在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
孝心班會結束語篇一
經過活動，使隊員認識一些常見的交通標志，增強交通安全意識，自覺遵守交通規則，注意交通安全，珍愛生命。
二、活動準備：
1、準備有關交通安全教育的錄像、課件等。
2、活動用具：道路交通標志(紅綠燈)。
3、隊員收集各種交通標志(照片或圖片)。
三、活動過程：
(一)展開聯想，揭示活動主題
出示課件：各種車輛的喧鬧聲，之后是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
隊員認真地聽著，仔細地看著……
主持人1：伙伴們，剛才你們看到了什么聽到了什么想到了什么
隊員1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。
隊員2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。
隊員3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下頭。
主持人2：是啊!多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發生，我們必須要注意交通安全。(引出活動主題)
(二)、游戲活動：在活動中體會交通規則的重要性。
1、主持人1：伙伴們，看看我們坐的隊形像什么
隊員：我們坐的隊形像十字路口。
(隊員開始活動，車輛和行人任意穿梭。)
2、主持人2：剛才你們看到了什么你們想說什么
主持人2：你的提議挺不錯!
隊員2：我看見自行車撞到了汽車，我想必須把他們碰疼了。
主持人2：我想也是。
隊員3：我看見車子和行人擠在一齊，誰也走不了，那樣必須很耽誤時間。
隊員1：我覺得是他們不遵守規則。
隊員2：我認為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎樣走，必須不會發生賭車的事情。
主持人1：對啊!要是有人指揮就好了!
隊員1：是紅綠燈。
主持人2：當紅燈亮時我們怎樣做
隊員2：紅燈亮了，車輛和行人就得停下來。
主持人2：綠燈呢黃燈呢
隊員3：綠燈亮了，人們就能夠走了。
隊員4：黃燈亮了，人們要等一等。
主持人2：大家回答真棒!此刻我們開始做游戲吧。誰來演警察誰來演行人
(隊員們演一演。)
(三)和交通標志交朋友
主持人1：為了我們不再付出血的代價，為了我們健康地成長，我們要學交通法規，還要和道路交通標志交朋友。
請大家拿出自我準備的各種交通標志(照片或圖片)，讓其他小隊的隊員說說這是什么交通標志、有什么作用，并向大家簡單介紹。答對了的一組可豎一面小旗。
(四)擦亮眼睛辨是非。
(全體隊員分為小隊，進行搶答。)
1、看小品表演《踢球》兩個小朋友在路邊踢球，球不細心踢到了馬路中央，一個小朋友因為撿球斷送了一條腿。
2、看圖片：在未畫人行橫道的馬路上，有人突然改變行走路線、猛跑、后退;有人倚坐在人行道、車行道護欄上休息;有人為了圖方便，從車行道的護欄上跨過去。
主持人2：瞧，學了交通法規，大家的交通安全意識加強了，一切是那樣井然有序。愿我們每一個少先隊員都知交通法規，守交通規則，愛惜生命，因為生命對于我們每個人僅有一次。
六、輔導員講話：
隊員們，今日的中隊活動很成功，我們小朋友學做了警察叔叔，學到了很多交通安全知識。愿你們今后能自覺維護交通安全，人人遵守交通規則，注意交通安全，珍愛生命，做交通小衛士。
七、活動結束
孝心班會結束語篇二
誠信是中華民族的優良傳統，是當今社會需要大力弘揚的道德規范之一。從古至今人們都把誠信視作修身養性、立業交友的根本。只有以誠待人，以信立業，才能贏得他人的尊重和信賴，才能使人與人之間和諧相處，才能使社會處于良性的發展之中。
教育是誠信考試得以實現的重要途徑，各種考試禁規要通過教育讓學生知道，對各種作弊的處理也要通過教育讓學生了解，自律機制的建立更離不開教育。通過“誠信考試教育”，使學生充分認識到誠信考試的重要意義。讓學生真正明確：作弊不僅是對自己能力的否定和蔑視，更是對學校優良學風的褻瀆；作弊者不僅丟掉了自己的誠信，更丟掉了自己做人的尊嚴。樹道德之新風，立誠信之根本，是當代學生義不容辭的責任。
首先，在會上向同學們講解了關于考試作弊的危害，考試作弊不僅踐踏了誠信理念，加劇了信用危機。同時也濫助長了部分學生不勞而獲、投機取巧的心理，會影響同學們學習的積極性，干擾良好學風的形成。對那些積極上進的學生則是一個沉重的打擊，嚴重阻礙著教育的健康發展。
其次向同學們講了誠信考試的好處，以及誠信考試對我們以后的重大影響。
通過此次主題班會同學們對誠信考試有了更深刻的認識，絕大部分同學當場表示在以后考試中可以做到誠信考試，并在誠信考試的承諾書上光榮的簽上了自己的名字。
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******年***月**日
孝心班會結束語篇三
我計科0902班于20--年-月-日(星期-)開展了以“不信謠不造謠不傳謠”為主題的主題班會。借此契機引導廣大學生理性地認識網絡、真實地面對網絡、科學地使用網絡，樹立理性上網、文明上網、安全上網意識，拒絕“網絡謠言”，摒棄不良信息，遠離文化垃圾，規范上網行為，提高上網質量。
活動主題：不信謠不造謠不傳謠
活動目的：
2、希望廣大青少年網民朋友們，自覺抵制網絡謠言糟粕，攜手營造一個清新、健康、積極向上的互聯網共有家園，為推動我國互聯網事業的健康發展做出自己的貢獻!
活動內容：
(1)閱讀“網絡謠言”相關材料;
(2)觀看“謠言實例”相關資料的視頻;
(3)請同學們發表自己對“網絡謠言”的感想及今后的行動。此次主題班會成功舉辦，圓滿結束。同學們在活動過程中嚴肅認真的學習相關知識，積極主動地參與其中。班會通過多個環節、多種形式讓同學們對“謠言”事跡深入了解，幫助同學們樹立正確的人生觀、價值觀，班會取得了良好的效果。把個人學習成長的收獲轉化為服務社會，報效祖國的實際行動，努力成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。將環保事業從自己做起，從身邊做起，從今天做起。
通過這次班會，同學們認識到大學生所應該有的社會責任感，應理性地認識網絡、真實地面對網絡、科學地使用網絡，樹立理性上網、文明上網、安全上網意識，拒絕“網絡謠言”，摒棄不良信息，遠離文化垃圾，規范自己的上網行為，提高自己的上網質量。同時樹立正確的人生價值觀，對于以后的學習與今后的生活有了更堅定的方向感。
孝心班會結束語篇四
從準備，宣傳《感謝師恩》主題班會到班會的結束，全班同學無時無刻不在奉獻。大家也感受到了老師的奉獻，學生學會了感恩。
主題班會是在9月第二周開的，本周二正是教師節而在。這前的幾天，在班級qq群論壇上對于感恩的很多話題，大家都各抒己見，全體班委充分做到了利用網絡來調動同學的參加討論積極性。
主題班會的ppt制作更是凝結了各班班委的汗水，從商議班會的流程到主題班會的舉行時間，班委都進行了民主的討論。
總之，本次主題班會的開展起到了很好的教育作用。
孝心班會結束語篇五
應該說每個班主任，在教育實踐中，都會深深感受到“愛”的教育的重要性。然而在教育教學的具體實踐中做到愛學生，并且使學生認識“愛”，懂得“愛”，正確地“愛”卻又很不容易。再加上學生由于年齡、知識、經驗等原因，對愛和感恩還不能深入理解。我所帶的班級是1407班，高一的學生正處于青春期，在這成長過程中，學校、父母、老師給予了他們殷切的希望和無限關愛，使他們能健康、幸福地成長、學習，可是學生不一定完全能夠理解、接受；我班有33人，其中有9人住宿，學生的生活、學習的空間主要在學校，加上這一時期學生的心理多出現叛逆，所以以“愛和感恩”為主題的班會活動尤顯重要。
本次主題班會的目的就是通過班會，讓學生活動，讓學生受到教育。本次匯報演出選材來自于同學熟悉的生活實際，且有教育價值，能觸及同學們的靈魂，提高同學們的思想認識水平；在表演方面采用講故事、知識競答、朗誦、歌舞、情境小品表演等生動活潑、學生喜聞樂見的形式，如讓學生演唱《一封家書》，并引導學生寫“一封家書”。從而使主題班會匯報演出活動充滿生機和活力，思想性、教育性和趣味性緊密結合起來，使同學們受到感染和教育，從而收到良好的活動效果。既讓學生理解父母，感恩父母，又使學生學會愛，懂得愛；學會感恩，懂得感恩。藝術地展示了“愛”的教育結果，深化了主題。
當然在開展活動的過程中也存在著問題：如學生在表演時還是只在意表演的形式，和場面的熱鬧，沒能真正的投入情感，這點也是在準備階段的一點疏忽；在活動過程中仍有一部分同學表現得很低調，不能積極投入，這也正暴露出了他們身上的問題，使我今后開展思想工作有了針對性。