演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內容而變化站位。一般說來，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個話筒，以增加音量和效果。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面小編給大家帶來關于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
自己喜歡的話題演講稿篇一
我演講的題目是：《保持自己特有的芬芳，我找到了自身的美點》
首先，我請大家不要笑。能否回答我一個簡單的問題：大家看我美不美？……答案可能不一，說我美的，可能是“有眼無珠”；說我不美的可能與我看法一致。但是，我和大家一樣，“愛美之心人皆有之”。曾幾何時，我羨慕別人的優雅和瀟灑；曾幾何時，我向往別人的靈敏聰穎。仔細想來，那都是別人的，自己難道就一無所有？自己還是有的，于是我就高高興興地去找！
昨天考試，我失敗了，哭了，接著我又笑了，我想，我有一千個理由哭，也有一千零一個理由笑，因為還有下一次。前天賽場上跌倒了，接著我又笑著爬起來了，笑著迎了上去，到達了終點，我又笑了。還有一些老師、同學們都說我值得笑。為什么呢？我認為勝利是不相信眼淚的，眼淚不能取得勝利。只有笑著前進，樂觀地前進，才能到達光輝的頂點，這才是我們大學生應具備的膽識和雄心。這就是我找到的自身的美點——樂觀。這決不是阿q精神勝利法，它是青年人向“自慚形穢”的挑戰！
承認自己的弱點，固然是偉大之舉。但樂觀地找出美點并戰勝弱點，保持發展自己特有的芬芳，則更偉大！
同學們，樂觀是看到美點、保持和發展美點的好鑰匙??！我們不要“自慚形穢”，可以大膽設想：也許登月計劃的實施者和登月者就在我們這群學生中間；也許獲得“小羅伯克韋爾獎”和“諾貝爾獎”的博士也在我們當中，也許十年以后，高速公路行駛的將是由我們自行設計制造的汽車……也許……，當然還有更多的也許。有人會問，你這不是有點狂了嗎？不，這決不是狂！
讓我數數家珍吧！“寒冬噎酸童，雪夜圍破氈”的曹雪芹樂觀地相信自己有能力寫出“一把辛酸淚”，沒有去乞討而是樂觀伴他寫成《紅樓夢》。“身無分文，心憂天下”的32歲的毛澤東在遭軍閥趙恒惕逮捕的情況下，他坦然自若，樂觀地回憶學生時代的生活：“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒，指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”這是何等的樂觀啊！“六月而孤”的周恩來，“處境最艱，學費時不濟”，但他找到了自身美點，相信自己能“為中華之崛起而讀書”。還有多次落考的翻譯蘇阿芒，青年女作家竹林，樂觀地看到自己是塊文藝領域的料，保持和發展自己特有的芬芳……從上面這些人和事中我們可以分析得出一個結論：樂觀能讓我們正確認識自己，克服困難，甩掉煩惱和自卑，煥發出勇氣和力量，讓自己的身上從出特有的芳香。
同學們，讓我們都有一雙樂觀的眼睛！
謝謝大家。
自己喜歡的話題演講稿篇二
有人曾經想對自己的老師這樣說：老師，您是一把火，在冬天里溫暖我。老師您是一把鑰匙，引導我打開知識的大門……而我卻最想對我的某一位老師說：老師，我不想您是的我的老師，因為我想和你成為朋友。
生活中老師是那么的偉大，他們被世人高度的評價，人們不是用“蠟炬成灰淚使干“來證明他們的無私奉獻嗎？他們是知識的傳遞者，他們是……很多人都曾經利用不同的方式贊美自己的老師，又有很多人利用很多方式對自己的老師說說自己的心里話。我被他們的方式所感染了，我也將用這樣的方式對我的老師說說自己的肺腑之言。
老師，我想對您說，我想和您成為朋友，成為無話不談的朋友。自打我認識您的那天起，我就開始害怕您，害怕的您的嚴厲，嚴肅，更加害怕您對我的`態度。很多次我心里暗暗的對您說我希望您不是我的老師，而是朋友。
那是快到冬天的一個好日子，您在我們全系學生的期待中來到了我們的系，您高興的告訴我們說：您是來同我們一起學習，為了我們系的發展而來……我當時被您的這翻話打動了，于是我毫不顧及的加入了為大家服務的學生會，因為我是一個有集體感的人，我更是一個愿意為大家的利益而犧牲的人。之后我便對自己充滿信心，努力的利用一切可用的時間做好自己的工作，而最終您卻否定了我們的能力。
時間一天天的過去了，我依然無法忘記之前在一起的點點滴滴，因為那是我大學生活才剛剛開始的一切，而又是那么的令人失落而傷心。這一切也許真的是我錯了，但一切都已經過去。
此刻，我想對我的老師說：老師，請理解學生的不對，也許是因為我沒有看清自己，才誤以為您對我們的教育方式不對，但始終只是我一個人的觀點，您可以不去理會，那些都已經過去?，F在的我只想和老師成為朋友，希望老師不要再給我們初等式的教育方式，因為我們現在已經是大學生了，我們有自己的思想，我們可以對某件事情說說自己的觀點，而決非是完全聽從你的命令。也許，此刻是我一個人將自己的心里想法說出來，但之后卻讓很多的人產生共鳴！
不管我們之間發生過什么？您始終是我的老師，如果可以改變，我將把您當著我的朋友，也希望有一天，您能夠成為您所有學生的朋友。
老師，我愛你！謝謝大家！
自己喜歡的話題演講稿篇三
書是人類進步的階梯，在學習之余，看一本好書莫過于人生最大的享受。而我，正是個愛讀書的人。想知道我為什么如此愛書嗎？正是由于一本我今生最愛的名著—《忍經.勸忍百監》。
這本以忍字為主題的書，分兩大部分：一百個要忍的地方與古人對“忍”的名言?！皠袢贪俦O”主題要以那一百個要點，奉勸人們忍耐，如怒之忍、食之忍、好學之忍……分別列舉了不同的事例強調了每一忍的重要性。也令我對古人的言行，對歷史得以了解。“忍經”，顧名思義，如一本經書，它蘊藏了名家對忍的贊美。
這本書之所以令我喜歡，正因為它教會了我做人，提醒了我不要暴躁，在我看來集百忍于一身，便是古人對仁的看法。
第九十四回的“孝之忍”，提醒了我，對長輩應有的尊敬，不了解他們的舉動，卻大發脾氣，便是不孝。對此，我深有感觸。小時侯，對爺爺奶奶不了解。記得有一回，那時正與奶奶住在一起，我看電視看的正起勁。奶奶正好蒸完一籠肉包子。她走到我的身邊，叫我去吃包子，我說不去。過了一會兒，奶奶竟然把豹子帶到我跟前，我知道奶奶脾氣好，當初居然怒氣沖沖地歲奶奶吼道：“我說過不吃了！你煩不煩！”如今回想起來，這就應算是不孝吧！現在爺爺老了，脾氣也怪了許多。偶爾會對我罵兩句，但每當他罵我，每當我想動怒時，心里總會想起“孝之忍”中的一些話。新自然也平靜了，才又繼續和爺爺奶奶平靜地生活。
過去的我，常常與朋友交談時，會以自我為中心，總以為好友就應該是我想的那樣，尊重，了解對方。因此，一旦朋友與我聊天時說一些逆耳的話，總忍不住會反駁他幾句。而忍經中卻告訴，提醒了我，不能與別人爭斗。別人罵我，我應把這個毛病改正，若沒有，則以身作責，用行動去感化他。為此，在一次次朋友“拔”我的刺時，我也總是忍著，只付之一笑。不知是我的行動感化了他，還是自己已戒驕戒躁了，我總感覺好友已變為了知己，每一次的交談是用心在溝通。
讀書，使我快樂，但更重要的是它使我學會了做人。
自己喜歡的話題演講稿篇四
大家好！
“阿嚏！”我凍得瑟瑟發抖，“嗚嗚嗚嗚……”我已經開始后悔了。
“你怎么數學只考了這么點分，你上課都在睡覺嗎？你的數學就這點分，還上什么晚自習補習班？我看你壓根不用念書了！”這些話又浮現在了我腦海中，令我不禁潸然落淚。
可是，你根本就不懂我，我不想考高分嗎？我不想考個好成績嗎？我上補習班，不就是為了能有更大的進步嗎？可是現在說這些沒有用了。窗外的雨聲嘩嘩地，仿佛也在為我而感動悲哀。終于，我帶著臉上的熾痛與無盡的憤怒沖出了家門。我再也忍受不了了，每天生活在這里，前來迎接我的，只有爸爸那數不盡的咒罵！
不久，我昏倒在那棵大樹下……
“醫生，她怎么樣？”“放心，她只發燒，吃過藥之后就沒事了?！薄爸x謝醫生了！”“沒事，下次要注意，雨天穿這么薄別亂出門了?！苯又?，砰的一聲便傳來了。我迷迷糊糊的睜開了眼，本以為在“白色房間”?？刹辉耄矣只氐搅四莻€熟悉而陌生的——家。
醒來的我不愿意接受我已回到家這個事實，爸爸默默的看著我，他沉默了許久后發話了：“若雨，不是爸爸不愛你，只是爸爸真的沒想到，你這次數學考這么低，下次一定要加油哦！”“嗯！”我點了點頭。
在那一刻，我學會了珍惜，我明白了珍惜，我懂得了珍惜……
自己喜歡的話題演講稿篇五
有人曾經想對自己的老師這樣說：老師，您是一把火，在冬天里溫暖我。老師您是一把鑰匙，引導我打開知識的大門……而我卻最想對我的某一位老師說：老師，我不想您是的我的老師，因為我想和你成為朋友。
生活中老師是那么的偉大，他們被世人高度的評價，人們不是用“蠟炬成灰淚使干“來證明他們的無私奉獻嗎？他們是知識的傳遞者，他們是……很多人都曾經利用不同的方式贊美自己的老師，又有很多人利用很多方式對自己的老師說說自己的心里話。我被他們的方式所感染了，我也將用這樣的方式對我的老師說說自己的肺腑之言。
老師，我想對您說，我想和您成為朋友，成為無話不談的朋友。自打我認識您的那天起，我就開始害怕您，害怕的您的嚴厲，嚴肅，更加害怕您對我的態度。很多次我心里暗暗的對您說我希望您不是我的老師，而是朋友。
那是快到冬天的一個好日子，您在我們全系學生的期待中來到了我們的系，您高興的告訴我們說：您是來同我們一起學習，為了我們系的發展而來……我當時被您的這翻話打動了，于是我毫不顧及的加入了為大家服務的學生會，因為我是一個有集體感的人，我更是一個愿意為大家的利益而犧牲的人。之后我便對自己充滿信心，努力的利用一切可用的時間做好自己的工作，而最終您卻否定了我們的能力。
時間一天天的過去了，我依然無法忘記之前在一起的點點滴滴，因為那是我大學生活才剛剛開始的一切，而又是那么的令人失落而傷心。這一切也許真的是我錯了，但一切都已經過去。
此刻，我想對我的老師說：老師，請理解學生的不對，也許是因為我沒有看清自己，才誤以為您對我們的教育方式不對，但始終只是我一個人的觀點，您可以不去理會，那些都已經過去?，F在的我只想和老師成為朋友，希望老師不要再給我們初等式的教育方式，因為我們現在已經是大學生了，我們有自己的思想，我們可以對某件事情說說自己的觀點，而決非是完全聽從你的命令。也許，此刻是我一個人將自己的心里想法說出來，但之后卻讓很多的人產生共鳴！
不管我們之間發生過什么？您始終是我的老師，如果可以改變，我將把您當著我的朋友，也希望有一天，您能夠成為您所有學生的朋友。
老師，我愛你！謝謝大家！
自己喜歡的話題演講稿篇六
“大雨后的感受我用腳步輕描淡寫著”
“看是是非非在飛聽心房猜測心房在熱鬧的人群里，怎樣面對自己”
第一次聽到這首歌的時候，是躺在床上要睡覺時，耳邊突然就響起了這首歌.還沒有經過思考，一滴眼淚就劃過耳際，涼涼的.這個旋律，這個聲音，撞擊著我內心最柔軟的地方.我從不正視自己，因為我有太多的不足，甚至有時會懦弱地把自己當作其他人.而這一首歌竟讓我面對自己的時候多了一份坦然和安靜.雖然自己不是最好的，但是自己是最真的啊!
沒有人安慰的時候，自己安慰自己;沒有人陪伴的時候，自己陪著自己;沒有人關心的時候，自己關心自己.就這樣疼惜自己，就這樣愛自己!