作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下我給大家整理了一些優質的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。
體育羽毛球課教案篇一
一、教學內容:羽毛球競賽規則簡介
們對羽毛球的學習興趣。
二)、強調課堂教學秩序,培養良好組織紀律性。
三、課的部分:
[準備部分]:
一、上課依常規要求進行(特別強調課堂教學秩序);
二、慢跑600m;
三、徒手操6節
[基本部分]:
一、羽毛球運動規則簡介:
1、挑選場地或發球權
2、局數和分數
3、發球權、得分和交換發球權
4、交換場地
5、發球和接發球
6、單打的發球和接發球的方位及順序
7、違例
1)、發球時的幾種違例
2)、接發球時的幾種違例
3)、擊球時的幾種違例
二、分組教學比賽
要 求:6—8人一組,自定規則和裁判
教學方法:
1、分組比賽6—8人一組
2、教學比賽過程中,教師旁觀、了解學生實際水平,以便于今后教學能有的放矢
三、課課練:移動步法練習。 [結束部分]:
1、整理放松;
2、小結、講評、宣布下次課內容地點;
3、器材收拾;
4、下課。
體育羽毛球課教案篇二
一、教學內容：羽毛球競賽規則簡介 二、教學目標：
一）、使學生了解羽毛球運動規則，幫助學生學會觀賞羽毛球比賽，進而激發他們對羽毛球的學習興趣。
二）、強調課堂教學秩序，培養良好組織紀律性。三、課的部分： [準備部分]：
一、上課依常規要求進行（特別強調課堂教學秩序）； 二、慢跑600m； 三、徒手操6節 [基本部分]：
6、單打的發球和接發球的方位及順序 7、違例
要求：6—8人一組，自定規則和裁判 教學方法：
1、分組比賽6—8人一組
2、教學比賽過程中，教師旁觀、了解學生實際水平，以便于今后教學能有的放矢
三、課課練：移動步法練習。 [結束部分]： 1、整理放松；
2、小結、講評、宣布下次課內容地點； 3、器材收拾； 4、下課。
體育羽毛球課教案篇三
2012年12月
很早開始就喜歡上了羽毛球，一路走來，都是自學，這學期回到本部，終于有機會系統地學習羽毛球了。這學期很幸運地選上了羽毛球課，更幸運地選上了付老師的羽毛球課。通過一個學期的學習，我從一個赤裸裸的業余愛好者成長為一個有點心得體會的入門級羽毛球隊員。通過學習，我知道了羽毛球絕不僅僅是揮著拍子將球打到對面那么簡單，提高羽毛球水平還是需要通過多多練習。從我的個人觀點來看，“多思考、多領悟、多總結”同時進行“目的明確，有針對性的練習”是很重要的。不知不覺中，這學期的體育課已經接近尾聲了，回顧一下這十幾節課程，自己真是受益匪淺，進步很大。
這個學期，在老師的悉心教導下，我終于很好的掌握技巧和動作，感覺收獲較大。不但如此，這學期的課還給自己提供了一個鍛煉身體的機會。通過這一學期的學習過程，我覺的體育課是一門實踐性很強的課程，沒有系統的指導和有針對性的練習很難學得好?？偨Y一學期來的學習體會，我覺得要想學好，迅速掌握技術，要注意以下幾個方面：
一是要有良師指導。羽毛球是一項技術性很強的體育運動，沒有一位良師的指導，很難迅速掌握正確地動作和技術，甚至會“誤入歧途”。
二是要多看?？蠢蠋煹膭幼魇痉?，看網上的視頻教學，看書上的技術講解，看球館里其他人的動作。多看，才能讓打球的動作過程深印腦海，才能去好好模仿熟練掌握。
三是要多思。思考動作的技術內涵，思考不同人的動作孰優孰劣，思考學習的過程。這樣才能知其然并知其所以然，才能明白為什么要這樣打，為什么不那樣打，才能知道怎么才能學得又快又好。
四是要多練。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，作為實踐性極強體育運動，只有靠勤學多練才能找出問題的所在并不斷的去加以完善。
六是注意思而不學則殆。經常在網上可以看到別人關于如何打好羽毛球帖子，還有不少口訣。但是，不要太在意這些，因為想多了只會束縛手腳、增加負擔。光背熟了這些是打不好球的。只有先有了感性認識，才能進行理性升華。那些訣竅都是別人在自己打球有了一定基礎的情況下總結出來的。只有當有了一定的羽球基礎，再來看這些訣竅，才會對你更有幫助。
羽毛球課是即將告一段落，可是大學生活里的體育鍛煉卻還遠沒有結束。今后我將發揚這種體育競技的精神，繼續練習我所喜愛的羽毛球運動，不斷提高自己的羽毛球水平，做好每一件事，保持健康的生活習慣。最后感謝一下這學期悉心教導我們的付老師以及一起練習的同學。
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體育羽毛球課教案篇四
一、教學內容：羽毛球競賽規則簡介
二、教學目標：
一）、使學生了解羽毛球運動規則，幫助學生學會觀賞羽毛球比賽，進而激發他們對羽毛球的學習興趣。二）、強調課堂教學秩序，培養良好組織紀律性。
三、課的部分： [準備部分]：
一、上課依常規要求進行（特別強調課堂教學秩序）；
二、慢跑600m；
三、徒手操6節 [基本部分]：
一、羽毛球運動規則簡介：
1、挑選場地或發球權
2、局數和分數
3、發球權、得分和交換發球權
4、交換場地
5、發球和接發球
6、單打的發球和接發球的方位及順序
7、違例
1）、發球時的幾種違例 2）、接發球時的幾種違例 3）、擊球時的幾種違例
二、分組教學比賽
要 求：6—8人一組，自定規則和裁判 教學方法：
1、分組比賽6—8人一組
2、教學比賽過程中，教師旁觀、了解學生實際水平，以便于今后教學能有的放矢
三、課課練：移動步法練習。 [結束部分]：
1、整理放松；
2、小結、講評、宣布下次課內容地點；
3、器材收拾；
4、下課。
體育羽毛球課教案篇五
羽毛球（1）
教學目標：
了解羽毛球拍的基本握法及特點 掌握發球的基本方法 教學重難點：
掌握各項動作要領 教學過程
一、導入
師生問好，宣布教學內容
二、過程
1、組織學生列隊
2、復習快速集合、立正、稍息和報數
3、復習三向轉法
4、學生觀察羽毛球拍，講解羽毛球拍的基本握法及特點
5、學生練習握拍姿勢
6、學生與教師示例，講解發球的基本方法
7、學生分兩組（男女混合）練習握拍和發球，教師巡查糾錯
三、集合、按教師指令練習動作，宣布下課。
羽毛球（2）
教學目標：
學習羽毛球的擊球方法及簡單計分規則 教學重難點：
掌握各項動作要領及簡單計分規則 教學過程
一、導入
師生問好，宣布教學內容
二、過程
1、組織學生列隊
2、復習快速集合、立正、稍息和報數
3、復習三向轉法
4、示例講解羽毛球握拍姿勢及發球方法
5、與一位同學示例講解羽毛球擊球方法及簡單計分規則
6、學生分組練習，教師巡查指導
三、集合、總結上課內容，宣布下課。
羽毛球（3）----單打比賽規則
教學目標：
學習羽毛球單打比賽規則 教學重難點：
掌握羽毛球單打比賽規則 教學過程
一、導入
師生問好，宣布教學內容
二、過程
1、組織學生列隊
2、復習快速集合、立正、稍息和報數
3、復習三向轉法
4、教師講解羽毛球單打比賽規則
5、學生分組練習，教師巡查指導
三、集合、總結上課內容，宣布下課
羽毛球（4）----單打比賽規則
教學目標：
學習羽毛球單打比賽規則 教學重難點：
掌握羽毛球單打比賽規則 教學過程
一、導入
師生問好，宣布教學內容
二、過程
1、組織學生列隊
2、復習快速集合、立正、稍息和報數
3、復習三向轉法
4、師生互動復習羽毛球單打比賽規則
三、集合、總結上課內容，宣布下課
羽毛球（5）----練習發球及對打
教學目標：
學習羽毛球單打比賽規則 教學重難點：
掌握羽毛球單打比賽規則 教學過程
一、導入
師生問好，宣布教學內容
二、過程
1、組織學生列隊
2、學生分組練習，教師巡查指導
三、集合，總結學生練習情況，宣布下課。
羽毛球（6）----雙打比賽規則
教學目標： 學習羽毛球雙打比賽規則 教學重難點：
掌握羽毛球雙打比賽規則 教學過程
一、導入
師生問好，宣布教學內容
二、過程
1、組織學生列隊
2、復習快速集合、立正、稍息和報數
3、復習三向轉法
4、教師講解羽毛球雙打比賽規則
5、學生分組練習單打，可嘗試雙打，教師巡查指導
三、集合、總結上課內容，宣布下課
羽毛球（7）----雙打比賽規則
教學目標：
學習羽毛球雙打比賽規則 教學重難點：
掌握羽毛球雙打比賽規則 教學過程
一、導入
師生問好，宣布教學內容
二、過程
1、教師復習講解羽毛球雙打比賽規則
2、學生分組練習單打和雙打，教師巡查指導
三、集合、總結上課內容，宣布下課
羽毛球（8）----雙打比賽規則
教學目標：
學習羽毛球雙打比賽規則 教學重難點：
掌握羽毛球雙打比賽規則 教學過程
一、導入
師生問好，宣布教學內容
二、過程
1、教師復習講解羽毛球雙打比賽規則
2、學生分組練習單打和雙打，教師巡查指導
三、集合，總結上課內容，宣布下課
羽毛球（9）----自由練習1 教學目標：
復習羽毛球的相關知識 教學重難點：
掌握羽毛球的相關知識 教學過程
一、導入
師生問好，宣布教學內容
二、過程
1、組織學生列隊集合2、學生自由練習羽毛球
三、集合、點名、宣布下課
羽毛球（10）----自由練習2 教學目標：
復習羽毛球的相關知識 教學重難點：
掌握羽毛球的相關知識 教學過程
一、導入
師生問好，宣布教學內容
二、過程
1、組織學生列隊集合2、學生自由練習羽毛球
三、集合、點名、宣布下課