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    2023年學(xué)生資助班會(huì)班會(huì) 小學(xué)生感恩班會(huì)(模板8篇)

    時(shí)間:2025-05-25 作者:琉璃

    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    學(xué)生資助班會(huì)班會(huì)篇一

    活動(dòng)依據(jù):學(xué)會(huì)與父母平等溝通,正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛和教育,以及可能產(chǎn)生的矛盾,克服“逆反”心理。了解教師工作的特點(diǎn),積極與教師進(jìn)行有效的溝通,正確對(duì)待教師的表揚(yáng)與批評(píng),增進(jìn)與教師的感情。知道孝敬父母和誠實(shí)守信是做人的根本,能夠尊敬父母和長(zhǎng)輩。學(xué)會(huì)關(guān)心、尊重、寬容、理解他人,樂于助人,與人為善。

    活動(dòng)目的:學(xué)會(huì)感恩,珍愛自己,善待他人,謙虛寬容。

    活動(dòng)重點(diǎn):為什么要感恩?如何感恩?

    活動(dòng)設(shè)想:創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入----開展競(jìng)賽調(diào)動(dòng)學(xué)生-----制作卡片、寫作內(nèi)化情感。

    活動(dòng)流程:

    一、感恩大搜索:尋找我們應(yīng)該感恩的人。

    1、感恩大搜索:我們應(yīng)該感恩哪些人?(學(xué)生分組競(jìng)賽)

    2、為什么對(duì)父母應(yīng)該充滿感恩之心,感恩之情?(學(xué)生分組競(jìng)賽)

    3、典型示范:感動(dòng)中國(guó)的《捐腎之爭(zhēng)》。

    20__年9月“中國(guó)新聞”報(bào)道“母親患尿du癥,子女爭(zhēng)相捐腎”的故事,讓我們記憶猶新:山東省棗莊市的田世國(guó)是個(gè)律師,5年來一直在廣州工作,難得有空回家。今年2月,田世國(guó)聽弟弟說:母親查出患尿du癥。田世國(guó)匆匆踏上北上的列車,回到了母親的身邊。尿du癥患者主要靠透析來維持生命,每次透析需要花費(fèi)400元左右。田世國(guó)和弟弟妹妹拿出所有積蓄并借了一大筆錢,支援母親做透析。田世國(guó)的母親為了不拖累兒女,一度想放棄治療。在得知母親的治療方式是移植一個(gè)健康的腎臟后,田世國(guó)與弟弟妹妹爭(zhēng)為老母捐腎,田世國(guó)14歲的兒子也搶著給奶奶捐腎:“我是全家年紀(jì)最輕的,還是讓奶奶用我的腎吧。”最后,身為大哥的田世國(guó)一錘定音:“我是大哥,我說了算,腎換我的!”手術(shù)很成功,但老母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。田世國(guó)為老母捐腎的壯舉倍受社會(huì)關(guān)注,倍受國(guó)人贊許,被推舉為感動(dòng)中國(guó)十大人物的候選人。

    4、為什么對(duì)老師應(yīng)該充滿感恩之心,感恩之情?(學(xué)生分組競(jìng)賽)

    5、為什么對(duì)社會(huì)應(yīng)該充滿感恩之心,感恩之情?(學(xué)生分組競(jìng)賽)

    6、美文誦讀,情感熏陶。

    《贈(zèng)汪倫》李白

    李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪淪送我情。

    7、感恩見行動(dòng)感恩社會(huì),我們?cè)撛趺醋?(學(xué)生分組競(jìng)賽)

    8、啟迪思維:還有哪些也值得我們感恩?(學(xué)生分組競(jìng)賽)

    《感激》

    感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹尽?/p>

    感激欺騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見識(shí)。

    感激鞭打你的人,因?yàn)樗宄四愕臉I(yè)障。

    感激遺棄你的人,因?yàn)樗虒?dǎo)了你應(yīng)自立。

    感激絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力。

    感激斥責(zé)你的人,因?yàn)樗L(zhǎng)了你的定慧。

    感激所有使你堅(jiān)定成就的人。

    凡事感激。學(xué)會(huì)感激。感激一切使你成長(zhǎng)的人!

    二、了解中華民族感恩的傳統(tǒng)。

    中華民族雖然沒有感恩節(jié),但是卻有感恩的傳統(tǒng)。感恩思想已經(jīng)深深的積淀在我們民族的血液中。從古代流傳下來的一些與感恩有關(guān)的節(jié)日和詞語就是有力的佐證。(學(xué)生分組競(jìng)賽,列舉感恩的詞語)

    1、列舉感恩的詞語(學(xué)生分組競(jìng)賽)

    恩德如山:比喻恩德極為深重。

    恩同父母:恩:恩惠;同:如同。待人的好處、恩惠之大如同父母一樣。

    恩同再造:使人再生的恩惠。比喻恩情極大,象救了自己的性命一樣。

    恩重如山:恩情深厚,像山一樣深重。

    2、列舉感恩的節(jié)日。(學(xué)生分組競(jìng)賽)

    如:清明節(jié)掃墓祭祖,春節(jié)全家團(tuán)圓,重陽節(jié)敬老等等。

    四、活動(dòng)總結(jié)。

    1、你能用一句話談?wù)勀惚敬位顒?dòng)的收獲嗎?(然后齊讀美文)

    《學(xué)會(huì)感恩》

    我感恩,很多很多人……

    我感恩我的父母,是他們給予我生命,給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過成為我棲息的地方。

    我感恩我的老師,是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷,用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。

    我感恩我的朋友、同學(xué),是他們讓我 ……

    學(xué)生資助班會(huì)班會(huì)篇二

    以“中秋·月·詩”為主題,慶祝中秋節(jié)。

    20xx年9月xx日下午第二、三節(jié)課

    高一(4)班教室

    1、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,了解中秋傳統(tǒng)典故,培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念。

    2、通過古代詩歌朗誦,培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。

    3、為學(xué)生提供展示自己、鍛煉自己的平臺(tái)。

    4、借助活動(dòng),讓學(xué)生在集體活動(dòng)中感受到快樂,使學(xué)生互相了解,增進(jìn)友誼。

    5、通過活動(dòng),增進(jìn)師生間的情誼。

    1、“中秋·月·詩”專題講座

    2、“中秋·月·詩”主題班會(huì)

    班會(huì)形式:猜中秋燈謎,中秋古詩詞朗誦比賽,含“月”字的歌曲接龍比賽。

    (一)準(zhǔn)備:

    1、學(xué)生活動(dòng)前搜集中秋有關(guān)的典故、文化常識(shí)、詩歌及與“月”有關(guān)的歌曲。

    2、團(tuán)委做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作,布置會(huì)場(chǎng)。

    (二)過程

    1、班長(zhǎng)(xx)致開幕詞。

    2、中秋講座:中秋節(jié)的來歷(xx);中秋節(jié)典故(xx);中秋節(jié)詩詞欣賞(xx)

    3、組織委員(xx)宣布中秋主題班會(huì)開始。

    4、主持人(xx,xx)報(bào)幕、宣布比賽規(guī)則。

    5、中秋燈謎競(jìng)猜。

    6、中秋古詩詞朗誦比賽。

    7、含“月”字的歌曲大聯(lián)唱比賽。(以十秒為計(jì)數(shù),如十秒內(nèi)沒有人再站出來唱,比賽結(jié)束,看哪個(gè)組唱得又多又好)

    8、班委統(tǒng)計(jì)各組得分。

    9、主持人宣布獲獎(jiǎng)名單。

    10、頒獎(jiǎng)。

    11、班主任致辭。

    12、班長(zhǎng)致閉幕詞。

    14、碰雞蛋比賽,分吃月餅。

    這是一次有意義的活動(dòng),通過講座,同學(xué)們了解了中秋節(jié)的來歷,中秋節(jié)典故及與中秋有關(guān)的古詩詞,弘揚(yáng)了中國(guó)傳統(tǒng)文化,陶冶了同學(xué)們的文化素養(yǎng)。而主題班會(huì)競(jìng)賽的形式使更多人積極地參與了活動(dòng),給了同學(xué)們展示自己的平臺(tái)。而最后,碰雞蛋和分吃月餅的活動(dòng),把氣氛推向了高潮。通過這次活動(dòng),讓學(xué)生在集體活動(dòng)中感受到快樂,使學(xué)生之間、師生之間增加了了解,加深了情誼。

    學(xué)生資助班會(huì)班會(huì)篇三

    母愛是最偉大最無私的。以下是由小編為大家收集整理出來的小學(xué)生母親節(jié)主題班會(huì),希望能夠幫到大家。

    通過親子互動(dòng)游戲、動(dòng)手制作母親節(jié)賀卡、互說心里話、贈(zèng)送賀卡,了解母親節(jié)的由來,感受母愛的偉大,懂得珍惜親情,增進(jìn)母子之間的感情。

    1、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)上了解母親節(jié)的有關(guān)知識(shí)

    2、準(zhǔn)備制作賀卡的用具

    3、想幾個(gè)“祝福母親”的詞句

    1、古希臘人每年春天都要舉行一次盛大的慶祝活動(dòng),紀(jì)念傳說中的眾神之母賽比亞,她是人類母親的象征。192019年,美國(guó)人安娜賈維絲小姐在母親去世后首先提出設(shè)立母親節(jié)的設(shè)想,并為此四處奔走。同年,她在家鄉(xiāng)費(fèi)城組織舉行了世界上第一次母親節(jié)的慶祝活動(dòng)她還分別給國(guó)會(huì)議員、政府官員、教師以及新聞界寫了上千封信,懇求幫助。她的誠心感動(dòng)了許多人。192019年國(guó)會(huì)通過決議,把每年5月的第二個(gè)星期天定為母親節(jié),以表示對(duì)所有母親的崇敬與感激。

    引出活動(dòng)主題:“母親節(jié)的祝福”

    2、親子互動(dòng)游戲:心心相印。

    母子相背而坐,主持人提問,兩人分別把答案寫在題板上,測(cè)試默契程度。

    1、小組交流

    a、媽媽在我心目中的形象

    b、媽媽怎樣愛我

    2、小組選代表匯報(bào)

    (學(xué)生交流日常生活中媽媽以不同形式對(duì)孩子關(guān)愛的例子,在一個(gè)個(gè)感人的母愛例子中引起學(xué)生心靈的共鳴,懂得父母養(yǎng)育的艱辛,學(xué)會(huì)關(guān)心和體諒父母。)

    1、每人作制做小禮物

    2、把“母親節(jié)”獻(xiàn)給媽媽的祝福詞句寫在小禮物上

    3、展示交流

    用開火車的方式,每人對(duì)自己的母親說一句心里話,每位母親對(duì)自己的孩子說一句心里話。

    (讓學(xué)生通過動(dòng)手制作“母親節(jié)的賀卡”,并寫上“母親節(jié)祝福的賀詞”增進(jìn)孩子尊敬母親、關(guān)愛母親的深厚情感。)

    通過本次活動(dòng),你有什么感受?

    (通過本次活動(dòng),使學(xué)生感受母愛的真摯、母愛的偉大,理解父母養(yǎng)育的艱辛,懂得關(guān)心體諒父母,學(xué)會(huì)以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答媽媽的厚愛,培養(yǎng)對(duì)父母尊敬與愛戴的深厚情感,體驗(yàn)“親情”與“愛心”的無價(jià)。)

    針對(duì)現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生以自我為中心,感恩之心淡薄,不理解父母的苦心和愛心,不懂得體諒、孝敬父母的現(xiàn)狀而設(shè)計(jì)的。懂得回報(bào)、有孝心也是中國(guó)傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一。

    1、讓學(xué)生通過活動(dòng)了解父母為自己付出的艱辛,懂得感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé)。

    2.讓學(xué)生理解孝敬父母的具體內(nèi)涵,弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德,學(xué)會(huì)如何愛自己的父母,進(jìn)而把這種愛上升到對(duì)集體、對(duì)祖國(guó)的愛,使學(xué)生有一種博愛的胸襟。

    3、豐富學(xué)生的生活和情感積累,樹立心中有他人,心中有祖國(guó)的情感。

    a.召開班委會(huì),講清這次班會(huì)的目的和意義。并組織大家討論班會(huì)具體內(nèi)容與安排,以及班委會(huì)干部的具體分工與落實(shí)。

    b.給家長(zhǎng)寫一封信,講明召開這次主題班會(huì)的目的,請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的教育活動(dòng),給自己的孩子寫一封信,寫這十幾年來的教育與感人的故事,以及對(duì)孩子的希望。

    c.孩子給家長(zhǎng)寫一封信,寫自己最想對(duì)家長(zhǎng)說的話,必須結(jié)合親身體驗(yàn)在這十幾年的成長(zhǎng)中,父母所給予的愛和付出的勞動(dòng),以及對(duì)自己的培養(yǎng)與教育。

    (1)宣布活動(dòng)開始:

    主持人甲:人間最美是真情

    主持人乙:人間最真是親情

    主持人甲:人間最值得珍惜的愛莫過于父母對(duì)子女的愛。

    主持人乙:人間最無私的情感莫過于父母對(duì)子女的情感。

    主持人合:《紀(jì)念母親節(jié)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

    (2)了解“母親節(jié)”的相關(guān)知識(shí)

    (3)回顧篇——走近親情

    1、我名字的故事

    主持人:我的降臨,是父母生命的延續(xù),是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編織,同學(xué)們,你們知道自己名字的含義嗎?(提問學(xué)生)

    2、我成長(zhǎng)的足跡

    主持人2:有了泥土,嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大;有了陽光,春芽才會(huì)開花;我們的成長(zhǎng)離不開您——親愛的媽媽。下面請(qǐng)同學(xué)們講述媽媽呵護(hù)我成長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)難忘的細(xì)節(jié)。。。

    生甲:一個(gè)很熱很熱的夜晚,我從夢(mèng)中醒來,媽媽正給我扇著扇子,汗水卻濕透了她的衣裳。

    生乙:一個(gè)很涼很涼的雨天,媽媽到學(xué)校接我,一把傘遮在我的頭頂,雨水卻打在媽媽的身上。

    生丙:每次周五放學(xué)回家,媽媽精心準(zhǔn)備豐盛的晚飯等我吃,讓我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。

    生丁:有一天,我忍不住進(jìn)了網(wǎng)吧,對(duì)媽媽又說了謊,媽媽說要我看著她的眼睛,我不敢抬頭看她的眼睛。

    主持人:我們慢慢地長(zhǎng)大了,母親的皺紋也越來越多了,那是母親操勞的見證,是愛的涓涓印痕,是親情無償?shù)难堇[。你了解自己的母親嗎?你關(guān)注過母親的變化嗎?(主持人提示同學(xué)們現(xiàn)在,母親就坐在你的身旁,母親和你生活那么久,你發(fā)現(xiàn)你母親有什么變化嗎?她的精神好嗎?她的額頭上的皺紋深嗎?等等。然后提問3個(gè)同學(xué),請(qǐng)他們說說此刻心里的感受。最后,主持人簡(jiǎn)單總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言:是母親和父親的無私的奉獻(xiàn)讓我們過上幸福的生活,快樂的成長(zhǎng)。)

    (4)擁抱篇——體驗(yàn)親情

    1、朗誦贊美母愛的歌曲和詩文。

    生1,朗誦《游子吟》慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。

    生2、唱歌曲《媽媽的吻》

    2、母子了解知多少

    師:父母總是時(shí)刻牽掛我們的生活,那我們又對(duì)這些關(guān)愛自己的長(zhǎng)輩了解多少呢?今天我們請(qǐng)到場(chǎng)的幾位同學(xué)的家長(zhǎng)和孩子共同做個(gè)游戲。測(cè)試一下對(duì)對(duì)方的了解有多少。互相猜對(duì)方最愛吃的菜,最愛穿的衣服以及愛好。

    (5)行動(dòng)篇——回報(bào)親情

    主持人:父母給了我們那么多的愛,我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大,我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母呢?請(qǐng)同學(xué)們討論交流。

    2、幫父母做家務(wù)事:每天在家給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗位,幫助父母分擔(dān)家務(wù),向父母表示關(guān)愛。

    3、陪父母聊聊天:放假回家了陪父母聊聊天,說說學(xué)校發(fā)生的事,同學(xué)之間的事,自己的心情,聽聽父母工作的事,在溝通中積累情感。

    4、母親節(jié),送一束康乃馨鮮花給母親。

    (6)傾聽母親們的感受

    主持人:聽了同學(xué)們的發(fā)言,媽媽們有什么感受呢?下面請(qǐng)媽媽們來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

    媽媽們談感受。放背景音樂《懂你》。

    主持人:多么感人的話語,讓我們用熱烈的掌聲感謝這幾位家長(zhǎng)的肺腑之言。面對(duì)著父母對(duì)我們的無私付出,我們能無動(dòng)于衷嗎?今天很多同學(xué)都準(zhǔn)備好了一份禮物獻(xiàn)給自己的家長(zhǎng),現(xiàn)在讓我們用掌聲歡迎他們把禮物當(dāng)著大家的面送給自己的父母,并說一句感謝父母的話。

    (學(xué)生依次送,學(xué)生準(zhǔn)備,不告訴家長(zhǎng),背景音樂《感恩的心》)。

    主持人:哦,這位同學(xué)送給母親的禮物是一封信,讓我們用掌聲歡迎她說說她的心理話。《媽媽,請(qǐng)聽我說》(背景音樂《燭光里的媽媽》)

    主持人:親愛的媽媽,謝謝你們對(duì)我們的肯定,感謝您們對(duì)我們的愛。我們要加倍努力學(xué)習(xí),不斷前進(jìn),做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

    師:同學(xué)們,現(xiàn)在請(qǐng)你們起立,用你們最喜歡的方式,向給予你們生命的父母表示深深的謝意,感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝父母的無私奉獻(xiàn)。

    齊聲祝福:我們祝天下的父母身體健康!工作順利!

    主持人:主題班會(huì)到此結(jié)束。

    播放歌曲《燭光里的媽媽》。

    學(xué)生資助班會(huì)班會(huì)篇四

    誠信待人、誠信做事、誠信學(xué)習(xí)、誠信立身

    21世紀(jì)是信息社會(huì),信息化浪潮洶涌而至,加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然,而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠信體系之上,沒有誠信,信息化無從談起。時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新。隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的'發(fā)展,社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容,的范疇提升到制度建設(shè)的層面。

    此次以誠信教育為主題的班會(huì)意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠不僅是一種道義,更是一種準(zhǔn)所以我們一定要———誠實(shí)守信發(fā)揚(yáng)下去。也促使人們對(duì)誠信的理解從*道德信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠信的意識(shí),并初步學(xué)會(huì)將誠信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實(shí)守信。讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到誠信對(duì)于人生的重要性,誠信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起。作為當(dāng)代大學(xué)生,我們應(yīng)該做到誠實(shí),誠懇,實(shí)事求是,重信用,守。

    電子商務(wù)二班全體同學(xué)

    20xx年6月

    四教108

    謝建彪、李蓉

    商討活動(dòng)詳細(xì)安排,確定活動(dòng)方案。

    2.撰寫活動(dòng)策劃書,確定活動(dòng)細(xì)節(jié)

    4.提前三天通知蹲點(diǎn)干部和班主任老師

    5.活動(dòng)所需相關(guān)設(shè)備的準(zhǔn)備與物品的購買(相機(jī)、演話劇的道具、禮品等)

    6.活動(dòng)記錄與活動(dòng)總結(jié)的撰寫

    1.6月11日下午四點(diǎn),同學(xué)們按時(shí)到達(dá)教室,主持人準(zhǔn)備就緒。

    2.4:30準(zhǔn)時(shí)開始,主持人致開幕詞

    3.2個(gè)誠信小故事的講解,由王慧、文亞群同學(xué)為我們帶來了她們的誠信小故事,同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中真正學(xué)到了有關(guān)誠信方面的知識(shí),大家都受益匪淺。

    4.話劇欣賞《推銷風(fēng)波》,由李蓉、黃明、余經(jīng)武、羅汨江等同學(xué)演繹,他們搞笑的表演贏得了臺(tái)下觀眾的一片片的掌聲。

    5.游戲[成語接龍],李江同學(xué)主持了成語接龍環(huán)節(jié),在這個(gè)環(huán)節(jié)大家都參與了進(jìn)來,在活躍的氣氛中,感受到了中國(guó)古代文化的博大精深。

    6.話劇欣賞《誠信考試》,此話劇由陳歐、黃敏、楊季、喻少豐等同學(xué)表演,話劇在幽默、搞笑的氣氛中說明了我們必須要在考試中講誠信,否則只能得到可悲的下場(chǎng)。

    7.游戲《您瞅準(zhǔn)了》,由李蓉同學(xué)主持,同學(xué)們?cè)谕娴倪^程中氣氛很活躍,因?yàn)闆]有猜對(duì)的同學(xué)要表演節(jié)目,這個(gè)節(jié)目真正調(diào)動(dòng)了大家的積極性。

    8.相聲表演,由李娜和劉愛麗講相聲,她兩的北方味的相聲給我們帶來了不一樣的感受,精彩極了!

    9.王小喬老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng),她說她真的很震撼,我們會(huì)給她帶來這么多的驚喜,她說我們真的在進(jìn)步!

    10.蹲點(diǎn)干部進(jìn)行點(diǎn)評(píng),張?bào)K明學(xué)長(zhǎng)對(duì)我們的班會(huì)給予了很高的評(píng)價(jià),他說這是他所見過的的一次班會(huì),所以他給我們打上了滿分。

    道具、小紙條:20元錢,不可預(yù)計(jì)費(fèi)用:10元錢

    通過這次班會(huì),同學(xué)們都充分的認(rèn)識(shí)到了誠信的重要性,大家都會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。古往今來,凡是品德高尚的人,都是誠實(shí)守信的人。

    孔子說:“人而無信,不知其可也。”只有有了誠信,你才能在社會(huì)立足,才能得到別人的尊敬,才能使他人信服,因?yàn)檎l都不喜歡被欺騙。因此,做一個(gè)誠信之人是我們的責(zé)任和義務(wù),以及一個(gè)做人的最起碼的原則!要想做到誠信,就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。今天,我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng),并在這豐富的道德資源中,汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn),在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠信。

    學(xué)生資助班會(huì)班會(huì)篇五

    1.通過這次班會(huì)讓同學(xué)們知道誠實(shí)守信的基本意義,懂得誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。

    2.讓我們鄙視虛假和不守信的行為,我們應(yīng)對(duì)在考試中不誠信的行為而感到不安和歉疚,通過此次班會(huì),能引起部分同學(xué)對(duì)考試中不誠信行為的重視,做一個(gè)考試誠信的人。

    3.增強(qiáng)學(xué)生信心,使學(xué)生們?cè)诳荚囍信ψ龅秸\信實(shí)在,表里如一,端正同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立正確的考試觀,真正做到“誠信考試,杜絕作弊”。

    沒有規(guī)矩不成方圓,國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)。同樣考試有考試的規(guī)則,無論哪一個(gè)國(guó)家的大大小小的考試,都有相應(yīng)的規(guī)則,既然考試有規(guī)則,我們大學(xué)生則必須誠信考試,否則規(guī)則就不成其規(guī)則了。

    的成熟。我們是肩負(fù)重任,跨世紀(jì)新苗。可是我們?cè)趯W(xué)校經(jīng)常聽到在考試中作弊被處分。這不禁令我們心寒。

    (1)同學(xué)們?cè)诼犝n態(tài)度上存在著極大的不良風(fēng)氣,課上睡覺和玩手機(jī)現(xiàn)象嚴(yán)重,導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢,面臨期末考試又不想掛科而選擇作弊,將誠信考試棄之腦后。

    (2)部分學(xué)生整個(gè)學(xué)期都以享受為主,不重視學(xué)習(xí),最后期末考試如果掛科無法向起早攤黑供自己學(xué)習(xí)的父母交代,就決定鋌而走險(xiǎn),為了讓父母高興而選擇作弊。

    (3)大學(xué)的寬松管理,使部分不自覺的學(xué)生有更多的時(shí)間在寢室蝸居、談戀愛,而把學(xué)習(xí)拋在腦后,期末考試臨近只有動(dòng)歪腦筋,寄希望作弊通過考試。

    (1)誠實(shí)守信是做人的基本的道德準(zhǔn)則,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),考試不僅是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì),還是展示同學(xué)們道德水平的窗口。

    (2)考風(fēng)是校風(fēng)的全面展現(xiàn),更是學(xué)生素質(zhì)的詮釋。對(duì)個(gè)人而言,做弊行為不利于塑造美好心靈,是對(duì)自身人格的侮辱和靈魂的侵蝕;對(duì)他人而言,作弊行為不利于公平競(jìng)爭(zhēng),是對(duì)他人勞動(dòng)成果的損害;對(duì)國(guó)家而言,這一不道德行為是對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的一種污染和破壞。

    好的成績(jī),不僅破壞了考試的客觀、公正、公平的原則,還對(duì)個(gè)人而言,也丟失了誠信做人的原則。

    (4)任何考試都應(yīng)有其公正、公平和公開的特征。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們每個(gè)人都在面對(duì)著各種各樣的考試,它能夠激發(fā)蘊(yùn)藏于我們心底的想象力和與身俱來的強(qiáng)者意識(shí),人類的發(fā)展歷程告訴我們,科學(xué)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開健康、誠信的社會(huì)準(zhǔn)則。誠信考試標(biāo)志著你獲得人身體驗(yàn)歷程的開始,這正是自己創(chuàng)造生存價(jià)值的時(shí)機(jī),勇敢去面對(duì),堅(jiān)定去行走,品嘗和咀嚼生命給你帶來的一切。

    全班同學(xué)進(jìn)行小組討論,經(jīng)小組討論后推薦一名代表上臺(tái)發(fā)言,闡述他們小組就誠信考試的理解。

    通過ppt讓同學(xué)們了解校園里的不誠信行為和考風(fēng)被嚴(yán)重破壞的行為,詮釋誠信考試的意義。

    邀請(qǐng)奇數(shù)號(hào)的學(xué)生上臺(tái)發(fā)言,面對(duì)即將到來的期末考試,該如何應(yīng)對(duì)?發(fā)表自己的想法。

    15會(huì)本四班誠信考試倡議書

    ----嚴(yán)肅考紀(jì) 誠信應(yīng)考 愉快人生

    親愛的同學(xué)們:

    期末臨近,我們即將迎來本學(xué)期所有課程的期末考試。為了加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生自立自律、刻苦學(xué)習(xí)的作風(fēng),營(yíng)造公平、公正的考試環(huán)境,嚴(yán)肅考試紀(jì)律、規(guī)范考試秩序,確保考試工作的圓滿舉行,希望同學(xué)們加強(qiáng)自主學(xué)習(xí),遵守考試紀(jì)律,誠信考試。

    想想家人的囑托,想想社會(huì)的責(zé)任??堅(jiān)決打消作弊的僥幸心理。我系將本著關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的態(tài)度,以對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神齊抓共管,嚴(yán)肅考試風(fēng)氣,嚴(yán)格考試程序,嚴(yán)明考試紀(jì)律,嚴(yán)懲考試舞弊,確保考試的組織與管理工作健康運(yùn)行。

    每次考試,總有個(gè)別同學(xué)對(duì)考試紀(jì)律不以為然,絞盡腦汁在考試前做各種作弊的準(zhǔn)備,提心吊膽的在考試中實(shí)施作弊行為,結(jié)果,在考試后為自己付出的代價(jià)后悔莫及:出黃榜通報(bào)批評(píng)、記處分、課程重修等,還有我們最為寶貴的人格??這些都是大家都不愿看到的情形。

    因此,再次提醒各位同學(xué):考試,是學(xué)院教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié),學(xué)院將會(huì)一如既往地對(duì)各種考試作弊行為嚴(yán)懲不怠!各位同學(xué)必須認(rèn)真復(fù)習(xí),沉著應(yīng)考,切勿作弊!學(xué)院將一如既往地對(duì)考試過程中發(fā)現(xiàn)的不當(dāng)行為進(jìn)行核查,一經(jīng)查實(shí),將按照學(xué)院《湖南女子學(xué)院學(xué)籍管理規(guī)定》、《湖南女子學(xué)院學(xué)生考試紀(jì)律及違規(guī)處理辦法》等相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

    誠實(shí)守信,從我做起,從考試做起!衷心祝愿同學(xué)們學(xué)有所成,考試取得優(yōu)異成績(jī)!

    學(xué)生資助班會(huì)班會(huì)篇六

    1. 使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng),怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng),從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。

    2. 使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來之不易的,從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣,并體現(xiàn)在日常生活中。

    二.會(huì)前準(zhǔn)備:

    歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

    小品、名人故事、詩歌朗誦、拼字游戲、倡議書。

    三.班會(huì)過程:

    (一)引言:達(dá) . 芬奇曾經(jīng)說過:勞動(dòng)一日可得一天的安眠,勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠。 的確,只有親自參加勞動(dòng)的人,才能尊重勞動(dòng)人民,才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果。那么,我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果呢?“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧。

    (二)全班齊聲合唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

    (三)小品表演。

    1. 請(qǐng)楊黎明、王紫薇、葛夢(mèng)倩、劉文博同學(xué)表演:小品《一件小事》。

    2. 主持人點(diǎn)撥:確實(shí),在我們之中還有些同學(xué)對(duì)公益勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)還是不夠的。

    像小品中的小良同學(xué)因?yàn)榕驴唷⑴吕邸⑴屡K,怕給人笑話、看著處在危險(xiǎn)中的盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點(diǎn)又說明了什么呢?請(qǐng)學(xué)生討論、發(fā)言。

    (四)學(xué)生講話助人為樂的故事。

    1. 請(qǐng)王蘭蘭同學(xué)講《毛澤東助人為樂的故事》。

    2. 主持人點(diǎn)撥,是學(xué)生明確:

    以上的故事告訴我們:就連我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動(dòng),樂于助人的好習(xí)慣,我們作為二十一世紀(jì)的新時(shí)代的學(xué)生,是不是更應(yīng)該熱愛公益勞動(dòng), 珍惜勞動(dòng)成果呢?我們應(yīng)該怎么做呢?我們班也有些同學(xué)平時(shí)也很熱愛公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果。

    3.表揚(yáng)部分同學(xué)

    (五)獻(xiàn)給勞動(dòng)者一首詩。

    請(qǐng)高臘玲同學(xué)配樂詩朗誦我國(guó)著名詩人艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》。

    (六)小品表演

    1.請(qǐng)徐逸凡、吳思怡、豆軍、計(jì)豪、甘蜜同學(xué)

    表演小品《粒粒皆辛苦》。

    2.主持人點(diǎn)撥:一粒飯,掉了真的不算什么嗎?勞動(dòng)成果真的是隨手可得嗎?學(xué)生討論、發(fā)言。(指出部分同學(xué)不尊重父母、老師、同學(xué)--------等等的勞動(dòng)成果的壞習(xí)慣,要求同學(xué)們改正)

    (七)拼字游戲

    分組參與拼“勞動(dòng)光榮,懶惰可恥”游戲,看誰拼得快。

    (八)主持人小結(jié)。

    1.勞動(dòng)光榮,懶惰可恥。熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動(dòng)是每一位有勞動(dòng)能力的公民的光榮職責(zé)。

    2.一切勞動(dòng)都是艱苦的,只有嘗到勞動(dòng)的艱辛,才能懂得珍惜勞動(dòng)成果。

    (九)班長(zhǎng)宣讀“熱愛公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果”的倡議書。倡議同學(xué)們:從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從小事做起,把熱愛公益勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中吧!

    (十)“熱愛公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果”的簽名活動(dòng)。讓同學(xué)們將熱愛公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果的立志體現(xiàn)在實(shí)際的行動(dòng)中。

    熱愛公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果倡議書

    隊(duì)員們:

    縱觀歷史,正如魯班,李冰……哪一位能工巧匠不愛勞動(dòng)。沒有勞動(dòng),就沒有現(xiàn)在的人類;沒有勞動(dòng),社會(huì)便得不到發(fā)展;沒有勞動(dòng),人類將變得一無是處。

    一、 提高勞動(dòng)意識(shí),自覺主動(dòng)參加公益勞動(dòng);

    二、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不亂丟亂吐,不亂涂亂畫;

    四、節(jié)約用水,一水多用,別讓生命之泉空流;

    五、節(jié)約用紙;珍惜森林資源;

    六、節(jié)約用電,不過早開燈,人走燈熄;

    七、珍惜資源,物盡其用,一物多用;

    八、積極參加有益的公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果。

    心動(dòng)不如行動(dòng),讓我們攜手努力,從現(xiàn)在做起,從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起,積極參加有意的公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果!

    學(xué)生資助班會(huì)班會(huì)篇七

    主持人(合):四月里的春風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園,“文明之花”開在我們的心中。老師們,同學(xué)們,大家好!四(2)班“與文明握手”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

    主持人甲:做文明的人要有良好的行為,

    主持人乙:做文明的人要有良好的習(xí)慣。

    主持人甲:做到這些,需要克服許多困難,

    主持人乙:做到這些,養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。下面先請(qǐng)大家欣賞啞劇小品“一張廢紙”。(學(xué)生表演略)

    主持人甲:這個(gè)小品故事就發(fā)生在我們身邊,希望同學(xué)們?cè)谛^以后,能用實(shí)際行動(dòng)給“文明”一個(gè)完美的答案。

    主持人乙: 文明不僅是做出來的,也是說出來的,同學(xué)們,請(qǐng)看小記者采訪的《禮貌小學(xué)生》。

    學(xué)生資助班會(huì)班會(huì)篇八

    時(shí)間:2、25

    地點(diǎn):二年級(jí)教室

    參加人員:二年級(jí)全體學(xué)生

    主持人:廖元彬趙儉英

    班會(huì)主題:學(xué)會(huì)感恩

    活動(dòng)過程:

    一、主持人宣布活動(dòng)開始

    二、聽老師朗誦《擁有一顆感恩的心》

    三、聽了朗誦后,請(qǐng)幾位學(xué)生說出最讓你感動(dòng)的事。

    四、班主任講話:

    無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母,珍惜自己的至親,父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人,正如_的默默無聞,卻沁人心脾。在這次主題班會(huì)的過程中,我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與,你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。通過這次活動(dòng),將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來,積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。

    讓我們常常擁有一顆感恩的心,哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑,一句關(guān)懷,即使是不經(jīng)意間的。

    我們也要學(xué)會(huì)感恩,感謝這一切

    感恩的心,感謝有你

    伴我一生,讓我又勇氣作我自己

    感恩的心,感謝命運(yùn)

    花開花落,我依然會(huì)珍惜

    班會(huì)效果:

    這次的活動(dòng)在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮,這說明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了,我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。

    時(shí)間:3、4

    地點(diǎn):二年級(jí)教室

    參加人員:二年級(jí)全體學(xué)生

    主持人:廖元彬趙儉英

    班會(huì)主題:成績(jī)與存在的問題

    一、班會(huì)目標(biāo):

    1、了解自己一年來在學(xué)校的生活中取得的成績(jī)和存在的問題。

    2、明確在新的學(xué)年里如何達(dá)到所追求的目標(biāo)。

    二、班會(huì)重點(diǎn):

    1、說說自己在這一年的學(xué)校生活中的收獲及的進(jìn)步。

    2、談?wù)勛约涸谧龅貌粔虻牡胤健?/p>

    三、活動(dòng)難點(diǎn):知道該做些什么,談?wù)勅绾稳?shí)現(xiàn)目標(biāo)。

    四、會(huì)前準(zhǔn)備:

    1、召開中隊(duì)干部會(huì),討論班級(jí)的成績(jī)和存在問題。

    2、分別召集優(yōu)、中、學(xué)困生代表座談會(huì),討論制定新的目標(biāo)。

    3、與相關(guān)家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)寫孩子一年來的進(jìn)步和不足之處。

    4、收集作業(yè)本,以及學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋。

    五、班會(huì)過程:

    1、引入主題。

    2、回憶過去。

    (1)成績(jī)與進(jìn)步。

    (2)不足與問題。

    (3)制訂班級(jí)目標(biāo)。

    我們的目標(biāo)

    勤奮:勤學(xué)習(xí),勤思考,勤動(dòng)手,勤動(dòng)口。

    勇敢:勇守紀(jì),勇認(rèn)錯(cuò),勇自立,勇奮斗。

    誠實(shí):誠做人,誠學(xué)人,誠待人,誠助人。

    快樂:樂鍛煉,樂活動(dòng),樂勞動(dòng),樂學(xué)習(xí)。

    時(shí)間:3、11

    地點(diǎn):二年級(jí)教室

    參加人員:二年級(jí)全體學(xué)生

    主持人:

    班會(huì)主題:時(shí)時(shí)處處安全記心中

    一、活動(dòng)目標(biāo)

    1、通過本次會(huì),學(xué)習(xí)安全知識(shí),掌握一些安全常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

    2、初步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)一些“自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

    3、形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生注意安全的意識(shí)。

    二、活動(dòng)形式:小品、比賽、問答、游戲等。

    三、隊(duì)會(huì)內(nèi)容:

    (男、女主持人上場(chǎng))

    主持人(合)同學(xué)們,下午好!“時(shí)時(shí)處處安全記心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

    男:我們是21世紀(jì)的小主人、是祖國(guó)的未來、民族的希望。女:我們愛學(xué)習(xí)、講文明,是充滿生機(jī)的新一代。

    男:我們?cè)邳h的溫暖的陽光下成長(zhǎng),在老師的悉心哺育下一天天成熟。

    女:我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。

    男:我們要做安全的小主人。

    女:交通安全我知道,過馬路,靠有行,十字路口停一停,一看二停三通過。

    男:在學(xué)校里,下課了,什么不能干?

    女:不打球,不追趕,不打鬧,不攀墻。

    男:哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門?

    女:易燃物,小刀木棒不能帶。

    男女:我們不但能做安全的小主人,還能自救自護(hù)呢!

    男:下面進(jìn)行知識(shí)問答。(都可以參與)

    男:在賽跑中,一位同學(xué)不小心摔跤擦傷了,怎么辦呢?

    男:鼻子出血,怎么及時(shí)處理?

    女:(動(dòng)作表示)患者頭部保持直立位,頭低可引起頭部充血,頭后仰可使血液流入咽部,用手指緊捏兩側(cè)鼻翼,即鼻子前部所有柔軟可以捏緊的部位,如果只捏住前鼻孔,止血無效。用口深呼吸,如咽部有血,不可下咽,應(yīng)吐出,指壓時(shí)間一般為5—10分鐘。如果是鼻腔后部出血,一般出血較兇猛,患者在家無法進(jìn)行處理。應(yīng)立即到醫(yī)院止血。

    男:如果你不小心燙傷了手

    女:對(duì)輕度的燙傷,可用清潔的油類、醬油或牙膏,涂抹在傷面

    上。重度的報(bào)告大人,送醫(yī)院。

    男:炎熱的夏天,放學(xué)回家的路上,一位同學(xué)發(fā)生中暑怎么?女:立即將病人抬到陰涼的地方,讓患者仰臥,解開衣扣,可同時(shí)用扇子扇風(fēng),幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽_也可用涼水輕輕地噴灑。

    男:下課了,小林和小明你追我趕的去廁所,這樣對(duì)嗎?為什么?女:是不對(duì)的。一不小心,會(huì)撞上別人。

    男;如果因不慎,你身上被火燃著,你是順風(fēng)跑,還是逆風(fēng)跑?女:因該是逆風(fēng)跑。

    女:鍋蓋。鍋里沒有空氣就滅火了。

    男:剛吃過晚飯,亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳,這樣對(duì)嗎為什么?

    女:吃飽肚子,不能游泳。

    男女:同學(xué)們,交通安全記心中,自救自護(hù)更重要,更重要!

    四、輔導(dǎo)員致詞

    我們是21世紀(jì)人才,而21世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們,別忘了,日常生活中一定要注意安全,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)拢屗械暮⒆觽兲焯炜鞓罚杖掌桨病?/p>

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    隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡
    “報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以
    報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一起來看看
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    隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來越高,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,我們一
    “報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以
    報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家一起
    從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望
    報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢?下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可以喜
    在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告幫助人們了解特定問題或情況,并提供解決方案或建議。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告
    報(bào)告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。報(bào)告書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)
    隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來越高,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅
    “報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以
    在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來越大,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家
    隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來越高,報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,我們一起來了解一下
    寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫清楚,寫明白,實(shí)事求是。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,我們一
    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
    總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來
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