總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發現做好工作的規律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
軋鋼調整工工作總結篇一
一、政治思想方面：
堅持以病人為中心，以質量為核心的護理服務理念，適應新的護理模式，社會發展的新形勢，積極參加一切政治活動，以服務病人奉獻社會為宗旨，以病人滿意為標準，全心全意為病人服務。
二、增強法律意識：
認真學習《護士法》及其法律法規，讓我意識到，法律制度的日益完善，法制觀念的不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識?，F代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，這就要求我豐富法律知識，增強安全保護意識，使護理人員懂法、用法，依法減少醫療事故的發生。
三、工作學習方面
在工作中，嚴格遵守醫院和科室的各項規章制度，嚴格執行查對制度及護理操作規程，落實制度，減少差錯事故的發生同，嚴格執行無菌操作，保證孕產婦以及新生兒的安全。貫徹以病人為中心，以質量為核心的服務理念，文明禮貌服務，堅持文明用語，落實到工作中的每個崗位，工作時間儀表端莊、著裝整潔、禮貌待患、態度和藹、語言規范。
對年輕護士認真傳、幫、帶，做好護師職責，努力提高護理病歷書寫質量及護理表格合格率;對出現的缺點、差錯，認真總結、分析、查找工作隱患，防患于未然。
在工作過程中，我深深感到自身不足，對于各種傳染病知識了解很少，明顯感到加強自身學習、提高自身素質的緊迫性。一是向書本學習，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己，廣泛汲取各種營養;二是向周圍的同事學習，始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態度，主動向同事請教，參加醫院和科室組織的各種傳染病知識*;三是在實踐中學習，把所學的知識運用于實際工作中，在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。
我時刻提醒自己，要不斷加強自身思想道德的修養和人格品質的鍛煉，增強奉獻意識，把無私忘我做為人格修養的重點。不受社會上一些不良風氣的影響，從一點一滴的小事做起;工作中嚴以律己，忠于職守，防微杜漸，牢固樹立全心全意為病人服務的宗旨。
作為新時代的護士，作為醫務人員中的一員，我一定順應時代的要求，堅持不懈的努力，為塑造醫務人員新形象貢獻一份力量，為提升醫務人員整體形象建設增光添彩，緊跟衛生改革發展的步代，為實現在中部地區崛起的宏偉大業而努力奮斗。
軋鋼調整工工作總結篇二
孔型，因此對于它的松緊就有了嚴格的要求，兩輪之間間隙太大就會扶不住料，使料扭轉，易軋成廢品甚至跑鋼，太緊了使輪的負荷太大，軸承易損壞或者輪面掉塊，甚至來料進不去，頂在進口造成跑鋼。
2導衛的調整：導衛對于型材生產有著舉足輕重的作用，進出口導衛都要準確的對準孔型，這才能使軋制穩定，導衛要垂直的對準孔型，否則輕者造成刮鐵，磨損導板，使軋制不穩定，重則跑鋼。
幾架次的調整很難消除，這就要求前面來料尺寸一定要準確。怎樣消
除波浪彎，怎樣使成品穩定的上冷床而不跑鋼，怎樣提高成材率，怎樣降本增效，這些都是我們目前亟待解決的問題。
保質保量完成公司下達的生產任務，早日達產達效，圓滿完成降本增效任務，是我們工作的目標。我要在以后的工作中繼續努力，貢獻自己的一份力量。我相信在領導的正確領導下，一定會早日完成。
光陰似箭，時光如梭，轉眼間在棒線廠工作都已經3年時間了。在這三年的時間里，有苦有甜，有歡笑也有淚水。但就是這三年的時間，我從一個剛畢業的大學生變成了一個干技術的工人，讓我明白了理論和實際的差距，同時也讓我在生活，工作和思想方面有了很大的提高。
2014年參加2高線的生產調試工
作，從風冷線開始干起，熟悉了精整的各個崗位以后，我被調到精軋學習調整技術。在精軋的學習日子里，我自己努力向老師傅學習先進的調整技術，下班后留下來學習各班的操作經驗，就這樣一步一步的積累經驗，通過不屑的努力，在2014年被任命為精軋主調。這是我在工作以來第一次取得大家的認可，為此我更堅定了我繼續奮斗學習的步伐。同年我也學習了軋線的大腦cp2的學習，掌握了cp2的操作技巧。
區一段時間里，爆輥環頻繁的問題。在參加攻關過程中，我也學習到了以前學習不到的機械電氣的相關知識。自己的專業技術能力在攻關中得到了鍛煉，而且也為作業區的技術革新貢獻了綿薄之力。
在這三年的學習成長過程中，我的各個方面都得到了鍛煉，所學的專業知識都得到了運用，我將在今后的日子里更加的努力完善自己，更加的努力學習專業知識，為企業的發展貢獻出自己的一份力量。
技師專業技術工作總結
一、工作任務完成情況
×××系列：×××、××××；
××系列：×××××、××××××；
×系列：×××××、××××、××××；
軋鋼調整工工作總結篇三
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的標準來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
回顧這個學期所從事的信息技術教學工作，基本上是比較順利地完成學初的工作計劃。當然，在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。
我主要做了如下一些工作：
(1)積極開展教研活動，努力搞好課改工作。嚴格按照學校要求，積極學習《新課程標準》等內容，提高教改意識，認識教改意義。積極探討、交流信息技術課教學目標、方法和教學過程設計。努力培養學生信息素養，提高學生獲取、處理信息能力。
(2)做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。雖然其中出現一些突發事件，但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，使得大量理論知識得于傳授給學生。
(3)按照學校工作管理規定，認真備好課，備好教案，努力上好每一節課。信息技術學科學校安排的課時比較少(一周每班一節)這對于學生來講的很重要的一節課;對老師來講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料、尋找好的教學資源、教學課件，學習、提煉、再加工為我所用。
(4)在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，時時刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界;從行動上，積極參加國家、省市舉辦的各種形式的培訓、學習，利用一切可利用時間補充信息技術知識、提高自身信息技術素養、教學技能等，在生活上注意形象，為人師表。
作為教師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，我還承擔著學校學生綜合素質評價工作。每次評價初都要對學生、教師進行培訓。指導學生、教師順利進行綜合素質評價。在綜合素質評價進行的過程中，每天都要犧牲休息時間，陪著學生、教師進行評價，從旁指導，提高了綜合素質評價的進度、效率。
校務工作相對于教學來說是繁重的。每一次的校務材料搜集、處理、打印、上報都需要大量的時間和精力來完成。每個任務都能順利地完成，輔助領導完成學校各方面的校務工作。每天都在上課、打印材料、處理學校、同事事務間忙碌。任勞任怨、無私奉獻。
我深深感到，信息技術教育教學工作只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術的教學工作，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。信息技術教育之路任重而道遠，我將一如既往地深入研究為我校信息技術發展作出應有的貢獻。
軋鋼調整工工作總結篇四
在8月初完成了設備計劃的匯總及審核工作（除工藝及電氣未上報計劃外），包含熟料車間各個主機設備及可能存在隱患的輔機設備，共計計劃大項32項，小項93項。其中燒成計劃大項16項，小項36項，生料計劃大項16項，小項57項。
本次設備檢修共7天，完成了檢修計劃的所有檢修項目，其中對各主機設備進行了重點的檢查，發現的問題及時進行了處理，并做好了相關的記錄。針對以下幾項我們做了更詳細的處理。
1、篦冷機干油泵的加油泵調節閥，因為油脂臟引起閥芯堵死，無法調節壓力。造成壓力瞬間升高，油泵無法正常運行。經過拆卸檢查，徹底的處理了油泵的問題。確保了干油站的正常，防止了設備隱患。
2、經過檢查大窯的擋輪瓦的潤滑油以及帶油勺、瓦口
螺栓的緊固情況后，發現兩檔托輪1、3號瓦油質臟，并伴有鐵削，通過換油清洗確保軸瓦的正常工作。
3、對煤磨高壓油泵打不起壓的問題進行了處理，確保了軸瓦的安全，現存在溢流閥故障問題，待溢流閥采購回來后進行更換。
4、對高溫風機的檢查，發現擋油環破裂，為長遠安全角度考慮，對擋油環進行加工并予以更換。為風機正常運行打下了基礎。
在本次檢修有時間相對比較充分，所有檢修處理比較徹底，沒有因為時間或備件問題影響檢修。在檢修的后期由運保部對檢修計劃所列的所有檢修項目進行了全面的檢查驗收，發現檢修中遺留的問題進行了處理，確保了本次檢修的質量。
本次檢修工作由于設備方面計劃詳細時間充分，在檢修后的單機試車中所有設備一次性試車成功。在這些方面值得下一次檢修的借鑒和發揚。
1、對生料磨磨輥補焊工作，認識不足，沒能徹底的處理，可能對未來的幾個月的運行存在影響，當然這也是一些客觀的原因，比如時間緊，補焊工具遲遲不能到廠等。
2、檢修完成后沒有組織了相關人員進行現場驗收，試機時間較短，從而沒能及時發現設備仍存在的問題，影響開機。如開機當晚的高溫風機軸承發熱現象，就是因為試機時間短，不能及時發現問題所造成的。以后我們將吸取本次的教訓，在下次的檢修中我們必須把驗收工作做實做扎實。
3、檢修的記錄做的不及時，檢修計劃中缺乏機電及工藝檢修計劃，從而導致工藝檢修無計劃可查。檢修原始記錄有些做得不夠到位，填寫滯后，部分檢修人員填寫不正確，這些需要以后有注意的。
軋鋼調整工工作總結篇五
下面是小編給大家分享的專業技術工作總結，希望對你有幫助。
本人于xx年7月正式參加工作，當時我被分配至原xxxx市xxx局xx室從事xx工作。工作伊始，我發現學校里學到的專業知識同實際工作有很大的不同和差距，為了盡快轉變角色，適應工作的要求，我努力學習專業知識，努力提高自己的崗位技能，在短短的半年內，我通過自己的努力及同事的幫助，能比較熟練地進行較復雜的xxxx等日常事務工作。
在政治上，我對自己嚴格要求，積極參加各項政治活動，自覺學習政治理論，尤其注重對“三個代表”重要思想的學習，努力提高自己的政治理論修養，努力實踐“三個代表”的重要思想，思想上行動上同黨中央保持一致。具有較強的大局意識和組織觀念，工作上以事業為重，不計個人得失，在新的崗位上擺正位置，把xxxx的事業、把廣大人民群眾的利益放在首位，努力實踐全心全意為人民服務的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有較強的敬業精神和奉獻精神，工作中吃苦耐勞，積極主動，作風踏實，不推諉扯皮，講求效率。工作中注意調查研究，勤于思考，工作思路清晰，能把科研管理的一般理論同科研工作實際相結合，積極為本系統制訂符合實際的科研發展目標和科研發展措施獻計獻策。在大是大非和原則面前做到毫不含糊，在xxx事業發展與改革中較好地發揮了一個干部應有的表率作用。
在實際工作中，努力學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法去分析、研究、解決問題，有一定的組織協調能力和科學決策水平。注意學習現代科研管理知識，較好地掌握了人文社科科研管理的一般規律。作為一名兼職的xxx管理工作者，能協助部門負責人做好職工的思想政治工作，為部門工作的有效開展提供了保障。在工作中既充分相信、放手使用分管的科級干部，又注意對他們進行培養，較好地發揮了他們的作用。
從參加工作以來，努力學習本專業的理論知識和專業技能，重視不斷提高自己的業務水平和教學能力，并根據xxx管理工作的實際需要，通過業余時間以不同形式學習，努力提高自己的專業技術能力和水平。通過多年的努力，本人的專業技術和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項工作任務奠定了堅實的基礎。參加工作以來，多次被評為“全市xxx管理工作先進個人”等榮譽稱號。
為了更好地適應當前的土地管理工作，在努力做好本職工作的同時。我十分注重繼續再教育學習，多次參加各級部門組織的技術培訓， xx年6月，我參加了xxxx市首期高級秘書職業培訓，并取得高級秘書專業資格證書。參加工作以來，我積極承擔xxx管理的各項工作任務，能夠做到兢兢業業，圓滿完成組織交辦的各項工作任務，從不為自己的私事影響正常工作，能夠積極的參加機關組織的各項活動，由于工作出色，多次受到局領導的肯定。
自參加工作以來，本人積極參與本系統的《xxxx市xxx管理“十五”計劃》的編纂工作，先后在《黑龍江環境通報》《中國國土資源報》《安徽日報》《安徽土地》《xxxx報》等多家報刊雜志上發表專業論文、信息稿件20余篇次，其中《xxxx現狀及其對策》論文已被收錄于大型文獻《發展之路文集》，并榮獲論文評比二等獎，為做好xxx管理的宣傳工作發揮了積極作用。
xx管理工作的力作、亮點不多，開拓創新不夠，在科研上投入不夠，科研管理的決策能力和水平有待提高，重大成果較少等。在今后的工作中，我一定更加努力學習，運用所學知識努力探索xx保護工作的基本規律，不斷改進工作方法，提高工作效率，踏踏實實，任勞任怨，勤奮工作，成為一名合格的xxx管理專業技術人員。
擁護黨的領導，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，認真貫徹黨和國家的教育方針，忠誠于人民教育事業，遵守《中小學教師職業道德規范》，具有高尚的師德修養和良好的職業道德，牢固樹立愛和責任意識，愛崗敬業，關愛學生，生活簡樸，品質優良，積極向上，虛心學習，為人師表，教書育人;團結協作，服從組織安排，切實履行教師崗位職責和義務;身心健康;主動指導帶動培養青年教師過關，逐步成為學科帶頭人和骨干教師;采取各種措施積極有效地對學生進行思想道德教育，積極引導學生健康成長，教書育人成果比較突出。
任現職以來，20xx年度考核為優秀，其他年度均為合格以上;20xx年被學校評為優秀班主任;20xx年5月我所擔任的班級被評為20xx——20xx學年縣級先進班集體，本人也被評為本年度縣級先進德育工作者。20xx年6月，歷時五年，我主持并完成了河北省教育科學規劃20xx年度資助重點課題《學科教學德育滲透管理研究》，期間20xx和20xx年度學校分別被評為邢臺市平安和諧校園，在調查和研究過程中，為學校學科德育滲透管理研究和運用提供了很好的考核評價方法體系，為學校提高德育工作效率做出了積極努力，也為其他學校提供了借鑒。
任職以來，我在做好本職工作的同時，積極參加各種繼續教育，業務能力，理論水平得到很大提高。我潛心鉆研青少年的有關教育心理理論，苦練基本功;為更好地適應工作對象，訂閱了大量的相關書籍資料，撰寫了大量讀書筆記，從各種媒體網絡認真學習、吸納別人的先進經驗。為的是更好地服務于教育教學，進而提高學生的學習成績和綜合素質。參加了各級各種培訓活動：20xx年6月學習并取得了河北省中小學教師綜合教育技術應用能力培訓合格證書;20xx年10月河北省教育科學“”規劃20xx年度課題研修班骨干教師培訓;參加學習并取得了20xx年——20xx年河北省中小學幼兒園教師全員遠程教育培訓合格證書; 20xx年7月主持完成了《小組合作學習在初中思品課上的探索》校本研修任務，并撰寫了完整的校本研修總結報告;積極參加外出學習和聽課活動，在學校的統一協調安排下，先后到杜郎口中學、邢臺一中、威縣人才中學、邢臺二中、衡水中學、石家莊43中等學校進行聽課交流、考察學習。取了長補了短，增長了見識，學到先進教學方法和教學理念，促進了專業成長，提高了課堂效益。
作為一名中共黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，有良好的師德風范和教師素養，遵紀守法，教書育人，為人師表，率先垂范。
任現職以來，在學生思想政治教育方面積累了豐富的管理經驗，有突出的專長。我所教班級，班風、學風優良，作為班主任，一直堅持“育人德為首”原則，以本班作為實驗班，把自己主持的省級德育課題有機地運用到本班級的管理中，成人、成才并舉。嚴于律己，厚愛、尊重學生，用自己真誠無私感染學生。在工作中，用豐富的班級管理經驗，獨到的管理方法管理班級，形成了優秀的班級團隊，并取得了歌詠比賽、征文比賽、感動四中人物、優秀班集體、先進班集體等多項榮譽，得到了學校和老師高度評價。
特別注重學生的個性發展，重視培養良好的心理素質和創新、實踐能力，擅于用“跟蹤管理法”培優輔差，取得了突出的成績，常規考核和學習成績一直名列前位。榮獲20xx年度優秀班級，本人被評為優秀班主任;榮獲20xx年度、20xx年度榮獲統測成績二等獎;榮獲20xx——20xx學年縣級先進班集體，本人也被評為本年度縣級先進德育工作者。5名同學被評為縣級三好學生和優秀班干部，3名同學被評為“感動四中”人物。
(一)業務上精益求精，做學科的帶頭人
作為一級教師，經常運用普通話進行教學。熟悉并掌握了本學科各階段的教學內容及相關要求，能勝任各階段的教育教學工作，達到并完成了教學工作量360個課時以上。在教學過程中，認真備課、專心講課、精心批閱、耐心輔導、細心考核;積極參加教科研活動和校本研修;經常聽課調研、跟蹤培訓、現場指導、專業咨詢，發揮了教師的“組織者、促進者、研究者”的作用，在與教師的交流和研討中及時發現問題、解決問題，形成自己的一套“跟蹤教學法”，促進課程目標的實現，及時總結并交流教學經驗。任現職以來，獨著并發表論文5篇，其中3篇獲獎;主持并完成了省級資助重點課題一項、市級立項課題一項、校本研修一項;學生學習成長得到良好發展，違紀行為明顯減少;教學成績一直站在全縣第一平臺并有所提高。
(二)發揮一級教師的業務優勢，嚴謹治學，加強專業引領，培養指導青年教師取得了顯著成績。
作為一級教師，我把教學中心放在學科組、放在教師中、放在課堂上，充分發揮學科帶頭人的傳幫帶作用。培養指導二三級青年教師取得了顯著成績。指導青年教師劉春初三政治過關課、公開課等，該教師榮獲內丘縣優質課評比二等獎，成為骨干教師;指導青年教師李娟初二政治課過關課、示范課、觀摩課，該教師榮獲邢臺市優質課評比一等獎，成為骨干教師。充分發揮了一級教師的專業引領作用，對學科組、年級組、教研組以及中青年教師產生了深刻影響，對本學科、外學科以及對學校整體教學水平的提高，增了磚添了瓦。
(三)注重方法，掌握學情，做到思想新、方法新、效率高
首先依據最早是由美國實驗心理學家卡爾·霍夫蘭于1946年最先提出，并由德弗勒在1970年作了某些修正而形成的“個人差異論”來指導學生，研究學生。配合運用調查法、實驗法、行動研究法等對學生學習、生活、個人成長進行長期跟蹤指導和幫扶，依據個人差異論等理論，及時清楚學生的興趣、愛好、需要、價值觀、態度等，防止在受教育時遭到受教育者的回避和拒絕。教師要善于了解、利用來自學生的經驗、態度、立場等，并從尊重學生的角度來進行傳播知識和技能活動。這樣就能有效地提高受教育者的學識水平和綜合素質的提高。
其次是依據構建主義理論來指導學生，研究學生。對于學生來說，他們都有對世界的知覺理解和思考的方式。也可以把它看作是心理活動的框架或組織結構。圖式是認知結構的起點和核心，或者說是人類認識事物的基礎。因此，圖式的形成和變化是認知發展的實質。這就要求教師要善于發現和研究學生的心理圖式，進而根據已經掌握的圖式特點和圖式結構，及時進行有效地教育教學，以期達到預期的教學效果。
在教學中結合“個人差異論”、依據構建主義理論的基本原理，緊密聯系現實教學的實際情況，認真對照新課標，踐行新理念，注重方法，掌握學情，做到思想新、方法新、效率高。20xx年10月榮獲20xx——20xx學年縣統測二等獎;20xx年9月榮獲20xx——20xx學年縣統測二等獎、優秀班主任;20xx年5月榮獲20xx——20xx學年縣先進班集體和縣先進德育工作者;5名同學被評為縣級三好學生和優秀班干部，3名同學被評為“感動四中”人物。
(一)主持并完成了省級資助重點課題《學科教學德育滲透管理研究》
20xx年6月，歷時五年，主持并完成了河北省教育科學規劃20xx年度資助重點課題《學科教學德育滲透管理研究》的研究任務。評審組專家認為，該課題結合學校和學生的實際情況，開展學科教學德育滲透管理研究，探究出了一套在學科教學中進行德育滲透管理的考核與評價體系，發表了相關成果，具有很強的現實性和針對性，有一定的研究價值。本課題研究取得了較為明顯的過程效益，在五年的研究期間，20xx和20xx年度學校分別為邢臺市平安和諧校園;本課題對教師專業成長，學校德育管理和教育科研的發展等產生了積極影響，有一定的借鑒意義和應用價值。
(二)主持并完成了市級立項課題《普通高中教育互補式辦學模式的研究》
20xx年12月，歷時近兩年，主持并完成了邢臺市教育科學規劃20xx年度課題《普通高中教育互補式辦學模式的研究》的研究任務。評審組專家認為，本課題探索出了普通高中教育互補式辦學新模式，解決了學生和社會對普通高中教育需求多樣化問題的新途徑等，達到了預期的研究目標、取得了研究的預期效果。本課題填補了邢臺市普通高中教育辦學模式上的一項空白。同時給同類學校提高了可供借鑒的辦學之路。此前本人獨著的有關互補式辦學論文《突出辦學體制創新精心打造優質農村高中新形象》在河北省《中小學教育與管理》20xx年7月總第182期發表，產生了一定影響，此論文20xx年7月榮獲“河北省第十二屆優秀教育科研、教學實驗成果二等獎。20xx年把本篇論文提升為市級立項課題并結題，本課題對教師專業成長，學校德育管理和教育科研的發展等產生了積極影響，有一定的借鑒意義和應用價值。
(三)主持并完成了校本研修《小組合作學習在初中思品課上的探索》
220xx年7月，用一年多時間主持完成了《小組合作學習在初中思品課上的探索》校本研修任務，并撰寫了完整的校本研修總結報告。研究總結出了開展小組合作學習的多種有效性策略。對小組合作學習的教學習慣及發展、教學素養及智慧、教學尺度及擴展、教學調控及引導、教學主體及轉變、教學評價及方式與論文研究及影響等方面進行了有益的探索，對提高課堂小組合作學習效果、推進教學改革、促進教師專業成長、推進素質教育以及提高教育質量起到了一定的作用。
1、在20xx年《中國教師報》“好校長”大討論中，本人獨著的文章《好校長是四維空間體》發表在20xx年5月27日《中國教師報》教育家周刊13版。得到了學校領導、教師及同行高度評價，提升了同事們對教育科研的濃厚興趣和愛好，對教育教學有著很大的鼓勵和幫扶作用。
6、由于教育科研成績突出，20xx年6月，在組織和開展群眾性教育科研活動中成績突出，被評為河北省教育學會20xx——20xx年度先進個人;這是本年度內丘縣唯一獲此殊榮的教師。
(一)要向先進看齊，努力成為專家型、教育科研型教師。進一步提高業務水平、發揮好業務長項，更好地為教師發展服務、為學生發展服務、為學校發展服務。
(二)要向新課改看齊，及時接受新鮮事物，向新理念要出路，向新教改要效益。集思廣益，精益求精，努力成為教學改革的促進派和引領者，提高教育質量，培養更多更優質的社會主義建設者和接班人。
綜合以上專業技術工作綜述，對照20xx年關于高級教師職稱評定的文件，從政治思想表現，學歷、資歷條件，計算機條件以及專業理論知識，專業技術工作能力條件，業績成果，論文論著條件等方面，本人已經達到了申報高級教師應具備的各項條件。懇請各位領導、專家評委，審核批任。
軋鋼調整工工作總結篇六
1、加強思想政治學習，不斷更新思想理念，積極參加學校組織的各項活動及自學相關的知識，通過學習，使我增強了作為人民教師的責任感和使命感及搞好教書育人工作的積極性和主動性。
2、嚴格按《中小學教師職業道德規范》和學校的規章制度要求自己，樹立良好形象，在學生中起言傳身教的作用，積極完成上屬的各項工作，盡忠本職工作，具有高度的事業心和責任感。
3、友善待人，對全體學生一視同仁，關心體貼，言教身教并重。與家長能熱情、禮貌、真誠地交流學生的情況。
1、扎實工作，認真完成教學任務。以培養學生創新能力和實踐能力為重點，認真落實教學常規及教學改革措施，深化課堂教學改革，大力推進素質教育，使所任班級的教學質量有了明顯的提高。
2、積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐。現正值教學改革的新時期，本學期，我積極參加學校組織的各種教研教改的活動，把學習的方法應用到實踐中來。本學期學校搞了教師公開課，我也積極的參加。在整個公開課的活動中，我學會了許多，在以后工作和學習中去我將會更加積極、主動。
3、在我帶的地理課上，將“人地關系”作為學習地理知識的主要線索，注重列舉的問題和地理事物，盡可能啟發學生運用身邊的“人地關系”材料，使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。另外，還從地理學科中與其它學科相互聯系，相互滲透的角度舉例，思想匯報專題引導學生正確認識掌握地理基礎知識與學好其它學科的關系，從而改進了教學方法，收到了較好的效果。
4、地圖訓練抓能力。學生地理成績的優劣，在很大程度上取決于學生對地理圖表的理解、分析、運用能力的高低。在這學期的教學中，我在上課的時候經常在黑板上繪畫相關的地理信息或示意圖，從一開始我就給學生強調地圖的重要性，也在不斷的教學中培養他們讀圖分析能力。教學中我善于指導學生掌握基本的地圖知識，重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法，培養學生的圖像思維能力，掌握讀圖技巧，將所學知識落實到地圖上。熟練地掌握圖文轉換方法，逐步建立地理事物和地理現象的相互聯系，完成對地理事物的準確定位，鼓勵學生識記世界地區和國家的名稱和位置。
5、在教學過程中，指導學生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等。
方法和要求，并可利用“地理學習”圖向學生介紹地理學習的形式。針對中學生的特點，要求應簡明具體而又切實可行。并經常督促檢查，養成學生很好的學習習慣。
再次，認真組織開展復習、測驗、考試組織課外活動等。側重于教會學生了解地理知識在生產建設中的作用，主要體現在農業、工業及其聯系紐帶——交通輸業等方面。在掌握好地理知識的同時，將地理知識與通信、郵電、貿易、旅游等第三產業聯系起來進行學習，如：培養學生多種興趣愛好，多閱讀課外書籍，多關注身邊的地理知識，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
6、完善作業批改，作業布置精練，有針對性，層次性。為了做到這一點，我常在網上找資料進行篩選，力求做一題就代表一類題的效果。作業、試卷及時批改，認真分析并記錄，將出現的問題分類總結，透徹講評，對有關情況及時改進教學方法，做到有在放矢。錯題要求訂正。
7、堅持參加教學研討活動，經常向經驗豐富的教師請教并常在一起討論教學問題，不斷汲取他人寶貴的經驗，提高自己的教學水平。多次聽其他老師公開課，包括校內、校外的。自己執教的公開課得到了學校領導與同事的肯定，同時，理解他們提出的寶貴建議并調整今天努力的方向和方法。
1、在這一年中，為了提升自己的能力，我積極參加了市科研課題《xxxxxx教學模式探究》。
2、過去的一年里，我擔任高二（x）班的班主任，我總是虛心努力學習班級管理經驗，認真管理好班級，多次被評為文明班。積極向老班主任學習、向年輕人學習，向雜志學習，獲得間接經驗，應用到實踐中，然后在實踐中加以改進，讓間接的經驗符合本班的實際；遇見事情勤動腦筋，思考對策，分析原因和影響，制定有效的解決方法，并且加以總結；付出真心，真情關愛學生。
這就是我在地理教學方面的些許認識和做法，我相信地理知識取之不盡，地理資源用之不竭。在今后的工作中，我會用我全部的智慧，打造自己的地理教學一方蔚藍的天空。