人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
秋天三年級字秋天三年級字篇一
秋天是個非常迷人的季節，還是一個豐收的季節。
家鄉的果園里蘋果嚷著冷了，脫下舊衣裳，換上了紅襖；葡萄嚷著冷了，脫下綠襯衫，披上了紫袍。橘子見大家換上了新衣裳，也匆忙換上了一件金黃大衣。
在家鄉的田野里，樹葉都黃了，小草都枯萎了，野菊花卻爭奇斗艷地開放著。桂子散發著淡淡的香氣，整個田野都籠罩在香氣之中了。
在家鄉的農田里，稻子一片金黃，像是給大地鋪上了一層金色的毯子。一陣微風吹來，一排排金色的稻浪好似翻滾的波浪，這景象一點也不亞于大海。
玉米地里，玉米舉著紅纓樂了，忘掉了一個夏天的煩惱。高粱紅著臉笑了，像一個喝過酒的醉漢。
秋風來到山坡上，這邊的山坡黃花遍地，與稻田相連。那邊的山坡上是個楓樹林，遠遠望去，像一團熊熊烈火在燃燒，一黃一紅可真美??！
秋天是五彩繽紛的時節，更是豐收的季節。
秋天三年級字秋天三年級字篇二
秋天的天，高遠而純凈；秋天的風，清新而涼爽；秋天的雨，綿密而清冷；秋天的色彩，繽紛而絢麗；秋天的氣息，香甜而迷人，不得不讓人陶醉在秋的仙境之中。
秋天來臨，草兒換上了黃色的衣裳，這時的草兒已不是春天的那個嫩娃娃，也不是夏天那個穿著綠衣的小伙子了，秋風一吹，它們便把身體扭向一邊，以優美的舞姿博得人們的贊賞。
秋風蕭瑟，層林盡染，一片金黃。陽光下，走在密林之中，確有一番別樣味道。楓樹葉好像一個個紅色的小手掌，在風中向我們揮手；梧桐樹葉宛如一頂頂金色的皇冠，在枝頭搖擺；銀杏樹葉，就像一把把小扇子，扇啊，扇啊，扇走了夏天的炎熱。林間樹葉五光十色，黃的、紅的、半紅半黃的……就像一只只彩蝶在空中飛舞。大地鋪滿落葉，踩上去，發出“吱吱”的聲音，奏響了深秋的“交響曲”。
紅彤彤的大柿子像一個個紅燈籠掛滿枝頭；瑪瑙般的葡萄一串串掛在架上蕩秋千；再看只只石榴猶如一個個“笑口常開”的小娃娃，好像在說：“我的肚子大又大，里面裝滿小寶寶，大家一起來嘗嘗，牙齒甜得掉光光?！蔽医蛔∷恼T惑，摘了一個，輕輕地剝開外皮，里面呈現出顆顆晶瑩剔透、小巧動人的“珍珠”，放進嘴里一咬，紅色的汁水甜到心里，沁人心脾。
好一派迷人的秋色，哪怕看一眼，也叫你心醉。
秋天三年級字秋天三年級字篇三
四季之中，我喜歡美麗的春天，熱愛陽光鋪灑街道的'夏天，但是我最熱愛的季節是多姿多彩的秋天。因為秋天的田野最迷人。
秋天是收獲的季節。走進田野，放眼望去。金黃黃的大豆正像士兵一樣筆直站立在大地上。微風吹過，它們輕輕地晃動著小腦袋，發出“嘩啦嘩啦”的歡呼聲，仿佛在唱著豐收的歌謠。稻子也成熟了，沉甸甸的稻穗彎彎的低著頭，仿佛是犯了錯的小孩子。玉米的外衣也被秋風吹成了金黃色，它們像一個個手榴彈，有的正咧開著嘴偷笑，不小心露出了飽滿的大黃牙。
往前走，是一片雪白的棉花地。朵朵白云似的棉花，摸上去軟軟的，冬天用它做被子一定很暖和。
秋天是繁忙的季節。田野里，農民伯伯們有的在摘棉花，有的正在收割稻子，還有的在掰玉米，別提有多高興了。
勤勞的小動物們也忙著準備過冬的食物。
啊！秋天的田野真美?。?/p>
秋天三年級字秋天三年級字篇四
秋高氣爽、秋色宜人的秋天早結束了，寒冷的冬季里，我還是對前面一個季節——秋季念念不忘。
在秋天，天空一碧如洗，湛藍的天空中，時兒這兒有一群大雁往南飛，時兒那兒有一群大雁往南飛。它們有時成“人”字行，有時在天空書寫了一個“一”字，歡快地飛向南方過冬呢！
秋天到，莊家熟了。田地里的稻子全都黃了。秋風吹來，像涌起一片金黃的稻浪。高粱也紅了，棉花也白了……都向農民伯伯報告著成熟的喜訊。
馬路上的法國梧桐樹葉黃了，一陣陣風吹過，手掌一樣的梧桐樹葉漸漸落了下來，發出了“沙沙”的聲音。楓樹上的楓葉也漸漸落了下來，像寄來了秋天涼爽，郵走了夏天炎熱的一張張郵票。
公園里的菊花開了，有紅的、有黃的、有白的……它們五彩繽紛，爭奇斗艷，美麗極了！
池塘里的小魚，有的嬉水，有的跳躍，有的'休息，快活極了！
秋天三年級字秋天三年級字篇五
本站：漫步在秋天的公園里，感受秋天的魅力感受秋天的光景，下面我們一起看看這篇《秋天》。
周末我寫完作業就和爸爸、媽媽一起去我家附近的公園散步。
我們走在公園蜿蜒曲折的小道上，秋風習習，絲絲涼意拂面而來。啊，美麗的秋姑娘降臨人間了!
在我們面前是一大片的草坪，草坪邊上有秋千、蹺蹺板，有幾個小朋友在那玩耍，草坪的中間還有大哥哥們在打球，還有勤勞的環衛工人在不停地掃著地上的落葉。走著走著我們來到了公園中心的小圓湖邊，湖的兩岸已由嫩綠色變為褐綠色的楊柳，倒映在河面上，使河水也染上褐綠色。楊柳半身淹在水中，仿佛是一群撩起裙裾，站在湖邊梳洗長發的女孩;湖邊還有三兩個老人在悠閑地釣著魚，仿佛聽見他們在說，釣魚不是目的，修身養性才是關鍵。我和爸爸、媽媽在湖邊找了塊空地席地而坐，聽爸爸講他自己小時候有趣的故事，時間過得很快，轉眼太陽快落山了，涼意也隨之而來。我們起身沿著小道，往家的方向走去。
秋天原來也是這么美麗啊!
秋天三年級字秋天三年級字篇六
本次作文就是要引導學生在感受秋的喜悅之后，繼續在身邊尋找感受秋意，用自已的畫筆描繪秋天的美好，用自已的語言贊美濃濃的秋情。在引導通過觀察生活、觀察圖畫的同時，激發學生熱愛生活，熱愛大自然的感情。
1、能留心觀察事物、圖畫，并能按照一定順序進行介紹。
2、能用上平時積累的詞句，把畫面內容寫清楚，把句子寫通順。
三、課前準備
1、讓學生觀察周圍事物的變化，如氣候、動物、植物、人，在生活中尋找秋天。
2、讓學生搜集有關描寫秋天的詩文、句子。
3、老師搜集有關秋天的圖片。
四、教學過程
1、創設情境，激發學生作文興趣(以卡通人物"藍貓"引入：秋天到了)。
2、出示題目，點明作文目標(寫好作文的第一步是要認真審題)。
3、引導觀察，以評促說。
a、老師出示一幅秋景圖，指導觀察。
b、整體感知圖畫內容，指名說圖，圖上畫了什么？
c、引導按順序觀察圖畫，師生共同評價。
d、引導把內容說清楚，再仔細觀察這些景物是什么樣子的？這些動物正在干什么？還可以加上一些想象(板書：說清楚)。
e、同位練說，互相評價提高。
f、指名匯報說，老師隨機評點。
g、板書作文要求：
①安排好寫作的順序，把你感覺最深的地方詳細地寫出來，主題鮮明；
②寫出景物特點，寫出真情實感；
③注意用好平時積累的優美詞句，用好標點符號；
④書寫端正，字數在350字以上。
4、學生作文，老師個別輔導。
看圖作文：秋天的圖畫
瓦師附小王志新
人教版小學語文三年級（上）“語文園地三”習作
1、指導學生學習看圖作文的方法，把一處景物寫生動。
2、通過觀察圖畫引導學生合理想象畫面內容。
3、掌握寫靜物的基本方法：a、靜處的種類；b、靜物的姿態。
重點：根據圖意展開想象。
難點：寫靜物時抓住靜物的姿態。
指 導 課
一、激趣導入
二、仔細看圖，學習說話。
1、看一看，想一想：圖上畫了那些景物？是在哪里？
教師提示：根據圖畫和人物動作合理想象圖畫的內容。
2、練一練：同桌分別說一說自己的看法。
3、說一說：自愿上臺交流。
過渡：怎樣把這些內容寫下來呢？
三、知識遷移，練習寫話。
1、學生認真閱讀課本的習作要求。
2、學生看圖說話：
四、布置任務，練習寫作。
1、讓自己參與其中，注意做到觀察仔細、有序、想象合理。
2、運用比喻和擬人的方法，對果園及周圍景物進行描寫。
講 評 課
一、比較文章，引出目標。
1、簡要小結學生作文的優點和不足。
2、學生輕聲讀自己的作文，邊讀邊改。
4、指名讓學生朗讀自己的作文，教師進行修改方法的指導。
a、指導學生修改作文中的標點，錯別字，有語病的句子。
b、學生各抒己見，說一說這篇文章好或不足的地方。
二、上臺朗讀，集體修改。
請學生大膽上臺朗讀自己的作文。
1、他的文章有什么地方值得學習？
2、你能使他的文章更上一層樓嗎？
三、總結。
秋天三年級字秋天三年級字篇七
天是湛藍的；水是清澈的；空氣也是新鮮的···一陣微風吹過，不僅讓我打了個寒顫。
快看！樹上有幾片泛黃葉子落了下來！快瞧!田里的玉米穿上了黃衣裳！噢，原來秋天到了，這都是秋姑娘的訊號！
樹上的葉子落了下來，我要把它做成標簽，讓它以后帶領我回憶這個秋天。讓一去不復返的時間，在我的腦海里一一實現。
果然，一夜之間所有的玉米闊全都在睡覺，像是給大地鋪上了一層華麗的地毯。田野變得非常寬廣。
啊！這是秋姑娘的訊號。她要告訴人們她正邁著矯健的步伐向這走來！