從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
黨的性質(zhì)心得體會(huì)及感悟篇一
氧氣（O2）作為地球大氣中最主要的成分之一，是人類生活中必不可少的元素。它的性質(zhì)和功能在人類生活中發(fā)揮著重要的作用。在通過了對氧氣性質(zhì)的充分了解后，我對氧氣有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，并從中獲得了一些啟示和感悟。
首先，關(guān)于氧氣的性質(zhì)，它具有無色、無味、無臭的特點(diǎn)，它是一種無毒的氣體。氧氣的化學(xué)性質(zhì)非常活潑，能夠與許多物質(zhì)發(fā)生多種多樣的化學(xué)反應(yīng)。在空氣中，氧氣能夠支持物質(zhì)的燃燒，同時(shí)也是呼吸作用中不可或缺的物質(zhì)。這些性質(zhì)使得氧氣成為維持生命的關(guān)鍵因素之一。
其次，通過了解氧氣的性質(zhì)，我對氧氣在人類生活中的作用有了更深入的認(rèn)識(shí)。首先，氧氣是人類呼吸作用中不可或缺的物質(zhì)。我們每時(shí)每刻都在吸入氧氣，用它來供應(yīng)機(jī)體所需的能量，同時(shí)將新陳代謝產(chǎn)生的二氧化碳排出體外。其次，氧氣在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，如氧療、呼吸機(jī)等。此外，氧氣還被用于航天航空、燃料化工、污水處理等行業(yè)。這些應(yīng)用使得氧氣成為人類生活中不可或缺的重要物質(zhì)。
在對氧氣的性質(zhì)和作用有了基本了解后，我對氧氣的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。首先，氧氣是生命的基本要素之一。我們每時(shí)每刻都離不開氧氣的存在。沒有氧氣我們無法生存，我們的健康和生命都離不開氧氣的供應(yīng)。其次，氧氣承載著人類的希望和夢想。無論是航天飛行還是深潛探險(xiǎn)，都需要氧氣提供支持。氧氣象征著人類的勇氣和冒險(xiǎn)精神，是我們探索未知世界的基石。
通過對氧氣的認(rèn)識(shí)和思考，我從中獲得了一些啟示和感悟。首先，我意識(shí)到生命的脆弱和寶貴。沒有氧氣，我們的生命將變得無法維持。我們應(yīng)該珍惜生命，注重保護(hù)環(huán)境，保持空氣的質(zhì)量。其次，我認(rèn)識(shí)到合作和共享的重要性。氧氣是人類共同擁有的資源，我們應(yīng)該攜手合作，共同管理和利用好這個(gè)寶貴的資源。最后，我感受到了科學(xué)的力量和進(jìn)步的重要性。對氧氣的深入研究和應(yīng)用給人類帶來了諸多的好處，科學(xué)的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步將繼續(xù)改變?nèi)祟惖纳睢?/p>
總之，通過對氧氣性質(zhì)的了解與探索，我對氧氣有了更加全面的認(rèn)識(shí)。它的無色、無味、無臭、化學(xué)活潑的特點(diǎn)使其在人類生活中發(fā)揮著重要的作用。氧氣在人類呼吸作用和醫(yī)學(xué)、航天航空、化工等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用。認(rèn)識(shí)到氧氣的重要性，使我更加珍惜生命和環(huán)境，并意識(shí)到合作和科學(xué)的力量是人類不斷進(jìn)步的關(guān)鍵。通過對氧氣的學(xué)習(xí)和思考，我從中獲得了一些啟示和感悟。通過對氧氣的深入認(rèn)識(shí)，我相信人類會(huì)更加懂得珍惜和保護(hù)這個(gè)對我們來說如此重要的資源。
黨的性質(zhì)心得體會(huì)及感悟篇二
通過一段時(shí)間在黨校對于黨的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步明確了入黨的動(dòng)機(jī)，這使我覺得一個(gè)人活在世上不能沒有信仰，也不能沒有追求，只有建立了自己人生道路上正確理想航燈，才不至于使自己的人生軌跡偏航，才不至于犯錯(cuò)誤而造恨終生。老師對黨的獨(dú)到的見解和大量的旁征博引，讓我深受鼓舞和教育，在我對黨的性質(zhì)有了更深刻的了解的同時(shí)我也深刻體會(huì)到中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀，這更加堅(jiān)定了我加入中國共產(chǎn)黨的信念，以及我向黨組織靠攏的決心。在此期間，我自己也有了一些新的理解和體會(huì)，現(xiàn)特向黨組織匯報(bào)如下：
黨的性質(zhì)是指一個(gè)政治團(tuán)體所具有的固有的規(guī)定性。它集中體現(xiàn)該黨的階級屬性，是黨的發(fā)展、建設(shè)、工作等一切行為的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，從根本上決定了該黨的指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)及行為的最高綱領(lǐng)和根本宗旨，客觀上也決定了該黨的組織成分、原則與紀(jì)律。
黨的xx大通過的黨章根據(jù)時(shí)代的要求和黨在長期執(zhí)政條件下的特點(diǎn)，從黨的質(zhì)的規(guī)定性的角度，將中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)概括為：“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。”這個(gè)概括全面而深刻地揭示了中國共產(chǎn)黨的本質(zhì)屬性，切合我們黨的歷史發(fā)展和現(xiàn)實(shí)狀況，符合時(shí)代要求，也體現(xiàn)了繼承和創(chuàng)新的統(tǒng)一。有利于增強(qiáng)黨的階級基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)，提高黨在全社會(huì)的影響力和凝聚力，有利于最廣泛地調(diào)動(dòng)廣大黨員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大人民群眾共同建設(shè)中國特色社會(huì)主義。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)也是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，兩者不是對立，而是和諧而統(tǒng)一的整體。中國共產(chǎn)黨是由中國工人階級具有先進(jìn)思想覺悟的先進(jìn)分子組成的，正如馬克思所言：“工人階級是最有前途的階級，是推動(dòng)未來社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量”。中國共產(chǎn)黨在其不斷發(fā)展的過程中，充分體現(xiàn)了中國工人階級的本質(zhì)和特點(diǎn)。工人階級的根本利益是同全體人民和整個(gè)民族的根本利益相一致的，工人階級的歷史命運(yùn)也是同全體人民和整個(gè)民族的歷史命運(yùn)緊密關(guān)聯(lián)的。長期以來，中國的工人階級始終作為中國生產(chǎn)力發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)大力量而存在。尤其是改革開放以來，中國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展使工人階級的隊(duì)伍不斷壯大，他們活躍在各個(gè)領(lǐng)域，為中國的社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)添磚加瓦。總之，中國共產(chǎn)黨的一切優(yōu)秀本質(zhì)和特征都是中國工人階級本質(zhì)和特點(diǎn)的集中和升華。
中國共產(chǎn)黨是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國共產(chǎn)黨是我國的執(zhí)政黨，她領(lǐng)導(dǎo)人民奮斗九十一年的崢嶸歲月和光輝業(yè)績，如同一幅逶迤而又氣勢磅礴、雄渾而又絢麗多彩的畫卷展現(xiàn)在世人面前。我們黨完成了新民主主義革命任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放;建立了社會(huì)主義制度，實(shí)現(xiàn)了中國歷史上最廣泛最深刻的社會(huì)變革;開創(chuàng)了建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興開創(chuàng)了正確的道路;建立了人民民主專政的國家政權(quán)，中國人民掌握了自己的命運(yùn);建立了獨(dú)立的和比較完整的國民經(jīng)濟(jì)體系，經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國力顯著增強(qiáng)，徹底結(jié)束了舊中國一盤散沙的局面，實(shí)現(xiàn)國家的高度統(tǒng)一和各民族的空前團(tuán)結(jié);我們堅(jiān)持獨(dú)立自主和平等外交政策，為世界和平與發(fā)展的崇高事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。直至今日，人民群眾的物質(zhì)生活和精神生活水平都得到了很大的提高。
中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。毛澤東思想是馬克思列寧主義普遍原理同中國革命具體實(shí)踐的結(jié)合，它指引中國人民取得了新民主主義革命的勝利，建立了中華人民共和國，隨后，又實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義改造和初步建設(shè)社會(huì)主義的勝利。鄧小平理論是馬克思主義同當(dāng)代中國實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，他提出了“建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論體系，人民的生活水平和國家的綜合國力等都得到了更大的提高，實(shí)現(xiàn)了“一國兩制”。“三個(gè)代表”重要思想是毛澤東思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段，又是當(dāng)代中國的馬克思主義，它是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源，也是我們在新世紀(jì)全面推進(jìn)黨的建設(shè)，不斷推進(jìn)理論因此，歷史實(shí)踐證明，無論是過去、現(xiàn)在和將來，中國革命和建設(shè)的一切勝利都是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為指引。
長期以來的歷史事實(shí)告訴我們，無論是在艱苦卓絕的民主革命中，還是在欣欣向榮的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，黨的領(lǐng)導(dǎo)始終是無私的、英明的、正確的，她的歷史地位決定了在中國，只有中國共產(chǎn)黨，才能領(lǐng)導(dǎo)全國人民解放解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力，提高人民的生活水平，最大限度地為人民群眾謀求福利。只有始終不渝的堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位，堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，中國人民發(fā)展中國特色的社會(huì)主義事業(yè)，走向文明、富強(qiáng)的理想才能順利實(shí)現(xiàn)。
曾子曰：“士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”。在當(dāng)今國際、國內(nèi)形勢深刻變化的關(guān)鍵時(shí)期，作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，我的肩上的責(zé)任是重大的，背負(fù)的歷史使命是光榮的，我的追求和理想應(yīng)該是高尚的。我認(rèn)為我首要做的是在浮躁的社會(huì)風(fēng)氣中靜下心來努力學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己的綜合素質(zhì)，只有這樣，才能為以后更好的為黨和人民更好的服務(wù)。今后，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論，不斷提升自己的思想覺悟使自己的信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，并將其精華部分內(nèi)化為自己的精神力量，時(shí)刻牢記黨的性質(zhì)。刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，向一專多能甚至多專多能發(fā)展。多讀書，多讀好書，我認(rèn)為，一個(gè)博覽群書的人，他的個(gè)人素質(zhì)較高眼界也更加開闊，有助于樹立起我們正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。積極參加班集體活動(dòng)和校內(nèi)組織的各種志愿服務(wù)活動(dòng)，盡自己的能力去幫助他人，雖然能做的有限，但也是在為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。
我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，不斷地努力，不斷地上進(jìn)，從而不斷地完善自己。
我將在行動(dòng)和思想上積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員，懇請黨組織給予批評和幫助。
黨的性質(zhì)心得體會(huì)及感悟篇三
氧氣是一種無色、無味、可燃性氣體，是大自然中最為常見的元素之一。作為化學(xué)學(xué)科中重要的一環(huán)，研究和認(rèn)識(shí)氧氣的性質(zhì)對于我們的科學(xué)研究和生活有著非常重要的意義。通過對氧氣的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)，我對氧氣的性質(zhì)有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也積累了一些心得體會(huì)和感悟。
首先，通過實(shí)驗(yàn)，我了解到了氧氣具有促進(jìn)燃燒的性質(zhì)。在一次實(shí)驗(yàn)中，我們將火柴點(diǎn)燃后迅速放入一個(gè)密閉空間，結(jié)果火柴迅速燃燒殆盡。這是因?yàn)檠鯕馐且环N可以支持燃燒的氣體，它能夠和其他物質(zhì)中的可燃物質(zhì)進(jìn)行反應(yīng)，從而產(chǎn)生燃燒的現(xiàn)象。這讓我深刻意識(shí)到了在進(jìn)行火災(zāi)預(yù)防和撲滅活動(dòng)時(shí)，對于氧氣的防護(hù)是非常重要的。
其次，我還了解到了氧氣在生活中的廣泛應(yīng)用。氧氣是人們生活和工作中不可或缺的重要物質(zhì)，廣泛應(yīng)用于醫(yī)療、工業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究等領(lǐng)域。在醫(yī)療領(lǐng)域，氧氣被用于支持病人的呼吸，幫助他們得到足夠的氧氣供應(yīng)，促進(jìn)康復(fù)。在工業(yè)生產(chǎn)中，氧氣被用作燃料燃燒和金屬加工中的重要助劑。這些應(yīng)用讓我感受到了氧氣的重要性和廣泛性，也讓我認(rèn)識(shí)到了對氧氣的使用需謹(jǐn)慎和正確。
另外，我還通過研究氧氣的性質(zhì)，體會(huì)到了氧氣的危險(xiǎn)性。盡管氧氣在生活中應(yīng)用廣泛，但過度的接觸或?yàn)E用氧氣同樣會(huì)帶來危險(xiǎn)。高濃度的氧氣會(huì)加速燃燒，容易引發(fā)火災(zāi)和爆炸。在實(shí)驗(yàn)中，我們通過向氧氣中放入一根燃燒的棒子，看到棒子瞬間燃燒殆盡，意識(shí)到了氧氣的危險(xiǎn)性。因此，在使用氧氣時(shí)，必須嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和安全措施，避免發(fā)生意外事故。
最后，通過對氧氣的學(xué)習(xí)，我也對大自然的神奇充滿了敬畏和感悟。氧氣是支持生物呼吸的重要?dú)怏w，是維持生命活動(dòng)的必須要素。沒有氧氣，生物將無法呼吸、無法生存。這讓我產(chǎn)生了對于大自然的敬畏和感激，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到人類和大自然的相互依存和保護(hù)的重要性。作為人類的一員，我們應(yīng)該珍惜和保護(hù)環(huán)境，合理使用氧氣等資源，為人類的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總之，通過對氧氣的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)，我對其性質(zhì)有了更深的認(rèn)識(shí)。氧氣的促進(jìn)燃燒性質(zhì)、廣泛應(yīng)用和危險(xiǎn)性，都讓我對它有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，氧氣也讓我感受到了大自然的神奇和人類與自然的相互關(guān)系。在以后的科學(xué)研究和生活中，我將更加注重對氧氣的正確使用和安全保護(hù)，為人類的發(fā)展和環(huán)境的保護(hù)做出自己的貢獻(xiàn)。
黨的性質(zhì)心得體會(huì)及感悟篇四
盡你的能力，影響身邊的孩子，先喚醒沉睡在他們身上的自尊自重自愛，才可能讓他們的心觸摸到“陽光”“感恩”“寬容”等等美好的詞兒，而只有他們懷揣這些詞兒了，才會(huì)萌發(fā)出對自己對生活蓬勃的熱愛!
我找到了那個(gè)孩子：“班主任傷害了你，你恨她?”沒有。他回答得很干脆。沒有無緣無故的恨或惡，總得事出有因吧?我追問，“跟老師有點(diǎn)小矛盾?”沒事干，好玩。他一副敢作敢當(dāng)?shù)膭C然，將我的心又狠狠地砸了一個(gè)坑，比聽同事轉(zhuǎn)述時(shí)更厲害。
我努力使自己平復(fù)下來，繼續(xù)跟他溝通。“你那樣對待老師的手套，看起來是手套，其實(shí)傷害的是老師的感情……如果你一進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)自己的書包公然被同學(xué)們踢來踢去，甚至踩得臟兮兮，你會(huì)怎么樣?你可能會(huì)很傷心甚至很憤怒，就像踢你自己一樣。”他低下了頭，用腳在地上劃拉著。我繼續(xù)說，“你的書包跟老師的手套從根本上講是一樣的……因?yàn)槟愕哪莻€(gè)舉動(dòng)，老師批評你甚至打你倆耳光，都是正常的，那就叫‘自取其辱’，——你不尊重別人，自然得不到對方的尊重……”
后來事情發(fā)展得有點(diǎn)狗血，家長死死抓住“打了孩子一巴掌”這一點(diǎn)大鬧，并要求處分老師。不難想象，那孩子被我苦口婆心說得低下去的頭又會(huì)高昂起來。
我知道，我無力改變社會(huì)的種種畸形，無法影響有些孩子身后的家庭，只能拼力來喚醒孩子自身沉睡著的美好。我也知道自己沒有金剛鉆，卻還是見瓷器活就想試試。我堅(jiān)信，沒有孩子生來就是破罐子，也一定還有些孩子在危機(jī)四伏的原生家庭里很小心地保護(hù)著自己的潔凈與良善，等著自己有能力了盡快逃離。
“老師”這個(gè)身份很沉重，教書育人不能只劃定在自己所帶的班級里。盡你的能力，影響身邊的孩子，先喚醒沉睡在他們身上的自尊自重自愛，才可能讓他們的心觸摸到“陽光”“感恩”“寬容”等等美好的詞兒，而只有他們懷揣這些詞兒了，才會(huì)萌發(fā)出對自己對生活蓬勃的熱愛!
黨的性質(zhì)心得體會(huì)及感悟篇五
在此次的課程中，老師為我們講述了黨的性質(zhì)和綱領(lǐng)的主要內(nèi)容，使我們對黨的性質(zhì)和綱領(lǐng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解，牢固的樹立起無產(chǎn)階級的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義的信念。
我明確了黨的性質(zhì)是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心；代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。所有的這些并不是憑空想象然后無端得出的，這些都是通過長期實(shí)踐證明得出的最正確的結(jié)論。
中國共產(chǎn)黨的階級基礎(chǔ)是工人階級，而中國工人階級具有的最堅(jiān)決、最徹底的革命性，分布比較集中，與農(nóng)民有著天然的聯(lián)系的特性，使其領(lǐng)導(dǎo)中國革命具有極其廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)，決定了它是中國革命的領(lǐng)導(dǎo)力量，是現(xiàn)代中國最進(jìn)步的階級。中國共產(chǎn)黨鮮明地體現(xiàn)了中國工人階級的階級性質(zhì)，堅(jiān)定不移地代表著它的意志。而在生產(chǎn)資料私有制的社會(huì)主義改造基本完成以后，特別是改革開放以來，階級關(guān)系發(fā)生歷史性的變化的今天，工人階級作為先進(jìn)生產(chǎn)力的代表者和先進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系的體現(xiàn)者，以及由此產(chǎn)生的最先進(jìn)、最有遠(yuǎn)見、最大公無私、最守紀(jì)律等特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)依然存在。工人階級需要黨，黨也離不開工人階級。堅(jiān)持黨的工人階級先鋒隊(duì)性質(zhì)，具有十分重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。
黨的綱領(lǐng)包括最低綱領(lǐng)和最高綱領(lǐng)兩部分，最高綱領(lǐng)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。我國社會(huì)主義初級階段的基本綱領(lǐng)，是建設(shè)有中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化的基本目標(biāo)和基本政策。這是整個(gè)社會(huì)主義初級階段的奮斗綱領(lǐng)。黨在社會(huì)主義初級階段的基本綱領(lǐng)，是共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)在現(xiàn)階段的行動(dòng)綱領(lǐng)，是共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大目標(biāo)在現(xiàn)階段的具體實(shí)踐目標(biāo)。全面建設(shè)有中國特色社會(huì)主義，是黨在整個(gè)社會(huì)主義歷史時(shí)期的奮斗目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，包括了整個(gè)社會(huì)主義歷史時(shí)期，還需要經(jīng)過一系列的過渡階段。這個(gè)歷史時(shí)期需要經(jīng)歷幾百年的過程。
黨的基本路線又要告訴我們：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把中國建設(shè)成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義國家而奮斗。這條路線深刻了點(diǎn)出了我國當(dāng)前的前進(jìn)的路線與方向。同時(shí)，作為學(xué)生的我們應(yīng)該怎么去踐行呢？我認(rèn)為，我們首先應(yīng)該選定方向，堅(jiān)持理想。正確的方向使得我們的學(xué)習(xí)生活不至于走歪路；正確的理想使得我們不斷向前奮斗。其次我們應(yīng)該堅(jiān)信“千里之行，始于足下”的觀點(diǎn)。中國共產(chǎn)黨是最具先進(jìn)性、最能代表最廣大人民的根本利益、最能給中國帶來生機(jī)的組織。共產(chǎn)黨人是革命和建設(shè)發(fā)展的階段論者，又是革命和建設(shè)發(fā)展階段的統(tǒng)一論者，既要胸懷實(shí)現(xiàn)人類美好社會(huì)的崇高理想，又要具備腳踏實(shí)地的求實(shí)精神。
通過學(xué)習(xí)這堂課，我意識(shí)到科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性，只有樹立正確的科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，才能更好的為黨為人民為社會(huì)為國家服務(wù)。也使我了解到，要想入黨，不但要從組織上入黨，更要從思想上入黨。對于我們大學(xué)生而言，申請入黨之前，應(yīng)該更了解中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)與宗旨。因此，我在思想上對中國共產(chǎn)黨有了比較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，對黨的性質(zhì)有了更深刻的了解。并在內(nèi)心樹立了共產(chǎn)主義信念。也使我更深刻的理解了三個(gè)代表的思想。黨員不同于一般群眾，他應(yīng)該做到吃苦在先，享樂在后，在各方面起先鋒帶頭作用。當(dāng)?shù)近h需要你的時(shí)候，你應(yīng)該毫不猶豫的挺身而出。作為一名入黨積極分子，我也清醒的認(rèn)識(shí)到自身的缺點(diǎn)和不足，這使我也感覺到自己距離一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員還有著很大的差距，但我相信通過自己不斷學(xué)習(xí)、不斷努力從而使自己不斷提高，以實(shí)際行動(dòng)爭取早日加入中國共產(chǎn)黨，成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
作為中華人民共和國的執(zhí)政黨，中國共產(chǎn)黨肩負(fù)著無比重大的責(zé)任。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)也是中國人民與中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民群眾的根本利益。這是因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨有這樣的性質(zhì)與定位，他才能保證為人民服務(wù)，為人民干實(shí)事，為人民謀福利。正是黨的領(lǐng)導(dǎo)才引領(lǐng)了中國的騰飛，使得中國的綜合國力和國際地位有了一定的提升。
黨的基本路線又要告訴我們：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把中國建設(shè)成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義國家而奮斗。這條路線深刻了點(diǎn)出了我國當(dāng)前的前進(jìn)的路線與方向。同時(shí)，作為學(xué)生的我們應(yīng)該怎么去踐行呢？我認(rèn)為，我們首先應(yīng)該選定方向，堅(jiān)持理想。正確的方向使得我們的學(xué)習(xí)生活不至于走歪路；正確的理想使得我們不斷向前奮斗。其次我們應(yīng)該堅(jiān)信“千里之行，始于足下”的觀點(diǎn)。
在這次黨校學(xué)習(xí)中，我受益頗深。我意識(shí)到科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性，只有樹立正確的科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，才能更好的為黨為人民為社會(huì)為國家服務(wù)。通過這次學(xué)習(xí)，使我了解到，要想入黨，不但要從組織上入黨，更要從思想上入黨。對于我們大學(xué)生而言，申請入黨之前，應(yīng)該更了解中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)與宗旨。
這次黨校學(xué)習(xí)，也使我更深刻的理解了三個(gè)代表的思想。黨員不同于一般群眾，他應(yīng)該做到吃苦在先，享樂在后，在各方面起先鋒帶頭作用。當(dāng)?shù)近h需要你的時(shí)候，你應(yīng)該毫不猶豫的挺身而出。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定更加嚴(yán)格的用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨，做到不但從組織上入黨，更要從思想上入黨。
黨的性質(zhì)心得體會(huì)及感悟篇六
金風(fēng)送爽稻谷黃，教師培訓(xùn)心底亮。20xx年9月15日，我，一個(gè)臨近退休的鄉(xiāng)村教師，繼20xx年初中語文“送教下鄉(xiāng)”學(xué)科培訓(xùn)完成兩年以后，于今年我又一次有幸參加了“國培計(jì)劃”（20xx年）雙峰縣送教下鄉(xiāng)通識(shí)研修培訓(xùn)活動(dòng)。雖然上次國培使我心靈震撼，得到很多啟迪，但是我認(rèn)為這次研修培訓(xùn)是本人近三年以來參加的規(guī)模最宏大，組織最嚴(yán)密，計(jì)劃最全面，主講課題最接地氣的一次研修培訓(xùn)活動(dòng)。
本次活動(dòng)在雙峰縣會(huì)務(wù)中心第一會(huì)議室隆重舉行，參加成員有來自全縣教學(xué)一線的老中青骨干教師450余人，再加上組織領(lǐng)導(dǎo)、主講教師、工作人員總共達(dá)500人。參培人員之眾，規(guī)模可謂空前。
嚴(yán)密的組織，科學(xué)的計(jì)劃亦是本次活動(dòng)特色之一。活動(dòng)由縣教師進(jìn)修學(xué)校牽頭，縣教育局督辦。從發(fā)放學(xué)員的《研修手冊》里可以清楚看到“培訓(xùn)寄語”、“項(xiàng)目實(shí)施方案”、“送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)名額分配表”、“培訓(xùn)通知”、“培訓(xùn)管理團(tuán)隊(duì)”、“學(xué)員花名冊”、“評課稿”、“參培小結(jié)”、“研課磨課工具單”、“成果展示單”、“個(gè)人總結(jié)”等實(shí)施步驟。此次縣教師進(jìn)修學(xué)校站在非常睿智的高度將全縣基礎(chǔ)教育的初中英語、化學(xué)、體育，小學(xué)科學(xué)、音樂，幼兒教育等短板學(xué)科教師組織起來學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這樣會(huì)使廣大鄉(xiāng)村教師的課堂教學(xué)能力、教育教學(xué)能力得到很大程度的提升。
其次，我感覺到本次通識(shí)培訓(xùn)的兩位來自教學(xué)一線的主講者，同時(shí)也是特優(yōu)教師，他們的傳授與講解非常接地氣。
株洲市二中物理老師黃國雄老師獨(dú)具匠心，從零距離與學(xué)員互動(dòng)直觀演示鐵環(huán)穿越封閉鐵鏈的實(shí)驗(yàn)入手，在引起全體學(xué)員極大興趣的前提之下，號召全體學(xué)員向書本學(xué)習(xí)、向生活學(xué)習(xí)、向?qū)W生學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí)。他還圖文并茂、深入淺出的講授了“菜壇子漏氣檢驗(yàn)”、“拔火罐健體”、“浮力定律的實(shí)踐探究”、“曹沖稱象的發(fā)散思考”、“豎雞蛋游戲帶來的思考”等物理現(xiàn)象，系統(tǒng)科學(xué)地總結(jié)出：物理來源于生活又反過來為生活服務(wù)。
新形勢之下，教師如何維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，如何懲戒學(xué)生的不良行為，如何處理校園欺凌侵權(quán)事件，如何使懲罰權(quán)不逾越法律底線這些問題成為了學(xué)校、教師尤其是班主任教育教學(xué)管理工作中的棘手問題。然而湖南第一師范大學(xué)、省內(nèi)資深師資培訓(xùn)師李婷老師親自走入地廳座列為學(xué)員們語重心長地做出了“學(xué)生權(quán)益保護(hù)暨教師依法執(zhí)教的技巧”等熱點(diǎn)的分享，并通過枚舉一系列校園實(shí)例，對教育教學(xué)實(shí)踐工作中的體罰、變相體罰、教育性懲戒進(jìn)行了準(zhǔn)確的界定。這樣使學(xué)員們更加明確了如何加強(qiáng)未成年人保護(hù)與教師合法權(quán)益的保護(hù)。名師的講座讓學(xué)員們真是受益匪淺。
雙峰縣教育局、雙峰縣教師進(jìn)修學(xué)校高度重視師訓(xùn)工作，“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)為補(bǔ)齊學(xué)科短板、為推進(jìn)雙峰教育迅猛發(fā)展提供了強(qiáng)大的動(dòng)力，我堅(jiān)信，雙峰教育的腳步定會(huì)走得越來越穩(wěn)，越來越堅(jiān)實(shí)！
黨的性質(zhì)心得體會(huì)及感悟篇七
符華武 東莞市第七高級中學(xué)
本節(jié)課的經(jīng)過幾次的打磨后，效果越來越好。下面是我的反思與小結(jié)。
一、教學(xué)策略運(yùn)用確當(dāng)，講解蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)時(shí)，我用電線做成的多肽鏈模型，通過展示和彎曲折疊變型來講解四個(gè)層級的結(jié)構(gòu)時(shí)，加上ppt上圖片，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)化抽象為具體。符合認(rèn)知過程知規(guī)律； 提出問題引導(dǎo)思考，接著猜測結(jié)果，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證結(jié)果的實(shí)驗(yàn)探究策略。能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且經(jīng)過這樣的內(nèi)化過程，學(xué)生對知識(shí)的掌握良好；視覺、嗅覺、感覺等多種感官來觀察、分析、歸納知識(shí)的多種感官學(xué)習(xí)策略能讓學(xué)生印象深刻。整節(jié)課老師積極引導(dǎo)，設(shè)疑，學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究、交流小結(jié)不斷地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題來學(xué)習(xí)知識(shí)。體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)觀。
二、課堂教學(xué)流程科學(xué)流暢，這節(jié)課我是從學(xué)生熟知的氨基酸開始引入，學(xué)生先在這個(gè)基礎(chǔ)上知道蛋白質(zhì)的形成過程和官能團(tuán)和化學(xué)鍵(肽鍵)特點(diǎn)。然后根據(jù)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)學(xué)習(xí)了兩性和水解。緊接著以實(shí)驗(yàn)探究的方式對變性和鹽析進(jìn)行類比學(xué)習(xí)，學(xué)生印象深刻，配以生活相關(guān)現(xiàn)象的思考和講解。然后以強(qiáng)酸可以使蛋白質(zhì)變性，那么加入濃硝酸現(xiàn)象如何呢？過渡到蛋白質(zhì)顏色反應(yīng)的學(xué)習(xí)，再通過習(xí)題和問題方式引出另一種檢驗(yàn)方法（灼燒）。最后小結(jié)和習(xí)題鞏固。實(shí)施了學(xué)習(xí)有機(jī)物的學(xué)科流程，即“結(jié)構(gòu)—性質(zhì)---用途”的過程。
三、多媒體課件、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)模型和探究實(shí)驗(yàn)輔助效果良好。 采用多媒體課件展示，圖片和結(jié)構(gòu)簡式直觀，難點(diǎn)得到很好的突破。自制的結(jié)構(gòu)模型能讓學(xué)生很容易理解四個(gè)層級的結(jié)構(gòu)。再由學(xué)生自己歸納知識(shí)總結(jié)規(guī)律，使學(xué)生學(xué)的主動(dòng)輕松，記憶牢固，能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。另外ppt的恰當(dāng)使用節(jié)約了時(shí)間，加大了課堂的容量，知識(shí)點(diǎn)和習(xí)題的播放順序體現(xiàn)了教學(xué)的條理性，幫助學(xué)生理解，邏輯思維的構(gòu)建；實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生保持了高度的興趣和熱情，注意力集中，利用實(shí)驗(yàn)去發(fā)現(xiàn)問題和得出結(jié)論。因此整個(gè)課堂氣氛非常活躍，各個(gè)小組討論熱烈，踴躍回答問題，學(xué)生的主體作用得到了充分的發(fā)揮，收到了良好的教學(xué)效果。由個(gè)別學(xué)生自己動(dòng)手演示實(shí)驗(yàn)，去探究，去感知，使學(xué)生體驗(yàn)到了探究過程的樂趣，有助于使學(xué)生養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和樂于探索自然奧秘的精神。
四、基本達(dá)到教學(xué)的三維目標(biāo)要求。《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：義務(wù)教育階段，化學(xué)課程應(yīng)提供給學(xué)生最基本的化學(xué)知識(shí)、技能和方法，應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和生活素材設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)專題，形成持續(xù)的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣；注重培養(yǎng)學(xué)生積極的情感、科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀，將科學(xué)探究作為改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的突破口，讓學(xué)生體驗(yàn)探究過程，在豐富的活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；應(yīng)強(qiáng)化評價(jià)的診斷、激勵(lì)與發(fā)展功能，著眼于未來發(fā)展需要，使不同水平的學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到良好的發(fā)展。
我在上課過程很注重上述三維目標(biāo)的落實(shí)，以學(xué)生為主體，把課堂的時(shí)間和舞臺(tái)還給學(xué)生，通過設(shè)置一環(huán)一環(huán)的問題讓學(xué)生討論，在問題的引導(dǎo)下，加上適當(dāng)點(diǎn)撥指導(dǎo)，水到渠成，在學(xué)生的觀察、思考、探究、交流、練習(xí)中非常快樂地完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。本節(jié)課中，我通過氨基酸知識(shí)回顧引入，使學(xué)生的溫故而知新，接著明確本節(jié)課的目的是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，進(jìn)而通過蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和演示實(shí)驗(yàn)探究其性質(zhì)與用途，我不斷地拋給學(xué)生問題，讓學(xué)生采取分析、討論、評價(jià)交流等方式逐一解決，并適時(shí)歸納小結(jié)，體驗(yàn)成功的喜悅。學(xué)習(xí)中創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人交往、與人合作、與人交流，學(xué)會(huì)分享他人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何讓人接受自己的觀點(diǎn)、看法，并贏得對方的支持，使學(xué)生的合作交流意識(shí)得到培養(yǎng)。同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。增強(qiáng)了學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
五、在教學(xué)中踐行“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教學(xué)觀，我想可以在一下幾個(gè)方面努力。
1.尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，知識(shí)認(rèn)知是一種遞進(jìn)過程。通過層層設(shè)問，逐步滲透，從具體的現(xiàn)象到理論知識(shí)，從理論知識(shí)到知識(shí)的應(yīng)用，讓學(xué)生充分感受到學(xué)習(xí)知識(shí)是分步推進(jìn)的，不同的階段對知識(shí)的理解程度均有所不同。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到基本理論知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，從而掌握一種有效的化學(xué)學(xué)習(xí)方法。搭腳手架溫故而知新是一種很好的教學(xué)策略。
2、注重學(xué)生在教學(xué)過程中的探究，主要是問題探究和實(shí)驗(yàn)探究。讓學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主體。一節(jié)課的教學(xué)效果往往決定于學(xué)生的參與程度，學(xué)生參與程度越高，效果越好。所以學(xué)生的參與意識(shí)、合作精神、探究能力、分析問題的思路、知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)水平以及表達(dá)交流技能等就要在課堂中得到落實(shí)和訓(xùn)練。通過放手讓學(xué)生對練習(xí)自主討論分析，然后聽取學(xué)生的結(jié)論加以點(diǎn)評，讓學(xué)生作為課堂主體真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程。這樣做的好處是在不斷的練習(xí)和提問中讓學(xué)生始終保持高度的注意力和思考的積極性，從而避免理論講解的枯燥和乏味，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)和教師的主導(dǎo)作用，既可以減輕教師的課堂教學(xué)負(fù)擔(dān)，又能很好地提高課堂教學(xué)效果。
3．注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和鍛煉。采用“應(yīng)用、講解、比較、歸納再到應(yīng)用”的方法，將知識(shí)的復(fù)習(xí)落實(shí)到位，做到教材與學(xué)生結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力的培養(yǎng)。巧妙設(shè)疑，利用學(xué)生的質(zhì)疑能力，啟發(fā)學(xué)生的思維，起到寓教于問的效果。另外要不斷地交給學(xué)生各種化學(xué)思維，學(xué)習(xí)方法。比喻物質(zhì)的學(xué)習(xí)一般順序?yàn)椋航Y(jié)構(gòu)----性質(zhì)---用途。
六、不足。本節(jié)課因?yàn)槭窃诿嫔现袑W(xué)上課，學(xué)生的基礎(chǔ)較差。所以只是講解蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，沒有把酶和核酸的知識(shí)加進(jìn)來，容量不大；學(xué)生在演示實(shí)驗(yàn)過程操作還不是很規(guī)范，以后會(huì)在實(shí)驗(yàn)前做足恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，再放手實(shí)驗(yàn)；我將一如既往地在以后的教學(xué)過程中注意更多的細(xì)節(jié)，讓教學(xué)課堂更加高效。
黨的性質(zhì)心得體會(huì)及感悟篇八
中國共產(chǎn)黨從誕生起，就是按照馬克思列寧主義建黨原則建立的完全新型的工人階級政黨。十二大以來的黨章把黨的性質(zhì)概括為：“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，是中國各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。”這段話，從黨的階級性和先進(jìn)性、黨的根本宗旨、黨在社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中的地位和作用等三個(gè)方面，闡明了黨的性質(zhì)。中國共產(chǎn)黨第十七次代表大會(huì)通過的《中國共產(chǎn)黨章程》，對黨的性質(zhì)表述為：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。
這一論述，從黨的階級性、先進(jìn)性、黨的根本宗旨、黨在中國特色社會(huì)主義事業(yè)的地位和作用方面，闡明了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)。
黨的性質(zhì)是黨的本質(zhì)特征，是無產(chǎn)階級政黨與其他政黨的根本區(qū)別。堅(jiān)持黨的工人階級先鋒隊(duì)性質(zhì)是黨的建設(shè)的根本問題，它直接關(guān)系到黨的前途和命運(yùn)。黨的性質(zhì)問題是黨的建設(shè)的核心，它決定著黨的組織及黨的全部活動(dòng)的方向。只有堅(jiān)持黨的工人階級先鋒隊(duì)性質(zhì)，并按工人階級先鋒隊(duì)的要求建設(shè)黨，黨的建設(shè)才能有正確的方向和明確的目標(biāo)，黨才能始終保持先進(jìn)部隊(duì)的本色。否則，黨的階級基礎(chǔ)就會(huì)發(fā)生動(dòng)搖，黨的指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)、宗旨、組織原則都將改變，黨也會(huì)隨之發(fā)生質(zhì)變。
李育民教授還從多個(gè)方面論述了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)：
其一，中國共產(chǎn)黨是工人階級的先鋒隊(duì)
中國共產(chǎn)黨是工人階級的先鋒隊(duì)，一是階級性，即黨是以工人階級的利益為代表;二是先進(jìn)性，是工人階級中具有共產(chǎn)主義覺悟的人在馬克思主義理論上民主集中制原則中組織起來的團(tuán)體，并不是一般的工人組織。
從這一論述，我們可以清晰地明白，這種界定從質(zhì)的規(guī)定性上吧中國共產(chǎn)黨同其他任何政黨區(qū)別開來。中國共產(chǎn)黨從成立那天起，就明確宣布自己是中國工人階級先鋒隊(duì)，并在領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)和改革的長期實(shí)踐始終堅(jiān)持黨的這一性質(zhì)。
中國的工人階級具有自己的特點(diǎn)，它誕生于19世紀(jì)40年代，是我國社會(huì)發(fā)展尤其是社會(huì)大生產(chǎn)的產(chǎn)物，深受帝國主義、封建主義、官僚資本主義三重大山的壓迫，具有堅(jiān)決、徹底的革命性，它和農(nóng)民具有天然聯(lián)系，容易和農(nóng)民結(jié)成聯(lián)盟，與中國近代其他社會(huì)階級、階層相比，它具有嚴(yán)格的組織性、紀(jì)律性和革命的堅(jiān)定性、徹底性等優(yōu)秀品質(zhì)。
還有一點(diǎn)是工人階級的問題，在李教授的講述中，我們明白，共產(chǎn)黨并不等同于工人階級而是工人階級中先進(jìn)分子組成的組織。黨和工人階級既有聯(lián)系又有區(qū)別，我們不能把黨降到一般的階級中。這就要求我們這些期望入黨的大學(xué)生做到—認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、法律和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
其次，隨著時(shí)代的步伐前進(jìn)，中國共產(chǎn)黨也與時(shí)俱進(jìn)，只要你具有共產(chǎn)主義覺悟，對工人階級的解放事業(yè)表現(xiàn)出無限的忠誠的先進(jìn)分子，通過一定的組織程序，就可以入黨。這樣一來他們不僅是工人階級中最優(yōu)秀的先進(jìn)分子，也是中華民族和中國人民的優(yōu)秀兒女。他們始終代表著社會(huì)發(fā)展的正確方向，代表著中國人民群眾的根本利益。如果你能夠加入了中國共產(chǎn)黨，說明你就是中國人民和中華民族的優(yōu)秀兒女，要始終代表著中國廣大人民的根本利益。共產(chǎn)黨吸納了其它階級優(yōu)秀的先進(jìn)分子，并未改變中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)，仍然以工人階級為階級基礎(chǔ)。
這就是李教授所說的“黨員的出生不只是黨的性質(zhì)所在，而是看它是由什么人領(lǐng)導(dǎo)，看它的行動(dòng)，它的政治綱領(lǐng)能夠代表誰的利益，這才能判斷它的性質(zhì)。”
其二，中國共產(chǎn)黨是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)
在我們強(qiáng)調(diào)中國共產(chǎn)黨的工人階級的先鋒隊(duì)性質(zhì)的同時(shí)，我們還必須看到，我們黨是代表人民執(zhí)掌全國政權(quán)的執(zhí)政黨，她還必須代表中國人民和中華民族的根本利益，成為人民和民族的先鋒隊(duì)組織。一個(gè)不容忽視的事實(shí)是，改革開放以來，我國的社會(huì)階層結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化，出現(xiàn)了民營科技企業(yè)的創(chuàng)業(yè)人員和技術(shù)人員、受聘于外資企業(yè)的管理技術(shù)人員、個(gè)體戶、私營企業(yè)主、中介組織的從業(yè)人員、自由職業(yè)人員等新的社會(huì)階層和社會(huì)群體。而且隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的不斷向前發(fā)展，社會(huì)成員就業(yè)情況的跨所有制、跨行業(yè)、跨地區(qū)流動(dòng)的周期將越來越短，社會(huì)身份的變化頻率將越來越快。這些新的社會(huì)階層的廣大人員，大多數(shù)人是在黨的路線方針政策指引下，通過誠實(shí)勞動(dòng)、勤奮工作，或合法經(jīng)營而為推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步作出了自己的貢獻(xiàn)的，他們同樣是有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者。
作為領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行偉大而艱巨的建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的執(zhí)政的中國共產(chǎn)黨沒有理由不代表他們的利益。同樣，他們當(dāng)中忠誠于祖國和社會(huì)主義的優(yōu)秀分子，只要承認(rèn)黨的綱領(lǐng)、章程，自覺地為黨的路線、綱領(lǐng)奮斗，經(jīng)過長期考驗(yàn)，符合黨員條件的，黨組織就應(yīng)當(dāng)向他們敞開大門，并通過黨組織的力量進(jìn)一步提高他們的思想覺悟。這樣做，可以不斷地增強(qiáng)我們黨在全社會(huì)的影響力和凝聚力。因此，從這個(gè)意義上說，我們黨不但是中國工人階級的先鋒隊(duì)，而且同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)。
要使我們黨成為"兩個(gè)先鋒隊(duì)"，就必須做到堅(jiān)信中國工人階級目前仍然是中國最先進(jìn)的階級;它不僅長期存在，而且隊(duì)伍會(huì)不斷地壯大;現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展沒有也不可能改變工人階級依然是先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系代表這一事實(shí)。就必須正視和深入研究改革開放以來我國社會(huì)階層結(jié)構(gòu)的新變化;聯(lián)系我們黨組織發(fā)展的歷程，全面地、本質(zhì)地看待黨的性質(zhì)，決不能簡單地把擁有財(cái)產(chǎn)的多少看成政治落后與先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn);結(jié)合新的實(shí)際，深化對社會(huì)主義社會(huì)勞動(dòng)和勞動(dòng)價(jià)值理論的研究和認(rèn)識(shí)。
"兩個(gè)先鋒隊(duì)"論斷的提出，對于在新的歷史條件下，黨建理論和實(shí)踐體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神，對于人們研究和認(rèn)識(shí)黨的執(zhí)政規(guī)律，對于增強(qiáng)黨的階級基礎(chǔ)、擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)、提高黨的社會(huì)影響力具有特別重要的意義。
其三，中國共產(chǎn)黨是社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。
通過李教授的講述，我們明白：
無論是在艱苦卓絕的民主革命中，還是在欣欣向榮的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，黨的領(lǐng)導(dǎo)始終是無私的、英明的、正確的，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民不僅取得了民主革命的偉大勝利，也取得了經(jīng)濟(jì)建設(shè)的巨大成就。中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是中國歷史和中國人民的必然選擇!中國共產(chǎn)黨是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國共產(chǎn)黨是我國的執(zhí)政黨，她的歷史地位決定了在中國，只有中國共產(chǎn)黨，才能領(lǐng)導(dǎo)全國人民解放解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力，提高人民的生活水平，最大限度地為人民群眾謀求福利。發(fā)展中國特色的社會(huì)主義事業(yè)，是一項(xiàng)前無古人的偉大事業(yè)，要保證這一偉大事業(yè)不斷走向新的勝利，就必須始終不渝的堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位。
在"七一"講話中指出："面對我們肩負(fù)的歷史重任，面對國際國內(nèi)各種復(fù)雜因素的影響和各種風(fēng)險(xiǎn)的考驗(yàn)，我們黨要始終成為中國工人階級先鋒隊(duì)，同時(shí)成為中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，成為中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向和中國最廣大人民的根本利益的忠實(shí)代表，成為建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心"。"貫徹'三個(gè)代表'要求，我們必須堅(jiān)持黨的工人階級先鋒隊(duì)的性質(zhì)，始終保持黨的先進(jìn)性，同時(shí)要根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的實(shí)際，不斷增強(qiáng)黨的階級基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)，不斷提高黨的社會(huì)影響力。"
其四，中國共產(chǎn)黨是中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。
中國共產(chǎn)黨始終代表著先進(jìn)的生產(chǎn)力的發(fā)展要求，先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，最廣大人民的根本利益。這“三個(gè)代表”是黨的先進(jìn)性的集中體現(xiàn)。自從中國共產(chǎn)黨誕生以來中國發(fā)生了翻天覆地的變化，中華民族不再是被列強(qiáng)任人宰割的民族，它走向民族獨(dú)立和人民的解放，之后帶領(lǐng)中國人民奔向小康。這中國共產(chǎn)黨的光輝歷程，就是為中國民族的根本利益不斷奮斗的歷程。
在地大人多的中國，我堅(jiān)信沒有任何一個(gè)黨派能代表中國共產(chǎn)黨的位置，共產(chǎn)黨是經(jīng)受住歷史考驗(yàn)的，它是中華民族集體的選擇。這一切都是共產(chǎn)黨的性質(zhì)決定，因?yàn)樗碇袊鴱V大人民群眾的根本利益，它代表著中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表著中國先進(jìn)生產(chǎn)力的要求。
毫無疑問，沒有中國共產(chǎn)黨就不會(huì)有新中國的今天，沒有中國共產(chǎn)黨就不會(huì)有中華民族的血脈相承。曾子曰：“士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”。在當(dāng)今國際、國內(nèi)形勢深刻變化的關(guān)鍵時(shí)期，作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，我們只有不斷提升自己的思想覺悟，時(shí)刻牢記黨的性質(zhì)，積極向黨組織靠攏，才能樹立起我們正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，才能肩負(fù)起歷史賦予我們復(fù)興中華的偉大責(zé)任。
黨的性質(zhì)心得體會(huì)及感悟篇九
敬愛的黨組織:
中午的時(shí)候，我和其他同學(xué)一樣，按時(shí)參加了黨校的開班典禮。開課典禮上，我們認(rèn)識(shí)了我們班的班主任和帶隊(duì)老師。老師們對我們作了總體性的要求：認(rèn)清形勢，堅(jiān)定信念;抓緊時(shí)機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí);嚴(yán)格要求，遵守矩律。并對我們的學(xué)習(xí)時(shí)間和態(tài)度做了進(jìn)一步的要求。
今天晚上，我懷著無比激動(dòng)的心情參加了我人生以來的第一次黨課。主講老師是丁茜老師，內(nèi)容是“中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)”，很富有感染力。
通過今天這次黨課的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到黨的性質(zhì)是指一個(gè)政黨所固有的質(zhì)的規(guī)定性，是一個(gè)政黨區(qū)別于其他政黨所具有的特性。而中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)是“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益”。
課上我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的三大性質(zhì)，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，黨是由工人階級先進(jìn)分子組成，但其他階級或階層，只要通過努力，具備了黨員的條件，就能被吸收入黨。而且，這并不改變黨的工人階級先鋒隊(duì)的性質(zhì)。中國同時(shí)肩負(fù)著中國工人階級和中華民族的雙重使命，同時(shí)代表著中國工人階級、中國人民和中華民族的根本利益，每個(gè)黨員都是全體人民中的先進(jìn)分子。
所以說，中國共產(chǎn)黨又是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)。兩個(gè)先鋒隊(duì)相互依存，相互補(bǔ)充，是統(tǒng)一而和諧的。第二個(gè)性質(zhì)“是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心”，選擇社會(huì)主義道路，堅(jiān)持馬克思主義和共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，是中國人民經(jīng)過前難萬險(xiǎn)、流血犧牲做出的共同選擇。中國人民在“奮斗——嘗試——失敗——破滅——痛苦——思索”的過程中，追尋著國家的出路，并最終選擇了社會(huì)主義道路和馬克思主義。成立了馬克思主義，在中國領(lǐng)導(dǎo)下，是中國革命的面貌煥然一新。“三個(gè)代表”重要思想是黨的先進(jìn)性的集中體現(xiàn)，始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求是黨的內(nèi)在性質(zhì)，始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向是在思想上、精神上的旗幟，始終代表中國最廣大人民的根本利益是中國共產(chǎn)黨同一切剝削階級政黨的根本區(qū)別。中國是三個(gè)代表的忠實(shí)實(shí)踐者，始終堅(jiān)信“發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展的成果人民共享”，切切實(shí)實(shí)為人民服務(wù)。
通過這次黨課的學(xué)習(xí)，是我更進(jìn)一步了解了大學(xué)生肩負(fù)的責(zé)任。共產(chǎn)黨說：“大學(xué)生是未來建設(shè)中國特色社會(huì)主義的中堅(jiān)力量，在他們身上寄托著全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。”所以，我們要樹立理想，堅(jiān)定信念;刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才;勇于實(shí)踐，全面發(fā)展，為早日加入黨組織的行列而不懈努力，讓自己的青春在為祖國和人民真誠的奉獻(xiàn)中更加絢麗多彩。
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x年xx月xx日