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寫樹的成語篇一
我熟悉的一棵樹是柿子樹，它長在我們家院子里，每天我都能從窗臺看到它，它特別的高大、挺拔。
春天的時候，它的葉子綠油油的，樹筆直筆直的挺立著，像一個威風凜凜的軍人一樣站在那里。
夏天來了，柿子樹上的樹葉長得枝繁葉茂，整棵樹像一把遮陰的傘一樣，讓行人在它的樹蔭下乘涼、閑談，小孩們則圍著它快樂地玩耍。
到了秋天，柿子樹結出了又大又紅的柿子，紅得像一團火球。遠遠望去，柿子樹上像掛滿了紅紅的燈籠，真好看！
冬天到了，一片片樹葉像跳傘兵一樣紛紛飄落。剩下的個別樹葉都是生命力極強的樹葉，它們不怕風吹雨打，不怕寒冷，頑強的生存著，這讓我們感到佩服啊！
這就是我最熟悉的一棵樹——柿子樹。
寫樹的成語篇二
有人喜歡高大挺拔的楊樹，有人喜歡婀娜多姿的垂柳，但我卻對校園的梧桐樹情有獨鐘！
好大的梧桐樹啊！我們三四個伙伴手拉手才能把她抱住，好高的梧桐樹啊！她比三層教學樓還高呢！
春姑娘邁著輕盈的腳步來到了我們校園，她手拿畫筆，給梧桐樹換上了嫩綠的葉子，她們舒展枝葉，在雨露中歡笑著。這時，梧桐花開了，她們一串串，一簇簇，擠擠挨挨，爭芳吐艷的梧桐花，像一個個紫色的小喇叭唱著一曲春天的贊歌。一陣微風吹過，香味撲鼻而來，沁人心脾，令人心曠神怡，再看地上一個個紫色的梧桐花，象下了一場花雨一樣，仿佛來到了美麗的童話世界。
夏天，梧桐樹枝繁葉茂，密密層層，當火辣辣的太陽當頭照的時候，她變成了我們的天然空調，我們在樹下玩三個字，一二三四五，我高興極了；下雨的時候，她就變成了我們的大傘，我們幾個小伙伴把樹圍起來玩轉圈圈的游戲，真是開心極了！
秋風送爽，樹上的葉子沙沙作響，仿佛在向樹媽媽告別；再看那空中飄落的葉子，像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞，又像一枚枚金色的郵票，向人們傳遞著秋天的信息。地上掉了許多葉子，象給大地母親披上了一層金色的紗巾。
冬天到了，梧桐樹的葉子落光了，她在寒風中搖曳著，仿佛在向寒風頑強的拼搏；一場大雪過后，樹上落滿了潔白的雪花，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”別有一番情趣。
我愛你，梧桐樹！愛你的美麗，愛你的無私，愛你頑強的精神，你是我心中最美的樹！
寫樹的成語篇三
冬，悄無聲息地從我們身邊溜走了。但是春，卻離我們越來越近了。
一場春雨過后，世間萬物都被喚醒，大山公公重新披上綠大衣;原本死氣沉沉的小草，也重新挺直了腰板;成群結隊的大雁也從遙遠的北方歸來……但是我想，變化最大的還是我家后院的那棵櫻桃樹吧。
冬天時，它的樹枝光禿禿的，地上沒有半片枯萎的樹葉，周圍也沒有其它樹，它單獨矗立在地上，顯得那么孤單。
它因為春雨的滋潤而重新變得生機勃勃。先是抽出幾片小小的嫩芽，接著開出了幾個花苞，最后花苞綻放變成了美麗的櫻花。有些麻雀也經常會站在枝頭唱著歌，似乎也和我一樣很喜歡粉嫩嫩的櫻花。有時，蜜蜂也會來做客。它站在花蕊旁，采集花粉回去釀蜜。
春天的櫻桃樹不孤單，因為它有麻雀、蜜蜂這些朋友。
春天的櫻桃樹
寫樹的成語篇四
我愛我們美麗的校園。校園一有許多美麗的花朵，一朵朵一簇簇匯聚在一起，就像一個美麗的大花壇，但我更愛校園的大榕樹。
一走進校，前面是個大操場，操場的左邊有一排松樹，右邊卻有一個大榕樹。大榕樹筆直挺拔，樹葉郁郁蔥蔥，生機勃勃，成了一道亮麗的風景。它的主干上長滿了枝條，橢圓形的綠葉在風中搖曳著，將榕樹那筋脈突兀的樹干完全籠罩住了，從遠處看它仿佛是一把綠絨大傘，遮住了半個操場。
大榕樹一年四季默默為我們遮風擋雨，給了我們無限樂趣。
春天，大榕樹長出了新的嫩芽，片片嫩綠的葉子綠得發亮，迎著春風微笑。同學們在榕樹底下的石凳看書，聊天，寫作業，可舒服呢。
夏天，大榕樹長出了茂密的枝葉，同學們在樹下乘涼，做游戲，好涼爽呵！
秋天，大榕樹落下了幾片葉子。像金色的蝴蝶，秋風吹過，他們就翩翩起舞。同學們紛紛撿些落葉回去做標本呢。
啊！校園里的大榕樹，你默默奉獻著，默默見證著我們快樂成長，我愛校園的大榕樹，更改培育我的成長的校園。
吉蓮小學四年級:林禧
寫樹的成語篇五
春天，我的葉子抽出了嫩綠的枝條。小鳥在我的枝頭高聲歌唱，蝴蝶在我的周圍飛舞。夏天，農民伯伯們給小樹苗澆水，累時，還可以靠在我身上休息一會。我的葉子像一把巨大的傘，幫助他們遮陽。
秋天，我的葉子變成了金黃色。孩子們在我的周圍玩耍，有時，還撿起我落下的葉子，當扇子扇。
冬天，我的葉子掉光了可是，白色的雪花落在我的樹干上，我穿上了銀白色的衣裳。冬天很冷，人們給我穿上了用稻草扎起來的棉衣。
可是，好景不長。人們開始不珍惜這里的生活。人們為了途近，把垃圾扔到了水里。我前面的小溪阿西。最近身體很難受，她的水又臟又臭，孩子們再也不到那里玩耍了。更可怕的是，這些壞東西盯上了我們樹家族。人們開始大量的砍伐樹木，在我快死時，我說了一句話：人類呀！你們總有一天會明白的！
西安育英小學三年級:鈕鈷祿兒憐兒
寫樹的成語篇六
春天，柳樹最先發芽，然后長出嫩葉，再舒展它那婀娜多姿的嬌軀。春風姐姐見了過來輕輕拂一下，春雨哥哥見了燃起綿綿相思，當太陽公公見到時，就不停的哈哈大笑起來。以下是小編為大家整理的寫樹優美句子35句,感興趣的一起來看看吧。
1、好在章臺楊柳。不禁春瘦。淡煙微雨面塵絲，鎖一點、眉頭皺。
2、夏天的梧桐樹……腰粗體壯，枝丫繁密……看到那兩蓬形同兩把巨傘的樹冠，看到滿院的濃陰，身上的燥熱瞬間不翼而飛，心里感覺涼爽極了。
3、故鄉的柳，花冠就像滴水觀音馬蹄蓮的花蕊一樣，一截淺淺的嫩黃，卻閃爍著夜里松明火把一樣的光輝。
4、柳樹喜好春風吹拂的溫暖，春風嬉柳東，春風嬉柳西，春風嬉柳南，春風嬉柳北，春風里柳樹的舞姿婀娜多姿。
5、月光透過高大的柳樹照到沙石路上，在路面上投下一團團細碎斑駁的陰影，整個路面便鋪滿了深深淺淺的花紋圖案，如同一卷展開著的長長的水墨畫在地面上浮動。
6、初雪降臨，其它樹木脫盡了葉片，而柳樹的葉子仍頑強地與嚴寒對峙，映襯飄浮的白雪，給人以春天的生機和希望。她粗壯、嶙峋、黝黑的樹干，記錄著季節的更迭和歲月的滄桑。
7、柳樹千絲萬縷，與蒼松翠柏剛勁挺拔的風格迥然不同。它柔中帶剛，剛柔相濟。你瞧！綜合樓門前，有一排列隊整齊的柳樹。柳絲低垂，婀娜多姿。
8、獨愛垂柳，艷羨她細細的腰身，被風兒一吹，就輕輕搖擺起來，宛如曼妙的少女翩翩起舞。在我懵懂的心中蕩起淡淡的漣漪，不覺間羞紅了小臉。
9、秋天的銀杏樹穿著金色的禮服，風一吹，禮服上的羽毛便像蝴蝶一樣，飛舞著、盤旋著，落下來。
10、每當萬紫干紅的春天來臨時，花壇里的桃樹就伸展出無數條枝丫來。粉紅色的桃花一朵緊挨一朵，擠滿整個枝條；它們就像一群頑童，爭先恐后地讓人們來觀賞自己的艷麗豐姿。
11、陽春三月，滿樹的桃花開得火紅火紅的，一朵朵、一團團堆在一起，似天上的霞光，像孩子的`笑臉，嬌嫩得仿佛吹口氣就能化成水。
12、那桃葉，或剛抽新芽，或已長出葉片，那么嫩，那么鮮。細看那桃枝，有的虬曲多姿，有的修長細柔，有的粗短茁壯……真是干姿百態。
13、人是會走的樹，樹是站立的人，在這個世界上，樹與人一起經歷風雨，一起感悟炎涼，一起體驗生命。
14、楊樹那明亮的嫩綠，就像初生胎兒的肌膚，柔嫩膩滑得令人羨慕、嫉妒、心生愛憐；那明亮的嫩綠，就像這個季節里剛剛曝露在外的女兒膚，令人心醉神迷、心旌搖蕩。
15、銀杏是挺拔的。筆直的樹干，可愛的扇葉，調皮的小黃花，還有那可口的白果，一切都是那么美好。
16、銀杏樹又叫白果樹，也叫公孫樹，意思是公公栽了樹，孫子才能吃到果實。我省泰興縣就是有名的"銀杏之鄉"。
17、睡到三鼓時候，暗暗的開了房門，抬頭見一輪好月，將木劍取在手中，迎風一晃，倏變有三尺余長，寒光冷氣，直射斗牛。一步步往北行去，果見有無數的柳樹，一株株含煙籠月，帶露迎風，千條萬縷披拂在蕪草荒榛之上。又見有數十堆磷火，乍遠乍近，倏高倏低，紛紛攘攘，往來不已；視之紅光綠暗，火焰閃爍奪睛。
18、龍柏樹，常綠小喬木，高度最高可達12米。喜充足的陽光，適宜種植于排水良好的砂質土壤上。樹皮呈深灰色，樹干表面有縱裂紋。
20、驀然，望見了道路兩旁一行行直挺挺的樹。我不認識他們。腦海中只覺得他們好像荒漠中的白楊，筆直的立著，直插云天。讓我想起來了文言文中的"爭高直指"。又高又瘦的軀干，仿佛被風一吹，就會倒似的。那一棵棵不知名的樹，有的還是幼苗，有的已經與近處的高壓線相交。構成一幅和諧的畫面。小小的幼苗在烈日的烘烤下，依舊筆挺。我呆呆地望著，一股敬佩之情。
21、被云霧洗刷過的紅葉．就如同沾了露珠的紅瑪瑙，閃閃發光。
23、它――一棵茂盛、高大、遮天蔽日而又濃郁的參天大樹。它的枝葉碧綠碧綠的，枝丫不斷向外伸展，樹干筆直。它高高地挺立在這片樹木蔥蘢的大森林里，不斷吸吮著陽光和雨露，它是那么地秀頎挺拔，那么完美。
24、六月下旬，沙棗樹上的花苞便怒放了。它們開得那樣茂盛，金黃的色彩使整個院子成了一個花的世界。
25、梧桐的葉子，大的像桃形的小芭蕉扇，小的也有手掌那么大。……花開了，一朵朵粉紅色的花猶如一個個小喇叭，一簇簇開在綠葉叢中，紅綠相間。勤勞的蜜蜂被梧桐花的清香吸引過來，它們有的采蜜，有的圍著花朵唱著甜甜的歌。
26、清晨，我一進校門，便看見兩棵高大、粗壯的梧桐樹矗立在校園兩旁，展現在我的眼前。它們像兩個哨兵，守衛著校園，為我們日日夜夜的放哨，不讓侵略者侵略。它們的葉子像一把小雨傘，為我們遮風避雨。
27、那不同凡響的紅葉，紅得多么熱烈！像奔騰咆哮的洪流卷起的紅色狂瀾；又像一道紅色的布從茫茫天際傾瀉下來。
28、葉子形狀各異，大小不一。有的壯麗，有的是花是葉巧不能辨。
29、樹根是那么平凡不被人重視，它把自己吸收的養料，豪不保留地獻給樹枝和樹葉，從來不自私，也不計名利。不管遇到風沙還是雨雪；不管遇到干旱還是洪水，它總是把根扎在很深很深的泥土里面，來保護大樹輸關養料。楊柳婀娜多姿、嫵媚挺拔固然可愛，但這么美的姿態，如果沒有扎實的根基，怎能有豐富的枝葉！
31、幾陣春雨過后，一夜間，光禿禿的梧桐樹上忽然冒出了點點葉片，陣陣嫩綠，隨風波動不時傳來沙沙聲，仿拂是新生命到世上的喜報。
32、走在盛夏的梧桐樹路上，忽聽一首心歌，恍惚間想到那些不屬于自己的緣分，眼角多了些皺紋，在哪雙猶豫的眼神早已看不到青春。
33、友誼就像泡沫，一碰就破，當四年的友情向你揮手再見，才知道什么都結束了。走在梧桐樹的街上一次次朦朧地出現你和我的回憶，可當我想看清時又化作是風。
34、夏天里，無情的太陽照射在松樹上，可松樹的葉子更是密密麻麻的，翠綠無比。炎熱的夏天終于結束了，涼爽的秋天來到了人間。
35、夏季來臨了，銀杏樹簡直成了一把撐開的綠絨大傘。茂密的樹葉遮天蔽日，樹下陰涼爽快。我和同伴們常常在樹下看書、做游戲。尤其是早晨，我一覺醒來就可聽到樹上嘰嘰喳喳的鳥叫聲，時而婉轉歌唱，時而追逐嬉鬧，給我們小區增添了無窮的快樂。
寫樹的成語篇七
垂柳成林，正像是一種倒掛林。下面是小編整理的關于寫樹作文，希望對你有所幫助！
我家里有兩棵樹，分別是棗樹與柳樹。一到春天，柳樹就會長出嫩芽，不久就長出了嫩綠的枝條。有風的時候，柳樹的枝條隨風飄揚，好像一條條綠色的長辮子。可是棗樹呢，光禿禿的。但是秋天就不同了！原本光禿禿的棗樹長出了綠葉，結出了紅紅的棗子，摘下來嘗一嘗，酸酸甜甜，可好吃了！相反，原本美麗的柳樹卻掉光了葉子，難看極了！從這里，我知道了：美麗的東西并不長久。我喜歡我家的兩棵樹！
這四棵大青樹真大呀，要兩個大同學才合抱得住；這四棵大青樹真高啊，比我們教室的屋脊還高許多許多。……那繁茂的枝葉就像少女飄逸的秀發。每棵樹都似一把綠色的大傘。
春末夏初，大青樹開花啦，那乳白色的小花一簇簇、一叢叢，是那么嬌艷，幾乎遮住了綠色的枝葉。
深秋時節，大青樹的果實成熟了，一嘟嚕，一嘟嚕的，像紫褐色的珍珠串在一起，把樹枝壓得透不過氣來。大青樹的果實叫女貞子，是一味很好的中藥。老師帶我們把它采下來，賣給藥材門市部。學校用這筆錢辦了一個圖書室。
春天大樹開始發芽了，幾天過后，長出了圓圓的樹葉。
夏天來了，大樹給我們避雨遮蔭。許多的小轎車與大車都停在下面，晚上很多散步的人常常到這兒乘涼，風輕輕吹過，讓人們感覺多么涼爽！大樹下一片熱鬧！有人們的歡笑聲、汽車的喇叭聲。
秋天來了，大樹的葉子黃了、秋風吹來，樹葉一片一片的掉下來，還掉下像五角星的小毛毛。小毛毛像小朋友一樣蹦蹦跳跳的，好看極了！
冬天到了，樹葉掉光了。大樹光著身子就像人們脫光了衣服，在喊冷。我想大樹與我們一樣穿上衣服就好了就不冷了。
走進大名鼎鼎的潮陽實驗學校，在風雨操場的一角，就看見一棵樹高林立的大榕樹！
它蒼老蓊郁，他在強烈的陽光下，用他的頭發，遮蔽地面。在工人叔叔的照料下他更加的強壯。有時候天氣熱了，大榕樹便會屬于旺盛時期，正當風吹過時，它的孩子們在它的肩膀上翩翩起舞。
每天在下午六點多時，幾乎每次在操場上都是笑聲朗朗！在榕樹的枝頭上，小鳥們嘰嘰喳喳地唱歌跳舞，有的小鳥們在追逐打鬧，這真是一個熱鬧的`場面啊！
這棵看起來普普通通的榕樹，其實它是有好處的。只要他的樹根不對建筑造成傷害，既能避免水土流失，又能綠化環境，表面看起來也很美！而且與思考容易防風固沙，也可以陶治人得情燥！
希望它能繼續為我們‘遮風擋雨’！
春節快到了，公公從花市里買回一盤很大的四季桔，我們小心地把它放在 陽臺上，輕輕地給它澆了一些水。
過了幾天，在春風的吹拂與春雨的滋潤下，它那茂盛的枝葉又發了許多新芽，而那些青綠的桔子越長越大，越長越紅，果子多得數也數不清，到我家拜 年的親戚都夸它長得好看。
春節過去了，霧雨天氣也過去了，一個春暖花開，陽光燦爛的中午，我忽 然聽到陽臺傳來小鳥的叫聲，一看，原來是兩只長著黃綠色羽毛的小鳥正在桔 子樹里穿來穿去，嘴里吱吱喳喳的叫個不停，它們好象在找蟲蟲，又好象是告 訴它的同伴，這是一棵美麗的桔子樹。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”這是首大家大家很熟悉的詩——詠柳，今天讓我也歌頌一下她吧！
你看，石漫灘水庫的那幾排柳樹，用枝條蓋住了全身，遠遠望去，就像一位位少女，想用秀發遮住她那羞羞的臉頰。
柳樹與別的樹不一樣，別的樹都讓枝干往上長，昂著高傲的頭，而柳樹是讓枝條往下垂，好似一位謙謙君子，讓人想向她靠攏。
柳樹的葉子很細，就像被人精心地修剪了一樣，所以就有了“不知細葉誰裁出”的優美詩句。
柳樹不僅美麗，而且也為我們付出子很多——拼命地吸收外資二氧化碳，呼出人人都需要的氧氣，卻一點也不抱怨。
柳樹她真美，這種美不只表現在外表，這種美有謙虛、有奉獻……
我的家鄉有一棵板栗樹，每過了一年就會開花結果。
春末夏初，樹上開滿了淡黃的花。要是你經過這里，一定會被淡淡的清香迷住。你看，板栗花旁邊擠滿了許多飛行昆蟲，連不起眼的小毛毛蟲，也來湊熱鬧。每當這時，你會發現旁邊會有許多昆蟲。
板栗成熟的季節到了，一個個像小刺猬的圓板栗，就垂掛在樹上。它掛在高高的枝頭上，遠遠望去，就像一個個灰色的氣球。10月份，外公、外婆等人會摘下“灰色氣球”。不但可以生吃，還可以炒著吃。那香甜的板栗真讓我百吃不厭。
板栗不但用艷麗的花朵吸引別人，還用甜美可口的板栗使我們喜歡它。
我家門前有一棵剛移植回來不久的發財樹，它的變化可不少，因為媽媽在職的廠里有兩棵檔前檔后的發財樹，所以要把門前的兩棵發財樹移走。其實是媽媽的工廠要搬到其他的地方，所以要把發財樹移走。
因為我媽媽要發財樹，所以擁有發財樹只是其中之一，據說擁有發財樹的人都會有好兆頭，然后我媽媽就與boss說她要發財樹用來種。之后種了兩個星期發財樹從一根生到兩根，再然后的一個月發財樹根上生丫，丫上又生丫，一直這樣。
發財樹的芽[剛長出來的葉子]非常非常的嫩，那種顏色非常非常的綠，你只要輕輕的去碰那綠綠的葉子它就隨時會掉下來！這可以讓我們知道發財樹的葉子有多柔弱！
我記得去年2013年11月份的時候葉子雖然有一點枯枝敗葉但是不會掉太多，之后的一個星期六我回去看了一下，結果葉子全部掉下來了，我才知道人生與植物的“掉落”是不一樣的，因為植物的“掉落”與人生的“掉落”依然不一樣。
發財樹始終是一棵植物，可是我們只要去用心去觀察就會發現很多地方截然不一樣。
寫樹的成語篇八
我家住在黃州中學，院子里綠樹成蔭，各種各樣的樹美化著校園。每天早上，我上學的時候，路的兩邊各有一排白楊樹，棵棵高大挺拔，像衛兵似的。
春天來到時，樹枝上爬滿了一個個胖娃娃。當春雨淅淅瀝瀝下起的時候，他們拼命的吮吸著春天的甘露，就像是要把明天裝扮得更美。再過幾天，丫苞開始抽葉，漸漸的每根枝丫上都長滿了綠葉，密密麻麻，一層一層，在微風中輕輕搖曳，好像活潑可愛的小孩。
夏天一到，小寶寶們都長大了，滿樹的綠色。陽光灑在葉子上，那翠綠明亮的顏色耀眼得很，似乎每一片樹葉上都有一個新的生命力在顫動。雨過天晴的夜晚，白楊樹更加美麗。落在樹葉上的水珠在月光的照耀下閃閃發光，好像一顆顆寶石。白楊樹不僅美麗，而且有高尚的風格，對待小鳥就像對待自己的孩子一樣，讓它們在自己的身上搭窩建巢，并且為它們遮風擋雨。
秋天，經霜的白楊樹葉漸漸的枯黃了，一片片黃葉在秋風中簌簌飄落。隨著風時而好像在打秋千，飄飄悠悠；時而好像降落傘，緩緩落下；時而像一群飛燕，悠然飛翔。多有意思呀！剛落下葉子的地面，好就像鋪了一層金色的地毯。落葉被掃進花園，與大地融為一體，孕育著來年的.希望。
冬天來了，雖然不如有樹葉時那么輝煌，但這時它就像更大了。在寒風中總是發出嗚嗚的聲音，好像是在和寒風挑戰。大雪來臨時，它們和雪姑娘交上了朋友，它頑強的精神終于感動了雪姑娘，雪姑娘慷慨的送給它一床棉被，白楊樹暖暖的睡著了。
是啊，它們勞累了一年，也該美美地睡一覺了！
我愛你，白楊樹！愛你的美麗，愛你的無私，愛你那不屈不饒的進取精神。
寫樹的成語篇九
在我們學校的南邊，有一排高大挺拔的梧桐樹。好高大的梧桐樹啊，我們三個同學手拉手才能把它抱祝好茂盛的梧桐樹啊，一排排樹伸展著枝葉，形成一條林蔭道。
夏天，暴烈的太陽當頭照。有了梧桐樹，烈日就只能投下星星點點的光斑，這些光斑有的像老虎，有的像一朵云，有的像蜘蛛……我們在梧桐樹下看這些光斑，覺得又有趣，又涼爽。
秋天，梧桐樹結了許多梧桐果，圓圓的果上還有小刺兒，像一個個桂圓。金黃色的葉子襯著棕色的小果，好看極了。
冬天，北風呼呼地刮著，梧桐樹落葉了。枯黃的葉子，打著旋兒，不斷地飄落，像一只只金黃色的蝴蝶，在北風中飛舞。地上也鋪了一層又一層。這時候，我們就把樹葉掃到一起，堆放在墻腳下。開營火晚會的時候，同學們點燃了一堆堆樹葉。輕煙裊裊，褐紅色的火苗竄了起來。飄舞的輕煙和跳動著的火苗，映在我們的笑臉上，引起了我們的沉思：梧桐樹啊，梧桐樹，你給了我們多少快樂，多少期望!你曾經給我們報春，你曾經給我們遮陽;現在你又燃燒自己，給我們快樂和溫暖。
多么高大的'梧桐樹啊!你犧牲了自己，卻給了別人快樂方便!你的精神，永遠在我們心里，像一顆種子生根、發芽。
1、，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。
2、，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至于如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。
3、：一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂發號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。