總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
如何寫學(xué)生日常行為規(guī)范總結(jié)(精)一
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今天是周末，爸爸獎(jiǎng)勵(lì)我在家里吃烤肉。你們知道為什么獎(jiǎng)勵(lì)我嗎?因?yàn)榘职挚戳硕绦牛裉斓穆爩懳胰慷际?00分。
媽媽說我太胖了，讓我減肥，奶奶這周在老家收麥子，也沒在馬村，我好幾天的晚上都沒吃肉了呢。一聽爸爸說要吃烤肉，我真是太開心了!爸爸給我們烤了香噴噴的雞翅、土豆、肉片、金針茹和魚豆腐。
要是天天都是這樣的好日子，那該多好呀!
>星期一，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚。
猴子們考完試以后，在樹下踢球。它們正玩得開心時(shí)，青青一不小心把球踢進(jìn)了湖里。大家都很著急。該怎么辦呢?
忽然，豆豆靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法說：“伙伴們，你們看，旁邊有許多小石子。只要把小石子扔在球的后面，波紋一蕩一蕩的，等球靠了岸，再讓青青把球撈上來(lái)。”
它們就用這種方法撈到了球。
最后，它們又開開心心地玩了起來(lái)!
>晚上吃過飯后，我和爸爸玩斗獸棋。
記得上次翟老師帶我們參觀小太陽(yáng)幼兒園的時(shí)候，那里的老師教我們下斗獸棋。由于同學(xué)們太多了，我沒有玩。后來(lái)媽媽給我買了斗獸棋。我和爸爸各八個(gè)棋子，大小順序分別是象、獅、虎、豹、犬、狼、貓、鼠，大的可以吃小的，鼠可以吃象，中間兩條小河，鼠可以下到小河里，陸地上的動(dòng)物就不能吃它。
今天是我和爸爸第一次玩斗獸棋，我輸了。不過我相信，總有一天我會(huì)贏過爸爸的!
>吃過早飯后，奶奶說董睿和建一在綠園跳繩。我就和奶奶一起去綠園找他們。到了綠園，夏天的風(fēng)吹著我們，覺得涼快極了!阿姨和奶奶幫我們數(shù)著數(shù)，我們來(lái)比賽跳，結(jié)果我跳得最多。后來(lái)，奶奶和阿姨兩個(gè)掄跳繩，我們?cè)谥虚g跳，我連著跳了五下，還是我跳得最多呢!
后來(lái)因?yàn)榻ㄒ缓投ＲW(xué)游泳，我們不得不依依不舍地走了。
媽媽說，下午建一和董睿在綠園練習(xí)花樣跳繩，還學(xué)會(huì)了兩三種了呢。可是下午我要學(xué)游泳，沒有和他們一起練。我也要多加練習(xí)，爭(zhēng)取早些學(xué)會(huì)花樣跳繩。
>我第一次接觸網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，是在我們學(xué)校的微機(jī)課上。老師告訴我們,網(wǎng)絡(luò)是個(gè)神奇的東西，我們可以從中找到我們不知道的知識(shí)。我剛打開電腦,老師就先讓我們學(xué)最基礎(chǔ)的東西——背鍵盤上的字母，然后學(xué)畫畫。我回家以后告訴媽媽我們要學(xué)電腦了。
媽媽為了讓我更好地學(xué)習(xí)，給我買了一臺(tái)電腦，安裝了網(wǎng)線。網(wǎng)絡(luò)讓我結(jié)交到許許多多的朋友。我的視野更開闊。網(wǎng)絡(luò)是一把萬(wàn)能的鑰匙，把我們不知道的知識(shí)之門都打開。我很喜歡網(wǎng)絡(luò)。
>今天，我和我的幾個(gè)小伙伴玩了一個(gè)游戲叫模仿老師教學(xué)。
首先我的小伙伴，其中的兩個(gè)人當(dāng)語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師，其他的幾個(gè)人和我當(dāng)學(xué)生。
首先是語(yǔ)文課，我和其他的同學(xué)在下面悄悄的說話被語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了。老師說好好聽課。到下課的時(shí)候了我和同學(xué)就去玩。然后第二節(jié)課是數(shù)學(xué)，老師教我們的是測(cè)量。教的是毫米厘米分米千米還有米。我和同學(xué)說話又被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了，下課以后老師把我留下了，狠狠地說了我一頓。
這時(shí)我在心里想，在課堂上說話是一個(gè)壞習(xí)慣，我一定改掉這個(gè)壞毛病。
>今天下午我們沒有上視聽課改成了上體育課。
我和吉鑫冉玩小貓釣魚。沒玩了多久，我們就看見有幾個(gè)人在捉蜜蜂，這時(shí)我心想他們?cè)谧矫鄯渚褪窃谧酱禾靻?
我就去問老師他們?cè)谧酱禾靻?老師說：“是”。我趕快說：不要，要不然就會(huì)把春天捉光了，那我們就體會(huì)不到春天的快樂了。
我就趕快跑去告訴他們。你們不要捉蜜蜂了，要保護(hù)它們，是為了讓春天留的更久一點(diǎn)，讓我們的快樂更多一些。讓我們?nèi)ネ鎰e的吧!
br/>如何寫學(xué)生日常行為規(guī)范總結(jié)(精)二
我想，每位同學(xué)在初中甚至高中新學(xué)期的第一次班會(huì)就是“新學(xué)期新計(jì)劃”，沒想到來(lái)到大學(xué)同樣有這樣的班會(huì)。不過，每一個(gè)大一新生來(lái)到完全陌生的大學(xué)環(huán)境都如在黑暗中探索。但提前給自己定一個(gè)奮斗目標(biāo)如在黑暗中點(diǎn)亮一盞明燈，時(shí)刻提醒指引我們前進(jìn)。
之前通過學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的經(jīng)驗(yàn)交流，可以避免我們走彎路。但每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立存在的個(gè)體，不可能完全照搬經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該有自己的大致規(guī)劃。大學(xué)生活主要包括學(xué)習(xí)，工作和生活。下面我就從這三個(gè)方面來(lái)講講我的規(guī)劃。 關(guān)于學(xué)習(xí)：只要我們還是學(xué)生，學(xué)習(xí)總應(yīng)該放在比較重要的位置。都說大一應(yīng)該打下夯實(shí)的高數(shù)和英語(yǔ)基礎(chǔ)。所以在這兩門科目上投入更多的精力是無(wú)可厚非的。上了一周的高數(shù)可，我感覺確實(shí)有一定難度，課前的預(yù)習(xí)和課后的習(xí)題鞏固相當(dāng)重要。希望通過自己踏實(shí)的學(xué)習(xí)在高數(shù)上不要掛科。馬上就要開始安排晨讀了，這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)，練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的最佳機(jī)會(huì)。早起確實(shí)很難，但我作為學(xué)習(xí)部的一員，我不僅要以身作則更應(yīng)讓其他同學(xué)在晨讀中有所所獲。我們一周只有兩天晚上有課，晚上的大把時(shí)間應(yīng)該充分利用起來(lái)。去圖書館，參加各種講座活動(dòng)都可以收獲很多！其它課程我想上課認(rèn)真聽講，考前記下重點(diǎn)，考試問題應(yīng)該不大。
關(guān)于工作：每一位大一新生都希望在大學(xué)找一份工作來(lái)鍛煉自己。我也不例外，經(jīng)歷了很多次面試，進(jìn)入了三個(gè)部門。肯定會(huì)累一點(diǎn)，忙一點(diǎn)，但我很充實(shí)，認(rèn)識(shí)了很多人，交到很多朋友，學(xué)到很多書本上沒有的知識(shí)。做到工作學(xué)習(xí)兩不誤才是最好的。
關(guān)于生活：因?yàn)樯谖錆h，來(lái)到大學(xué)是我第一次完全獨(dú)立生活。從打開水
到洗衣物，到洗澡，到整理內(nèi)務(wù)一切都顯得很不習(xí)慣。沒有了父母的幫助和關(guān)心，甚至嘮叨，自主權(quán)還給了我。多了份自由，少了份拘束；多了份辛勞，少了份關(guān)愛；多了份懶散，少了份督促但有了寢室里同學(xué)們的幫助和關(guān)心，我同樣感覺有家一般的溫馨。
我相信，在學(xué)習(xí)，工作，生活三方面找到平衡點(diǎn)，齊頭并進(jìn)，大學(xué)生活將是我們?nèi)松幸欢巫钔昝赖幕貞洠?/p>
謝謝！我的演講結(jié)束！
如何寫學(xué)生日常行為規(guī)范總結(jié)(精)三
音樂對(duì)學(xué)生的美育作用是潛移默化的，其中蘊(yùn)涵著道德哲理和豐富的情感體驗(yàn)。因而在欣賞教學(xué)中，通過讓學(xué)生仔細(xì)地聆聽樂曲，張開想象的翅膀，在廣泛的時(shí)間、空間里遨游，用心去感受、體驗(yàn)音樂的美。一般來(lái)說，音樂有打動(dòng)自己，感動(dòng)別人的作用，這主要體現(xiàn)在音樂的內(nèi)涵上。在這節(jié)課上，我沒有過分的強(qiáng)調(diào)知識(shí)技能的傳授和訓(xùn)練，而是給學(xué)生提供參與和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，這樣就會(huì)激起學(xué)生創(chuàng)作音樂和享受音樂的興趣。我認(rèn)為一個(gè)合格的音樂教師除了具備專業(yè)知識(shí)以外，還要以情感感人，盡量把教學(xué)內(nèi)容演繹的淋漓盡致，恰到好處的使學(xué)生陶醉于音樂之中，使他們?cè)诓恢挥X中隨著音樂節(jié)奏動(dòng)起來(lái)，激發(fā)學(xué)生積極發(fā)言的興趣和欲望。
一、重開放式，輕關(guān)閉式。
在這里的“開放”，本人詮釋為問題的答案范圍寬;而“關(guān)閉”則是局限在某個(gè)具體的小范圍問題去思考。在音樂欣賞課堂中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的具體情況去偏重開放式地提問題，讓學(xué)生通過多方面、多層次的思考與感受發(fā)表自己個(gè)性化見解，從而達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和提高學(xué)生感受音樂的能力。反之，則要盡可能地避開關(guān)閉式地提問題。學(xué)生是教學(xué)最有用而廣泛的資源，我們應(yīng)從多方面去開發(fā)他、塑造他，如果把學(xué)生引入一種思維或關(guān)在一個(gè)“峽谷”，以我個(gè)人的實(shí)踐來(lái)看，會(huì)出現(xiàn)三種結(jié)果：
1、不適應(yīng)或這種思維較弱的學(xué)生對(duì)課堂產(chǎn)生厭感，甚至恐懼感;
2、就算是適合某位同學(xué)的強(qiáng)項(xiàng)思維，如果繼續(xù)發(fā)展下去，也會(huì)成為定向思維，出現(xiàn)智力偏向;
3、整個(gè)課堂會(huì)很冷清，因?yàn)樗皇敲嫦蛉w學(xué)生，不注重四面鮮花齊放的創(chuàng)設(shè)。據(jù)此，我做了以下的教學(xué)嘗試：
在欣賞課《瑤族舞曲》中，進(jìn)行到欣賞第二部分主題時(shí)，我第一次是這樣設(shè)計(jì)問題：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真感受第二部分的主題，完成以下三個(gè)問題：拍子(3/4);速度(中速);力度(較弱)。學(xué)生聽后，老師按順序逐個(gè)引導(dǎo)回答。實(shí)踐后，教學(xué)任務(wù)基本完成，但由于受到關(guān)閉式問題的局限，學(xué)生的表現(xiàn)為兩種：一是根據(jù)提問都不會(huì)的學(xué)生干脆不說;二是知道個(gè)別答案但順序不對(duì)的也靜止不動(dòng)。由于沒有空間讓學(xué)生去暢談，所以整個(gè)課堂陷入了凍結(jié)階段。輕松、愉快的情緒一時(shí)被緊張、恐懼取而代之，結(jié)果以失敗告終。之后，本人經(jīng)過請(qǐng)教別人與查閱相關(guān)資料，進(jìn)行了第二次試教，把這個(gè)問題設(shè)計(jì)為：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真感受第二部分的主題，并說說你的感受。欣賞音樂后，課堂真是像炸開了花，精彩不斷，想說的同學(xué)非常多，既分別答出了以上的答案，又增添了很多個(gè)性化的見解。如：“這一部分主題速度較慢，力度較弱，旋律悠揚(yáng)，讓人聽后的感覺是悠閑自如，心情舒暢，所以我很喜歡。”我給予肯定鼓勵(lì)說：“談得真好!掌聲謝謝他的精彩回答!”又如另一位同學(xué)說：“這一部分是以木管樂器獨(dú)奏為主，音調(diào)統(tǒng)一，音色清晰、悅耳，讓人陶醉其中。”我也及時(shí)給予表?yè)P(yáng)說：“聽得真仔細(xì)，說得也很完整，掌聲表?yè)P(yáng)!”……雖然這些說法有時(shí)會(huì)出現(xiàn)大同小異，但是它是學(xué)生自己獨(dú)立感受的結(jié)果，是開放課堂產(chǎn)生的效果。學(xué)生高興、自由，老師輕松、自如，何樂而不為呢?
通過這節(jié)課前前后后的反思——提高——再反思——再提高的過程，我受益非淺，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了在教學(xué)中及時(shí)反思的重要性和必要性，它會(huì)使我逐漸形成自我反思的意識(shí)和自我監(jiān)控的能力。作為一名青年教師，在今后的教學(xué)中，我將通過不斷地反思和努力學(xué)習(xí)的態(tài)度，來(lái)提高自己的教學(xué)水平。因此，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)開放、自由的課堂，對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣是最有效的途徑，對(duì)提高學(xué)生音樂感受能力是最容易的環(huán)節(jié)。
如何寫學(xué)生日常行為規(guī)范總結(jié)(精)四
從對(duì)軍訓(xùn)的恐慌、緊張和一點(diǎn)點(diǎn)小小的期待，到現(xiàn)在回到學(xué)校，彈指一揮間，軍訓(xùn)也就這樣離我們遠(yuǎn)去。想想這短短的十四天，幾多辛苦，幾多疲憊，幾多勞累，卻也有幾多快樂，幾多收獲。
高強(qiáng)度、高要求的訓(xùn)練，是磨練人的毅力，激發(fā)人的斗志最好的歷練。對(duì)于我們這些從小就沒怎么離開父母，長(zhǎng)期被父母溺愛的孩子來(lái)說，軍訓(xùn)無(wú)疑是一個(gè)極其巨大的挑戰(zhàn)。但在強(qiáng)者面前，挑戰(zhàn)即是機(jī)遇，努力便能成功。
在軍營(yíng)里，我們最早學(xué)到的，也是最最重要的一點(diǎn)就是“一切行動(dòng)聽指揮，堅(jiān)決服從命令”。縱使初到軍營(yíng)，我們也早已開始被視為是真正的軍人。每一個(gè)口令，每一個(gè)動(dòng)作，都是軍魂在心中的表現(xiàn)。或許大家剛開始都不適應(yīng)，但當(dāng)我們逐漸融入自己所在的大集體中時(shí)，便在心中挑起了那一份責(zé)任。無(wú)論是早晨起床疊被子，還是值日生收拾房間打熱水；無(wú)論是學(xué)習(xí)軍歌時(shí)的嘹亮聲音，還是撰寫廣播稿時(shí)認(rèn)真思考的表情，都凝聚了每個(gè)人一點(diǎn)一滴的努力，都是每個(gè)人真真切切的付出。
正式的訓(xùn)練項(xiàng)目里第一項(xiàng)是站軍姿。我們頂著烈日在訓(xùn)練場(chǎng)上筆直地挺立，視自己為沖破大地的利劍，無(wú)論在風(fēng)雨中，抑或驕陽(yáng)下，皆巋然不動(dòng)。因?yàn)榭冈诩缟系氖橇x務(wù)，是責(zé)任，更是一種榮耀。在接下來(lái)的日子里，我們刻苦訓(xùn)練，揮汗如雨。同時(shí)，積極完成拔河、合唱、定向越野等各項(xiàng)活動(dòng)，使軍訓(xùn)生活更加豐富多彩。在野外拉練中，同學(xué)們都堅(jiān)持完成任務(wù)，超越了自己，走下來(lái)一段十四公里的征程。
我本人在軍訓(xùn)過程中收獲了非常多的東西。在訓(xùn)練過程中，我一直嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的言行，在訓(xùn)練中多次被教官表?yè)P(yáng)；在內(nèi)務(wù)整理上，由于我的被子疊的比較好，早上我會(huì)幫大家整理被角和床單；徒步方隊(duì)訓(xùn)練時(shí)，由我喊口令，帶領(lǐng)一連男生徒步方隊(duì)完成了一遍又一遍的分列式訓(xùn)練；作為我們班的軍號(hào)干事，我每天要提醒大家當(dāng)天的主題，并幫助大家完成稿件的校正和整理。雖然何苦很累，但在過程中學(xué)會(huì)了很多，也明白了很多。
軍訓(xùn)作為大學(xué)生的一門必修課程，旨在鍛鑄大學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)，全面提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過訓(xùn)練，促使大學(xué)生履行兵役義務(wù)，接受國(guó)防教育，激發(fā)愛國(guó)情感和集體主義精神。所以參與軍訓(xùn)也是我們這些大學(xué)生從生活和實(shí)踐中學(xué)習(xí)進(jìn)步的又一重要手段。在軍訓(xùn)中我們變得更加團(tuán)結(jié)，更有激情，更注重集體榮譽(yù)。軍訓(xùn)讓我們成長(zhǎng)，成熟。
短短十四天的軍訓(xùn)生活已經(jīng)結(jié)束，但軍訓(xùn)帶給我們的影響卻并沒有消減。返校后，大家并沒有因?yàn)檐娪?xùn)的勞累而有所倦怠，馬上投入到學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)出一種刻苦奮斗的頑強(qiáng)精神。我有幸成為“軍訓(xùn)標(biāo)兵”，日后也將會(huì)在生活中貫徹軍訓(xùn)精神，嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)做到最好。我想一次軍訓(xùn)的收獲將會(huì)讓我受用一生。
如何寫學(xué)生日常行為規(guī)范總結(jié)(精)五
坐上公共汽車，離開昆明陸軍學(xué)院軍營(yíng)。n天的軍隊(duì)訓(xùn)練結(jié)束了。我望著車窗外飛馳而過的景色，不自覺地會(huì)想起我n天的經(jīng)歷。我的心情也跟著那凹凸不平的路面上下起伏。我付出了這么多艱辛與勞累，得到的又是什么呢？
在這n天當(dāng)中，我認(rèn)識(shí)了自己。
艱苦的訓(xùn)練，能夠磨練人的意志。對(duì)于我這樣一個(gè)生活條件優(yōu)越，從小沒離開過父母的孩子來(lái)說，軍訓(xùn)是個(gè)再好不過的鍛煉機(jī)會(huì)了。軍營(yíng)中，艱苦的訓(xùn)練使我身體勞累，讓我無(wú)暇顧及其他事情。即便是腳下已磨出水泡，也要忍痛訓(xùn)練。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，甚至幾個(gè)小時(shí)，都重復(fù)同一訓(xùn)練內(nèi)容，換了誰(shuí)都會(huì)疲憊、都會(huì)厭倦。但我只能在心中低聲地叫一聲累。
軍人的天職是服從。對(duì)于身心疲憊的我來(lái)說，也是個(gè)考驗(yàn)。從軍訓(xùn)的第一天開始，我便努力去適應(yīng)這里的生活、這里的生活方式。n天的時(shí)間太短了，來(lái)不及讓我細(xì)加體會(huì)。雖然我沒有能夠?qū)W會(huì)適應(yīng)，但我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
人類只有在苦難中，才能真正認(rèn)識(shí)自我。的確如此，軍訓(xùn)給了我這樣的機(jī)會(huì)。我認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)與不足，也看清了自己的優(yōu)點(diǎn)于長(zhǎng)處。軍訓(xùn)也給了我思考人生的時(shí)間，讓我明白了許多道理。如果一個(gè)人正在遭受苦難，那么此時(shí)他的思想便是最理性的；當(dāng)這個(gè)人面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，他將無(wú)所畏懼，勇往直前。
若一個(gè)人經(jīng)受住了軍隊(duì)生活的考驗(yàn)之后，便再也沒有什么困難能夠達(dá)到這個(gè)人了；雖然當(dāng)兵很苦，但對(duì)于人生來(lái)說，將是意義重大的。“雖然，我參加的只是n天的軍訓(xùn)，或許以后體驗(yàn)軍人生活的機(jī)會(huì)也不多了，但是我要說，我理解父親的用意，理解他對(duì)我的期望。
離開軍營(yíng)的前一天，便是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日元宵。那天我們訓(xùn)練完畢，教官和我們一同坐下來(lái)談天。那天，我第一次注意到教官放松時(shí)的眼神，我肅然起敬。他們已不再年輕，他們已經(jīng)將青春奉獻(xiàn)給了我們的祖國(guó)。那眼神流露出的，是無(wú)悔，是驕傲，是對(duì)我們這代人的期望。這些都深深的震撼了我，讓我難以忘懷。經(jīng)歷了這次軍訓(xùn)，我比原來(lái)更加了解自己，也更加了解我周圍的人。他讓我懂得什么是幸福，什么是快樂，也讓我更加珍惜擁有。
匯報(bào)完學(xué)生人數(shù)后，我們精神抖擻地從主席臺(tái)前走過，會(huì)操表演開始了。第一個(gè)動(dòng)作是稍息立正，第二個(gè)動(dòng)作是跨立立正，第三個(gè)是立正踏步，第四個(gè)是停指間轉(zhuǎn)法和提正步，第六個(gè)是擺臂踏步走。
在已經(jīng)走到軍訓(xùn)的半途了，轉(zhuǎn)眼間軍訓(xùn)的日子已如流星般逝去一半了，現(xiàn)在對(duì)于軍訓(xùn)剩下的日子，真的是”又愛又憎“,既期待它快點(diǎn)過去，又希望它慢點(diǎn)走，因?yàn)檐娪?xùn)中我們也有太多的不舍，多少會(huì)有點(diǎn)留戀，感覺自己是長(zhǎng)大了不少。軍訓(xùn)讓我懂得了許多，同時(shí)也讓我對(duì)自己以后的人生更加有信心，更有勇氣走下去。
落西山紅霞飛，戰(zhàn)士打靶把營(yíng)歸，把營(yíng)歸……”,今天下午我們進(jìn)行實(shí)彈射擊，心理想著當(dāng)時(shí)的心情，打靶時(shí)那心情真的是太緊張了，我的手一碰槍，五發(fā)子彈就全完了，我還傻傻地以為我的槍壞了，太暈了。
頂著太陽(yáng)站軍姿，是看你的耐力，我的皮膚變黑了，食堂的飯菜太難吃了，雖然不象傳言中-搶，但是同學(xué)門爭(zhēng)的吃，不染就沒有吃的東西，在軍營(yíng)我學(xué)會(huì)打背包，但是我打的不太好，速度沒有那么快。
可以說是軍訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)了自己，也可以說是軍訓(xùn)完善了我。無(wú)論怎樣，我堅(jiān)信，通過自己的努力，我一定會(huì)成為國(guó)家的有用之才！
如何寫學(xué)生日常行為規(guī)范總結(jié)(精)六
20__九學(xué)辦團(tuán)總支學(xué)生會(huì)重組，肩負(fù)責(zé)任感與使命感我們紀(jì)檢部的工作轟轟烈烈展開了。我們都明白紀(jì)檢部是一個(gè)很關(guān)鍵的部門，可以說是責(zé)任重大。一個(gè)學(xué)校，如果沒有校紀(jì)，整個(gè)學(xué)校就會(huì)陷入一種無(wú)序的狀態(tài)，經(jīng)過一學(xué)期的工作，我作出總結(jié)。在紀(jì)檢部里面的工作可以三大板塊：會(huì)議、考勤、學(xué)辦各項(xiàng)活動(dòng)場(chǎng)面秩序的維持工作。配合生勞部檢查寢室清潔及違規(guī)電器。收取同學(xué)們的行蹤跟跡，會(huì)議方面：定期召開部門內(nèi)部例會(huì)。
部門內(nèi)部例會(huì)定于每星期二晚上9：30點(diǎn)召開，主要是對(duì)我們部門內(nèi)部的工作的一個(gè)小結(jié)和對(duì)下一個(gè)星期的工作計(jì)劃和安排，同時(shí)也對(duì)我們每一個(gè)紀(jì)檢部成員工作的一個(gè)評(píng)定，對(duì)于好的予以肯定，對(duì)于不足的提出來(lái)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤和發(fā)現(xiàn)自己的不足，這也加強(qiáng)了我們部門內(nèi)部人員的工作交流和合作，也拉近了我們每一個(gè)人之間的距離。紀(jì)檢部始終保持著“例會(huì)必開”的原則。不斷地在會(huì)議上，作出總結(jié)，指出錯(cuò)誤，積累經(jīng)驗(yàn)，使大家的紀(jì)檢性不斷加強(qiáng)。
在會(huì)議中時(shí)我們強(qiáng)調(diào)：紀(jì)檢部的工作得先從自身做起。唯有將自身素質(zhì)、自身修養(yǎng)提高之后，才會(huì)在做工作時(shí)更有說服性。還應(yīng)該不斷地加強(qiáng)了各自的責(zé)任心，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)的對(duì)待每一份工作。不要好高騖遠(yuǎn)，學(xué)會(huì)做一個(gè)平凡的人，服務(wù)大眾同學(xué)。
考勤方面：紀(jì)檢部還有一個(gè)重要的工作職責(zé)就是考勤，考勤分為對(duì)學(xué)生會(huì)每周召開的例會(huì)考勤，院系活動(dòng)考勤和平時(shí)的參加講座考勤。這是一項(xiàng)嚴(yán)肅的工作，嚴(yán)查出勤到勤情況，對(duì)班級(jí)出勤情況做出詳細(xì)的記錄，對(duì)于缺勤就要求要統(tǒng)計(jì)出缺勤人數(shù)以及缺勤名單，做出登記，并開出違紀(jì)名單。
活動(dòng)反面：在正常工作的同時(shí)，紀(jì)檢部也開展了很多積極向上的活動(dòng)。在部門內(nèi)有：組組部門與各班紀(jì)檢委員外出游玩聚餐、對(duì)外有：部門之間聯(lián)誼
在活動(dòng)中不斷的自身的能力，提高了部門內(nèi)的凝聚力，使部門內(nèi)更加的團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也讓委員們明白了在部門里面除了嚴(yán)肅對(duì)待工作之外，還有快樂。
收取同學(xué)們的行蹤跟跡：這是學(xué)辦后來(lái)交給我們紀(jì)檢部的工作，其主要目的就是及時(shí)準(zhǔn)確掌握同學(xué)們的行蹤從而確保同學(xué)們的人身財(cái)產(chǎn)安全。可以說這樣工作責(zé)任重大!為此我們紀(jì)檢部在這項(xiàng)工作上也是十分認(rèn)真與仔細(xì)。我們?cè)敿?xì)的制作了表格燃火讓跟寢室長(zhǎng)確認(rèn)簽字最后我們?cè)谧鐾暾慕y(tǒng)計(jì)。
問題：
不可否認(rèn)這一學(xué)期中，紀(jì)檢部的工作也出現(xiàn)了不少的問題，主要就是在工作過程中，由于我們的失誤導(dǎo)致對(duì)部門工作帶來(lái)許多的麻煩，而且由于自我工作的不到位而造成工作問題的出現(xiàn)。還有就是在考勤過程中，由于缺少事先安排以及細(xì)節(jié)考慮，導(dǎo)致出現(xiàn)了漏考現(xiàn)象的發(fā)生。
今年的大部分活動(dòng)都是干部要求開展的，相對(duì)而言這種方法有一定的優(yōu)勢(shì)，也有一定的弊端。優(yōu)勢(shì)在于可以將事情集中化處理。弊端在于分細(xì)讓更大降低的提高委員們的積極性。明年的工作在于如何將四組整合，讓大家庭更加團(tuán)結(jié)，積極向上。部長(zhǎng)和應(yīng)當(dāng)將一些工作和會(huì)議脫手，全權(quán)交給紀(jì)檢委員去做，不斷的提高他們?cè)诠ぷ骱徒M織能力，減少委員們的依賴性，最終快速的獨(dú)立起來(lái)。也要不斷地給委員們打氣，讓委員們堅(jiān)持到底，干實(shí)事，頂起整個(gè)不部門，記住張書記所說的那句話“剩者為王”工作的要求也應(yīng)當(dāng)提高，使部門的一切工作更加系統(tǒng)化。
在明年的工作中，所有的工作不應(yīng)該只是開展而已，我們應(yīng)該將各個(gè)工作做得精更加細(xì)，打造出紀(jì)檢部的又一個(gè)特色性的標(biāo)志
如何寫學(xué)生日常行為規(guī)范總結(jié)(精)七
坐上公共汽車，離開昆明陸軍學(xué)院軍營(yíng)。n天的軍隊(duì)訓(xùn)練結(jié)束了。我望著車窗外飛馳而過的景色，不自覺地會(huì)想起我n天的經(jīng)歷。我的心情也跟著那凹凸不平的路面上下起伏。我付出了這么多艱辛與勞累，得到的又是什么呢？
在這n天當(dāng)中，我認(rèn)識(shí)了自己。
艱苦的訓(xùn)練，能夠磨練人的意志。對(duì)于我這樣一個(gè)生活條件優(yōu)越，從小沒離開過父母的孩子來(lái)說，軍訓(xùn)是個(gè)再好不過的鍛煉機(jī)會(huì)了。軍營(yíng)中，艱苦的訓(xùn)練使我身體勞累，讓我無(wú)暇顧及其他事情。即便是腳下已磨出水泡，也要忍痛訓(xùn)練。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，甚至幾個(gè)小時(shí)，都重復(fù)同一訓(xùn)練內(nèi)容，換了誰(shuí)都會(huì)疲憊、都會(huì)厭倦。但我只能在心中低聲地叫一聲累。
軍人的天職是服從。對(duì)于身心疲憊的我來(lái)說，也是個(gè)考驗(yàn)。從軍訓(xùn)的第一天開始，我便努力去適應(yīng)這里的生活、這里的生活方式。n天的時(shí)間太短了，來(lái)不及讓我細(xì)加體會(huì)。雖然我沒有能夠?qū)W會(huì)適應(yīng)，但我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
人類只有在苦難中，才能真正認(rèn)識(shí)自我。的確如此，軍訓(xùn)給了我這樣的機(jī)會(huì)。我認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)與不足，也看清了自己的優(yōu)點(diǎn)于長(zhǎng)處。軍訓(xùn)也給了我思考人生的時(shí)間，讓我明白了許多道理。如果一個(gè)人正在遭受苦難，那么此時(shí)他的思想便是最理性的；當(dāng)這個(gè)人面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，他將無(wú)所畏懼，勇往直前。
若一個(gè)人經(jīng)受住了軍隊(duì)生活的考驗(yàn)之后，便再也沒有什么困難能夠達(dá)到這個(gè)人了；雖然當(dāng)兵很苦，但對(duì)于人生來(lái)說，將是意義重大的。“雖然，我參加的只是n天的軍訓(xùn)，或許以后體驗(yàn)軍人生活的機(jī)會(huì)也不多了，但是我要說，我理解父親的用意，理解他對(duì)我的期望。
離開軍營(yíng)的前一天，便是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日元宵。那天我們訓(xùn)練完畢，教官和我們一同坐下來(lái)談天。那天，我第一次注意到教官放松時(shí)的眼神，我肅然起敬。他們已不再年輕，他們已經(jīng)將青春奉獻(xiàn)給了我們的祖國(guó)。那眼神流露出的，是無(wú)悔，是驕傲，是對(duì)我們這代人的期望。這些都深深的震撼了我，讓我難以忘懷。經(jīng)歷了這次軍訓(xùn)，我比原來(lái)更加了解自己，也更加了解我周圍的人。他讓我懂得什么是幸福，什么是快樂，也讓我更加珍惜擁有。
匯報(bào)完學(xué)生人數(shù)后，我們精神抖擻地從主席臺(tái)前走過，會(huì)操表演開始了。第一個(gè)動(dòng)作是稍息立正，第二個(gè)動(dòng)作是跨立立正，第三個(gè)是立正踏步，第四個(gè)是停指間轉(zhuǎn)法和提正步，第六個(gè)是擺臂踏步走。
在已經(jīng)走到軍訓(xùn)的半途了，轉(zhuǎn)眼間軍訓(xùn)的日子已如流星般逝去一半了，現(xiàn)在對(duì)于軍訓(xùn)剩下的日子，真的是”又愛又憎“,既期待它快點(diǎn)過去，又希望它慢點(diǎn)走，因?yàn)檐娪?xùn)中我們也有太多的不舍，多少會(huì)有點(diǎn)留戀，感覺自己是長(zhǎng)大了不少。軍訓(xùn)讓我懂得了許多，同時(shí)也讓我對(duì)自己以后的人生更加有信心，更有勇氣走下去。
落西山紅霞飛，戰(zhàn)士打靶把營(yíng)歸，把營(yíng)歸……”,今天下午我們進(jìn)行實(shí)彈射擊，心理想著當(dāng)時(shí)的心情，打靶時(shí)那心情真的是太緊張了，我的手一碰槍，五發(fā)子彈就全完了，我還傻傻地以為我的槍壞了，太暈了。
頂著太陽(yáng)站軍姿，是看你的耐力，我的皮膚變黑了，食堂的飯菜太難吃了，雖然不象傳言中-搶，但是同學(xué)門爭(zhēng)的吃，不染就沒有吃的東西，在軍營(yíng)我學(xué)會(huì)打背包，但是我打的不太好，速度沒有那么快。
可以說是軍訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)了自己，也可以說是軍訓(xùn)完善了我。無(wú)論怎樣，我堅(jiān)信，通過自己的努力，我一定會(huì)成為國(guó)家的有用之才！
如何寫學(xué)生日常行為規(guī)范總結(jié)(精)八
昨天我過生日。
生日前一天，和婆婆電話聊天，聊著聊著，她忽然說，明天是你的生日。我說，我自己都忘了。這晚，我想，明天上課時(shí)讓學(xué)生對(duì)我說聲“生日快樂”吧；但臨場(chǎng)卻又忘記了。傍晚回到家，孩子她爸說，今天是你生日，我請(qǐng)客——“請(qǐng)客”是必須的，他剛忙完工作回家，已到吃飯時(shí)間，飯菜都來(lái)不及自己備呢，我們都是吃貨，習(xí)慣于按時(shí)吃飯。我又如夢(mèng)初醒似地說，你不說的話，我自己都想不起來(lái)。
于是，一家三口，直奔某家魚館。頭次知道，一條五斤多重的魚，十分鐘內(nèi)就可以紅燒好。那魚實(shí)在鮮，單是魚湯，我就喝了二碗；我吃了一大碗飯，也吃了不少魚——點(diǎn)菜時(shí)，服務(wù)員考慮到主要就我們二人吃，建議別點(diǎn)那么大的魚。我說，沒關(guān)系，吃不完可以打包。實(shí)際上，魚也就剛夠吃——由此忽然聯(lián)想到我一個(gè)表弟，平時(shí)一頓吃三大碗飯，我曾因此感到又驚又敬，不知他生日時(shí)要吃多少。
這次生日過得有些簡(jiǎn)單。以往，我叫孩子她爸，每次買本書作為我的生日禮物，執(zhí)行過一二次吧。現(xiàn)在，我們幾乎都沒牢記住自己的生日，偏偏還有老人家對(duì)此念念不忘。心里很有一番感慨。
“生日”在我心里，其實(shí)是無(wú)足輕重的東西，根子上，也許是因?yàn)槲摇案t苗正”——這是種不懂得“與時(shí)俱進(jìn)”甚至嚴(yán)重過時(shí)的提法。在父母身邊時(shí)，日子過得多半清苦。讀了書，才知道有“生日”一說。同學(xué)間會(huì)互送賀卡，用中英文寫賀詞，以示祝福。我不知道別人是怎么過生日的。至于我自己，有幾次，我主動(dòng)跟母親說，今天是我生日，您給我過生日吧。母親說，給你煎三個(gè)荷包蛋，你端著碗，邊上樓梯邊吃，這叫“步步高”。我煞有介事地配合著——其實(shí)，我心里是很反感吃蛋的，只是覺得母親“步步高”這一說很有意思。我最厭煩母親對(duì)蛋的好感。母親居然總在身體不適時(shí)吃煮的蛋，還說一吃蛋，就感覺心口舒服了。現(xiàn)在我知道，那恰恰證明自己的無(wú)知。蛋是自家有的最有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的寶貝，不在特殊情況下，母親不舍得多吃。蛋于母親，是奢侈品，而我自己并不愛吃蛋。所以，我漸漸形成一種看法，生日有什么過頭呢，無(wú)非是多吃二個(gè)蛋。
我從來(lái)沒為父母慶賀過生日，但父母究竟是給我過過生日的；至于公公婆婆的生日，說實(shí)話，每次都是裝著了然于心的樣子，及時(shí)給他們道賀——實(shí)際都因孩子她爸在旁提醒。孩子她爸和公婆們過慣了生日，自然恪守著他們的傳統(tǒng)。而現(xiàn)在的我呢，何嘗不是早早就在心里盤算，等到女兒下次生日時(shí)，她更懂事了，就可以好好地給她過生日了。至于平日里有關(guān)她的瑣碎生活細(xì)節(jié)，我每每都收藏于筆端。寫到這，便突然惦記起今天跟學(xué)生的談話，大人的眼淚都是往下流的——這是我老家的說法，意思是，大人總是只知道牽掛著自己的后代。
說到這，又遇到新情況，好幾位朋友網(wǎng)上給我投郵件，慶賀我的生日。這是件極可喜的事。感慨于此，卻說了一堆無(wú)關(guān)感動(dòng)的話。實(shí)在是言不達(dá)意。
如何寫學(xué)生日常行為規(guī)范總結(jié)(精)九
各位老師、同學(xué)：
早上好!今天我國(guó)期下演講的題目是：《規(guī)范行為習(xí)慣，自覺遵紀(jì)守法》。哲學(xué)家威廉·詹姆斯說：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種人生。”可見，習(xí)慣在很大程度上決定著一個(gè)人的命運(yùn)。
大家一定聽說過這樣的故事：20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)宇航員加加林，乘坐“東方”號(hào)宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進(jìn)入太空的宇航員。當(dāng)時(shí)幾十個(gè)宇航員在培訓(xùn)，為什么加加林能脫穎而出，起決定作用的是一個(gè)偶然事件。原來(lái)，在確定人選前一個(gè)星期，主設(shè)計(jì)師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船參觀前，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)，只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個(gè)細(xì)節(jié)，一下子贏得了羅廖夫的好感，感動(dòng)了他。羅廖夫說：“我只有把飛船交給一個(gè)如此愛惜它的人，我才放心。”所以加加林的成功，得益于他良好的習(xí)慣。有人開玩笑說：成功從脫鞋開始。實(shí)際上這個(gè)故事告訴我們：好的習(xí)慣能夠給人帶來(lái)更多成功的機(jī)會(huì)，壞的習(xí)慣往往使你在不知不覺之中走向失敗。學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明，而每個(gè)同學(xué)的言行舉止也正反映出一個(gè)人的文明素養(yǎng)程度。然而，在校園中出現(xiàn)的一些不文明不道德現(xiàn)象值得我們重新進(jìn)行思考。
比如：在校園里騎自行車;亂扔亂拋廢紙雜物;在宿舍吃東西不將放在紙簍;你有沒有高聲的唱國(guó)歌唱校歌，有沒有認(rèn)真地向國(guó)旗行注目禮，有沒有認(rèn)真吟誦校銘呢?也許有人認(rèn)為，你說的這些都只是小事，完全可以隨心所欲，其實(shí)也就是這些身邊的所謂“小事”，往往成為一個(gè)人塑造人格和積累誠(chéng)信的關(guān)鍵。有這樣一個(gè)故事，一位留英學(xué)生曾講述過這樣一段經(jīng)歷，在他出國(guó)留學(xué)期間，遇到一家非常和善的房東，他們就像對(duì)待親兒子一樣解除他所有后顧之憂讓他安心學(xué)習(xí)。可是這位留學(xué)生每晚回家都使勁關(guān)門、劈劈啪啪的走路、大聲咳嗽，引起了房東的不滿，房東多次善意提醒都未能奏效，在萬(wàn)般無(wú)奈得情況下將他逐出家門。而且因此，留學(xué)生一連遭到了六家房東的拒絕，他最終領(lǐng)悟了老房東那句意味深長(zhǎng)的話“良好的習(xí)慣和修養(yǎng)是人的第二身份”。為了進(jìn)一步規(guī)范言談舉止，提升思想境界，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，適應(yīng)終身發(fā)展的需要，成為有大家之氣、大家風(fēng)范的精英學(xué)生，為將來(lái)“德業(yè)雙馨，成名成家”，報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)人民，幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為邗中學(xué)子，最基本的就是應(yīng)該遵守《邗江中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范細(xì)則》，從自身的儀表儀容、言談舉止、生活起居、學(xué)習(xí)行為、與人交往等方面來(lái)進(jìn)一步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。葉圣陶先生說過：“心里知道該怎樣，
未必能養(yǎng)成好習(xí)慣;必須親自去做，才可以養(yǎng)成好習(xí)慣。”好習(xí)慣不是說出來(lái)的，而是從實(shí)踐中體現(xiàn)出來(lái)的。作為中學(xué)生，遵守校紀(jì)校規(guī)，對(duì)于我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣就至關(guān)重要。
現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們的綜合素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的綜合素質(zhì)，幫助我們完善自身的道德品質(zhì)，所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才。
“不以規(guī)矩?zé)o以成方圓”，每一個(gè)國(guó)家都有自己的法律，沒有了法律我們的生活將無(wú)法正常的運(yùn)行。也許有些人對(duì)此會(huì)不以為然，認(rèn)為自由是由自己來(lái)決定的。做為一個(gè)社會(huì)人，不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)里，并不是只有你一個(gè)人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會(huì)擁有自由。有了法律，社會(huì)才有和平和秩序，否則我們將生活在一個(gè)混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊!
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點(diǎn)滴小事，積累成山。養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。不要小看每一件小事，它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好公民，也或許在不經(jīng)意間你就違反了規(guī)章制度。舉個(gè)再簡(jiǎn)單不過的例子，當(dāng)你在過馬路的時(shí)候，你有沒有嚴(yán)格按照交通規(guī)則呢?“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒有銘記在心呢?
一個(gè)人的成功與否與他的行為習(xí)慣息息相關(guān)，古今中外的例子都能證明。我們作為二十一世紀(jì)的學(xué)生，祖國(guó)的未來(lái)，一定要規(guī)范自己的行為習(xí)慣，自覺遵紀(jì)守法。就讓我們從現(xiàn)在開始，播下好習(xí)慣，收獲絢麗人生吧!我相信，通過我們的共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的美麗校園。謝謝大家。