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    2023年高一級體育教學計劃 高一體育教學計劃(實用5篇)

    時間:2025-06-09 作者:念青松

    光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    高一級體育教學計劃篇一

    一、學生基本情況分析:(對學生基礎知識、基本技能、能力智力及學習興趣、學習態度等狀況的分析)通過高中兩年的體育教學訓練,學生知道科學鍛煉的基本原理,能夠按計劃進行體育鍛煉,大部分同學都能夠按興趣選一至兩個項目進行鍛煉,而且掌握了所選項目的基本技術,有部分同學已達到較高的水平。

    二、本學年教學目標:(按知識目標、能力目標和情感目標分項填寫)

    知識目標:學會一兩種我國傳統養生保健方法,了解體育活動對預防和消除心理障礙的作用,應用簡單的方法測試自己的體能,按興趣新選一個或按上學期的項目進行訓練。

    能力目標:增強學生自我鍛煉能力和創新能力,增強學生團隊合作與社會適應能力。

    情感目標:發展良好的心理素質,培養頑強的意志,勇于克服困難的品質,增強自信,感受交往、合作與競爭,培養創新能力及團隊精神。

    三、主要教學措施:(可就優化課堂教學,開展教學改革試驗,調動學生積極性,抓好形成質量諸環節,面向全體學生,培優和輔導后進生等方面,結合實際,訂出具體措施)

    1、激勵學生主動學習,為學生創設探索的空間、

    2、多形勢,多手段引導學生活動,吸引學生積極參與。

    3、分層次培養,讓每個學生都能在原有水平上得到提高

    4、設置一定的難度和困難情境,培養學生勇敢、不怕困難、意志堅強的優良品質。

    5、場地器材巧妙設計,自編自制體育器械。

    高一級體育教學計劃篇二

    體育與健康課程模塊教學為學生提供了更廣泛的選擇余地。本學期課堂教學力圖以多樣的教學方式,激發學生學習興趣,達到運動參與的目的,提高學生科學鍛煉的主動性、自覺性與積極性,通過籃球模塊教學,使學生進一步掌握籃球運動的基本技術與技能,增強體能,同時在運動中培養學生堅忍不拔的意志品質和團隊協作精神,學會自主、合作與探究學習,形成運動專長和技能,為終身體育打下堅實的基礎,逐步形成健康的生活方式和良好的思想品德。

    高一(1)——(8)班的學生,學習成績較好,具有初步發現問題、分析問題與解決問題的能力;在生理上,大部分學生進入了生長發育的高峰,身體素質有了明顯地提高,為進一步學習提供了有力的條件;在心理上,高一學生剛剛從初中進來,心理還不成熟,控制情緒能力較弱,心理極不穩定;另外,她們雖然對高中體育具有極強的好奇心與新鮮感,但合作意識與團隊觀念較為薄弱。

    1.利用室內理論課,運用多媒體教學技術,使學生掌握基本的理論知識、動作技能。

    2.利用實踐課,使學生進一步掌握運動技術要點,形成運動專長,培養終身體育意識。

    3.采用分組教學法,培養體育骨干。

    4.加強思想品德教育,在課堂教學中進行德育教育的滲透。

    5.積極開展豐富多彩的課外體育活動,提高學生運動參與的積極性。

    高一級體育教學計劃篇三

    高一每個班大約有40名學生。每個班的素質差別很大。男生好動,敢挑戰,女生安靜,不愿意動。雖然他們很喜歡體育課,但不喜歡傳統的教學課。他們害怕困難和危險的運動,他們對運動的興趣需要加強。此外,根據上學期身體健康標準的結果,學生體質普遍較差,運動水平亟待提高。在此期間,學校教學場地尚未完全建成,遇雨無法正常進行戶外活動,對體育課的正常教學造成了很大影響。如何誘導學生自主鍛煉、參與鍛煉、終身鍛煉勢在必行,不斷加強體育教學,全面推進新課程改革勢在必行。

    要正確處理教材,必須抓住教材的重點和難點。運動技能不同于其他學科,需要系統地進行,循序漸進地提高,才能掌握一門技能。在繼承優良傳統的基礎上,大膽改革,與時俱進,創新,體現課程的時代性。在課程內容上,要注意改造傳統體育,引進新體育。選擇符合時代要求,有助于為學生終身發展奠定基礎的體育與健康基礎知識、基本技能和方法。在教學方法上,嘗試改變單一的灌輸式教學方法,改變過于強調講解和示范的教學形式,營造有利于學生主動參與、樂于探索、勇于實踐的良好教學氛圍。

    主導作用的同時,確立學生的主體地位,尊重學生的情感和需要。我們要十分重視培養學生的運動愛好和專長,促進學生體育鍛煉習慣和終身體育意識的形成。課程目標的確定、教學內容的選擇和教學方法的更新,都特別注重學生的學習興趣、愛好和個性發展,促使學生自覺、積極地進行體育鍛煉,以全面發展體能和提高所學的運動技能水平,培養積極的自我價值感,為終身體育奠定良好的基礎。

    1、深入思考、認真分析學情,確定好教學內容。

    2、廣泛閱讀教學資料,認真備課,精心設計每一個教案,增強體育教學的針對性和實效性。

    3、面向全體,尊重個性,培養骨干,互幫互學,共同營造良好的課堂教學氛圍。

    4、同組、同案教師相互學習,取長補短,及時總結,不斷開發探索教學方法。

    6、優美的動作示范以及精練的語言講解。動作示范是一種非常好的直觀教學,優美的示范能激情學生學習的興趣,和增強學生學習的自信心。精煉的語言能提高學習效率,提高練習密度,加強運動技術水平的提高。

    1、嚴抓課堂常規,制定科學合理的課堂常規要求和措施,確保45分鐘上課質量。

    2、要有明確的教學目的,多渠道、多層次、多種教學方法、教學手段、教學形式緊密結合,富有啟發性,充分調動師生的積極性。

    4、要注重理論課教學,讓學生對體育有更全面更深度的了解、認識,不斷提高運動能力、運動水平,促進學生的學習積極性。

    5、多開展課余體育活動,提高學生主動參與運動的積極性,培養學生良好的體育運動習慣,為實現終身體育打下基礎。

    高一級體育教學計劃篇四

    體育與健康課程模塊教學為學生提供了更廣泛

    的選擇余地。本學期課堂教學力圖以多樣的教學方式,激發學生學習興趣,達到運動參與的目的,提高學生科學鍛煉的主動性、自覺性與積極性,通過籃球模塊教學,使學生進一步掌握籃球運動的基本技術與技能,增強體能,同時在運動中培養學生堅忍不拔的意志品質和團隊協作精神,學會自主、合作與探究學習,形成運動專長和技能,為終身體育打下堅實的基礎,逐步形成健康的生活方式和良好的思想品德。

    高一(1)——(8)班的學生,學習成績較好,具有初步發現問題、分析問題與解決問題的能力;在生理上,大部分學生進入了生長發育的高峰,身體素質有了明顯地提高,為進一步學習提供了有力的條件;在心理上,高一學生剛剛從初中進來,心理還不成熟,控制情緒能力較弱,心理極不穩定;另外,她們雖然對高中體育具有極強的好奇心與新鮮感,但合作意識與團隊觀念較為薄弱。

    1.利用室內理論課,運用多媒體教學技術,使學生掌握基本的理論知識、動作技能。

    2.利用實踐課,使學生進一步掌握運動技術要點,形成運動專長,培養終身體育意識。

    3.采用分組教學法,培養體育骨干。

    4.加強思想品德教育,在課堂教學中進行德育教育的滲透。

    5.積極開展豐富多彩的課外體育活動,提高學生運動參與的積極性。

    四、教學進度

    根據高中體育與健康課程標準的理念,以“健康第一”為指導思想,促進學生的身心發展為出發點,在教學中充分體現學生的主體性,培養學生的創造性思維和終身體育意識。逐步形成良好的身體姿態,健美的形體和高雅的氣質,并提供了學生互相學習,交流,研討和挑戰的空間,從而可提高學生的群體意識,交往能力和創新探究能力。

    在本階段的學習過程中要強調基本步伐的節奏、規格、以及學生的表現力。高中生的心肺機能不斷提高,承受運動負荷能力增強,因此,可以運用一定的有氧運動來提高學生的心肺能力。

    理論與實踐相結合,培養學生自我創編的能力,大力發展學生的創新、進取的意識。促進學生身心全面發展,塑造健美形體,培養端莊體態;發展身體素質,提高藝術素養;煥發精神面貌,陶冶高雅情操;培養學生機智、果斷、熱愛集體等優良品質。

    1.手勢提示法:手勢是身體語言的一種,它是在健美操教學中,教師運用各種手勢指導學生完成練習的方法。其特點是直觀、簡單、明了,有利于學生連貫完成動作。手勢提示法主要運用于成套操和一段操的復習及鞏固階段。

    運用手勢提示法時應注意以下幾點:

    (1)手勢的運用要果斷,有明確的目的性。

    (2)運用手勢時,要注意時機和效果。

    (3)掌握學生完成動作的情況,在易出現問題的地方,提前向學生發出準確信號,以引起學生注意,然后給予手勢提示。

    2.示范講解法

    示范講解法包括只示范,不講解;只講解,不示范或先講解后示范;先示范,后講解和一邊慢動作示范,一邊講解此四種方法。

    運用示范講解法時應注意以下幾點:

    (1)運用只示范不講解的教學方法時,應采用背面示范,以使學生清楚動作的路線、方向等,并且動作的速度應比正常的速度稍慢些。

    (2)運用示范講解法時,教師講解的語言應簡明、扼要,語言肯定,表達生動,比喻形象。

    (3)教師的示范要優美大方,有感染力。

    3.口令提示法工作計劃

    口令提示法是一種為了使學生更好地完成練習、活躍課堂氣氛而在健美操教學中加入一些調動性、指示性、警告性口令的方法。

    運用口令提示法時應注意以下幾點:

    (1)口令要有號召性和鼓動性。

    (2)口令要與音樂節奏相吻合,要與音樂的韻律、節奏相一致。在健美操教學中,教師口令的音量、語調的輕重要適宜,要恰到好處。

    4.巡回指導法:在學生自我進行創編與實踐的過程中,進行巡回指導,提出一些可行性建議。

    高一級體育教學計劃篇五

    本學期,為了使每位同學都能通過體育課達到鍛煉身體、提高運動技能的目的,并能形成一個自覺參與體育鍛煉的意識,為終身體育打下基礎,為此我制定了更具體,具有針對性的教學工作計劃。

    1、堅持學校體育工作的方向,以提高學生整體素質為根本宗旨,注重培養學生的競爭意識、合作精神、堅強毅力,激發學生的創新意識和創新能力。培養學生自主進行體育鍛煉的習慣。

    2、樹立“健康第一”的指導思想,以增強學生體質為目標。 3、加強自身基本功鍛煉,圍繞體育課堂教學,提高自身素質水平。4、努力工作,認真完成學校安排的各項工作。

    1、認真備課,保證每節課都有內容,都能使學生在很快樂的學習氛圍中達到鍛煉身體的目的;認真研究教材,改進教學方法,提高體育課教學效果。

    2、加強體育課的研究,認真學習新課標,熟讀教材,能熟練掌握自己所教班級的教材內容,積極參加教科研活動,積極撰寫論文,用理論知識武裝自己,做到教學教研齊頭并進,克服體育教師在教科研上欠缺的老毛病。

    3、充分利用體育場地、器材。在體育課或體育活動前,做好準備工作,檢查體育器材的安全性,消除不安全隱患,在活動中加強學生的安全教育和保護,避免出現事故,發現問題及時處理或上報,出現問題,找學校負責領導協商解決。

    4、加強學生的健康教育,上好健康課。

    5、積極參加學校組織的各種活動,把學校交給的各項工作做好。 總之做好一個體育老師不容易,但是我會努力的,這么多年的工作經驗給我提供了極大的幫助,讓我知道如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關系。

    在以后的工作中我一定會更加的努力工作,不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望,他們的關注是對我的壓力和對我的動力,我相信我做的會更好的。附教學計劃:說明:

    一 內外堂設置一般根據天氣狀況來確定。

    二 外堂課根據同堂課的器材使用是否沖突,周內或者前后周靈活調整。

    三 后三周的內堂課靈活插入本學期的較惡劣天氣的體育課中。

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