當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校創(chuàng)新培訓(xùn)心得體會篇一
通過學(xué)習(xí)，使我們對創(chuàng)新有了全新的認(rèn)識和理解，要做到創(chuàng)新思維，就要加強學(xué)習(xí)，同時，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，注意加強思維方面的訓(xùn)練，開發(fā)自己的智力。下面是管理資源吧小編為大家收集整理的2017年創(chuàng)新思維心得體會，歡迎大家閱讀。
1在變幻莫測、充滿競爭的市場經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)家的思維定勢帶來的經(jīng)營后果，有時卻是異常慘重的。
1913年美國著名企業(yè)家亨利·福特受屠宰流水作業(yè)的啟發(fā)，設(shè)計了汽車裝配流水線，能過標(biāo)準(zhǔn)化零部件和高架供應(yīng)線，大批量生產(chǎn)統(tǒng)一規(guī)格的黑色“t”型車。這一在福特腦中醞釀了整整10年的創(chuàng)新思維，誕生了管理史上著名的“福特制”。它開創(chuàng)了一個新的工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)時代，也使福特成為一度占有68%世界汽車市場的“汽車大王”。但是，福特在陶醉于他創(chuàng)新思維所取得的巨大成就的同時，也在大腦中埋下了“思維定勢”的種子，居然公開宣稱，福特公司從此以后只生產(chǎn)黑色的t型車。
當(dāng)美國汽車市場漸趨飽和，早期購車人需要更新車輛，對汽車的檔次、性能、外觀有了更高要求時，福特的“思維定勢”使他大吃苦頭。美國另一著名企業(yè)家、通用汽車公司總裁斯隆看到福特產(chǎn)品單一、款式陳舊這一致命弱點設(shè)計制造出不同價格檔次的汽車，并且首創(chuàng)了“分期付款、舊車折舊、年年換代、密封車身”的汽車生產(chǎn)四原則，一舉擊敗福特，登上了世界第一汽車制造企業(yè)的寶座。斯隆的思維創(chuàng)新?lián)魯×烁Ｌ赜伤季S創(chuàng)新退化而來的思維定勢。
思維創(chuàng)新是一種打破了常規(guī)的、具有創(chuàng)見意義的思維：思維創(chuàng)新的本質(zhì)旨在適應(yīng)市場、開拓市場和引導(dǎo)市場的應(yīng)變性思維。美國著名管理學(xué)家彼得·德魯克說過：“市場經(jīng)濟(jì)是一種開拓進(jìn)取型的經(jīng)濟(jì)，因而創(chuàng)新是一種最寶貴的企業(yè)家精神”。
2創(chuàng)新是現(xiàn)代社會出現(xiàn)頻率比較高的一個詞，它是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)形式，是推動民族進(jìn)步和社會發(fā)展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新，當(dāng)然創(chuàng)新思維對我們數(shù)學(xué)教育專業(yè)來說也非常的重要，可以用很多創(chuàng)新的教學(xué)方法打破傳統(tǒng)的教學(xué)。
一、創(chuàng)設(shè)問題情境，誘發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識
亞里士多德曾說：“思維是從驚訝和問題開始的。”學(xué)生的創(chuàng)新想法、創(chuàng)造活動往往來自對某個問題的興趣和好奇心，而這一切又往往來自教師創(chuàng)設(shè)的問題情境。在教學(xué)活動中，教師有意識地設(shè)疑，使學(xué)生能夠因“疑”生奇，因“疑”生趣，進(jìn)而去積極探究創(chuàng)新。
如教學(xué)《年、月、日》一課時，可以創(chuàng)設(shè)這樣一個情境：教師出示小明和爺爺?shù)念^像，問：“小明今年13歲，他已經(jīng)過了13個生日，小明的爺爺今年65歲了，可是卻只過了17個生日，小明怎么也想不明白，你能幫助他嗎?”學(xué)生聽了以后非常好奇，紛紛討論起來。
又如，在學(xué)習(xí)“元、角、分”的知識后，運用多媒體圖文并茂、聲像并舉、能動會變、形象直觀的特點，創(chuàng)設(shè)了“虛擬商店”的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生當(dāng)售貨員和消費者，進(jìn)行仿真練習(xí)。
二、抓住心理特征，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新興趣
魯迅先生說過：“沒有興趣的學(xué)習(xí)，無異于一種苦役;沒有興趣的地方，就沒有智慧和靈感。”興趣是創(chuàng)新的源泉、思維的動力，在教學(xué)活動中，如果把數(shù)學(xué)知識放在一個主動、活潑的情境中去學(xué)習(xí)，更能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的興趣，增強學(xué)生思維的內(nèi)驅(qū)力。
1.數(shù)學(xué)來源于生活，生活又離不開數(shù)學(xué)。所以巧用生活實例，能引起學(xué)生的好奇與思考，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲的有效手段和方法。如“較大數(shù)量、較小數(shù)量、相差數(shù)量”三者數(shù)量關(guān)系的教學(xué)，課前可以讓學(xué)生和家長一起去超市購買水果，記下水果的重量或個數(shù)，親身體驗購物情景。課堂教學(xué)中，讓學(xué)生自己探索、發(fā)現(xiàn)、充分表達(dá)三者之間的聯(lián)系，從中體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義。由于是自己收集的數(shù)據(jù)，又是生活中常常遇到的問題，學(xué)生便會積極參與，強烈的求知欲望，誘發(fā)了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，教師在進(jìn)行教學(xué)時，所取得的教學(xué)效果可想而知了。
三、重視學(xué)生質(zhì)疑，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造火花
愛因斯坦曾經(jīng)說：“提出一個問題比解決一個問題更重要。”世界上許多發(fā)明創(chuàng)造都從疑問開始，質(zhì)疑是開啟創(chuàng)新之門的鑰匙。所以質(zhì)疑應(yīng)成為教學(xué)過程中必不可少的環(huán)節(jié)。
要將“質(zhì)疑“引入課堂，首先應(yīng)更新觀念，明確提問不僅是教師的權(quán)利，更應(yīng)該是學(xué)生的權(quán)利。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)新知的基礎(chǔ)上，大膽質(zhì)疑，積極探索。教師要一鼓勵為主，消除學(xué)生的畏懼心理，熱愛、尊重、理解和信任學(xué)生，和學(xué)生建立起和諧、朋友式的師生關(guān)系，激發(fā)他們質(zhì)疑問題的熱情。
如在教學(xué)“平行”概念時，學(xué)生問：“為什么要在同一平面內(nèi)?”教師說：“你的問題非常好，我們今天就來研究‘平行為什么要在同一平面內(nèi)?’這個問題。”教師的話既肯定了學(xué)生的發(fā)問，又喚起了學(xué)生探索的熱情。
四、再現(xiàn)創(chuàng)新過程，培育學(xué)生創(chuàng)新思維
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，要重視結(jié)論的證明和應(yīng)用，更要重視探索發(fā)現(xiàn)的過程。
如在教學(xué)長方體和正方體面棱的特點時，可引導(dǎo)學(xué)生用橡皮泥和小棒搭長方體和正方體的框架。在實踐操作中，學(xué)生一定會遇到搭不成或搭得斜的問題，勢必要想芳設(shè)法解決，而這個決絕的過程正是探究棱的特點的過程。然后，才此基礎(chǔ)上，師生交流心得體會，并加以驗證，共同獲得新知。
五、注重實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)
波利亞說：“學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn)，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。如“圖形的拼組”中就有一個做風(fēng)車的手工活動。活動開始時，先拿出一張長方形紙和一張正方形紙，讓學(xué)生沿所標(biāo)虛線折一折，或自己通過活動體會長方形、正方形邊的特征，從而了解到：長方形的對邊相等，正方形的四條邊都相等。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生用一張長方形紙做出一個風(fēng)車。在這個過程中，學(xué)生既體會了平面圖形的特征又看到了它們之間的關(guān)系。轉(zhuǎn)動風(fēng)車時，又驚奇地發(fā)現(xiàn)風(fēng)車所轉(zhuǎn)動的路徑是一個圓。在平面圖形和立體圓形拼組中，學(xué)生在各種操作、探索活動中，觀察，感知，猜測，感受空間方位的含義及其相對性，激發(fā)學(xué)生探索數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新意識。
總之，這個時代需要創(chuàng)新者，需要開拓者，那么教育就應(yīng)當(dāng)時代的潮流，將培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新進(jìn)行到底。
310月24日，市委市政府組織了創(chuàng)新與超越性思維的專題講座，在短短的3個小時的學(xué)習(xí)中，會議室內(nèi)氣氛熱烈，掌聲不斷。王健教授從新時代與創(chuàng)新思維、超越性思維等不同側(cè)面，借助一系列智力問題、游戲和案例，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，聽來既生動有趣又開拓思路。通過學(xué)習(xí)，使我們對創(chuàng)新有了全新的認(rèn)識和理解。這里，我結(jié)合本職工作淺顯地談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維，重點要抓住三個方面。
一、要善于發(fā)現(xiàn)問題
在我們的工作當(dāng)中，或多或少都存在問題。有問題不要緊，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時認(rèn)識不足。只有發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現(xiàn)問題，最主要的是增強觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的工作計劃、方針、指導(dǎo)思想是否對路，是否符合上級要求，是否符合社會發(fā)展方向。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實際，是否符合民-意，群眾是否樂意接受和執(zhí)行。三是要善于在過程中追蹤，看一看工作過渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實兌現(xiàn)。這樣一來，問題就不難被發(fā)現(xiàn)。
二、要掌握最基本的方法
要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的方法，加強訓(xùn)練。
第一，加強學(xué)習(xí)，注意訓(xùn)練。在當(dāng)今社會，不論你從事什么工作，學(xué)習(xí)已成為人的第一需要，一刻不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步，就面臨被社會淘汰的危險。要做到創(chuàng)新思維，就要加強學(xué)習(xí)。同時，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，注意加強思維方面的訓(xùn)練，開發(fā)自己的智力。平時，在工作當(dāng)中遇到問題，要養(yǎng)成經(jīng)常問自己“到底應(yīng)該怎么辦”的習(xí)慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運轉(zhuǎn)。
第二，對自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動態(tài)性、互動性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導(dǎo)人們產(chǎn)生一種新的思路，使人們從復(fù)雜細(xì)節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認(rèn)為，世界是普遍聯(lián)系的，沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實之間移位，在時間和空間上轉(zhuǎn)換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認(rèn)識了共性，我們就要結(jié)合本職工作實際，進(jìn)行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。
三、要勇于付諸實踐
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說，還停留在認(rèn)識的層面。如果沒有實踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實踐緊密結(jié)合起來，才能不斷把工作推向一個新層次、新水平。在實際工作當(dāng)中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實踐的人卻不多，他們?nèi)狈嵺`的勇氣和對工作的使命感、責(zé)任感。所以，在競爭時代，我們迫在眉睫的一項重要工作，就是要增強敢于創(chuàng)新、敢于實踐的勇氣，不斷開創(chuàng)本職工作的新局面。
唯物辯證法告訴我們，存在決定意識，意識具有能動性。思維作為意識的范疇，是從實踐中產(chǎn)生的，又反作用于實踐。我們有什么樣的思維方式，就會產(chǎn)生什么樣的工作效果，思維方式對了，即使工作遇到困難，往往也會“柳暗花明”;反之，機遇和條件再好，有時也會陷入“山重水復(fù)”。司法行政改革、發(fā)展、穩(wěn)定工作千頭萬緒、復(fù)雜多變，我們的思維同樣需要靈活多樣、與時俱進(jìn)。
創(chuàng)新思維，對于基層司法行政管理人員來說頗為重要，它是一種要求，也是一種責(zé)任。在實現(xiàn)基層司法工作科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程中，我們要做創(chuàng)新思維的模范，結(jié)合工作實踐，以創(chuàng)新思維統(tǒng)籌兼顧加強管理，把單位各項工作可能遇到的矛盾和問題都想到，把解決矛盾和問題的辦法都想到。以思維創(chuàng)新推動工作創(chuàng)新，努力實現(xiàn)基層司法所更好更快的發(fā)展。
學(xué)校創(chuàng)新培訓(xùn)心得體會篇二
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已成為當(dāng)今社會最為熱門的話題之一。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力，學(xué)校越來越重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的重要性。近期，我參加了學(xué)校組織的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要意義，同時也收獲了許多寶貴的心得體會。
首先，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是時代的要求。在互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的快速發(fā)展下，社會變革日新月異。在這樣一個充滿競爭和機遇的時代，只有創(chuàng)新才能使個人和企業(yè)與時俱進(jìn)、立于不敗之地。通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，我了解到創(chuàng)新是指通過不斷地研發(fā)和改進(jìn)，將新的理念和技術(shù)應(yīng)用到現(xiàn)有的產(chǎn)品或服務(wù)中，從而獲得更大的市場份額和競爭優(yōu)勢。創(chuàng)新不僅僅指技術(shù)的創(chuàng)新，也包括商業(yè)模式、管理方式等方面的創(chuàng)新。創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力已成為衡量一個人在職場上是否具備競爭力的重要標(biāo)準(zhǔn)。
其次，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是個人成長的機會。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)不僅僅是為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，更是為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)意識。通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識，我意識到創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)是一個循序漸進(jìn)的過程，需要不斷地學(xué)習(xí)和實踐。創(chuàng)新需要積極的思維方式和開放的心態(tài)，而創(chuàng)業(yè)則需要勇于嘗試、不斷挑戰(zhàn)自我的勇氣。這種勇于冒險和創(chuàng)造的精神，對于個人的成長來說是至關(guān)重要的。
再次，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是企業(yè)發(fā)展的動力。企業(yè)在市場競爭中能否獲得成功，關(guān)鍵取決于其創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)新能力可以使企業(yè)始終保持領(lǐng)先地位，搶占市場先機；而創(chuàng)業(yè)能力則能夠使企業(yè)敢于冒險，積極拓展新的市場。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多企業(yè)成功的案例，例如蘋果公司的創(chuàng)新產(chǎn)品、阿里巴巴的創(chuàng)新商業(yè)模式等。這些成功案例不僅讓我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了更深刻的理解，也使我認(rèn)識到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性對于企業(yè)的健康發(fā)展來說是不可或缺的。
最后，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是社會進(jìn)步的推動力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不僅僅體現(xiàn)在商業(yè)領(lǐng)域，也可以體現(xiàn)在科技、教育、醫(yī)藥等各個方面。通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，可以有效解決社會發(fā)展中的各種問題，推動社會進(jìn)步。創(chuàng)新不僅僅是提供了更好的產(chǎn)品和服務(wù)，也帶來了更好的生活方式和生活質(zhì)量。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成功不僅可以為個人和企業(yè)帶來財富和成就感，更能為社會帶來積極的變革和發(fā)展。
總之，學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)給了我很多啟示和思考。創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)不再是遙不可及的東西，在大家都注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時代，只要我們不斷學(xué)習(xí)和實踐，努力提升自己的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力，就能在競爭激烈的社會中脫穎而出。通過這次培訓(xùn)，我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了更深入的了解，也更加堅定了我要成為一名具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人的決心。我相信，在未來的日子里，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的火花會在我身上綻放，為我自己、為企業(yè)和為社會帶來更多的成功和進(jìn)步。
學(xué)校創(chuàng)新培訓(xùn)心得體會篇三
在###主任、###副處長的帶領(lǐng)下，##壯族自治區(qū)委黨校第22期中青班全體學(xué)員外出培訓(xùn)。此次培訓(xùn)的主題是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，培訓(xùn)途徑主要是：專題講授、現(xiàn)場教學(xué)和教學(xué)參觀。上海突飛猛進(jìn)的發(fā)展和日新月異的變化，給學(xué)員們留下了深刻的印象和極大的震撼。我們的心得體會是：
一、老師的水平真高
上海市委黨校目前正在積極構(gòu)建、完善黨校教育體系，深化黨校系統(tǒng)資源整合。給我們授課的老師們視野開闊、思路清晰、思想解放、見解獨到，令人耳目一新。對于解放思想、浦東開發(fā)實踐、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式問題、對策，上海創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)新天地產(chǎn)業(yè)升級與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、長三角經(jīng)濟(jì)的一體化協(xié)調(diào)發(fā)展、地方政府在區(qū)域發(fā)展中的作用及上海楊浦“三區(qū)融合聯(lián)動發(fā)展”模式等各教學(xué)專題，老師們高度重視教學(xué)設(shè)計的創(chuàng)造性和新穎性，能以豐富的知識和靈活的教學(xué)方法吸引學(xué)員，調(diào)動學(xué)員參與學(xué)習(xí)的積極性和主動性，學(xué)員有較多的獨立思考、創(chuàng)造思維的機會；重視學(xué)員們創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，老師們善于提出開放性問題，學(xué)員們主動提問的次數(shù)多，師生互動、生生互動頻率很高，學(xué)員們對知識的領(lǐng)悟程度好；重視學(xué)員的全面參與，用自己的藝術(shù)性、智慧性喚起學(xué)員們學(xué)習(xí)的興趣，鼓舞學(xué)員進(jìn)取。
學(xué)員們發(fā)出了很多的感慨。大家認(rèn)為，上海黨校的老師有思想、有水平、有內(nèi)涵，讓我們受益匪淺。解放思想，首先要有思想，上海黨校的老師為我們做出了榜樣。
二、上海的發(fā)展真快
上海是我國最大的工商業(yè)城市。它不僅是長江三角洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭，也是我國經(jīng)濟(jì)、金融、貿(mào)易中心和世界聞名的國際化大都市，上海的城市綜合競爭力目前居中國內(nèi)地第一位。經(jīng)過30多年改革開放的艱辛探索和不懈努力，上海在率先求變、轉(zhuǎn)型發(fā)展中又邁出了新的步伐，城市形象發(fā)生了深刻變化，經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了全方位開放的持續(xù)文秘雜燴網(wǎng)快速健康發(fā)展軌道，城市建設(shè)向樞紐型、功能性、網(wǎng)絡(luò)化基礎(chǔ)設(shè)施體系方向推進(jìn)，人民生活達(dá)到了比較富裕的小康型。
在上海期間，大家對上海的發(fā)展贊不絕口，同時為上海以整潔、美麗、有序的姿態(tài)服務(wù)世博會而歡欣鼓舞。上海的發(fā)展經(jīng)驗十分豐富，非常寶貴。我認(rèn)為它一是服從國家戰(zhàn)略，把上海的發(fā)展放到全國發(fā)展的大環(huán)境中來思考和謀劃；二是堅持解放思想，積極探索具有中國特色、時代特征和上海特點的發(fā)展新路；三是實施高起點、全方位的對外開放，善于在國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化中抓住發(fā)展機遇，拓寬發(fā)展空間；四是理順改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，努力做到開創(chuàng)性、操作性、堅韌性之有機統(tǒng)一；五是始終重視改善民生，使改革發(fā)展成果真正惠及人民大眾；六是加強精神文明建設(shè)，不斷提高市民素質(zhì)和城市文明程度；七是充分發(fā)揮比較優(yōu)勢。上海善于利用本地獨特的區(qū)位條件、資源稟賦、特色產(chǎn)業(yè)和歷史文化等資源，把比較優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為競爭優(yōu)勢，找準(zhǔn)突破口，贏得大發(fā)展；八是全面推進(jìn)黨的建設(shè)。
—1—大家邊看邊學(xué)，邊學(xué)邊對比，邊討論邊思考，一致認(rèn)為開放是上海發(fā)展之源，上海的成功經(jīng)驗對我們有很深的啟發(fā)。
三、世博的理念真新
漫步上海世博園區(qū)內(nèi)，目睹各國建筑隔江相望，與沉靜壯美的黃浦江水一道，匯成一曲東西方和諧演奏之交響詩，心情特別激動。
世博會誕生以來，一直是人類共同探索美好未來的互動場所，它講述并預(yù)示著人類世界的變化，從農(nóng)業(yè)文明到工業(yè)文明，從鄉(xiāng)村文明到城市文明，從高碳文明到低碳文明，人類不懈追求均在世博會上留下了醒目的足跡，成為許多國家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、社會進(jìn)步的標(biāo)志性文件。
上海世博會是首次在發(fā)展中國家舉辦的世博會，是在世界金融危機背景下舉辦的世博會，也是在新科技革命前夜舉辦的世博會，共有189個國家，57個國際組織共計246個國家和國際組織參展，預(yù)計參加和參觀者將達(dá)7000萬人次，其主要看點是：看中華——世博會是中國形象的展示區(qū)；看科技——世博會是科技創(chuàng)新的大舞臺；看文化——世博會是文化交流的大盛會；看未來——世博會是未來發(fā)展的試驗田。
上海世博會以“城市，讓生活更美好”為主題，開創(chuàng)了世博會的先河，既是基于中國對城市化發(fā)展的自我反思，更是中國對人類做出的新貢獻(xiàn)。
上海世博會是人類從高碳文明向低碳文明自覺轉(zhuǎn)型期的一次歷史性盛會。世界在中國展示：四方來客，八面來風(fēng)；也是中國向世界展示：五湖四海，東西南北。中國在看世界，世界也在看中國。通過世博會，一個微縮的五光十色的世界被搬到中國讓人觀看，而中國自己也在世界的眼光中被打量，中國在向世界展示一個負(fù)責(zé)任大國的新形象，世界也期待了解一個真實的中國。
沿著黃浦江邊走，我不禁聯(lián)想：這些年高樓大廈多了，但那些搬進(jìn)大樓里的人們生活好嗎？建造高樓，建造宏偉壯觀的城市固然不易，但建設(shè)一種豐富、充實，不僅讓人們感到快樂，而且富有意義的新生活更不容易。沒有這樣一種生活，沒有一些充實地活著、能夠把握自己生命的精神意義的人，城市也將失去自己的靈魂。物質(zhì)的成就固然是能體現(xiàn)一種精神的，建筑也是可以有靈魂的，甚至那些如雨后春筍般出現(xiàn)的高樓大廈也至少表現(xiàn)了一種生命力。但是，我們是否總能保持這樣一種旺盛的生命力呢？以及，人的生命力是否只是通過物質(zhì)的成就來展示呢？這是一種復(fù)雜的博弈，答案不言而喻。
四、我們的責(zé)任真重
##是后發(fā)展地區(qū)，在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、加快科學(xué)發(fā)展、走新興工業(yè)化道路的過程中，我們的責(zé)任非常重大。一要進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新。我們不能因小富而滿足，不能因困難而退縮，不能因矛盾而困惑，而應(yīng)該始終保持敢于爭先的銳氣、自我加壓的勇氣、負(fù)重奮進(jìn)的志氣；應(yīng)該立足全國找差距，對照先進(jìn)定坐標(biāo)，著眼未來爭發(fā)展。我們的思想應(yīng)更加解放，思路應(yīng)更加開闊，決策應(yīng)更加科學(xué)，方法應(yīng)更加靈活。我們要勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新。創(chuàng)新的前提是汲取新知識，要勤奮學(xué)習(xí)，更新知識，跟上時代步伐；創(chuàng)新的源泉是實踐，—2—要積極投身改革開放事業(yè)，在豐富的實踐中增長才干；二要進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。上海的發(fā)展告訴我們，優(yōu)化和改善投資環(huán)境，擴(kuò)大對外開放，是我們加快發(fā)展的生命線。要以公正民主的法制環(huán)境、誠信有序的市場環(huán)境、健康向上的人文環(huán)境，留住客商，贏得發(fā)展，努力向市民、納稅人和投資者提供優(yōu)質(zhì)高效的公共服務(wù)。要抓住各種機遇，整合各種資源，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。三要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高效率。要從思想觀念、體制機制上解決問題，就必須轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。提倡說實話、辦實事、鼓實勁、求實效，確保自治區(qū)黨委、政府確定的目標(biāo)、任務(wù)的貫徹完成，更好地造福##各族人民。
—3—
學(xué)校創(chuàng)新培訓(xùn)心得體會篇四
近年來，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)成為了社會發(fā)展的關(guān)鍵詞之一。為了培養(yǎng)青年學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力，學(xué)校紛紛開展了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。我有幸參加了學(xué)校舉辦的一系列創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動，收獲頗豐，下面我將分享一下我的心得體會。
首先，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)提高了我的創(chuàng)新思維能力。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了創(chuàng)新的基本概念和方法，還通過實踐項目掌握了創(chuàng)新的具體步驟和技巧。從最初的頭腦風(fēng)暴、創(chuàng)意生成，到后來的原型制作和市場調(diào)研，通過不斷迭代和反思，我們的創(chuàng)新思維能力得到了極大的提高。雖然在實踐中遇到了許多困難和挫折，但正是這樣的挑戰(zhàn)和反思幫助我們不斷完善自己的創(chuàng)新能力。
其次，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)拓寬了我的視野。在培訓(xùn)期間，我們聽取了許多來自不同領(lǐng)域的專家和成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗分享。他們以自己的親身經(jīng)歷告訴了我們成功創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵因素和注意事項。同時，我們還參觀了一些創(chuàng)新企業(yè)和創(chuàng)業(yè)孵化器，親眼見證了創(chuàng)業(yè)的艱辛和輝煌。這些經(jīng)歷讓我了解到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的廣闊前景和潛力，拓寬了我的眼界，激發(fā)了我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情。
再次，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)提高了我的團(tuán)隊合作能力。在培訓(xùn)過程中，我們一起組隊進(jìn)行實踐項目，并共同面對各種挑戰(zhàn)和困難。在項目中，每個人都發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，相互配合完成任務(wù)。通過團(tuán)隊討論、協(xié)作和沖突解決，我們深刻體會到了團(tuán)隊合作的重要性，并逐漸形成了緊密、高效的合作關(guān)系。這種經(jīng)歷不僅提高了我的團(tuán)隊合作意識和能力，也為我今后的工作提供了寶貴的經(jīng)驗。
另外，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)培養(yǎng)了我的實踐能力。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論知識，還要進(jìn)行實踐項目，將理論運用到實際中去。在實踐項目中，我們需要自己找出問題、制定解決方案，并通過具體的實踐去驗證。這種實踐鍛煉讓我逐漸掌握了將理論知識轉(zhuǎn)化為實際行動的能力。通過實踐，我了解到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是需要不斷摸索和實踐的過程，只有在實踐中才能真正理解和掌握。
最后，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)激發(fā)了我的創(chuàng)業(yè)激情。通過培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸了解到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的魅力和樂趣。在實踐項目中，我可以自由發(fā)揮創(chuàng)造力，將自己的想法變成現(xiàn)實。而且，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不僅可以改變自己的命運，還可以為社會帶來價值和影響。因此，我決定將來將創(chuàng)業(yè)視為自己的一個目標(biāo)，并努力學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識和技能，為自己的創(chuàng)業(yè)夢想做好準(zhǔn)備。
綜上所述，通過參加學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，我提高了創(chuàng)新思維能力，拓寬了視野，提高了團(tuán)隊合作能力，培養(yǎng)了實踐能力，并激發(fā)了創(chuàng)業(yè)激情。這些都給我?guī)砹藰O大的收獲和成長。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和實踐的過程中，我會越來越成熟，也會為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路做出更多的貢獻(xiàn)。
學(xué)校創(chuàng)新培訓(xùn)心得體會篇五
外出培訓(xùn)心得體會
在###主任、###副處長的帶領(lǐng)下，##壯族自治區(qū)委黨校第22期中青班全體學(xué)員外出培訓(xùn)。此次培訓(xùn)的主題是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，培訓(xùn)途徑主要是：專題講授、現(xiàn)場教學(xué)和教學(xué)參觀。上海突飛猛進(jìn)的發(fā)展和日新月異的變化，給學(xué)員們留下了深刻的印象和極大的震撼。我們的心得體會是：
一、老師的水平真高
上海市委黨校目前正在積極構(gòu)建、完善黨校教育體系，深化黨校系統(tǒng)資源整合。給我們授課的老師們視野開闊、思路清晰、思想解放、見解獨到，令人耳目一新。對于解放思想、浦東開發(fā)實踐、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式問題、對策，上海創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)新天地產(chǎn)業(yè)升級與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、長三角經(jīng)濟(jì)的一體化協(xié)調(diào)發(fā)展、地方政府在區(qū)域發(fā)展中的作用及上海楊浦“三區(qū)融合聯(lián)動發(fā)展”模式等各教學(xué)專題，老師們高度重視教學(xué)設(shè)計的創(chuàng)造性和新穎性，能以豐富的知識和靈活的教學(xué)方法吸引學(xué)員，調(diào)動學(xué)員參與學(xué)習(xí)的積極性和主動性，學(xué)員有較多的獨立思考、創(chuàng)造思維的機會；重視學(xué)員們創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，老師們善于提出開放性問題，學(xué)員們主動提問的次數(shù)多，師生互動、生生互動頻率很高，學(xué)員們對知識的領(lǐng)悟程度好；重視學(xué)員的全面參與，用自己的藝術(shù)性、智慧性喚起學(xué)員們學(xué)習(xí)的興趣，鼓舞學(xué)員進(jìn)取。
學(xué)員們發(fā)出了很多的感慨。大家認(rèn)為，上海黨校的老師有思想、有水平、有內(nèi)涵，讓我們受益匪淺。解放思想，首先要有思想，上海黨校的老師為我們做出了榜樣。
二、上海的發(fā)展真快
上海是我國最大的工商業(yè)城市。它不僅是長江三角洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭，也是我國經(jīng)濟(jì)、金融、貿(mào)易中心和世界聞名的國際化大都市，上海的城市綜合競爭力目前居中國內(nèi)地第一位。經(jīng)過30多年改革開放的艱辛探索和不懈努力，上海在率先求變、轉(zhuǎn)型發(fā)展中又邁出了新的步伐，城市形象發(fā)生了深刻變化，經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了全方位開放的持續(xù)文秘雜燴網(wǎng)快速健康發(fā)展軌道，城市建設(shè)向樞紐型、功能性、網(wǎng)絡(luò)化基礎(chǔ)設(shè)施體系方向推進(jìn)，人民生活達(dá)到了比較富裕的小康型。
在上海期間，大家對上海的發(fā)展贊不絕口，同時為上海以整潔、美麗、有序的姿態(tài)服務(wù)世博會而歡欣鼓舞。上海的發(fā)展經(jīng)驗十分豐富，非常寶貴。我認(rèn)為它一是服從國家戰(zhàn)略，把上海的發(fā)展放到全國發(fā)展的大環(huán)境中來思考和謀劃；二是堅持解放思想，積極探索具有中國特色、時代特征和上海特點的發(fā)展新路；三是實施高起點、全方位的對外開放，善于在國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化中抓住發(fā)展機遇，拓寬發(fā)展空間；四是理順改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，努力做到開創(chuàng)性、操作性、堅韌性之有機統(tǒng)一；五是始終重視改善民生，使改革發(fā)展成果真正惠及人民大眾；六是加強精神文明建設(shè)，不斷提高市民素質(zhì)和城市文明程度；七是充分發(fā)揮比較優(yōu)勢。上海善于利用本地獨特的區(qū)位條件、資源稟賦、特色產(chǎn)業(yè)和歷史文化等資源，把比較優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為競爭優(yōu)勢，找準(zhǔn)突破口，贏得大發(fā)展；八是全面推進(jìn)黨的建設(shè)。
—1—
大家邊看邊學(xué)，邊學(xué)邊對比，邊討論邊思考，一致認(rèn)為開放是上海發(fā)展之源，上海的成功經(jīng)驗對我們有很深的啟發(fā)。
三、世博的理念真新
漫步上海世博園區(qū)內(nèi)，目睹各國建筑隔江相望，與沉靜壯美的黃浦江水一道，匯成一曲東西方和諧演奏之交響詩，心情特別激動。
世博會誕生以來，一直是人類共同探索美好未來的互動場所，它講述并預(yù)示著人類世界的變化，從農(nóng)業(yè)文明到工業(yè)文明，從鄉(xiāng)村文明到城市文明，從高碳文明到低碳文明，人類不懈追求均在世博會上留下了醒目的足跡，成為許多國家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、社會進(jìn)步的標(biāo)志性文件。
上海世博會是首次在發(fā)展中國家舉辦的世博會，是在世界金融危機背景下舉辦的世博會，也是在新科技革命前夜舉辦的世博會，共有189個國家，57個國際組織共計246個國家和國際組織參展，預(yù)計參加和參觀者將達(dá)7000萬人次，其主要看點是：看中華——世博會是中國形象的展示區(qū)；看科技——世博會是科技創(chuàng)新的大舞臺；看文化——世博會是文化交流的大盛會；看未來——世博會是未來發(fā)展的試驗田。
上海世博會以“城市，讓生活更美好”為主題，開創(chuàng)了世博會的先河，既是基于中國對城市化發(fā)展的自我反思，更是中國對人類做出的新貢獻(xiàn)。
上海世博會是人類從高碳文明向低碳文明自覺轉(zhuǎn)型期的一次歷史性盛會。世界在中國展示：四方來客，八面來風(fēng)；也是中國向世界展示：五湖四海，東西南北。中國在看世界，世界也在看中國。通過世博會，一個微縮的五光十色的世界被搬到中國讓人觀看，而中國自己也在世界的眼光中被打量，中國在向世界展示一個負(fù)責(zé)任大國的新形象，世界也期待了解一個真實的中國。
沿著黃浦江邊走，我不禁聯(lián)想：這些年高樓大廈多了，但那些搬進(jìn)大樓里的人們生活好嗎？建造高樓，建造宏偉壯觀的城市固然不易，但建設(shè)一種豐富、充實，不僅讓人們感到快樂，而且富有意義的新生活更不容易。沒有這樣一種生活，沒有一些充實地活著、能夠把握自己生命的精神意義的人，城市也將失去自己的靈魂。物質(zhì)的成就固然是能體現(xiàn)一種精神的，建筑也是可以有靈魂的，甚至那些如雨后春筍般出現(xiàn)的高樓大廈也至少表現(xiàn)了一種生命力。但是，我們是否總能保持這樣一種旺盛的生命力呢？以及，人的生命力是否只是通過物質(zhì)的成就來展示呢？這是一種復(fù)雜的博弈，答案不言而喻。
四、我們的責(zé)任真重
關(guān)于營銷創(chuàng)新的幾點思考
當(dāng)前國家經(jīng)濟(jì)短期內(nèi)連續(xù)承受下行壓力，各行業(yè)發(fā)展雖然受挫；但又都對未來充滿熱切期盼，孕育著以“互聯(lián)網(wǎng)+”為特點的嫁接優(yōu)勢、對接資源、改造提升自我的熱情。這兩天的集中培訓(xùn)，也讓我對公司的發(fā)展充滿了信心，更對互聯(lián)網(wǎng)思維下的營銷創(chuàng)新多了幾分體會和思考。
習(xí)主席說，企業(yè)持續(xù)發(fā)展之基，市場致勝之道在于創(chuàng)新。我們公司也提出了“五個堅持”、“五大創(chuàng)新”的工作方針，把創(chuàng)新工作擺在了非常重要的戰(zhàn)略位置。通過培訓(xùn)，尤其是在老師分析講解了許多經(jīng)典案例之后，我也逐漸相信，創(chuàng)新無時不在、無處不在，許多工作和事情，我們都在做，但有時卻僅僅停留在了第一步，忘記了往前一步的問題，或許往前一步就是創(chuàng)新。因此說，對于互聯(lián)網(wǎng)思維下的傳統(tǒng)行業(yè)看，持續(xù)性的深入和開拓或許才是創(chuàng)新的堅持所在。
今天，通過培訓(xùn)并結(jié)合自身工作實際，針對營銷創(chuàng)新從“渠道和婚宴推廣”兩方面粗淺的提出以下思考和想法：
一、用大數(shù)據(jù)完善渠道管理。
以建立一定的數(shù)據(jù)模型來方便進(jìn)行市場管理和渠道的深度建設(shè)呢？
許多工作我們在做，包括目前已經(jīng)讓業(yè)務(wù)人員建立臺賬，聚焦到客戶的出貨和庫存情況等問題。但通過這次培訓(xùn)，我感覺我們還要更加系統(tǒng)的來考慮這項工作，細(xì)分、細(xì)做真正能做到用數(shù)據(jù)說話，雖然數(shù)據(jù)代表著過去，但是我們要用它來更好的為明天服務(wù)。
二、聚焦婚宴，發(fā)揮長尾效益并做好深度營銷。
老師培訓(xùn)的幾個案例，至今難以忘卻，結(jié)合到我們的婚宴工作看，創(chuàng)新其實也不是多么遙遠(yuǎn)的事，把我們現(xiàn)在的工作往前在推進(jìn)一步，每天進(jìn)步一點，改變一點就是創(chuàng)新。我們的婚宴工作已開展了好幾年，也逐漸意識到一定的問題：1、過分聚焦目標(biāo)客戶，忽略了潛在客戶的長尾效益。2、深度營銷做得不夠，并沒有和消費者建立長期的深度客情或者說合作。
今天重新審視婚宴工作，考慮是否可以從這幾個方面或步驟去創(chuàng)新性的開展工作，挖掘市場潛力：
1、聚焦搜尋目標(biāo)客戶，按照既定的婚宴政策達(dá)成意向。 2、客戶將結(jié)婚現(xiàn)場的用酒照片轉(zhuǎn)發(fā)微信群，積贊送酒。3、朋友圈內(nèi)成功引薦客戶額外獲得公司獎勵。
4、老客戶憑借婚宴用酒時的證明資料，在喜面或溫居時享受公司優(yōu)惠政策更可贈送精美禮品。
通過以上幾個方面，既能方便我們對婚宴活動進(jìn)行核實和跟進(jìn)，還能充分調(diào)動客戶的積極性，幫助我們進(jìn)行宣傳。通過老帶新拓寬市場的廣度，通過老用戶的重復(fù)使用獲得贈品挖掘市場的深度。當(dāng)然，創(chuàng)新工作絕不是一個點子，一個案例，而是一個系統(tǒng)性的創(chuàng)新過程，需要系統(tǒng)性的思考和組織支持。同時，培訓(xùn)又讓我們堅定了創(chuàng)新的信心，因為創(chuàng)新也并不是很遙遠(yuǎn)的事情，而是很接地氣的，有時多想一步，多做一點，多堅持一分就是創(chuàng)新。但，創(chuàng)新最終卻離不開實干！
創(chuàng)新學(xué)結(jié)課論文之
心得體會
專業(yè)班級:電氣工程及其自動化12-6 姓名：謝士偉
學(xué)號： 31110800142
3學(xué)習(xí)創(chuàng)新學(xué)的心得與體會
一 學(xué)習(xí)創(chuàng)新學(xué)的體會和感想
學(xué)習(xí)生涯中第一次接觸創(chuàng)新學(xué)這門課程，雖然只有八周16個學(xué)識，卻讓我對創(chuàng)新這門技術(shù)和創(chuàng)新的理念的認(rèn)識發(fā)生了轉(zhuǎn)變。以前在未接觸到創(chuàng)新教學(xué)的時候只是把它簡簡單單的定義成你能夠創(chuàng)造出這個世界上沒有的東西那就是創(chuàng)新，而在學(xué)習(xí)了這門課程之后，認(rèn)為以前的想法只能是局限在理論階段，這只能說明我有那個想法，卻沒有實現(xiàn)我的想法的想法。創(chuàng)新學(xué)的學(xué)習(xí)卻教會了我許多創(chuàng)新的思維，創(chuàng)新課雖然沒有自己的專業(yè)課重要，但我覺的上課的氛圍比專業(yè)課好多了，使我能夠輕松地聽下去，專業(yè)課一個勁的聽老師講，還得去做筆記，老師有時上的進(jìn)度很快，自己在課堂還得謀劃著課后什么時候能夠追上老師的進(jìn)度。而創(chuàng)新課基本上不存在這個問題，上課的時候不需要在乎老師講到哪了，老師讓我們思考的那些比較有意思的問題，雖然我自己的擴(kuò)展性思維不怎么樣。每天的任務(wù)是想設(shè)想，其實只要自己細(xì)心地留意身邊的事物，認(rèn)真的去思考，可以提出很多富有實踐性的設(shè)想，這樣確實可以激發(fā)自己潛在的未得到充分利用的創(chuàng)新因子。還有就是通過創(chuàng)新課認(rèn)識了新的朋友，特別是在討論的時候，全組的人聚在一起，出謀劃策，證明了這樣一條真理—群眾的力量是巨大的，所以我覺得增加交流與溝通最有效的方法就是共同的完成一項任務(wù)或工作。
創(chuàng)新，以我個人的理解就是要打破陳規(guī)，突破思維定勢的框架，從而激發(fā)出新穎獨特的思維能力。人類社會是在不斷發(fā)展變化著的，新的觀念必將取代舊的傳統(tǒng)，社會因為人們的活動才會改變和發(fā)展，人們只有不斷的進(jìn)行創(chuàng)造性的活動才能適應(yīng)社會的變化。但是創(chuàng)造不是簡單的思維活動，我們看似平常無奇的東西，或許都習(xí)以為常了，卻是經(jīng)過漫長的時間推敲才得來。
很慶幸，我選了創(chuàng)造學(xué)，讓我對陌生的創(chuàng)造學(xué)有了一定的認(rèn)識和了解，我想它帶給我更多的是體會，思考以及行動。也許正如老師所言，每個人都具備有創(chuàng)新的意識，關(guān)鍵就看如何培養(yǎng)和挖掘我們的創(chuàng)新思維。
工程技術(shù)的不斷進(jìn)步，得益于科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于生產(chǎn)實 踐中形成的先進(jìn)生產(chǎn)力。人類社會從低級到高級、從簡單到復(fù)雜、從原始到現(xiàn)代的進(jìn)化歷程，就是一個不斷創(chuàng)新的過程。
不同民族發(fā)展的速度有快有慢，發(fā)展的階段有先有后，發(fā)展的水平有高有低，究其原因，民族創(chuàng)新能力的大小是一個主要因素。創(chuàng)新是生產(chǎn)力的決定性因素，自然也是生產(chǎn)關(guān)系的決定因素，歷史上因為創(chuàng)新而改變生產(chǎn)關(guān)系的例子舉不勝舉，比如，偉大領(lǐng)袖鄧小平同志提出的改革開放，不僅改變了中國計劃經(jīng)濟(jì)的模式，而且也把先進(jìn)的 技術(shù)和理論引進(jìn)了國內(nèi)，有利于解決人民日益增長的物質(zhì)文化需要與落后的生產(chǎn)力之間的矛盾，同時也帶動國內(nèi)各行各業(yè)的興旺，創(chuàng)新教育已成為全民教育的重中之重。
好奇是創(chuàng)新意識的萌芽，黑格爾曾說過：“要是沒有熱情，世界上任何偉大的事業(yè)都不會成功。”所有個人行為的動力，都要通過他的頭腦，轉(zhuǎn)變?yōu)樗脑竿拍苁怪吨T行動。書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，勇于探索，善于創(chuàng)新，才能喚起創(chuàng)新意識。興趣是創(chuàng)新思維的營養(yǎng)。偉大的教育家孔子曾說過：“只知者不如好之者，好之者不如樂之者。”所以只有當(dāng)你有了興趣，你才會去觀察，你才會去思考，你才會有所創(chuàng)新。
質(zhì)疑是創(chuàng)新行為的舉措。質(zhì)疑發(fā)現(xiàn)教學(xué)，是一智力多邊互動為主的教育學(xué)相互作用的教學(xué)活動。多渠道的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓他們積極地參與與學(xué)習(xí)的過程，做學(xué)習(xí)的主人，開啟他們創(chuàng)新思維的閘門。
創(chuàng)新是一個事物發(fā)展的生命力，創(chuàng)新使事物能適應(yīng)環(huán)境的快速改變。21 世界是一個知識經(jīng)濟(jì)的時代，知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展依靠新的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明研究和創(chuàng)新，其中創(chuàng)新是其核心，創(chuàng)新的實現(xiàn)取決于人的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是它的靈魂，而創(chuàng)新的關(guān)鍵在于人才。無論是知識創(chuàng)新還是技術(shù)創(chuàng)新，無論是經(jīng)濟(jì)競爭還是科技競爭，歸根到底還是要靠大量高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才，培養(yǎng)具有創(chuàng)新素質(zhì)的人才是時代的迫切需要，也是一個國家富強及在國際競爭中立于不敗之地的重要因素。因此作為新一代的大學(xué)生要具備創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力。這樣才能使我們的國家有能力參與日趨激烈的國際競爭，保證在競爭中立于不敗之地。增強大學(xué)生的自我創(chuàng)新能了，同時也是增強大學(xué)生的責(zé)任感，增強 自我價值，從而走向更美好的生活。
二 對于四旋翼飛機的討論的體會和感想
基于課堂組內(nèi)和組間的討論，對于四璇翼飛機有如下的認(rèn)識：四旋翼飛機是一種能夠垂直起降的多旋翼飛行器,它非常適合近地偵察、監(jiān)視、航拍、農(nóng)業(yè)播撒任務(wù)。即軍用，民用，商用均可使用。國外某些科技公司，如亞馬遜，正在開發(fā)研究利用多旋翼飛行器進(jìn)行快遞投送等自動化的物流業(yè)務(wù)，可見其具有廣泛的軍事和民事應(yīng)用前景。但是四旋翼飛機控制難度較大,難點在于飛行器具有欠驅(qū)動、多變量、非線性等比較復(fù)雜的特性，因此四旋翼飛機的建模與控制也成了控制領(lǐng)域的熱點和難點。
四旋翼飛機與普通旋翼機相比,具有結(jié)構(gòu)簡單、故障率低和單位體積能夠產(chǎn)生更大的升力等優(yōu)點;而且四旋翼機能在狹小的空間內(nèi)執(zhí)行任務(wù)。因此,四旋翼飛機具有廣闊的應(yīng)用前景,吸引了眾多的科研人員,成為國內(nèi)外的研究熱點。
作為無人機中富有生命力的機型，四軸飛機還具備無人機的多種優(yōu)勢。無人機是一種體型較小、無人駕駛，能夠在空中實現(xiàn)自主飛行并執(zhí)行一定任務(wù)的飛機。無人機與普通飛機相比,其結(jié)構(gòu)簡單成本低，便于制造和維護(hù)；由于無人駕駛，因此其有效載荷更大，能夠安裝更多的設(shè)備或武器，完成任務(wù)的效率和可靠性更高；而且即使出現(xiàn)意外險情也不會危及到飛行員的生命安全，因此廣泛應(yīng)用于各種高風(fēng)險的任務(wù)中。在軍事領(lǐng)域，無人機早己投入到實戰(zhàn)使用中。無人機在戰(zhàn)爭中可以實施戰(zhàn)場偵査、目標(biāo)定位，單位跟蹤、電子干擾甚至火力支援等任務(wù)。例如，美國在阿富汗戰(zhàn)爭和伊拉克戰(zhàn)爭期間就大量使用了“全球鷹”無人機，在取得巨大戰(zhàn)果的同時也極大地減少了美軍的傷亡。在今后的信息化戰(zhàn)爭中，無人機必將發(fā)揮著越來越重要的作用。在民用和科技領(lǐng)域，無人機也發(fā)揮著巨大的作用。例如，無人機可以在發(fā)生重大災(zāi)害后實施偵査、搜尋與救援工作；可以安裝多種探測設(shè)備用于火災(zāi)、蟲災(zāi)監(jiān)測和地質(zhì)勘探中；還可以攜帶多種科學(xué)設(shè)備進(jìn)行科學(xué)實驗。因此，世界各國都非常重視無人機的研制工作。
過飛行控制器與外界交互并做出反應(yīng)，使得飛機能夠在沒有外界操縱和干預(yù)的情況下自主飛行。雖然目前我們對四旋翼飛機的討論只停留在理論偏空想階段，不過我想信，也許未來不遠(yuǎn)的某一天，我們會親手做出今天的討論結(jié)果。
最后想說的就是自己對創(chuàng)新學(xué)的一些看法。自己覺的創(chuàng)新學(xué)應(yīng)該放在小學(xué)與幼兒園階段，因為小孩子的思維還處于形成期，處于不斷發(fā)展變化的過程中，具有很大的可塑性，而他們的老師的水平不是很高，對開發(fā)他們的創(chuàng)新能力是種阻礙，與美國相比，美國的幼兒與小學(xué)的師資力量是很強的，中國則是把優(yōu)勢的師資力量主要放在高校中，這點值得我們的思考。對我們大學(xué)生而言，思維方式大多數(shù)已經(jīng)定型了，即使現(xiàn)在改變也起不到多大作用，所以不僅教育要從娃娃做起，創(chuàng)新教育更要從娃娃做起。同時也感謝授予我們創(chuàng)新思維的老師，雖然和我們相遇的有些晚，但他用他獨有的思想打破了我們已有的慣性思維，這對我們將來的學(xué)習(xí)工作或者生活都有很大的幫助，短暫的相遇已經(jīng)結(jié)束，期望來年能夠再相見。
學(xué)校創(chuàng)新培訓(xùn)心得體會篇六
隨著科技的迅猛發(fā)展和社會的不斷進(jìn)步，科技創(chuàng)新已經(jīng)成為了現(xiàn)代教育的重要方向。為了培養(yǎng)更多的具有創(chuàng)新精神和科技能力的人才，科技創(chuàng)新學(xué)校培訓(xùn)不斷興起。近期，我有幸參加了一次科技創(chuàng)新學(xué)校培訓(xùn)，并從中受益匪淺。下面我將通過以下五個方面來分享我的心得體會。
首先，科技創(chuàng)新學(xué)校培訓(xùn)注重理論與實踐相結(jié)合。在培訓(xùn)期間，我們不僅學(xué)習(xí)到了許多科技創(chuàng)新的理論知識，還進(jìn)行了大量的實踐操作。比如，在編程課程中，我們不僅學(xué)會了Python語言的基本語法，還動手完成了一些實際的編程任務(wù)。這種理論與實踐相結(jié)合的培訓(xùn)方式，使我們在學(xué)習(xí)中不僅能夠理解到科技創(chuàng)新的基本原理，也能夠通過實踐來加深對知識的理解和掌握。
其次，科技創(chuàng)新學(xué)校培訓(xùn)注重團(tuán)隊合作。在培訓(xùn)期間，我們被分組進(jìn)行了多項團(tuán)隊任務(wù)，如設(shè)計一個科技創(chuàng)新方案、編寫一篇科技論文等等。在這些任務(wù)中，我們不僅能夠借鑒他人的思路和經(jīng)驗，還能夠?qū)W會與他人合作，發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作的優(yōu)勢，集思廣益，共同解決問題。通過這樣的團(tuán)隊合作，我們培養(yǎng)了團(tuán)隊意識和溝通能力，更加了解了團(tuán)隊合作的重要性和價值。
第三，科技創(chuàng)新學(xué)校培訓(xùn)注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。在培訓(xùn)過程中，我們不僅學(xué)會了科技創(chuàng)新的基本方法和技巧，還通過一系列創(chuàng)新思維訓(xùn)練來提升自身的創(chuàng)新能力。比如，我們進(jìn)行了一次“黑匣子”實驗，在沒有任何線索的情況下，利用觀察和推理，找出了黑匣子中的物體，鍛煉了我們的觀察力和思維邏輯能力。通過這樣的培訓(xùn)，我們培養(yǎng)了敢于懷疑傳統(tǒng)觀念、善于提出新觀點和解決問題的能力，也增強了我們的創(chuàng)新思維。
第四，科技創(chuàng)新學(xué)校培訓(xùn)注重實用性。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)的知識和技能都是切實可行的，適用于實際的科技創(chuàng)新工作中。比如，在電子設(shè)計課程中，我們學(xué)習(xí)了如何使用常見的電子元件、工具和軟件進(jìn)行電路設(shè)計和調(diào)試。這些技能不僅能夠幫助我們在科技創(chuàng)新項目中更好地開展工作，也為我們將來從事相關(guān)行業(yè)提供了具體的技術(shù)支持。
最后，科技創(chuàng)新學(xué)校培訓(xùn)注重激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能。在培訓(xùn)中，我們不僅能夠接觸到最新的科技成果和前沿領(lǐng)域的研究，也能夠親身參與到許多有趣的科技項目中。這種培訓(xùn)方式不僅能夠激發(fā)我們對科技創(chuàng)新的興趣和熱情，也能夠激發(fā)我們的潛能，讓我們更加積極主動地參與到科技創(chuàng)新中去。
通過這次科技創(chuàng)新學(xué)校培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多科技創(chuàng)新的理論知識和實踐技能，也培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊合作能力和創(chuàng)新思維。同時，我也發(fā)現(xiàn)科技創(chuàng)新學(xué)校培訓(xùn)的優(yōu)點在于注重實用性和對學(xué)生興趣的激發(fā)。通過這樣的培訓(xùn)，我們能夠掌握實際的科技技能，提高自己在科技創(chuàng)新領(lǐng)域的競爭力。我相信，在科技創(chuàng)新學(xué)校培訓(xùn)的引導(dǎo)下，我能夠成為一名具有創(chuàng)新精神和科技能力的人才，為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
學(xué)校創(chuàng)新培訓(xùn)心得體會篇七
如今，創(chuàng)新已經(jīng)成為了學(xué)校教育的核心要素之一。學(xué)校創(chuàng)新不僅要求改變教育方式和內(nèi)容，還需要引入新的技術(shù)和理念。在過去的幾年里，我參與了學(xué)校的創(chuàng)新實踐，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)校創(chuàng)新的理解和感悟。
第二段：創(chuàng)新教育的重要性
學(xué)校創(chuàng)新教育的重要性在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和思維方式。創(chuàng)新教育能夠激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，并為學(xué)生未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。通過創(chuàng)新教育，學(xué)生可以獲得更多的學(xué)習(xí)機會和挑戰(zhàn)，提升自己的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。創(chuàng)新教育不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)科知識，更注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。
第三段：創(chuàng)新教育的實踐
學(xué)校在實踐中進(jìn)行創(chuàng)新教育時，需要借助一些新的理念和技術(shù)來改變教育過程。例如，在我們學(xué)校，教師們采用了項目制學(xué)習(xí)的方式。通過項目制學(xué)習(xí)，學(xué)生可以參與到一個個真實的項目中，不僅僅是理論的學(xué)習(xí)，還可以親自動手實踐，鍛煉解決實際問題的能力。此外，學(xué)校還借助技術(shù)手段，利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體資源來拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。利用信息技術(shù)，學(xué)生可以隨時隨地獲取海量的學(xué)習(xí)資源，拓寬自己的知識視野，豐富自己的學(xué)習(xí)體驗。
第四段：創(chuàng)新教育的挑戰(zhàn)
盡管創(chuàng)新教育在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力方面具有明顯的優(yōu)勢，但是它也面臨一些挑戰(zhàn)。一個主要的挑戰(zhàn)是傳統(tǒng)教育觀念的改變。傳統(tǒng)的教育觀念注重應(yīng)試成績和知識傳授，而創(chuàng)新教育更注重學(xué)生的全面發(fā)展和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。另一個挑戰(zhàn)是教師的角色轉(zhuǎn)變。在傳統(tǒng)教育中，教師是灌輸知識的傳授者，而在創(chuàng)新教育中，教師更像是學(xué)生的引導(dǎo)者和合作者。教師需要轉(zhuǎn)變自己的角色，去引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。
第五段：總結(jié)
從參與學(xué)校創(chuàng)新實踐中，我深刻理解到學(xué)校創(chuàng)新的重要性以及實踐的挑戰(zhàn)。學(xué)校創(chuàng)新是為了適應(yīng)時代的發(fā)展需求，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。在實踐中，學(xué)校需要引入新的理念和技術(shù)來改變教育過程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力。然而，學(xué)校創(chuàng)新也面臨一些挑戰(zhàn)，如傳統(tǒng)教育觀念的改變和教師角色的轉(zhuǎn)變。因此，學(xué)校應(yīng)該積極探索創(chuàng)新教育的方式和方法，并為教師提供培訓(xùn)和支持，以促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新教育的發(fā)展。只有通過不斷創(chuàng)新和改革，我們才能更好地滿足學(xué)生的需求，培養(yǎng)更多的創(chuàng)新人才。
學(xué)校創(chuàng)新培訓(xùn)心得體會篇八
在如今競爭激烈的市場經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)的生存和發(fā)展關(guān)系到每位員工的生存和發(fā)展。員工是企業(yè)的重要創(chuàng)造者，員工能為企業(yè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，企業(yè)才能求得市場占有率的領(lǐng)導(dǎo)地位。創(chuàng)新是一個企業(yè)發(fā)展的靈魂。唯有從常規(guī)中尋求企業(yè)差異化的途徑，擁有新的生產(chǎn)技術(shù)和特色的產(chǎn)品，有著品質(zhì)、技術(shù)領(lǐng)先的聲譽，還有完美的售后服務(wù)，才能贏得顧客的一個個訂單。唯有創(chuàng)新企業(yè)才能謀出一條成功的路，唯有創(chuàng)新企業(yè)才能長遠(yuǎn)發(fā)展下去。11月的學(xué)習(xí)主題是《創(chuàng)新》，公司領(lǐng)導(dǎo)也能意識到創(chuàng)新對企業(yè)發(fā)展的重要性。創(chuàng)新對企業(yè)而言，就是開發(fā)新的產(chǎn)品，給顧客帶來新服務(wù)，提高產(chǎn)品質(zhì)量，給公司創(chuàng)造利潤，降低成本，提高產(chǎn)品資源的利用率。創(chuàng)新在我們?nèi)粘９ぷ髦斜憩F(xiàn)在技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、營銷創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新，這些都?xì)w于我們的思維創(chuàng)新得來的成果。就我進(jìn)廠近半年來，我所見的公司在這幾方面有所創(chuàng)新話說一下。
4月7日5s管理走進(jìn)xx公司，公司在企業(yè)管理上突破常規(guī)，敢于嘗試新的管理體系，5s管理從整理、整頓、清掃、清潔規(guī)范現(xiàn)場步步深入，以個人行為來營造良好的工作環(huán)境，促進(jìn)工作效率，提高了員工的素養(yǎng)，提升了企業(yè)形象。這就是企業(yè)管理創(chuàng)新給企業(yè)帶來的效益和資源。
我公司生產(chǎn)的s9智能落砂機左右同時落紗，遙控啟動，僅需要一人操作就行。大大減少了人力勞動，而且棉紡織廠日產(chǎn)量也大大提高。智能落紗小車擁有美好的外觀，操作方便，安裝拆卸零部件省時省力，還有員工的一些改善型提案，不僅改善了產(chǎn)品質(zhì)量，還大大提高了工作效率，降低生產(chǎn)成本。給企業(yè)創(chuàng)造了利潤。這就是技術(shù)創(chuàng)新給企業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
本公司自有了客服人員，企業(yè)產(chǎn)品的售后服務(wù)就得到了更完美，服務(wù)更周到。新的服務(wù)也鑄造了產(chǎn)品的穩(wěn)定性的發(fā)展。
每日工場的機器都在不停的運轉(zhuǎn)，工人都在埋頭苦干，都是為了提前發(fā)貨，不延期交貨。也是為我們的生存和發(fā)展而努力。一個個的訂單都?xì)w于營銷部的營銷員，他們用創(chuàng)新的思維，以我廠優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品與其他企業(yè)差異化的優(yōu)勢資源，贏取了顧客的滿意。擊敗了競爭對手，從而占據(jù)了落砂機市場的優(yōu)勢地位，達(dá)到企業(yè)的利益最大化。
創(chuàng)新說來也是件很簡單的事，希望我們?nèi)w員工一切以生產(chǎn)實際出發(fā)，積極、主動拓展思維，提出不同凡響的新思想，新觀點，從日常工作中總結(jié)經(jīng)驗，使用我們自身的戰(zhàn)略資源創(chuàng)造更新、更好的方法和產(chǎn)品。為企業(yè)在不斷的發(fā)展中取得創(chuàng)新獻(xiàn)計獻(xiàn)策，使得企業(yè)生機勃勃，相信自己，相信我們的企業(yè)有了我們的共同努力，一定會在創(chuàng)新的道路上奏起輝煌的樂章。
學(xué)校創(chuàng)新培訓(xùn)心得體會篇九
隨著時代的變遷和教育理念的不斷更新，學(xué)校的創(chuàng)新已經(jīng)成為一種必然趨勢。創(chuàng)新是推動學(xué)校蓬勃發(fā)展的重要動力，也是實現(xiàn)教育目標(biāo)的必由之路。在過去的學(xué)習(xí)和實踐中，我對學(xué)校創(chuàng)新有了一些體會和心得，以下是我對學(xué)校創(chuàng)新的一些思考和認(rèn)識。
首先，學(xué)校創(chuàng)新需要頑強的意志和勇氣。推動學(xué)校創(chuàng)新需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者具備創(chuàng)新精神和堅定的決心。作為學(xué)校的管理者，他們需要敢于面對困難和挑戰(zhàn)，勇于承擔(dān)責(zé)任和風(fēng)險。只有勇敢地開拓和嘗試新的教育方法和手段，才能推動學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步。而這種勇氣和決心能夠激勵教師和學(xué)生積極參與到創(chuàng)新中，形成共同的力量，實現(xiàn)學(xué)校創(chuàng)新的目標(biāo)。
其次，學(xué)校創(chuàng)新需要注重科學(xué)研究和實踐經(jīng)驗相結(jié)合。創(chuàng)新不是憑空想象和主觀臆斷，而是建立在科學(xué)研究和實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上。學(xué)校要通過不斷的研究和分析，找到適合自己的創(chuàng)新路徑。同時，要注重實踐經(jīng)驗的總結(jié)和積累，從實際中不斷探索和發(fā)現(xiàn)問題的解決方案。只有科學(xué)研究和實踐經(jīng)驗相結(jié)合，才能真正實現(xiàn)學(xué)校創(chuàng)新的效果。
再次，學(xué)校創(chuàng)新需要注重團(tuán)隊合作和協(xié)同育人。創(chuàng)新是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要各個環(huán)節(jié)的緊密配合和協(xié)同推進(jìn)。學(xué)校創(chuàng)新不能僅僅依靠個別的領(lǐng)導(dǎo)者或教師，而是需要全體教職工的共同努力和團(tuán)隊協(xié)作。只有建立和諧的團(tuán)隊合作氛圍，形成互相信任和互相支持的合作關(guān)系，才能真正實現(xiàn)學(xué)校創(chuàng)新的目標(biāo)。同時，學(xué)校創(chuàng)新也需要注重協(xié)同育人，發(fā)揮學(xué)生和家長的積極作用，形成學(xué)校、家庭和社會的共同育人機制。
最后，學(xué)校創(chuàng)新需要注重持續(xù)改進(jìn)和質(zhì)量保障。創(chuàng)新不是一次性的事件，而是一個持續(xù)不斷的過程。學(xué)校要通過持續(xù)改進(jìn)來不斷推動創(chuàng)新的發(fā)展，從而不斷提高教育質(zhì)量和效果。在學(xué)校創(chuàng)新過程中，要建立完善的質(zhì)量保障機制，督促和監(jiān)控創(chuàng)新的實施過程，及時糾正和改進(jìn)不足之處。只有不斷進(jìn)行自我反思和修正，才能有效地保證學(xué)校創(chuàng)新的可持續(xù)性。
總之，學(xué)校創(chuàng)新是一個復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)工程，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的頑強意志和勇氣、科學(xué)研究和實踐經(jīng)驗的結(jié)合、團(tuán)隊合作和協(xié)同育人的支持，以及持續(xù)改進(jìn)和質(zhì)量保障的保證。只有全面推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新，才能適應(yīng)時代的需求，不斷提高教育質(zhì)量和效果，實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。因此，我們每一個教師都應(yīng)該加強對學(xué)校創(chuàng)新的認(rèn)識和思考，努力為學(xué)校的創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)力量。