計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排。通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活，提高效率和質(zhì)量。以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)老師工作計(jì)劃 輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)工作計(jì)劃篇一
1、繼續(xù)做好心理健康教育知識(shí)的普及工作。
3、繼續(xù)在鞍山市廣播電臺(tái)“空中家長(zhǎng)學(xué)校”節(jié)目做講座嘉賓。
4、參與區(qū)委宣傳部的宣講活動(dòng)，深入社區(qū)進(jìn)行有關(guān)心理學(xué)科普宣傳工作。
5、繼續(xù)開通心理為廣大教師、學(xué)生及家長(zhǎng)服務(wù)，協(xié)助他們解除心理困惑。
6、組建心理教師志愿者團(tuán)隊(duì)，更好地做好心理輔導(dǎo)工作。為教師做《幸福教育》心理健康培訓(xùn)講座，讓老師們擁有陽(yáng)光心態(tài)教育好我們的下一代。
7、深入學(xué)校為學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)講座活動(dòng)，了解當(dāng)前教育存在的問(wèn)題，潛心研究教育講座培訓(xùn)內(nèi)容。根據(jù)教育需要送心理講座進(jìn)校園活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育培訓(xùn)講座，特別是為中考學(xué)生進(jìn)行心理減壓輔導(dǎo)，進(jìn)行考前減壓講座活動(dòng)，為考生實(shí)現(xiàn)理想插上騰飛的翅膀。
8、反校園暴力及欺凌事件，保護(hù)未成年人心理健康發(fā)展。
9、把心理教育與家庭教育相結(jié)合，為家長(zhǎng)解決教育子女存在的困惑，進(jìn)入學(xué)校為家長(zhǎng)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，指導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子心理健康成長(zhǎng)。
10、走出去協(xié)助鞍山市教育局做好中小學(xué)教師心理培訓(xùn)工作，參加鞍山市教育局、市教師進(jìn)修學(xué)院舉行的教師心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn)行動(dòng)，參與鞍山市教育局、婦聯(lián)、團(tuán)市委等組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
11、繼續(xù)在鞍山市圖書館開展《心理科學(xué)大講堂》的公益講座活動(dòng)，為心理咨詢教師提供學(xué)習(xí)、交流、成長(zhǎng)、實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
12、與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)積極心理學(xué)的理念，把積極心理學(xué)應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐中，讓教師、學(xué)生及廣大家長(zhǎng)體驗(yàn)積極心理的力量。
13、進(jìn)一步完善未成年人心理輔導(dǎo)站的設(shè)置，全區(qū)中小學(xué)心理咨詢室的建設(shè)在逐步完善，我為心理咨詢教師推薦適合心理輔導(dǎo)的專業(yè)圖書，各校購(gòu)置了心理沙盤，已經(jīng)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化程度，有利于做好各項(xiàng)服務(wù)工作。
14、在學(xué)習(xí)中開展創(chuàng)新性工作，我區(qū)已走過(guò)了義務(wù)教育均衡區(qū)創(chuàng)建階段，心理健康教育還需要不斷發(fā)展與創(chuàng)新，如開展心理特色校評(píng)比、做好心理劇的創(chuàng)作與排練等，讓我區(qū)心理教育工作緊跟時(shí)代的發(fā)展。
15、充分發(fā)揮心理健康教育名師工作室的作用，更好地完成未成年人輔導(dǎo)站的各項(xiàng)任務(wù)。
輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)老師工作計(jì)劃 輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)工作計(jì)劃篇二
為了幫助學(xué)困生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，新的學(xué)期，教師如何制度輔導(dǎo)工作計(jì)劃?下面是本站小編收集整理關(guān)于小學(xué)教師輔導(dǎo)工作計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。
一、 情況分析
根據(jù)一星期來(lái)對(duì)他們的觀察得知：以上13位學(xué)生在以本班集體為樣本團(tuán)體為參照下，顯得學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣不良，暫時(shí)記憶力弱，長(zhǎng)時(shí)記憶持久性差，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)打得不扎實(shí)，加之家長(zhǎng)不夠重視其學(xué)習(xí)。
二、“學(xué)困生”輔導(dǎo)工作目標(biāo)
1、認(rèn)真落實(shí)“學(xué)困生”輔導(dǎo)工作計(jì)劃，做好參加對(duì)象的輔導(dǎo)工作和思想教育工作。
2、使學(xué)困生能成為合格生，增強(qiáng)學(xué)困生的紀(jì)律觀念，教給他們良好的學(xué)習(xí)方法。使他們能愉快地學(xué)習(xí)、生活，消除自卑感。
3、積極組織相關(guān)學(xué)困生參與輔導(dǎo)活動(dòng)，本期將輔導(dǎo)重點(diǎn)要放在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)知識(shí)上，力爭(zhēng)家長(zhǎng)的大力配合。
三、輔導(dǎo)工作具體措施
1、在日常教學(xué)中，向?qū)W困生提出科學(xué)而嚴(yán)格的要求，諸如學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面。
2、平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生努力做到不歧視，多鼓勵(lì);不粗暴，多寬容。多給他們以愛(ài)心，多理解，多尊重，多信任，以增強(qiáng)他們的自信心。學(xué)習(xí)上耐心細(xì)致地幫助他們，上課時(shí)多留意，多體貼，下課督促他們及時(shí)完成和更正作業(yè)。必要時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膯为?dú)輔導(dǎo)。
3、進(jìn)行家訪活動(dòng)，了解學(xué)生的家庭情況，了解學(xué)生的過(guò)去，根據(jù)實(shí)施情況，調(diào)查研究，找出他們的“癥結(jié)”，對(duì)癥下藥，促使他們往正確的方向去學(xué)去做。
4、以情感人，以理服人，要經(jīng)常親近他們，多找他們談心，反復(fù)教育他們，對(duì)于學(xué)困生不能歧視他們，還要有耐心地反復(fù)教育他們，并且發(fā)揮班集體的力量，進(jìn)行幫扶活動(dòng)。
5、轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方法，在語(yǔ)文教學(xué)中，將“重視結(jié)果”的教學(xué)盡量轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曔^(guò)程”的教學(xué)，注重再現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)生、形成的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生去探究、去發(fā)現(xiàn)。
6、教師堅(jiān)持做到每節(jié)課“層級(jí)化”訓(xùn)練分明，練習(xí)由淺入深，體現(xiàn)層次性，既有“雙基”知識(shí)，也有拓展訓(xùn)練，保證學(xué)困生學(xué)有所獲。
四、輔導(dǎo)的內(nèi)容：
1、更正昨天的作業(yè)，按當(dāng)天上課的內(nèi)容進(jìn)行加強(qiáng)。
2、 查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的鞏固，特別是拼音和識(shí)字方面。
五.輔導(dǎo)的形式：
1、課余生活以師生單獨(dú)輔導(dǎo)形式。
2、平時(shí)學(xué)習(xí)以學(xué)生“好幫差”的形式。
3、上課以小組合作，“三幫一”形式。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以黨的精神為指引，堅(jiān)持為困難學(xué)生辦實(shí)事、做好事、確保全校每名學(xué)生在一小能“快樂(lè)著有所收獲”，建設(shè)和諧校園，促進(jìn)義務(wù)教育均衡、持續(xù)發(fā)展。
二、幫扶人員
全校黨員及非黨員教師
三、幫扶對(duì)象
1、突出幫扶重點(diǎn)
黨員干部三人一組與幫扶學(xué)生結(jié)成“幫扶對(duì)子”，從幫扶對(duì)象所面臨的最困難、最迫切、最需要解決的突出問(wèn)題入手，切切實(shí)實(shí)為幫扶對(duì)象做實(shí)事，起到先鋒帶頭的作用。
2、非黨員教師可以從一下幾個(gè)方面進(jìn)行幫扶
1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。
2、因天災(zāi)人禍造成家庭重大經(jīng)濟(jì)損失的貧困家庭學(xué)生。
3、父母喪失勞動(dòng)能力的貧困家庭學(xué)生。
4、父母離異或喪父、喪母的學(xué)生。
5、其他原因造成經(jīng)濟(jì)、生活、學(xué)習(xí)等困難的在校學(xué)生。
6、學(xué)習(xí)、生活中有困難的外籍學(xué)生。
輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)老師工作計(jì)劃 輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)工作計(jì)劃篇三
(1)基礎(chǔ)不好，思維不是很靈活，接受知識(shí)較慢，像陳圣圓、蘇琪等。(2)學(xué)習(xí)成績(jī)差，平時(shí)行為又不很端正，作 業(yè)馬虎，上課不專心，還影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，像李傳龍、蘇岳鵬等。
二、輔導(dǎo)措施
我覺(jué)得對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)可從以下幾個(gè)方面著手：
1、培養(yǎng)學(xué)困生的自信心。只有樹立起學(xué)困生的自信心，才能使他們重新找到自己取得進(jìn)步的起點(diǎn)。
2、培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)他們興趣的穩(wěn)定性和集中性，使學(xué)困生有恒心、有毅力，在學(xué)習(xí)中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂(lè)趣，在困難中求喜悅。
3、要用科學(xué)的方法教育學(xué)困生，對(duì)學(xué)困生多一些寬容，少一些責(zé)備，用自己的誠(chéng)心、愛(ài)心和耐心去關(guān)心和幫助他們。
4、備課時(shí)要充分考慮學(xué)困生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，預(yù)先考慮到學(xué)困生在本節(jié)學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。
5、抓住教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，及時(shí)輔導(dǎo)：
(1) 課上多提問(wèn)：學(xué)困生多數(shù)是不會(huì)聽課，不聽課的，他們注意力不集中，愛(ài)溜號(hào)，因此在課堂教學(xué)中，我多送一份特別的關(guān)注給這些學(xué)困生，看他們是否注意聽講了， 不聽課時(shí)，多注意提問(wèn)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓他們回答，如果答上了，我要特別表?yè)P(yáng)，如果答錯(cuò)了，我也表?yè)P(yáng)，給他們信心和勇氣。在課上批改中，我要優(yōu)先批他們的， 讓他們能有改正的機(jī)會(huì)，比別人多的關(guān)注。
(2)課下多輔導(dǎo)：為了避免學(xué)困生在學(xué)期初就和其它的同學(xué)產(chǎn)生差距，我會(huì)利用課余的時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。盡力讓他們每天都能學(xué)會(huì)當(dāng)天的課程，不讓知識(shí)堆積成債，我打算在征得家長(zhǎng)同意的基礎(chǔ)上，利用午休和下午放學(xué)后的時(shí)間，把有的學(xué)困生留下來(lái)補(bǔ)課，以幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
6、繼續(xù)對(duì)學(xué)困生實(shí)行分層作業(yè)制度：布置作業(yè)時(shí)，要從數(shù)量上照顧學(xué)困生，對(duì)于學(xué)困生的作業(yè)要求質(zhì)量而不是求數(shù)量，他們的作業(yè)可減半，對(duì)個(gè)別學(xué)困生甚至可以用課堂筆記來(lái)替代作業(yè)的辦法;另外還要從難易程度上來(lái)照顧，學(xué)困生只需作基礎(chǔ)題，對(duì)難度大的題目可以不做。
7、批改作業(yè)時(shí)，要想到學(xué)困生，學(xué)困生的作業(yè)要優(yōu)先批改，而且要盡量“面批”。對(duì)于學(xué)困生作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，不但要在錯(cuò)誤處打上記號(hào)，還要幫助他們找出原因，加以改正。
8、繼續(xù)開展上學(xué)期的“一幫一、一對(duì)紅”活動(dòng)，充分發(fā)揮了群體效應(yīng)的力量，幫助學(xué)困生盡快趕上來(lái)。
三、轉(zhuǎn)化目標(biāo)
希望通過(guò)一個(gè)階段的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取使學(xué)困生在原有學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ)上都能有所提高，最終達(dá)到班級(jí)成績(jī)的平均水平。
四、學(xué)困生名單
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川大培優(yōu)教育中心教師聘用合同書
甲方： 身份證號(hào)碼：
電話：
乙方(輔導(dǎo)教師)： 身份證號(hào)碼
電話：
第一條 工作崗位
乙方同意根據(jù)甲方工作需要，被聘任_________教師工作。如果職務(wù)變化，雙方應(yīng)該根據(jù)需要重新確認(rèn)乙方的工作職務(wù)。變動(dòng)之后，乙方原來(lái)合同規(guī)定的待遇等內(nèi)容原則上不應(yīng)該改變。
第二條 聘期
本中心首次聘期為 天，即自20 月 日至2014年 月 日。聘任期滿后，根據(jù)甲方工作需要，聘期考核結(jié)果以及甲乙雙方意向，甲乙雙方可續(xù)簽聘任合同。聘任期限另行商定。
第三條 工作目標(biāo)
乙方愿意按照本合同書約定及甲方關(guān)于本職位工作任務(wù)和職責(zé)要求完成規(guī)定的工作數(shù)量，實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。
第四條 乙方義務(wù)
乙方在聘期內(nèi)應(yīng)承擔(dān)以下幾個(gè)方面義務(wù)：
(1)乙方必須按照甲方的教學(xué)安排，完成中心教學(xué)任務(wù)。
(2)乙方必須按質(zhì)按量地完成教學(xué)任務(wù)，樹立中心形象。
(3)乙方如因故要提前單方面終止合約，須提前30天通知校方，否則視為違約。
(4)乙方無(wú)故缺課一次扣除30元，遲到一次、早下一次課分別扣除15元。
(6)乙方有課時(shí)必須提前10分鐘到班，負(fù)責(zé)學(xué)生的秩序管理，以防出現(xiàn)安全問(wèn)題。
(7).在乙方授課期間，學(xué)生如出現(xiàn)安全問(wèn)題，由乙方負(fù)責(zé)。
(8) 遵守甲方的各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律。
第五條 職業(yè)道德
1、乙方應(yīng)當(dāng)認(rèn)真遵守《_教師法》及國(guó)家有關(guān)法律法規(guī);遵守甲方的各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、乙方必須遵守憲法和法律，忠誠(chéng)教育事業(yè)，遵守中心的規(guī)章制度，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)合作，愛(ài)護(hù)學(xué)生，關(guān)心集體，自覺(jué)維護(hù)中心聲譽(yù)。
3、乙方在聘期內(nèi)，不得擅自辭職、離職，應(yīng)當(dāng)做到愛(ài)崗敬業(yè)。
第六條 工資待遇
在聘任期內(nèi)，甲方應(yīng)該按照中心規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和乙方的工作性質(zhì)等支付工資給乙方。每月工資=基本工資1600元+獎(jiǎng)金(―元不等)+補(bǔ)貼(路費(fèi)補(bǔ)貼、餐具補(bǔ)貼、生活水電費(fèi)補(bǔ)貼)。獎(jiǎng)金的發(fā)放主要依據(jù)教學(xué)課時(shí)、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)質(zhì)量、招生表現(xiàn)、學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)以及中心負(fù)責(zé)人評(píng)議等。工資發(fā)放形式，合同到期一次性發(fā)放，每月發(fā)放生活費(fèi)。
第七條 中心對(duì)合同的解除
.有下列情況之一的，甲方可以解除聘用合同，并且不承擔(dān)違約責(zé)任：
1、乙方在聘期內(nèi)如不能履行本協(xié)議所規(guī)定的職責(zé)，考核不合格或有違法違紀(jì)行為， 甲方有權(quán)予以解聘，終止本協(xié)議。
2、不能按時(shí)完成工作任務(wù)目標(biāo)，給中心工作造成嚴(yán)重?fù)p失的;
3、不服從中心工作安排的;
4、嚴(yán)重失職，對(duì)中心利益造成重大損害的;
7、乙方被證明不符合聘用條件的;(如沒(méi)有教授資歷或能力)
8、乙方故意不按時(shí)完成授課內(nèi)容和授課計(jì)劃的;
10、乙方被依法追究刑事責(zé)任的。
11、甲方因經(jīng)營(yíng)不善，導(dǎo)致不能繼續(xù)經(jīng)營(yíng)，甲方有權(quán)終止合同。
除以上原因外，甲方提前解除合同的，應(yīng)給予乙方總授課費(fèi)的50%的違約賠償金。
第九條 受聘方對(duì)合同的解除
1、下列情形之一者，受聘人員可以要求聘用單位解除聘用合同。
(2)經(jīng)聘用單位同意，受聘人員因特殊情況不得不離職。
2、乙方在聘期內(nèi)因特殊原因提出辭聘的，需提前一個(gè)月向甲方提出申請(qǐng)，經(jīng)甲方審核同意后，方可辭聘，并視具體情況承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。
第十條 合同解除的處理
1、任何一方解除合同須以書面形式通知對(duì)方，并以協(xié)商為前提。
2、甲乙雙方合同解除后，乙方應(yīng)歸還甲方在聘用期間由甲方提供給乙方使用的設(shè)備和財(cái)產(chǎn)。
3、聘任期間如發(fā)生雙方無(wú)法預(yù)見、無(wú)法防范，致使合同無(wú)法正常履行的事由，需要變更或解除合同的，聘任雙方應(yīng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定妥善處理。
第十一條 違約責(zé)任
如一方提出終止協(xié)議，則需提前30天以書面形式通知對(duì)方。在按照本協(xié)議所規(guī)定的各項(xiàng)條款妥善安置以及處理好各種財(cái)務(wù)等事宜后，方可終止協(xié)議。
第十三條 補(bǔ)充條款
第十四條 合同的效力
1、本合同自雙方或雙方法定代表人或其授權(quán)代表人簽字之日起生效。
2、本協(xié)議一式2份，甲方、乙方各1份，具有同等法律效力。
3、本合同的附件和補(bǔ)充合同均為本合同不可分割的組成部分，與本合同具有同等的法律效力。
甲方(蓋章/簽字)： 乙方(蓋章/簽字)：
年 月 日
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堅(jiān)持以^v^理論和“三個(gè)代表” 重要思想為指導(dǎo)， 以《安全生產(chǎn)法》 為依據(jù)， 以提高教師和學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、 法規(guī)意識(shí)、 安全意識(shí)和安全技能為重點(diǎn)， 以實(shí)現(xiàn)安全培訓(xùn)規(guī)模、 質(zhì)量、 效益的綜合提高為目標(biāo)， 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)， 落實(shí)責(zé)任， 真抓實(shí)干， 分級(jí)實(shí)施， 全員參與， 全部覆蓋， 建立健全教職工安全培訓(xùn)工程組織責(zé)任體系和目標(biāo)考核體系，切實(shí)提高學(xué)校安全管理的水平和師生的安全素質(zhì)， 減少事故發(fā)生， 結(jié)合我校創(chuàng)建“平安校園” 工作實(shí)際， 現(xiàn)制定全員安全培訓(xùn)計(jì)劃。
二、 培訓(xùn)對(duì)象
全體師生
三、 培訓(xùn)內(nèi)容
學(xué)校自己收集的相關(guān)材料。
四、 方法步驟
1、 統(tǒng)一規(guī)劃、 周密部署。
防范教育， 使學(xué)生掌握基本的自我保護(hù)技能， 應(yīng)對(duì)不法侵害， 增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。
2、 落實(shí)責(zé)任、 分級(jí)實(shí)施。
學(xué)校作為安全培訓(xùn)責(zé)任主體， 將教職工培訓(xùn)納入校年度工作計(jì)劃， 自行組織對(duì)本校所有教職員工、 學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行安全培訓(xùn)教育工作。
3、 完善制度， 確保質(zhì)量。
學(xué)校將建立全員安全培訓(xùn)檔案臺(tái)帳制度， 臺(tái)帳內(nèi)容包括：
上級(jí)部門有關(guān)文件、 教職員工花名冊(cè)、 安全教育培訓(xùn)內(nèi)容、 培訓(xùn)人員登記表。
4、 認(rèn)真督查， 加強(qiáng)考核。
學(xué)校將全員安全培訓(xùn)工作實(shí)施情況列入各班安全目標(biāo)管理考核的內(nèi)容。
并作為教師年度考核及優(yōu)秀班集體考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
對(duì)培訓(xùn)工作重視不夠、 組織不得力、 表冊(cè)上報(bào)不及時(shí)的， 要給予批評(píng)教育。
五、 領(lǐng)導(dǎo)小組名單
許慶寶
培訓(xùn)員：
許慶寶
張明喜
許若輝 沈麗珠
吳桂泉
吳枋松
六、 具體安排
1、 綜合知識(shí)培訓(xùn)
2、 公民安全知識(shí)
3、 事故危害與事故預(yù)防
4、 安全生產(chǎn)基礎(chǔ)知識(shí)
5、 生活安全常識(shí)
詔安縣西潭小學(xué) 2011 年 9 月 1 日
輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)老師工作計(jì)劃 輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)工作計(jì)劃篇六
一、用先進(jìn)的教育理念培育學(xué)生
一年來(lái)，我們堅(jiān)持以 “新教育，心服務(wù)”的理念開展工作，認(rèn)真開展一對(duì)一教學(xué)和教學(xué)服務(wù)工作，促進(jìn)了學(xué)生全面進(jìn)步，家長(zhǎng)滿意。
1、我們結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)心。學(xué)校關(guān)注學(xué)生身心健康教育，經(jīng)常教育學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
2、我們建立、健全學(xué)生各項(xiàng)激勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制，揚(yáng)學(xué)校正氣，樹濃厚學(xué)風(fēng)。利用一對(duì)一上課時(shí)間、陪讀自習(xí)時(shí)間，利用各種激勵(lì)措施，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，利用期中考試、期終考試評(píng)選出“優(yōu)秀學(xué)員”、“進(jìn)步之星”進(jìn)行教育。
3、我們建立家校聯(lián)系制度。每位學(xué)管師通過(guò)電話、面談等形式反饋學(xué)習(xí)情況、了解學(xué)生概況，選定班級(jí)中的一些特殊學(xué)生進(jìn)行每日的跟蹤記錄，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
4、重視問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，針對(duì)不同年級(jí)所表現(xiàn)的不同特點(diǎn)，肯定優(yōu)點(diǎn)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策激勵(lì)，指出不足并提出改進(jìn)要求。
二、用科學(xué)的管理優(yōu)化政教工作
改進(jìn)學(xué)校學(xué)管工作的方法，努力提高學(xué)生管理工作的效率，使學(xué)生在陪讀學(xué)習(xí)及上課過(guò)程中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、我們抓好制度建設(shè)。我們制定了《學(xué)生考勤制度》、《學(xué)生激勵(lì)制度》、《教師評(píng)比制度》、《衛(wèi)生制度》、《團(tuán)隊(duì)活動(dòng)制度》等一系列制度。
2、學(xué)管、教師人員分工明確，責(zé)任到人。同時(shí)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題。
3、我們注重常規(guī)管理的細(xì)節(jié)，每月公布量化考評(píng)分?jǐn)?shù)，將學(xué)管師津貼和教師崗位津貼按成績(jī)按月及時(shí)發(fā)放。每周有周評(píng)，每月有月評(píng)。月評(píng)則與學(xué)管師、教師績(jī)效掛鉤，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)管師、教師工作積極性。
三、以良好的氛圍培養(yǎng)班主任
我校以提高教師素質(zhì)為中心，強(qiáng)化管理學(xué)生藝術(shù)的研討，促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體水平的提高，培養(yǎng)了一批師德高尚、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、管理藝術(shù)精湛的教師隊(duì)伍。
1、我們每學(xué)期召開一次學(xué)優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，推廣他們的成功經(jīng)驗(yàn)。
2、我們每周召開一次學(xué)管師例會(huì)，對(duì)于學(xué)生管理工作中出現(xiàn)的共性問(wèn)題加以研討，共同解決。
3、我們加強(qiáng)教師跟蹤指導(dǎo)，每月都要聽一些教師的一對(duì)一上課，及時(shí)交流、總結(jié)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
成績(jī)只屬于過(guò)去，我感覺(jué)還有一定差距，這還需要我進(jìn)一步自加壓力，為吳江學(xué)思堂校區(qū)的再次騰飛作出自己應(yīng)有的努力。
輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)老師工作計(jì)劃 輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)工作計(jì)劃篇七
：安全第一，預(yù)防為主。
：高高興興上班，平平安安回家
：安全生產(chǎn)向零進(jìn)軍
：沒(méi)有安全，就沒(méi)有一切
：做一個(gè)合格的礦井工人
：吃好，睡好，喝好，好好上班
：做個(gè)安全煤礦工人
：依靠企業(yè)發(fā)展構(gòu)建美好未來(lái)
：沒(méi)有安全就每有生產(chǎn)
：兢兢業(yè)業(yè)工作，依靠梅花井發(fā)家致富
：依靠企業(yè)發(fā)展構(gòu)建美好未來(lái)
：安全為主努力工作爭(zhēng)創(chuàng)新進(jìn)努力掙錢
：以安全質(zhì)量為主爭(zhēng)取做好本質(zhì)工作
：平安是福工作要爭(zhēng)取努力在努力
：做好自己的本質(zhì)工作努力做各合格的煤礦工人 ：做一個(gè)合格的礦井工人
：努力學(xué)習(xí)早日成為一名綜掘機(jī)司機(jī)
：做一個(gè)合格的礦井工人
：認(rèn)認(rèn)真真做好自己得工作
：努力工作和把青春奉獻(xiàn)給梅花井掙錢買房
：希望能與梅花井的工人待遇一樣勞有所得
：安全第一，搞好自我保安
：高高興興上班來(lái)平平安安回家去
：刻苦工作爭(zhēng)取多勞多得
：成為一名新型現(xiàn)代化礦井的合格工人
：踏踏實(shí)實(shí)干活老老實(shí)實(shí)學(xué)技術(shù)
：努力工作好好掙錢買車買房
：今天的事絕不拖到明天
：平安是福工作要爭(zhēng)取努力在努力
：以安全質(zhì)量為主爭(zhēng)取做好本質(zhì)工作
：高高興興上班來(lái)平平安安回家去
：做安全人干安全事上安全班
：認(rèn)認(rèn)真真工作踏踏實(shí)實(shí)做人
：老老實(shí)實(shí)做人高高興興上班平平安安回家
：今天下去上來(lái)看到明天的太陽(yáng)
：安全制度好工資節(jié)節(jié)高
：條條安全規(guī)程血染成不能用血來(lái)驗(yàn)證
：刻苦工作爭(zhēng)取多勞多得
：認(rèn)認(rèn)真真做事快快樂(lè)樂(lè)做人
：安全為天，文明生產(chǎn)
：和諧發(fā)展文明生產(chǎn)
：希望能為梅花井的建設(shè)多做貢獻(xiàn)
：努力工作掙錢買車買房早日成為一名共產(chǎn)黨員 ：爭(zhēng)時(shí)間，搶速度
：努力工作安全伴我一生錢財(cái)滾滾而來(lái)
：安全為主努力工作爭(zhēng)創(chuàng)新進(jìn)努力掙錢
：用自己的勤勞的汗水鑄就一片藍(lán)天
：按時(shí)完成工作，保質(zhì)保量
：以安全質(zhì)量為主爭(zhēng)取做好本質(zhì)工作
：平安是福工作要爭(zhēng)取努力在努力
：努力工作和把青春奉獻(xiàn)給梅花井掙錢買房
：努力學(xué)習(xí)早日成為一名綜掘機(jī)司機(jī)
：明天的事可以今天做
：今天再晚也是早，明天再早也是晚
：學(xué)習(xí)改變命運(yùn)
：今天工作不努力，明天努力找工作
：為梅花井的美好明天努力工作做現(xiàn)代化煤礦工人
：做好自己的本質(zhì)工作努力做各合格的煤礦工人 ：為了美好明天努力奮斗
：人人平安，全家幸福
：依靠企業(yè)發(fā)展構(gòu)建美好未來(lái)
：認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做人
：能成為一名優(yōu)秀員工不斷奮斗
：對(duì)待工作，迅速領(lǐng)悟，立即執(zhí)行
：安安全全上班家庭幸福美滿
：多多掙錢早日買房
：我希望能鉤得到相應(yīng)的報(bào)酬勞有所得
：能多掙錢，能與礦上職工同等待遇
：愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作
：希望能成為一名合格的神寧人
：安全是福工作要做到安全第一
：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為梅花井多做貢獻(xiàn)
：努力工作和把青春奉獻(xiàn)給梅花井掙錢買房
：安全第一，搞好自我保護(hù)
：不傷害他人，不被他人傷害。
：在新的崗位上通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取自己能夠擁有的學(xué)歷
：能夠把所學(xué)技術(shù)應(yīng)用到實(shí)踐中。
：踏踏實(shí)實(shí)干活老老實(shí)實(shí)學(xué)技術(shù)
：兢兢業(yè)業(yè)工作，依靠梅花井發(fā)家致富。：高高興興上班來(lái)平平安安回家去
：平安是福工作要做到安全第一
：以安全質(zhì)量為主爭(zhēng)取做好本質(zhì)工作
：努力工作和把青春奉獻(xiàn)給梅花井掙錢買房 ：努力工作好好掙錢買車買房
：踏踏實(shí)實(shí)干活老老實(shí)實(shí)學(xué)技術(shù)