范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
我的初三字我的初三字篇一
楊柳依傍，湖水無絲毫波瀾。
你聲音響起，溫潤如玉。宛如和煦春風過境，恰似陽光明媚鋪平。逐漸碧波微漾，柳條迎風，溫度暖熱手心，落葉紛飛旖旎。只一謙謙君子忽隱忽現，面容無法窺見，聲音早已深入腦海。
自己早已不是稚童幼子，卻在緊張關頭心直口快，一味求改卻仍如始初。當你溫柔的聲音響起，聲線帶著磁性和冷靜鎮定，我知道，自己該長大了。
隔著冰冷的屏幕，心底卻沒由來的溫熱。你在那方說，人總要長大的。于是，你孤身一人面臨著突如其來的風暴與傾倒的臟水，做著保持初心的無名氣“唱見”。白袍被傾倒成污漬一片的花布，你仍佇立不倒，身姿挺拔，用被人指點的花布，制成倜儻溫雅的風水墨袍。我得知你的苦處與成功，早已與你罹難的時光相隔“光年”，腦中，卻仍可浮現你逞強的笑，心中，是對過去荒誕時光的不知所措。詰問自己那時的`沖動與幼稚，我像一個心急火燎的孩子在你的對立面無助的求救，至死方休。
你不一樣了，會在陰沉的雨天輕聲撫慰我們，陽光燦爛的日子與我們笑鬧。你好像離我很近，像樹上兩串枝丫上的樹葉，風一吹，忽遠忽近。再次提及那傷心事，是在我考試失利后，你在西藏好容易找到可以聯絡的地方，便告訴我們：“生命是美好的，像這原野上的野馬，約束慣了，也要放肆才好。亦如吃人的猛虎，囂張太久，就讓自己沉浸下來吧。”我心中膽怯消散，如同清晨薄霧越久越淡。心情沉淀下來，發現這人生有那般美麗的景色，太急著走，未免太過遺憾。腦海里，經久不息的生命，多了一個你。你用聲音溫暖我的內心，你用經歷教會了我前行。我不再膽怯與悲觀，急切與蠻橫。取而代之的，我變得如你一般沉靜。熟知這世間循環命運，以微笑面對前方的夢。
楊柳飄蕩，湖水波瀾。春天息聲漸濃，柳絮紛飛，輕拂開來。那男子墨袍瀟灑，面貌漸晰，定睛細看。是你。
我的初三字我的初三字篇二
我現在已經上初三了，暫且先不說音體美老師，先說說這四個主要科目的老師吧。
先說我們的語文老師。他講課很有風度，普通話說得極其標準。在學文言文時，老師經常會聲音高吭地朗誦一遍課文，使人有一種身在其中的感覺。語文老師有時也很幽默，講課文時，他總會用一個成語與雇主來表達出文章的中心思想，給人的感覺：知識淵博。
數學老師。她很會看同學們的臉色來講課，有時她發現同學們都聽厭煩了，便說：“困了嗎？那么就開開門通通氣吧！”每當這時，全班同學便全部都像換了一個人似的，抬頭挺胸面向黑板繼續認真的聽講。
英語老師。她講課很細，即使是一小部分內容，她也要講得清清楚楚。講完之后，還會問：“大家會了嗎？”這時同學們便大喊：“會了！”有時若說“不會”，英語老師就會再講一遍，直至大家都會了為止，從不放過一絲的難點。
物理老師。這也是一個很幽默風趣的老師。在上他的課的時候，若見到同學們都昏昏欲睡，他便大喊一聲：“沒有聽課的了！”這時部分同學便會跟著起哄，教室里亂成一片。這時物理老師便又大喝一聲：“這是上課！”于是起哄的同學這才不再作聲了，課堂同學們也都精神了。
老師教給我們知識，讓我們了解世界，了解社會，讓我們學會怎樣去做人。老師是偉大的，同時他們也是無私的。在這里，我真誠地高喊一聲：老師，謝謝你們！
我的初三字我的初三字篇三
刺耳的鬧鐘聲無情地劃破香甜的夢鄉。我沒有拖沓，迅速的關掉鬧鐘，摁開燈，抽出書本。朗朗的讀書聲便從我的房間飄出去，飄向渺遠的天空，去叫醒太陽公公。朗朗的讀書聲，寥落的星辰，還有睡懶覺的太陽公公，這就是我少年時代的早晨。
踏著第一縷朝陽，我出發了，去往哪個筑夢的地方。我的臉龐迎著朝陽，一米陽光在我的睫毛上躍動。不由得，心中生出一絲感慨來，不像成年人的滄桑，不似孩子的稚氣。是我們這個年齡獨有的心境。蓬勃的朝氣，間行的友伴，還有清晨的第一縷陽光，少年的我在路上。
烈日當空，窗外是聒噪的蟬鳴，黑板上是枯燥的公式，一切都讓人昏昏欲睡。我強作精神，仍舊聚精會神的看著黑板，不給瞌睡蟲一絲一毫的機會。我不知道此時的自己是什么摸樣，只覺得那雙眼可以洞穿黑板，看向自己的未來。盛夏的蟬鳴，枯燥的公式，漸漸清晰的未來，少年的我在奮斗。( )
茫茫黑夜，萬家燈火都熄滅，唯獨我房間的燈還在陪伴著星星。挑燈夜讀的我并不覺得苦累，反而有種’‘眾人皆醉，我獨醒’‘的趣味。小而言之，是為了自己；大而言之，是為了中國。我將自己扎入書山題海中，一手支撐起深不可測的黑板，一手在荒涼的白紙上鐫刻自己的未來。臺燈是夜貓子的太陽，熬夜是奮斗者的倔強。孤燈，獨坐，書本，這就是我少年時代的深夜。
然而，中國不只有我這一個少年這么做，中國有無數的莘莘學子，在于分數作斗爭。我們在用自己全部的智慧和汗水，努力的描繪著自己未來的藍圖，而所有的這些拼湊起來，就是————未來中國的宏偉藍圖！有這樣一群艱苦奮斗，自立自強，永不言敗的少年在為祖國努力。以后的以后，我們將是這社會的中流砥柱，將是這世界的新氣象。梁啟超曾說過；’‘少年強則國強。’‘看到我們這群少年，我仿佛看到了中國明亮的未來。
悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？
我的初三字我的初三字篇四
我永遠也忘不了我上次數學比賽就因1分之差與二等獎失之交臂．
很遺憾，但這是沒有辦法的事．
題目很長，而且有動點．
50分鐘過去了．
題目做完了．
第一次發現原來做一份完整的卷子也能讓自己那么開心．
不許對答案！
笑了，比以前笑的開心了．
距中考只剩64天
心情：開始端正態度，決心努力學習．
我的初三字我的初三字篇五
開學至今已經兩個月了。
兩個月的時間很短也很長，意味著離中考更近了一步，看似不經意，但隱隱能感受到時間和潛意識里的給自己的提醒和打磨：磨去初一和初二時的輕狂、陋習，步入了初三的正式軌道。能體會到下課時集體埋頭做作業時的穩定，上下學為抓緊時間腳步越來越快，甚至去倒一杯水時走路也帶風。初三了，時間不會等我們，得自己抓緊、努力爭取。有時放學回到家，才會感慨時間轉瞬即逝，一天過完記憶中又增添了許多該讀、背的知識點，打開書，望向家長探詢的目光，簡短而急促的匯報著：“今天物理又教了新課，到十三章了。”或是“化學到了物質的章節了”等等。
記得開學的班會課上，仇老師提到的利用時間的方法，當時慨嘆做不到的，現在竟成了日常的一部分，小本子上記著的零碎易忘的知識點，回家后大聲朗讀政治與歷史，路上與同學邊走邊聊美術音樂，原來真的不敢想到的碎片時間都被恰當的利用起來了。與此同時，班上緊張的學習氣氛取代了昔日的談笑，壓制著自己靜下心來融入到集體中去，和大家一同捕捉課間的空暇，補充逐漸遺忘的知識。
不得不承認，這樣的生活很忙，也很累，緊繃的神經和競爭力確實令人勞煩。但是想到昨日復習的內容，今日派上用場的雀躍，取得進步的短暫欣喜，蜜糖一樣的點綴其中，讓一周又一周的生活就這樣過去，回想起來，充實、踏實盈滿了心間，用一句話形容，就是“累并快樂著”。
在一點點的磨礪與督促中，改掉毛病，認清自己，做出一步又一步困難而難以接受的改變，并且以積極的態度對待學習，是我兩個月以來得出的總結與領會，這樣的初三忙而充實，緊張而有節奏。中考的那一天不是遙不可及，而是近在眼前，怎么也要搏一把。
初一初二時覺得時間會改變很多，但到了初三終于認識到時間不是萬能的，我們也沒有那么多時間了，真正能改變自己的只有自己，然后才能把握住時間，創造成功的可能性，初三是一張蹦床，只有用盡力量，抓緊時間，才能跳到想要的高度。