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    小學四年級秋季作文通用(四篇)

    時間:2025-06-22 作者:儲xy

    范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

    小學四年級秋季篇一

    靜靜地,秋季已經無聲無息地來到了大家身邊,帶給大家不少豐收的喜悅。道路兩旁的樹葉變黃了,落在了地上,像是給大地披上了金黃色的風衣。

    豐收的喜悅來自五顏六色的菜園。菜園里有很多蔬菜成熟了:橘黃色的南瓜又大又圓。南瓜的外皮很粗糙,像一位老人粗糙的皮膚;綠色的冬瓜,個頭大得非常,外皮上有很多根“小刺”,像是一層護膚霜,是否冬瓜也要開始做皮膚保養了呢!

    顆粒飽滿的毛豆曬在院子里,葉子金燦燦的,豆節爆出了一顆顆黃色的小豆子,噼哩嘩啦地在地上炸開了花。奶奶把它榨成豆漿,母親把它做成護頸枕,每顆豆子像一粒粒柔珠給母親按摩著。聞著豆子的香氣,母親晚上睡覺會做美夢呢!

    紅彤彤的辣椒曬在太陽下,讓它變得老一點;一大棵白菜掰成一片一片的,讓奶奶把它的一半做成酸辣白菜,還有一半做成泡菜;橘紅色的胡蘿卜,有一小部分藏在土里,嫩綠的葉子中還帶點紅,像是一個孩子忽然在綠色叢中冒出頭來,看看農村是哪種。

    豐收的喜悅來自菜園里的小昆蟲。小青蟲趴在菜葉上扭動著身軀,跳起了華爾茲;蚯蚓伸縮著它那婀娜的身材,一會兒鉆到土里,一會兒探出頭來,仿佛在說:“終于到了豐收的時刻了!”蟋蟀“嚯嚯嚯”地叫,唱起了豐收之歌。小昆蟲們像是在開豐收慶祝大會呢!

    我對奶奶說:“今年秋季收獲也太好了吧!好高興啊!”奶奶臉上笑開了花,說:“今天晚上給你做蔬菜宴。”“太棒了!”我開心地說。

    我愛秋季,愛這豐收的季節,更愛這秋季的菜園,它讓大家的生活美好又甜蜜。

    小學四年級秋季篇二

    1、充分利用班隊會及晨會的時間對學生進行思想教育以及行為教育,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班干部監督崗,專門負責監督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結,通過監督崗的匯報,對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

    2、合理利用升旗儀式、重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

    二、班級紀律方面

    1、課堂紀律

    2、課間紀律

    課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“看雜志、做游戲、排球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

    三、衛生方面

    講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

    1、個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

    2、班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

    四、班干部的培養方面

    班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

    五、其他方面

    我們努力爭取每天的工作都做到位,,盡力每星期都爭取小紅旗,并對學生教育,班級的好壞,從各項競賽中取得的成績可以看出來,班級要有凝聚力,團結心,每位學生都要有為班級爭光的責任感。這學期我還將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,敬請領導和老師批評、指正。

    小學四年級秋季篇三

    一、基本情況分析:

    全班共有學生32人,其中男生19人,女生13人。三年級期末統考,語文、數學、英語三科及格率98%,優秀率62%、41%、36%;看分數還可以,總體情況良好,學生活潑好動,思維敏捷,積極向上,但是由于上個學期教師人員變動等原因,班級情況還是有一定的問題學生,主動學習的習慣還有待加強。所以我們學校特制定了小學四年級第一學期班主任工作計劃,希望有所改變。

    二、指導思想:

    在學校的領導下,依據學校工作計劃,以突出體現學生主體為中心,加強學生干部隊伍建設,加強學生的自我教育、民主管理能力,開展好學生的思想政治工作計劃教育、道德教育工作計劃、法制教育工作計劃、心理健康教育工作計劃,把學生培養成具有健全人格、美好心靈,具有創新精神和實踐能力的新人。加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,全面扎實推進素質教育。努力培養學生的學習興趣,使他們學會學習,全面提高學生的綜合成績為宗旨。

    三、基本措施和做法。

    1、了解學生思想狀況。

    了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班,對學生的情況可以說,只是從以前老師那里獲得一點點。但學生的內心世界,我一竅不通,況且學生每天都在變化。為了深入了解學生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑: ⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。

    ⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業,了解學生的學習態度和進度,學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,扭轉局勢。

    ⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話,了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

    2、抓好班主任的日常工作;施行班級小組互助學習。

    ⑴、組織好學生參加升旗和做操。

    組織學生參加每一周的升國旗,是對學生進行形象具體的愛國主義教育,通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。

    組織和指導學生的課間操,是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導,要求學生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回課室。

    ⑵、檢查本班學生值日生工作。

    班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作,對他們進行關心他人,關心集體,熱愛勞動,培養勞動習慣等方面的教育,都有著重要的現實意義。

    ⑶、組織好放學。

    組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習,離校時情緒變得激動,行為舉止也容易失控,在返家的途中會相互追逐,不遵守交通規則為了防止意外事故的發生,班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后,班主任進教教室整理好學生隊伍,向學生提出放學返家時的紀律。

    (4)、協助后勤抓好就餐紀律,保證學生就餐安全。

    3、組織和培養班集體。

    班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養。

    ⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

    共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上,向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標,一個奮斗目標的實現,就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此,班主任必須培養良好的班風,而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。

    ⑵選拔、培養和使用班干部。

    我擔任班主任后,首先注意選拔培養班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養和教育,教育學生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養了學生既能當領導,又又能被領導的適應能力。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

    4、做好個別學生的教育工作。

    班主任在組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。

    【四】活動安排:

    十月:慶祝國慶活動;迎市一級學校評估工作;繼續家訪;

    十一月:加強學風建設;繼續做好家訪工作;

    十二月:開展以科學創新為主題的主題班隊活動;加強學風建設; 一月: 慶元旦活動;期末總復習;期末考試;放寒假。

    小學四年級秋季篇四

    金秋十月,桂花飄香,我們迎來了一年一度的秋季運動會。

    一大早,全校師生就來到了運動場,有的安排場地,有的整理服裝,有的在賽前熱身,靜寂的操場一下子熱鬧起來。

    大約7點30分,運動會開幕式開始了。在昂揚的樂曲中,各班運動員穿著統一的服裝,排著整齊的隊伍,大踏步走向主席臺,展現出青少年特有的朝氣與活力。

    莊嚴的升旗儀式后,比賽正式開始,整個賽場頓時沸騰起來,加油聲和助威聲此起彼伏,絡繹不絕。右邊田徑賽場上的運動員個個摩拳擦掌,躍躍欲試。跳高和跳遠的運動員為了得到更好的成績,拼盡全力,跳了一次又一次;鉛球和標槍比賽的選手們則越拋越遠,引得周圍的人群不斷歡呼。

    左邊田徑賽場上的運動員們,一個個如兔子般飛離起點,像離弦的利箭般沖向終點,運動員們旺盛的斗志和拼博的熱情,使得在場的觀眾興奮不已。

    各項比賽一直進行到下午才結束,賽后進行了頒獎儀式。這次運動會上我收獲了許多,懂得了團結協作的重要性。我想,下一次,我們一定會做得更好!

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