最新大班體育足球活動教案反思 小班體育活動大皮球真好玩教案附教學(xué)反思(優(yōu)秀5篇)

作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

大班體育足球活動教案反思篇一

一、活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球，體驗(yàn)參與體育活動的樂趣。

2、讓幼兒在觀察，比較中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的合作意識。

3、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

4、通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的'不斷變化，知道一切都在變。

二、活動準(zhǔn)備

1、人手1份皮球，體操圈；

2、指偶1個。

三、活動過程

1、游戲“小鴨拍皮球”師：“小朋友，我們來玩拍皮球的游戲，好嗎？你們做皮球，我來拍。”

2、引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球

（1）幼兒獨(dú)自玩皮球師：“你們的耳朵真靈，我要送禮物給你們了，這是什么呀？”師：“你們會玩皮球嗎？皮球可以怎么玩，誰來說一下。”（幼兒練習(xí)）師：“還可以怎么玩呢？誰來說？”幼兒練習(xí)拋接球，夾球走，接球。

（2）兩個人合作玩球師：“剛才我們是自己在玩皮球，現(xiàn)在我們來找一個好朋友一起玩，好嗎？”師：“請你們先試一試兩個小朋友可以怎么玩？”幼兒練習(xí)滾接球，合作抱球走等。

師：“我們變成小火車吧！”

1名幼兒示范，其余幼兒練習(xí)。

2、結(jié)束活動“開火車”

游戲反思

游戲中鍛煉了孩子的動手操作能力，滾球的技巧和力度。，還有兩個人的合作意識，滾過來滾過去，變成小花等等很好玩，我覺得，本次活動的形式和方法還可以多樣性，變換更多的方式方法會更好玩更加吸引孩子，讓孩子在各方面有更多的提高。

大班體育足球活動教案反思篇二

活動目標(biāo)：

1、鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)和平衡能力。

2、鍛煉孩子的`團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

活動準(zhǔn)備：

四個乒乓球板、兩個小球、障礙柱6個

活動過程：

1、小朋友下樓之前，先在操場布置好游戲場地，選擇運(yùn)球的兩條途徑，沿路各擺好3個障礙柱。

2、小朋友下樓后，讓他們有秩序地在操場邊上站好，老師告訴小朋友今天玩的游戲叫做運(yùn)小球。然后拿出兩個乒乓球板和另一個老師相互合作示范如何運(yùn)送小球，講明游戲規(guī)則。

3、將全班小朋友平均分成兩組，每組兩邊平分，對運(yùn)小球。

活動提示：

1、手不能觸碰小球。

2、沿途如果小球掉下，需在撿回后從原來的位置繼續(xù)運(yùn)球。

活動反思：

情景描述：在活動過程中，小朋友們一開始表現(xiàn)出極大的興趣，排在后邊的小朋友總是往前擠，從而導(dǎo)致隊(duì)伍起點(diǎn)不斷地向前靠攏，縮短了運(yùn)球路程。并且有些小朋友不懂得接力的規(guī)則，隊(duì)伍亂排，以至于最后隊(duì)伍并不是平均分配，很難有比賽的性質(zhì)。

活動分析：

游戲過程中出現(xiàn)一些混亂的情況多數(shù)是因?yàn)橐?guī)則不明確和游戲重復(fù)性高時間過長造成的。

反思調(diào)整：

1、應(yīng)該在起點(diǎn)設(shè)立一個標(biāo)志物，標(biāo)示起點(diǎn)。

2、游戲中出現(xiàn)規(guī)則模糊時需要再一遍跟小朋友們講明規(guī)則。

3、障礙設(shè)置應(yīng)該更加豐富一些，最后有難度的遞進(jìn)。

大班體育足球活動教案反思篇三

一、設(shè)計(jì)意圖：

我班的幼兒處于大班初期，運(yùn)動能力有所增強(qiáng)，在日常生活中有了一定的合作交往意識和技能，但在一些自主性及自選活動中，仍不能與同伴友好合作，爭強(qiáng)好勝、爭搶玩具的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒在活動中正確運(yùn)用交往合作技能，逐步積累交往與合作的經(jīng)驗(yàn)，我根據(jù)我班幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了自主性體育游戲《超級小勇士》。

我選擇了貼近他們生活的器械和材料，如：報(bào)紙、梯子、長凳等，這些器械和材料不僅可以一物多玩，而且豐富了活動內(nèi)容，更重要的是激發(fā)幼兒活動的興趣，調(diào)動了幼兒的自主性，讓他們在自由組合、自主選擇器械和材料的探索過程中，不斷嘗試并積累經(jīng)驗(yàn)，逐步感受同伴之間合作的重要，提高交往合作技能，同時體驗(yàn)合作游戲帶來的成功快樂。

二、活動目標(biāo)：

1、通過與環(huán)境、材料和器械的互動，培養(yǎng)幼兒交往合作技能，體驗(yàn)合作游戲帶來的成功快樂。

2、在自主選擇、自由組合、自發(fā)探索的過程中，培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質(zhì)及合作。

3、激發(fā)幼兒運(yùn)動的興趣，積累運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展運(yùn)動能力。

三、活動準(zhǔn)備：

1、場地：幼兒園戶外塑膠運(yùn)動場。

2、器械及材料：梯子兩個、長凳5條、大線軸10個、小木樁10個、圓形鏤空板6個、桌子兩張，標(biāo)記牌、“超級”棒、報(bào)紙等若干。

3、錄音機(jī)、磁帶。

四、活動過程：

（一）教師和幼兒一起玩報(bào)紙游戲，引起幼兒活動的興趣。

1、“小飛俠”

幼兒把報(bào)紙打開放在胸前，快速向前奔跑，同時雙手向身體兩側(cè)打開，報(bào)紙會緊貼身體而不掉下來。

2、“沖破紙墻”。

（1）讓幼兒在不斷嘗試中積累經(jīng)驗(yàn)，初步感受同伴之間合作的重要。

（2）玩法：幼兒三人一組，其中兩人各持報(bào)紙兩端，做成一堵“紙墻”，另一人雙臂前伸，從幾步遠(yuǎn)處沖過來，勇敢地穿“墻”而過。

（二）幼兒自主選擇、自由組合、自發(fā)探索器械及材料。

1、教師引導(dǎo)：“剛才大家都發(fā)現(xiàn)了報(bào)紙有很多好玩的游戲，現(xiàn)在我們來玩更好玩的，這里有很多器械和材料，大家一起想辦法，這些器械和材料可以怎么玩，看誰想的辦法最好！”

2、教師觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，鼓勵幼兒變化不同的玩法。

3、教師幼兒在活動中的表現(xiàn)，表揚(yáng)喜歡動腦筋、勇敢的幼兒。

（三）引導(dǎo)幼兒利用環(huán)境中的器械和材料設(shè)計(jì)游戲“超級小勇士”的兩個險(xiǎn)關(guān)。

1、教師提示：要奪取“超級棒”成為小勇士，必須要勇敢地闖過兩個險(xiǎn)關(guān)，現(xiàn)在我們大家一起用這些器械和材料設(shè)計(jì)兩個險(xiǎn)關(guān)，看哪個組的小朋友最會動腦筋！

2、幼兒分成兩組并商討設(shè)險(xiǎn)關(guān)所需的材料。

3、引導(dǎo)每組幼兒與同伴討論并嘗試?yán)貌牧辖?gòu)超級高架橋及超級梅花樁的方法。

（1）第一關(guān)：超級高架橋（分別用梯子、桌子及長凳組合成兩座橋）

（2）第二關(guān)：超級梅花樁（大線軸、小木樁）

（四）游戲“超級小勇士”。

1、鼓勵幼兒可以根據(jù)自己的能力選擇難易程度不同的梅花樁和高架橋，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作獲得成功的快樂。

2、玩法：幼兒分成兩隊(duì)站在起跑線上，用自己喜歡的方法“闖關(guān)”。先過“超級梅花樁”，然后走“超級高架橋”，最后爬上“輪胎墻”，奪下“超級棒”，成為“超級小勇士”。

（五）教師，共同分享幼兒活動經(jīng)驗(yàn)。

（六）活動結(jié)束。

師幼共同活動場內(nèi)器械及材料。

大班體育足球活動教案反思篇四

活動目標(biāo)：

1、利用軍事圖片讓孩子很快的進(jìn)入軍事演習(xí)的角色中來2、通過演習(xí)讓幼兒嘗試和探索輪胎側(cè)翻越的方法。

3、通過練習(xí)發(fā)展幼兒的支撐能力、跳躍能力、腰腹肌力量和合作能力提高動參與鍛煉的積極性。

4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

5、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

活動準(zhǔn)備：

汽車輪胎、錄音機(jī)、音樂等、粉筆、障礙板、半月積木、圖片

活動反思：

本節(jié)課主要引導(dǎo)孩子能探索出輪胎的`玩法，在這一活動中孩子的活動興趣比較高，而且還能探索出許多新的玩法。由于缺少經(jīng)驗(yàn)所以在上課時忽略了一些細(xì)節(jié)的問題，在踩輪胎合作抱著走時由于游戲規(guī)則講得不夠詳細(xì)導(dǎo)致孩子不能很好的進(jìn)行游戲。通過這次的體育活動讓我學(xué)到了如何去設(shè)計(jì)一節(jié)情景式的體育課。在今后的體育課中我將繼續(xù)運(yùn)用情景式來設(shè)計(jì)體育活動，讓孩子更好的參加活動。

大班體育足球活動教案反思篇五