每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優點和不足，找到自己的定位和方向。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
童心筑夢心得體會及感悟篇一
段一：童心的定義和重要性（導入）
童心，指的是純真、天真、孩子氣的心態。童心是人生中最寶貴的財富，它是我們天生具備的本性，帶給我們快樂、無憂的體驗。然而，在現代社會的快節奏和高壓環境下，童心往往被世俗的成長壓力所遮蔽。然而，感悟童心的重要性是我們重新探索生活樂趣的關鍵，回歸童心能讓我們更好地體驗到生活的美好。
段二：童心的表現和特點
童心的體現有很多方面，比如對世界充滿好奇和渴望探索的欲望，對事物感受的敏銳度和發自內心的純真笑容。在童心的陪伴下，我們能夠擁有一顆善良、充滿熱情和信任的心，對待他人和事物充滿無私的愛。童心不僅僅是一種情感的表現，還體現在生活態度上，比如樂觀、積極、勇敢的態度，對待挑戰和困難都能保持勇往直前的動力。
段三：童心的重要意義
童心不僅能給我們帶來快樂和樂觀的心態，還有許多其他的重要意義。首先，童心使我們更加真實和純粹，讓我們擺脫世俗的觀念和生活壓力，回歸到最真實的自我。其次，童心能夠增強我們與他人和諧相處的能力，讓我們建立真誠、互相信任的關系。此外，童心也能夠激發我們創造力和想象力，帶給我們無限的靈感和新鮮的思維。
段四：感悟童心的途徑和方法
在現實生活中，我們可以通過一些方法和途徑來感悟童心。首先，我們可以通過回憶童年時的美好經歷來找回童心，回到那個充滿激情和自由的時光。其次，我們可以選擇參與一些童心活動，比如畫畫、玩耍游戲、閱讀兒童文學等，來找到童心的感覺。此外，我們還可以學會放慢腳步，用更加樂觀開放的心態面對生活，保持對世界的好奇和探索欲望。
段五：童心給我帶來的感悟和啟示
感悟童心給我帶來了許多寶貴的啟示。首先，童心讓我重新認識到生活的美好和簡單，不再被瑣事和煩惱困擾。其次，童心讓我重新審視自己的內心和真實的需求，找到生命中最真實、最純粹的渴望和動力。此外，童心也讓我學會了用一顆善良和純真的心對待他人，感受到了人與人之間的深厚情誼。
總結：
童心是人生中最寶貴的財富，它帶給我們的是快樂、無憂和真實的體驗。重拾童心，讓我們重新感受到生活的美好和簡單，讓我們充滿熱情和信任地對待他人和事物。感悟童心的途徑和方法有很多，如回憶童年時的美好經歷、參與童心活動等。最重要的是，童心給我帶來了許多感悟和啟示，讓我重新審視自己的內心和真實的需求，享受生命中最真實、最純粹的動力。讓我們保持童心，重新探索生活的樂趣和美好！
童心筑夢心得體會及感悟篇二
盡你的能力，影響身邊的孩子，先喚醒沉睡在他們身上的自尊自重自愛，才可能讓他們的心觸摸到“陽光”“感恩”“寬容”等等美好的詞兒，而只有他們懷揣這些詞兒了，才會萌發出對自己對生活蓬勃的熱愛!
我找到了那個孩子：“班主任傷害了你，你恨她?”沒有。他回答得很干脆。沒有無緣無故的恨或惡，總得事出有因吧?我追問，“跟老師有點小矛盾?”沒事干，好玩。他一副敢作敢當的凜然，將我的心又狠狠地砸了一個坑，比聽同事轉述時更厲害。
我努力使自己平復下來，繼續跟他溝通。“你那樣對待老師的手套，看起來是手套，其實傷害的是老師的感情……如果你一進教室，發現自己的書包公然被同學們踢來踢去，甚至踩得臟兮兮，你會怎么樣?你可能會很傷心甚至很憤怒，就像踢你自己一樣。”他低下了頭，用腳在地上劃拉著。我繼續說，“你的書包跟老師的手套從根本上講是一樣的……因為你的那個舉動，老師批評你甚至打你倆耳光，都是正常的，那就叫‘自取其辱’，——你不尊重別人，自然得不到對方的尊重……”
后來事情發展得有點狗血，家長死死抓住“打了孩子一巴掌”這一點大鬧，并要求處分老師。不難想象，那孩子被我苦口婆心說得低下去的頭又會高昂起來。
我知道，我無力改變社會的種種畸形，無法影響有些孩子身后的家庭，只能拼力來喚醒孩子自身沉睡著的美好。我也知道自己沒有金剛鉆，卻還是見瓷器活就想試試。我堅信，沒有孩子生來就是破罐子，也一定還有些孩子在危機四伏的原生家庭里很小心地保護著自己的潔凈與良善，等著自己有能力了盡快逃離。
“老師”這個身份很沉重，教書育人不能只劃定在自己所帶的班級里。盡你的能力，影響身邊的孩子，先喚醒沉睡在他們身上的自尊自重自愛，才可能讓他們的心觸摸到“陽光”“感恩”“寬容”等等美好的詞兒，而只有他們懷揣這些詞兒了，才會萌發出對自己對生活蓬勃的熱愛!
童心筑夢心得體會及感悟篇三
童年時光是每個人最純真、最美好的時刻。然而隨著年齡的增長，我們漸漸失去了那份童心，沉浸在繁忙的工作和生活中。盡管如此，我們應該時刻保持對童心的感悟和體會，它能讓我們重新找回人生的樂趣和彩色。以下是我對童心的感悟和心得體會。
第二段：保持好奇心
童心最重要的特點之一就是保持好奇心。童年時期的我總是對周圍的世界充滿了好奇，對于任何新鮮事物都抱有極大的興趣。然而，隨著成長，好奇心被忙碌和功利所取代。然而，我意識到保持好奇心對于個人的成長和發展是至關重要的。通過保持好奇心，我們能夠不斷學習、探索并且對生活保持熱情。好奇心使我們能夠不斷進步，拓寬自己的視野，從而更好地應對挑戰和改變。
第三段：釋放創造力
童年時期的我們天馬行空，似乎能夠創造出無盡的可能性和幻想。然而，隨著年齡的增長，我們的思維逐漸受到束縛，創造力也逐漸被壓抑。為了重新感悟童心，我開始嘗試釋放創造力。繪畫、手工制作、寫作等形式成為了我展示創造力的途徑。通過這些方式，我逐漸恢復了那份童年時期的無限創造力。釋放創造力不僅讓我感到快樂和滿足，還幫助我找回了內心的平衡和自我認同。
第四段：喜歡簡單的快樂
童年時期的我們總是能夠從簡單的事物中找到快樂。一個小小的玩具、一次簡單的游戲都能給我們帶來滿足感。然而隨著年齡的增長，我們開始追逐更加復雜和高級的享受，對于簡單的快樂不再敏感。然而，我認識到簡單的快樂才是真正的快樂。通過回歸童心，我重新培養了喜歡簡單生活的能力。品味一杯清茶的香氣、享受一頓簡單的晚餐等，都令我體會到最本真的快樂。不必為功利和物質所束縛，簡單的快樂源源不斷，讓我的生活更加充實和美滿。
第五段：保持樂觀積極
童年時期的我們天真無邪、對世界保持著樂觀的態度。然而，長大后我們變得越來越現實和悲觀。時刻保持童真的樂觀是我感悟童心的核心。樂觀的態度幫助我面對各種挑戰和困難，始終相信問題只是暫時的，而努力和堅持才是突破困境的關鍵。保持樂觀和積極的心態讓我看到機會而不是問題，從而在逆境中找到突破口和機遇。
結束語：
童心是我們內心最真實的一面，它是快樂、創造力、好奇心、簡單和樂觀的結合。感悟童心需要我們時刻提醒自己，找回童年時的那份純真和無畏。感悟童心不僅能夠讓我們更加快樂，也能夠幫助我們更好地成長和發展。讓我們保持好奇心，釋放創造力，喜歡簡單的快樂，并且保持樂觀積極的心態，讓童心伴隨我們一生！
童心筑夢心得體會及感悟篇四
金風送爽稻谷黃，教師培訓心底亮。20xx年9月15日，我，一個臨近退休的鄉村教師，繼20xx年初中語文“送教下鄉”學科培訓完成兩年以后，于今年我又一次有幸參加了“國培計劃”（20xx年）雙峰縣送教下鄉通識研修培訓活動。雖然上次國培使我心靈震撼，得到很多啟迪，但是我認為這次研修培訓是本人近三年以來參加的規模最宏大，組織最嚴密，計劃最全面，主講課題最接地氣的一次研修培訓活動。
本次活動在雙峰縣會務中心第一會議室隆重舉行，參加成員有來自全縣教學一線的老中青骨干教師450余人，再加上組織領導、主講教師、工作人員總共達500人。參培人員之眾，規模可謂空前。
嚴密的組織，科學的計劃亦是本次活動特色之一。活動由縣教師進修學校牽頭，縣教育局督辦。從發放學員的《研修手冊》里可以清楚看到“培訓寄語”、“項目實施方案”、“送教下鄉培訓名額分配表”、“培訓通知”、“培訓管理團隊”、“學員花名冊”、“評課稿”、“參培小結”、“研課磨課工具單”、“成果展示單”、“個人總結”等實施步驟。此次縣教師進修學校站在非常睿智的高度將全縣基礎教育的初中英語、化學、體育，小學科學、音樂，幼兒教育等短板學科教師組織起來學習培訓，這樣會使廣大鄉村教師的課堂教學能力、教育教學能力得到很大程度的提升。
其次，我感覺到本次通識培訓的兩位來自教學一線的主講者，同時也是特優教師，他們的傳授與講解非常接地氣。
株洲市二中物理老師黃國雄老師獨具匠心，從零距離與學員互動直觀演示鐵環穿越封閉鐵鏈的實驗入手，在引起全體學員極大興趣的前提之下，號召全體學員向書本學習、向生活學習、向學生學習、向同行學習。他還圖文并茂、深入淺出的講授了“菜壇子漏氣檢驗”、“拔火罐健體”、“浮力定律的實踐探究”、“曹沖稱象的發散思考”、“豎雞蛋游戲帶來的思考”等物理現象，系統科學地總結出：物理來源于生活又反過來為生活服務。
新形勢之下，教師如何維護學生的合法權益，如何懲戒學生的不良行為，如何處理校園欺凌侵權事件，如何使懲罰權不逾越法律底線這些問題成為了學校、教師尤其是班主任教育教學管理工作中的棘手問題。然而湖南第一師范大學、省內資深師資培訓師李婷老師親自走入地廳座列為學員們語重心長地做出了“學生權益保護暨教師依法執教的技巧”等熱點的分享，并通過枚舉一系列校園實例，對教育教學實踐工作中的體罰、變相體罰、教育性懲戒進行了準確的界定。這樣使學員們更加明確了如何加強未成年人保護與教師合法權益的保護。名師的講座讓學員們真是受益匪淺。
雙峰縣教育局、雙峰縣教師進修學校高度重視師訓工作，“送教下鄉”活動為補齊學科短板、為推進雙峰教育迅猛發展提供了強大的動力，我堅信，雙峰教育的腳步定會走得越來越穩，越來越堅實！
童心筑夢心得體會及感悟篇五
童心是一種純真而美好的感受，它是我們心靈最珍貴的財富。而童心港灣作為一個鼓勵和保護童心的場所，讓我深感它的獨特魅力與力量。在這里，我找到了屬于自己內心深處的那份童真，也更進一步認識了自己。在這篇文章中，我將分享我在童心港灣中的心得體會和感悟。
首先，童心港灣教會我重新擁抱內心的孩子。在快節奏的現代生活中，我們往往被各種繁雜的事務所困擾，而內心的童真似乎被壓抑得無處發泄。然而，當我踏入童心港灣的大門時，我仿佛進入了另一個世界。這里充滿了歡聲笑語和孩童們天馬行空的創意，讓我不禁感嘆童真的強大能量。在這個港灣，我無需擔心被評判或者責問，我可以毫無顧慮地表達自己內心的喜怒哀樂。每一次玩樂、創作、和其他孩童的互動，都讓我從內心深處感知到那真正的、堅定的童心。
其次，童心港灣教會我珍惜與他人的合作。在童心港灣里，我與其他孩童共同參與各種活動和項目。在創作方面，我們可以通過合作完成一個大型的繪畫作品，或者一起編排一場精彩的戲劇表演。在游戲中，我們互相支持、助力，一起戰勝敵人或者解決困難。這些經歷讓我領悟到：童心并不孤獨，童心需要與他人一同分享。每一次合作，都是一次互助和理解的過程，它不僅能夠讓我們收獲成功的喜悅，更能夠讓我們學會從他人的角度去思考問題，培養團隊精神。
第三，在童心港灣中，我學會了關注和關愛他人。童心港灣倡導和平相處、友善互愛的理念，使得這個地方充滿了溫暖與關懷。在這個小小的世界里，我們敞開心扉，去傾聽他人的心聲，分享他們的喜怒哀樂。在創作活動中，我們可以互相贊賞和鼓勵，從而增強自信心。在游戲中，我們互相照顧和關心，讓每個人都能感受到被重視和尊重的溫暖。通過這些經歷，我們逐漸學會了如何善待他人，學會了如何關愛他人，并將這種關懷的精神帶回到日常生活中。
第四，童心港灣讓我真正體驗到了快樂的源泉。在童心港灣的玩樂和創作中，我不再為外界的評判而糾結，不再被一味追求成功所壓迫。取而代之的是，我放開了自己，盡情地享受和體驗當下的快樂。快樂不再是一個目標，而是一種狀態。正是因為童心港灣給予了我真正快樂的機會，我才能夠在心靈上體驗到一種深深的滿足感。快樂的源泉就在內心深處，只有當我們放下包袱，擁抱童心時，才能夠真正觸及到這份珍貴的財富。
最后，童心港灣讓我重新思考人生的真諦。在這個社會上，我們往往為終身學習、拼搏不休而奔波，追逐著表面上的成功和物質的滿足。然而，當我們身處童心港灣時，我們會重新審視這些所謂的功利和成就。我們開始思考什么才是真正讓我們快樂和滿足的東西。通過投入童心港灣的活動中，我漸漸認識到，真正的快樂和成長應該建立在對內心需求和真我體驗的基礎上。而正是童心港灣給了我這個機會，讓我重新找到了生活的真諦。
總之，童心港灣為我們提供了一個保護童心的綠洲，讓我們重新找回自己內心的孩子，并通過合作、關懷和快樂，感受到童真的力量。在童心港灣的冒險中，我們能夠真正地認識自己、學會與他人合作、關心他人，并最終領悟到快樂和成長的真諦。讓我們竭盡所能，保護并珍惜我們的童心港灣，讓它成為我們心靈的港灣，讓童心永遠在我們的內心中閃耀。
童心筑夢心得體會及感悟篇六
8月3日，我們在笑翻天拓展基地進行了一場拓展訓練比賽，以幫助企業老板及中高層打造企業冠軍團隊為目的，企業文化實施步驟、冠軍團隊五大特質等幾大方面，通過笑翻天教練的實戰經驗講解、分享，導師與學員互動分享、拓展訓練等環節，訓練學員學會如何找到企業的“魂”文化，進而打造出屬于自己的“冠軍團隊”!
接下來就是進行拓展比賽了，我們滿懷信心來到了比賽現場。本以為每一個項目都可以試試自己的身手，可惜教官只給我們選擇一個項目的機會，無奈大家只能憑自己的身體條件選擇一個項目了，而我選擇了緬甸橋，看看那個場地，心里還真是有點心慌慌的，長二、三十米的繩索，要靠自己走過去，感覺真的是蠻困難。可是教官告訴我們那些來玩緬甸橋的從來都沒有掉下來過，這樣我們才放心很多。
終于在漫長的等待中輪到我們了，我們迅速地穿好了保護的器具，等待著這屬于我們的一刻，“加油，加油”，我向對面的隊友喊著。突然不知道什么原因，他們三個人都從繩索上掉了下來，可是一秒鐘之后，他們又奇跡般地讓腳踩在了鋼絲上。說實話這一幕真是又讓我害怕又讓我驚喜，害怕的是如果剛剛他們沒辦法踩回來那該怎么辦，驚喜的是三個人同時下去，又在短暫的時間中同時踩回在鋼絲上，我也相信有這樣機緣巧合的事情，說明老天也在幫助我們，我們一定會成功的。該我了，我告訴自己往前走，往前走，勝利是屬于敢跨大步勇往直前的勇者的。“一步、二步、三步……”到了，終于到了，我們從教官那里打探到了小道消息，目前我們的成績是最好的，開心、喜悅的心情一下子都寫在了我們臉上，因為我們用心做到了最好，而且這就是我們想要的最好。
由于緬甸橋的進程較快，當所有的隊員完成比賽，其它的項目天梯和空中抓杠才進行到一半，所以我們馬上趕了回去為同隊的隊友加油，其實最困難的當屬天梯，因為上去的三個隊友只能靠互相之間的合作借不到其它的外力，天梯越往上面，兩根棍之間的距離會越來越大，最后的兩根棍之的距離有1.8米多，而對于女生來說那是多么困難的事情啊!到我們班的同學上場了，一節一節再一節，前三根進展的都蠻順利的，可是快到第四根的時候，女生已經夠不著什么了，由于大家的支持和上面隊友的鼓勵，讓她站在了第四根棒上了，雖然沒有到達頂峰，但是她們盡力了，我們以她們為傲。
最后舉行的是盲人方陣的比賽，15個人蒙著眼，手拉手完成了正方形，而且完成得相當出色。我們贏了，贏了自己，也贏得了教官贊許的目光，我永遠不會忘記教官問我們好時，我們回答的響亮而又干脆的聲音“好、很好、非常好!”也永遠不會忘記15個人同甘共苦地走過了這么有意義的一天，隊友們，我會記住這一天，讓人感動的這一天;我也會記住這一次別開生面的野外拓展活動。
第一次參加團隊拓展訓練，有很多感受，很多感悟，一時間不知道應該如何組織語言。但是拓展訓練就是通過一次次的游戲活動，讓你明白團隊合作的重要性。用行動讓你親身體會帶領團隊做任務的困難，問題，和反思。戶外拓展訓練的學員通過集體解決問題,能增進對集體的參與意識與責任心,對克服心里惰性,磨練戰勝困難的毅力、啟發想象力與創造力都很有幫助。重要的是從實踐中總結經驗!!
破冰活動搶先行 破除隔閡顯真情。15—20人隨機分組，破冰組隊，起隊名，編隊歌，制隊徽，自我介紹，以特殊形式增進團隊間了解，凝聚團隊精神。感知一個團隊的建立、需要團隊成員、團隊文化，破冰游戲就是團隊文化的建立、讓大家認知團隊這個概念。通過破冰活動打破人與人之間的尖冰。拓展訓練開始之前的第一個項目“破冰組建團隊”為整個拓展培訓做好心理和身體準備;使增強隊員之間的互相認識和了解，鼓勵溝通，打消彼此隔膜、拉近距離;在初步團隊建設完成各項任務的過程中營造團隊氣氛，形成初步統一的團隊。
拓展訓練中“盲人方陣”這個拓展項目意義重大，所有人帶上眼罩，不許偷看，只能聽聲音來完成教練給我們的任務。團隊運作中的領導、決策、計劃、執行和溝通。讓大家在笑聲中領悟了在一個團體中，領導的重要性、計劃的重要性以及團隊合作的重要性。大家紛紛表示這樣的活動可以多開展些，對于寓教于樂的形式非常樂于接受。盲人方陣給我最深的感受。溝通是解決一切問題的根本。
最后一個項目我被感動了，飛奪瀘定橋!因為一個失誤都會導致全體隊員重來，但大家依然團結，努力，凝聚每個人的力量，無私奉獻的精神!希望每個人都找到自己，超越自己。 20人做橋墩，剩下40人依次踩著20雙手過河，中間有人掉河則重新搭橋樁開始，最后基本上都哭了。其實生活中有很多感動，父母，親人，朋友何不是我們的橋樁呢，我們又何嘗不是踩著他們的雙手走了20多年呢? 感謝......
不知不覺的一天拓展訓練圓滿結束。在一天的體驗式培訓中，全體員工都表現出較強的個人素質和良好的團隊協作精神，出色地完成了全部訓練課程。大家在體驗著挑戰帶來的成功喜悅后，深刻感受到團隊的重要性。更讓我們學會了如何培養和鍛煉與人交往能力、領導能力、感恩的心。我們將在這里，通過互動體驗，給您帶來不一樣的收獲!相信今后，我們這個團隊會以更加積極向上的面貌推動公司持續發展。
童心筑夢心得體會及感悟篇七
童心港灣是一個讓人仿佛回到童年的地方，我最近有幸去參觀了這個主題樂園，并且留下了許多珍貴的回憶。來到童心港灣時，我被一片歡快的氛圍所包圍。樂園里充滿了各種各樣的游樂設施，從緩慢的旋轉木馬，到刺激的過山車，每一個項目都讓人興奮不已。盡管已經成年，但我仍然沉浸在快樂的海洋中，感覺自己恢復了童年時的無憂無慮。
第二段：回歸童心帶來的啟示和感悟
童心港灣給我帶來了一種難以言表的愉悅感。在那里，我看到了許多來自不同年齡段的人，他們都投入到游樂項目中，享受著屬于自己的一刻歡樂。這讓我意識到，童心不分年齡，它是一種純真的情感，只要我們保持一顆童心，無論年齡多大，都可以找回自己內心深處的喜悅。童心港灣讓我明白，無論外界如何變化，我們都應該保持一顆童心，用樂觀的態度面對生活。
第三段：童心港灣的教育意義
除了帶給我歡樂，童心港灣還有著深刻的教育意義。在樂園里，我看到了許多親子游玩的場景。孩子們和父母一起玩耍，他們互相攙扶、共同體驗游樂設施的快樂。這一幕讓我感受到親子關系的重要性。父母與孩子一同度過快樂的時光，能夠加深親子之間的感情，更能給孩子們帶來成長的正能量。童心港灣喚起了我的親子意識，讓我決心多花時間陪伴和理解自己的孩子。
第四段：童心港灣帶來的成長機會
在童心港灣里，我看到了很多小朋友在高空挑戰項目中克服恐懼，勇敢地面對挑戰。他們不畏困難，充滿勇氣，不論失敗與否，都保持堅持的態度。通過這些活動，小朋友們培養了勇敢和堅持的品質，這對他們的成長有著重要的影響。作為成年人，我們也應該學習他們的勇氣和堅持，勇敢面對生活中的挑戰，并堅定地邁向成功。
第五段：童心港灣的心靈療愈
在童心港灣中，我感受到了一種純真和寧靜的力量。游樂設施、歡笑聲、親子活動，所有這些都讓我忘卻了外界的煩惱與壓力。童心港灣是一個讓人放松身心的地方，如同心靈的療愈之所。在這里，我重新找到了內心的平靜與寧愿，凈化了疲憊的心靈。童心港灣讓我意識到，無論外界如何復雜，如何苦悶，我們都可以通過保持一顆童心來尋找內心的寧靜和平和。
總結：童心港灣不僅是一個能帶給人們歡樂的地方，更是能促使人們思考和反思的地方。童心港灣讓人們回歸到童年時代的純真，體驗到真正的歡樂與快樂。通過童心港灣，我明白了童心的重要性，也領悟到童心帶給人們的啟示和教育意義。保持童心不僅能讓我們獲得內心的平靜和歡樂，還能讓我們變得更加堅持和勇敢，面對生活中的挑戰。童心港灣讓我收獲了更多的成長與凈化，我將帶著這份深深的感悟，繼續追尋生活中的童真與快樂。
童心筑夢心得體會及感悟篇八
在同濟大學的演講臺上，一位帥氣的大學生手里撥弄著吉他，彈奏了一首優美的曲調。作為如此新穎的開場，一下就吸引了評委和聽眾的眼光。接下來的演講詞更是牢牢捕獲了評委的心。他說，因為愛好和學有所長，進入大學，他發起組建了一支樂隊，吸收的隊友并非像他一樣從小就學習音樂和吉他，而是在他的指導下從零開始學習的。一次，在演出前的排練中，一位隊友告訴他少彈了一個音符，他很不以為然，心想以他倆專業水平的差距，怎么可能會由隊友來指出他的問題。回到宿舍，繼續聽原版歌曲，果真發現是他少彈了一個音符，一個不注意、不仔細、很容易滑過去的一個音符。為此他受到很大觸動，為自己的自以為是而感到羞愧。所以他說：在同濟的校園里，我們需要放低自己。
這是當時擔任主評委的郭教授課上給我們舉的生動的例子。我當時很受震動，年少輕狂的同濟大學生求在學的路上就已經體會到要放低自己，做人、做事不是同樣的道理嗎。無論是古人所說的“滿招損，謙受益”，還是毛澤東同志所說的“謙虛使人進步，驕傲使人落后”，講的都是一個道理。已過而立之年的我們多少都會有這樣的體會，任由你是有菱有角的石頭，時間和經歷都會把你一點點磨圓磨滑。忙碌中的我們體會著內心的宏偉夙愿與現今生活的反差，并在忍受中一點點的去適應，去放低自己那曾經高傲的心。
其實，人只有放低自己，才不會居功自傲，才可能正視別人的意見，才不會兩耳失聰，才可能接受別人的意見，才可能得到別人的指點和幫助，才可能有一個好的成長、成才的環境。一個人如果目中無人、目空一切，他不僅自身不能進步，還可能處處樹敵，在人生的道路上，就會失去許多有益的幫助，失去許多有力的支持，很難成就事業。
放低自己不是降低自己，放低自己是一種主動的自覺認識，放低自己是對自我深刻的剖析和清醒的認識，放低自己要有敢于面對自己錯誤的勇氣和決心，放低自己還要學會寬容別人。
我很喜歡的央視著名主持人白巖松所著《學會寬容》里是這樣說的：如果所有的美德可以自選，孩子，你就先把寬容挑出來吧。也許平和與安靜會很昂貴，不過，擁有寬容，你就可以奢侈地消費它們。寬容能松弛別人，也能撫慰自己，它會讓你把愛放在首位，萬不得已才動用恨的武器；寬容會使你隨和，讓你把一些人很看重的事情看得很輕；寬容還會使你不至于失眠，再大的不快，再激烈的沖突，都不會在寬容的心靈里過夜。于是，每個清晨，你都會在希望中醒來。一旦你擁有寬容的美德，你將一生收獲笑容。
無獨有偶，剛剛摘取合肥市文科高考第一名、全省應屆生桂冠的王九云如是說：對周圍的人博大一點、寬容一點，幫助別人也會給自己帶來好運氣。
所謂智慧，并不是把自己擺在一個很高的位置讓自己飄飄其然，而是來到低處以一種謙卑的心去仰視蕓蕓眾生。海洋之所以能納百川是因為其地勢要低于江河湖溪，偉人之所以受人愛戴是因為他們懂得放低自己，吸取眾人之所長，不斷成長后積勃發。
放低自己，學會寬容，成就智者！
童心筑夢心得體會及感悟篇九
20xx年x月xx日我校師生在會議室舉行了端午節特別活動——“端午故事會”。
端午節是中華民族的傳統節日。兩千多年來，飄香的`端午和不朽的詩人屈原一路相伴，他那種愛國情懷、浪漫詩篇，已經化為民族的文化與精魂，深深地刻在我們每一個人的心中。本次活動的主題是品味端午，傳承經典，共慶端午佳節。
七年級一班的劉x同學帶來的端午故事傳說，贏得了同學們的陣陣掌聲。
八年級的吳xx同學用優美的語言把端午的情意傳遞。
七年級六班的趙x用他的《艾蒿與菖蒲》打動了所有的同學獲得了優秀的成績。
在激烈的角逐中七年級的趙x，楊xx，徐xx分別斬獲一二三等獎，八年級的吳xx，周xx，鄭xx分別獲得一二三等獎。
中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
同學們，讓經典伴隨我們的中學時光，伴隨我們成長，讓我們在經典的海洋中直掛云帆，乘風破浪。
童心筑夢心得體會及感悟篇十
x月x日—x月x日。我們_學校的新生到_基地軍訓，在這短短x天的時間里，我們付出了許多，也收獲了許多。
在_的時候，我們軍訓了x次，還有一次是住在基地的，所以我自以為我能做的不錯。但事實證明中學的軍訓和我們_的程度是完全不一樣的。
在我們到來第一天的開營式上，老師們就強調了很多軍訓的精神，如：軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。最突出強調的就是“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”了，在后來的軍訓里，也證明了要求的高。這x天下過雨，其余時候太陽很毒，軍訓真的很辛苦。
可是在我回家的時候，我發現我收獲了很多，例如走路的時候都會挺直腰板，平常有精神了許多。我就突然想到軍訓時門上掛的“軍訓一陣子，受益一輩子”這句話，現在想來確實是這樣。和班上的同學同宿舍，讓我們更親近，大家現在想必很想念那段同宿的日子吧！
在這次軍訓我的想法還有意想不到的改變。在有一次我在吃早餐的時候，教官很關心我們，還問我能不能吃飽，要不要去加一點。在休息時間，教官就像我們的朋友一樣，叫大家來表演節目。我知道了教官不是一直特別嚴肅，其實也是很溫和的普通人。
這次軍訓磨練了我們的意志，讓那個我們體會到了團結的精神，以后的生活會有什么變化呢，我期待著！
童心筑夢心得體會及感悟篇十一
童年是每個人最純真、最快樂的時光。然而，隨著社會的發展和現代生活的壓力，童年的時間變得越來越短暫，童心也逐漸被迫放逐。然而，在我參觀童心港灣的過程中，我深深感受到了與童年的邂逅，從中獲得了許多寶貴的心得體會和感悟。
首先，童心港灣讓我回憶起了小時候的游戲時光。進入童心港灣的大門時，我仿佛穿越回了童年，重獲了那種無憂無慮、純真天真的感覺。在港灣里游覽的過程中，我看到了各種各樣的游樂設施和游戲場所，有蹦床、滑滑梯、蹺蹺板等等。我看到許多孩子在這里盡情地玩耍、嬉笑打鬧，他們的笑聲和快樂感染著周圍的每一個人。我也忍不住和他們一起玩耍，與他們一起放聲大笑，釋放出內心深處的童真。
其次，童心港灣讓我體會到了分享的快樂。在港灣里，我看到了很多小朋友和家長們一起參與各種親子游戲和活動。大家相互幫助、互動交流，讓我感受到了家庭和睦的力量。我看到一位父親和他的孩子們一起玩耍，他把孩子們抱到空中，高高地舉起來，然后他們一起尖叫著摔倒在蹦床上，似乎忘記了一切煩惱和壓力。這讓我想起了小時候，我和父母一起在公園里追逐嬉戲的情景，那種無限快樂的感覺仿佛重新回到了我身邊。我和我的家人也一起參與到一些親子游戲中去，相互配合、齊心協力，增進了我們之間的感情和理解。
此外，童心港灣也讓我明白了童心的重要性。在現代社會中，人們常常為了工作、事業而犧牲了玩耍的時間。一味地追求成功和金錢，使我們失去了內心的快樂和滿足感。而童心港灣則提醒我們，不論多大年紀，我們都應該保留一顆童心，去發現和感受世界的美好。在港灣中，我看到了一位老人和他的孫子一起玩蹺蹺板的場景，他們的開心笑聲讓我意識到，年紀再大也不妨一試童心。保持童心可以讓我們永葆年輕活力，更加積極樂觀地面對生活中的各種挑戰和困難。
最后，童心港灣也教會了我珍惜時間和陪伴的重要性。在童心港灣的游玩中，我看到了許多父母和孩子們一起度過快樂時光的場景。他們不是簡單地讓孩子們自己玩耍，而是親自陪伴、一起參與。這讓我想起了自己的父母，他們總是陪伴著我成長，給予我支持和鼓勵。在童心港灣的游玩中，我意識到陪伴是最寶貴的禮物，我們要用時間來陪伴家人和朋友，共同創造美好回憶。一段美好的回憶可以為我們帶來無窮的快樂和力量，讓我們在人生的道路上不再感到孤獨和迷茫。
通過參觀童心港灣，我深深感受到了與童年的邂逅，從中獲得了許多關于童心的心得體會和感悟。童心港灣讓我回憶起了小時候的游戲時光，讓我體會到了分享的快樂，也讓我明白了童心的重要性和珍惜時間和陪伴的重要性。在今后的生活中，我將努力保持童心，讓內心的快樂和純真指引著我的前進方向。
童心筑夢心得體會及感悟篇十二
一到基地，安排了宿舍后，就把學生集合教同學疊被子、被褥、毛巾等，還布置各班的衛生區。一想到能和同學同吃、同睡，心里樂滋滋的，又想到要打掃衛生區。又要限制我們，晚上10點睡覺，早上6點起床，又不能出去外面，心里很不是滋味。
傍晚，教官用廣播叫同學們集合，準備吃飯了。同學們一聽到吃飯，便顧不得別的，直奔操場。操場上頓時人聲鼎沸，不一會兒，便對齊了。由三路進食堂，進食堂后，還要一席10個人把桌子圍住，身子要站直，不準亂動。有的同學眼巴巴地望著飯菜，卻吃不到，肚子激烈地做出反抗， 咕嚕、咕嚕 地直叫，可還是有些忍下來了;有的同學餓提受不了，看到飯菜就猛吃，結果被教官教訓了一頓。看到這種情況，有的驚恐不已，有的幸災禍，真不該是喜還是憂。必須等到教官喊 坐下 才可以坐，并且不能太吵，如果太吵，教官便再次喊 起立 ，我們就得再站起來，如此循環，只要安靜，便可坐著。這樣就能開飯了嗎?當然不是，到這個階段必須腰挺直，兩手放膝蓋上，當然要等到喊 開飯 才可以吃。這樣開飯的事就告一段落了。
第二天，由于早上3、4點起床，在6點xx年磨一劍”的辛酸。然而，我們不會抱怨，更不會放棄。在鍛煉中我們認識了很多，從而走向了堅強。
軍訓第一天，教官首先叫我們站軍姿十分鐘。十分鐘，在平常是一個很短的時間，可現在，烈日當頭，十分鐘在我們眼里簡直是漫長的冬季。炎熱的太陽火辣辣的炙烤著大地，腳后跟并攏，雙腳成60度，挺胸收腹，雙眼平視前方，大家都像電線桿似的直挺挺地聳在地上。汗水像一瀉千里的洪水，從每一個毛孔中爭先恐后地噴涌出來。時間一分一秒地過去，我真希望時間走得快一點，或者下一點雨刮些涼風。但這些都是幻想，有時我實在忍不住想動了，就會在心里默默地念：“堅持就是勝利……”咸咸的汗水流進嘴里，下意識地舔舔，竟分不清是苦還是咸?時間一長，腳底發麻，腿抽筋，腰板痛，頭冒汗。教官一聲“解散”，大家頓時興高采烈，此時才發現世界上最美麗的語句是“解散”。經過一天的訓練，累得坐下來就不想站起來。盡管如此，我們仍感到激動萬分，因為我們以堅強的意志堅持了下去，我們有信心，我們能以頑強的意志堅持到最后。
5天的軍訓生活結束了。我早已疲憊不堪。剛學立正是，我就疑惑了：為什么體育課中經常做的動作，早已會的動作，教官為什么要如此仔細地講解，為什么一個左轉，一個右轉要我們如此煞費苦心地練習。5天的軍訓讓我明白了：站軍姿，是為了體現炎黃子孫不屈不饒的精神，體現了龍的傳人的毅力;練轉身，體現了人類敏捷的思維。我相信，軍訓生活將使我終身受益。
軍訓結束了，我知道那不是解脫，而是不舍……軍訓結束了，而過程的點滴卻成為永恒的記憶。我會將這些珍藏，因為它們是我人生中的財富!