確定目標是置頂工作方案的重要環節。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。通過制定方案，我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決，避免盲目行動和無效努力。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
景觀匯報方案篇一
小區位于高新區，高速公路出口旁，小區占地面積31332平方米，建筑面積34090平方米，共有建筑13棟，住戶4，小區外還有單身宿舍2棟，建筑面積2290平方米。
小52戶區容積率，綠地率40%。
1）建設標準低，市政基礎設施差。在現有的老舊小區中多數小區是上世紀攻八十年代末建成的單一功能小區，環衛基礎設施不達標，衛生死角多；消防設施建設不到位，火災等事故隱患突出，排水設施滿足不了排水需求，污水外溢現象普遍。
2）小區配套設施不完善，不能滿足使用需要。小區沒有門崗，安全管理難度大，偷盜案件發案率高，居民缺乏安全感；道路不平整，坑洼泥濘，出行不便；沒有管理用房，停車場等設施，車輛無處存放，小區車輛亂停亂放嚴重；綠地建設植物品種配置不合理，沒有文化活動場所及設施，滿足不了居民的一般生活需求。
4）管理分散，秩序混亂，各種問題層出不窮，小區沒有統一管理，小商小販，閑雜人員隨意出入，車輛亂停亂放，小區秩序混亂不堪，垃圾亂丟亂放，寵物隨處便溺，小區雜草叢生，環境衛生普遍較差；房屋出租比例高，人口構成得雜，人員流動性大，社會矛盾日漸突出。
5）小區違章建筑搭建現象十分普遍，主要有屋面搭建，底層搭建，中部陽臺封閉色彩樣式各式各樣，進入小區的道路兩旁違章搭建的商業門面達一百多個，整個形象臟、亂、差。
6）建筑外墻面原來的裝飾材料是大面積的水刷石和白色馬賽克，馬賽克有脫落現象，水刷石開裂和積灰情況比較嚴重。
7），公共走道和樓梯間墻面污損，樓梯欄桿銹蝕，扶手破裂，欄桿高度不能滿足國家規范要求。
1，小區建筑功能完善和整治
1）改善居住質量
2）提高社區外部環境質量，加強物業管理，創造宜人的社區環境。在居民反饋意見中可知居民對外部衛生x狀況不甚滿意，因此應該加大鋼球小區物業管理力度、提高管理水平和效率，運用市場機制改善社區衛生質量。
3）在建設基本配套綠化用地的基礎上增加綠地，提供必要的活動場地，尤其是適宜老人和兒童的活動場地。
4）挖掘社區潛力，增加部分商業面積，尋求社區居民就業途徑，使社區走上一條可持續發展的道路。
（1）增加廚、衛設施，完善使用功能。
（2）對滲漏屋面進行修繕，保障使用功能；撤除違章建筑改善城市風貌。
（3）對建筑外墻，外窗，陽臺進行修繕，統一協調雨棚、空調室外機的擺放位置及形式，保障使用功能，使建筑外觀整齊整潔；選擇影響景觀的外墻，外窗，陽臺實施翻新和整治，保證陽臺材料、色彩及形式與外墻的協調統一。
（4）公共樓梯欄桿，樓道照明，封閉垃圾道，以保障公用設施正常使用。
（5）安裝居民樓單元防盜門，增加居民安全感。
2、小區管線治理方面：
（1）已經實施水、電、氣一戶一表改造，切實為民解難。
（2）對雨污水管道的整治，以疏通管道，排堵增容為主；保障小區排污通暢。
（3）增設和整修小區內路燈設施，保障社區公共照明。
（4）整理、整修或更新供電、電信、燃氣等管線和設施設備，做到管線入地，做到整齊有序，排除社區內安全隱患。
（5）整理、整修堡坎，護欄設施，排除安全隱患。
3、小區環境配套方面：
（1）道路整治，保證汽車通達，人行便捷，道路寬度不低于4米，保障消防通道通暢。
（2）劃定明確的停車范圍，保障居民停車便捷，保護行人安全。
（3）整修和完善公廁、垃圾房（箱）、化糞池、宣傳欄、告示牌等，保障社區整潔。
（4）結合國家園林城市創建工作，推進公園綠地建設；
（5）更換植物種類，強化附屬綠地建設，美化社區環境。
（6）增加部分硬質鋪地，為居民提供活動場所。
（7）修補社區圍墻，以加強社區安全感和歸屬感。
4、完善社區基本服務設施方面：
（1）建設和規范小區社區設施；
景觀匯報方案篇二
一、課程開設情況
1、依法科學地設置課程，安排課時。
課程設置：我校有學生132人，教學班6個，教師13人。我校堅持按《山西省義務教育課程設置表》的要求開設課程：即一、二年級開設的課程有品德與生活、語文、數學、體育、音樂、美術;三至六年級開設的課程有：品德與社會、語文、數學、科學、體育、美術、音樂、綜合實踐活動，而且能嚴格按照中心校要求開設校本課程、設置勞技課;三年級以上開設英語課、電教課。
2、學時安排：我校堅持按照省義務教育課程設置方案規定的標準開足學時。沒有增減學時的現象。
3、開發隱形課程
我校將隱形課程的開發納入學校的工作計劃，逐步在隱形課程中強化育人環境，如利用每周一的“國旗下講話”，每學期的“弘揚和培育民族精神月”活動，讀書教育活動、班隊活動“六一”慶祝活動對學生進行思想品德的教育。同時把教室布置及板報等都納入班主任管理細則中，將思想道德教育、心理健康教育、環境教育和美育滲透到各項教育教學活動中，形成了生動活潑、和諧共處、開拓進取的.教育氛圍。
4、努力建設校本課程
早在2015年我校和裴介派出所共同創建了交通安全學校，把交通安全教育列為我校的校本課程。為了更好地實施校本課程，在中心校馬萬太校長的帶領下，全體教師群策群力，組織學生學習。多年來我校沒有發生交通安全方面的事故，沒有發生刑事案件、火滅事故、游泳安全事故、沒有發生食物中毒和其他以外傷亡事故。
二、存在的問題
由于我校輻射南衛、北衛、移民等村，學校規模較小，在管理體系和學校資源上都與兄弟學校存在一定差距。在執行課程計劃的過程中，如個別學科師資不配套，沒有專職教師。有的學科由于人員不足，課時量受到影響。特別是硬件設施還不完善，影響了某些學科課程的開設等。其次，我們是農村小學下午放學早的話，學生在家中無人管理，家長素質低、農活忙、外出打工等客觀因素，因此我們不得不適當增加學生在校時間，來適應家長們的要求。這些都是我們今后要努力整改之處。爭取能在短時間內達到與標準嚴格相符，為全面提高學生的素質做出努力。
景觀匯報方案篇三
要為幼兒與物質世界和環境的交流創造條件，因為幼兒會表現出較多的探索行為和較好的同伴關系。下面給大家分享一些關于幼兒園匯報課串課方案5篇，希望能夠對大家有所幫助。
活動目標：
1、創設情景，使幼兒在輕松的氛圍中認識水果。
2、通過觸覺、視覺、味覺等方面，讓幼兒感知水果的外形特征和味道。
活動準備：
1、幼兒自帶水果，教師把幼兒帶的水果裝在準備好的箱子里。
2、西瓜寶寶圖，各種水果圖片。
活動過程：
一、 猜一猜
2、幼兒摸水果，并說出自己摸到的水果的名稱。
二、 認一認
1、請小朋友拿出自己摸到的水果，說出自己摸到水果的名稱、顏色、形狀。
2、請手中是蘋果寶寶的舉起來給我看。請手中是桔子的寶寶舉起來給我看。請手中是香蕉寶寶的舉起來給我看。
3、請小朋友把你的寶寶放在桌子中間。這些寶寶合起來有一個共同的名字叫“水果”。你們還吃過哪些水果呢?它們是什么味道的?老師出示水果圖，幼兒根據圖片回憶。
三、 說一說
1、現在請小朋友帶著你的寶寶到西瓜寶寶家去。可是，西瓜寶寶不認識你的寶寶，你應該怎么介紹呢?請個別幼兒嘗試。(老師當西瓜寶寶：“你是誰啊?你的寶寶叫什么名字?他是什么樣子的?”幼兒回答。)
2、大家一起來。
四、 嘗一嘗
1、小朋友，歡迎你們。我準備了好多好吃的，請大家嘗一嘗，嘗好了還要過來告訴我，你吃的是什么，它是什么味道的。
2、幼兒品嘗。
3、組織交流。
五、小結
今天我很高興和小朋友一起認識了許多水果寶寶，知道了它們的顏色和形狀;還品嘗了許多水果，知道了他們的味道。謝謝你們。歡迎你們下次再來!
活動延伸：
回家后把自己的體驗告訴爸爸媽媽，并記下自己吃的不同的水果的味道。
活動目標：
1、練習雙手雙膝著地向前爬。
2、訓練小朋友動作的靈活性和協調性。
活動準備：
小豆和小石頭若干、墊子四塊、籃子兩個
活動過程：
一、故事引入《助人為樂的小螞蟻》，激發幼兒的情趣。
二、組織幼兒進行隊列隊形訓練：稍息、立正、看齊。
三、帶領幼兒做準備動作：上肢運動，下肢運動，跳躍運動。練習雙手雙膝著地在墊子上爬行。
四、玩游戲：螞蟻搬豆
1、集合，整理好隊形，站在場地一側。
2、交代游戲玩法：將小朋友分成人數相等的兩組，老師做螞蟻媽媽，小朋友做小螞蟻，都站在洞里，媽媽說：“冬天就要到了，我們要準備過冬的糧食，我們出去拾豆準備過冬吧!”小螞蟻從自己的墊子上爬行，拾起一顆豆，然后從墊子的兩側跑回，將拾的豆放在籃子里，直到把地上的豆子全部拾完，然后數數哪個組拾的豆子多，哪組就獲勝。
3、老師組織幼兒玩游戲2-3遍。
(1) 老師提醒小朋友，爬時兩手撐在墊子上，兩膝在墊子上一步一步向前爬行，下墊子時要轉身，腳落地后再站起來。
(2) 游戲時，老師邊指示邊糾正小朋友爬的動作，并鼓勵小朋友模仿螞蟻搬豆的動作跑回起點，增加游戲的趣味性。
五、對拾豆認真的小朋友給予表揚和鼓勵，教育小朋友向小螞蟻學習，做個愛勞動的好孩子。
活動目標：
1.培養幼兒的觀察、語言表達能力。喜歡與同伴進行交流。
2.學習詞語：吹、搖、飄、飛。
3.學習詩歌。仿編詩歌。
活動準備：
選擇一個有風、有落葉的地方。(注意幼兒活動的安全性)沙包、毽子、易拉罐各一個。《幼兒習得手冊》(想一想說一說)上學期i第8---9頁。
活動過程：
一、帶幼兒到戶外，觀察樹葉飄落的樣子。
1.撿落葉，引起興趣。
每人撿幾片樹葉，自己觀察樹葉的顏色、形狀。
2.交流：自己手中的樹葉是什么顏色的?(可以引導幼兒說出紅樹葉、黃樹葉)看起來像什么?(心形、像眉毛、像小手、像扇子等)
3.小樹葉是怎樣落下來的?
讓幼兒觀察比較樹葉飄落與其他物體落下的樣子有什么不同。讓幼兒利用沙包、毽子、易拉罐進行比較。(學習詞語：飄、飛)
4、學一學小樹葉落下來的樣子。想一想它們象什么?
二.邊玩游戲邊學習詩歌
教師做大樹，小朋友做樹葉。大家邊念詩歌邊做動作，提高學習興趣。
幼兒自己邊說詩歌邊做動作，復習詩歌內容。
三.引導幼兒用替換的方式仿編兒歌。
活動延伸：
引導幼兒搜集各種樹葉展示在自然角。
活動目標:
了解簡單的交通規則,能夠自覺的遵守。
活動準備:
1.安全過馬路的圖片和違規過馬路的圖片三幅。
2.紙箱，指揮棒，紅、綠圓形各一個;交通帽一頂。
3.布置好的馬路場景。
活動過程:
一、正確過馬路。
二 、認識交通標志。
活動延伸：信號燈
游戲的玩法：幼兒分兩部分，女孩扮演行人，男孩扮演小司機，沿著場地四周站好。老師頭戴交通警察的帽子，扮演警察，手持紅、綠燈站在場地中間。游戲規則;在活動時不許推、擠、壓、打其他小朋友。游戲可以互換角色，反復進行。
活動名稱:
1、熟悉歌曲旋律和內容，能初步跟唱并合拍地做動作，感受勞動時的快樂。
2、了解歌曲中的角色，學習分角色表演動作。
活動準備：
1、大蘿卜的圖片，老公公、老婆婆、小姑娘、小花狗、小花貓和小老鼠的頭飾若干。
2、《拔蘿卜》歌曲的錄音磁帶，錄音機。
3、給幼兒講述過的拔蘿卜的故事。
活動過程：
一、調動幼兒已有的經驗。
教師風趣引入課題，引導幼兒說出故事的名稱和故事中的角色。
教師提問：我表演的是什么故事?故事里除了老公公還有誰?
二、教師于黑板上貼圖，邊引導幼兒欣賞歌曲，熟悉歌曲的內容和旋律。
1、教師邊出示貼圖，邊朗誦詩歌。
2、幼兒邊傾聽歌曲，邊觀察教師演示貼圖。
3、教師帶領幼兒跟唱歌曲。
三、幼兒用動作表演歌曲：把蘿卜。
教師引導幼兒創編各角色拔蘿卜時的動作，提示幼兒在唱“嗨吆吆，嗨吆吆”的號子口號時，在聲音和力度上要加大力度，表現勞動的快樂。
四、分角色表演歌曲。
活動延伸：
幼兒熟悉歌曲和表演后，可以引導幼兒創編歌曲，如：小雞、小鴨子等。
景觀匯報方案篇四
濟南中央商務區(cbd)景觀設計專家咨詢論證會召開，國際知名設計公司som公司、sasaki公司各匯報兩套方案供專家組論證。2017年濟南cbd景觀將進行怎樣的設計呢，我們一起來看看！
“本次匯報的景觀設計方案的突出優點在于，都根據濟南山水特點，圍繞‘生活、生態、生產’的規劃理念進行了有效嘗試。在設計方案中融匯山水，很好體現了‘仁者樂山(樓盤)、智者樂水’的文化理念。”專家組組長、住建部風景園林專家顧問、國際園林景觀規劃設計行業協會主席唐學山說道。
經過討論，專家組對這兩個公司的方案均提出了意見和建議，以供下一步的完善修改。
在本次論證會上，sasaki公司結合濟南“山、泉、湖、河、柳、荷”等特色景觀元素，為濟南cbd打造了“延綿山律”與“起伏水韻”兩個方案。其中，“延綿山律”方案設計了一條“山脊線”，由南至北串起整個綢帶公園。
sasaki公司設計人員表示，cbd地下開發量非常大，就地取材，挖出的土壤重新利用，可再造一條“山脊線”。
另一套方案“起伏水韻”，則非常注重雨洪管理。濟南是一個“因泉而生、因泉而名、因泉而特、因泉而存”的城市，城市開發中對水的保護利用尤為重要。該方案分流了部分雨洪進入中央綢帶公園，形成一條貫穿綢帶公園的清溪，并與春、夏、秋、冬四條季節線交織。
som公司結合濟南“山、泉、湖、河、城”五大歷史特征，提出了“流動的公園”和“融合的公園”兩個方案。
其中，在“流動的公園”方案中，“流動性是方案的核心點，把周邊的景觀聯系到了項目中心。”som公司設計人員說，方案大膽引入了起伏的山丘景觀、多石的旱溪和繁茂的河岸濕地到城市中來，貫穿南北的綢帶公園將在四季的變換中展現特色鮮明的繽紛圖景。
另一套方案“融合的公園”的設計目標是創建一個場所，讓人們記住文化歷史，構筑未來生活。該方案中的綢帶公園由一條垂柳步道組織，并輔以具有城市功能的花園和水景、泉水和噴泉。在公園系統的中心是一個山地公園，這形成了城市的'文化之心。
對于兩家設計公司的方案，華東建筑設計研究院首席總建筑師汪孝安都給予了較高評價，認為方案都較好地詮釋了中央商務區的基本概念，對城市環境營造、人文景觀、空間氛圍的營造都做了比較好的詮釋。在山體塑造方面，設計了起伏的城市景觀，具有鮮明的地區特色。
汪孝安指出，中央商務區的景觀設計更多的是要建立新的城市生活方式，公園、綠化等都是為了提供比較好的生活方式，從而營造真正的以人為本的、為大家服務的城市環境。
唐學山表示，這四個方案的優點突出，都很好地體現了“仁者樂山、智者樂水”的文化理念。同時，唐學山提出，濟南中央商務區景觀設計應進一步提升人文，體現齊魯文化，明確規劃依據，使得方案得到進一步完善提高。
在經過討論后，專家組提出了修改完善的意見和建議。其中，對于som公司的兩套方案，建議以“流動的公園”方案為主，合理融合另一方案進行深化設計，強化流動性和南北間的聯系。對于sasaki公司的方案，也建議“延綿山律”和“起伏水韻”融合設計，下一步在景觀連續性、安全性、舒適性等方面深入考慮設計。
景觀匯報方案篇五
啟程——南京藝術學院06藝管系畢業匯報演出策劃案
在距離畢業最近的日子里，我們站在離別的路口，新的開始即將啟程。大學四年稍縱即逝，回首四年來象牙塔中的生活，與歡笑、有爭吵、有奮斗、有挫折，我們在這樣的磨礪中逐漸成長為一個個自信的策劃人。一路走來，我們的青春沒有遺憾，那么，在這場演出過后，讓我們微笑揮手，啟程吧!
我們的畢業匯報演出，不僅是一場展示我們才藝的文藝匯演，更是一個意味深長的省略號，一場告別的晚宴，一曲動人的離騷，同時是我們憧憬未來的一個新起點。晚會將以五光十色的燈效、充滿新意的節目、熱烈的互動氛圍，展現南京藝術學院人文學院06藝管系學生優秀的組織協調能力和良好的藝術感悟能力，為四年的大學校園生活留下最珍貴的美麗記憶。
南藝附中小劇場
1、展現南京藝術學院人文學院06藝管系學生優秀的組織協調能力和良好的藝術感悟能力。
2、讓更多的用人單位了解我們南京藝術學院人文學院藝管系，推銷更多的優秀畢業生。
3、讓更多的藝術團體了解我們南京藝術學院人文學院藝管系，并納入我們的藝管資源。
預算(單位/元)
1.宣傳費用：海報 15×5=75
橫幅 2×100=200
書簽 0.5×200=100
請柬 1 00×1.5=150
2.舞臺費用 背景 3，000
裝飾品 1，000
地標貼 100
3.出場費 主持人 300×2=600
導演 500
4.工作消耗 勞務費 500
交通 500
盒飯 600
水 200
總計：7525
可開發市場：
1、南藝后街：南藝后街古玩市場在8月22日開幕后，日漸成為南京乃至長三角城市民間藏家淘寶的熱門場所。商家為了擴大影響力，提升知名度，很可能想與我們合作。
2、東京秀客：因為剛在我們學校設立南藝店，很可能急于立足南藝，如果想宣傳投資，我們的活動可以在整個南京藝術學院有一定的影響，一定是一個很好的契機。
可利用資源：
1、學校小劇場提供的場地，同學們對場地已經相當熟悉。
2、南藝后街多家商鋪的有利資源，便于拉動資金贊助，宣傳互利。
3、現有節目已經出具默契，排練難度小。
4、策劃、導演人才眾多，經驗豐富。
存在問題：
1、原創節目的質量仍需嚴格審核。
2、是否邀請專業演員的加盟。
3、資金的籌備。
景觀匯報方案篇六
如果您的孩子是在幼兒園，幼兒園都會在大班階段加強入學準備教育的。至于家長如何在家中對孩子進行教育就需要斟酌了。下面給大家分享一些關于幼兒各班匯報活動方案7篇，希望能夠對大家有所幫助。
活動目標：
2、大膽地嘗試用自己感到困難的方式上山、下山，體驗游戲的樂趣;
3、以積極、勇敢、團結協作的狀態參與游戲，培養幼兒不怕困難，勇敢精神品質。
活動準備：
環境布置：將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對面約4-5米的位置
兒童迷彩裝、步話機一對、報紙球若干、簡易擔架兩副、絨布娃娃玩具若干。
備用材料：羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等游戲器械若干。
活動過程：
準備活動：練兵。
1、活動肢體熱身運動：隊列練習，復習操節：《我是小兵》。
2、齊步走和變向跑練習：游戲“搶占山頭”。
玩法：教師帶領幼兒在場地中間集合，吹哨練習齊步走，當出現一聲長哨時，馬上看教師手勢，跑至所指方位。
3、蹲、起、s型小跑步、平衡等技能練習：游戲“戰斗機”。
玩法：幼兒做開飛機狀，跟著教師做飛行練習，如變向跑，原地轉、蹲起等。至“大本營”即山坡下集合。
活動目的：
1、了解國慶節的時間以及放假。
2、學會“祖國祖國我們愛你”歌曲。
3、體會愛祖國，給祖國媽媽過生日的快樂。
4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
5、初步感受歌曲中親切的情緒，用親切的語調唱歌。
活動準備：
國旗，“祖國祖國我們愛你”音樂。
活動重難點：對國慶的理解和學習歌曲。
活動過程：
一、圖片導入。
誒，小朋友們小眼睛看這里。老師手里的圖片，有沒有小朋友認識?
恩，吃了蛋糕，唱了生日歌，還玩了，吃了好多好東西。
二、引入國慶。
即將到來的生日是我們的祖國媽媽。她的生日是十月一日。我們稱之為國慶節。雖然我們吃不到祖國媽媽的蛋糕，也沒辦法送她禮物，但是，祖國媽媽的生日，也給我們帶來了七天的假期。在這假期間，我們可以盡情的玩耍，也算是祖國媽媽在生日時送給我們的禮物了。
那么，讓我們跟著音樂，為祖國媽媽送上一首生日快樂歌吧。
三、唱生日歌。
四、學唱祖國祖國我們愛你。
我們的祖國生我養我，讓我們幸福快樂的成長，我們愛不愛她?那么，今天跟老師一起學一首“祖國祖國我們愛你”歌曲吧。
1，先聽一遍。2，跟讀歌詞。3，嘗試學唱。4，反復學唱，熟悉音樂。
五、現在，我們也學會了祖國祖國我們愛你這首歌了，那么，國慶回去之后，在十月一日這一天，唱給我們的祖國媽媽聽哦。
活動目標：
1、使幼兒了解國慶假期中應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。
2、通過討論，激發幼兒愛國情懷。
3、讓幼兒知道節日的時間。
4、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準備：安全活動圖片。
活動重點：了解國慶假期中應注意的安全和衛生。
活動難點：了解國慶假期中應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。
活動過程：
一、談話導入。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好假期。
1、教師引導幼兒：有哪些事情是不可以做的呢?
2、引導幼兒說出有關安全知識的內容。
3、創設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?
三、總結假期里要注意的安全事項。
1、不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。
2、注意交通安全，不單獨走出家門。若外出游玩時，要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。
3、獨自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開門。
4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。
5、不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲。
6、熟悉三個特殊電 話號碼的用法。
7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養成按時進餐和自己進餐的好習慣。
8、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
9、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
活動延伸：
請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內容。
目標：培養孩子觀察比較物體數量多少的能力，激發孩子探索科學的渴望。
準備：氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。
玩法：
1、親子給氣球吹氣并用線綁好，孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等
2、孩子說說氣球的顏色、分別數數每種各有幾個。
3、請孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。
4、家長將熱水倒入杯中過二十秒后再把杯中水倒出來，立即將杯口緊密倒扣在氣球上，片刻后輕輕把杯子舉起，孩子觀察并說出結果。(帽子戴住啦)
5、家長引導孩子比較不同顏色氣球的個數，氣球與帽子的個數的多少。
活動目標：
1、通過感恩父母、感恩朋友、感恩大自然等活動，讓幼兒學會感謝、珍惜和感恩。
2、開拓幼兒視野，增長知識，體驗和父母、同伴一起活動的快樂，親近大自然，體驗農家生活。
3、讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環保意識。
4、增進老師與家長、幼兒的感情，放飛心情。
活動準備：
事先與__農場聯系。
活動過程：
一、集中點名，請家長留下聯系電話。
二、教師向家長、幼兒介紹親子活動內容及游玩要求：
1、家長在整個活動中要培養孩子的獨立能力。
2、積極參與各項游戲，培養幼兒的主動性、積極性。
3、培養幼兒的交往能力。家長要作好表率，主動與別的家庭聯系，共同組織家庭間的游戲，自由活動以前盡量不要單個家庭活動。
4、要求家長準時集合，不遲到。帶好孩子，注意安全。
5、教育幼兒不亂扔果皮或者其他東西(要扔到自己準備的塑料袋中)
三、感恩父母活動
1、通過對父母贈上一句感謝的話語，喂父母吃糖果、幫父母捶捶背等形式多種的活動，學著關愛和尊敬長輩，將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
2、和爸爸媽媽制作并送“感恩卡”。
四、整隊出發
沿途引導幼兒觀察看到的景物，如街道兩邊特征明顯的建筑、田野里的蔬菜等。
五、集中活動
(一)全體幼兒、家長圍成兩個大圈，家長在外圈，幼兒在內圈。
(二)老師組織家長、幼兒進行親子游戲。通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。
通過體育活動，培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
活動目標：
1、嘗試探索棒的多種玩法，對擊劍活動感興趣。
2、能主動學習擊劍的基本動作，會靈活的進攻和躲閃。
3、勇敢的參與活動，有一定的自控能力。
活動準備：
1、幼兒會做棍棒操，知道一些關于擊劍方面的知識，擊劍動作圖示。
2、人手一只球、一個用掛歷紙卷成的紙棒。
3、錄音機、磁帶。
活動過程：
一、始部分。
2、聽音樂做棍棒操。
二、基本部分
1、自由玩棒，探索不同玩法，滿足玩的渴望。
師：請你找個空地方和紙棒玩一玩，看誰玩的方法多又好。
2、分享交流。
幼兒自由站成面對面的兩排，請有創新玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法，同時讓其他孩子學一學。
活動目標：
1、在說說做做中分享親子制作的樂趣。
2、學習制作種子粘貼畫，激發幼兒對粘貼畫的興趣。
3、發展幼兒的手指精細動作，培養幼兒做事的堅持性。
活動過程：
一、教幼兒認識各種種子
秋天是個豐收的季節，許多的東西在秋天收獲了，桌上的豆類我們都很熟悉，爸爸媽媽不妨讓孩子說說它們的名字。
二、介紹種子粘貼畫的制作方法
1、這些種子不但可以種進泥土生根發芽，還可以制作成美麗的圖畫，今天我們就要和孩子一起來嘗試一下。
2、先請爸爸媽媽和孩子一起選一幅喜歡的圖畫。
3、請爸爸媽媽在畫好的輪廓線內粘貼上雙面膠。
4、與孩子商量選擇喜歡的種子，一起均勻地粘貼好，(要沿著畫好的輪廓線粘貼)裝飾成一幅美麗的畫。(粘貼的任務讓孩子完成。)
三、將種子粘貼畫做成展版，供大家欣賞。
景觀匯報方案篇七
1、利用親子秋游的契機，揭開閱讀節帷幕，激發幼兒的閱讀興趣。
2、通過贈書及表演活動，引起家長、幼兒、老師對閱讀節的重視。
新書若干、家委會代表發言稿、老師、幼兒故事表演
xx公園劇場
幼兒園家長、幼兒、老師
各位老師、家長，親愛的小朋友們，大家下午好！
今天，我們借秋游的機會，召開“親子閱讀節”的開幕式，我先簡單介紹一下閱讀節的流程。本次親子閱讀節將歷時三個月，由開幕式、閉幕式、以及四個活動組成。四個活動分別為：圖書交流展示、讀書指導心得交流、主題閱讀教學活動觀摩展示以及閱讀成果展示。圖書交流展示指班級之間、年級之間進行圖書互換活動；讀書指導心得交流由幼兒園以及家、園讀書指導心得交流兩種形式；主題閱讀教學活動指班級開展閱讀公開活動，請家長和教師觀摩；閱讀成果展示指親子表演，可以是詩詞背誦，可以是講故事、童話劇表演。
閉幕式將給評選出的“書香家庭”頒發榮譽證書。
劉xx小朋友講故事《狐貍上當》、施xx老師講故事《三只小豬》
本次閱讀節開幕式氣氛熱烈，家長和幼兒的情緒都很高漲。園長的發言
激蕩心靈，幼兒代表的表演贏得滿堂彩，贈書環節激動人心，師生和家長的
讀書熱情都被激發出來了。每個家庭都希望能被評上本次活動的“書香家庭”。
景觀匯報方案篇八
1：向家長展示幼兒在園內所學到的教學內容，了解自己的孩子在幼兒園的發展和表現情況。
2：為每個孩子提供展示自己的舞臺，增強孩子的自信心。
3：養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
4：培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
本班教室
1、提前通知家長，請家長安排好時間，準時參加活動。2、準備好活動道具。
1、小班家長。
2幼兒園領導。
3、幼兒園老師。
4、小班幼兒小朋友。
開場白：親愛的各位家長，你們好!首先我代表小班的幾位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和忠心的感謝，感謝你們百忙之中抽出時間來參加寶貝的“期末成果匯報活動”，感謝你們一學期對我們的工作的支持配合與幫助，時間過得很快，轉眼本學期即將結束了，寶貝們學會了不少本領，在各方面都有了不同程度的進步。接下來請欣賞寶貝們的表演。
一、下面請欣賞蘋果組小朋友帶來的歌曲：
《大西瓜》《新年好》《小汽車》《大貓小貓》
謝謝可愛的寶貝們，把我們熱烈的掌聲送給他們。
二、下面請欣賞香蕉組小朋友帶來的歌曲：
《棉花糖》《蘋果歌》《撓癢癢》《秋天》
謝謝可愛的寶貝們，把我們熱烈的掌聲送給他們。
三、接下來請欣賞蘋果組小朋友帶來的兒歌
《幼兒園也是我的家》《樹葉蝴蝶》《瓜娃娃》
謝謝可愛的寶貝們，把我們熱烈的掌聲送給他們。
四、接下來請欣賞香蕉組小朋友帶來的兒歌
《汽車轱轆轱轆轉呀轉》《小與大》《小雪花》
五、家長朋友們我們的小朋友表現很棒吧，請用你們熱烈的掌聲告訴他們
接下來請我們全體幼兒給大家帶來古詩朗誦《春曉》《詠鵝》《草》
六、請所有幼兒出來解便洗手喝水
七、奧爾夫是我園的特色課程，它能讓孩子愛上音樂，懂得音樂，享受音樂，音樂總能溫暖我們的心靈和夢想。請欣賞精彩的奧爾夫音樂表演。
《小松鼠進行曲》《乘白云蕩秋千》《鈴鐺不見了》《波浪舞》《騎轉馬》
八、解便 洗手
九、數學與我們的生活息息相關，我們的生活離不開數學，這學期我們主要學習了1——10的識數、1——20的數數，當然還有簡單的漢字認識。
接下來請欣賞全體幼兒帶來的1——10的識數和漢字
接下來請欣賞全體幼兒帶來的數數1——20
接下來請欣賞全體幼兒帶來的英語歌
十一、我們的小朋友是不是很棒呢?剛才小朋友給家長朋友們展示我們所學的一部分，現在有請家長和小朋友和我們一起跳起歡快的舞蹈的吧。
十二、時間過得真快，我們的活動接近尾聲，最后我代表所有老師祝家長朋友們新年快樂、猴年大吉，祝小朋友們天天開心。
景觀匯報方案篇九
今年以來，我們堅持把實施鄉村振興戰略作為新時代“三農”工作的總抓手，緊緊圍繞“二十字”總要求，把實施鄉村振興戰略同堅決打贏脫貧攻堅戰、整治改善城鄉人居環境、加快農牧村“三變”改革等重點任務緊密結合起來，著力推動農牧業轉型、農牧村發展、農牧民增收,主要做了以下幾個方面的工作。
一是加強組織領導，精心謀劃研究部署。始終堅持農業農村優先發展，及時成立縣委、縣政府主要領導為組長的 xx 縣實施鄉村振興戰略協調推進領導小組，設立專門的辦事機構，先后制定下發《關于貫徹落實中央和省市委一號文件精神加快推進鄉村振興戰略的實施方案》《脫貧攻堅三年實施方案》《全縣農牧村“三變”改革試點工作實施方案》等指導性文件，在調整優化 xxx 個聯村單位的基礎上，著力加強“三農”工作隊伍建設，選派 xxx 名年輕后備干部擔任鄉村振興示范村、“三變”改革試點村、建檔立卡貧困村及后進村第一書記（其中鄉村振興試點村 x 名），為實施鄉村振興奠定了堅實組織基礎。
二是緊盯脫貧攻堅，全面落實“一戶一策”。用“過篩子”的辦法對 xxx 個村（社區）開展困難戶摸排工作，完善貧困戶基礎信息，規范建檔立卡村貧困退出的相關資料，圍繞產業增收、基本醫療、安全住房、兜底保障等方面，對建檔立卡貧困戶和有潛在返貧風險的困難戶全部制定了“一戶一策”幫扶計劃，并將“一戶一策”精準脫貧計劃與三年脫貧攻堅實施方案、鄉村振興重點工作和聯村單位幫扶計劃有機銜接，確保了幫扶措施有項目支撐、有資金保障、有專人落實，建檔立卡貧困村、建檔立卡貧困戶全部達到退出驗收標準。
五是全面推進“三變”改革，著力激發發展活力。選擇基礎條件較好的 6 個村先行開展試點，以農牧村產權制度改革為抓手，穩步推進清產核資、確權登記頒證、集體資產股權量化、資源評估等工作，加快構建以農民為主體、股權為紐帶、產業為平臺、企業（合作社）為龍頭的發展模式。至目前，我縣土地（草原）確權登記頒證工作、“三資”清產核資基本完成，制定出臺《肅南縣農牧村產權流轉交易管理辦法》《農牧業設施確權登記管理辦法》等規范性文件，開通了縣級農牧村產權交易平臺，為“三變”改革奠定了堅實基礎。各地結合實際積極探索“村集體+合作社+農戶”“三變+鄉村旅游”等新途徑，有效推動了集體經濟發展壯大、特色產業提檔升級、農牧民群眾穩定增收。
六是培育文明鄉風，優化治理體系。結合“全國文明城市”、“國家衛生城市”“全國全域旅游示范區”等創建活動，強化宣傳引導和示范引領，對 xx 名第三屆 xx“榜樣的力量”典型模范和 xx 戶第一屆文明家庭進行了表彰獎勵。全縣 xx 個農牧村全部制定了村規民約，建立了紅白理事會，并借助“善行義舉榜”“孝道紅黑榜”、好人墻等，褒揚好人好事、鞭笞丑行陋習，通過道德約束的力量，有力提升了農牧村的文明程度。
次低、帶動作用發揮不強、農牧戶與企業對接合作機制尚不完善等問題比較突出。
下一步，我們將以此次會議為契機，按照市委、市政府的新部署新要求，認真學習借鑒各地好做法好經驗，完善縣委負總責、鄉村抓落實、黨政一把手是第一責任人、三級書記一起抓的領導責任制和工作機制，堅持工業農業一起抓、城市農村一起抓，主動對表、積極作為，把公共財政投入上優先保障，公共服務上優先安排，要素配置上優先滿足，干部配備上優先考慮的“四個優先”具體要求貫穿于思路確定、政策出臺、責任落實、措施落地等方面，著力推動農牧業全面轉型、農牧村全面發展、農牧民全面進步。
興示范點建設。
二是堅持因地制宜壯大特色產業。以農牧業供給側結構性改革為主線，因地制宜發展優勢產業，因村施策強化各方協作，把綠色有機農畜產品生產供給作為主攻方向，做大做強以高山細毛羊、牦牛、馬鹿、小雜糧為主的特色產品體系，將“三品一標”農產品比重提高到50%以上。按照區域型和產業型兩個類型，大力組建農牧民專業合作社聯合社，加大國家級和省級示范社培育力度，持續調優種養結構、調強加工能力、調大經營規模，著力延伸產業鏈、提升價值鏈、優化供應鏈，加快推動農業向綠色化、優質化、特色化、品牌化方向發展。借助創建國家全域旅游示范區，大力發展鄉村旅游，集中培育 xx 個景區依托型、田園觀光型、休閑度假型、康體養生型、紅色教育型、傳統村落型、民俗體驗型的旅游示范村和專業村，打造 xx 家鄉村精品民宿，發展 xx 戶以上品牌農家樂。
全縣美麗鄉村全覆蓋，省級示范村達到 xx%。
四是堅持高質量推進鄉村治理。著眼完善鄉村治理體系、培育涵養文明鄉風，堅持把抓基層打基礎作為長遠之計和固本之舉，以提升組織力為重點，突出政治功能，嚴格落實基層黨建工作責任制，持續推動工作中心向基層轉移、工作力量向基層下沉、政策資源向基層傾斜。廣泛開展以創建“全國文明城市”“全國民族團結進步示范縣”“國家生態文明示范縣”“國家衛生城市”“國家園林城市”“全國全域旅游示范區”等主要內容的八城同創活動，切實加強村民代表會議、村民議事會等群眾性自治組織建設，堅決遏制大操大辦、天價彩禮等陳規陋習，不斷深化村民自治實踐，推進法治鄉村建設，提升鄉村德治水平，推動完善自治為基、法治為本、德治為先的“三治”融合鄉村治理新格局。
篇二：縣脫貧攻堅與鄉村振興戰略銜接工作方案
2021 年是中國xxx成立 100 周年，也是奮進“十四五”、開啟新征程的第一年。為了做好與實施鄉村振興戰略有機銜接、平穩轉型、統籌納入，現制定如下實施方案。
一、總體要求 （一）指導思想 以xxx新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹“脫貧摘帽不是終點，而是新生活、新奮斗的起點。針對主要矛盾的變化，理清工作思路，推動減貧戰略和工作體系平穩轉型，統籌納入鄉村振興戰略，建立長短結合、標本兼治的體制機制”的精神；緊緊圍繞“產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕”的戰略目標，做好脫貧攻堅與鄉村振興的銜接；以鞏固脫貧攻堅成果為切入點，科學設施過渡期，整體部署，一體推進；以調整脫貧攻堅“特惠”政策為抓手，建立健全鄉村振興的政策體系；以強化工作隊伍和人才支撐為舉措，構建新型鄉村振興幫扶機制；以脫貧攻堅考核監督機制為借鑒，完善鄉村振興監測考核體系。積極創新、大膽實踐，建立可操作、可復制、可推廣的科學銜接體制機制。
（二）基本原則 1、堅持“五個轉變” 堅持將脫貧攻堅針對性政策轉變為鄉村振興整體性政策，將脫貧攻堅特惠政策轉變為鄉村振興普惠政策，將聚焦個體發展轉變為支持多元主體合作發展，將日常性幫扶措施轉變為常態化民生政策，將福利性政策轉變為提升鄉村能力的發展性政策。
2、做好“五個銜接” 規劃銜接、政策銜接、幫扶隊伍的銜接、考核監督銜接、領導體制機制銜接。
3、進行“九個調整” 調整產業扶貧、就業扶貧、生態扶貧、智力扶貧、社保兜底扶貧、健康扶貧、基礎設施建設扶貧、金融扶貧和社會扶貧等九大政策。
（三）重點任務 1、設立脫貧攻堅的過渡期 20xx－20xx 年為脫貧攻堅的過渡期。過渡期內，要嚴格落實摘帽不摘責任、摘帽不摘政策、摘帽不摘幫扶、摘帽不摘監管的要求，主要政策措施不搞急剎車。20xx 年以后，進入鄉村振興戰略全面實施期，把扶貧工作全面納入實施鄉村振興戰略，整體部署、一體推進。全縣脫貧攻堅的九大工程牽頭單位要及時進行系統梳理，做好接續推進全面脫貧與鄉村振興有效銜接的具體安排。
2、分類調整脫貧攻堅政策 全面梳理現行脫貧攻堅政策，對政策的適用性進行綜合評估，按照“接續保留一批、調整完善一批、轉換退出一批”的思路，分類做好政策統籌銜接，推動脫貧攻堅“特惠”政策轉變為鄉村振興“普惠”政策。
在農村工作中作出突出貢獻的集體和個人進行表彰和獎勵。