“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務(wù)，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級領(lǐng)導部門的指導。報告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議。這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
大學教代會工作報告校長發(fā)言篇一
常言道：人不治人制度治人，特別是在信息如此透明的今天，僅靠個人威信、校長的權(quán)力管理學校是遠遠不夠的，學校必須有一套科學的管理制度，來規(guī)范教職工的行為，經(jīng)過一年的努力我們先后修訂并完善了《教職工績效考核細則》、《教職工請銷制度》、《班主任考核制度》、《中層干部考核制度》、《學校月綜合考核細則》。
二、轉(zhuǎn)變教師觀念、提速教育質(zhì)量
國運興衰系于教育，而承擔這一重任的是教師，無論教育口號喊的多么響，聲勢多么大，硬件設(shè)施多么完備，但沒有一支高素質(zhì)的、理念超前的教師隊伍，教育質(zhì)量提高只是空談，我國的素質(zhì)教育喊聲了十多年，可整體效果如何，我們在座的同仁也都深有感觸，教師依然牽著學生在考試分數(shù)里轉(zhuǎn)圈，致使我們的教育質(zhì)量一直徘徊不前，只能怪我們沒有轉(zhuǎn)變教育觀念，我們能責怪教師不努力嗎?是我們沒有給教師指好方向，沒有當好教師的引路人。
三、開展多種活動，打造師生喜愛的樂園
學校本應(yīng)是一個充滿智慧、充滿挑戰(zhàn)、充滿快樂的地方，但我們過度的注重知識傳授造成學生厭學，學生感受不到學習的快樂，感愛不到校園的歡樂，而把上學成為一種負擔，這樣的校園學生能不綴學，為改變這種現(xiàn)狀，我們通過組織各種有趣的活動激發(fā)學生的學習興趣，讓他們向往學校，喜歡學校生活，我們組織開展了師生趣味動動會，校園課本劇展示，師生歌曲比賽，幼兒教師技能比賽，師生的書畫比賽，學生演講比賽，學生聽說讀算記五項技能比賽等。
四、注重生命安全、打造平安和諧校園
安全是一個永恒的話題，安全問題事關(guān)學校的聲譽，安全不保何談教育，特別是在我們?nèi)鐣缄P(guān)注民生的今天，校園安全猶為重要，作為校長應(yīng)做到心中有學生，做中想安全，時刻牢記師生生命大于一切的一理念，這樣安全工作才能做到時時抓，經(jīng)常抓，把安全工作常態(tài)化才是根本，決不能出了事抓一陳子，成驚之鳥，沒事就松一陳子，放任不管，只有常抓不懈才是解師生安全問題的唯一辦法。
五、新學年的工作思路
1、把安全工作做真、做實，切實保證師生的生命安全，用行動來說話。
2、繼續(xù)推行__校區(qū)課堂教學的四步教學法，力爭在本年度把__教育教學質(zhì)量提高到中上等水平。
3、打造一所高質(zhì)量、高水平的食宿一體化的樊村中心小學，一所市級標準化的王廟中心幼兒園，讓樊村老百姓也享受到同縣直一樣的優(yōu)質(zhì)教育。
4、馬上改造x平米的食堂，x平米的宿舍。
5、著手編寫樊村校區(qū)教學學案教材。
大學教代會工作報告校長發(fā)言篇二
大家好!
今天，我們在這里隆重集會，舉行20xx級新生開學典禮。我代表學校，對xx名新同學的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的祝賀!
莘莘學子來自天南地北，翩翩俊才聚于四面八方。同學們，你們選擇“xx”作為人生最重要的求學驛站，不僅是明智聰慧之舉，更是天地合心之選。因為這里不僅建校久遠，還集蘊厚豐，淀金沉銀;這里不僅師慧匠精，還績耀同行，國內(nèi)蜚聲。相信明日走出校園時，你們一定不會為今天的選擇而后悔!
同學們，從今天開始，你們的人生將翻開新的篇章。作為“xx”故事的新主角，在校園的每一寸土地上，你們將處處感受到“當好學生的鋪路石”價值理念;在這里的每一寸光陰里，你們將時時體會到“自強有為、興業(yè)報國”的“xx”精神。
作為校長，今天，我想把那些“縱橫馳騁闖天下，妙筆生華繡江山”的豪言壯語留給你們的輔導員和老師講，因為這樣的話今后會時時在你們的耳邊響起。現(xiàn)在，我更想以朋友或長輩的身份同你們說說家常話。
“德者，才之帥也。“立德”是個人發(fā)展之本。作為一名合格的大學生，既要樹立“為天地立心，為生民立命”這樣家國情懷的大德，也要注重生活中“細枝末節(jié)”的個人道德修養(yǎng)。那么，如何能成為一名“明大德、守公德、嚴私德”的當代大學生呢?我想至少應(yīng)該做好以下三點。
一是“己所不欲，勿施于人”。來到這里，你們離開了父母包容的小家，沒有了親朋好友的嬌寵，往日的風俗習慣、生活環(huán)境等又各有不同，相處起來多少會有些不適應(yīng)。如何在最短的時間內(nèi)變不適應(yīng)為適應(yīng)并與同學和睦相處呢?答案很簡單，那就是將心比心，換位思考。遇事多為對方著想，樂于舉手之勞、舉手代勞。大家都這么做了，煩惱就減少了，班級就和諧了，同學之間的情誼就深厚了。
二是“嚴以律己，寬以待人”。要胸懷寬廣，不要斤斤計較，要牢記得和失是辯證的。人生哪能全如意，遇事只求半稱心。只有心中始終記著別人的好，你才會知恩感恩。不要因為別人少請你吃一頓飯，你替別人多打一壺水這樣的區(qū)區(qū)小事而耿耿于懷甚至久郁成怨。事事斤斤計較，那么他的人生重量也只能用斤兩來稱量;胸懷大海的人，才能攬濤握浪，決勝于未來職場。
三是大事要明理，小事要“糊涂”。我們在面對民族命運、國家興亡等重大問題時一定要堅定理想信念、明辨是非;而處理同學之間的瑣碎小事時，就要有“難得糊涂”的心態(tài)。以誠相待，以心相交，以信相托，正所謂三瓜兩棗，失也不窮，得也不富。
“學如弓弩，才如箭鏃。識以領(lǐng)之，方能中鵠”。“成才”之路縱有千條萬條，但以下幾點應(yīng)該是共同的。
一是要“勤學”。大學三年，學科幾十，有些人念過大學，工作后卻發(fā)現(xiàn)腦袋空空，可用寥寥，用之不會，學之難用，這主要是大學期間勤學不夠造成的。勤學必學多，多學必廣用。只有勤學才能使識面增寬，才能使學問廣用，才會為將來走向社會儲備更多的能量，蓄積更大的動力。
勤，要勤在“關(guān)鍵處”。汽車的核心在引擎，大廈飛高在柱梁，要下大力氣夯實基礎(chǔ)，鉆研專業(yè)骨干課程。
勤，要勤在“難點上”。“廣學而博，專一而精”，只有學他人所不會，工作后才能非你不行。
勤，要有“前瞻性”。一門學問，僅僅知道是什么、為什么，那只是停留在知識的原點上，重要的是要把這門學問在未來就業(yè)時能否創(chuàng)造更高的價值搞懂弄通。
勤，要有“持久性”。勤要持之以恒，要久久為功。只有那些把“勤”當成習慣、當成樂趣的人，才會因勤而榮，因勤而福。
二是要“善思”。學而思之用。無思則不進，無思則不展;學而思創(chuàng)新。“思”是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，是社會發(fā)展的驅(qū)動力。來到“xx”，你們會接觸到一種全新的學習模式——“成果導向+行動學習”，它是“xx”全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的特色載體，會助力你們成為創(chuàng)新創(chuàng)造的生力軍和主力軍。
三是要“苦練”。從某種角度上講，苦練是提高你們動手能力的惟一辦法。“艱難困苦，玉汝于成”，所謂大師無不成于千辛萬苦。學校會為你們搭建展示平臺，校級、省級、國家級的技能大賽也會不時舉行，希望明年在狀元臺上能看到你們?yōu)樾Ｌ砉饧硬实纳碛啊?/p>
昨天還是天南地北的陌生人，今天就要成為在一個教室讀書、一個飯廳就餐、同一個寢室生活的同學，你們面對的一切都是嶄新的，希望同學們能快速地融入群體并照顧好自己。
這兩天，xx的氣溫降低了。來自南方的同學，或許是帶著對冰雪世界的向往來到這里的，你們千萬不要只陶醉于冰雪之美而忽視了嚴冬之寒，不要為了美麗而忘記了“凍人”。冰城漫長寒冷的冬季即將來臨，希望大家一定要關(guān)注天氣變化，時時注意添衣加棉。
剛才說了“衣”，現(xiàn)在來說“食”。“食”是人生存的第一要素。學校食堂一定會盡力滿足大家的飽腹之需，希望大家都能吃好，當然也不該忘記了“光盤行動”。食，要以主食蔬菜為第一選擇，不可任性地胡吃海喝麻辣燙、可樂等等。每日三餐要應(yīng)時應(yīng)晌，要吃得健康營養(yǎng)。你們吃好了，父母的心就暖了。
“住”也該說一說。大多數(shù)新同學來校前在家都是一人天下，突然間要幾人一寢共同生活，不適應(yīng)、不習慣怎么辦?開關(guān)門輕一些，上下床柔緩些，熄燈后安靜些，只要多一些理解，多一些包容，一切都會好的。學會適應(yīng)是人類最偉大的能耐，適應(yīng)了，你就會幸福，就會快樂。寬容了別人，也就快樂了自己。
最后說說鍛煉。同學們，每天早起十分鐘，早軍操鍛煉半小時，鍛煉的是身體，磨煉的是意志，而且，這些習慣的養(yǎng)成還會使你們在未來的職場上慧于他人。早起十分鐘，看起來是件小事，如能堅持大學四年如一日，或許你離成功就不遠了。
大學教代會工作報告校長發(fā)言篇三
在上級主管部門的領(lǐng)導下，在全校教職工的支持下，在王明憲校長和學校現(xiàn)任領(lǐng)導班子的共同努力下，學校繼承優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，堅持正確的辦學方針，2019年的工作取得了巨大的成績，教育教學質(zhì)量得到提升，學校的核心競爭力得到增強;一校兩區(qū)協(xié)調(diào)共濟發(fā)展的格局初步形成，辦學規(guī)模得到擴展;教育集團的工作得到實質(zhì)推進，促進了教育的均衡發(fā)展;學校的社會影響力進一步增強，品牌形象得到提升。
下面，我從常規(guī)工作、創(chuàng)新工作、工作展望、工作反思四個方面，向大家報告一年來的工作，請大家審議。
石室中學培養(yǎng)了能力一流的隊伍。無論是干部隊伍還是教職工隊伍，無論是班主任隊伍還是學科教師隊伍，都同心協(xié)力，形成了合力，推動著學校發(fā)展。
1、干部隊伍
學校對全體干部提出了以下要求：心態(tài)良好，超越自我;堅持原則，規(guī)范有序;精通業(yè)務(wù)，深入淺出;分工負責，注重方式;相互支持，提高效益;開拓創(chuàng)新，迎接挑戰(zhàn)。
2、班主任隊伍
學校注重班主任的選拔，工作安排中班主任安排優(yōu)先，注重班主任年齡、學科、性別結(jié)構(gòu)合理搭配。學校通過班主任會、導師制、班主任雙輔制、班主任助理制、班主任外出學習交流等方式對班主任進行培訓。
3、教師隊伍
學校致力于營造大氣、高雅、向上的教師文化，創(chuàng)造條件讓所有教師在石室文化中融合，在教研文化中成長，在課堂文化中錘煉，在交流文化中提升;注重教師隊伍的梯隊建設(shè)，注意層次，形成老中青相結(jié)合的結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍;使教師的學歷、年齡、職稱結(jié)構(gòu)更趨合理;注重對青年教師的培養(yǎng)和名師隊伍的建設(shè)。
4、職工隊伍
職工隊伍服務(wù)教育教學，服從工作安排，創(chuàng)新工作方式，在學校發(fā)展中起到了不可替代的作用。
對于2019—2019年的德育工作，我們繼續(xù)堅持“以做人教育為基礎(chǔ)，以生命教育為核心，以藝體教育為特色，以社團活動為載體”的工作特色，將學校的德育工作開展得豐富多彩，有聲有色。
1、做人教育
“為學先為人”，德育的根本目的是教學生做人。為此，我們開展了學生擬定目標計劃書的“立志教育”，師生問好、注重禮節(jié)的“禮儀教育”，一封家書、感恩歌曲大家唱的“感恩教育”，低碳生活文明做人的 18歲成人儀式、與石室白馬學生手拉手 、為玉樹災(zāi)區(qū)捐款的“成人教育”，第18期青年黨校畢業(yè)、第19期青年黨校開學的“理想教育”。這些做人教育的系列活動，讓學生在成長中學會做人，做文明人，做社會人。
2、生命教育
生命教育是我校的一項特色教育，“中學生命教育的實踐與研究” 課題歷時四年的研究，在取得豐碩成果之后，目前已進入后期跟蹤、成果延伸的階段。我們將繼續(xù)與成都市教科所合作，以德育研討會為平臺，繼續(xù)推出生命教育的精品課程，同時，我們還進行了心理健康教育周、軍營之旅、農(nóng)村之旅等體驗活動，將生命教育向縱深推進。
3、藝體教育
藝體教育是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和有效途徑，是全面提高學生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)合格人才的重要環(huán)節(jié)。除了日常的藝體教育，我們重點開展了文化藝術(shù)節(jié)、田徑運動會、寢室文化節(jié)、迎新合唱比賽等幾項大型的藝體活動。在這些活動中，班級積極組織，同學踴躍參加，充分展現(xiàn)了石室中學的藝體工作特色及藝體工作成就。
2019年，我校榮獲全國學校藝術(shù)教育先進單位，正是對我校藝體教育的充分肯定。
4、社團活動
學生社團是現(xiàn)代教育中的新型教育模式，突出了學生的主體地位和作用，強調(diào)主體間的精神溝通，大大提高了學生之間的交往。同時，學生社團活動的開展，為學生取得成功搭建了新的平臺，確立了新的標準，在極大豐富了學生文化和校園文化的同時，也使更多的學生收獲了非常重要的自我成長。
目前，學校有四大學生組織，即團委會、學生會、社團聯(lián)合會、少先隊;兩校區(qū)有58個學生社團，其中，文廟校區(qū)36個，北湖校區(qū)22個。在取得可喜成績的同時，還得到了社會的廣泛贊譽。如：我校學生合唱團在市、省、全國中小學生藝術(shù)節(jié)比賽中均獲一等獎，在參加維也納世界和平藝術(shù)節(jié)演出之后，還參加了四川電視臺“亮眼睛”節(jié)目錄制;學校管弦樂團也與學生合唱團一起，參加了四川電視臺“名校新春音樂會”大型節(jié)目。
在過去的一年中，我校的教學工作取得了巨大的成績，一些方面取得了突破性進展。
1、高考與競賽
高2019級高考成績優(yōu)異，以一本為統(tǒng)計口徑與同類學校相比，取得了上線人數(shù)第一、文科上線人數(shù)和上線率第一、理科上線人數(shù)第一、文科各科上線人數(shù)第一、文理科英語平均分第一、文科英語上線率第一的優(yōu)異成績。
2019年的競賽成績突出，其中數(shù)學獲得全國一等獎7人，進入全國冬令營并獲銅牌1人，進入西部冬令營并獲金牌1人，銀牌1人;物理獲全國一等獎10人，進入全國冬令營1人，進入全國冬令營獲銅牌1人;化學獲全國一等獎3人;信息獲全國一等獎11人。
2019年科創(chuàng)發(fā)明成績顯著，機器人競賽獲全國一等獎1項，全國二等獎3項，全國三等獎1項，省一等獎6項，省二等獎1項;科創(chuàng)獲全國二等獎1項，全國三等獎2項，省一等獎3項，省二等獎2項，市一等獎5項，這5項全部入圍省級比賽。
2、招生工作
高2019級文廟校區(qū)招生線位于三校第一，是近年來的重大突破;北湖校區(qū)招生分數(shù)線與同類學校新校區(qū)持平。今年的招生工作體現(xiàn)了以下特點：一是動手早;二是范圍廣;三是方式活;四是有創(chuàng)新，設(shè)立勵志獎學金，制定政策吸引外地優(yōu)秀生源。
3、教育科研
通過多年研究實踐，“生命教育”課題獲四川省一等獎;新的課題在立項申報中。
4、教學活動
學校本期成立了課堂教學指導委員會，加強對課堂教學的指導;成功召開了第四xx屆教改研討會，在同行中和社會上引起了強烈反響;配合創(chuàng)優(yōu)爭先活動，還主辦了黨員教師課堂教學競賽;北湖校區(qū)舉行了首屆課堂教學與技能大賽，以促進教育教學研究，提升教育教學質(zhì)量。
以“宣傳工作統(tǒng)一化、宣傳媒體多樣化、宣傳內(nèi)容序列化”為工作宗旨，以“服務(wù)中心工作、促進內(nèi)涵發(fā)展、宣傳石室亮點、樹立良好形象”為工作思路，學校宣傳工作的開展，為學校的品牌打造、文化構(gòu)建和形象提升，營造了良好的內(nèi)外部環(huán)境。
1、宣傳工作統(tǒng)一化
即統(tǒng)一認識、統(tǒng)一機構(gòu)、統(tǒng)一評價。在機構(gòu)上，我們分別成立了石室中學宣傳工作領(lǐng)導小組、石室中學文廟校區(qū)宣傳工作小組、北湖校區(qū)宣傳工作小組。在評價上，我們建立了學校宣傳工作的考核評價機制，同時將宣傳工作納入處、組、室的年終評估。
2、宣傳媒體多元化
為了充分發(fā)揮宣傳工作的作用，我們通過電子屏幕、校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗、宣傳讀物、學校標語、外界媒體等六個媒介，對內(nèi)宣傳學校工作，對外塑造學校形象。
3、宣傳內(nèi)容序列化
除了注重宣傳媒介的多元化，我們還注重宣傳內(nèi)容的序列化，比如，宣傳標語以主題為序列，宣傳櫥窗以活動為序列，媒體報道以專題為序列。
學校教育教學工作的正常開展，離不開堅實的后勤保障。本年度的保障工作，通過安全保障、財務(wù)保障、物品保障、醫(yī)療保障、基建保障、活動保障六個方面，為學校的日常工作提供了良好的服務(wù)。
1、安全保障
通過安全教育常態(tài)化、安全教育序列化，保證了“安全辦學”這一大前提。兩校區(qū)開展的消防演練、疏散演練，給全校師生上了一堂生動的安全教育課。
2、財務(wù)保障
財務(wù)工作扎實穩(wěn)定、有序有效，在為學校提供有效的政策和業(yè)務(wù)支持的同時，還得到了上級主管部門的充分肯定。
3、物品保障
無論是購買教育教學用品，還是維修日常辦公用品，都是在為廣大教師的教學提供服務(wù)。
4、醫(yī)療保障
開展了日常門診、衛(wèi)生檢查、各項體檢等工作，完成了醫(yī)療費報銷、醫(yī)保卡辦理等工作，同時還以制度宣傳櫥窗的方式，積極進行健康教育宣傳。
5、基建保障
克服一切困難，完成了北湖校區(qū)的各項基本建設(shè)，保障了北湖校區(qū)的順利開學。同時還完成了文廟校區(qū)的部分改造。
6、活動保障
全年為逸夫樓各類會議提供保障130余次，為學校外出大型活動如元旦節(jié)活動、校運動會、教改研討會、教師節(jié)活動等提供保障20多次。
1、外事活動
本年度主要接待了法國教育代表團、漢語橋-英國中小學校長、美國西雅圖湖畔學校師生、著名世界未來學家多麗絲·奈斯比特夫婦等，在交流活動中進一步強化了學校的外事工作。
2、項目班
美加班和劍橋班兩個項目班，不但繼續(xù)保持以前的優(yōu)異成績，而且在2019年創(chuàng)造出了更輝煌的成績。劍橋國際高中課程實驗班27名畢業(yè)生中，幾乎百分百被國際知名大學錄取。第八屆美加班35名同學，100%獲得美國排名前100、專業(yè)排名前50名校錄取。
3、漢推工作
完成了用于孔子課堂漢語教學的三本輔助教材的編寫工作：《中國文化掠影》——孔子課堂教輔教材系列一，《活動課集錦》——孔子課堂教輔教材系列二，《漢語樂》——孔子課堂教輔教材系列三。
關(guān)于集團辦學，我們的工作思路是：明確工作目標，堅持有效做法，協(xié)調(diào)辦學行為，整合辦學資源，進行科學評價，提升石室品牌。要把石室教育集團辦成成都教育的示范性教育集團，做到讓市民滿意，讓學生受益，讓成員發(fā)展，讓政府放心。
1、明確工作目標
具體說來，就是要努力創(chuàng)造“龍頭學校得到提升、成員學校得到發(fā)展、成都教育得到均衡、廣大市民得到實惠”的多贏局面，有規(guī)劃地對成員學校進行實質(zhì)性的幫扶。
2、堅持有效做法
即抓實領(lǐng)辦支持型學校，推動指導合作型學校，影響對口幫扶型學校。
3、協(xié)調(diào)辦學行為
通過加強各層級的交流、形成例會制度、協(xié)調(diào)教育教學行動、定期開展學生活動等方式，使各方都能從教育集團中受益。
4、整合教育資源
通過整合招生工作、整合教學軟件、整合教輔資料、整合教育科研、整合硬件設(shè)施、整合各方力量，在教育集團內(nèi)部進行實質(zhì)性的合作，讓辦學條件好的學校對辦學條件差的學校進行實質(zhì)性幫扶，互相支持，共同發(fā)展，共創(chuàng)多贏局面。
5、進行科學評價
逐步制定科學的考核評價制度，對教育集團的成員學校進行工作考評，建立起石室教育集團的準入機制與淘汰機制，讓石室教育集團在有進有出的動態(tài)管理中保持生機。
6、提升石室品牌
提升石室品牌，首先是要提升龍頭學校的教育教學質(zhì)量，同時要努力建設(shè)成員學校的石室校園文化，最終達到塑造石室品牌的高端精英形象的目的。
今年是四川省實施新課程改革的第一年，學校高度重視，成立機構(gòu)，全力推進，使新課程改革在我校實現(xiàn)了平穩(wěn)過渡。
1、成立機構(gòu)，加強領(lǐng)導
學校成立了新課程改革領(lǐng)導小組和工作小組，并成立了課程改革委員會、選課指導委員會和學分認定委員會等機構(gòu)，使新課程改革能平穩(wěn)運行。
2、全員培訓， 準備充分
學校按照上級規(guī)定，組織教師參加了國家級、省級和市級培訓，并對教師開展了校本培訓，使新課程改革由虛入實，由通識、理念到備課、教學，做到了充分準備，全員參與。
3、平穩(wěn)過渡，初具成果
由于前期投入充足，準備充分，我校新課程改革實現(xiàn)了平穩(wěn)過渡，并初步取得了一些成果。學校因此被評為四川省新課程改革省級樣板校、成都市新課程改革市級樣板校、四川省新課程改革培訓先進單位、成都市教師發(fā)展基地學校、成都市校本教研示范學校、成都市繼續(xù)教育先進學校一等獎。
成都石室教育集團初中教育聯(lián)盟成立，既是石室教育集團工作開展的舉措之一，又是石室教育集團工作取得實質(zhì)性推進的一大創(chuàng)舉。我們將通過教育聯(lián)盟的方式，加快集團內(nèi)部建設(shè)，探索集團辦學模式，提升集團辦學水平。在聯(lián)盟模式成功的前提下，我們還將通過教學聯(lián)盟、教育聯(lián)盟、科研聯(lián)盟、藝體聯(lián)盟等形式，盡快提高集團成員學校的辦學水平，進一步推動集團工作的跨越式發(fā)展，早日實現(xiàn)政府、學校和廣大市民多方受益的多贏局面。
根據(jù)學校的發(fā)展狀況，學校升華了現(xiàn)有評估體系，修訂了教師業(yè)績考核表，調(diào)整了班主任評估與班級評估方案，改革了高考評估方案和教分工資制度，進行處室主任述職與處室評價，使評估體系真正能夠起到正面激勵的作用。
為支持母校教師成長，激勵與表彰母校的優(yōu)秀教師，為吸引全省優(yōu)秀學子報考成都石室中學，鼓勵與表彰石室優(yōu)秀學子勤奮學習、追求卓越，我校80級校友唐立新先生設(shè)立了“唐立新獎學金、獎教金”。
校園文化有隱性文化和顯性文化之分。我們除了要營造大氣高雅向上、奉獻協(xié)作的教師文化、符合新課程標準的課堂文化、開放有序互相學習的教研文化、以社團活動為平臺的學生文化，還要著力建設(shè)承載歷史積淀的環(huán)境文化，充分發(fā)揮校園環(huán)境文化的教育性。
1、文廟校區(qū)
主要做局部改造工作，如大成殿、校園長廊等。
2、北湖校區(qū)
主要打造食堂及教學樓之間的區(qū)域，充分植入文翁與石室的元素。
學校將創(chuàng)造條件，逐步改善辦公條件，更新辦公桌椅，改善辦公環(huán)境;改造校園網(wǎng)絡(luò)，提升網(wǎng)絡(luò)速度;對文廟校區(qū)教室多媒體設(shè)備進行更新;分批次更新教師手提電腦;在兩校區(qū)建設(shè)教師書吧、輕吧和校史展覽室。
1、改進德育工作
樹立“以德育為首，以教學為中心”的德育思想;注重德育創(chuàng)新，建立德育工作坊、生命德育工作室、名師工作室、學生社團工作室、家長工作室等德育工作載體;開展德育活動，推進“六旅”體驗活動，規(guī)范學生社團活動，深化生命德育實踐活動;加強班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)，培養(yǎng)在省市有影響力的名班主任;深化德育科研，推進高中生命德育課程的建構(gòu)與實施。
2、提升教學質(zhì)量
高考成績部分關(guān)鍵指標居同類學校第一，多數(shù)指標居類學校第二; 中考成績居于同類學校相同校區(qū)的前列，經(jīng)過三到五年的努力達到成都一流水平;競賽依照新的政策背景，改革培訓與評價體系，真正培養(yǎng)潛質(zhì)好有興趣的學生，爭取在各級比賽中有新突破;科創(chuàng)保持機器人科目的競爭優(yōu)勢，力爭國際重要賽事獎牌零突破。
1、向前延伸
指由高中階段向初中甚至小學階段延伸。我們要與優(yōu)質(zhì)初中、優(yōu)質(zhì)小學建立起良好的交流關(guān)系和合作關(guān)系，為學校的發(fā)展建立起長遠而穩(wěn)定的生源基礎(chǔ)。
2、向后銜接
指要與一流高校加強聯(lián)系，尋求高校的支持;要讓高三畢業(yè)學生實現(xiàn)多個方向分流;同時將進入國際一流大學的學生要納入高考評估體系。
3、向外拓展
指石室中學的辦學行為不能閉關(guān)自守，一定要積極與外界聯(lián)系。第一，我們要把生源基地拓展到城區(qū)外，發(fā)展到地市州;第二，我們要開設(shè)石室講堂，激勵學生成為一流人才;第三，成立石室校友會和校友董事會，為學校發(fā)展提供咨詢，打破學校發(fā)展中的資金瓶頸;第四，繼續(xù)辦好劍橋高中課程班和孔子學堂，繼續(xù)開辦國際性的班級與項目，甚至可以再引進一個管理規(guī)范、聲譽較好的項目，與劍橋班項目形成良性競爭態(tài)勢，協(xié)調(diào)共濟發(fā)展。
1、六統(tǒng)一
石室中學目前形成了文廟校區(qū)和北湖校區(qū)“一校兩區(qū)”的格局。“一校兩區(qū)”管理模式的核心是兩個校區(qū)實行“六統(tǒng)一”的一體化管理，即統(tǒng)一辦學思想、統(tǒng)一領(lǐng)導班子、統(tǒng)一人事、統(tǒng)一教學、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一經(jīng)費。
2、勤交流
要實行干部交流，教師交流，學生交流，還要實行教育教學成果的交流。
3、全流通
兩個校區(qū)要實行干部、教師和職工的全流通。
4、共發(fā)展
我們的最終目的是一校兩區(qū)協(xié)調(diào)共濟發(fā)展，兩個校區(qū)都要樹立質(zhì)量為上和榮辱與同的意識，抓住機遇快速發(fā)展，共同發(fā)展。
在新一輪課程改革中，校本教材建設(shè)既是目標，又是手段;既是結(jié)果，又是過程;既是意識，又是能力。校本課程開發(fā)的根本目的是為了滿足學生、教師和學校發(fā)展的個性化需求并促進其發(fā)展，而與之相應(yīng)的校本教材，則通過體現(xiàn)學校辦學思想、積累學校教學經(jīng)驗、反映學校教學工作等，推動學校的校本課程進一步有序化、規(guī)范化和科學化。我校啟動校本教材編寫，正是依托石室中學的品牌效應(yīng)，依靠石室中學的名師隊伍，打造出系列校本教材，進而推動新課程的深化改革工作。
針對青年教師數(shù)量成倍增長的狀況，成立以校長為主任、兩校區(qū)分管教學的校級干部為副主任的青年教師指導委員會，加強青年教師的培養(yǎng);加強學校層級的每月集中培訓，落實教研組層級的每周培訓，督導導師制的常規(guī)培訓，促進青年教師的成長。
1、規(guī)劃發(fā)展
對學校的發(fā)展及學校師生的發(fā)展作出長遠的規(guī)劃。
2、督導工作
對各處室的常規(guī)工作及規(guī)劃工作進行督導。
3、執(zhí)行評價
建立起比較完善的處室工作評價體系，對各項工作進行落實與監(jiān)督，將執(zhí)行各項評價評估。
1、加強學習，提升理論水平
2、智慧辦學，穩(wěn)定中謀發(fā)展
3、積極探索，創(chuàng)新工作思路
5、積極推行，強化素質(zhì)教育
6、均衡教育，做出名校示范
全體教職工同志們，石室中學在過去的一年里取得了一定的成績與發(fā)展，這離不開上級領(lǐng)導的關(guān)心指導，離不開全校教職工的辛勤工作，離不開全體教職工家屬的理解支持。在接下來的工作中，我們一定要振奮精神，抓住機遇，認真工作，大力發(fā)展。我相信，有全體教職工的齊心協(xié)力，同心同德，石室中學一定能在前進中把握機遇，在機遇中實現(xiàn)跨越，在跨越中成就卓越，在新的發(fā)展時期，創(chuàng)造石室中學更加輝煌的業(yè)績!
謝謝大家!
大學教代會工作報告校長發(fā)言篇四
我受校工會委員會委托，向大會作過去五年來的工會工作報告，請予審議。
20xx年以來，在省教育工會和學校黨委的正確領(lǐng)導下,在學校行政的鼎力支持下，校工會遵照黨的xx大、xx大和全總xx大精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，貼近學校發(fā)展這一個中心，抓住“建家”與“建房”這兩條主線，努力推進工會工作的順利開展，較好地履行了“維護、建設(shè)、參與、教育”四大職能，為促進學校的穩(wěn)定、改革和發(fā)展發(fā)揮了應(yīng)有的積極作用。
(一)緊貼目標，竭力推進學校建設(shè)
1.服務(wù)“中心”，盡力推進民主政治建設(shè)
湖南工業(yè)大學在合并的基礎(chǔ)上組建后，校黨委和行政適時提出了建設(shè)“和諧校園”和“教學研究型大學”兩大奮斗目標，這就是學校在一階段的中心工作，工會工作只有貼近中心工作，才能在更廣闊的舞臺上大顯身手。如何貼近，關(guān)鍵是要找準切入點。兩大目標的實現(xiàn)都需要順民心、通民意，聚民智、集民力，也就是說離不開民主。為此，校工會采取措施，穩(wěn)步推進了民主政治建設(shè)。
一是全面實行了校、院兩級教代會制度。我們根據(jù)《中華人民共和國工會法》、《高等學校教職工代表大會規(guī)定》、《湖南省學校教職工代表大會規(guī)程》的要求，制定了《湖南工業(yè)大學實施高等學校教職工代表大會工作暫行條例細則》、《湖南工業(yè)大學教學院(部)教職工代表大會試行辦法》，明確了校、院兩級教職工代表大會召開的條件和時機、基礎(chǔ)和范圍、組織和審批程序，并在學校和各教學院(部)、圖書館得到了常態(tài)化落實。在教代會制度建設(shè)及實施中，我們注重了抓提案的落實督辦工作，對收到的300多個有效提案進行了適當分類，呈報各分管領(lǐng)導批示后，送達各相關(guān)部門進行辦理，并及時跟蹤、收集辦理進程情況和反饋意見，做到了件件有回音、事事有著落。兩級教代會制度的實施，形成了以教代會制度為基本形式的校院兩級民主管理體系，凡涉及校(院)建設(shè)、改革、發(fā)展的大計和教職工切身利益的事項都提交教代會議決，把教職工參與民主管理、民主監(jiān)督的政治權(quán)利落到了實處。
二是積極推進了校、院兩級事務(wù)公開工作。校務(wù)公開是學校管理決策民主化、行政陽光化的重要環(huán)節(jié)。為做好這項工作，我們認真調(diào)研，報黨政工聯(lián)席會議研究，出臺了《湖南工業(yè)大學校務(wù)公開工作實施辦法》、《湖南工業(yè)大學教學院(部)事務(wù)公開實施辦法》，成立了校務(wù)公開工作領(lǐng)導小組，各二級學院也相繼成立了院務(wù)公開工作領(lǐng)導小組，制定了實施細則，規(guī)范了校、院務(wù)公開反饋制度。校務(wù)公開工作領(lǐng)導小組按規(guī)程定期做好了校、院兩級事務(wù)公開工作落實的動員與部署、實施與反饋、監(jiān)督與考核等工作。校工會還先后7次召開了全校性中層干部、分工會主席會議，落實對事務(wù)公開的強化、監(jiān)督與反饋工作，兩次組織對二級院務(wù)公開工作進行檢查、考核評比。通過以上措施，我校校、院兩級事務(wù)公開工作已基本步入正軌，較好地落實了師生員工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，極大地調(diào)動了廣大教職工參與學校建設(shè)發(fā)展的積極性，獲得了湖南省校務(wù)公開工作領(lǐng)導小組的高度評價，并榮獲了“湖南省校務(wù)公開工作先進單位”稱號。
2.抓好師德建設(shè)，打造有特色的師德教育體系
學校教育教學水平的高低，取決于是否擁有一支品德優(yōu)良、情操高尚的教師隊伍。為此，校工會一是組織開展旨在提高教學水平的評比活動。五年來，校工會秉持“育人先育己，育己先育德”的理念，加強師德教育，廣泛開展了以師德建設(shè)為核心的教職工政治思想教育活動，積極配合學校有關(guān)部門開展爭當“師德先進個人”、“師德標兵”活動5批次，舉辦“兩星”(教學之星、科研之星)、“兩秀”(教學新秀、科研新秀)評選活動4批次，組織參與省“師德標兵”評選的網(wǎng)上投票和“建國以來最具影響力的勞模”評選投票各1次(我校體育學院一個教授在此次評選中榮獲了“湖南省十大師德標兵”稱號)，并參與召開了師德師風建設(shè)專題教師座談會、學生座談會，在全校形成了講師德、鑄師魂的良好氛圍，弘揚了積極向上的師德師風精神，提高了學校的教育教學水平，實現(xiàn)了學校與廣大教職工的共同發(fā)展。
二是組織開展旨在提高教學技能的競賽活動。為了激發(fā)教職工的愛崗敬業(yè)精神，調(diào)動教職工的工作積極性，校工會秉持“實踐出良師，良師出高徒”的信條，組織“芙蓉百崗明星”評比5批次，“十大特色女職工活動”評選3次，先后與電氣與信息工程學院共同承辦省總工會組織的電氣控制技術(shù)職業(yè)技能競賽2次，舉辦演講比賽1次。這些活動的開展，極大地提高了教職工的職業(yè)技能，提升了教職工職業(yè)素質(zhì)，激發(fā)了教職工的愛崗敬業(yè)精神。
三是組織開展旨在提升社會道德的評比活動。人的社會道德和其職業(yè)道德是相輔相成的。為此，校工會秉持 “生活服務(wù)工作，工作造就生活”的哲理，連續(xù)五年開展了校十大“五好家庭”、“和諧家庭”評選活動，提升教職工的社會道德水準，達到“小家美滿、大家和諧”的目的，并引導教職工全身心投入到了學校建設(shè)和發(fā)展中來。
(二)抓住“兩建”，助力做好利民工程
五年來，校工會抓住教職工之“家”和教職工住宅建設(shè)這兩條主線，開展了一系列的工作。
一是抓好“教職工之家”建設(shè)。對高校而言，建設(shè)教職工之家就是把學校建成教職員工身有所依、心有所歸的“家”，因此，中華全國總工會、省總工會、省教育工會一直把“職工之家”建設(shè)列為工會工作的重要任務(wù)。相比于湖南省兄弟高校，我們的“建家”起步晚，家底較薄。為此，自20xx年起，校工會把兩年內(nèi)將學校建設(shè)成湖南省先進教職工之家作為工作的奮斗目標，積極努力，廣泛宣傳，很快在我校黨政工和教職工中形成了建“家”就是建校、“家”興就是校興的共識。在此共識下，我們先后出臺了《湖南工業(yè)大學創(chuàng)建省先進教職工之家實施方案》、《湖南工業(yè)大學創(chuàng)建省先進、模范教職工小家實施辦法》，通過提出建“家”創(chuàng)先目標、出臺建“家”創(chuàng)先方案、擬定建“家”創(chuàng)先措施、制訂建“家”工作計劃、建家創(chuàng)先指標層層負責，在全校形成黨政工協(xié)力共建、廣大教職工積極參與的良好格局。校工會深入到各分工會了解建“家”的進程和困難、督查建“家”措施的落實，并和學校行政一起，對建教職工之家和各分工會建教職工小家前后投入近百萬元，于20xx年12月順利通過了省“先進教職工之家”考核驗收。與此同時，我們30余批次深入各分工會檢查、指導教職工小家建設(shè)，先后有12個分工會獲“校級先進教職工小家”稱號，包裝印刷與材料學院分工會獲省總工會模范教職工小家、財經(jīng)學院等三個分工會獲省教育工會“模范教職工小家”稱號。通過建“家”，有效地凝聚了人心，有力地促進了學校的發(fā)展。
二是與住建部并肩做好教職工住宅建設(shè)。五年來，校工會秉持“黨政所需、群眾所急、工會所能”的原則，按照校黨政提出的“好事辦好、實事辦實”的要求，在山水文園住宅小區(qū)建設(shè)中，積極發(fā)揮作用。我們先后獨自承擔了購房摸底與登記、收繳購房誠信押金、購房政策與宣傳、戶型設(shè)計與意見征集、房屋定價與計價、共有物業(yè)的定價與銷售、售房搖號與選房、房款收繳與管理、工程質(zhì)量的監(jiān)督與檢查等工作，牽頭組織了共有物業(yè)代銷單位的談判與招標、前期物業(yè)管理單位的考察與招標工作，特別是還承擔了購房職工的溝通與協(xié)調(diào)工作。我們還積極參與了住宅建設(shè)的領(lǐng)導與決策、小區(qū)規(guī)劃與設(shè)計、土地掛牌與摘牌、施工單位的招標與選定、工程材料和設(shè)備的采購與考察、項目完工后的驗收與檢查等工作。
在住宅建設(shè)中，我們的有些工作也可能被誤解，甚至被指責，但我們(包括各分工會)的同志盡心盡力，為確保這一利民工程的完工，再苦也覺得“值”。
(三)辦好實事，致力把溫暖傳送到位
關(guān)心教職工生活、維護教職工的合法權(quán)益是工會工作的一項重要內(nèi)容，同時也是貫徹落實科學發(fā)展觀、落實黨的群眾路線方針、構(gòu)建和諧校園的具體體現(xiàn)。為此，校工會主要抓好了六件實事的辦理。
一是關(guān)注困難職工的生活。五年來，校工會給予特困職工補助、扶困等十余批、160多戶次18萬余元，其中2019年補助31戶4萬余元。通過多種渠道，組織教職工向患病職工捐款救助4批次，共計募捐 萬元。替理學院和財經(jīng)學院各1位教師成功申請到了湖南省教育基金會2019年開展的“愛燭行動”特困教師救助共2萬元。
二是通過教代會出臺了《關(guān)于教職工福利待遇的幾項規(guī)定》，并按規(guī)定代表學校探望住院病人400多人次，吊唁職工親人去世150多人，送出慰問、吊唁金共 萬元，其中2019年慰問80余人次、吊唁40余人，送出慰問金 萬元，使病人和家屬感受到了組織的溫暖。
三是通過教代會出臺了《湖南工業(yè)大學教職工大病、傷醫(yī)療互助基金管理辦法》及有關(guān)章程，做好了該基金的收繳、管理、申報、審核、補助工作。20xx年以來，分五批次報基金委員會研究審定，對符合大病、傷醫(yī)療補助條件的70余名次教職工進行了補助，補助金額近60萬元，其中2019年補助16人11萬余元，有效地減輕了患者的經(jīng)濟負擔。
四是切實落實了學校和國家的有關(guān)規(guī)定，組織慰問、座談省部級以上勞模、先進個人5批次，發(fā)放慰問金 萬元;組織“三八”節(jié)系列慶祝活動、慰問5次，發(fā)放女職工慰問品(金) 萬元;組織“6.1”兒童節(jié)慰問5次，發(fā)放紀念品折合人民幣 萬元;組織全校教職工體檢、婦檢10批次，還給每個女職工增購了防癌保險;安排勞模參加省教育工會組織的勞模療養(yǎng)1批次。
五是密切關(guān)注大齡青年的婚戀問題，與市荷塘區(qū)地稅分局、市安全局、湖南省化工職院、鐵道職院等聯(lián)合開展了幾次大男大女聯(lián)誼活動，為大齡青年建立友誼搭建了平臺，創(chuàng)造了條件。
六是豐富校園文體生活。有計劃并成功地組織教職工開展了主題思想明確的各種球類比賽(含邀請賽)13次、趣味運動會5次、拔河比賽4次、書畫攝影展3次、拉丁舞訓練2批、女職工保健知識講座2班次、廣播體操比賽1次、演講比賽1次、文藝晚會1臺。這些豐富多彩的文體活動，廣泛地豐富了校園文化生活，陶冶了教職工情操，凝聚了教職工人心。與此同時，在校工會指導下，全校各分工會相應(yīng)地也積極組織開展了各類文體活動140余批次，為全民健身的開展起到了良好的促進作用，獲得了教職工的普遍好評。為提高活動效率，校工會對文體活動的開展又提出了穩(wěn)步改革的策略，于2019年出臺了協(xié)會管理章程，并先后成立了校廣場舞、乒乓球、羽毛球、釣魚、車友等五個協(xié)會，意在以協(xié)會管理活動，以活動促進協(xié)會的發(fā)展，進而進一步促進和諧校園的發(fā)展。
(四)牢記職能，努力提升自身服務(wù)水平?
按照全總xx大“要把黨政所需、職工所急、工會所能的事交給工會辦”精神，我們深知“打鐵還須自身硬”的道理，下大力氣提升工會工作人員的整體素質(zhì)和能力。五年來，為加強工會自身建設(shè)，我們首先加強了工會組織建設(shè)，成立了26個分工會組織，并依照《中華人民共和國工會法》配齊了相應(yīng)的工會干部，為工會工作的開展架起了良好的平臺。
其次是按照學校黨委的統(tǒng)一部署，加強了工會干部隊伍建設(shè)。工會干部和教代會代表素質(zhì)的高低，一定程度上影響學校的形象和發(fā)展。為此，五年來，校工會本著“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、務(wù)實創(chuàng)新、創(chuàng)先爭優(yōu)”的原則，組織“三委”成員、分工會主席學習培訓15余班次，組織工會小組長、教代會代表、女工專干、計生專干學習培訓12余班次，先后派出20余人次參加了省教育工會組織的培訓班學習、10余批次前往省內(nèi)兄弟院校工會進行經(jīng)驗交流與學習，工會干部隊伍的綜合素質(zhì)得到了普遍提高。同時分4批次舉辦了兩期學校副高以上職稱女教職工學習考察活動。全校各級工會干部通過學習《中華人民共和國工會法》、《中國工會章程》、《工會工作實務(wù)》、《工會工作條例》等，結(jié)合落實科學發(fā)展觀和開展黨員爭先創(chuàng)優(yōu)活動，統(tǒng)一了思想、堅定了信念，為全面推進我校工會工作的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三是加強了工會的制度建設(shè)。五年來，校工會經(jīng)多次調(diào)研，出臺了各種會議、工作制度20余個，做到了工會工作“有制可依”;制定了“三委”(工會委員會、工會經(jīng)費審查委員會、女職工工作委員會)工作條例5個，使工會工作“有例可循”;推出了分工會工作年度目標管理考核方案，達到了工會工作“有案可查”;并根據(jù)實踐，逐步出臺了分工會工作獎勵、宣傳工作獎勵等試行辦法，明確了工會系統(tǒng)各級組織、各個部門、各個崗位的工作職責和崗位職責24類。通過這些制度、條例、規(guī)定的出臺與落實，大大改善了我校工會的軟件建設(shè)，做到了以制度管人、以條例管事，受到了上級部門的高度評價和肯定。
回顧五年來的工作，校工會圍繞學校轉(zhuǎn)型、創(chuàng)建和諧校園的中心目標，較好地履行了職能，付出了巨大的艱辛和汗水，收獲了一定成績，前后4次獲得省教育工會“先進基層工會組織”榮譽稱號、2次獲省教育工會基層工會“目標管理考核綜合先進單位”稱號。
成績令人自豪，但也存在一些問題：如何進行科學維權(quán)仍待探討，工會工作的執(zhí)行力有待探求，工會服務(wù)職工的機制有待探究，校(院)兩級事務(wù)公開工作的長效化有待進一步探索。
未來四年是學校轉(zhuǎn)型與發(fā)展的機遇期，校工會將深入貫徹黨的xx大精神，深入開展黨的群眾路線教育活動，牢固樹立以人為本理念，秉持“服務(wù)大局、服務(wù)中心、服務(wù)教職工”原則開展好工會的各項工作。
(一)開好一個頭，建好一個“隊”
工會工作是黨的群眾工作的重要組成部分。校工會將在省教育工會和校黨委領(lǐng)導、學校行政的大力支持、新一屆工會委員會帶領(lǐng)下，緊貼學校中心工作，充分發(fā)揮工會組織的自身優(yōu)勢，服務(wù)學校轉(zhuǎn)型、發(fā)展大局，正確引導教職工樹立全局觀念，用發(fā)展的眼光對待改革中出現(xiàn)的集體利益與個人利益之間、長遠利益與當前利益之間的關(guān)系。為此，新一屆工會委員會將從貫徹落實科學發(fā)展觀的高度，切實開展好黨的群眾路線教育活動，進一步加強工會組織的思想建設(shè)、作風建設(shè)和制度建設(shè)，為下一步工作的進一步落實開一個好頭。同時，工會要整頓工作作風和工作紀律，各級工會職工、干部要努力加強理論與業(yè)務(wù)學習，提高職業(yè)素養(yǎng)，加強組織原則，牢固樹立顧全大局的團隊精神、不斷進取的創(chuàng)新精神、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、克已奉公的奉獻精神，共同將工會工作隊伍打造成能接大任務(wù)、能扛大責任、能啃硬骨頭的鋼鐵隊伍。
(二)擰好一股“繩”，建好一個“家”
要繼續(xù)深入開展教職工之家建設(shè)活動。校工會要群策群力，團結(jié)進取，努力號召、發(fā)動廣大教職工擰成一股繩，共同把我們的教職工之家建設(shè)好、發(fā)展好、使用好，使之真正成為教職工心之所馳、神之所往、作有所依、息有所靠的一個大“家”。為建好這個家，校工會將在學校行政的大力支持下，于年內(nèi)啟動山水文園小區(qū)3000m2架空層的活動室改造工程。同時，校工會將以建設(shè)省模范教職工之家為目標，啟動模范教職工之家申報與建設(shè)工作，爭取兩年內(nèi)把我校建設(shè)成省模范教職工之家。
(三)搭好一個“臺”，唱好一曲“戲”
做好文體活動開展模式的改革工作，是學校改革和發(fā)展的內(nèi)容之一。為此，校工會將拿出自我改革的勇氣，下大力氣逐步改革學校文體活動的開展模式，做到放權(quán)、讓權(quán)。從20xx年起，多數(shù)文體活動將由各協(xié)會來主辦，校工會只需做好引導、督查、管理工作。因此，校工會將逐步推出并完善協(xié)會管理制度、協(xié)會管理章程、協(xié)會工作條例、協(xié)會經(jīng)費預算與管理辦法，切實搭好一個全新的教職工文體活動平臺，讓各單項協(xié)會在校工會引導下，唱好一曲廣受教職工歡迎的、健康向上的文體活動大戲。
(四)做好一個“督”，維好一個“權(quán)”
進一步履行好“維護”職能，是貫徹落實科學發(fā)展觀、落實黨的群眾路線教育、建立現(xiàn)代大學制度的必然要求。為此，校工會將進一步加強民主政治建設(shè)工作，切實推進校(院)兩級教代會、校(院)兩級事務(wù)公開工作制度化、規(guī)范化、深入化、常態(tài)化，切實做好對學校重大建設(shè)、改革活動的監(jiān)督，從而科學地維護好學校和教職工的利益，維護好教職工的民主權(quán)益。通過維護廣大教職工的合法權(quán)益，更好地調(diào)動廣大教職工投身改革和發(fā)展的積極性和創(chuàng)造性。
(五)抓好一個“育”，提好一個“質(zhì)”
教職工的職業(yè)道德建設(shè)關(guān)系到學校的興衰榮辱。一所合格的大學，必須要有一支教研水平合格、綜合素質(zhì)過硬的教職工隊伍。為此，校工會要突出抓好教職工的政治思想教育，把提高教職工隊伍整體素質(zhì)作為工作重點，在加強教職工職業(yè)道德建設(shè)、培育良好的教風方面發(fā)揮自身的獨特作用。要繼續(xù)深入開展“芙蓉百崗明星”、“師德先進個人”、“兩星兩秀”等評選活動，在活動中引導廣大教職工轉(zhuǎn)變思想觀念、端正工作態(tài)度，奉行遵紀守法、明禮誠信、敬業(yè)奉獻的行為規(guī)范，提高綜合素質(zhì)。
各位代表、同志們，20xx年是黨中央號召開展群眾路線教育實踐活動之年，也是學校建設(shè)和發(fā)展的關(guān)鍵之年，工會組織責任重大，使命光榮。讓我們在省教育工會和校黨委領(lǐng)導下，深入貫徹實踐科學發(fā)展觀，堅定秉持“服務(wù)中心、服務(wù)大局、服務(wù)群眾”的價值取向，團結(jié)動員廣大教職工，銳意進取，開拓前進，為實現(xiàn)學校發(fā)展規(guī)劃目標、建設(shè)成教學研究性大學作出新的貢獻!
按照全總xx大“要把黨政所需、職工所急、工會所能的事交給工會辦”精神，我們深知“打鐵還須自身硬”的道理，下大力氣提升工會工作人員的整體素質(zhì)和能力。五年來，為加強工會自身建設(shè)，我們首先加強了工會組織建設(shè)，成立了26個分工會組織，并依照《中華人民共和國工會法》配齊了相應(yīng)的工會干部，為工會工作的開展架起了良好的平臺。
其次是按照學校黨委的統(tǒng)一部署，加強了工會干部隊伍建設(shè)。工會干部和教代會代表素質(zhì)的高低，一定程度上影響學校的形象和發(fā)展。為此，五年來，校工會本著“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、務(wù)實創(chuàng)新、創(chuàng)先爭優(yōu)”的原則，組織“三委”成員、分工會主席學習培訓15余班次，組織工會小組長、教代會代表、女工專干、計生專干學習培訓12余班次，先后派出20余人次參加了省教育工會組織的培訓班學習、10余批次前往省內(nèi)兄弟院校工會進行經(jīng)驗交流與學習，工會干部隊伍的綜合素質(zhì)得到了普遍提高。同時分4批次舉辦了兩期學校副高以上職稱女教職工學習考察活動。全校各級工會干部通過學習《中華人民共和國工會法》、《中國工會章程》、《工會工作實務(wù)》、《工會工作條例》等，結(jié)合落實科學發(fā)展觀和開展黨員爭先創(chuàng)優(yōu)活動，統(tǒng)一了思想、堅定了信念，為全面推進我校工會工作的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三是加強了工會的制度建設(shè)。五年來，校工會經(jīng)多次調(diào)研，出臺了各種會議、工作制度20余個，做到了工會工作“有制可依”;制定了“三委”(工會委員會、工會經(jīng)費審查委員會、女職工工作委員會)工作條例5個，使工會工作“有例可循”;推出了分工會工作年度目標管理考核方案，達到了工會工作“有案可查”;并根據(jù)實踐，逐步出臺了分工會工作獎勵、宣傳工作獎勵等試行辦法，明確了工會系統(tǒng)各級組織、各個部門、各個崗位的工作職責和崗位職責24類。通過這些制度、條例、規(guī)定的出臺與落實，大大改善了我校工會的軟件建設(shè)，做到了以制度管人、以條例管事，受到了上級部門的高度評價和肯定。
回顧五年來的工作，校工會圍繞學校轉(zhuǎn)型、創(chuàng)建和諧校園的中心目標，較好地履行了職能，付出了巨大的艱辛和汗水，收獲了一定成績，前后4次獲得省教育工會“先進基層工會組織”榮譽稱號、2次獲省教育工會基層工會“目標管理考核綜合先進單位”稱號。
成績令人自豪，但也存在一些問題：如何進行科學維權(quán)仍待探討，工會工作的執(zhí)行力有待探求，工會服務(wù)職工的機制有待探究，校(院)兩級事務(wù)公開工作的長效化有待進一步探索。
未來四年是學校轉(zhuǎn)型與發(fā)展的機遇期，校工會將深入貫徹黨的xx大精神，深入開展黨的群眾路線教育活動，牢固樹立以人為本理念，秉持“服務(wù)大局、服務(wù)中心、服務(wù)教職工”原則開展好工會的各項工作。
(一)開好一個頭，建好一個“隊”
工會工作是黨的群眾工作的重要組成部分。校工會將在省教育工會和校黨委領(lǐng)導、學校行政的大力支持、新一屆工會委員會帶領(lǐng)下，緊貼學校中心工作，充分發(fā)揮工會組織的自身優(yōu)勢，服務(wù)學校轉(zhuǎn)型、發(fā)展大局，正確引導教職工樹立全局觀念，用發(fā)展的眼光對待改革中出現(xiàn)的集體利益與個人利益之間、長遠利益與當前利益之間的關(guān)系。為此，新一屆工會委員會將從貫徹落實科學發(fā)展觀的高度，切實開展好黨的群眾路線教育活動，進一步加強工會組織的思想建設(shè)、作風建設(shè)和制度建設(shè)，為下一步工作的進一步落實開一個好頭。同時，工會要整頓工作作風和工作紀律，各級工會職工、干部要努力加強理論與業(yè)務(wù)學習，提高職業(yè)素養(yǎng)，加強組織原則，牢固樹立顧全大局的團隊精神、不斷進取的創(chuàng)新精神、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、克已奉公的奉獻精神，共同將工會工作隊伍打造成能接大任務(wù)、能扛大責任、能啃硬骨頭的鋼鐵隊伍。
(二)擰好一股“繩”，建好一個“家”
要繼續(xù)深入開展教職工之家建設(shè)活動。校工會要群策群力，團結(jié)進取，努力號召、發(fā)動廣大教職工擰成一股繩，共同把我們的教職工之家建設(shè)好、發(fā)展好、使用好，使之真正成為教職工心之所馳、神之所往、作有所依、息有所靠的一個大“家”。為建好這個家，校工會將在學校行政的大力支持下，于年內(nèi)啟動山水文園小區(qū)3000m2架空層的活動室改造工程。同時，校工會將以建設(shè)省模范教職工之家為目標，啟動模范教職工之家申報與建設(shè)工作，爭取兩年內(nèi)把我校建設(shè)成省模范教職工之家。
(三)搭好一個“臺”，唱好一曲“戲”
做好文體活動開展模式的改革工作，是學校改革和發(fā)展的內(nèi)容之一。為此，校工會將拿出自我改革的勇氣，下大力氣逐步改革學校文體活動的開展模式，做到放權(quán)、讓權(quán)。從2019年起，多數(shù)文體活動將由各協(xié)會來主辦，校工會只需做好引導、督查、管理工作。因此，校工會將逐步推出并完善協(xié)會管理制度、協(xié)會管理章程、協(xié)會工作條例、協(xié)會經(jīng)費預算與管理辦法，切實搭好一個全新的教職工文體活動平臺，讓各單項協(xié)會在校工會引導下，唱好一曲廣受教職工歡迎的、健康向上的文體活動大戲。
(四)做好一個“督”，維好一個“權(quán)”
進一步履行好“維護”職能，是貫徹落實科學發(fā)展觀、落實黨的群眾路線教育、建立現(xiàn)代大學制度的必然要求。為此，校工會將進一步加強民主政治建設(shè)工作，切實推進校(院)兩級教代會、校(院)兩級事務(wù)公開工作制度化、規(guī)范化、深入化、常態(tài)化，切實做好對學校重大建設(shè)、改革活動的監(jiān)督，從而科學地維護好學校和教職工的利益，維護好教職工的民主權(quán)益。通過維護廣大教職工的合法權(quán)益，更好地調(diào)動廣大教職工投身改革和發(fā)展的積極性和創(chuàng)造性。
(五)抓好一個“育”，提好一個“質(zhì)”
教職工的職業(yè)道德建設(shè)關(guān)系到學校的興衰榮辱。一所合格的大學，必須要有一支教研水平合格、綜合素質(zhì)過硬的教職工隊伍。為此，校工會要突出抓好教職工的政治思想教育，把提高教職工隊伍整體素質(zhì)作為工作重點，在加強教職工職業(yè)道德建設(shè)、培育良好的教風方面發(fā)揮自身的獨特作用。要繼續(xù)深入開展“芙蓉百崗明星”、“師德先進個人”、“兩星兩秀”等評選活動，在活動中引導廣大教職工轉(zhuǎn)變思想觀念、端正工作態(tài)度，奉行遵紀守法、明禮誠信、敬業(yè)奉獻的行為規(guī)范，提高綜合素質(zhì)。
各位代表、同志們，2019年是黨中央號召開展群眾路線教育實踐活動之年，也是學校建設(shè)和發(fā)展的關(guān)鍵之年，工會組織責任重大，使命光榮。讓我們在省教育工會和校黨委領(lǐng)導下，深入貫徹實踐科學發(fā)展觀，堅定秉持“服務(wù)中心、服務(wù)大局、服務(wù)群眾”的價值取向，團結(jié)動員廣大教職工，銳意進取，開拓前進，為實現(xiàn)學校發(fā)展規(guī)劃目標、建設(shè)成教學研究性大學作出新的貢獻!
大學教代會工作報告校長發(fā)言篇五
大家上午好！
今天，又是一個嶄新的開始。從今天起，來自五湖四海的你們，就擁有了一個共同的名字——“武大人”。武大，這個名稱將伴隨你們的一生！熱烈歡迎你們，珞珈山的新主人！
你們是我作為武大校長迎接的第一屆學生，對你們，我有一種特別的喜愛。我比你們早來十個多月，也正在經(jīng)歷一個從向往武大、走進武大到融入武大、愛上武大的過程。今天，我以一個“新武大人”的身份告訴你們：來到武大，絕對是正確的選擇，你們應(yīng)該有理由感到自豪和驕傲，也應(yīng)該有信心對未來充滿期待！
作為新校長，要辦好武大，首先要讀懂武大；你們作為武大的新生，要度過大學時光、成就精彩未來，也需要讀懂武大。
當你們走進武大，武大是一幅精美的畫。
武大之美，相信同學們早有耳聞。郭沫若先生曾在《洪波曲》一書中將武大稱贊為“武漢三鎮(zhèn)的物外桃源”，說“太平時分在這里讀書，是有福了”。來武大之后，當我看到東湖煙波浩渺、建筑中西合璧、珞珈鐘靈毓秀，不由感嘆武大確實是當之無愧的“全國最美大學”和“世界最美大學之一”。
美的環(huán)境，鍛造美的教育，產(chǎn)生美的力量。一代代武大人匠心獨運、潛心營造，將優(yōu)美的校園風光與優(yōu)良的愛國傳統(tǒng)、優(yōu)秀的學術(shù)傳承相結(jié)合，造就了武大特有的“三優(yōu)”育人環(huán)境。120多年來，從這里走出了包括100多位“兩院”院士在內(nèi)的一大批大師鴻儒，成就了以“泰康人壽”陳東升、“小米科技”雷軍、“融創(chuàng)中國”孫宏斌等為代表的一大批科技精英、企業(yè)英才和社會名流，更涌現(xiàn)了“最美支教玫瑰”趙小亭、“最美大學教師”余功茂等開社會風氣之先的“道德群星”。
大學之美，不僅在于山水和建筑相得益彰，還在于科學和人文完美融合，更在于內(nèi)在和外在有機統(tǒng)一。同學們，我們每一個武大人都要向美而行，用心感受和發(fā)現(xiàn)美，充分汲取和傳承美，不斷追求和創(chuàng)造美，大力弘揚和傳播美，努力在最美校園成就最美人生！
當你們識讀武大，武大是一本厚實的書。
跨越三個世紀的武大，是一所底蘊深厚的大學，是一所大師云集的大學，是一所閃耀學術(shù)光輝的大學。打開武大這本書，你們會了解到，自1893年清末湖廣總督張之洞創(chuàng)辦自強學堂以來，無論是歷史的風云際會還是時代的變革大潮，武大都寫下了濃墨重彩的一筆，積淀了深厚的人文底蘊；你們會發(fā)現(xiàn)，在不同年代都有一批知名學者云集珞珈，如李四光、聞一多、郁達夫、葉圣陶，以中文系劉永濟、劉博平、陳登恪教授為首的“五老八中”，以及在國際法、世界史和發(fā)展經(jīng)濟學領(lǐng)域成就斐然的“哈佛三劍客”韓德培、吳于廑、張培剛教授等等，無數(shù)武大學人在珞珈山豎起了一座座學術(shù)的豐碑；你們還會感嘆，武大人測繪遙感經(jīng)天緯地扛鼎世界三強，水電工程治理水患創(chuàng)造禹功偉業(yè)，生命醫(yī)學探索人類奧秘攻克世界難題，一批學科享譽海內(nèi)外！
學者、學科、學術(shù)是大學最核心的要素，是大學生存和發(fā)展最重要的根基，是武大這本書中最深厚的內(nèi)涵。同學們，希望你們從武大這本書中汲取充足的營養(yǎng)，努力讓自己學貫中西、厚積薄發(fā)！
當你們品味武大，武大是一首昂揚的歌。
近現(xiàn)代以來，無論在民族危亡之際還是國家振興之時，無論在教育改革之途還是社會轉(zhuǎn)型之路，武大始終弦歌不輟、奮勇前行，展現(xiàn)出一所大學卓越的精神氣度。從王世杰老校長說“武大不辦則已，要辦就辦成一所具有崇高理想、一流水準的大學”，到如今全力推進“雙一流”建設(shè)，一代代學者賡續(xù)追求卓越的“武大夢”；從“前方將士效命疆場，后方教授當盡瘁于講壇”的吳其昌教授，到與林彪“頂峰論”作堅決斗爭、獻身真理的李達老校長，再到首倡恢復高考的查全性教授，一代代學者挺立著武大人的風骨；還有一大批學子和校友在不同時代擔綱社會責任，用青春和汗水譜寫人生贊歌。細細品味武大，你們會深刻體會，始終有一種自強不息、堅韌剛毅的品格挺拔著武大人的脊梁，有一種敢為人先、勇于創(chuàng)新的精神植根于武大人的靈魂，有一種教育報國、造福社會的擔當指引著武大人的方向，這就是“珞珈的根”“珞珈的魂”！
卓越的大學必須是有靈魂的大學，一所有靈魂的大學才能培養(yǎng)出有靈魂的學生。大學是社會文明進步的高地，大學教育不僅是知識的教育，更是塑造靈魂的教育。珞珈之“魂”，就在于有崇高的價值追求，就在于有濃厚的愛國情懷，就在于有強烈的社會擔當，我期待你們感悟和涵育武大人獨有的精神氣質(zhì)，不斷提升你們的思想境界！
同學們，你們的“珞珈時光”即將開啟。站在人生新的起點，只有讀懂武大，才能從武大深厚的積淀中汲取前行的力量。下面，我提三點希望，與同學們共勉。
希望你們練就強健體魄、培育積極心態(tài)、養(yǎng)成健全人格，做一個積極向上、心胸豁達的武大人。
在大學，建議你們?nèi)タ匆豢礀|湖水，爬一爬珞珈山，讓武大之美浸潤你的心靈、陶冶你的情操、熏陶你的氣質(zhì)；希望你們學會傾聽與溝通，學會分享與合作，學會理解與包容，學會有滋有味地生活、有情有義地交往。在最美的大學，希望你們擁有健康，并收獲最美的友誼和愛情。
希望你們學會獲取知識、敢于大膽質(zhì)疑、不斷追求創(chuàng)新，做一個獨立自主、求真務(wù)實的武大人。
大學的目的就是追求真理，做好學問是我們每一個大學人的第一要務(wù)。當今時代，創(chuàng)新已經(jīng)成為經(jīng)濟社會發(fā)展最主要的驅(qū)動力，希望你們打牢知識基礎(chǔ)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，大膽懷疑和批判，有意識地培養(yǎng)對知識的好奇心、想象力和創(chuàng)造力，提高自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力；希望你們把武大作為綜合性大學的多學科優(yōu)勢、作為研究型大學快速發(fā)展的科研優(yōu)勢、作為向國際化大學邁進的開放優(yōu)勢，轉(zhuǎn)化為自身成長成才的優(yōu)勢，在大學寫下屬于你們的精彩。
希望你們拓展全球視野、培養(yǎng)家國情懷、擔當社會責任，做一個志存高遠、敢當敢為的武大人。
武大培養(yǎng)的學生從來不只是為了個人的謀生，而是以實現(xiàn)國家富強、推動社會進步、謀求人類福祉為己任。我希望，你們好好地體會什么是珞珈之“魂”，讓它在你們的身上得到傳承與光大。在這個走得太快容易丟失靈魂的時代，希望你們讓自己的靈魂緊緊跟上前行的腳步，從珞珈山眺望世界，主動擔綱社會責任，努力做社會的棟梁和國民的表率。
同學們，在學校宋卿體育館旁邊的鯤鵬雕塑上，鐫刻著“北冥深廣，鯤翼垂天；云搏九萬，水擊三千”。我希望你們像鯤鵬一樣立大志、得大觀，而后創(chuàng)大業(yè)、成大事！
最后，衷心祝愿你們在武大學業(yè)有成、生活快樂！謝謝大家！
大學教代會工作報告校長發(fā)言篇六
長山峪中心校第八屆教代會，在各位領(lǐng)導的關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教職工的共同努力，今天隆重開幕了。現(xiàn)在，我受大會主席團的委托向大會作學校工作報告，請各位代表予審議，并請列席代表和在百忙之中專程出席會議的各位領(lǐng)導提出寶貴意見。
按照上級關(guān)于開展“學習實踐科學發(fā)展觀”的安排部署，我們成立了以校長為組長的活動領(lǐng)導小組，制定了“學習實踐科學發(fā)展觀”活動方案，確定了“提升素質(zhì)，創(chuàng)新機制，打造品牌學校”的科學發(fā)展觀活動主題，明確了活動開展的目標要求，方法步驟，即黨員干部受教育——促進教職工的道德水平有新提高，科學發(fā)展上水平——推動教育教學方法有新改進，人民群眾得實惠——力爭教育教學質(zhì)量有新提升。在“三訪六問”活動中，征求到意見、建議56條;組織召開了民主生活會，大家開展了批評與自我批評，達到了相互幫助，共同進步，促進工作的目的。在充分征求廣大教師意見的基礎(chǔ)上，班子成員先后召開3次會議，修訂完善了《教師評獎評優(yōu)方案》、《教師職稱評聘實施方案》、《中小學教師教育教學考核細則》等6項制度。培樹了愛崗敬業(yè)標兵趙維樹，孝老愛親模范李桂芬，校本教研標兵馬瑞雪等14位各層次的先進典型。搞好黨建工作，加強黨性教育，抓好后備干部、入黨積極分子的教育培養(yǎng)和考察工作，增進了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
在“作風建設(shè)年”活動中，我們著力解決了當前校風、教風、學風、領(lǐng)導作風存在的突出問題和解影響我中心校教育教學又好又快發(fā)展的制約因素。圍繞“樹正氣、強隊伍、嚴管理，抓質(zhì)量、促發(fā)展”的主題。進一步加強了思想作風建設(shè)，通過召開不同層次的座談會，組織教職工從思想作風、學習作風、和工作作風等方面進行了自我反思，著力解決了教職工思想性、進步性和紀律性不強等問題。
深化“三項素質(zhì)提升工程”，進一步加強了師德師風建設(shè)，著力解決了極少數(shù)教師事業(yè)心和責任心不強，影響全局性工作的問題。大力倡導了依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學，尊重家長，廉潔從教，為人師表的職業(yè)道德風范。大力弘揚遵章守紀，履職盡責，無私奉獻，以德立教的清風正氣。全體教師內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，保持了昂揚向上的工作狀態(tài)和奮發(fā)有為的工作精神。修訂了“十不準”和“教職工行為規(guī)范”，嚴明了工作紀律，完善了崗位責任，提高了工作效率和質(zhì)量。
進一步加強了工作作風和管理作風建設(shè)，著力解決了工作不落實、措施不得力，工作浮淺、不善于管理，推而不動的問題。領(lǐng)導班子成員圍繞爭創(chuàng)一流管理這一奮斗目標，率先垂范，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，通過自我學習、自我教育、自我完善，不斷增強對政策法規(guī)的理解能力、對科學發(fā)展理論的實踐能力和對學校事業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)能力。我們對各層次的人員根據(jù)工作職能簽訂了目標管理責任書;中小學實施了領(lǐng)導包校制度，繼續(xù)實施了周行事，月總結(jié)制度。中層領(lǐng)導結(jié)合自己所負責的工作，進行了自我反思。領(lǐng)導班子全體成員分工協(xié)作、獨擋一面，心往一處想、勁往一處使，逐漸形成了自覺學習，團結(jié)創(chuàng)新，勤政務(wù)實，廉潔自律的工作作風。在工作上做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持。擺正了“三個關(guān)系”，即處理好對上服務(wù)與對下服務(wù)的關(guān)系，主動服務(wù)與被動服務(wù)的關(guān)系，提高崗位工作效率與增強全局工作效能的關(guān)系。全心全意為教育教學、為師生服務(wù)服務(wù)意識明顯增強。
“學習實踐科學發(fā)展觀”及“作風建設(shè)年”活動的開展，極大地激發(fā)了廣大教職工工作的積極主動性，全體教師思教樂業(yè)，嚴謹治學，人人講稱職，個個爭一流，用實際行動譜寫了一曲曲人民教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻的贊歌。李和老師堅持站好最后一班崗;年過半百的王景春、夏顯唐、柏青棟等老教師“寶刀不老”。程秀霞、靳寶慧、楊樹鳳老師放棄在家休養(yǎng)身體的機會到崗上班;青年教師孟憲星、陳靜、張桂紅工作兢兢業(yè)業(yè)、不計較個人得失;新教師李陽陽刻苦鉆研，代表學校參加縣組織的英語優(yōu)質(zhì)課評比獲一等獎。張慶銀校長、鄭兆森會計為了學校的工作，沒睡過一個安穩(wěn)覺，沒渡過一個完整的雙休日。中心校長分別被評為縣和市先進校長。王海英、房玉書等10名教師被評為縣級優(yōu)秀教師。
1.明確方向，向目標管理要質(zhì)量。5月5日縣教學工作會議后，我們召開副主任以上人員參加的校委會，分片召開了教師會，下發(fā)了貫徹落實縣會議精神的專項通知，分別傳達了陳書記對全縣20xx年度教學工作自總結(jié)和20xx年全縣教學工作任務(wù)的部署，湯局長和潘縣長的重要講話;進一步明確了方向，堅持抓教學質(zhì)量提升的“四個不動搖”。即堅持教學中心地位、質(zhì)量核心地位不動搖;堅持向教學常規(guī)管理要質(zhì)量不動搖;堅持以校本教研促質(zhì)量提升不動搖;堅持弘揚長山峪校風、教風、學風，向“三風”要質(zhì)量的思想不動搖。中小學層層簽訂了教學目標責任書，找出了影響教學質(zhì)量提升的主要問題及整改措施。中小學圍繞教學質(zhì)量提升這個中心，確立了“夯實基礎(chǔ)，分層施教，防止分化，培優(yōu)輔差，抓出成效，爭創(chuàng)一流“的奮斗目標。
3. 鞏固教學評估成果，向教學常規(guī)管理要質(zhì)量。中小學加強化了教學常規(guī)的落實，注重了教學過程和教學環(huán)節(jié)管理。繼續(xù)實施“六冊”規(guī)范化管理，即《教師績效考核管理手冊》，《教師常規(guī)管理手冊》，《校本教研管理手冊》，《一帶一管理手冊》，《學校周中行事手冊》，《領(lǐng)導包校管理手冊》。中小學教導處堅持深入教學一線，走近教師，走近學生，走近課堂。校長聽課、評課都在80節(jié)以上、主任聽課、評課都在100節(jié)以，每學期參加校本教研活動都超額完成了上級下達的任務(wù)。
4. 注重骨干教師的培養(yǎng)和青年教師的使用，向“教師素質(zhì)提升”活動要質(zhì)量。中小學建立了骨干教師業(yè)務(wù)檔案，為其成長搭建平臺。中學要求每個季度被培養(yǎng)教師向培養(yǎng)教師匯報一次工作，還先后兩次派出15名教師與河北師大8名頂崗實習生進行交流學習。小學組織特崗教師開展了了英語學科教學評比活動。中心校出臺了小學教學能手和骨干教師評選辦法，重新任定了8名中心校級教學能手，22名教學骨干教師。教師節(jié)對中考成績突出的17名教師，學習畢業(yè)班、中學非畢業(yè)班27名教師，60名明星教師進行了表彰獎勵。落實以考促學制度，組織中小學教師進行了專業(yè)素質(zhì)考試。
5. 以質(zhì)量監(jiān)控為抓手，向質(zhì)量監(jiān)控體系要質(zhì)量。中小學教導處加強了以月考為主要形式的質(zhì)量監(jiān)控管理力度，采取檢查與指導相結(jié)合，引導教師集中精力做好教學階段性教學質(zhì)量檢測工作，激勵師生爭先創(chuàng)優(yōu)。中學在學生中開展了“一帶一、一帶二”為形式的“小老師”活動，通過抓教學質(zhì)量分析，查找出了教學中的薄弱環(huán)節(jié)，及時采取了補救措施，鞭策了教學質(zhì)量停滯不前的薄弱班級、薄弱學科的教師，促進了教學質(zhì)量的全面提高。
第一、著力打造了學校精神文化。學校精神文化是學校文化的核心，是學校的靈魂和生命、是催生教師成長和學生成長的深厚土壤。在中心校的學校精神文化主題下，中學確立了打造“爭先創(chuàng)優(yōu)”精神，東營小學確立了“快樂教育”，中心小學確立了“健康教育”，三道梁小學確立了“養(yǎng)成教育”等學校文化教育主題。中學和中心小學在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，修訂了校訓、教風、學風，提煉和展現(xiàn)了學校精神文化。在學校文化建設(shè)過程中，我們圍繞學校精神文化主題，拓展了學校文化建設(shè)的內(nèi)涵，把學校物質(zhì)文化，學校活動文化，學校制度文化，學校管理文化有機統(tǒng)一，通過豐富多彩的學校文化活動彰顯了學校精神文化，促進學校和學生全面發(fā)展。中學、中心小學、安子嶺小學的“烈士墓前一堂課”，“五老”報告會，五、四演唱會等主題教育活動進一步增強了學生熱愛祖國，珍惜生活的情懷;中小學運動會上，200多名運動員參加了30項比賽，共有14人次打破了中心校運動會紀錄。師生乒乓球比賽，活躍學校文化生活，增強師生體質(zhì)。班級文化環(huán)境是學校文化環(huán)境的一面鏡子。為此，我們從班級文化建設(shè)抓起，創(chuàng)設(shè)和發(fā)揮班級環(huán)境的熏陶作用，激勵學生超越、完善自我，鑄造人格精神。中小學在班級文化的設(shè)計上，體現(xiàn)著各自的風格和追求。班風、學風、標志牌、園地、手抄報、文化墻等展示著班級師生的精神風采，洋溢著蓬勃向上的朝氣。班牌、班報、展板、園地等積聚班級文化底蘊，充分體現(xiàn)班風學風與人文精神的統(tǒng)一，實現(xiàn)人與環(huán)境的和諧。此外，我們還注重校訓、教風、學風的激勵作用，把它們設(shè)計成美觀的招牌懸掛在醒目的位置，這些物化的精神文化在校園內(nèi)、師生的心中積淀下來，時刻鼓勵廣大師生不斷上進，力求完美。樓道文化建設(shè)主題突出，為師生成長提供了展現(xiàn)才華、張揚個性、實踐創(chuàng)新的平臺。
第二、進一步改善辦學條件。投資280萬元，建筑面積2700㎡的中學宿舍樓主體工程已完工;完成了西溝教學點67㎡危房改造工程;東營小學和中心小學做防水1000㎡。中學投資4萬多元安裝了內(nèi)部程控電話和監(jiān)控設(shè)備;購置紅外線體溫測量儀2臺;購取暖煤690噸。堅定不移的貫徹“免費教育”政策，沒有出現(xiàn)“三亂”現(xiàn)象。堅持勤儉辦學的方針，嚴肅了學校財務(wù)收支紀律，規(guī)范了支出行為，管好用好每一分錢，最大限度地發(fā)揮了資金的使用效益。
第三、堅持育人為本的理念，扎實開展學生養(yǎng)成教育。進一步樹立了“向德育要質(zhì)量”的理念。做到抓德育就是抓質(zhì)量、抓習慣就是抓學習。制定并實施《長山峪中心校學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案》，明確了重點，細化了要求。以學生養(yǎng)成教育為契機，進一步深化三結(jié)合共育工作。中心校組織開展了以治理臟、亂、差為突破口，爭創(chuàng)優(yōu)良校風、教風、學風為重點的校園精神文明月活動;編發(fā)《家庭教育輔導材料》7期發(fā)行8000份;3所完全小學分別召開了家長會，家長到會率達到95%以上;中心小學開展了“校園文明天天見”活動，69名學生還與縣一小開展了“城鄉(xiāng)手拉手，快樂一起走”聯(lián)誼活動。東營小學編印《小學生習慣養(yǎng)成教育材料》2期，592份;舉辦了“陽光下的微笑”詩歌朗誦會和“贊歌獻給黨”歌詠比賽。中學和三道梁小學召開了安全和法制教育報告。
第四、提高了學校精細化管理水平。我們繼續(xù)堅持人本管理和制度管理相結(jié)合，依法治校與以德治校相結(jié)合的管理策略。堅持以人為本、思想先行，重在激勵的管理方法。修訂了《長山峪中心校小學管理水平考核細則》，充分發(fā)揮學校各種組織的職能作用，將目標管理、常規(guī)管理、過程管理、民主管理和全員管理有機結(jié)合，要求管理人員做到“五管理”即懂管理、會管理、敢管理、善管理、勤管理，形成了“聚精會神抓管理，凝心聚力抓教學，一心一意謀質(zhì)量”的良好局面，促進了學校的可持續(xù)發(fā)展。中小學通過開展星級班級、進步班級、學習之星、進步之星、管理之星等星級管理活動，營造了班與班、組與組、教師與教師、學生與學生間良好的競爭氛圍，促進了教師專業(yè)發(fā)展和學生學習成績的提高，實現(xiàn)“規(guī)范管理，整體優(yōu)化，提升質(zhì)量”的目標。劉玉同學被市少工委評為“紅領(lǐng)巾之星”。中小學有19名同學被評為縣級“三好學生”，7名同學被評為“優(yōu)秀學生干部”，7個班級被評為“先進班集體”。中學開展了“手拉手，獻愛心”活動，全校師生為患白血病的王可心同學捐款5000多元。中心校表彰了186名學習之星、18名優(yōu)秀學生干部、52名好孩子。王林華、趙維樹被團縣委評為“十佳輔導員”。
第五、全力做好安全穩(wěn)定和綜治工作。進一步健全學校安全制度和安全應(yīng)急預案，把校園安全穩(wěn)定作為常規(guī)工作的重中之重，多層次深入開展了防傳染病、防火、防汛、防雷電、防食物中毒、防交通意外事故、防意外傷害等安全知識教育，各班兩周上一節(jié)安全教育課，提高師生安全意識和樹立互救能力。繼續(xù)加強了校園安全聯(lián)系制度和督促檢查制度，實施了校園安全月報告制度，深入開展學校及周邊治安綜合治理活動。面對突如其來的甲流疫情我們高度重視，嚴格防控，下發(fā)甲流等專項通知18個，宣傳材料5000余份，召開校點負責人會議5次，組織聯(lián)查9次。繼續(xù)落實學校安全穩(wěn)定目標責任制，層層簽訂了安全責任書，與2650名家長簽訂了責任書，購買預防中草藥3000份、口罩200個，體溫計310個，84消毒液5件;學校、家庭、醫(yī)院密切配合，協(xié)調(diào)聯(lián)動，將疫情控制在最低的限度，確保了教育教學秩序的穩(wěn)定;代表縣接受市安全工作檢查受到檢查組的好評。
第六、成教工作又有新發(fā)展。完善了鎮(zhèn)、村兩級成人教育培訓網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，聘任了兼職校長、副校長和教師，明確了各自的職責。有針對性的開展了農(nóng)民實用技術(shù)培訓，走訪調(diào)研專業(yè)戶20戶，農(nóng)村實用技術(shù)培訓1622人次，農(nóng)村實用人才培訓120人次，剩余勞動力轉(zhuǎn)移引導培訓1168人次，綠色證書培訓工作226人，發(fā)放技術(shù)資料8期;完成了20xx年勞動力電子檔案的普查任務(wù)。
第七、幼兒教育穩(wěn)中有升。一是抓實校本培訓。采取分層次、分內(nèi)容的方式以“幼兒創(chuàng)造教育觀” “室內(nèi)環(huán)境布置”為主題進行專業(yè)培訓5次。編輯校本教研導刊《幸福手記》4期;開展了利用廢舊材料和自然材料創(chuàng)設(shè)環(huán)境和自制玩教具活動。二是抓好常規(guī)工作。各園班認真貫徹《綱要》和《規(guī)程》，嚴格晨檢、午檢制度和幼兒行為習慣培養(yǎng);抓好幼兒安全教育工作。三是努力改善班園條件，為三道梁幼兒園、黃木局學前班添置價值4萬余元的標準化室外大型玩具。全鎮(zhèn)新增保溫桶14個，更新幼兒水杯200個，購置和維修部分錄音機。四是加強了家園共育工作。各園班學期初有可行的家庭教育活動計劃，活動內(nèi)容貼近家長、形式靈活多樣。全鎮(zhèn)各班園共召開家長會60余次，發(fā)放預防傳染病和幼兒安全小知識4000余份。繼續(xù)做好0—3周歲未入班幼兒家庭教育工作中，編發(fā)“幼兒家庭教育輔導材料”8期，下發(fā)數(shù)千份。
各位表，寒來暑往，冬夏交替。回顧走過的歲月，我們倍感欣慰。過去的一年，我們付出的努力非同尋常，取得的成績彌足珍貴，這些成績凝聚了各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，凝聚了全校教職員工辛勤的勞動和汗水，是全體教職員工愛崗敬業(yè)、奮力拼搏、無私奉獻的成果。在此，我代表中心校校委會向各位代表表示由衷的敬佩，向在工作崗位上默默奉獻的全體教職員工表示崇高的敬意!向所有關(guān)心支持我們學校事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導表示衷心的感謝!
各位代表，成績來之不易，未來任重道遠。我們也清醒地認識到，學校發(fā)展中還存在不少困惑與問題，主要是：我們辦學的優(yōu)勢還要需要轉(zhuǎn)化為特色，成職普幼均衡發(fā)展還需要積累后勁;隊伍的整體素質(zhì)有待進一步提高;辦學條件還需改善;學校的常規(guī)管理還不能完全適應(yīng)上級的要求。我們必須采取有力措施切實解決這些問題，推動學校各項事業(yè)的健康快速發(fā)展。
回顧過去，歷史已經(jīng)寫就，我們深受鼓舞;展望新的一年，任重而道遠，我們激情滿懷。20xx年是“”的最后一年。新的一年我們的指導思想是：進一步深入貫徹科學發(fā)展觀，以“辦人民滿意的學校，做人民滿意的教師”為目標。堅定不移地貫徹“以人為本，依法治校、質(zhì)量立校、教研興校、發(fā)展學生，成就教師，輝煌學校”的辦學理念;繼續(xù)實施“以工作業(yè)績?yōu)槟繕藢颍愿偁幋偬岣撸约w明榮辱;立足科學規(guī)范管理，突出教育教學中心，強力打造品牌學校” 的治校方略;進一步樹立學校的發(fā)展意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識。堅持成職教、幼教、普教三位一體的辦學思想，進一步加強學學校文化建設(shè)，改善辦學條件，努力形成有自身特色的辦學路子，實現(xiàn)學校全面工作的又好又快發(fā)展。
各位代表、各位老師：過去的一年，我們齊心協(xié)力、并肩作戰(zhàn);在20xx年里，讓我們都有一份對事業(yè)執(zhí)著的追求，都有一份對學校發(fā)展無法丟開的牽掛，心系學校發(fā)展，心想教育大業(yè)，成為長山峪教育這塊樂土上的幸福主人。
大學教代會工作報告校長發(fā)言篇七
20__的工作就快結(jié)束了。我是懷著一腔對教育事業(yè)的熱情到__市第六小學任職的。我經(jīng)常在心中追問自己，什么是真正的教育？辦怎樣一所學校才可以實現(xiàn)真正的教育？也正因為有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，也讓我覺得在這充滿生機的校園里工作是一種幸福。今天我想從以下幾個方面向大家匯報我這一年的工作。
一、加強學習，更新觀念，努力提高自身素質(zhì)
作為學校的主要管理者，我恪守著這樣幾條信念：一要真誠。真誠地對待每一項工作，真誠地對待每一位教師，真誠地對待每一名學生。二要正直。坦坦蕩蕩地面對各種問題，客觀地分析問題、判斷問題，公正地處理和解決問題。讓校園處處充滿著和諧。三要務(wù)實。扎扎實實地深入基層，實實在在地做一些工作，真真切切地干出一點成績。讓校園處處洋溢著團結(jié)、奮進的氣氛。
為了讓自己在學習中取得進步，一年中我認真學習理論知識，解放思想，與時俱進。積極地理解、傳達和執(zhí)行黨的各項路線、方針、政策，在思想和行動上和黨保持高度一致。嚴格要求自己，作風踏實，不圖虛名，廉潔自律，奮發(fā)向上。始終牢記自己的光榮職責和神圣使命，進一步理清自己的工作思路，確立長遠的工作目標。并在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗。在學習實踐中堅定了為教育事業(yè)努力實踐，甘于奉獻的決心。
二、勤政務(wù)實，真抓實干
1、嚴抓黨組織工作。黨支部在學校工作中起著導航作用，因此，我?guī)ьI(lǐng)支委成員認真學習領(lǐng)會黨的方針政策，結(jié)合我校實際決策學校的規(guī)劃、發(fā)展目標。使全體教職工明白學校的具體工作和任務(wù)。我校黨員人數(shù)約占教職工總?cè)藬?shù)的40%。為了讓黨員的先進性得到充分的體現(xiàn)，我?guī)ьI(lǐng)支委成員嚴抓“四個長效機制”的落實情況，讓黨員的言行感染和帶動周圍的群眾，使全體老師服務(wù)意識增強了，綜合素質(zhì)提高了。
2、實施民主管理，有效地推動了學校工作的開展
（1）通過支委會，充分發(fā)揮黨支部的監(jiān)督保障作用，學校中層領(lǐng)導的任免、學校的發(fā)展規(guī)劃等重大事項，都在黨支部委員會上討論決定。工作中發(fā)揚民主，決不武斷專行。
（2）通過教代會，完善學校各項規(guī)章制度，討論通過各項考核辦法，切實進行校務(wù)公開，充分發(fā)揮全體教職工的作用，民主管理學校，達到自己參與制定自覺遵守的目的，有力地推動了學校工作的開展。
（3）切實進行財務(wù)、政務(wù)公開。學校每月將財務(wù)收支情況予以公示，每周對考勤情況進行公示，嚴肅財經(jīng)紀律，嚴格一費制收費制度，實行收費公示制，真正做到給家長明白，還學校清白。以此取信于民，保障了學校工作的正常進行。
（1）將少先隊作為學校德育工作的主陣地，利用主題班隊會、紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、校內(nèi)紀律衛(wèi)生評比等對學生進行思想品德、日常行為規(guī)范的教育和管理，利用多種途徑大力宣傳滲透現(xiàn)行的《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，使德育建設(shè)網(wǎng)絡(luò)覆蓋整個校園，促成良好學風的形成。
（2）狠抓師德教育，學校每周一召開教職工大會，除政治學習，還對學校一周來的情況作以總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。通過一年來的整治，六小教師已形成了愛崗敬業(yè)、熱愛學生的良好風氣。
一個學校的進步關(guān)鍵在教學，為此我首先掌握第一手教學工作資料，悉心研聽，認真把握新教材理念，走入教研活動、走進課堂，認真聽取老師們的意見，和老師們商討教學中的問題。為了提高學校的教學水平親自到外地學習先進管理經(jīng)驗，并與__小學、__三小成為手拉手互動學校；__小學為我校送來了優(yōu)質(zhì)課和先進的教學方法；十月，我校和__三校進行了觀摩課交流活動，為六校開辦英語普及教學工作打下了堅定的基礎(chǔ)。與此同時，還多次派本校骨干教師外出學習、取經(jīng)，使我校的各學科在新課改中不斷走在塔城教學教研的前列。就這樣，我從一點一滴做起，把學校教學工作推向了一個嶄新的階段。
作為校長，我認真學習新課程精神，掌握當今先進的教學理念，把“一切為了孩子的發(fā)展”作為學校教學工作的出發(fā)點，與此同時，我不斷吸取大量的教育信息，新的管理知識，為我的工作中有所創(chuàng)新奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
教學設(shè)施的優(yōu)劣直接影響到教育教學的成效，為此，我在學校資金極為困難的情況下四處奔波，即便是生病，也是利用中午休息時間去打針，就怕耽誤了工作。然而，看到學校擁有塔城市一流的微機室、完善的教師電子備課室和一千多名蓬勃向上的師生們，我所有的艱辛和勞累都化作了甘露。
在學校管理中我還十分注重教職工的身心健康，誰家有困難，誰有病都會和校委成員一起及時探望、熱情慰問。對師生反映學校存在的不足和合理建議以及家長的來訪，都能熱情而耐心地接待。人文性，民主性的管理，使廣大教職工愛校如家，各項工作都蒸蒸日上。
5、強化法制安全教育和安全工作管理。
小學生自我約束能力和自我防范能力比較低，因此，在小學，法制安全教育和安全管理就尤為重要。于是，我組織校委成員制定安全工作制度，成立安全工作領(lǐng)導小組，并將制度上墻，在師生中廣泛宣傳教育。與教師、班主任、學生家長簽定安全目標責任書。
6、注重學校“三個文明”工作的建設(shè)
我校為自治區(qū)級文明單位，今年，我?guī)ьI(lǐng)學校領(lǐng)導班子認真落實政治、精神、物質(zhì)文明工作。使我校文明工作在今年復驗中順利通過，并得到上級檢查組的好評。
三、廉潔自律，以身作則，接受監(jiān)督，認真履行職責
無私是一種精神，清廉也是一種精神。在工作中，我通過學習政治理論知識和黨的方針政策，觀看警視教育電教片來強化自身素質(zhì)，提高“防腐”免疫力。我無論是在黨員會上，還是在教職工大會上，廉政問題總是經(jīng)常講、多次講、反復講，找原因、說危害，教育老師要從身邊人、身邊事中吸取教訓，耳邊警鐘長鳴，心中筑起道德和法紀兩道防線，促進我校廉政建設(shè)順利開展。為了增加學校管理的透明度，要求學校校務(wù)公開工作能將職稱評定、財務(wù)收支等事項及時公示于眾，接受老師、學生、家長和社會的監(jiān)督。
（1）除依法管理學校一切財經(jīng)，并依據(jù)上級財經(jīng)紀律和制度通過教代會、行政會等制定并完善學校各項財經(jīng)制度，不僅要求學校行政、財務(wù)人員嚴格執(zhí)行，本人也帶頭依法執(zhí)行一切規(guī)章制度。
（2）嚴格各種經(jīng)費報銷制度，本人嚴格執(zhí)行國家財經(jīng)報銷制度及上級的有關(guān)規(guī)定，從不多報或亂報，可以說只有少報或不報。
（3）為了更好地嚴于律己，作為校長，曾多次在行政會、教代會、全體教師會上宣布，要求學校全體教職工或?qū)W校行政對學校經(jīng)費的收支進行監(jiān)督，并設(shè)立意見箱，定期向全體教職工匯報學校財務(wù)情況，如有疑問或意見直接向監(jiān)督組提出。
（4）切實進行財務(wù)公開，設(shè)立收費公示欄，讓學生及學生家長明白，規(guī)范收費行為，多退少補。一年來，群眾對學校的收費無一疑問，確保了學校工作的正常開展。
（5）不設(shè)“小金庫”，也不亂訂“教材和教輔”用書。不加重學生經(jīng)濟負擔。沒有想以此來謀取私利的念頭。
（6）嚴格控制學校的“非正常性生活費開支”。一年來，學校的生活費開支較之以前大大減少，從而壓縮并利用有限的經(jīng)費來發(fā)展學校。
（7）在工作中，較強的團隊意識和廣大教師團結(jié)協(xié)作精神是我追求的方向；任勞任怨，勇挑重擔，始終緊跟時代步伐，勇于開拓創(chuàng)新是我工作的座右銘。平時我能謙虛向老師征求好的建議，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，及時解決，不拖泥帶水。制定的制度，首先帶頭去做，說到做到，不搞特殊化，在同事和學生之間樹立了良好的威信。
四、存在的不足及學校發(fā)展思路
1、存在的不足：工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還有待加強。自身各方面的素養(yǎng)還需要進一步提高。
2、發(fā)展思路：“以科研為指導，以改革為動力，以教師和學生的發(fā)展為目的，將課改與學校發(fā)展高度融為一體，使學校朝著‘學習化校園’的方向不斷邁進”，以質(zhì)量求生存，以提高辦學效益促發(fā)展。吸取先進的教育管理理念，尋求更廣闊的發(fā)展空間，促進學校的發(fā)展。
一年來，在上級領(lǐng)導的支持、同事們的團結(jié)協(xié)作下，我校取得了很大成績。望著今天的收獲，使我忘記了一年的疲憊和奔波；望著六小的教學管理不斷被認可，我欣慰激動，也對明天充滿了信心。我將在以后的工作中克服缺點，銳意進取，爭取做一名新型的優(yōu)秀校長。
最后，我代表我們領(lǐng)導班子集體，也代表我個人，對每一位為學校振興做出努力的教職工表示感謝。我期待著明年，我們合作更加愉快。
大學教代會工作報告校長發(fā)言篇八
親愛的同學們，上午好！
你們的到來，為北大注入了新的血液，古老的燕園正煥發(fā)出青春的風采。剛才的五位師長，也是北大五個學部的主任，飽含深情地講述了他們心中的北大，期望能夠幫助你們更好地發(fā)現(xiàn)北大、融入北大。北大正如一個大家庭，學生、教師、員工、校友都是這個大家庭中的成員，彼此真誠相待，代代薪火相傳。讓我們再次感謝他們！
你們心中一定充滿了疑問。大學是什么？許智宏老校長常把大學比作百花園，把同學比作不同種類的花草樹木。一所好的大學就是要提供“肥沃的土壤、充足的陽光和水分、恰當?shù)酿B(yǎng)分”，讓大家不受干擾、不受壓抑、自由發(fā)展、茁壯成長。老子說：“知人者智，自知者明”，希臘德爾菲的阿波羅神殿上也刻有“認識自己（learn to know yourself）”，只有了解自己，才能超越自己。大學，就是讓你去“發(fā)現(xiàn)自己、認識自己、選擇未來將成為怎樣的人”的地方。在北大，你可以領(lǐng)略各領(lǐng)域最優(yōu)秀學者老師的言傳身教，選擇啟迪心智的課程、聆聽深邃前沿的講座、投身洞察社會的實踐、傾情探索未知的研究、參與拓展視野的國際交流、沉浸于豐富多彩的校園文化生活。所有這些都將是你成長的養(yǎng)分和創(chuàng)造力的源泉。
三十多年前，瑞典的哥德堡大學曾經(jīng)做過這樣一個實驗。他們讓學生閱讀一篇文章，但事先并沒有告知閱讀的目的。在事后訪談中他們發(fā)現(xiàn)，一些學生會在閱讀中盡可能尋找可供記憶的事實、單詞，努力猜測可能會問到的問題，為考試做好準備；而另外一些學生，則去挖掘和思考文章背后更深的含義，試圖與已有知識聯(lián)系在一起，從不同的角度去理解和質(zhì)疑文中的事實、推理和觀點，好奇心和對知識的渴望催促他們隨時隨地進行智力的探險。
考試和文憑只是檢驗教育效果的一種方式，并非教育的終極目的。過度關(guān)注考試，會使人沉迷于分數(shù)、獎勵、名氣這些虛榮和誘惑中，禁錮你的好奇心。大學，應(yīng)當是一次激動人心的自我發(fā)現(xiàn)之旅，追隨你的好奇心，以繼承、批判、創(chuàng)新去豐富自己、去探索奧秘、去挑戰(zhàn)自我的極限；大學，應(yīng)當是一個啟迪智慧的自我發(fā)現(xiàn)之旅，傾聽并追隨自己仁厚之心，擯棄驕傲與狂躁，學習傾聽、學習分享、學習選擇，學習放棄，學習如何變得更加聰明、也要學習難得糊涂；大學，就是要不斷發(fā)現(xiàn)和了解自己的興趣、才華、稟賦，發(fā)現(xiàn)和了解自己的弱點和不足，這是一個為未來做準備的過程，是發(fā)現(xiàn)自己、雕塑自我的旅程。
或許你覺得，現(xiàn)在選的專業(yè)與自己的興趣并不一致，甚至相去甚遠，這不要緊。北京大學中的良師益友、設(shè)備條件和寬松氛圍，將為你的志趣提供充分發(fā)展的自由空間。江南是化學系的畢業(yè)生，后來成為著名作家；英達和英壯分別畢業(yè)于北大心理系和物理系，但這沒有妨礙他們成為文化名人。我認識一個外語學院法語系的學生，選擇了化學第二學位，本科畢業(yè)后，進入化學學院讀研究生。事實上，在專業(yè)領(lǐng)域的深度學習，會幫助你掌握思考問題的思想和方法，無論將來從事什么行業(yè)，這些經(jīng)歷都將使你受益終身。
同學們，再次感謝大家選擇北大，歡迎大家成為北大人！
北大人要志存高遠、要心懷天下；
北大人要獨立思考、要寧靜致遠；
北大人要強身健體、要躬行實干；
北大人，不做“利己主義者”，
北大人，要“守正創(chuàng)新、引領(lǐng)未來”！
謝謝！