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校本課程督導檢查工作報告篇一
本學期，我校繼續以各級教育部門素質教育工作會議精神為指導，以《x省普通中小學管理基本規范》為依據，深入落實《x鎮中心小學第二個五年發展規劃（xx—xx）》，把課程教學、教師成長、特色建設作為學校發展的三大支點，以“問題導學”為突破口，全力進行有效教學研究，努力打造綠色教育質量，學校的綜合辦學水平有了進一步的提升。
（一）、規范課程開設，推進素質教育。
1、繼續嘗試在二年級開設英語課、科學課。為了便于學校監管，繼續實行地方課、校本課、綜合課等課程全校統一時間開設，地方課雖有語文教師兼任，但實行異班教學，有效預防了擠占行為。
2、進一步完善了對三科課程的評價，期末對各班各課程的開設質量進行了抽測。為了引導教師前面落實學科課程標準，繼續實行學科素質測評，對學生語文聽力、朗讀、寫字、口語、課外閱讀、數學實踐、科學實驗操作能力進行了期末測評。
5、堅持督導通報制度，確保了非考試學科課程不被擠占。
（二）、規范辦學行為，治理好教學熱點問題。
本學期繼續規范教師的教學行為，包括嚴禁體罰、早上課、拖堂、上課遲到、課間輔導、指示或暗示學生亂購資料等，嚴格執行輪流布置作業的相關規定，減輕學生課業負擔。規范學生到校時間，規范課外活動教學管理，讓課外活動真正成為學生自主學習、實踐學習的舞臺。在繼續執行督導值周制度的同時，教學部多次根據教師執行情況不定期進行專項檢查、通報、調度，收到了良好的效果。
（三）、強化教學管理，保障教學質量。
本學期，我校把“問題導學”作為開展“高校和諧課堂”活動和有效教學研究的主要載體，努力打造“大班額、輕負擔、高質量”的綠色教育質量品牌，實現學生學業成績與綜合素質的同步提升。
1、改進了備課方式方法，根據“問題導學”實驗研究階段成果，實行表格式教案，完善“個人主備—集體研討”要求，利用集體備課時間對個人主備內容認真分析、探討、修訂，引領全體教師在備課實效性上下功夫。備課組長每兩周查教案一次，把發現問題及時反饋給教師。
2、完善了“推門聽課”制度，學科主任對本學科組全體教師至少推門聽課1次，突出其評價、指導功能，把對常態課的評價納入教學常規評價中。注意發揮問題導學實驗教師的帶動作用，讓每節課都目標明確、富有智力挑戰、樸實自然、學生喜歡、目標達成。
3、完善語數英輪流布置作業制度和雙休日節假日生活規劃制度，加大課業負擔監管，嚴格作業布置與批改。本學期分備課組確定作業類型、內容，進一步強化了作業的典型性、針對性、層次性。基本做到了“凡是布置的作業必須批改，凡是批改的作業必須接受學校檢查”。本學期學校統一印制了采蜜集、手抄小報用紙，加強了實踐作業的研究、指導，提高了實踐作業的質量。語文數學兩科建立了作業糾錯本，引導學生在反思中學習。
4、嚴格監管單元檢測管理，統一單元檢測命題、監場、閱卷、分析，加強命題指導，提升教師的命題能力，加強了“試題庫”建設，實行專人負責。繼續推行以“家校聯系卡”為主的無分數評價制度，創新《雙休日節假日生活規劃記錄本》的使用與監管。
5、合理規劃教學進度。改進教學常規檢查時間、措施、方法和反饋，使之更有實效性。加強教學信息化管理，設立專門的學習材料、教案上傳、試題庫、隨筆（課程故事、優秀案例）上傳網絡平臺，建立監督評價機制。
6、重視藝體工作，打造辦學特色。
本學期的藝體工作以《陳莊鎮中心小學藝體工作規劃》為指導，在開足課時的基礎上加大教學管理，按照教學部布置定期檢查教學常規和開展平時研究課聽評活動，努力打造各自的教學特色，提高了藝體學科教學質量。音樂學科的“豎笛”、體育學科的乒乓球、美術學科的剪紙等特色教學初步形成。
（四）、依靠校本研訓，促進教師成長。
本學期圍繞“問題導學”實驗和學生綜合素質訓練，開展了各種研訓活動。
1、以“問題導學”為載體，努力打造“大班額、輕負擔、高質量”的綠色教育質量品牌。制定了語文、數學、常識學科的“問題導學”操作要領及指導意見，在學習小組組建、學生自主學習、合作學習、探究學習方式等方面就能行了實實在在的研究探索，較好的轉變了學生學習方式和教師教學方式。3月24日，舉辦“問題導學”研討會，市、縣教研室的專家、領導受邀蒞臨指導，推進了課題研究。
2、理念培訓是前提。本學期，我校充分利用例會、校會對全體教師進行辦學理念培訓，尤其是當前“教育質量”內涵和“國際視野”培訓。學校負責人帶頭靜心讀書，研討學習國家、省《規劃》及國家領導人在全教會上的講話，提高政策的理解力以及政策轉化成適合我校具體工作的能力。輪流安排備課組和校負責人把搜集到的好文章發到學習博客，轉變教師的教育理念，增強了與應試教育挑戰的意識、能力和信心。
3、在堅守學校半日常規教研的基礎上，積極爭取機會選派教師參加高級別培訓、教研活動29人次，并繼續實施“專家進校園活動”：本學期邀請全國語文名師陳曉梅來校指導課堂教學四次；3月24日，市教研室孫傳文主任、縣教研室王中華主任、曹俊花老師受邀指導我校課堂教學；4月28日，全國知名校長青島膠州向陽小學韓珍德來我校指導工作；5月6日，邀請教育專家陶繼新老師來校指導；6月8日我市晨陽學校劉知曉校長帶領本校語數英骨干教師來我校講課、做報告。
4、建立了教師學習交流網絡平臺。本學期，我校建立學校公共博客，老師們隨時把網上發現的好文章、自己撰寫的學習體會、教育隨筆上傳至博客，網絡平臺的建立，開闊了教師學習的視野，方便了教師間的互動交流，提高了教師學習、研究的興趣。
長期深入的教研培訓活動，極大地轉變了教師的教育教學理念，促進了教師專業成長，本學期，我校有三名教師被評為市教學能手。
（五）、開展豐富多彩的.課外活動，提高學生的綜合素養。
本學期，按照學校計劃認真組織了第十三屆體育節、第六屆讀書節、第三屆數學節、第二屆花草節、第十二屆藝術節。另外還組織了種植心愿樹活動、遠足活動、安全逃生演練等。我校不斷創新活動形式，深入挖掘各項活動的育人因素，使廣大學生擴大了視野，豐富了見聞，鍛煉了能力，提高了綜合素養。認真組織了全縣小學生英語風采大賽、全縣讀書知識大賽、全縣中小學生“童心向黨”歌詠比賽、全縣大課間展示活動，并均取得了較好的成績。
1、繼續加大對“問題導學”課堂教學的研究，力爭使全體教師的課堂在教與學的方式上有一個較大的轉變，課堂教學效率能有明顯提高。
2、對校本課程進一步梳理，突出特色性，提高校本課程的質量。
3、結合學校實際，進步研究確立辦學特色，在提高學校綜合管理的基礎上，突出亮點。
校本課程督導檢查工作報告篇二
為加強對學校的監督與管理，全面掌握全區各中小學、幼兒園開學工作情況，增強責任督學的教育服務意識，為全面提升教育教學質量建言獻策，根據區教體局主要領導和區教育督導室安排，全區7個責任督學分別深入責任區公辦、民辦中小學（含幼兒園），通過聽匯報、看校園、填問卷、查資料、搞座談等形式，從開學籌備、計劃制定、校園安全、梳理問題等方面，進行了全面督導檢查。
區教育督導室安排，從9月9日開始，開展為期2周的責任督學下校督查活動，在各校督查時間至少半天，督查責任區學校和幼兒園全覆蓋，工作圖片和相關信息及時發微信工作群，認真做好檢查和聽課記錄，寫出分析報告。
1.了解師生到崗到校、思想狀況等；
2.了解學校收費，義務教育保障經費撥付和使用情況；
3.了解學校存在的亟待解決的問題和需求；
4.查看校園環境衛生；
5.查看課堂教學、師生精神風貌；
6.查看校園安全；
7.檢查師生就餐“光盤行動”工作開展情況；
8.檢查防疫工作落實情況；
9.檢查創建文明校園和創城迎國檢準備情況。
（一）常規工作井然有序
主要特點：※師生到校整齊※教學活動正常※收費行為規范※安全管理到位。
全區各中小學、幼兒園高度重視學校開學后工作，均能按照區教體局要求，圍繞“提升質量”工作主題， 以立德樹人，固化學生良好行為習慣為根本任務，以均衡教育、促進公平為基本要求，抓好抓實開學后的各項工作。
各中小學、幼兒園通過增強服務意識、提升育人質量、規范學生流變手續、強化家校聯系等措施，基本控制了學生非正常外流或輟學現象。從總體上看，全區學生流動情況正常、有序，幼兒園學生數有所增長，控輟保學工作取得實效。
1.師生到校情況整齊。
各校（園）于9月 1日均能按課表和作息時間正式上課，教育教學常規工作一開學即入正軌。截止9月20日,全區到崗教職工到崗情況較好，除個別履行了相關請假手續的教職工外，其他教職工均能按時到崗，形成該報告時了解，招聘(包括區聘)教師于9月26日也陸續到崗。全區中小學生到校整齊。
2.校園氛圍積極向上。
乘著20xx年淮上中考取得突出成績的東風，全區校干、老師都能以飽滿的工作熱情，務實的工作作風，投入到新學期教育教學工作中去。工作熱情空前高漲的有：曹老集、三鋪、二十等中學和曹老集中心小學、曹老集二小、沫河口中心小學等小學。
全區中小學生陽光向上，積極進取。曹二小幼兒園、周集小學幼兒園、梅橋中心小學等學校的學生可圈可點。
淮上實小、吳安小學、八中、后場小學、曹老集中心幼兒園、曹老集中心小學；西門渡小學校園文化建設氛圍濃厚，同時注重社會核心價值觀教育、思想品德教育和勵志教育。
3.教學活動正常開展 。
開學以來,全區學校能認真貫徹落實上級文件精神和會議要求,全力做好常態化防疫和教育教學工作。八中、沫河口中學、十八中、信灣小學、后場小學校領導結合實際,統籌謀劃,常規工作統一考核標準,督查、巡查跟進，學校各部門工作高效運轉。淮上實小、梅橋中學、三鋪中學教導處每周組織骨干教師聽課,指導年輕教師備課、上課；石王小學、太平崗小學堅持每師一課,課后研討提高教師業務水平;八中、二十中、后場小學、吳小街中心幼兒園的教師認真專研教材,精心制作課件,積極參加市、區組織的教學大賽。教師節期間，三鋪中學、后場小學、曹顧張中學、沫河口中學等向每位教師獻花,二十中學開展教師節拓展活動。淮上實小、八中等學校高度重視新教師入職培訓工作。
大部分學校都能及時制訂了新學期的教學工作計劃，信灣、后場等小學學科計劃制定周密務實，開學前準備充分。信灣小學與龍子湖兄弟學校同課異構教研活動有效開展。
十八中、曹顧張中學、沫河口中心校、梅橋中心校等學校深刻認識到教育教學質量就是學校的生命，把抓教育質量提升作為學校工作的核心，學校各方面工作都圍繞質量提升謀劃，畢業年級備考策略研究已提上各校議事日程。
周保圩、謝秀東、顧成校、楊清釗、高喜、卜葛軍、石現任等學校領導能深入教學一線，管理工作、教學工作兩手抓、兩不誤;分管教學領導堅持巡課、隨堂導課;為教師教學導好向、開好頭。
家校聯手，共同為孩子成長保駕護航。這方面及時啟動的學校有：曹顧張、三鋪中學等學校，家校雙方有效交流，也解決了課后服務費、餐費等費用收取的問題。
學生行為習慣養成教育提升工程正融入各校育人體系。
4.收費行為符合要求。
各校嚴格按照相關文件精神，公示收費項目、標準、依據、舉報電話等內容，未發現違規收費和亂訂教輔資料現象。農村義務教育經費保障機制落實，使用正常。大多數學校餐費收取實行月清月結，也有部分學校實行一學期一收取一結算，都能賬目透明公開，學生、家長比較滿意。
各幼兒園能嚴格按照市教育局要求收取保教費，做到學生收費新人新標準，老生老辦法。
5.安全管理落實到位。
一是防疫工作毫不松懈。加強疫情預防，對校園、宿舍、食堂等開展了全面清潔、“消殺滅”等工作，消除衛生死角;同時，核查了衛生從業人員資質，開展了規范性培訓，對學生進行了衛生知識教育，營造了整潔、衛生常態化的校園環境。二是安全排查細致入微。對校舍、消防設施、危化物品、飲用水、食堂、門衛、校園網絡等安全狀況進行排查。三是隱患整改及時到位。能積極消除整改排查出的各種安全隱患，對不能及時整改到位的除采取必要防護措施、制訂相關工作預案外，積極向相關管理部門書面報請研究解決。四是安全責任層層落實。層層簽定了《 安全責任書》，落實了安全責任。由于各校安全意識強，安全衛生工作扎實、富有成效，無安全事故發生。
6.“光盤行動”貫徹落實。
淮上實小、吳安小學、后場小學、十八中、二十中等學校認真學習貫徹落實市教育局《關于在全市教育系統深入開展”制止餐飲浪費行為,培養節約習慣”專項工作的通知》精神, 私立行知學校、后場小學、太平崗小學、淮上實驗幼兒園、吳小街中心幼兒園及太平崗分園等通過國旗下的講話、主題班會、微信群、宣傳欄、校園電子屏、手抄報等宣傳形式,引導全體師生提高厲行節約,反對鋪張浪費意識,養成愛惜糧食,文明用餐習慣，落實“光盤行動”。 蚌埠美佛兒學校、曹老集中學、曹老集中心小學、曹老集二小、蚌山幼兒園淮上分園等學校工作卓有成效，都沒有餐飲浪費現象。
（二）新學期新班子新氣象
1.重視環境整治。
開學后的環境整治必不可少，尤其被新任校長所重視，這也體現了一個校長的基本管理能力，為提升教育教學質量提供基本保證。做得非常突出的學校有：吳安小學、實驗小學、后場小學、八中、二十中等學校，尤其是曹顧張中學，利用家長會、一封信、領導每天巡視、嚴厲處罰等形式，杜絕了校園門口（包括門口主干路南）的擺攤設點，做法和經驗值得推廣。
2.重視課堂教學。
向課堂教學要質量，已經成為大家的共識。沫河口中心小學、三鋪中學、八中、淮上實小、后場小學等學校注重有效課堂建設，抓實了課堂教學的每一個環節。
3.重視學校建設。
要建設要發展，尤其在新上任校長的工作中，擺上了重要的日程。周保圩校長考慮如何建好沫河口鎮的幼兒園和中心小學的教學樓、高喜深入各校調研,指導開學工作。后場小學通城校區開學前要準備的工作任務十分艱巨，學校領導明確分工,責任到人,在較短的時間內,克服了許多困難,完成了辦公室、教室布置及學生課桌凳椅的購置,確保了九月一日正式上課;吳小街中心幼兒園太平崗分園,經過精心準備,于8月31日正式開園；二十中投入9萬余元粉刷教學樓、對食堂水電氣線路進行改造、14個班級全部安裝了空調、食堂增加操作間面積60平方。
4.重視關心師生安全。
二十中、三鋪中學食堂采購實行每周競價機制,確保食材質優價廉，信灣小學、八中、淮上實小等學校注重學生上、放學的交通安全工作。
1.學校基礎建設方面。
部分學校基礎建設薄弱，尤其是村小基礎建設投入嚴重不足。
2.教師隊伍建設方面。
有的學校責任心缺失，工作質量差，極個別教師不自覺加強師德師風、教師職業道德學習，正能量缺乏，工作態度消極，有的專業素養不高、工作能力不強、工作效能低下，有的相互之間不比成績、不比貢獻、不比干群滿意度，心中無大局，不關心學生發展、不關心學校發展、不關心社會發展，給學校工作造成諸多困難，與全區教育健康發展大格局格格不入。大部分教師無校籍管理沒有落到實處。有的學校招聘的教師到崗太遲，影響教學工作正常開展。
3.課堂教學管理方面。
發現部分學校存在一些值得重視和應及時整改的問題。如教學工作計劃、教研組計劃的制訂流于形式，無案授課的情況依然存在，導致課堂教學效果不佳。
4. 民辦學前教育方面。
多數民辦幼兒園辦學條件與開辦標準存在較大差距。一是師資良莠不齊，部分民辦學校聘請教師時把關不嚴，所聘任的教師無相應教師資格。二是師資不穩定，教師流動性大。三是部分民辦幼兒園經費投入不足。園內設施單一陳舊，環境不夠整潔規范，育人氛圍不濃，不能滿足教學需要。四是部分民辦幼兒園缺乏專業引領，管理水平較低，重利益輕公益，“小學化”傾向十分嚴重。五是幼兒園的伙食質量不高。
5.安全管理方面。
一是個別學校領導對上級安全工作方面的文件不能夠及時組織學習貫徹，師生知曉度不高；二是部分學校設施設備存在電路設施老化、墻皮脫落，門窗破損、滅火器失效等隱患；三是對防疫和食品衛生安全重視不夠，部分學校衛生常規自查走過場，對存在問題視而不見，整改乏力；四是個別學校封閉管理不嚴；五是有的校門口小攤小販聚集，堵塞通行。
（一）加強教師隊伍建設，增強服務意識。
一要加強教師師德師風建設、教師職業道德教育，增強教師教育事業屬性認同，增進教師愛崗敬業核心素養，對教育事業心存敬重。二要進一步加強學校精細化規范管理，完善職稱評定和教學質量獎勵、績效工資分配制度，緊緊圍繞教育教學質量提升工作健全學校管理激勵機制，把激勵機制融入學校各種量化考核中，全面提高教師工作積極性。三要建立教育服務對象評價教育制度，科學建立評價體系，客觀評價教師工作效能，加強評價結果的在教師晉職晉級，績效考核、評優評先等環節的應用，引領教師建立正確的服務意識。四要繼續推行教師“區管校聘”制度，促進全區教育均衡。五要嚴禁教師有償辦班、有償補課，加強對違紀人員查處力度，消除社會不良影響，維護教育行業的良好形象。
（二）加強學生生命教育，增強核心素養。
一要參照《義務教育學校管理標準》辦學，認真執行市、區有關文件精神，構建學生良好行為習慣養成教育提升工程，努力打造學生養成教育工作品牌。二要加強學生生命教育，增強核心素養。
（三）加強學校教學管理，增強進取精神。
一要全面推行“有效課堂”教學工作，切實讓教學質量再上新臺階。二要嚴格執行《課程標準 》，嚴格執行教學工作計劃，嚴格落實常規檢查制度，抓好教學過程管理和教學質量的監測，及時糾正、解決存在的問題。三要加大對民辦學校管理力度，尤其是對幼兒園的教學、食堂等進行嚴格督查，形成符合實際的上交區政府的報告和建議。
（四）加強安全防范培訓，增強保護能力。
一要把安全工作擺在學校工作的重要位置，牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想。認真貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》，堅決克服麻痹思想和僥幸心理。二要進一步加大安全教育和宣傳力度，力爭形成社會、家庭和學校“齊抓共管”的安全教育網絡。三要定期或不定期的對學校各種教育教學設備、建筑、衛生、校園周邊環境、消防設施、交通等方面進行全面檢查，發現問題要及時整改。四要對在本次檢查中發現的安全問題，必須嚴格按要求、按時完成整改工作。
（五）幾條具體建議
1.信灣小學防止放學擁堵建議
學校南門正對五蚌路的中間綠化隔離帶最好堵實，東門南邊主路口要封上。因為這兩處最容易造成堵塞。封堵后，應該將學校南院墻外的輔路修寬、修好，以利于師生和老百姓行走，也可盡量延長學生、家長上五蚌主干路的時間，起到疏導人群的作用。
2.籌建項目盡快投入建設
三鋪中學、四鋪小學等運動場項目，最好在20xx年底前投入建設。
急需建設的項目有：曹二小的食堂和運動場、周集小學的食堂、陳郢小學教學樓、李甘小學教學樓、交通小學通往新廁所的道路及教學樓、高吳小學教學樓、清河小學教學樓等，急需維修的項目有楊湖小學幼兒園教學樓墻皮脫落、交通小學：院墻傾斜、教室地平和教室墻體開裂等。
3.盡快解決上學期學前教育聘任教師的工資拖欠問題。
各學校要對檢查組反饋的工資拖欠問題進行專題研究，明確校長為第一責任人，制訂方案，明確職責，及時整改，并將整改情況報至責任區督學備案、備查。
4.研究解決公辦幼兒園園長和教師職稱評定問題。
淮上實驗、后場等獨立公辦幼兒園，園長由小學在編人員擔任，專任教師均為園內自聘的不在編人員。因本區不開展幼兒園教師職稱評定，故公辦園園長和幼兒教師無法參評職稱。據了解，這也是全市的共性問題，建議區教體局向市局申請，打通公辦幼兒園教師申報職評渠道，使幼兒教師能參加職稱評定，提高他們的工作積極性和職業幸福感。
校本課程督導檢查工作報告篇三
下面我就結合我的工作具體談一談經典誦讀的教學。
國學經典文化的韻律、美妙的意境和精煉的詞句，對培養孩子的語感、發展能力，提高文化素養有獨到的作用。引導學生在記憶力最佳的時候，通過對國學經典的學習和背誦，可以提高學生記憶力、想象力、邏輯分析能力、文章排布能力、遣詞造句能力。
為了加深學生對經典的理解，我還引導學生去運用。我想只有我能靈活運用了，學生才有可能去嘗試使用，所以我無論是在學生日記批改還是在學習交流中，都注意引經據典。比如我班的碩碩同學因為不寫作業寫過三次心理病歷了，當我看到他寫的第三次心理病歷后，我給他的評語是：“人而無信，不知其可也。”告訴他不能總是向老師表決心，卻一次次食言，不講信用。田田同學也比較懶，在寫心理病歷時總是夸夸其談，說的比唱的還好聽，好高騖遠，行動上卻遠遠達不到，我給他的評語是：“君子恥其言而過其行。”告誡他應該拿出行動來。對于經常好告狀自己卻做得很不好的同學，我會送給他一句：“躬自厚而薄則于人，則遠怨矣。”或“常思己過，莫論人非”。為了培養學生認真仔細的能力，不輕視每一次作業，我對學生們說：“天下難事必作于易，天下大事必作于細。同學們要認真對待每一次作業，不要小看它。”為了勸同學們趁著年齡小改掉一些壞毛病，養成好習慣，我對他們說：“圖難于其易，為大于其細。這時候你們的可塑性最強，壞毛病最容易改，所以要趁機改掉，否則等長大了你想改都不好改了。”另外，學生不僅能在回答問題時在我的引導下調動閱讀積累，大部分學生在習作中都能引用經典語句，只是水平有差異而已。
五年級時，我和學生一起誦讀了《大學》《中庸》的全部內容，六年級又誦讀了《孟子》《莊子》中的部分內容。幾年下來，學生積累了不少經典語句。在一次次的誦讀展示中，全班學生長達15分鐘的背誦讓領導和老師們受到深深的震撼。
校本課程督導檢查工作報告篇四
“雙減”專項督導堅持“目標引領、問題導向、統籌推進、注重實效”工作思路，充分發揮市級督導專班統籌協調和督導“利劍”作用，由市教委有關領導任組長，組織市級“雙減”專班成員單位、市教委相關業務處室，以及人大代表、政協委員等40余人，分別赴相關區開展實地督導。督導檢查組通過聽取區政府匯報、查閱資料、召開座談會、實地考察學校、進班聽課、隨機訪談師生家長等形式詳細了解情況，深入中小學24所，召開座談會40余場，與近百名區、校同志座談、訪談，查閱檔案資料近400百卷。在綜合分析基礎上，形成對各區督導檢查反饋意見和整體情況督導報告。
8區政府高度重視“雙減”工作，將“雙減”作為重大政治任務和民生工程，堅持黨委領導、政府統籌，在貫徹落實“雙減”工作決策部署、統籌校外培訓機構治理和校內提質增效、防范和化解各類風險等方面，結合實際、扎實工作，推動“雙減”工作取得階段性成效。
(一)加強統籌，區級專班有效運轉
各區將“雙減”工作納入20xx年度重點任務，成立區級專班集中辦公，制定“雙減”方案，建立工作推進機制，積極推進“雙減”工作落細落實。東城、海淀等區專班強化黨政同責，由區委書記、區長任雙組長，靠前指揮部署。朝陽、豐臺等區細化組建預付費資金管理專班、機構風險防控處置專班、綜合執法專班、防范裁員風險專班，通過聯合會商、約談、調查和執法，跨部門工作機制運轉順暢，形成強大“雙減”工作合力。通州、順義等區壓實屬地職責，充分發揮街鄉(鎮)網格管理優勢，包片落實到人，實現對培訓機構動態密切監管。
(二)健全機制，校外培訓治理階段成效明顯
各區堅持“治亂、減負、防風險”“改革、轉型、促提升”工作主線，全面啟動機構摸排巡查，有序推進“線下”復課，從嚴治理無證機構，全力抓好風險防范處置，目前“雙減”工作運轉良好，整體情況平穩有序。朝陽、海淀等區率先成立校外培訓工作科，創建“五員”管理模式、采取“資金監管+智慧監控”“學區專干+協同監管”“大數據預警+精準穩企幫扶”等措施強化日常監管和風險防控，監管力量和手段有效加強。西城區實施復課機構“教學常態每日打卡”制度。通州等區建立復課機構教師、課程、收費情況臺賬，精準監管培訓機構。密云、順義等區率先落實資金雙重監管，有效防范化解風險隱患，確保“控人控錢控風險”。豐臺等區堅持黨建引領，實現學科類培訓機構黨組織建設全覆蓋，建強基層戰斗堡壘。
(三)多措并舉，有效促進學校教育減負提質增效
各區壓實學校主體責任，嚴格規范教育教學秩序，狠抓課堂教學質量，強化作業統籌管理，努力提升課后服務供給水平。東城、密云等區扎實推進學校干部教師交流輪崗，促進教育質量與隊伍質量雙提升。朝陽區加強頂層設計，實現全區同年級周課時總量統一、教學進度統一、命題難度統一。順義區將作業設計納入教研體系。海淀區建立作業總量審核監管和定期評價制度，形成“海淀優秀學科作業案例庫”。西城區充分整合黨員干部、區屬少年宮、科技館及優質社會資源，提供“點單式”課后服務，教育部高度肯定，正式發文作為“雙減”典型案例在全國推廣。通州區面向不同群體學生分層次課業答疑，不斷提升課后服務質量。
(四)強化執法檢查，推動工作落實
各區完善日常執法檢查工作機制，積極推行部門協同綜合執法，通過日常巡查、執法檢查、專項視導、督導檢查等方式推動雙減工作落實見效。東城、朝陽等區制定執法預案，執法手段前移，實現規范執法。西城區24小時監控輿情，強化重點地區巡查處置。通州、密云、順義等區建立“違規案件線索移轉”機制。海淀等區加大違法違規行為打擊力度，利用通報、立案、處罰等方式有效發揮震懾作用，通過嚴格執法狠抓工作落實。
(一)區委區政府對“雙減”工作組織領導、統籌協調仍不到位
一是部分專班尚未形成工作合力。部分成員單位對“雙減”工作的復雜性認識不足，解決新問題的主動性、積極性還不夠，工作中存在等靠思想，尚未形成工作合力。
二是執法檢查缺乏統籌。各區部門聯合執法機制有待進一步完善，執法資源統籌整合力度不夠，執法隊伍建設有待加強。不同部門對機構分別單獨執法檢查，相關情況未能部門間充分共享。
(二)區級“雙減”專班工作機制、治理舉措有待完善
一是部分區專班工作規范性不強。二是部分區工作底數不清。三是部分區無證機構治理力度仍需加大。四是對培訓機構整改轉型相關措施跟進不夠及時。部分區對于培訓機構進一步整改和轉型發展缺乏深入研究和指導，針對存在問題缺乏有效應對措施，相關程序不明。
(三)對市級“雙減”精神宣傳貫徹仍不到位
區級對“雙減”政策宣傳引導不夠。區級官媒、官微正面宣傳引導作用發揮不夠，針對干部教師的思想動員和具體指導還不足。部分區對政策制度落實、體制機制建設等方面存在的問題深入研究不夠，出臺政策不細、不實，存在機械照搬市級文件要求的情況。部分制度措施和做法針對性不強，對學校政策指導導向性不強，整體上宣傳引導仍不到位。
(四)區教育行政部門對學校指導的針對性和實效性有待加強
課后服務工作落細落實仍不到位。截至9月15日，個別學校課后服務尚未正式啟動，仍處于前期調研準備階段;部分學校雖然已經啟動服務，但是內容單一、水平不高，課后服務內容可選擇性不足，對學生的吸引力不強。對課后服務保障尚不充分。
(一)要進一步加大統籌力度，提高專班工作規范化水平
各區政府要持續加大區級專班統籌力度，進一步統一各部門思想認識，強化專班成員單位主責意識，充分發揮區級專班統籌謀劃、聯合作戰的優勢，完善專班運行各項機制，細化任務措施，統一工作標準，推動各部門主動作為、攻堅克難，綜合運用法治手段、行政監督、金融管控等有效措施，全面提升校外治理效能。
(二)要進一步完善聯合執法機制，強化執法結果運用
要完善聯合執法程序，細化教育、市場監管等部門案件移送流程，加快建立數據共享機制，探索建立大數據治理模式，切實加強執法有效性、針對性。要加強對檢查結果的運用，對發現的問題要有明確的處理結果和追蹤記錄，避免只查不處。要加強教育部門自身執法隊伍建設，嚴格工作標準，強化執法保障。
(三)要進一步加強工作研判，提高風險防控工作水平
要對培訓機構加強分類研究，對于異地經營、混業經營等可能存在政策風險的情況，專班各成員單位要提前謀劃聯合應對，切實加強對培訓機構事中事后監管。要加快推進無證機構清零，持續完善“一企一策”風險防控方案，梳理風險機構臺賬，做好機構退費等糾紛處置方案。要加大政策宣講力度，細化完善工作機制，做好培訓機構整改轉型服務與指導，積極解疑釋惑，主動回應社會關切。
各區要結合區域實際，加快細化完善區級“雙減”政策支持保障體系。要充分發揮教研體系支持作用，規范學校教育教學秩序，幫助學校提高教育教學水平。要抓實抓細課后服務，在實現課后服務全覆蓋基礎上，指導學校根據城鄉差異、學校差異、學段差異，豐富課后服務資源，提升課后服務質量和水平。要充分統籌挖掘各方資源，在人、財、物等方面形成保障合力，為學校“雙減”工作提供有力支持。
校本課程督導檢查工作報告篇五
1、師生按時返校情況。各校都能及時召開班子會議、班主任會議、全體教職工會議，安排部署各項開學工作。20xx年2月12日，各校全體教職工都能按照教育局要求，正式到校上崗開展形式多樣的集中備課，簽到考勤規范。學生都能于2月20日及時返校，按時上課，開學規范有序。
2、收費公示情況。學校嚴格執行上級有關文件規定，認真做好春季開學收費工作，設立收費公示牌，按標準收費，有專人負責本校收費公示欄的制作和維護，并接受社會監督。
3、規范辦學行為方面。各學校嚴格按照國家教育規定，實行就近入學，按時開學，依規收費，杜絕亂辦學、亂辦班現象；按照一教一輔，學生自愿訂評議教輔，不存在亂訂教輔現象。建立有完善的留守兒童檔案。
4、后勤保障情況。學校網絡、多媒體設備、智慧學校設備及相關應用系統、在線課堂設備、教學終端等各種教學設施設備及生活設施設備經過檢修維護，飲食、住宿、水電暖等各項后勤保障工作到位，教材按時到校，教材和教輔材料符合國家相關規定，沒有非評議教材進校園。
5、學校各功能室維護使用情況。各功能室整潔有序、窗明幾凈，無衛生死角，建立健全功能室管理使用制度，有完整的功能室使用記錄，有完整的功能室使用課程表。
6、文明創建工作情況。各學校文明創建工作都能有序開展，圖片、資料整理規范完整。圍繞文明創建工作開展了一系列活動：圍繞校風、教風、學風建設開展主題教育活動。利用重大節慶日，設計、開展豐富多彩的活動；注重教育教學活動和團隊活動的有機結合，充分調動學生的積極性、主動性和創造性；重視校園綠化、凈化、美化和人文環境建設情況，努力創設良好的育人氛圍和環境，圍繞文明校園的“六好”制定出具體實施方案，開展系列活動，圍繞“我的中國夢、扣好人生第一粒扣子、美德少年評選”廣泛開展教育活動等。
7、校舍隱患排查情況。各校建立有校舍安全年檢制度，經常性開展校舍安全隱患排查，各級各類學校d級危房基本全部拆除。
8、學校安全工作情況。各校都能利用開學第一課、開學典禮等對學生集中安全教育，內容包括交通安全、消防安全、食品安全、防毒品侵害、防傳銷、防電信金融詐騙等，開展學生心理、行為咨詢和矯治教育，加強食品安全和衛生防疫工作，不斷完善學校食品安全管理制度和食堂就餐環境。
9、校園欺凌工作治理情況。各校都有實施方案和應急預案，都能開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，建立了學生欺凌防治工作長效機制，每月都上報具體情況。
1、部分學校仍存在衛生死角。雖然大部分學校都能及時組織師生大掃除但有些學校仍存在衛生死角等，學校美化亮化需進一步加強。
2、學校基礎設施建設有待完善。阜陽二中綜合樓至今未能投入使用。阜陽七中沒有學生運動場地，泉北中心校、中市中心校受校舍場地限制功能室少，各項社團活動不能合理有效開展。北京路一小的操場需要整修，民族幼兒園的門頭需要整修。泉北小學是借校址辦校，無活動場地，無功能室，無法開展各種活動及校興趣小組活動。
3、教師缺編情況嚴重。全區各級各類學校存在教師缺編情況，不能按國家要求配足配齊教師，如二實小缺教師50名，海亮上府分園、金色港灣幼兒園共缺教師14名，范莊小學6個班只有9名教師，姜堂中心校、蘇集等各中心校也存在不同程度上的教師缺編或結構性缺編問題。
4、大班額情況依然存在。大班額集中分布在城區及鎮上中心學校，短期內未有明顯改善，教育資源均衡有待進一步加強。
5、學校安全保障有待進一步加強。有些學校存在安全隱患，如九中存在危化品、區直幼兒園校園上空有高壓電線等。
6、收費不夠規范。部分學校在財務管理方面存在不足，如蘇屯中學教輔材料收費臺賬混亂。蘇屯中學收費公示張貼不夠規范。蘇屯小學宣傳欄內容、標識牌破損嚴重，未能及時更換。二實小的收費公示欄沒有在顯著位置，北京路一小、三里小學、二實小教輔材料公布不具體。北京路一小公示中作業本費小學10元，應不包含1、2年級等。
7、學校設施設備需及時配置和更新。如阜陽七中沒有實驗儀器設備，部分學校多媒體、實驗儀器設備陳舊，圖書短缺等。
8、部分學校周邊存在違規補課和小飯桌行為。
1、對于個別學校存在衛生、安全問題，學校應及時組織相關人員清理衛生死角、排除安全隱患，確保學校干凈、安全、舒適，為學生提供良好的學習環境。
2、針對學校收費公示不夠規范問題，建議學校應嚴格按照文件要求執行，加大文件學習力度，按要求在醒目位置張貼收費標準，及時更新宣傳收費欄內容，有專人維護，接受社會監督。
3、針對教育發展不均衡、“擇校熱”等問題，建議通過裁撤并學校進一步整合資源，加大對農村學校的投入力度，以集團化辦學等模式不斷縮小校際差距、均衡教育資源等。
4、針對“大班額”、基礎設施需要完善等問題，建議不斷加大資金、用地上的投入，根據實際需要新建、改擴建學校，以提供足夠的學位滿足入學需求。同時應不斷加快在建項目實施進度，完善已有學校基礎設施建設，應充分發揮學校少年宮、功能室作用，避免造成已有資源浪費。
5、針對教師缺編問題，建議加大教師招聘力度，不斷根據需要通過統招、選調、回籍等方式補充教師數量，同時建議學校應積極創造條件留住教師，給予教師更多物質上的保障和精神上的關懷。
6、對于部分學校周邊存在違規補課和小飯桌行為。建議相關部門嚴查嚴管，嚴禁教師私自補課，亂辦小飯桌，切實保證學生安全，減輕學生過重的課業負擔。
7、對于部分學校電腦、電路、監控、網絡設備陳舊老化或損毀問題。建議學校和相關部門及時更新設備，添置器材，確保教學和管理正常運行。