寫詩心得體會(精選9篇)

在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識進(jìn)行分析和評價，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫詩心得體會篇一

xx月xx日，在市教育局冉局長的帶領(lǐng)下，我們都亭二小的幾位教師到柏楊壩鎮(zhèn)見天小學(xué)去參加“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”送教活動，與其說是送教，不如說讓我們?nèi)ジ惺堋Ⅲw驗他們的教學(xué)及管理經(jīng)驗，回想起來，感受頗多。

經(jīng)過兩個多小時的顛簸，我們終于來到了見天小學(xué)。走進(jìn)校門，映入眼簾的是一幢三層教學(xué)樓及宿舍樓，放眼望去，豐富的校園文化建設(shè)，多彩的班級文化建設(shè)，為學(xué)校增添了無限風(fēng)采。走進(jìn)教師的辦公室，桌上的東西擺放整齊，桌面一塵不染，有幾臺電腦，而且是光纖入戶，由此可以看出，上級部門和學(xué)校該花了多大的精力，增加了多大的投入啊！說實在的，他們的辦公條件并不比我們差，互聯(lián)網(wǎng)的開通，更是拉近了他們與世界的距離，從老師的話語中，我看出他們對先進(jìn)教育理念、先進(jìn)的教育方法的渴求也絲毫不遜色于我們。

讓我感動的是蔡老師上的《窮人》一課，我在評課的時候用了“到位”一詞進(jìn)行了概括：一是引入到位，蔡老師從“人”字的結(jié)構(gòu)入手，開題新穎，能激發(fā)學(xué)生的興趣；二是對基礎(chǔ)知識訓(xùn)練到位，蔡老師用小黑板出示的本課較難記憶的字，以順口溜的形式出現(xiàn)，加深了學(xué)生對生字的印象，讓他們記得快，記得準(zhǔn)；三是讀得到位，課中，蔡老師采用了范讀、自由讀、指名讀、分組讀等形式，體現(xiàn)了讀在閱讀教學(xué)中的地位；四是對學(xué)生的激勵到位，對表現(xiàn)好的學(xué)生，老師適時給予鼓勵，讓學(xué)生始終處于興奮中，有利于知識的掌握；五是講解、指導(dǎo)到位，老師對文中的重點詞句進(jìn)行摳詞摳句，講解、引導(dǎo)恰到好處；六是板書出示到位，蔡老師能根據(jù)內(nèi)容出示板書，板書層次清楚、字跡美觀，給人以賞心悅目的感覺，也可以看出老師出色的板書、語言功底；七是過渡語設(shè)計到位，各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，體現(xiàn)了語言文字的魅力；八是教師博學(xué)多才，特別是以小詩的形式出現(xiàn)桑娜和西蒙家的貧窮，既能讓學(xué)生記得牢，又看出老師備課時花的精力多，教師的點子多，將老師深厚的語文功底體現(xiàn)得淋漓盡致。我想，聽了這節(jié)課，我該學(xué)習(xí)的地方實在是太多了，在今后的教育教學(xué)工作中，要像蔡老師那樣認(rèn)真?zhèn)湔n、那樣敬業(yè)。

令我感動地還有一個小男孩。在來的路上，我看見一個四五歲的小男孩，估計是上學(xué)前班的，聽見車來，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地讓開，蹲在一堆石頭上，在我們的汽車超越他的剎那，我分明讀懂了他那請求的目光：“帶我走一程吧！”頓時，一種不安之心涌上我的心頭，我從車后窗望去，只見他又緩緩地行進(jìn)在高低不平的路上，我看了看時間九點零四分，從這里到學(xué)校，我們的汽車竟然走了17分鐘，他要走多久呢？我期待著……十點十八分，這個小家伙終于走進(jìn)了學(xué)校。我想，這小家伙每天花在走路上的時間竟有這么長，姑且不說學(xué)多少知識，就是每天堅持走這么長的路，對成年人來說已是苦不堪言，對這樣的小孩來說，更是可想而知了，我驚嘆于他堅韌的毅力。而我們城里的學(xué)生，稍微遠(yuǎn)一點就是乘公汽、坐的士，學(xué)校離家很近也有父母接送，要什么買什么，而且學(xué)習(xí)不努力……可他卻獨自一人上學(xué)放學(xué)，我堅信，經(jīng)過風(fēng)吹雨打的磨練，一定會磨礪出小男孩堅忍不拔的性格，小家伙，我祝福你！

通過本次活動，讓我認(rèn)識到，對學(xué)生的養(yǎng)成教育絕不能只放在口頭說教上，絕不是學(xué)校幾個領(lǐng)導(dǎo)就能完成的事，全體老師要形成共識、齊抓共管，要實實在在的去抓落實、去督促。只有這樣，才能還我們一個整潔、舒適的環(huán)境，還我們一個平安、和諧、讓人民滿意的校園。

寫詩心得體會篇二

軍訓(xùn)是每個大學(xué)生進(jìn)入校園必經(jīng)的一個環(huán)節(jié)，它是鍛煉身體和意志力的過程，更是挑戰(zhàn)自己并見證自己成長的過程。而寫詩則是一種表達(dá)內(nèi)心感受的情感宣泄方式，它有力地抒發(fā)出了人們內(nèi)心想說但說不出的話語，幫助人們感性表達(dá)，梳理自己的思緒。本文將結(jié)合個人軍訓(xùn)經(jīng)歷與寫詩體會，談?wù)勎以谲娪?xùn)中寫詩的心得體會。

第二段：軍訓(xùn)中的寫詩

軍訓(xùn)是身體與意志的雙重鍛煉，看似與寫詩沒有直接關(guān)系，但實際上，軍訓(xùn)卻能夠給人帶來靈感與啟示。對于初來校園的新生而言，軍訓(xùn)是一次適應(yīng)新環(huán)境的過程，它充滿著陌生感和挑戰(zhàn)感，而這些感受也正是我們寫詩的材料來源。從軍訓(xùn)中的隊列訓(xùn)練、操場起跑、緊張考核，到夜晚的自習(xí)和夢幻般的晨跑，軍訓(xùn)中的點點滴滴都能為我們的創(chuàng)作提供素材。在這些細(xì)節(jié)中，我們能夠感受到自己身體和意志的變化，也能夠感受到內(nèi)心的起伏和波瀾。這些感受會激發(fā)我們的靈感，讓我們有更多的思緒與熱情，去表達(dá)自己的感受。

第三段：詩歌作品的創(chuàng)作過程

寫詩需要凝聚情感，詩歌的藝術(shù)性來自于對真實生活的把握。在軍訓(xùn)期間，寫詩過程有一定的難度，首先是時間緊張和精神上的疲勞，沒有時間和精力去專門寫詩。其次是情感壓抑，在軍訓(xùn)期間的練習(xí)中，雖然每天都會有挑戰(zhàn)和成長，但是志同道合的伙伴或許并沒有和我們共同經(jīng)歷，我們在感受到成長的同時也會產(chǎn)生孤獨感。對于我來說，寫詩的靈感往往是在清晨的晨跑或夜晚的自習(xí)中產(chǎn)生的。在一個安靜的環(huán)境中，專注于自己的感受，用筆記錄下來，快速寫出腦海中的文字。

第四段：寫詩的收獲

每篇詩歌都是自己經(jīng)歷的故事，是我們自己的情感表現(xiàn)。在創(chuàng)作之初，我們需要實現(xiàn)情感的凝聚，并且將自己的情感融入詩歌之中。在寫完每一首詩后，我們也需要及時為自己的創(chuàng)作評價和整理，從中體會生活的本質(zhì)與真諦，讓自己的生活有意義。寫詩不僅能夠讓我們抒發(fā)內(nèi)心的情感，更能讓我們認(rèn)識到自己的內(nèi)心世界，在詩歌中找到自我和自由。

第五段：結(jié)語

軍訓(xùn)是鍛煉身體和意志的過程，而寫詩則是一種表達(dá)內(nèi)心感受的情感宣泄方式，它給予了生活更加深刻的韻味。在軍訓(xùn)期間，寫詩不僅能夠通過文字表述自己的情感，更能夠幫助我們在生活中發(fā)現(xiàn)更多的美和意義。在這個過程中，我們從生活中攝取營養(yǎng)，更從生活中感知自我和自由。因此，我認(rèn)為在軍訓(xùn)期間寫詩是一件非常美好的事情，也是一次非常難得的體驗。

寫詩心得體會篇三

心 得 體 會

水利股王聰娥

廉政風(fēng)險防控機制建設(shè)

廉政風(fēng)險防控機制建設(shè)是以防控權(quán)力運行中的風(fēng)險點為核心，針對可能誘發(fā)腐敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要部位，用制度最大限度地控制風(fēng)險發(fā)生的危害程度，促進(jìn)權(quán)力規(guī)范、安全、高效運行。按照中央、省上要求，今年以來，慶陽市以全面開展廉政風(fēng)險防控機制建設(shè)為抓手，把反腐倡廉建設(shè)融入全市經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)之中，有針對性地健全完善重點領(lǐng)域、重點環(huán)節(jié)、重要崗位的權(quán)力制約、運行、監(jiān)督等方面的機制制度，用制度構(gòu)筑防范腐敗發(fā)生的權(quán)力、動機、機會“三道防線”，著力打造改革開放的“放心區(qū)”和干部干事創(chuàng)業(yè)的“安全區(qū)”。

一是全面“清”權(quán)，針對廉政風(fēng)險點健全完善防控措施。全市上下對照單位的主要職能和工作流程，按照全員參與的要求，以崗位為點、程序為線、制度為面，深入查找思想道德、崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)流程、制度機制、外部環(huán)境等方面的廉政風(fēng)險點，對權(quán)力內(nèi)容和制度建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行了全面梳理。對排查到的風(fēng)險點按照發(fā)生概率和危害程度，科學(xué)界定等級，實行三級管理，并逐一登記匯總，建立臺賬，有針對性地進(jìn)行制度的“廢、改、立”，健全完善缺失和漏洞，制定相應(yīng)的防控措施。目前，全市共排查各類廉政風(fēng)險點6317個，通過“廢、改、立”制定防控措施6191條，出臺制度規(guī)定407項，厘清了權(quán)力清單和運行程序，為有效控制風(fēng)險打下了基礎(chǔ)。

二是公開“晾”權(quán)，通過群眾監(jiān)督促權(quán)力透明運行。對權(quán)力運行的程序、各個崗位工作人員的職責(zé)、廉政風(fēng)險的等級以及防范措施，各級各部門都建立了廉政“風(fēng)險庫”，并通過大會公告、在公共場所設(shè)立公示牌、監(jiān)督牌等形式向社會公開，接受評議和監(jiān)督。據(jù)此，不僅使廉政風(fēng)險點成為時時懸在干部頭上的警示之劍，促其知道“危險”、防范“風(fēng)險”、不敢“冒險”、力求“保險”，自覺遵守黨紀(jì)政規(guī)，規(guī)范和約束職務(wù)行為，也使群眾找到了監(jiān)督黨政部門和公務(wù)人員的依據(jù)和平臺，調(diào)動了群眾參與黨風(fēng)廉政建設(shè)的積極性。

三是有效“規(guī)”權(quán)，依靠制度創(chuàng)新促反腐倡廉科學(xué)化。積極推行分權(quán)制約和相互制衡原則，促進(jìn)決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)相互制約、相互協(xié)調(diào)，進(jìn)一步規(guī)范了人權(quán)、事權(quán)、財權(quán)等重點權(quán)力的運行，建立了教育、制度、監(jiān)督、改革、糾風(fēng)、懲處相結(jié)合的懲防體系。一些單位通過制度創(chuàng)新，有效約束“一把手”的權(quán)力，一些單位用制度固化廉政宣傳教育、責(zé)任制落實等工作環(huán)節(jié)，一些單位采用人腦+制度+電腦，等等。這些手段有效減少了制度操作中的人為因素，拓寬了制度創(chuàng)新領(lǐng)域，提高了反腐倡廉科學(xué)化水平。開展廉政風(fēng)險防控機制建設(shè)工作，使干部職工普遍接受了一次系統(tǒng)的廉政教育，把黨風(fēng)廉政建設(shè)的任務(wù)真正落實到了每個人的肩上。特別是通過有針對性地建立健全規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范了部門權(quán)責(zé)，促進(jìn)了職能轉(zhuǎn)變，提高了工作效率和服務(wù)質(zhì)量，也使干部職工從被動接受監(jiān)督轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃臃婪讹L(fēng)險，對違紀(jì)違規(guī)事件由事后的懲處轉(zhuǎn)變?yōu)槭虑啊⑹轮斜O(jiān)督和警示提醒，真正把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作任務(wù)融入了部門、單位的業(yè)務(wù)工作之中。

為了有效預(yù)防和減少腐敗的可能性，近年來各地各部門根據(jù)中央的要求和部署，對廉政風(fēng)險防控機制建設(shè)做了一些有益的實踐探索。在實際工作中，預(yù)防關(guān)口前移，通過查找風(fēng)險部位、評估風(fēng)險指數(shù)、界定風(fēng)險等級、建立預(yù)警系統(tǒng)、完善相關(guān)制度、反饋實施結(jié)果等，建立健全融教育、制度、監(jiān)督于一體的有效防控廉政風(fēng)險新機制，進(jìn)一步加強了從源頭上防治腐敗工作，取得了較好成效。

推進(jìn)廉政風(fēng)險防控機制建設(shè)是落實“三個更加注重”要求、拓展預(yù)防腐敗工作領(lǐng)域的有效措施。黨的十七大報告強調(diào)，在堅決懲治腐敗的同時，更加注重治本，更加注重預(yù)防，更加注重制度建設(shè)，拓展從源頭上防治腐敗工作領(lǐng)域。這“三個更加注重”，從本質(zhì)上說是要求超前化解權(quán)力運行過程中各種容易誘發(fā)腐敗的風(fēng)險，使腐敗行為不發(fā)生或者少發(fā)生。在反腐倡廉形勢依然嚴(yán)峻、任務(wù)依然艱巨的情況下，只有堅持預(yù)防在先，防患于未然，大力推進(jìn)廉政風(fēng)險防范機制建設(shè)，才能減少和控制誘發(fā)腐敗的風(fēng)險。

推進(jìn)廉政風(fēng)險防控機制建設(shè)是加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的客觀需要。應(yīng)當(dāng)看到，黨員干部特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部大多掌管著一定的權(quán)力和資源，不同程度地面臨著誘惑和考驗，而且掌管的權(quán)力越大、資源越多，受腐蝕的風(fēng)險就越大。這就要求把更多的時間和精力用在預(yù)防腐敗的環(huán)節(jié)上，督促領(lǐng)導(dǎo)干部樹立廉政風(fēng)險防控意識，筑牢拒腐防變的思想道德防線，從而最大限度地降低腐敗和不正之風(fēng)發(fā)生的概率。這也是從根本上愛護(hù)和保護(hù)黨員干部的具體體現(xiàn)。

推進(jìn)廉政風(fēng)險防控機制建設(shè)是創(chuàng)新紀(jì)檢監(jiān)察工作方式、提高反腐倡廉建設(shè)科學(xué)化水平的有益探索。推進(jìn)廉政風(fēng)險防控機制建設(shè)，突破了傳統(tǒng)思維和習(xí)慣做法，將“風(fēng)險管理”等現(xiàn)代管理理念和科學(xué)方法引入反腐倡廉建設(shè)實踐，將預(yù)防腐敗工作落實到權(quán)力運行的全過程，具有很強的創(chuàng)新性、科學(xué)性和可操作性，體現(xiàn)了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭正在向科學(xué)化、制度化、規(guī)范化推進(jìn)，是用發(fā)展的思路和改革的辦法推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)的積極探索，為有效預(yù)防腐敗開辟出一條新路。

進(jìn)一步推進(jìn)廉政風(fēng)險防控機制建設(shè)，在實踐中應(yīng)遵循科學(xué)評估、超前預(yù)防、實事求是、改革創(chuàng)新、務(wù)求實效等基本原則，重點抓好“六個環(huán)節(jié)”。一是抓好教育環(huán)節(jié)。教育和引導(dǎo)廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立廉政風(fēng)險防控意識，主動參與廉政風(fēng)險防控工作。二是抓好組織協(xié)調(diào)環(huán)節(jié)。建立健全各級黨政主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、主管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)協(xié)調(diào)推進(jìn)、各個部門共同參與，多方聯(lián)動、上下協(xié)同的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。三是抓好查找環(huán)節(jié)。突出重要崗位，采取自己查找、群眾幫助、社會評議、領(lǐng)導(dǎo)提示、組織審定等方式，深入查找風(fēng)險部位，制定防控措施和實施細(xì)則，做到崗位職責(zé)明確、廉政風(fēng)險清楚、防控措施得力。四是抓好公開環(huán)節(jié)。通過設(shè)立廉政風(fēng)險舉報箱、公開監(jiān)督舉報電話、開設(shè)網(wǎng)上投訴專欄等方式，健全廉政風(fēng)險防控網(wǎng)絡(luò)，及時收集干部群眾意見。五是抓好整改環(huán)節(jié)。定期匯總風(fēng)險防控情況，研究風(fēng)險處置任務(wù)，及時整改存在的問題，不斷完善風(fēng)險防控措施。六是抓好考核環(huán)節(jié)。將廉政風(fēng)險防控管理情況作為評價落實黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要內(nèi)容。

寫詩心得體會篇四

第一段：引言

詩詞是中華文化的瑰寶，是中華民族的獨特表達(dá)方式。學(xué)寫詩詞不僅可以提升語言表達(dá)能力，還可以培養(yǎng)情感，增強審美能力。在我學(xué)寫詩詞的過程中，我積累了一些心得和體會，分享給大家。

第二段：培養(yǎng)感官觀察力

作為一種藝術(shù)形式，詩詞需要對周圍事物進(jìn)行深入、準(zhǔn)確的觀察。在學(xué)寫詩詞過程中，我學(xué)會了放慢節(jié)奏，用心感受身邊的一草一木，用眼觀察花開花落，用耳聆聽流水潺潺的聲音。這些觀察經(jīng)歷不僅提高了我對世界的感知力，也拓展了我的創(chuàng)作思路。因此，我建議學(xué)寫詩詞的人多培養(yǎng)感官觀察力，用心體驗自然和生活。

第三段：鍛煉表達(dá)能力

寫詩詞是一種思維的轉(zhuǎn)換和文字的展示。在學(xué)寫詩詞的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的語言表達(dá)能力得到了極大的鍛煉。在選擇詞句和修辭手法時，需要細(xì)致入微的思考，用寥寥幾個字說出深刻的意境。通過反復(fù)修改和推敲，我學(xué)會了準(zhǔn)確的表達(dá)思想和情感。因此，我認(rèn)為學(xué)寫詩詞是提高表達(dá)能力的有效途徑，可以幫助我們在生活和工作中更加靈活地運用語言。

第四段：培養(yǎng)情感和審美能力

詩詞是一種獨特的藝術(shù)語言，可以表達(dá)人的情感和對美的追求。在學(xué)寫詩詞的過程中，需要我們從內(nèi)心深處尋找靈感，表達(dá)內(nèi)心的感受和情感。這種情感的培養(yǎng)不僅讓我更加敏感和細(xì)膩，也讓我更加熱愛生活和珍惜自然。同時，從詩詞中我也汲取了很多美的營養(yǎng)，提升了審美能力。因此，學(xué)寫詩詞可以幫助我們培養(yǎng)情感并提高審美能力，使我們的生命更加充實和美好。

第五段：寄望于未來

學(xué)寫詩詞是一項長期且持久的修行。在我學(xué)寫詩詞的過程中，我體味到了無盡的樂趣，感受到了文字的力量。而且，我還發(fā)現(xiàn)學(xué)寫詩詞可以幫助我擁抱更廣闊的世界，認(rèn)識到生活的多樣性和獨特之處。因此，我希望能一直堅持下去，繼續(xù)學(xué)寫詩詞，不斷提高自己的創(chuàng)作水平和深度，用詩詞去捕捉生活的美麗瞬間，用詩詞去記錄時代的變遷。

總結(jié)

學(xué)寫詩詞是一個充滿挑戰(zhàn)和樂趣的過程，同時也是一種自我修煉和成長的機會。通過學(xué)寫詩詞，我們能夠培養(yǎng)感官觀察力，鍛煉語言表達(dá)能力，提高情感和審美能力。學(xué)寫詩詞不僅讓我們更加敏感和細(xì)膩，也讓我們更加熱愛生活和珍惜自然。讓我們一起在學(xué)寫詩詞的路上，不斷探索和創(chuàng)作，用詩詞去表達(dá)內(nèi)心的感受和追求，用詩詞去傳承和弘揚中華文化的精神。

寫詩心得體會篇五

春姑娘在花間閃耀

春姑娘在燕翅聲聲歌唱

春姑娘在鴿哨翩翩舞蹈

春姑娘給西山一片綠濤

春姑娘給長河一串歡笑

春姑娘給田野沸騰喧囂

春姑娘給古城百媚千嬌

春雷擂響鼙鼓

春風(fēng)奔走呼號

春雨播灑歌謠

春潮洶涌如濤

一個生機盎然的春天染綠了人們的每個細(xì)胞

一只希望的鳥兒在廣州人的心頭

正悄悄地筑巢

寫詩心得體會篇六

詩人是用文字來表達(dá)內(nèi)心的人，他們的詩句常常讓人產(chǎn)生共鳴，涌現(xiàn)出深深的思考和感動。在閱讀和描寫詩人的生活和情感時，深刻地領(lǐng)悟到許多生活哲理和詩歌魅力。我在這方面的心得體會主要集中在提煉出深刻的詩句，來傳達(dá)詩人的情感和生命之美。

首先，描寫詩人的思想信仰是十分重要的。詩人的思想信仰是他們創(chuàng)作的重要源泉。例如唐代大詩人白居易，他筆下的詩句常常表現(xiàn)出對佛教的追求和禱告。他的詩句中有一句“百川東到海，何時復(fù)西歸”，表現(xiàn)出對生命的無常與轉(zhuǎn)折的思考，傳達(dá)了他對佛教不斷追求和探索的思想信仰。同時，描寫出詩人的信仰和思想，也有助于深入了解詩人的背景和時代背景，從而更好地理解他們的詩歌。

其次，可以從描寫詩人的情感和感受角度入手。在描述詩人創(chuàng)作和生活過程中，不難發(fā)現(xiàn)他們情感豐富、感受細(xì)膩。例如唐代女詩人李清照，她筆下的詩句常常傳達(dá)她豐富的情感和純潔的愛情，比如“思君如滿月，夜夜減清輝”，“相思相見知何日?此時此夜難為情。”這些詩句體現(xiàn)了她對愛情的追求和思考，傳遞給讀者深深的情感共鳴。描寫詩人情感的體現(xiàn)，有助于展現(xiàn)詩人與生俱來的獨特品質(zhì)和創(chuàng)作靈感的來源。

第三，詩人的細(xì)致觀察力和發(fā)現(xiàn)世間美好的角度是我們借鑒的重點。詩人往往具有敏銳的觀察力和發(fā)現(xiàn)源源不斷的美好眼光。例如清代詩人納蘭容若，他筆下的詩句常常表現(xiàn)出對自然美和人生情感的細(xì)致觀察和感悟，比如“落花時節(jié)又逢君，惆悵東籬菊千株”。“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”。這些詩句中，能夠看到詩人賦予日常生活和自然風(fēng)景深刻的內(nèi)涵和美麗的意象，具有很高的鑒賞價值。描寫詩人的觀察力和發(fā)現(xiàn)美好的角度，有助于我們學(xué)會更好地欣賞生活和發(fā)掘美好。

第四，描寫詩人行文巧妙的手法和審美意識也是非常重要的一方面。詩人的行文巧妙的手法和審美意識是他們詩歌魅力的精髓。例如唐代大詩人杜甫，他筆下的詩句常常用平易近人的語言，卻具有極高的藝術(shù)價值，“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。這些詩句給人以鮮明的美感，同時不乏生動的表現(xiàn)力，讓讀者在欣賞中興味盎然，體驗到藝術(shù)的美好。描寫詩人行文巧妙的手法和審美意識，可以幫助我們提高自己的寫作水平，同時拓寬自己的藝術(shù)視野和欣賞能力。

最后，描寫詩人不僅僅是描寫他們的文字，還包括對他們?nèi)烁裥蜗蟮拿鑼憽Ｔ娙说娜烁裥蜗缶哂袧庥舻奈幕瘹庀⒑腿松?jīng)驗，深刻地影響著其創(chuàng)作的風(fēng)格和內(nèi)容。例如唐代大詩人李白，他的豪放不羈、天真爛漫、激情澎湃的人格形象在其詩歌中得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。描寫詩人的人格形象，能夠讓我們更加深刻地領(lǐng)會詩人創(chuàng)作的性格和價值觀，同時更好地理解他們的詩歌藝術(shù)，從而對我們的審美和寫作都有積極的啟發(fā)和幫助。

綜上所述，描寫詩人的藝術(shù)，是讓我們深入了解詩人的情感和生命之美，從而領(lǐng)悟到詩歌的無窮魅力。描寫詩人的思想信仰、情感和感受、觀察力和發(fā)現(xiàn)美好的角度、行文巧妙的手法和審美意識、人格形象等，是我們品讀詩歌的啟示和積累，也是提高自己審美意識和寫作水平的重要途徑。

寫詩心得體會篇七

一周的調(diào)研馬上就這樣結(jié)束了，上午還在忙碌下午就開始整理心情準(zhǔn)備明天啟程，回濟(jì)南上班了。

家里好靜，我一個人盤坐在地毯上，在筆記本旁，靜靜地。當(dāng)一件事情基本順利的結(jié)束之后，有種放松是舒心的，就好像別人贈予的時間一樣能夠好好的享用。好久沒這么安靜的坐著了，也很少這么安靜的看著校內(nèi)網(wǎng)上那么多好友的博文，原來只有自己做好的所有才會真心的顧及朋友的現(xiàn)狀，以往我們都在網(wǎng)上互相寒暄但都毫無主題，互相問候但都毫無目的。友情無價，為了更好的`體會他們，就要努力做好自己，這樣才會更好的鑄造穩(wěn)固的友情。

看博文，想往事；

思博文，念好友。

有的時候真感覺自己是那么的念舊，懷念昨日發(fā)生的感動，想念前時有過的激動，一切都在記憶里重新回味，感覺就是不一樣。有人說懂歷史的人，才會更好的掌控未來。說的確實有點道理，也只有懂得曾經(jīng)是怎么做的，有什么計劃，未來打算如何，這才是正確的成長邏輯。

《為你寫詩》是昨晚聽到的一首很好聽的歌曲，愛一個人就是和普通的對待一個人不一樣啊，愛她可以靜止，可以寫詩，可以失去理智，最美的是她的名字。一切都是為了那個她！愛情就是這么美，能讓人感覺到最本質(zhì)的幸福。

寫詩心得體會篇八

詩歌與繪畫一直是文化圈中備受推崇的兩個領(lǐng)域。究其原因，或許是因為它們所代表的是人類的創(chuàng)造力，是一種超越語言的獨特藝術(shù)表達(dá)。雖然褒貶不一，但是我們無法否認(rèn)一點，詩歌與繪畫總能引起人們極大的共鳴。在學(xué)習(xí)了一段時間的詩詞和美術(shù)以后，我深深體會到了寫詩和賞畫所帶來的感受和心得體會。

第二段：寫詩帶來的感受

寫詩是時常能夠讓我拋卻喧囂世界，放空內(nèi)心的一種行為。在寫詩之前，我會四處走走，欣賞當(dāng)時的風(fēng)景，聆聽流水聲，聚散的人群。通過這些情境的烘托，我的心情得以逐漸平靜下來，思緒也漸漸清晰。當(dāng)我打開草稿本，拿起筆，開始敲打鍵盤或者書寫文字的時候，內(nèi)心感到的是一陣巨大的輕松與沉靜。字句的排列，詩句的搭配，仿佛是在小小的空白紙上，就能將我心中沉淀甚久的情感表達(dá)出來。而這神奇的體驗，讓我始終沉迷于寫詩的世界。

第三段：賞畫是一種審美享受

相比于寫詩，欣賞繪畫是一種更為視覺化的體驗。賞畫時，我會靜下心來，全神貫注地欣賞畫面，展開心靈的感慨。常常會看到一幅畫，會想象畫中的主角的言語和情緒，我想這是賞畫所要達(dá)到的效果——帶動觀賞者的心境，讓心境與畫面維持一種奇妙的共鳴。以圓為例，圓是非常容易吸引人的。當(dāng)我們看到一個圓形時，這個形狀會讓人感到舒適和平和，而別的圖形形狀則各具特點。所以我們賞畫就需要用我們的眼睛去“讀懂”畫面，領(lǐng)會和感受畫家的創(chuàng)作意圖。

第四段：文化與藝術(shù)造就我們內(nèi)在的審美品位

對于詩歌與繪畫的喜愛，也不僅僅是一個人的個人偏好，而是每一個時代的生活、文化、審美氛圍的綜合作用。無論是詩歌還是繪畫，都離不開藝術(shù)門類、藝術(shù)范式、藝術(shù)語言等方面的探索和進(jìn)步。因此，學(xué)習(xí)和認(rèn)識詩歌與繪畫，在某種程度上也是在進(jìn)一步提升我們的文化修養(yǎng)和審美素養(yǎng)。而擁有更高的文化素養(yǎng)和審美品味，又可以讓我們更好地面對生活中的各種復(fù)雜情況，提高我們的人生智慧和素質(zhì)。

第五段：結(jié)語

詩歌與繪畫，是一種有獨特動力的文化。學(xué)習(xí)與欣賞它們，可以帶給我們不一樣的體驗，也尤其是在收獲心靈上的豐盈。顯然，在今天這絢爛多彩的世界里，詩歌和繪畫還有很長的路要走，而我們每個人也可以繼續(xù)從中找到屬于自己的藝術(shù)精神和人生理念。

寫詩心得體會篇九