之下，乙嘉賓說的“沒有眼前的茍且,哪來詩和遠方”的說法就更有道理了。乙嘉賓認為,梁某應珍惜眼前,把握當下,腳踏實地地工作,先把眼前的“茍且”解決了,再去想那“詩和遠方”。這也是我認為乙嘉賓的說法更有道理的原因。
其次，梁某坐擁三項清華學歷,可謂”學霸”型人才,是眾人羨慕的驕子,更可能是各大職招會的“搶手貨”。但是,他卻迷茫了,他不知道自己該做什么，沒有人生目標。此時,珍惜眼前,把握當下無疑是最好的。于乙嘉賓的觀點,梁某應先找一份與專業對口的工作,解決眼前基本的生活問題,而不是想著“我要怎樣改變社會,改變世界”。中國只有一個馬云,世界也只有一個喬布斯。腳踏實地工作,從生活中汲取知識經驗,豐富自己的人生閱歷,不斷完善自己,這才是最根本的。只有這樣,去追求“詩和遠方”時才更有保障。所以,乙嘉賓的說法更有道理,也更符合梁某的實際情況。
最后,”詩和遠方”固然美好,但如果沒有以”眼前的茍且”為基礎,那么”詩和遠方”只能是遙遠。況且,難道遠方就一定沒有“茍且”嗎?所以,“珍惜眼前,把握當下”符合個人發展,更符合時代的發展。有人會說:“世界那么大,我想去看看。”但又有多少人能像顧少強老師一樣,如此瀟灑地辭職去旅行?而且,她也一樣結婚生子,要為家庭的柴米油鹽擔憂,這不也是“眼前的茍且”嗎?其實，“眼前的“茍且”就藏著“詩和遠方”,珍惜眼前,把握當下,腳踏實地地工作,生活盡是詩意與樂趣.
因此,梁某應珍惜眼前,把握當下,不給自己的人生留遺憾。
過去,現在,未來的我作文 過去 現在 未來作文篇
反思過去，把握現在（高中生優秀作文）
高考落下帷幕，成績揭曉的那天，顯得很平靜。八號的晚上，已決定要復讀。可是嘴上雖然這么說，內心里當然很不甘。畢竟，我也曾揮灑過汗水，卻努力不夠，失敗應該是必然的。
回顧高考那讓人嘆謂的成績：語文114，數學74，英語94，理綜175.我已經不想對自己的成績作出任何評價，或者說是因為什么什么原因導致自己沒有考好之類的話，我只想做個分析和總結，說一些有用的話。
失敗，尋找內因。父母的教誨已夠多了，我想我應該獨自思考下自己的未來。
首先，回顧下自己是怎么樣度過高中三年的。高一時，我猶如一頭瘋狂的小鹿在教室外的走廊嬉戲。那時的我絲毫沒有體會到學習的重要性。學習習慣沒有養成導致的是學習效率很低上課老愛走神，沒有專心聽講。早讀課的寶貴時光匆匆流走，自己渾然不知，要么和同學說話，要么唱著歌，哼小曲。對自己的放縱就是對自己的殘忍。考試成績很差時，我卻想著哪些人比我還低，就是著這種自以為是毀掉了自己的上進心。
胡思亂想葬送了大把的寶貴學習時間。從未腳踏實地的做好應該做的事。中午午休時間算起來有一兩個小時的學習時間，我拿來閑聊，或者干脆一睡不起，到兩點二十分上課才醒來。昏昏沉沉的大腦顯然無法正常運轉。思維跟不上的直接后果就是對知識點的掌握不牢。一知半解的我在考試中手足無措，然而面對考試的失敗，卻又重蹈覆轍地延續自己的錯誤。自習課上將個人的浮躁心理徹底顯露出來了。浮躁，不專心，注定很難取得成功。
對于各個科目，自己抱著僥幸心理，認為自己還行，每次都沒有好好分析自己的成績，比較一下。其實自己真的很差。
特別是數學，明知自己對函數掌握地不好，卻不主動去補。自以為幾何很簡單，可幾何題很少得滿分。
高一下學期的文理分科，是人生的一大抉擇。我最后選擇了理科，違背了自己的特點，興趣愛好，堂而皇之的將之歸于叛逆的.選擇。其實我后來才知道，不管是什么學科，只要用心去學，沒有學不好這一說。我知道，沒有做到。
高二時關鍵，我并沒有抓住。發呆，打乒乓球。還是發呆，打乒乓球。我老是遲到，高中第一次被叫家長，卻是因為一次遲到。老師說過一句話：我希望你出成績。但是我似乎從來沒有出過好成績。又想起，她對我說，你呢，書還是有的讀，至于是什么樣的大學，估計你最后得到的和你自己想象的相差很遠。還是被她言中了。
一個荒蕪的高二留下了一個無奈的背影。肖老師走了，不再堅守，不再面對熱嘲冷諷。或許她真的失望了，對那個常常倒數第一的班級。其實老師們不會拿別人的錯誤來懲罰自己，她只會說，我累了，讓我休息一會吧。
那一年，我似乎沒做什么，只感覺時間過得好快。來到了令人唏噓的高三。換了一個很有實力的班主任，改變了我們的物理，改變了我們的成績。然而我們卻不包括我，我依然沒變，還是那個懶散的我。高三的十幾次大考，我沒有一次上過500分，而有的人沒有一次下過500分。人與人的差距就在這里吧。高三伊始時，雄心壯志的我希望通過一年的努力，爭取一個好的成績，我幻想著高考能夠超常發揮。幻想只是幻想罷了。買了很多資料，試卷，后來卻發現自己連學校發的東西都做不完。
每次大考，同樣對成績抱有幻想，我應該會考好的吧。從700名到600名的進步也會沾沾自喜，我想，這一定會引起別人的嘲諷。每次發完試卷，總是沉默，只有語文成績聊以欣慰，甚于炫耀，想來真是可悲，可笑。
每每熬夜做著作業，因效率過低，沒有效果，反而影響了白天上課。這便是老師所說的，最為愚蠢的方法。我朦朧的睡眼在物理課上微閉了幾分鐘，老師看到了，卻從來不說。對于二本線都上不了的學生，她何必浪費時間去驚醒他們。等我睡醒，或是一個題的結束，亦或是另一個題的開始。
化學課上，當我的回答和答案恰恰相反時，我看見一雙雙充滿疑惑的眼睛正盯著我，我低下了頭。耳畔傳來的班上第一的解答，一句“完全正確”從化學老師的口中說了出來，“坐下”，我緩緩彎下身子，拉回自己的椅子，尷尬地坐了下去。回答正確的那個人不是我，不是我……
高考之后，面臨困境。會有無數人來問你，考得怎么樣，我沒有沉默，輕描淡寫說出復讀。親朋好友或有人指著鼻子“罵”，你干什么去了，對此，我的回答是：沒有，沒有，我沒有干什么。是的，我沒有干什么，沒有學到什么，沒有收獲什么。或有人抱樂觀態度，鼓勵我，再來一年。高考之前有個誠信應考承諾書上有這樣一句話：今年不行，明年再來。今年作弊，終生后悔。我沒有作弊，卻不幸成為了那個再來一年的人，這個概率，似乎比“再來一瓶”要低。而這一切卻又似乎是必然的，因為平時的成績能夠反映高考的水平。
事已至此，不能改變過去，只能把握現在。學長告誡我：心態很重要，現在不要想著能考什么大學，能增加多少分，應該把自己當做一個剛剛進入高三的學生，一個普普通通的高三學生。不能糾結于過去，要冷靜地思考如何才能把握好現在。
今天是七七事變75周年紀念日，是應該永遠銘記的國恥日。今天也是高考過去一個月的日子，高考帶來的失敗的經驗和教訓不能忘記，以今日為鑒，反思過去，反思失敗的根本原因，我還是不夠勤奮。為了堅守自己的信仰，跌倒之后，爬起再戰，高考，不怕!
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許多人希望未來的東西豐富多彩，比如有一架能發出所有樂器聲音的鋼琴，有一個能飛上天的溜冰鞋，有一個智能的書包……而我希望有一個屬于自己未來的書房。現在就讓我帶大家去“看看”我心中未來的書房吧。
我的書房在我房間后面，向陽。它有一個視屏掃描系統的密碼門，我按一下開門按鈕，密碼門上會顯示我的頭像，然后門才會開哦。墻壁上沒有燈開關，只要門一開，燈就會自動亮起來，說一下“關燈”燈就會自動關掉，說下“開燈”燈又會自動亮起。進門后映入眼簾的是可變換各種顏色及圖案的壁紙，每天都可以更換自己想要的顏色及圖案。
右邊的角落是一張粉紅很白色相間的書桌。書桌上有一個智能液晶屏，里面有各種功能，可以幫我拿我想要的書籍或文具，我不理解的知識點可以像老師一樣講解給我聽，可以播放音樂，可以設置壁紙的顏色及圖案……
書房的中間有一個會旋轉的書櫥，上面有四個地方可以放書。前面放童話書等閱讀類書籍，后面放科技類的書籍，左邊放各類輔導書，右邊放各類工具書，書櫥上方有一個圓形的盒子，里面裝著一些我私人的小秘密哦。
書房外面還有一個陽臺。陽臺種著各種植物，蘭花、玫瑰花、水仙花……陽臺中間有一個帶遮陽效果的白色秋千，看書累了的時候我就可以坐上去晃蕩一下，放飛下心情。陽臺右邊有一個飄窗。在中午看書或寫作業覺得累了的話可以在上面躺一會休息一下。陽臺中間左邊放置著許多樂器：鋼琴、小提琴、吉他等，我可以彈自己喜歡的歌。
書房是一個歡樂的樂園，它教會我道理和各種知識，它讓我學習進步。只要我們認真學習，將來就會有一個這樣的書房，我的愿望就將會實現的。
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我必須走的那一天，太陽破云而出了。而天空凝望著大地，仿佛天神的驚訝，我的心是喜悅的，因為他知道遠方的希望在呼喚未來的成功和精彩。
《開學第一課》他像是一首美妙的旋律，充實著我青春的背景音樂。當上課的鈴聲響起，它即不再是一部簡單的節目，而是一份滋補的“愛”，是國家對孩子的愛；是老師對學生的愛；是父母對子女的愛；是園丁對花草的愛。當太陽出來了他們會把花草放置到最溫暖的地方，讓他們充分吸收光和熱，讓他們感受到真正的幸福。
“爸爸，紅軍叔叔把我帶到了**，我在這里上學，讀書。晚上，先生教我們表演、游戲，我很幸福·····爸爸，我猜你，如果知道了這一切一定會很高興的，我等你回來，爸爸——”這是一則簡單的渴望，像月下的溪水溫柔卻有力度，緩緩的滲透人心，話雖簡單但在那一刻變的更加煽情。我們太幸福了，我們真的太幸福了，但之所以我們感受不到是因為我們想要得到的太多，太多——
同是母親懷胎十月生下來的，同是有愛、單純、可愛的孩子們。吃書不忘挖井人，短短的三年時光有說、有笑、有打、有鬧同是無痕、天真但老師全像春天的小草深深地扎根于孩子們的心中。他們在哭啼，但在哭啼中流露出的卻是*日歲月洗下的幸福，每一滴眼淚都是老師歲月辛勤留下的痕跡。
堅定你的信念吧，我的心，天會破曉的。希望的種子深藏在泥土里，它會發芽的。睡眠，像一個花蕾，會向陽光打開它的心，而沉默也會找到它的聲音，白天是近在眼前了，那是你的負擔將變成禮物，你受的苦將照亮你的路。
過去·現在·未來作文10篇（擴展3）
——過去、現在和未來作文 (菁選3篇)
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過去，是美好的。
過去，是難忘的。
過去，也是致命的疤痕。
美好：在我無憂無慮地奔跑時，既是眼前將是一座懸崖，我也不會返航，當時我不知道什么是危險……
難忘：在我發現已經再也沒有可以任由我無憂無慮地奔跑的道路的時候，我開始意識到什么是危險……
疤痕：在我從懸崖在不知情的狀況下掉入懸崖，被好心的山中人救醒的時候，我看見我身上那遍體鱗傷的疤痕……
過去，它告訴我：應該小心翼翼，踏踏實實地走好將來的每一步。
現在，也是美好的。
現在，還是現實的。
美好：在我無家可歸的某天，我饑餓不堪的時候，一位過路的善人施舍給我一塊面包，我會感到萬分欣慰和感動。
現實：在我再一次饑餓的時候，發現那位善人已經遠去，不能再次給我施舍的時候，我會感到無依無靠和悲哀。
現在，它告訴我：要考慮的更多，應該站在長遠利益的角度看問題。
未來，也許是幸福的。
未來，也許是痛苦的。
未來，是多種多樣的，是不可預料的，是不能放棄的，是…………
每個人的未來、每個人的現在、以及…每個人的過去，都是獨一無二的。