在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
波形產(chǎn)生電路心得體會(huì)篇一
波形電路是電子學(xué)中非常重要的一個(gè)概念，涉及到信號的處理、傳輸和增強(qiáng)等多個(gè)方面。而波形電路實(shí)驗(yàn)則是用來驗(yàn)證波形電路理論的實(shí)際操作，是電子工程師必須掌握的基本技能。在本次波形電路實(shí)驗(yàn)中，我嘗試了不同的方法來實(shí)驗(yàn)不同種類的波形電路，領(lǐng)會(huì)到了波形電路的基本原理和操作技巧，并從實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一些值得深入思考的問題，下面將在文章中進(jìn)行介紹和總結(jié)。
二、實(shí)驗(yàn)過程：詳細(xì)介紹我的實(shí)驗(yàn)過程和步驟
我在實(shí)驗(yàn)過程中使用了不同的器材和設(shè)備，包括示波器、頻率計(jì)、信號發(fā)生器等等。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，我首先對不同種類的波形電路進(jìn)行研究和了解，然后設(shè)計(jì)出相應(yīng)的電路圖來實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中，我運(yùn)用了不同的技術(shù)和策略來調(diào)試波形電路，確保其正常運(yùn)行和顯示。特別是在調(diào)試方波電路時(shí)，我使用了PWM和比較器等技術(shù)來使波形更接近理論值，增強(qiáng)波形的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。
三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果：介紹實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和數(shù)據(jù)，并進(jìn)行分析
在進(jìn)行波形電路實(shí)驗(yàn)中，我得到了很多有用的數(shù)據(jù)和結(jié)果，包括不同頻率和幅度下的波形顯示、信號放大和濾波后的效果等等。通過對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，我得出了一些結(jié)論和發(fā)現(xiàn)：比如，方波電路的占空比對波形的特性有重要影響，使用比較器和反相輸入來調(diào)制PWM也可以得到不錯(cuò)的結(jié)果，濾波電路對信號的平滑度和幅度調(diào)節(jié)也非常有用，等等。
四、體會(huì)與收獲：總結(jié)波形電路實(shí)驗(yàn)帶給我的體會(huì)和收獲
在本次實(shí)驗(yàn)中，我不僅掌握了波形電路的基本原理和操作技能，更重要的是領(lǐng)會(huì)到了實(shí)驗(yàn)的精神和思維方式。實(shí)驗(yàn)不僅需要具備技術(shù)手段，更需要有一定的研究和探索能力，要不斷發(fā)掘和解決問題，不斷嘗試和改進(jìn)方案，才能得到更好的結(jié)果。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)完成后，我對波形電路這一領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)和興趣也有了進(jìn)一步的加深，為后續(xù)的學(xué)習(xí)和研究打下了良好的基礎(chǔ)。
五、展望和建議：對于波形電路實(shí)驗(yàn)的未來展望和建議
波形電路作為電子工程課程中的一個(gè)核心內(nèi)容，無論對于科學(xué)研究還是工業(yè)應(yīng)用都具有重要意義。因此，未來有必要進(jìn)一步深化對波形電路的研究和應(yīng)用，并將其推廣和應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面，可以加強(qiáng)對于學(xué)生實(shí)驗(yàn)自主設(shè)計(jì)和探索的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展獨(dú)立思考和解決問題的能力，以更好地適應(yīng)未來的工作和研究。
波形產(chǎn)生電路心得體會(huì)篇二
1、目的和意義
本次實(shí)習(xí)的目的就是讓大家將書本上所學(xué)的知識(shí)自己動(dòng)手實(shí)踐，和書本知識(shí)融會(huì)貫通。另外大學(xué)兩年對于電氣的學(xué)習(xí)都普遍存在于理論，通過這次實(shí)習(xí)也培養(yǎng)大家的動(dòng)手能力。電工實(shí)習(xí)對于我們與電有關(guān)專業(yè)的同學(xué)們來說是非常重要的，這不僅讓學(xué)生對電有具體和立體的了解，更讓同學(xué)們參與其中，對后續(xù)的學(xué)習(xí)有非常深刻的指導(dǎo)意義。
2、發(fā)展情況及實(shí)習(xí)要求
本次實(shí)習(xí)直接接觸到與電相關(guān)的各種實(shí)驗(yàn)，部分實(shí)驗(yàn)可能會(huì)存在危險(xiǎn)，特別是使用電烙鐵的任務(wù)，小心使用，注意規(guī)范，兩人完成任務(wù)時(shí)應(yīng)當(dāng)保持必要的距離。
本次實(shí)習(xí)歷時(shí)一周，跨越清明節(jié)假期，時(shí)間可以說是相當(dāng)長的，在長時(shí)間的時(shí)間內(nèi)，同學(xué)們應(yīng)該保持注意力高度的集中，切不可三心二意，走馬觀花。每天都會(huì)要考勤，大家必須按時(shí)出勤，像平時(shí)上課一樣。
所有任務(wù)應(yīng)該獨(dú)立完成，不懂的地方可以請教老師和同學(xué)，但是嚴(yán)禁抄襲。有不會(huì)的可以慢慢做，但是只有自己做才可以提高自己的能力。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
(一)安全用電的重要性
安全用電知識(shí)是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身、設(shè)備安全的知識(shí)。在電子裝焊調(diào)試中，要使用各種工具、電子儀器等設(shè)備，同時(shí)還要接觸危險(xiǎn)的高電壓，如果不掌握必要的安全知識(shí)，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設(shè)備事故。因此，必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上，掌握一些安全用電知識(shí)，做到防患于未然。
(二)觸電及相關(guān)防護(hù)措施
電傷：由電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)、機(jī)械效應(yīng)以及電流本身作用所造成的人體外傷，通常有灼傷、電烙傷和皮膚金屬化三種。電傷對人體造成的危害一般是非致命的，真正危害人體生命的是電擊。
電擊：是指電流流過人體，嚴(yán)重影響人體呼吸、心臟和神經(jīng)系統(tǒng)，造成肌肉痙攣(抽筋)、神經(jīng)紊亂，導(dǎo)致呼吸停止，嚴(yán)重危害生命的觸電事故。觸電死亡的絕大部分是電擊造成的。決定電擊強(qiáng)度的是流經(jīng)人體的電流，而非電壓。
(三)觸電因素
人體觸電，主要原因有直接或者間接帶電體以及跨步電壓。直接觸電又可分為單相觸電和兩相觸電兩種。
(四)具體實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
(1) 使用電子儀器設(shè)備時(shí)，應(yīng)先了解其性能，按操作規(guī)程操作。實(shí)驗(yàn)前先檢查用電設(shè)備，再接通電源;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先關(guān)儀器設(shè)備，再關(guān)閉電源。
(2) 若電器設(shè)備發(fā)生過熱現(xiàn)象或出現(xiàn)焦糊味時(shí)，應(yīng)立即關(guān)閉電源。
(3) 若要離開實(shí)驗(yàn)室或遇突然斷電，應(yīng)關(guān)閉電源，尤其要關(guān)閉加熱電器的電源開關(guān)。
(4) 用電安全的基本要素有：電氣絕緣良好、保證安全距離、線路與插座容量與設(shè)備功率相適宜、不使用三無產(chǎn)品。
(5) 實(shí)驗(yàn)室內(nèi)電氣設(shè)備及線路設(shè)施必須嚴(yán)格按照安全用電規(guī)程和設(shè)備的要求實(shí)施，不許亂接、亂拉電線，墻上電源未經(jīng)允許，不得拆裝、改線。
(6) 在實(shí)驗(yàn)室同時(shí)使用多種電氣設(shè)備時(shí)，其總用電量和分線用電量均應(yīng)小于設(shè)計(jì)容量。連接在接線板上的用電總負(fù)荷不能超過接線板的最大容量。
(7) 實(shí)驗(yàn)室內(nèi)應(yīng)使用空氣開關(guān)并配備必要的漏電保護(hù)器;電氣設(shè)備和大型儀器須接地良好，對電線老化等隱患要定期檢查并及時(shí)排除。
(8) 不得使用閘刀開關(guān)、木質(zhì)配電板和花線。
(9) 接線板不能直接放在地面，不能多個(gè)接線板串聯(lián)。
(10) 電源插座需固定;不使用損壞的電源插座;空調(diào)應(yīng)有專門的插座。
三、實(shí)習(xí)收獲
通過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。
二、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
波形產(chǎn)生電路心得體會(huì)篇三
一直以來，我們都知道電路的基本構(gòu)成和實(shí)現(xiàn)方法。波形電路是電路學(xué)習(xí)中最為基礎(chǔ)的部分，因?yàn)閹缀趺恳粋€(gè)電路都涉及到波形電路的實(shí)現(xiàn)和處理。在電子工程課程中，我們有機(jī)會(huì)親手制作波形電路，從而深入了解和理解電路的工作原理。在此，我將分享我的波形電路實(shí)驗(yàn)心得。
第二段：實(shí)驗(yàn)介紹
在波形電路實(shí)驗(yàn)中，我們研究了三個(gè)不同的電路：RC低通濾波器、RC高通濾波器以及多諧振蕩器。這些實(shí)驗(yàn)都基于簡單的電路元件，例如電容、電阻、二極管和晶體管。我們將這些元件連接到一起，形成一個(gè)復(fù)雜的波形電路，以實(shí)現(xiàn)某個(gè)預(yù)定的目標(biāo)。
第三段：實(shí)驗(yàn)過程
在實(shí)驗(yàn)中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。最初，我不知道如何正確組合電路元件，以獲取所需波形。但是，通過向同學(xué)和老師請教，我開始了解電路中各種元件的功能和基本工作原理。因此，我根據(jù)這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，成功地設(shè)計(jì)和制作了我的第一個(gè)波形電路。
第四段：實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)
制作和測試波形電路的過程讓我學(xué)到了很多。我不僅學(xué)習(xí)了電路元件的功能和工作原理，還學(xué)習(xí)了如何使用示波器和信號發(fā)生器等各種測試工具。此外，我的觀察力和思維能力在實(shí)驗(yàn)過程中得到了很大提高。當(dāng)我調(diào)試電路時(shí)，我需要不斷調(diào)整電路元件的排列和參數(shù)，這需要非常細(xì)致和耐心。最終，我成功地實(shí)現(xiàn)了所需的波形電路，這讓我感到非常自豪和滿足。
第五段：實(shí)驗(yàn)收獲
通過波形電路實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)電子工程學(xué)科非常有趣和有挑戰(zhàn)。它不僅需要具備理論知識(shí)，還需要具備實(shí)際操作能力。利用波形電路實(shí)驗(yàn)，我不僅可以提高我的理論知識(shí)，還可以開發(fā)我的實(shí)際操作能力。最終，我相信這些技能和經(jīng)驗(yàn)對我的職業(yè)和個(gè)人生活都十分有意義。
總之，波形電路實(shí)驗(yàn)是電子工程學(xué)科中必不可少的一部分。它幫助我了解電路的基本構(gòu)成和工作原理，提高了我的實(shí)際操作能力，并增強(qiáng)了我的觀察力和思維能力。最重要的是，它激發(fā)了我對電子工程的興趣和熱情。我相信這些技能和經(jīng)驗(yàn)在我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)中將起到至關(guān)重要的作用。
波形產(chǎn)生電路心得體會(huì)篇四
一個(gè)長學(xué)期的電路原理，讓我學(xué)到了很多東西，從最開始的什么都不懂，到現(xiàn)在的略懂一二。
在學(xué)習(xí)知識(shí)上面，開始的時(shí)候完全是老師講什么就做什么，感覺速度還是比較快的，跟理論也沒什么差距。但是后來就覺得越來越麻煩了。從最開始的誤差分析，實(shí)驗(yàn)報(bào)告寫了很多，但是真正掌握的確不多，到最后的回轉(zhuǎn)器，負(fù)阻，感覺都是理論沒有很好的跟上實(shí)踐，很多情況下是在實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)象以后在去想理論。在實(shí)驗(yàn)這門課中給我最大的感受就是，一定要先弄清楚原理，在做實(shí)驗(yàn)，這樣又快又好。
在養(yǎng)成習(xí)慣方面，最開始的時(shí)候我做實(shí)驗(yàn)都是沒有什么條理，想到哪里就做到哪里。比如說測量三相電，有很多種情況，有中線，無中線，三角形接線法還是y形接線法，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，如果選擇恰當(dāng)?shù)捻樞蚓涂梢詼p少很多接線，做實(shí)驗(yàn)應(yīng)該要有良好的習(xí)慣，應(yīng)該在做實(shí)驗(yàn)之前想好這個(gè)實(shí)驗(yàn)要求什么，有幾個(gè)步驟，應(yīng)該怎么安排才最合理，其實(shí)這也映射到做事情，不管做什么事情，應(yīng)該都要想想目的和過程，這樣才能高效的完成。電原實(shí)驗(yàn)開始的幾周上課時(shí)間不是很固定，實(shí)驗(yàn)報(bào)告也累計(jì)了很多，第一次感覺有那么多實(shí)驗(yàn)報(bào)告要寫，在交實(shí)驗(yàn)報(bào)告的前一天很多同學(xué)都通宵了的，這說明我們都沒有合理的安排好自己的時(shí)間，我應(yīng)該從這件事情中吸取教訓(xùn)，合理安排自己的時(shí)間，完成應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。這學(xué)期做的一些實(shí)驗(yàn)都需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。在負(fù)阻的實(shí)驗(yàn)中，我和同組的同學(xué)連了兩三次才把負(fù)阻鏈接好，又浪費(fèi)時(shí)間，又沒有效果，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，有很多線，很容易插錯(cuò)，所以要特別仔細(xì)。
在最后的綜合實(shí)驗(yàn)中，我更是受益匪淺。完整的做出了一個(gè)紅外測量角度的儀器，雖然不是特別準(zhǔn)確。我和我組員分工合作，各自完成自己的模塊。我負(fù)責(zé)的是單片機(jī)，和數(shù)碼顯示電路。這兩塊都是比較簡單的，但是數(shù)碼顯示特別需要細(xì)致，由于我自己是一個(gè)粗心的人，所以數(shù)碼管我檢查了很多遍，做了很多無用功。
總結(jié)：電路原理實(shí)驗(yàn)最后給我留下的是：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。做什么事情都要認(rèn)真，爭取一次性做好，人生沒有太多時(shí)間去浪費(fèi)。
波形產(chǎn)生電路心得體會(huì)篇五
本文將探討波形電路實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)心得和實(shí)驗(yàn)體會(huì)。波形電路實(shí)驗(yàn)是電子學(xué)專業(yè)中一個(gè)非常重要的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，它能夠幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用信號處理技術(shù)，讓我們更深入地了解電路的原理和操作。在本次實(shí)驗(yàn)中，我們學(xué)習(xí)了如何設(shè)計(jì)和構(gòu)建電子電路以及如何分析和理解網(wǎng)絡(luò)的動(dòng)態(tài)響應(yīng)。以下是我在實(shí)驗(yàn)中獲得的一些重要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備
在開始波形電路實(shí)驗(yàn)之前，我們需要先進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作。首先，我們需要熟悉相關(guān)的電路理論和知識(shí)，了解電路的基本組成和功能。其次，我們需要分析和計(jì)算波形電路的參數(shù)，包括頻率、相位和幅度等等。在實(shí)驗(yàn)中，我們還需要使用電路設(shè)計(jì)軟件、萬用表和示波器等工具進(jìn)行電路的模擬和測試。因此，我們需要提前學(xué)習(xí)這些軟件和工具的使用方法和技巧。
第三段：實(shí)驗(yàn)結(jié)果
在完成實(shí)驗(yàn)后，我們進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析和結(jié)果展示。我們通過示波器、信號源和其他儀器來測試電路的波形和幅度響應(yīng)，如正弦波、方波和三角波等等。通過對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析和比較，我們能夠更好地理解和分析電路的性能和特性。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)一些實(shí)驗(yàn)誤差和不準(zhǔn)確性的因素，并考慮了如何改進(jìn)我們的實(shí)驗(yàn)方法和技術(shù)。
第四段：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
在參與波形電路實(shí)驗(yàn)后，我得到了一些重要的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。首先，我們需要充分了解電路的原理和應(yīng)用，從而更好地設(shè)計(jì)和構(gòu)建電路。其次，我們需要熟練掌握電路設(shè)計(jì)軟件和儀器的使用方法和技巧。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們需要進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和結(jié)果展示，對實(shí)驗(yàn)中的誤差和不準(zhǔn)確性進(jìn)行考慮和改進(jìn)。最后，我們應(yīng)該不斷地探索和發(fā)現(xiàn)新的電子電路應(yīng)用和技術(shù)。
第五段：結(jié)語
總之，波形電路實(shí)驗(yàn)是電子學(xué)專業(yè)中非常重要的一個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。在實(shí)驗(yàn)中，我們學(xué)習(xí)了如何設(shè)計(jì)和構(gòu)建電子電路，如何分析和理解網(wǎng)絡(luò)的動(dòng)態(tài)響應(yīng)。通過實(shí)驗(yàn)，我們獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對我們的電子學(xué)專業(yè)和職業(yè)發(fā)展具有重要意義。因此，希望本文能夠?yàn)槠渌娮訉I(yè)學(xué)生在波形電路實(shí)驗(yàn)中提供參考和啟示。
波形產(chǎn)生電路心得體會(huì)篇六
通過一周的電子設(shè)計(jì)，我學(xué)會(huì)了如何將書本上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用與實(shí)踐，學(xué)會(huì)了一些基本的電子電路的設(shè)計(jì)、仿真與焊接，雖然在這個(gè)過程中我遇到了很多麻煩，但是在解決這些問題的過程中我也提高了自身的專業(yè)素質(zhì)，這次設(shè)計(jì)不僅增強(qiáng)了自己在專業(yè)方面的信心，鼓舞了自己，更是一次興趣的培養(yǎng)。
這次電子實(shí)習(xí)，我所選的課題是“倒計(jì)時(shí)光控跑馬燈”，當(dāng)拿到選題時(shí)，我認(rèn)為這個(gè)不是很難。但當(dāng)認(rèn)真的考慮時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)一切并非我想的那么簡單。無論一個(gè)多么簡單的課題，他所牽涉的知識(shí)比較多的，比如我這個(gè)選題不僅僅包括許多模電器件和數(shù)電器件，它還包含許多以前我沒有接觸或熟知的器件。所以我在設(shè)計(jì)時(shí)也在不斷的學(xué)習(xí)，了解每一個(gè)器件的結(jié)構(gòu)、工作原理及其運(yùn)用。經(jīng)過與搭檔的多次交流，我們才確定了最后的電路方案，然后在多次的電路仿真之中，我們又進(jìn)行了更加完善的修改，以達(dá)到萬無一失。
第三天的任務(wù)主要是焊接自己設(shè)計(jì)的電路板。開始，我們都充滿了好奇，畢竟這是第一次走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室去焊接電路板。不過才過了一天，所有的好奇心都煙消云散，換而的是苦與累。我這時(shí)才知道焊電路板確實(shí)是一件苦差事。焊電路板要人非常的細(xì)心，并且要有一定的耐心，因?yàn)楹附邮救羯圆蛔⒁饩蜁?huì)使電路短路或者焊錯(cuò)。經(jīng)過一兩天的堅(jiān)苦奮斗，終于焊完的。但當(dāng)我們?nèi)y試時(shí)卻無法出現(xiàn)預(yù)期的結(jié)果。然后我沒辦法只得去慢慢檢查，但也查不出個(gè)所以然來。我想實(shí)際的電路可能與仿真的電路會(huì)產(chǎn)生差錯(cuò)，畢竟仿真的是在虛擬的界面完成的。
2。熟悉了有關(guān)電子設(shè)計(jì)與仿真軟件的使用，能夠熟練使用普通萬用表；
5。明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，和搭檔相互討論，
學(xué)會(huì)了怎么更好解決問題。
波形產(chǎn)生電路心得體會(huì)篇七
電學(xué)部分的動(dòng)態(tài)電路在近年的中考中出現(xiàn)較頻繁，重要性不言而喻，而且也是作為選擇題的最后一道出現(xiàn)，難度可想而知，所以在上課中通過引入環(huán)節(jié)引起學(xué)生的重視，通過分類的例題解析讓學(xué)生歸納方法，再將方法應(yīng)用在實(shí)際解題中。
電路動(dòng)態(tài)問題包括滑動(dòng)變阻器的滑片p的位置的變化引起電路中電學(xué)物理量的變化，還有開關(guān)的開與關(guān)的變化引起電路中電學(xué)物理量的變化以及電路故障。
本節(jié)復(fù)習(xí)課的目標(biāo)是：會(huì)分析滑動(dòng)變阻器的滑片p的位置的變化引起電路中電學(xué)物理量的變化。
本節(jié)課的主要內(nèi)容是從串聯(lián)電路、并聯(lián)電路中展開研究，圍繞滑動(dòng)變阻器的滑片p的位置的變化引起電路中電學(xué)物理量的變化。
初中學(xué)生處于具體形象思維到抽象思維的過渡階段，他們的思維在很大程度上還難于脫離具體事物。他們在考試過程中經(jīng)常會(huì)碰到因變量隨自變量變化的“動(dòng)態(tài)分析”問題，若學(xué)生未掌握基本的分析方法，往往容易“憑空”推理，導(dǎo)致判斷錯(cuò)誤或無法判斷。通過介紹“動(dòng)態(tài)電路的分析法”讓學(xué)生找準(zhǔn)電路分析的誤區(qū)，從而更好的分析動(dòng)態(tài)電路。學(xué)生在靜態(tài)情景中認(rèn)識(shí)串、并聯(lián)電路，會(huì)應(yīng)用歐姆定律分析靜態(tài)電路。動(dòng)態(tài)變化對于學(xué)生來說是全新的，如何將這一全新的知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生自身的知識(shí)。在教學(xué)過程中，從學(xué)生熟悉的串聯(lián)電路、并聯(lián)電路的基本規(guī)律、歐姆定律入手，明確電阻的原因，再由歐姆定律求知，電流以及電壓的變化情況。讓學(xué)生明白了判斷的應(yīng)有依據(jù)及基本處理手法，他們就會(huì)對“動(dòng)態(tài)分析問題”心中更有“底”了，判斷的正確率也大大提高了。這也是“授人以‘魚’，不如授人以‘漁’”道理之體現(xiàn)。
本節(jié)課在講解例題時(shí)，分別講到了串聯(lián)電路的分析方法、并聯(lián)電路的分析方法。在串聯(lián)電路分析方法講解中，判斷電流表、電壓表所測的對象，根據(jù)滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)情況及串聯(lián)電路電阻特點(diǎn)r=r1+r2，判斷總電阻變化情況，根據(jù)i=u/r，判斷電流的變化情況，這些學(xué)生都掌握的不錯(cuò)，主要是先根據(jù)u1=i1r1判斷定值電阻(小燈泡)兩端電壓的變化情況以及最后根據(jù)串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)u=u1+u2，判斷滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變化情況，掌握的不是很好。
在并聯(lián)電路的分析方法中，并聯(lián)電路中分析電表示數(shù)變化時(shí)，由于并聯(lián)電路各支路兩端的電壓和電源電壓相等，所以應(yīng)先考慮電壓表的示數(shù)不變，這一點(diǎn)掌握的不錯(cuò)，因?yàn)椴⒙?lián)電路各支路相互獨(dú)立，互不影響，可根據(jù)歐姆定律分別判斷各支路中電流的變化，這一點(diǎn)中應(yīng)用歐姆定律分析過程中會(huì)應(yīng)用錯(cuò)誤公式。最后根據(jù)i=i1+i2分析得出干路中電流的變化，關(guān)鍵之處要分清電表所測的對象，這點(diǎn)中對于復(fù)雜電路學(xué)生就很難分清電表所測對象了。
習(xí)題設(shè)計(jì)中體現(xiàn)出的教學(xué)效果較好，習(xí)題是針對例題來訓(xùn)練的，在例題講解中得出分析動(dòng)態(tài)電路的方法。同時(shí)，通過練習(xí)題來鞏固學(xué)生的分析方法，讓學(xué)生在做練習(xí)中掌握本節(jié)課的分析方法，并能做到舉一反三。
本課的不足是：
(1)在研究過程中所選內(nèi)容難度偏大，上課過程中真正能懂的學(xué)生甚少。
(2)教學(xué)容量欠少，學(xué)生的課堂訓(xùn)練量時(shí)間不足。
(3)動(dòng)態(tài)分析過程中，有些物理量的判斷途徑有多種，這方面的指導(dǎo)由于時(shí)間緣故還欠缺。
(4)課堂教學(xué)中，學(xué)生歸納方法時(shí)放手度還是不夠，引導(dǎo)過多，導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)際解題訓(xùn)練環(huán)節(jié)時(shí)間不夠。
波形產(chǎn)生電路心得體會(huì)篇八
數(shù)字電子技術(shù)是一門理論與實(shí)踐密切相關(guān)的學(xué)科，如果光靠理論，我們就會(huì)學(xué)的頭疼，如果借助實(shí)驗(yàn)，效果就不一樣了，特別是數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)，能讓我們自己去驗(yàn)證一下書上的理論，自己去設(shè)計(jì)，這有利于培養(yǎng)我們的實(shí)際設(shè)計(jì)能力和動(dòng)手能力。
通過數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)，我們不僅僅是做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，不僅要學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)，更應(yīng)當(dāng)掌握實(shí)驗(yàn)方法，即用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)理論的方法，尋求物理量之間相互關(guān)系的方法，尋求最佳方案的方法等等，掌握這些方法比做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)更為重要。
在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中，我們可以根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)原理和一些條件要求，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)步驟，畫出實(shí)驗(yàn)電路圖，然后進(jìn)行測量，得出結(jié)果。
1、線路不通——運(yùn)用邏輯筆去檢查導(dǎo)線是否可用；
2、芯片損壞——運(yùn)用芯片檢測儀器檢測芯片是否正常可用以及它的類型；
3、在一些實(shí)驗(yàn)中會(huì)使用到示波器，這就要求我們能夠正確、熟悉地使用示波器，通過學(xué)習(xí)我們學(xué)會(huì)了如何調(diào)節(jié)儀器使波形便于觀察，如何在示波器上讀出相關(guān)參數(shù)，如在最后的考試實(shí)驗(yàn)《555時(shí)基電路及其應(yīng)用》中，我們能夠讀出多諧振蕩器的tpl、tph和單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的暫態(tài)時(shí)間tw，還有有時(shí)是因?yàn)榻尤刖€的問題，此時(shí)可以通過換用原裝線來解決。
同時(shí)，我們也得到了不少經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：
1、當(dāng)實(shí)驗(yàn)過程中若遇到問題，不要盲目的把導(dǎo)線全部拆掉，然后又重新連接一遍，這樣不但浪費(fèi)時(shí)間，而且也無法達(dá)到鍛煉我們動(dòng)手動(dòng)腦能力的目的。
此時(shí)，我們應(yīng)該靜下心來，冷靜地分析問題的所在，有可能存在哪一環(huán)節(jié)，比如實(shí)驗(yàn)原理不正確，或是實(shí)驗(yàn)電路需要修正等等，只有這樣我們的能力才能有所提高。
2、在實(shí)驗(yàn)過程中，要學(xué)會(huì)分工協(xié)作，不能一味的自己動(dòng)手或是自己一點(diǎn)也不參與其中。
3、在實(shí)驗(yàn)過程中，要互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的方法和長處，同時(shí)也要學(xué)會(huì)虛心向指導(dǎo)老師請教，當(dāng)然這要建立在自己獨(dú)立思考過的基礎(chǔ)上。
數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)，有利于掌握知識(shí)體系與學(xué)習(xí)方法，有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，增強(qiáng)自信心，有利于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新鉆研的能力，有利于書本知識(shí)技能的鞏固和遷移。通過在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)踐，我收獲了許多！