每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
河南大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐篇一
在這個(gè)寶貴的假期里,為了能夠使我的假期生活更添一份精彩,我選擇了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,與各位老師同學(xué)組成一個(gè)小隊(duì),通過在鄉(xiāng)下不斷地走訪宣講法律知識(shí)來鍛煉自己的能力,并且為祖國(guó)鄉(xiāng)村建設(shè)獻(xiàn)出一份自己的微薄力量。
為此,不管這一路上是多么的顛簸,我也始終保持著興奮感,對(duì)于接下來的活動(dòng)和實(shí)踐充滿了向往。我們的行程非常的緊迫,但也足夠我們?cè)谌熘畠?nèi)走完預(yù)定的五六個(gè)鄉(xiāng)村了。在車上我們的帶隊(duì)老師不斷地給我們講述著這次三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)里需要注意的一些細(xì)節(jié)和關(guān)鍵,并給我們分發(fā)接下來要在村里發(fā)放的法律知識(shí)小冊(cè),要求我們?cè)谶@段時(shí)間里結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行熟悉。更重要的是,要放開自己,在眾多陌生的父老鄉(xiāng)親面前要敢說,要能說,要在這段時(shí)間里做好心理準(zhǔn)備。
不得不說,老師的一番話讓我心中的浮躁減去了很多,開始更多的思考其接下來的實(shí)踐我應(yīng)該怎么來準(zhǔn)備。同車的同學(xué)們也一個(gè)個(gè)都是一副若有所思的樣子,看上去非常的可靠。
終于,我們經(jīng)過一段時(shí)間的路程,來到了我們的第一個(gè)目的地xx村。我們與村里負(fù)責(zé)接洽我們的負(fù)責(zé)人談過以后,就找到了一塊人流量比較大的區(qū)域開始了我們的準(zhǔn)備工作。包括桌椅和敞篷,我們小隊(duì)的大家都干得熱火朝天的,一番鍛煉以后不由得更加期待接下來的情況了。
待到一切準(zhǔn)備就緒以后,我們迅速的進(jìn)入了狀態(tài),面對(duì)各位好奇而來鄉(xiāng)親的詢問,我們積極地動(dòng)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行解答,并且通過一些小的案例和事例來更好地佐證自己的說法,讓大家能夠快速的理解。xx村里的鄉(xiāng)親們都非常的熱情,我們?cè)诮Y(jié)束了上午的活動(dòng)以后,在吃飯時(shí)間不停地討論著各種各樣的問題,大多數(shù)都是在村里村民們提到的一些比較有討論意義的問題,雖然大多都是一些家長(zhǎng)里短的小矛盾小事情,但這也足夠讓我們這些還沒有走出學(xué)校的學(xué)生們有一種所獲頗豐的感覺。
不同于在學(xué)校里書本上記載的經(jīng)典實(shí)例,在鄉(xiāng)親們口中的事情更有代表性,縱然小但卻是大家經(jīng)常可能會(huì)遇到的問題。
在這一番收獲下,哪怕是一開始對(duì)于活動(dòng)有些抱怨和不滿的同學(xué)們也閉上了嘴,心里也開始認(rèn)可了這樣的情況有助于自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步。我們的隊(duì)伍也開始真正的期待起接下來的活動(dòng)開展了。
雖然這樣的活動(dòng)比較累,但是我們大家都相信,經(jīng)過這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)以后,我們的成績(jī)以及能力都會(huì)有突飛猛進(jìn)的進(jìn)展,在以后步入社會(huì)以后都有更好地發(fā)展和進(jìn)步。
河南大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐篇二
以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的方式向所在班級(jí)的團(tuán)支書進(jìn)行報(bào)名,團(tuán)支書做好統(tǒng)計(jì)后報(bào)給負(fù)責(zé)人。時(shí)間截止至x月x日。可跨專業(yè)、跨班級(jí)、跨院系組隊(duì),但要根據(jù)隊(duì)長(zhǎng)和人數(shù)確定好代表的班級(jí)。
2.課題指導(dǎo)
x月xx日將有指導(dǎo)老師進(jìn)行選題的指導(dǎo)與策劃培訓(xùn)。
3.策劃
制定課題,寫策劃,在x月初完成。
4.聯(lián)系企業(yè)等
各小組需要聯(lián)系整個(gè)調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)中需要走訪的企業(yè)、政府或者媒體。
5.申報(bào)校級(jí)團(tuán)隊(duì)
在x月中旬會(huì)挑出3-5支優(yōu)秀的課題進(jìn)行申報(bào)校級(jí)團(tuán)隊(duì)。
河南大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐篇三
本次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐我們來到了吉安市泰和縣澄江鎮(zhèn)三溪村,和上次社會(huì)實(shí)踐不同的是本次實(shí)踐真正的下到了基層,在農(nóng)村進(jìn)行義務(wù)支教,農(nóng)村教育情況調(diào)研,拜謁八塘山革命烈士公墓,楊士奇墓,開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題活動(dòng)--夢(mèng)想秀。在這些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,我們收獲了很多,當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了很多不足之處。在本次社會(huì)實(shí)踐中我們借下了深厚友誼,同時(shí)與小朋友們也建立了聯(lián)系,看著他們?cè)谖覀兊闹笇?dǎo)下慢慢的改變,內(nèi)向的變成外向的,幫助他們樹立自信心,同時(shí)給五年級(jí)以上的同學(xué)進(jìn)行了一次心理測(cè)試和進(jìn)行了一次家訪,把測(cè)試結(jié)果和他們反映的一些問題向家長(zhǎng)們反饋,我們借此機(jī)會(huì)還進(jìn)行了農(nóng)村教育情況調(diào)研,在家訪中,我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)對(duì)小孩的情況不了解,我就想到了我自己小時(shí)候的時(shí)候也遇到了這樣的情況。這需要家長(zhǎng)與小孩多交流,但是農(nóng)村的情況是大部分小孩是寄宿學(xué)校,家長(zhǎng)與小孩的交流很少,這還不包括留守兒童的問題。這讓我覺得我們的這次活動(dòng)有意義,雖然我們幫助不了很多人,但是我們只能盡自己最大的努力去幫助更多的人。
我們?cè)谥Ы袒顒?dòng)中,教幼兒園的小朋友一首歌曲《歌唱祖國(guó)》,我們?cè)谧咴L的時(shí)候聽到他們?cè)诩抑谐o父母聽,他們父母說他們很少會(huì)這樣,這也算我們的一種幫助吧。也讓大家都很開心,覺得我們的活動(dòng)不是形式上的,而是真正的有用。
在拜謁八塘山革命烈士公墓和楊士奇墓的時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)地方的維護(hù)工作都不是很好,有很多雜草,特別是楊士奇的墓更嚴(yán)重,沒有維護(hù)人員,八塘山革命烈士公墓還是有人維護(hù),這其實(shí)是可以開發(fā)作為地方文化的,不僅可以為城市發(fā)展貢獻(xiàn)力量,還能增加城市的文化氛圍。側(cè)面提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度,文化軟實(shí)力。
在這幾天中,大家總是喜歡拿我開玩笑,就像20__年三下鄉(xiāng)一樣,不知道為什么,我自己很好奇,也許是我的語言太滑稽吧。當(dāng)然我也不以為意,因?yàn)樵谌锣l(xiāng)中不可能死氣沉沉的,大家開開心心的這樣很好。還記得我找到吳健的時(shí)候是出征前幾天,他回家的票都買好了,但是聽到我邀請(qǐng)他去參加社會(huì)實(shí)踐教歌的時(shí)候毅然退票,在實(shí)踐活動(dòng)中也發(fā)揮了自己的作用,是一個(gè)很不錯(cuò)的小學(xué)弟,沒有白疼他。彭星鑫,與我接觸最多的學(xué)弟了,一開始就在我的部門里面工作,態(tài)度認(rèn)真,積極性還算可以。為了鍛煉他,我也把他拉進(jìn)了三下鄉(xiāng)隊(duì)伍,他是城市的孩子,在三下鄉(xiāng)中,我沒有發(fā)現(xiàn)他的城市小孩的缺點(diǎn),希望繼續(xù)保持,當(dāng)然也讓他在實(shí)踐中成長(zhǎng)了一點(diǎn),只是他可能覺得與我很熟悉了,現(xiàn)在有點(diǎn)得意忘形了,回校要敲打下,呵呵。李淑芳,與我認(rèn)識(shí)是在一次偶然的時(shí)間,應(yīng)該是在我們英漢系的學(xué)生干部群,通過聊天,發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)樂觀開朗有上進(jìn)心的女生,她知道去年我參加過三下鄉(xiāng),問了很多問題,也表示她很想?yún)⒓樱掖饝?yīng)她了。正好她是學(xué)英語的,農(nóng)村的教育英語是一個(gè)弱勢(shì)。在三下鄉(xiāng)中,她很認(rèn)真,也很負(fù)責(zé),沒有女生的嬌氣,同時(shí)也許可能大概在三下鄉(xiāng)中海還收獲了一點(diǎn)感情哦。陳銳,一個(gè)北方的男孩,在學(xué)校我就很欣賞他,他是一個(gè)認(rèn)真,負(fù)責(zé)的人,我相信他畢業(yè)后回會(huì)很好,這也是目前大部分人缺少的。他很有耐心與責(zé)任心。我很放心的交代任務(wù)給他。在三下鄉(xiāng)中,他也是負(fù)責(zé)輔導(dǎo)暑假作業(yè)的隊(duì)員,很細(xì)致,做工作。看好他。張文武,對(duì)他了解不是很多,但是他參加三下鄉(xiāng)的積極性是最高的,經(jīng)常問。同時(shí)他的好朋友也幫忙說過他的優(yōu)點(diǎn)。在三下鄉(xiāng)中我個(gè)人覺得他是唯一一個(gè)最認(rèn)真對(duì)待的隊(duì)員,超過了我。真的。希望后面的隊(duì)員向他學(xué)習(xí),只是他的組織紀(jì)律性有待加強(qiáng)。歐陽輝龍,和陳銳一樣是我的下屬學(xué)弟,在我所管轄的社團(tuán)中最靠譜的兩個(gè)會(huì)長(zhǎng)了,他也很想?yún)⒓樱瑫r(shí)我對(duì)他也很了解,在三下鄉(xiāng)活動(dòng)中,他的作用是比較重要的,也是開會(huì)時(shí)候最活躍的,真的感謝他,要不然我開會(huì)太死氣沉沉,他也很有自己的觀點(diǎn),很多觀點(diǎn)與我不謀而合,我馬上采納。很好,希望繼續(xù)保持。曹非常,是我最不了解的一個(gè)女生,以前從來沒有接觸過,她是歐陽輝龍的女朋友。在三下鄉(xiāng)活動(dòng)中,她負(fù)責(zé)教英語,教的很好,還兼顧輔導(dǎo)高年級(jí)學(xué)生的英語暑假作業(yè)。她很喜歡笑,這個(gè)要保持。鄭強(qiáng),我的左膀右臂,在本次社會(huì)實(shí)踐中幫助我很多,非常謝謝他。在前期中期后期都幫忙。也是一個(gè)很有責(zé)任心的人,只是他的堅(jiān)持之心不是很頑強(qiáng),希望改進(jìn)。張虎老師,我的好朋友,他喜歡拿我開開玩笑,呵呵,他自從我大二開始就一直在教我,不僅是工作上的,還要做人的,社會(huì)的,等等,對(duì)我的指導(dǎo)很有用。我也在慢慢的改變。真心感謝他。陳星宇學(xué)姐,我學(xué)院07級(jí)畢業(yè)的,目前在三溪村當(dāng)村官,在三下鄉(xiāng)的這些日子里面,對(duì)我們非常好,生活上,思想上都對(duì)我們有過很大的幫助。20__年三下鄉(xiāng),我們10個(gè)人團(tuán)結(jié)互助一起完成了任務(wù),希望你們都有所收獲,那么我也就心里有底了。
在本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,幫助我們最大的就是我們的學(xué)姐了(07級(jí))陳星宇,不僅提供實(shí)踐地點(diǎn),還幫我們聯(lián)系鎮(zhèn)和縣,還幫忙買了很多東西。在進(jìn)行專訪的時(shí)候,對(duì)大家也提了很多意見,講了很多,這些她的親身經(jīng)歷對(duì)我們來說都是有很大幫助了,非常感謝她。
快要走了,心里有點(diǎn)不舍,當(dāng)然這不舍不是很強(qiáng)烈,主要是因?yàn)榇舻臅r(shí)間不夠,很多學(xué)生不想我們走。我們也對(duì)他們有了感情,但是各種原因下我們要回家了,這不是以我們的意志為轉(zhuǎn)移的,同時(shí)我連續(xù)兩年帶了三下鄉(xiāng)隊(duì)伍,但是堅(jiān)持下來的很少,我不知道我這次三下鄉(xiāng)的隊(duì)員中會(huì)不會(huì)有參加下一年的人,因?yàn)檫@個(gè)最好有一個(gè)是參加的,這樣不會(huì)走太多彎路。也許是我考慮太多了,反正明年能用上我的我依然會(huì)幫忙。最后我想對(duì)學(xué)校說的是,希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加大對(duì)社會(huì)實(shí)踐支持力度,這是一個(gè)很好的活動(dòng),是學(xué)校,學(xué)生,地方三方收益的。真心希望學(xué)校的三下鄉(xiāng)活動(dòng)越來越好。
青春,如果用顏色來形容,每個(gè)人的青春都是五光十色的;如果用華麗的辭藻來來形容,每個(gè)人的青春都是都會(huì)有很多辭藻;如果用音符來作比喻,每個(gè)人的青春都是一部交響樂;青春既然賦予我們力量,為何我們不讓青春變得更加更加豐富多彩呢。在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代,有多少人的青春值得訴說,又有多少人的青春在若干年回憶時(shí)能說一句我的青春無悔呢。青春,讓我們用青春的信念去踐行青春的夢(mèng)想,讓我們的青春五光十色,讓我們的青春無悔。青春的夢(mèng)想,讓我們用青春的力量去實(shí)現(xiàn),讓我們堅(jiān)守青春信念去拼搏。參加暑期青春“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),讓自己的青春無悔并有意義。
河南大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐篇四
1.開展“鄉(xiāng)村振興”規(guī)劃宣講活動(dòng)。當(dāng)前,鄉(xiāng)村發(fā)展仍是全面建成小康社會(huì)的短板。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,促進(jìn)鄉(xiāng)村全面發(fā)展和繁榮,是決勝全面建成小康社會(huì)的重中之重。組織學(xué)生深入基層廣闊天地,考察了解國(guó)情民情,充分認(rèn)識(shí)鄉(xiāng)村發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié),向基層干部群眾廣泛宣傳該區(qū)域“鄉(xiāng)村振興”規(guī)劃的主題主線、目標(biāo)任務(wù)和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的具體規(guī)劃和舉措,發(fā)揮統(tǒng)一思想、鼓舞精神、凝聚力量的積極作用。動(dòng)員學(xué)生發(fā)揮知識(shí)技能優(yōu)勢(shì),為鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)布局調(diào)整、城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃、社會(huì)管理改進(jìn)等提供智力支持和服務(wù),以”互聯(lián)網(wǎng)+”思維助力經(jīng)濟(jì)發(fā)展,為各地“鄉(xiāng)村振興”建設(shè)開好局、起好步作一些力所能及的貢獻(xiàn)。
2.開展教育幫扶活動(dòng)。組織學(xué)生深入基礎(chǔ)教育薄弱、教育資源匱乏的學(xué)校,開展與當(dāng)?shù)亟處煹慕涣鞣窒砘顒?dòng),促進(jìn)基層師資水平的提高,優(yōu)化教育資源。探索高校與落后地區(qū)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶的長(zhǎng)效機(jī)制,為革命區(qū)孩子提供課程教授、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、文體活動(dòng)、愛心捐贈(zèng)等活動(dòng)。
3.開展“旅游景點(diǎn)形成、包裝與規(guī)劃”調(diào)研活動(dòng)。由活動(dòng)主旨特色區(qū)域,根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況及可調(diào)動(dòng)資源等,開展實(shí)地考察,規(guī)劃部分地區(qū),提出可實(shí)施方案等實(shí)踐活動(dòng),力求解決地區(qū)發(fā)展的部分障礙。同時(shí)可結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)品的市場(chǎng)營(yíng)銷,考察當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)品的銷售狀況,根據(jù)社會(huì)調(diào)查結(jié)果等,優(yōu)化產(chǎn)品及其包裝等,組織學(xué)生進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷等解決貿(mào)易瓶頸,充分利用我院在互聯(lián)網(wǎng)及跨境電商上的優(yōu)勢(shì)。(建議:各院系學(xué)生應(yīng)充分發(fā)揮各自專業(yè)優(yōu)勢(shì),根據(jù)現(xiàn)有資源進(jìn)行合理分配,共同完成。)
4.開展“城鄉(xiāng)區(qū)域差異”調(diào)研,調(diào)查分析當(dāng)前城鄉(xiāng)居民的收入(包括城市社會(huì)內(nèi)部不同階層之間,鄉(xiāng)村不同類型家庭之間以及城鄉(xiāng)區(qū)域之間,是否存在差距,差距如何)、醫(yī)療衛(wèi)生、養(yǎng)老保險(xiǎn)、基層民主政治建設(shè)現(xiàn)狀,存在的主要問題,并提出解決這些問題的方法和對(duì)策;通過到單位實(shí)習(xí)、企業(yè)訪談、校友訪談等方式,對(duì)地區(qū)深入調(diào)研,把所學(xué)專業(yè)與個(gè)人理想、職業(yè)聯(lián)系起來,培養(yǎng)自身的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和服務(wù)意識(shí),關(guān)注改革開放歷程,助力貧困地區(qū)發(fā)展。
5.開展“重溫革命歷史,追尋紅色足跡”主題實(shí)踐活動(dòng)。組織大學(xué)生開展紅色之旅革命圣地參觀考察活動(dòng),共同回顧中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)波瀾壯闊的歷史,瞻望我們偉大祖國(guó)燦爛美好的未來,共同抒發(fā)我國(guó)各族青年奮發(fā)有為的情懷。促使當(dāng)代大學(xué)生重溫理想、堅(jiān)定信念、增長(zhǎng)才干,激勵(lì)當(dāng)代大學(xué)生繼承光榮傳統(tǒng),沿先輩足跡不斷前進(jìn),以民族復(fù)興和國(guó)家富強(qiáng)為己任,為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)青春和力量。
6.進(jìn)行環(huán)保宣傳,開展“環(huán)保”實(shí)踐活動(dòng)。參與到革命區(qū)環(huán)境綜合治理中,圍繞環(huán)境綜合治理“七進(jìn)”(進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭、進(jìn)村社、進(jìn)景區(qū))的相關(guān)要求,開展環(huán)保知識(shí)講座、發(fā)放宣傳用品等活動(dòng),提高革命區(qū)環(huán)保意識(shí),強(qiáng)化環(huán)境綜合治理,改善環(huán)境面貌,為建設(shè)清潔、優(yōu)美、舒適的新家園貢獻(xiàn)青春力量,提高根據(jù)地人民幸福度。
說明:以上專題僅作參考,各小組可根據(jù)專業(yè),興趣自主選擇可行性強(qiáng)、有預(yù)見性實(shí)踐成果的專題進(jìn)行調(diào)研。
河南大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐篇五
在此次英語夏令營(yíng)之前,我僅有一次家教的經(jīng)驗(yàn),而且那已經(jīng)是我大一寒假時(shí)的事,而那時(shí)候我教的是一名初中生。對(duì)于這次要走到講臺(tái)上的執(zhí)教,出發(fā)前我多少還是有所顧慮的。畢竟五年級(jí)升六年級(jí)的學(xué)生處于一個(gè)不大不小的階段,按城市里同齡段的小學(xué)生的情況來說,如果只是一味地從游戲中激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,他們可能倒發(fā)過來覺得幼稚,起反效果。可是,我們又不清楚鎮(zhèn)區(qū)的孩子們是否有同樣情況,這樣,我們出發(fā)前的備課就變得很被動(dòng)了。
于是,我們不得不在上了第一天的課后,大概了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生的情況下,再作出備課調(diào)整。而由于我們住處的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施所限,我們都要絞盡腦汁地備課。原來,備好一堂課是不容易的。
在與學(xué)生慢慢熟絡(luò)后,學(xué)生們可能漸漸發(fā)現(xiàn)我不是很嚴(yán)肅,開始“欺負(fù)”我們這些“老師”。女孩子們上課講話、男孩子出現(xiàn)追逐打鬧的情況等,這都讓我們異常頭痛不已。
可是,在最后的那天,他們或給我們寫信、或掏出自家毛公仔、或簡(jiǎn)單地用樹葉弄個(gè)書簽給我們留作紀(jì)念,都紛紛表現(xiàn)出對(duì)我們的感謝之情,這都讓我感動(dòng)不已。最后,我們給每個(gè)同學(xué)都發(fā)了一個(gè)筆記本以做紀(jì)念,他們竟一涌而上讓我們?cè)诠P記本上留下簽名,或留下贈(zèng)言,讓我們有了明星般的待遇。這是一群多么可愛的學(xué)生。這讓我后來十分后悔,后悔自己當(dāng)初沒有好好地備課,不能教給他們更多的知識(shí)。
亦師亦友。仔細(xì)數(shù)數(shù),我們比這群可愛的學(xué)生大十歲,其實(shí)我們是他們的老師的同時(shí),也是他們的哥哥姐姐更或是朋友。在最后那天,我們?cè)诤诎迳辖o他們留下了聯(lián)系方式。回到__后,不少家里有條件的學(xué)生都和我們聯(lián)系上,或在q上和我們聊天,或借用父母親的手機(jī)和我們發(fā)短信息。最令我深刻的一次是,臺(tái)風(fēng)“xx”吹襲xx的那天,一位學(xué)生竟提醒我們要注意安全。通過這次“三下鄉(xiāng)”,我們不僅豐富了彼此的人生閱歷,更是交到了可愛的朋友。
勞動(dòng)最有滋味。盡管此次我們住宿場(chǎng)所是該小學(xué)的教師宿舍,各方面的條件還算是比較好的,但是,我們既要上課,下課后也要自己做飯。而這次我們同學(xué)間發(fā)揮了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的精神,各位同學(xué)都使出了看家本領(lǐng),讓大家每餐都飽食一頓。而通過這次,我發(fā)現(xiàn)原來我們男同學(xué)的廚藝還是不錯(cuò)的,他們負(fù)責(zé)煮飯,間或炒個(gè)小菜,都十分可口。相比之下,我就自慚形穢了,我比男生們遜色多了,就只好擔(dān)任洗碗這一工作。大家分工合作,每一頓飯都吃得十分有滋味。
此次的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng),讓我這個(gè)大學(xué)里最后的暑假變得十分有意義,對(duì)我來說是難以忘懷的。雖然是區(qū)區(qū)一個(gè)星期的時(shí)間,但就這個(gè)星期里,我初嘗為人師的滋味、我更深入地了解了班上的同學(xué),我收獲了友誼、也鞏固了友誼。這是個(gè)難忘的暑假,至今我仍不斷回味著這七天的快樂時(shí)光。同時(shí),這次“三下鄉(xiāng)”讓我深入了農(nóng)村生活,這對(duì)于在城市中長(zhǎng)大的我,亦是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在到學(xué)生家中調(diào)研時(shí),我感受到了農(nóng)村人的樸實(shí)和熱情好客;走在田邊的小路,抬頭望著四面環(huán)繞的大山,這種大自然“綠”的氣息,在城市中是難以找到的。盡管以后已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)再參與到大學(xué)中的“三下鄉(xiāng)”的活動(dòng)了,但我希望更多的學(xué)弟妹能夠了解“三下鄉(xiāng)”并參與到“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中來。
河南大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐篇六
去,一組到漣水縣的王嘴村,我是去下鄉(xiāng)的那一組。王嘴村是我們蘇北先進(jìn)典型,是社會(huì)主義新農(nóng)村。那一排排的樓房讓我深深的感受到了改革開放以來,農(nóng)民的生活條件得到了極大的改善。這也充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)方針的正確性和先進(jìn)性。
在村委會(huì),我們聆聽了王嘴村村支書王偉章的工作報(bào)告,他沒上過多少學(xué),但是他1994年開始領(lǐng)導(dǎo)王嘴村發(fā)家致富,并且很有先見的提出“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”的概念。他所付出的努力與汗水是難以想像的。在全村的樓房都建起來之后,這位村支書帶頭抽簽,并且很不幸地抽到了一座處在低洼地方的樓房,但他毫無怨言。
我是本著學(xué)習(xí)的態(tài)度去的,那里的基層干部向我們展示他們的人生價(jià)值--學(xué)習(xí)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)。那里的農(nóng)民讓我感受到了勞動(dòng)人民的樸實(shí)以及他們對(duì)知識(shí)的需求。他們可供我們學(xué)習(xí)的地方太多太多。
說起我們這些大學(xué)生,空有書本知識(shí),到基層鍛煉的機(jī)會(huì)是非常少的,但是基層的確可以鍛煉人,能將人的優(yōu)秀品質(zhì)充分展現(xiàn)。基層是苦,條件是差,可誰都知道“梅花香自苦寒來”的道理,況且基層是那么需要那些有知識(shí),有能力的大學(xué)生去貢獻(xiàn)力量。我院還與王嘴村建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系,把王嘴村作為我院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基地。
能參加這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我深感榮幸。通過這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到:一個(gè)合格的大學(xué)生必須要有實(shí)踐能力,基層需要大學(xué)生,大學(xué)生也需要到基層去,基層的鍛煉,可以不斷地增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力,這樣才能成為一名合格的大學(xué)生。
我很榮幸參加了今年我系舉行的大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),并順利完成此次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這個(gè)暑假里,我作為xx學(xué)院基礎(chǔ)教育學(xué)院物理系暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐隊(duì)的一員xx小學(xué)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),我們隊(duì)伍的名“夢(mèng)想起航,理想實(shí)現(xiàn)”實(shí)踐隊(duì),這個(gè)實(shí)踐隊(duì)與我們此次三下鄉(xiāng)的主題非常密切。我系成立了由22名隊(duì)員和1名帶隊(duì)老師組成的,帶隊(duì)老師和我們認(rèn)真制定了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃,制定了詳細(xì)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容和具體的時(shí)間安排。此次親身經(jīng)歷使我對(duì)“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)的意義有了更加深刻的理解。
在此次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)不但給xx小學(xué)的孩子帶來了快樂也給我們帶來了歡笑,更使我受益匪淺。
下面我來總結(jié)一下我們教工部這個(gè)部門所注意的事項(xiàng)。
1.教工部部長(zhǎng)協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)在隊(duì)伍出發(fā)前安排好每個(gè)隊(duì)員的所教的科目。
2.教第一課堂的老師盡量安排其也教第二課堂
3.如果條件允許的話,每個(gè)班級(jí)最好是一個(gè)老師教書,另外一個(gè)老師在下面輔導(dǎo)。
4.每個(gè)班的班主任最好是教工部的成員當(dāng)任。
5.部長(zhǎng)每天都要跟班主任了解班級(jí)情況
6.班主任要經(jīng)常去班里點(diǎn)名,上下午都要。
7.以后安排課程的時(shí)候,盡量不要讓多個(gè)年級(jí)合在一起上課,這樣不利于課堂管理。
8.教工部部長(zhǎng)要經(jīng)常走到其他班里看看,如果沒有老師上課,及時(shí)通知該科老師上課。
9.部長(zhǎng)和跟班主任講怎么管理班里。
10.建議低年級(jí)盡量安排多一個(gè)老師協(xié)助上課。因?yàn)榈湍昙?jí)的自控力很差,多一個(gè)老師管理比較好。
11.當(dāng)班級(jí)與班級(jí)有矛盾時(shí),部長(zhǎng)及時(shí)去了解情況,并跟班主任了解,然后大家商量方法一起來解決問題。
12.部長(zhǎng)要監(jiān)督每位老師的備課和上課情況。
……
以上就是教工部的總結(jié)。
雖然隊(duì)伍的實(shí)踐時(shí)間僅有十一天,但通過十一天的實(shí)踐,我們的社會(huì)實(shí)踐取得了顯著成效。大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”有利于增長(zhǎng)才干,堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐相統(tǒng)一,走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路,歷來是青少年鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉,磨練意志,把學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)踐,在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)不斷提高,才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。