總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。那么，我們該怎么寫總結呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
包括失誤的工作總結篇一
《中華人民共和國工會法》 對工會工作有規定：
“第五條 工會組織和教育職工依照憲法和法律的規定行使民主權利，發揮國家主人翁的作用，通過各種途徑和形式，參與管理國家事務、管理經濟和文化事業、管理社會事務；協助人民政府開展工作，維護工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家政權。
第六條 維護職工合法權益是工會的基本職責。工會在維護全國人民總體利益的同時，代表和維護職工的合法權益。
工會通過平等協商和集體合同制度，協調勞動關系，維護企業職工勞動權益。
工會依照法律規定通過職工代表大會或者其他形式，組織職工參與本單位的民主決策、民主管理和民主監督。
工會必須密切聯系職工，聽取和反映職工的意見和要求，關心職工的生活，幫助職工解決困難，全心全意為職工服務。
（一）執行會員大會或者會員代表大會的決議和上級工會的決定，主持基層工會的日常工作。
（二）代表和組織職工依照法律規定，通過職工代表大會、廠務公開和其他形式，參加本單位民主管理和民主監督。企業、事業單位工會委員會是職工代表大會工作機構，負責職工代表大會的日常工作，檢查、督促職工代表大會決議的執行。
（三）參與協調勞動關系和調解勞動爭議，與企業、事業單位行政方面建立協商制度，協商解決涉及職工切身利益問題。幫助和指導職工與企業、事業單位行政方面簽訂勞動合同，代表職工與企業、事業單位行政方面簽訂集體合同或者其他專項協議，并監督執行。
（四）組織職工開展勞動競賽、合理化建議、技術革新和技術協作等活動，總結推廣先進經驗。做好先進生產（工作）者和勞動模范的評選、表彰、培養和管理服務工作。
（五）對職工進行思想政治教育，鼓勵支持職工學習文化科學技術和管理知識，開展健康的文化體育活動。辦好工會文化、教育、體育事業。
（六）監督有關法律、法規的貫徹執行。協助和督促行政方面做好工資、勞動安全衛生和社會保險等方面的工作，辦好職工集體福利事業，改善職工生活。依法參與勞動安全衛生事故的調查處理。
（七）維護女職工的特殊利益，同歧視、虐待、摧殘、迫害女職工的現象作斗爭。
（八）搞好工會組織建設，健全民主制度和民主生活。建立和發展工會積極分子隊伍。做好會員的發展、接收、教育和會籍管理工作。
包括失誤的工作總結篇二
一、年度開發計劃及完成情況(見附表1、2)
二、管理及流程的規范化
伴隨公司iso9000的培訓與推廣，部門內部管理開始走向規范化，我們制訂了適應本部門及公司的研發設計開發控制程序。從推廣開始我們基本按照設計要求流程進行，推出的新產品及改型產品有進行設計開發立項，通過方案、樣機、試產等評審會議來提高產品研發成功的速度，完善產品質量與性能。
與其它兄弟部門的溝通方面，流程上在20-年是以研發為中心對各部門都輸出資料及樣機的模式，常會出現工程、生產、財務、資料使用版本不同步，造成一定混亂。在公司的調整下，轉變為以銷售為主導，工程為唯一交接部門的流程，保證了產品資料的唯一性及更新的同步性。在部門協作上積極幫助各部門主導培訓工作，先后給銷售部、國貿部及海外客戶維修人員、售后服務部組織的經銷商維修人員，進行過數次系統的產品知識及技術知識培訓。還曾幫助國貿部處理海關報關中的技術性工作，通過跟商品檢驗檢疫局的交流與溝通，使在海關停留的貨物最終出貨。
工作安排上，由-年的兩個大項目小組(mosfet組和igbt組)分為四個項目小組，按照設計開發控制程序各自負責項目的整個流程，輸出規范的文件到文控受控，合格的樣機交接工程部，相比-年分工更細，工作內容更專業。
三、標準化方面
1、研發輸出資料的標準化，現階段每個項目負責人輸出的資料的格式，工藝標準，數量及種類很不統一，更新不及時，部門內無人整理及匯總。最新的、準確的資料很多都只是在相關項目負責人的手上和人腦中，沒有規范的準確的集中保存，給公司生產、海外客戶需求和經銷商需求維修資料帶來諸多不便。20-年將指定專人負責此事，主要對原理圖、pcb、配件外協加工圖、更改通知單在文件制作方法上制訂統一的輸出標準，經標準化專人確認后連同電子檔一起輸出到文控。同時制訂研發必須輸出的文件目錄、要求項目負責人輸出齊全。
2、產品的標準化，現已批量生產的機型，在客戶訂單的要求中經常有增加功能及配置的情況，經過更改后的產品整體性不強，臨時性的方案、修修補補的模式比較多。使生產效率降低，出錯機率高，可靠性降低。在-年底已和國貿部制訂出統一標準，綜合所有客戶的要求將現有華意隆常規機型進行一次整理，做成標準機，采用減功能的模式滿足不同客戶的需求，將在20-年付諸實施。(見附表3)
四、設計人員技能提升及培訓
1、購買產品設計相關的書籍資料，建立研發圖書庫，便于設計人員查詢和學習。
2、各項目負責人工程師、研發經理、技術副總輪流講課，每周一次內部培訓，加強各項目組的人員間的技術溝通、相互學習，提升研發人員的知識水平。
3、鼓勵研發人員到外部培訓機構參加和產品相關的技術培訓，跟上班時間有沖突的可酌情安排調班的方案。
五、進一步完善研發管理制度
現階段的設計開發控制程序不能滿足設計人員的所有工作及業務，還需完善及增加新的控制程序。
1、在量產后的設計變更中經常會出現跟其他部門脫節的現象，導致物控增加呆料、采購無法保證交期、生產更改秩序不能有效控制，我們將要制訂出設計變更控制流程，把工程、生產、pmc采購的綜合意見考慮進去才能正式更改。
2、研發的小而簡單的設計項目和老產品改良的項目如果按照現行開發控制程序進行，會太繁瑣，導致產品研發周期太長，效率較低，須制訂出相適應的設計開發控制程序。
六、研發成本的控制
主要在材料方面現階段存在一定浪費性，每個實驗完成后就丟到一邊，其它的實驗可用到相同的物料時沒有反復利用，又重新領料，即浪費人力，又浪費物料。新的一年將規劃出研發材料倉，按照研發項目及編號專項領料，指定負責人進行物料的保管及整理，避免浪費，同時保持環境整齊有序。
包括失誤的工作總結篇三
時間過得很快，一學期悄然結束，與同學們相處的這一學期里，可以說是我教育生涯中不平凡的一學期。我始終把做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任作為努力的目標，回顧自己的班主任工作雖然很平淡，但卻很充實，確實有及時總結的必要，因為班主任只有在總結中才能不斷進步。下面，我就談談我本學年的具體工作和具體做法。
在考慮對學生的要求之前，我先確定好對自己的要求：做到愛每一個學生，盡量公平對待學生，不偏袒任何一個學生、也不能歧視任何一個學生;勇于在學生面前承認自己的錯誤。我認為只有具備這幾點，班主任的教育才有說服力。
確定好對自己的要求后，我又制定了對學生的要求。
一、狠抓習慣
有人作過這樣的比喻：學生的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲;你播下習慣的種子，就會獲得品德的收獲;你播下品德的種子，就會獲得命運的收獲。因此作為班主任抓好學生的行為規范對培養學生良好的品德起著極其重要的作用。
本學年我重點培養學生的以下幾個習慣：
1、培養學生的惜時習慣。
2、上好每一節課。要求每一節課都不能遲到，要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，遵守紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節課。
3、強化自習紀律。要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，確保自習的質量。
二、嚴抓課堂紀律
課堂紀律的好壞直接影響到班級學風的形成，學生學習積極性的高低，對班級的看法和學生本身對班級的凝聚力?？梢哉f，一個班級如果沒有良好的紀律，那么這個班級洽談室要走向失敗。
三、創和諧班級
我認為，成人比成材更重要，要培養對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動，如：主題班會，學習經驗交流會，都交給學生們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂!
四、加強和學生家長的聯系
(1)學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個同學學習成績的好壞。而老師很難知道學生在家里的學習情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯系學生家長，和學生家長多談談，了解學生在家中的表現，讓學生家長也了解一下學生在校的表現，共同督促學生認真學習。
(2)召開家長會。這一學期學校召開了家長會。針對初二學生的特點進行了分析，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩的過渡到初三，家長們受益匪淺。我讓每個學生給自己的家長寫了一封信，一方面匯報自己的學習成績分析自己的得與失，另一方面和家長說說心里話，進行心靈的溝通。孩子們用真誠打動了父母，使他們真的走近了，使他們真的溝通了。家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助。家長會及時地讓家長了解了學生的在校情況，互通有無，方便了班主任思想工作，加強了班級管理。
五、服從學校大局的安排，擴大我班在學校的影響
每一年，學校都會給各個班級安排各種各樣的工作。作為學校的一個基本單位，如果不能夠服從學校的領導，那么一個學校將會亂作一團。作為班主任，我在平時的工作中，能夠積極配合學校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務。與此同時，我還鼓勵學生積極參加學校的各種活動和比賽，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響，同時也培養學生敢于表現自己，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質。如在元旦文藝匯演中，我們班獲得了全校第一的好成績。在校運動會中，我們班獲得了團體第三的好成績。平時學校老師的公開課，借班上課時，第一個想到的就是我們班……這一些，都表明了我們班在學校的影響力。這些活動，無形當中也提高了我們班的班級凝聚力，極大地鼓舞了同學們的士氣，極大地增強了同學們團結友愛的信心。
功夫不負有心人，經過這一學年不懈的努力，班級工作卓有成效，良好的班風和良好的學習習慣已成為有目共睹的事實。
經過一年的班主任工作。我深深地體會到了班主任工作是一項很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。
包括失誤的工作總結篇四
大體有兩種寫法。 一是公文式標題。由單位名稱、時間、事由、文種等項組合而成。有的是完全式標題，即四項都有，如《××段委員會20xx年度工作總結》；有的是省去其中的一項或兩項，有的也直接寫成《工作總結》。 二是新聞式標題，就是把所要表述的中心觀點，歸納為一句精煉的話作為標題。有時還可以用復式標題，即既有正題又有副題，正題突出中心，副題注明單位、時間、事由和文種。如《綜合治理 齊抓共管 持之以恒——××段委員會整頓干部作風工作總結》。
即開頭部分，要求簡明扼要，緊扣中心，有吸引力，一般是概述基本情況，為主題內容的展開作必要鋪墊。
前言的寫法比較靈活，一般有以下幾種方式：
概括介紹基本情況，即交待工作的背景、時間、地點、條件等。不要求全求詳，一般不要涉及與中心無關的事項。
2、先明確提出總結出的結論，使人了解經驗教訓的核心所在，然后再引出下文。
對工作的主要內容作提示性、概括性的介紹，它不概括經驗，只提示總結的工作內容和范圍。
先提出問題，點明總結的重點引起人們的關注。
5、對有關情況進行比較，以說明成績，闡明優勢，引出下文。 注意：不管哪種寫法，都要通過適當的歸納和概括，突出一些基本的統計數字，以增強表達效果。
這是總結的核心部分，一般包括下列內容： 一是做法、成績與經驗。這是總結的主要內容，必須詳細、具體。要寫明做了哪些工作，采取了怎樣的措施、方法和步驟，有什么效果，取得了哪些成績，哪些做法是成功的、行之有效的，有什么經驗和體會。這些內容中，做法、成績是基礎，經驗、體會是重點。這部分內容一般比較豐富，寫作中要處理好主次詳略的關系。那些關鍵性的、有創造性的做法要介紹得詳盡、具體、清楚、突出的經驗體會要重點闡明，其他內容則可寫得概括、簡單一些。經驗可以自成一個部分，分條闡述，也可以結合工作進度來寫，將其納入每部分之中。寫經驗時，不但要指出具體經驗是哪些，還要用典型材料對經驗加以充分的闡述，提示經驗的意義和效果。 二是問題與教訓。要寫出工作中存在的問題與不足，以及它們給工作帶來的影響、造成的損失、主客觀原因以及由此得出的教訓。不同的總結對這部分內容的輕重處理也不盡相同，比如著重反映問題的總結，就要把這部分作為重點來寫。 三是今后的工作設想和努力方向。是在總結經驗教訓的基礎上，針對工作的實際問題，提出改進措施，或者說明今后打算，或者說明工作發展趨勢，展望工作前景，提出新的目標。
主要寫明今后的打算、努力方向或改進意見。只需寫很短的一段話。寫得長了，反而沖淡了主題。也可以不要結尾段，以今后工作打算作為結束語。
寫上總結的單位名稱，標明時間，題目中已有單位名稱的，可只標明時間。
撰寫總結應注意的問題：
既要有面上材料，又要有點上材料。面上的材料全面、概括，可以反映全貌；點上材料具體、生動，可以反映個性。選擇材料，一是要選擇最典型、最有代表性并能反映問題，本質的材料。二是要選擇新穎、有特色的材料。三是要選擇能為中心服務的材料，材料太多，不但羅嗦，而且會淹沒中心，凡不能準確表達中心的材料，要堅決舍棄。
總結不是現象的羅列和記錄，一份好的總結，應當抓住重點，分清主次，總體情況全面概括，重點情況詳細具體，非重點的問題，可以少用些筆墨，至于細微末節或無關問題則一律不寫。抓不住這些，即使洋洋萬言，也不是一篇好總結。
這是寫總結的硬功夫，是重點和難點所在。有人寫總結，只是把所收集的情況和材料一一堆積上去，或者原原本本地把工作的過程寫出來，面面俱到，龐雜累贅，抓不住要領，形成一本“流水帳”，使人讀后不知總結要說明什么問題，更不能從中得到有益的啟示。
包括失誤的工作總結篇五
年終總結會各位領導、各位同事：
大家好!
很高興與大家相聚在這一年一度的年終大會，我在此向大家致以最真誠的問候，祝：大家元旦愉快!身體健康!萬事如意!新年大發!
回顧到公司以來的日子，風風雨雨與公司經歷了短短幾月的路程，在這些日子里，不管老元帥還是新同事，我們共同領略了洋溢在這里的盛大喜樂，也共同披風頂雪覆過那些隱藏在這里的憂患，與公司共榮發展。首先，我從這幾個月對公司行政工作的`細心觀察，只能粗略的給大家做一次不怎么詳盡的總結。如果總結得不好，還望大家見諒!
行政部在最近幾個月結合工作實際，認真履行工作職責，加強與其它部門的協調與溝通，使行政部基礎治理工作實現了規范化，為公司各項工作的開展創造了良好的條件。一是建立了員工人事檔案、業績考評檔案、培訓計劃、培訓流程和培訓檔案等，出臺了《員工手冊》、《新員工培訓方案》、《各崗位人員職責》、《員工花名冊》、《消防安全緊急預案》等各種大小方案和制度，日常工作基本能落到實處，但在某些方面還是沒能做到為領導和員工創造一個良好的工作環境。這幾個月以來收發文件20幾件，并對領導批示的公文做到及時處理，從不拖拉;及時完成各類報表及總結;辦公用品領用與辦公用品采購堅持精打細算的原則，辦公用品領用從節省出發，減少公司不必要的開支;組織和協助組織召開各種會議20多場，做到會前有準備，會中有記錄，會后有總結;組織全體員工戶外活動1次，做到活動前有方案，活動后有總結。二是健全了人事資料，各類報表及總結。三是完善了部門組織職能，入職、請假、離職、領料等一系列工作程序以及報表等工作。對南北方分公司返貨管理、對賬也進行了規范;對返貨監督實行人人監督，獎懲分明。當然，之所以取得這些好的成績，主要得益于孫總和劉總的有力領導和大家對我工作的支持。在此，我以無限的真誠向大家說聲：“謝謝!”謝謝大家對我工作的支持與鼓勵!
在行政工作取得一定成績的同時，行政工作還存在著諸多問題：一是在公司原有的企業文化中，工作開展得不是很順暢，工作開展難度是時出不窮，甚至在某些時候沒法主動性去開展工作。二是深層次的企業文化尚未取得顯著成效。三是各職能部門未執行到位，不能發揮各部門職能作用，導致工作起來沒有層次感，沒有執行力度，沒有工作效率。工作難開展、問題難解決、工作效率難提高。
針對行政工作的種種問題，行政部門將在來年積極、主動加強與各部門領導溝通，協調好組織工作，起到承上啟下的作用，解決“三難”問題。把行政部職能工作發揮到更大、更強!
最后祝公司在新的一年虎虎生財，萬事大吉!
謝謝大家!