在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
有關(guān)教師組織生活會對照檢查材料范文(精)一
一、抓師德建設(shè)，建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)。
辦好學(xué)校教育，關(guān)鍵是教師隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，取決于教師的素質(zhì)。學(xué)校要求每一位教師在平凡的崗位上，都能努力做到：愛崗、敬業(yè)、愛生、愛校。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)教育、教學(xué)和管理能力。學(xué)校行政班子帶頭參加各類進(jìn)修和培訓(xùn)，使自己在能力和素質(zhì)方面都得到一定提升，并能在完成學(xué)校各項(xiàng)工作中能身先士卒，起到模范帶頭作用。
2、加強(qiáng)師德教育，樹立“愛崗敬業(yè)、教書育人、與時(shí)俱進(jìn)”的教師形象。在教師中深入開展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動(dòng)，培養(yǎng)教師的個(gè)人魅力和學(xué)術(shù)魅力，弘揚(yáng)身為人師的職業(yè)道德。如我校的邵楊君老師依托省、市微型黨課的宣講平臺，不僅在省、市級比賽中屢次獲獎(jiǎng)，還在寧波市、余姚市的巡回宣講團(tuán)中發(fā)光發(fā)熱，使她的師德師風(fēng)、人格魅力不斷提升，成為教師心目中的典型。
二、堅(jiān)持德育為首，提高育人實(shí)效。
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，溝通校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮學(xué)校德育工作小組的作用，輔導(dǎo)員和班級、法制副校長等主力軍的作用，全體教職工的主動(dòng)作用。充分發(fā)揮少先隊(duì)的德育功能，發(fā)揮學(xué)生的自我教育，自我管理的作用，讓德育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。
2、抓好學(xué)生常規(guī)教育。教導(dǎo)處和少先隊(duì)全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理，特別是抓好學(xué)生到校、離校、課間、大課間、就餐等時(shí)間段的規(guī)范行為，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。
3、抓班級管理，強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣。針對本校學(xué)生以外來務(wù)工子女為主的實(shí)際情況，學(xué)校要求以班級為單位，開展以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生”為重點(diǎn)的教育，強(qiáng)化班級管理。少先隊(duì)組織“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”對各班學(xué)生的進(jìn)校、出操、課間、離校等時(shí)間段，從“文明、紀(jì)律、衛(wèi)生”等各個(gè)層面進(jìn)行檢查、記錄、反饋、復(fù)查、總結(jié)，使學(xué)校呈現(xiàn)“團(tuán)結(jié)和諧，嚴(yán)肅活潑，舉止文明，言行規(guī)范”的好現(xiàn)象。各班還踴躍開展中隊(duì)活動(dòng)，強(qiáng)化德育教育。如20--年10月，即將退休的六年級班主任符玉英老師在沒有學(xué)校要求的情況下，主動(dòng)為全校師生展示了一堂《祖國在我心中》的中隊(duì)活動(dòng)課。也正是學(xué)校老師德育工作開展得扎實(shí)有力，才使本班學(xué)風(fēng)、班風(fēng)良好，學(xué)生違規(guī)事件呈零記錄狀態(tài)。
4、有針對性地開展法制教育。學(xué)校多次邀請法制副校長——馬渚派出所民警王建德警官來我校對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育、禁毒教育等講座。邀請交警大隊(duì)來校作道路交通安全講座，同時(shí)與鎮(zhèn)綜治辦、鎮(zhèn)派出所、鐵路派出所加強(qiáng)聯(lián)合，舉行“禁毒、反邪教、鐵路安全知識”進(jìn)課堂活動(dòng)，在校園中用展板展示，并將宣傳海報(bào)定期在宣傳窗中展覽，把宣傳資料分發(fā)給學(xué)生，希望學(xué)生不僅自己懂法、學(xué)法，還能做個(gè)“小小法制宣講員”，對自己的家長進(jìn)行法制宣傳。12月8日，浙江省610辦公室明察暗訪小組來我校檢查校園反邪教教育開展情況，他們在查看實(shí)地、資料，詢問了部分學(xué)生，對我校反邪教工作給予了充分肯定。
5、加強(qiáng)保健室建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。學(xué)校按規(guī)定建成了保健室，并配備相關(guān)設(shè)備，加強(qiáng)對保健老師的培訓(xùn)。今年學(xué)校選派四位老師參加心理健康c證件的培訓(xùn)，其中一半是行政人員。
三、集中精力抓好教學(xué)質(zhì)量。
健全校本教研制度，加強(qiáng)教研組的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，以解決教學(xué)中的實(shí)際問題為抓手，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
1、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)學(xué)校和諧環(huán)境，加大自培力度，強(qiáng)化教師的職業(yè)規(guī)劃，特別是年輕教師。根據(jù)學(xué)校教師的實(shí)際情況，制訂適合不同階段的教師發(fā)展的專業(yè)培訓(xùn)方案，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育。
2、結(jié)合馬渚鎮(zhèn)首屆優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，重點(diǎn)做好青年教師的培養(yǎng)工作。每學(xué)期都要通過說課、教研課、評課等活動(dòng)，讓聽課和教研課成為常態(tài)化，并積極創(chuàng)造條件為教師提供各類進(jìn)修機(jī)會。如外出聽課、培訓(xùn)等，學(xué)校為每位教師每學(xué)期提供一次機(jī)會。為年輕教師搭橋，如拜余姚市骨干教師、名師為師傅進(jìn)行學(xué)習(xí)，努力提高青年教師的綜合素質(zhì)。今年，我校方芳、周玲娣、丁鑒軍、董惠子四位教師參加了馬渚鎮(zhèn)首屆優(yōu)質(zhì)課評比都獲得三等獎(jiǎng)，4月15日，余姚電視臺余姚新聞播出了董惠子老師評選音樂優(yōu)質(zhì)課的實(shí)況。下半年，方芳老師參加余姚市“青年教師教學(xué)大比武”獲得了三等獎(jiǎng)。
3、鼓勵(lì)教研組積極參加校本研修活動(dòng)，以組為單位開展備課、說課、教研等活動(dòng)，同時(shí)要求教研組做好教研組建設(shè)的資料收集和積累，創(chuàng)建市規(guī)范教研組。現(xiàn)今，學(xué)校語文教研組被評為余姚市規(guī)范教研組，體育學(xué)科被評為余姚市音體美優(yōu)秀學(xué)科。今年，數(shù)學(xué)教研組又被告評為余姚市規(guī)范教研組。
我校音樂組也正逐漸規(guī)范，并初步顯示成效。上半年，董惠子老師輔導(dǎo)的《新華報(bào)童》獲得余姚市小學(xué)舞蹈比賽二等獎(jiǎng)。在器樂演奏方面，學(xué)校連續(xù)兩年參加了市班級器樂比賽，而且都獲得了三等獎(jiǎng)的好成績。學(xué)生的整體音樂素質(zhì)正在不斷地提升當(dāng)中。
4、教導(dǎo)處每學(xué)期都組織一些學(xué)科方面的競賽。如數(shù)學(xué)學(xué)科的低段口算比賽，中段計(jì)算題比賽，高段的應(yīng)用題解題比賽;語文學(xué)科的改錯(cuò)別字比賽，成語積累比賽，現(xiàn)場作文比賽;其他學(xué)科如英語組的英語單詞大王比賽，信息技術(shù)的電腦打字比賽，美術(shù)組的繪畫比賽等，以此來提高學(xué)生各方面的學(xué)習(xí)積極性。
5、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。在教學(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、上課、布置作業(yè)及批改作業(yè)。學(xué)校對任課教師在這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范辦學(xué)，努力做好減負(fù)工作。在市規(guī)范辦學(xué)行為督查中，我校已連續(xù)幾年被評為a級。20--年無有效投訴件。
6、積極探索，抓好教育科研工作，要求教師在師訓(xùn)站、教研組的引領(lǐng)下，積極開展個(gè)人課題的研究，爭取多出成績。鼓勵(lì)年輕教師積極參與課題申報(bào)，并要求青年教師以科研為突破口，積極向市教壇新秀、骨干教師邁進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)年輕教師的積極性和主動(dòng)性，并以此培養(yǎng)他們科研興趣和科研能力。
四、以健康教育為抓手，創(chuàng)建學(xué)校特色。
杭二中有句校訓(xùn)叫“文明其精神，野蠻其體魄”。強(qiáng)身健體是做一切事情的前提。我們學(xué)校的辦學(xué)宗旨是為學(xué)生的幸福人生奠基，所以我們在學(xué)校管理上更多地關(guān)注學(xué)生的身心健康。學(xué)校從去年開始創(chuàng)建浙江省健康促進(jìn)學(xué)校，今年始我校獲得了浙江省健康促進(jìn)學(xué)校銅牌的稱號，但我們并沒有停留在這個(gè)基礎(chǔ)上，而是繼續(xù)努力，在成功創(chuàng)建銅牌的基礎(chǔ)上爭創(chuàng)銀牌，促使學(xué)生掌握更多的健康生活知識，養(yǎng)成更健康更向上的生活方式。
1、開展一系列健康促進(jìn)教育活動(dòng)。如每學(xué)期舉行一次地震安全逃生演練，消防逃生安全演練，消防知識培訓(xùn)。并舉行健康知識競賽，健康知識手抄報(bào)評比，讓全校學(xué)生及家長聽道德勵(lì)志報(bào)告，舉行陽光體育活動(dòng)，校園吉尼斯活動(dòng)等一系列培養(yǎng)學(xué)生健康發(fā)展的活動(dòng)。
2、開創(chuàng)新特色項(xiàng)目。今年，我校與市武術(shù)協(xié)會結(jié)對，學(xué)校成為余姚市武術(shù)協(xié)會青少年武術(shù)訓(xùn)練點(diǎn)。武術(shù)協(xié)會對我校學(xué)生進(jìn)行了“英雄少年”武術(shù)操教學(xué)，這對學(xué)生健康教育來說，是一個(gè)非常有效的載體。我校與市武術(shù)協(xié)會在此平臺上聯(lián)合開展各項(xiàng)健康活動(dòng)。“六一”兒童節(jié)，市武協(xié)與我校共同舉辦了“承余姚武魂，創(chuàng)武術(shù)新業(yè)，強(qiáng)少年體魄，育國家精英”為主題的六一聯(lián)誼活動(dòng)。市武術(shù)協(xié)會不但送來了精彩的武術(shù)表演，文藝節(jié)目，還慰問了貧困學(xué)生，送上了學(xué)習(xí)用品。
十一月份，學(xué)校開展了班級武術(shù)操表演比賽及武術(shù)段前一級考試。2至6年級全體學(xué)生都參加了考級與比賽，市武術(shù)協(xié)會尹春龍會長作為裁判進(jìn)行考核。在這次比賽中，同學(xué)們的動(dòng)作整齊劃一，頗有氣勢。同時(shí)作為我校新打造的一個(gè)體育項(xiàng)目，余姚電視臺，余姚日報(bào)記者進(jìn)行了全程錄播及采訪，并在11月21日《姚江橋頭》欄目中進(jìn)行了播出。關(guān)于本次活動(dòng)的新聞報(bào)道及圖片還陸續(xù)在《寧波日報(bào)》、中國日報(bào)網(wǎng)、光明日報(bào)網(wǎng)、浙江日報(bào)視野網(wǎng)、中國新聞圖片網(wǎng)刊登。
3、抓好大課間活動(dòng)，使每天一小時(shí)活動(dòng)得到落實(shí)。我校為了讓孩子能在校獲得有效的鍛煉，特在20--學(xué)年更改了原本的作息時(shí)間，把大課間活動(dòng)安排在每天上午第二節(jié)課后的40分鐘時(shí)間。合理的時(shí)間安排使體藝活動(dòng)進(jìn)行更有效率，既激發(fā)了學(xué)生的興趣愛好，還培養(yǎng)了學(xué)生的特長。
五、抓活動(dòng)開展，豐富校園文化。
1、營造氛圍，形成有特色的校園及中隊(duì)文化風(fēng)格。大隊(duì)部在開學(xué)初確認(rèn)每月活動(dòng)及黑板報(bào)主題。各中隊(duì)根據(jù)自己的特點(diǎn)，不僅在創(chuàng)建班風(fēng)、班號，布置教室，出好板報(bào)，建好圖書角，開辟特色園地等方面努力營造團(tuán)結(jié)溫馨的班級氛圍，還構(gòu)建中隊(duì)精神文化環(huán)境，開展各類主題教育活動(dòng)。
2、積極推進(jìn)體藝活動(dòng)。學(xué)校開設(shè)“2+1體藝項(xiàng)目”內(nèi)容，形式豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同興趣，不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，讓學(xué)生自己選擇一項(xiàng)或幾項(xiàng)自己喜愛的體育與藝術(shù)項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。
3、剪紙活動(dòng)如火如荼。剪紙作為我校另一項(xiàng)特色教育，本學(xué)期我校剪紙興趣小組教師沈素敏老師，在全校范圍進(jìn)行以班級為單位的剪紙知識介紹，并用精湛的剪紙技術(shù)激發(fā)了不少孩子對這項(xiàng)中國傳統(tǒng)文化的興趣。學(xué)校在校舍用地緊張的情況下還單獨(dú)開辟了新的活動(dòng)場所提供給同學(xué)進(jìn)行剪紙創(chuàng)作。
4、積極創(chuàng)建寧波市數(shù)字化校園。今年學(xué)校投入資金20多萬元，更換了全部的學(xué)生電腦，一些不能用的多媒體設(shè)施，還增添了新的服務(wù)器，完善了學(xué)校網(wǎng)站，為創(chuàng)建寧波市數(shù)字化校園奠定了硬件基礎(chǔ)。通過創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)校已基本實(shí)現(xiàn)數(shù)字化辦公，包括網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、晨檢系統(tǒng)，設(shè)施維修網(wǎng)上保修系統(tǒng)，電子圖書管理系統(tǒng)，教師培訓(xùn)等均可在網(wǎng)上完成，極大地提高了辦公效率及管理效率。在創(chuàng)建驗(yàn)收中，檢查組對我校的創(chuàng)建工作給予了高度評價(jià)。
5、大隊(duì)部結(jié)合各類節(jié)日，積極開展各類少先隊(duì)活動(dòng)，如“六一”文藝匯演，慶祝元旦文藝匯演均獲得家長、來賓的一致好評。除此之外，學(xué)校還開展讀書節(jié)活動(dòng)，放風(fēng)箏比賽，野炊活動(dòng)，跳蚤市場等一系列活動(dòng)。
6、開展愛心幫困活動(dòng)。今年教師節(jié)，退休教師陳學(xué)恕老師向?qū)W校愛心基金捐獻(xiàn)了一萬元，學(xué)校以此為契機(jī)，大力宣揚(yáng)，開展愛心教育。通過學(xué)校自身、關(guān)工委、老年大學(xué)等多種渠道籌集經(jīng)費(fèi)，來落實(shí)愛心計(jì)劃。今年章村小學(xué)一位學(xué)生患白血病，我們學(xué)校少先隊(duì)馬上啟動(dòng)捐款儀式，有些學(xué)生甚至捐款50元、100元，這也是學(xué)校德育教育的一種體現(xiàn)。
六、健全安全管理機(jī)制，確保師生平安。
1、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制。
(1)積極開展平安校園創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)師生安全教育，提高安全意識和自我保護(hù)意識，全面提高安全工作管理水平和應(yīng)急能力。尤其把學(xué)校防火安全、用電安全、食品安全、交通安全放在突出位置，加強(qiáng)宣傳和教育。學(xué)校獲得平安校園3a級稱號。
(2)積極創(chuàng)建消防安全星級學(xué)校。學(xué)校積極配置消防設(shè)施，加強(qiáng)消防安全知識教育，獲得消防安全三星級學(xué)校稱號。
(3)積極有效地開展防溺水工作。夏季是溺水事件頻發(fā)的季節(jié)，為了不讓悲劇發(fā)生，我校開展了一系列的活動(dòng)。如開展主題班會，走訪家庭，與家長近距離接觸談話，開展多種多樣的宣傳工作。由家、校、村委三方同力合作，多措并舉，多管齊下地為學(xué)生構(gòu)筑了“防溺水”安全網(wǎng)。20--年的夏季，馬渚鎮(zhèn)開元小學(xué)無一人發(fā)生溺水事故。我校全面到位地宣傳教育、防范措施和完善的資料積累還受到了寧波市教育局督查組的肯定和好評。
2、積極配合各類部門清理整頓校園周邊治安環(huán)境，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。
3、逐步完善后勤管理機(jī)制，牢固樹立服務(wù)意識。“一切為了學(xué)生”是教育的核心理念，“一切為了教學(xué)”是學(xué)校工作的中心，后勤人員樹立了為一線教師服務(wù)的意識，提高服務(wù)態(tài)度和能力。
結(jié)束語：20--年度已過去，駐足回首，有成績也有不足之處。我校雖然地處農(nóng)村，但“以人為本”的教育理念充滿著人文關(guān)懷，和諧發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)促進(jìn)著師生的和諧發(fā)展，學(xué)校將進(jìn)一步完善規(guī)劃、增加投入，改善環(huán)境、健全制度、強(qiáng)化管理，創(chuàng)品牌、爭高效，努力實(shí)現(xiàn)教育信息化，教育品牌化，全面提升學(xué)校發(fā)展水平，把學(xué)校真正辦成人民滿意的學(xué)校。
有關(guān)教師組織生活會對照檢查材料范文(精)二
在辦事處黨委和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我校掀起了一股學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的熱潮，作為一名黨員教師我也加入到了這股學(xué)習(xí)的熱潮中。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》和《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展觀》等著作，我對科學(xué)發(fā)展觀有了更深刻的認(rèn)識。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須堅(jiān)持以人為本，切實(shí)維護(hù)廣大人民群眾的根本利益。以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是科學(xué)發(fā)展觀的前提、以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心、制度建設(shè)是科學(xué)發(fā)展觀的重心、“五個(gè)統(tǒng)籌”是科學(xué)發(fā)展觀的根本要求。
回想十七年的教學(xué)生活，我在不斷的學(xué)習(xí)與思考中總結(jié)著自己的經(jīng)驗(yàn)、得失，在不斷地吸取他人的優(yōu)點(diǎn)與長處，在不斷的完善與進(jìn)步中逐漸成熟。作為一名黨員教師，我對自己熱愛的教育事業(yè)從沒有過退縮，不輕言放棄，這也正是我最大的個(gè)性特點(diǎn)。我堅(jiān)持從身邊得小事做起，接手的每一項(xiàng)工作、每一個(gè)任務(wù)都百分百用心投入得去做，在一件件小事中，點(diǎn)滴行動(dòng)中履行著一名教師應(yīng)盡的職責(zé)。
一、學(xué)習(xí)缺乏深入性，理論水平和業(yè)務(wù)水平有待講一步提高。在學(xué)習(xí)上缺乏理論對實(shí)踐的有力指導(dǎo)，學(xué)習(xí)要求不嚴(yán)，學(xué)習(xí)質(zhì)量不高。雖然寫了一些學(xué)習(xí)心得體會，但缺乏上檔次的文章，學(xué)習(xí)體會的深度不夠。理論學(xué)習(xí)與個(gè)人世界觀改造，工作實(shí)踐聯(lián)系不緊密，有脫節(jié)現(xiàn)象。
二、思想解放的程度不能適應(yīng)新形勢的需要，勇于創(chuàng)新的意識不強(qiáng)。面對不斷變化的形勢，思想觀念轉(zhuǎn)變不快，"不求有功，但求無過"的思想時(shí)時(shí)存在，工作中缺少開拓創(chuàng)新，手腳沒有完全放開，怕承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，怕承擔(dān)責(zé)任。
三、缺乏對工作的深入研究，結(jié)合文峰街道實(shí)際創(chuàng)造性開展工作做得不好。工作中習(xí)慣于上面的部署，機(jī)械式地開展，針對文峰的實(shí)際，創(chuàng)造性開展工作不夠。對如何進(jìn)一步做好組織工作研究得不夠。
四、作風(fēng)建設(shè)不扎實(shí)，自律要求做得不嚴(yán)。主動(dòng)關(guān)心基層和困難群眾不夠，幫助群眾解決實(shí)際問題的次數(shù)不多，有時(shí)還有情緒急躁現(xiàn)象。自律要求還不嚴(yán)，有時(shí)存在接受別人宴請現(xiàn)象。節(jié)約開支做得不好，有時(shí)有浪費(fèi)現(xiàn)象，在接待中有超標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)象。
通過科學(xué)發(fā)展觀的教育和學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到黨員加強(qiáng)教育和學(xué)習(xí)的重要性和必要性，學(xué)習(xí)反思中我清醒的認(rèn)識到自己在工作中存在的問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)行剖析如下：
1、是理論基礎(chǔ)知識還比較薄弱。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，用鄧小平理論武裝頭腦，指導(dǎo)工作做得不夠。表現(xiàn)為自身的學(xué)習(xí)抓得還不夠緊，導(dǎo)致理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，僅憑自身工作經(jīng)驗(yàn)開展工作，有時(shí)看問題和做事情不夠全面。
2、是學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性還不夠高。雖然平時(shí)比較注重學(xué)習(xí)，集體組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)都能積極參加，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發(fā)展，有時(shí)只注重當(dāng)時(shí)用得著與本職工作有關(guān)的內(nèi)容。
3、工作雖然從總體上看還比較細(xì)致，但有時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)不足，顯得急燥簡單。對有些突發(fā)事件，應(yīng)急措施不力，解釋不耐心，態(tài)度較生硬;有時(shí)直率性急，沒深入地考慮他人的難處與感受。雖然出發(fā)點(diǎn)是好的，由于各位教師的不同思想境界與能力不同，感受也是有所不同的，需在一定的時(shí)間來加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。黨員民主生活會發(fā)言稿
4、教學(xué)工作。在教學(xué)工作中自己總認(rèn)為對教材比較熟，加上工作頭緒多有時(shí)課前準(zhǔn)備不夠充分，對學(xué)生可能提出的問題預(yù)設(shè)不夠，低估了學(xué)生的思維，造成課堂上有時(shí)比較被動(dòng)，有時(shí)在教學(xué)中鉆研還不夠，課外對學(xué)生的輔導(dǎo)時(shí)間較少，一部分學(xué)生的成績在下降，可能會完不成指標(biāo)。
5、在做好學(xué)生的思想教育工作中有時(shí)急于求成，特別是對于學(xué)習(xí)較差又不遵守紀(jì)律的學(xué)生缺乏足夠的耐心，對他們進(jìn)行教育后效果不明顯時(shí)，便失去信心，有時(shí)則聽之任之，心想只要他們安安全全就行了，當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)有時(shí)態(tài)度過于嚴(yán)厲。偶爾對學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛，有時(shí)的言行流露出對他們的失望，我知道這樣不利于他們的成長，可是有時(shí)還是不能控制自己。
6、在教學(xué)教研工作方面，平時(shí)雖然能積極參加教研活動(dòng)，完成學(xué)校交給的教育教學(xué)任務(wù)，但主動(dòng)探索，大膽創(chuàng)新方面做的還不夠好，不善于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也不積極撰寫教育教學(xué)論文，覺得自己不評職稱了，寫不寫都行，在思想上沒有高度重視。
7、在報(bào)賬員工作上，對于財(cái)務(wù)政策方面還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
針對以上不足之處我不斷反思，主動(dòng)向老黨員請教工作中的疑慮。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的幫助下我最終明確了今后努力的方向。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“十七大”精神，不斷提高理論水平，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。勤學(xué)習(xí)、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手，學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，解決在實(shí)際工作中碰到的新情況、新問題。要積極拓展知識面，努力適應(yīng)新的形勢，新的變化，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。克服求穩(wěn)和保守思想，創(chuàng)造性地開展工作為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)自己的力量
2、提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。嚴(yán)格遵守黨的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加黨支部的各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。進(jìn)一步增強(qiáng)工作積極性，樹立強(qiáng)烈的自覺意識和責(zé)任意識，把工作做得更好。
3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。要貫徹落實(shí)好“十七大”重要思想，腳踏實(shí)地地做好教學(xué)管理工作，樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。用最短的時(shí)間完成最好的工作任務(wù)。以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路迎接新機(jī)遇，開創(chuàng)新局面。
4、進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識和全局觀念，不斷開闊自己的視野從全局出發(fā)考慮、處理問題，提高自己的理論修養(yǎng)、文化素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平。
5、加強(qiáng)財(cái)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)政策的研究性學(xué)習(xí)，把握好政策導(dǎo)向。
總而言之，作為黨員教師，通過這次學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念，明確了努力學(xué)習(xí)提高的方向，更加的感受到時(shí)代和社會賦予我們的重任。今后的工作中我要牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步提高認(rèn)識，明確任務(wù)，腳踏實(shí)地干好本職工作，認(rèn)認(rèn)真真完成各項(xiàng)任務(wù)。
有關(guān)教師組織生活會對照檢查材料范文(精)三
會議時(shí)間：20xx年1月5日早上7點(diǎn)30——8點(diǎn)30分
會議地點(diǎn)：多媒體教室
參加人員：全體黨員
出勤記錄：全勤
主持人：張學(xué)球
會議記錄：王文濱
會議內(nèi)容：賀副書記作20xx年我校黨支部工作總結(jié)20xx年我校黨支部工作計(jì)劃的報(bào)告
一、20xx年我校黨支部工作總結(jié)
剛剛過去的一年，是“”發(fā)展開局之年，也是很不尋常的一年。我校在黨的建設(shè)個(gè)方面都取得了一些新成績。
1、健全制度、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升全員素質(zhì)
我們始終堅(jiān)持黨員干部月月有學(xué)習(xí)活動(dòng)、理論中心組間周有學(xué)習(xí)活動(dòng)制度。學(xué)習(xí)內(nèi)容有：優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡;“加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德教育”和“加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力”等。觀看電影《延安魂》《永遠(yuǎn)的豐碑》等系列教育影視。
2、開展經(jīng)常性的師德師風(fēng)教育，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，形成師德建設(shè)的長效機(jī)制，為精神文明創(chuàng)建提供物質(zhì)支持。
利用“三會一課制度”加強(qiáng)了對黨員的教育，發(fā)揮了全校黨員在教育教學(xué)管理等方面的先鋒模范作用;組織教師學(xué)習(xí)，傳達(dá)貫徹有關(guān)會議、文件精神。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《教師法》、新《義務(wù)教育法》《教師工作十忌》等。
3、落實(shí)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育要求，抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)。
1)建立了黨員示范崗，充分發(fā)揮黨員先進(jìn)性作用
2)加強(qiáng)對青年教師、入黨積極分子培養(yǎng)教育工作，鼓舞引導(dǎo)青年團(tuán)員將加入黨組織作為政治生命中追求的目標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自已。
3)組織開展“民主評議黨員”活動(dòng)，積極爭創(chuàng)先進(jìn)黨支部、爭做優(yōu)秀黨員。
4、優(yōu)化支部工作，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。
5.推行校務(wù)公開，實(shí)行民主管理。
6、大力強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)，為保證正常的教學(xué)秩序創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
7、工會、團(tuán)隊(duì)工作豐富多彩、卓有成效。
8、加強(qiáng)法制教育，維護(hù)安定團(tuán)結(jié)。
1).注重教師法規(guī)學(xué)習(xí)，提高法律意識
2).完善幫教網(wǎng)絡(luò)，綜合治理有成效。
二、20xx年我校黨支部工作計(jì)劃
工作目標(biāo)
1、繼續(xù)開展先進(jìn)性教育活動(dòng)，立足于黨員真受教育，群眾真感滿意，各項(xiàng)工作真有促進(jìn)的目的。
2、抓好隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的思想作風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)抓好黨員和“學(xué)困生”的幫教工作，發(fā)揮黨員在學(xué)校教育、教學(xué)工作中的先鋒模范作用。力爭用黨員自己的言行和人格力量去影響和帶動(dòng)教師，提高黨員在教師中的影響力。
3、加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，大力弘揚(yáng)教書育人、為人師表、敬業(yè)愛崗的精神，關(guān)注青年教師的成長，努力為青年教師的成長創(chuàng)造條件。
4、繼續(xù)抓好行風(fēng)建設(shè)，落實(shí)好黨風(fēng)廉政責(zé)任制工作，健全黨風(fēng)廉政監(jiān)督機(jī)制，規(guī)范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的從政、從教行為。
5、認(rèn)真開好每學(xué)期一次的民主生活會。通過開展批評和自我批評，溝通思想、解決問題、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。
三、主要工作及措施
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)顯成效
1、齊全學(xué)習(xí)制度。
2、學(xué)習(xí)形式多樣化。
3、樹立新時(shí)期黨員形象。
4、改善新時(shí)期黨群關(guān)系。
5、各項(xiàng)工作要有新的發(fā)展。
6、加強(qiáng)師德建設(shè)，強(qiáng)化內(nèi)部管理。
(二)抓好黨建促行風(fēng)
1、進(jìn)一步落實(shí)好區(qū)教育局黨委黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作。
2、支部加強(qiáng)對校務(wù)公開工作的指導(dǎo)。
3、認(rèn)真開好每學(xué)期一次的民主生活會。
4、積極探索黨建工作新路子。
(三)規(guī)范管理促發(fā)展
1、進(jìn)一步完善教師教育教學(xué)評價(jià)制度，對教師的考核加大崗位職責(zé)、工作成效和實(shí)際貢獻(xiàn)的權(quán)重，完善激勵(lì)機(jī)制，對工作成績顯著的，勇挑重?fù)?dān)的，加大獎(jiǎng)勵(lì)的力度。
2、以實(shí)施新課程為重點(diǎn)，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
3、繼續(xù)改善學(xué)校的安全衛(wèi)生工作面貌。
(四)豐富活動(dòng)帶群體
1、本年打算每年一次黨員生活會，(包括學(xué)習(xí)、參觀、活動(dòng)等)。
2、圍繞建設(shè)“書香校園”，積極開展“黨員讀書 ”活動(dòng)。
3、加強(qiáng)工會工作。
4、抓好家長學(xué)校。
5、關(guān)心離退休教師的學(xué)習(xí)和生活。
有關(guān)教師組織生活會對照檢查材料范文(精)四
根據(jù)**黨組關(guān)于召開*****年度基層黨組織組織生活會和開展民主評議黨員工作的安排部署，本人緊扣重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真開展自學(xué)，積極參加黨支部學(xué)習(xí)，在學(xué)深悟透的基礎(chǔ)上，對照在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，在“四個(gè)意識”牢不牢、堅(jiān)定“四個(gè)自信”有沒有，“兩個(gè)維護(hù)”做沒做到,發(fā)揮作用好不好是否牢固樹立總目標(biāo)意識，是否緊緊圍繞總目標(biāo)履職踐諾、擔(dān)當(dāng)作為、真抓實(shí)干、遵規(guī)守紀(jì)，示范帶頭支持、宣傳、參與兵團(tuán)深化改革、向南發(fā)展部署，是否與中央和自治區(qū)黨委、兵團(tuán)黨委、師市黨委同心同德，奮勇向前、擔(dān)當(dāng)作為等方面的問題，通過征求意見、談心談話等形式，反復(fù)查擺問題，共征求意見建議8條，經(jīng)梳理歸納為8條。我全部認(rèn)領(lǐng)。現(xiàn)對照檢查如下。
（一）在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想等方面。一是理論學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，主動(dòng)擠時(shí)間學(xué)習(xí)的時(shí)間不夠。比如，十九大后，在學(xué)校組織的學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色主義思想上，只滿足于日常的書本學(xué)習(xí)、報(bào)紙學(xué)習(xí)……對習(xí)近平新時(shí)代中國特色主義思想沒有從辯證唯物主義和歷史唯物主義的角度來深刻認(rèn)識，沒有系統(tǒng)理論地學(xué)習(xí)以此來提升自身的政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)；二是知識面不夠?qū)拸V，比如在學(xué)習(xí)中知識面不寬，學(xué)習(xí)政治理論時(shí)局限性強(qiáng)，政治站位不夠高，看問題不夠全面，有以偏概全的情況發(fā)生。
（二）在“四個(gè)意識”牢不牢、“四個(gè)自信”有沒有、“兩個(gè)維護(hù)”做沒做到等方面。一是遵守“四個(gè)意識”方面，大局意識缺乏。比如，工作上只滿足于現(xiàn)狀，認(rèn)為只把自已份內(nèi)的事做好就可以了，不必去管學(xué)校其他的事，沒有從大局的角度來看待學(xué)校的發(fā)展，沒有看到教育維穩(wěn)的重要性；二是堅(jiān)持制度自信方面缺乏耐心，沒有長遠(yuǎn)的看問題，比如對學(xué)校制定的制度有時(shí)有抵觸情緒，沒有看到制度對學(xué)校發(fā)展的重要性作用，只看到一些表面的影響自身利益的問題。
（三）在發(fā)揮作用好不好，是否牢固樹立總目標(biāo)意識，是否緊緊圍繞總目標(biāo)履職踐諾等方面。一是在教育中教師的教育維穩(wěn)作用發(fā)揮的不夠。比如，在做學(xué)生的思想教育工作中有時(shí)急于求成，特別是對學(xué)習(xí)較差的學(xué)生缺乏耐心，就會聽之任之，沒有考慮到這樣會造成不穩(wěn)定因素，給總目標(biāo)埋下隱患；二是總目標(biāo)意識不強(qiáng)，沒有把維穩(wěn)工作擺在突出的位置，比如在對學(xué)校的維穩(wěn)工作中，認(rèn)識不到位，總想到團(tuán)場是少數(shù)民族比較少的地方，維穩(wěn)形勢沒那么嚴(yán)峻，從而在工作中打折扣，松懈麻痹的情況發(fā)生。
（四）在“學(xué)肅反”集中學(xué)習(xí)教育與“三股勢力”“兩面人”作斗爭、發(fā)聲亮劍和嚴(yán)守反分裂斗爭紀(jì)律等方面。一是對黨的方針政策學(xué)習(xí)和堅(jiān)持學(xué)習(xí)方面沒能夠嚴(yán)格要求自己。比如，在“學(xué)肅反”和“發(fā)聲亮劍”中，雖然按時(shí)參加學(xué)習(xí)也有政治理論學(xué)習(xí)記錄，但有時(shí)對出現(xiàn)的問題缺乏積極發(fā)言，不及時(shí)亮明自已的觀點(diǎn)。二是沒有進(jìn)行積極有效的反分裂教育，比如對境內(nèi)外“三股勢力”和境外反華勢力的估計(jì)不足，在教學(xué)中就會出現(xiàn)教育力度弱，對學(xué)生沒有進(jìn)行積極有效的反分裂教育，對孩子的教育深度不夠。
一是四個(gè)意識樹立的不強(qiáng)，放松了自身的學(xué)習(xí)，對理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都不夠深入細(xì)致，對所學(xué)的有些內(nèi)容理解的深度不夠，看問題的高度不夠，認(rèn)識不足。
二是擔(dān)當(dāng)作為的能力不夠強(qiáng)，不能把黨員的主要擔(dān)當(dāng)作為黨員的先進(jìn)性來看，對事務(wù)性的工作不能精細(xì)化、準(zhǔn)確化。
三是工作作風(fēng)不扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有漂浮和松懈的思想存在。
四是黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律弱化，沒有時(shí)刻高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自已，紀(jì)律要求松懈。
一是要進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作效率為落腳點(diǎn)。
二是在工作和生活中要嚴(yán)格要求自己，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。克服工作中急躁情緒，進(jìn)一步增強(qiáng)工作積極性，樹立強(qiáng)烈的自覺意識和責(zé)任意識，從自身做起，從現(xiàn)在做起，樹立教師工作中良好的黨員形象。?
三是要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識。把個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與社會需要、群眾需求緊密結(jié)合起來，把自身所從事的專業(yè)和學(xué)校的各項(xiàng)工作結(jié)合起來，勇挑便擔(dān)，扎實(shí)工作，用自身專業(yè)的長處來補(bǔ)齊自已的短板，從中找到個(gè)人的價(jià)值。
四是嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，牢固樹立“四個(gè)意識”，嚴(yán)守五項(xiàng)紀(jì)律，執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度，不打折扣，在教育工作中一定要凸顯出對反分裂教育和對“三股勢力”的危害的教育優(yōu)勢作用，定時(shí)定期參加學(xué)校組織的各種組織活動(dòng)和理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，做一名合格的四有好教師。
有關(guān)教師組織生活會對照檢查材料范文(精)五
同志們：
召開20xx年度黨支部組織生活會，是推進(jìn)黨的政治建設(shè)、保證黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，保障黨的先進(jìn)性和純潔性的基本要求，是提升基層黨組織組織力、發(fā)揮政治功能、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，是推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝頭腦統(tǒng)一行動(dòng)、推進(jìn)黨中央各項(xiàng)決策部署在基層落地落實(shí)的實(shí)際行動(dòng)。我校根據(jù)邯山區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)區(qū)委組織部《關(guān)于開展20xx年度基層黨組織組織生活會和民主評議黨員工作的通知》要求，通過前期的精心準(zhǔn)備，今天我們在這里召開北張莊學(xué)區(qū)黨支部組織生活會和開展民主評議黨員活動(dòng)。此次會議，要緊緊圍繞深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，牢固樹立“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，提升基層黨組織組織力，查找糾正突出問題，結(jié)合思想和工作實(shí)際，進(jìn)行黨性分析，開展批評和自我批評，不斷增強(qiáng)黨支部班子、班子成員和黨員發(fā)現(xiàn)和解決自身問題的能力。會前，我們已經(jīng)按照局黨組的要求，行了集中學(xué)習(xí)，進(jìn)行了廣泛深入的談心談話，并認(rèn)真撰寫了對照檢查材料，認(rèn)真查擺了自身存在的問題，為組織生活會的召開做好了思想基礎(chǔ)、心理基礎(chǔ)、問題基礎(chǔ)和材料基礎(chǔ)。
下面，進(jìn)行會議第一項(xiàng)，由我代表支部班子對照檢查發(fā)言。
(一)擔(dān)當(dāng)責(zé)任意識不強(qiáng)，對上級文件落實(shí)的不夠充分，有得過且過、截留現(xiàn)象。催一催動(dòng)一動(dòng)，不催不動(dòng)。或是對上級的精神和各項(xiàng)工作貫徹不利，有中梗阻現(xiàn)象。對工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高。接到工作任務(wù)后，首先想到的是怎樣盡快完成，急功近利，而不是思考怎樣做會更好。
(二)服務(wù)意識不夠強(qiáng)，站在職務(wù)想問題、干工作的多，設(shè)身處地為教師著想的少，深入到老師中調(diào)研少，沒有把教師的需求和困難放在心上，掛在腦上，不能及時(shí)為教師服務(wù)到位。沒有把受教育者的利益放到第一位，有完任務(wù)傾向，而忽視了我們的受教者的群體需求。
(三)大局意識不夠強(qiáng)。各部門缺乏溝通，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)不太默契，有工作安排沖突現(xiàn)象。缺乏從全局角度看問題、解決問題的意識，不利于團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
(四)工作生活紀(jì)律放松。對新常態(tài)下黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識不足，把握不力，缺少了吃苦奉獻(xiàn)、克服困難精神。艱苦奮斗意識淡化，自我要求放松，總想穿點(diǎn)貴的、用點(diǎn)好的，對一些“小節(jié)、細(xì)節(jié)”不注意、不重視，把黨的艱苦奮斗和勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)放在了腦后。
(一)思想認(rèn)識不足，工作態(tài)度不端正
工作上，個(gè)別黨員教師有遲到、早退的現(xiàn)象。有倚老賣老，抱著“當(dāng)一天和尚撞一天鐘，得過且過”、“不求有功，但求無過”的態(tài)度，覺得只要把手頭的工作干完就行了，存在片面地自我滿足意識。覺得自己雖有一些小缺點(diǎn)，但問題不大，自我要求不嚴(yán)格。不能積極主動(dòng)地分擔(dān)責(zé)任，總感覺事不關(guān)己。
(二)理論學(xué)習(xí)不深入，工作效率低
理論學(xué)習(xí)上，個(gè)別黨員教師對自身要求標(biāo)準(zhǔn)不高，平時(shí)也注重自身學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容系統(tǒng)性不夠全面。思想上沒有積極向上的精神態(tài)度去對待，對理論的學(xué)習(xí)不夠，對其精髓理解不深，把握不牢，不能完全把學(xué)到的運(yùn)用到教學(xué)中去，理論知識的理解與實(shí)際教學(xué)脫鉤，以致工作效率不夠高。
(三)作風(fēng)紀(jì)律觀念性不強(qiáng)
個(gè)別黨員教師黨員意識不強(qiáng)，有課間安全值班松散，認(rèn)識高度不夠，工作主動(dòng)性差，存在“慢、散、浮”等問題。對自身工作紀(jì)律認(rèn)識不夠高、不夠嚴(yán)。對交代的任務(wù)完成的不及時(shí)。沒有彰顯出走在工作前面的是黨員，困難面前有黨員的黨員先進(jìn)性。甚至有長期請假，請長假，以各種理由要求學(xué)校照顧的現(xiàn)象。
(四)思想道德境界不高， “榜樣力量”不突出。
個(gè)別黨員教師在學(xué)生、家長面前不注意教師形象，言談舉止欠妥。個(gè)別黨員黨性不強(qiáng)，缺乏政治辨別能力，在自媒體轉(zhuǎn)發(fā)不該轉(zhuǎn)發(fā)的內(nèi)容。沒有做到用黨員的言行和人格力量去影響和帶動(dòng)身邊教師。黨員的先鋒模范作用發(fā)揮的不夠充分。
(一)加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)
一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)方針、政策，使思想上提高覺悟認(rèn)識，樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀。二是在業(yè)務(wù)專業(yè)知識方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。三是樹立強(qiáng)烈的自覺和責(zé)任意識，提高學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)無止境，活到老、學(xué)到老。
(二)強(qiáng)化責(zé)任，提高工作效率
在教師中開展強(qiáng)化責(zé)任、提高思想站位培訓(xùn)，使教師對工作樹立第一責(zé)任意識，用心工作，使學(xué)校工作能有序、有時(shí)、有步驟地完成。今日事今日畢，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀。時(shí)時(shí)處處把自己的表現(xiàn)與六查六看標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對照，規(guī)定自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距。努力提高自己業(yè)務(wù)知識水平，加強(qiáng)自己工作能力。自覺、刻苦地鉆研教學(xué)，熱愛本職工作，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的老教師請教。
(三)加強(qiáng)自身建設(shè)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，遵守規(guī)章制度
用新眼光、新思路看問題，開展工作。探索教學(xué)工作新方法，抓工作重點(diǎn)，突破工作難點(diǎn)。遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，樹立正確的時(shí)間觀、紀(jì)律觀，不斷強(qiáng)化紀(jì)律作風(fēng)規(guī)章制度方面知識的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身綜合能力水平。
(四)加強(qiáng)形象管理、提升教師素質(zhì)
堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
以上是我代表支部班子就2個(gè)層面進(jìn)行的對照檢查分析和批評意見，如有不妥之處，請領(lǐng)導(dǎo)、同志們進(jìn)行批評指正，以利于學(xué)校更好的發(fā)展。大家有沒有補(bǔ)充意見?沒有意見我們進(jìn)行第二項(xiàng)議程，各位黨員同志作個(gè)人對照檢查。
首先，由我個(gè)人進(jìn)行對照檢查發(fā)言，請大家對我提出批評意見。
……
剛才，大家對我提出了寶貴的批評意見，我認(rèn)為都是客觀中肯的，這是大家對我的關(guān)心幫助，我都虛心接受。在今后的工作生活中，我將認(rèn)真改正，完善自我，請大家監(jiān)督。
下面，請組織委員xxx同志作個(gè)人對照檢查發(fā)言，其他黨員同志對他進(jìn)行批評。
……
下面，請宣傳委員xxx同志作個(gè)人對照檢查發(fā)言，其他黨員同志對他進(jìn)行批評。
……
下面，請紀(jì)檢委員xxx同志作個(gè)人對照檢查發(fā)言，其他黨員同志對他進(jìn)行批評。
……
下面，請班子成員學(xué)習(xí)委員xxx同志作個(gè)人對照檢查發(fā)言，其他黨員同志對他進(jìn)行批評。
下面，請班子成員教學(xué)副校長xxx同志作個(gè)人對照檢查發(fā)言，其他黨員同志對他進(jìn)行批評。
……
剛才，各位支部班子成員都作了自我批評的發(fā)言，大家圍繞政治思想、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、作風(fēng)、紀(jì)律、團(tuán)結(jié)六個(gè)方面逐一進(jìn)行了坦率的自我批評，其他同志也都誠懇地提出了批評意見，對于同志們所提的批評意見，支部班子成員都表示了虛心接受的態(tài)度和努力改進(jìn)的決心。希望大家對這些問題進(jìn)行認(rèn)真梳理，并盡快進(jìn)行整改，以改進(jìn)作風(fēng)的新成效投身到本職崗位工作中。
下面，進(jìn)行會議第三項(xiàng)議程，請本次組織生活會督導(dǎo)組組長xxx同志進(jìn)行本次組織生活會的點(diǎn)評
……
下面請本次組織生活會督導(dǎo)組副組長xxx同志進(jìn)行本次組織生活會的點(diǎn)評
……
剛才，xxx作為組織生活會的基層督導(dǎo)，對我支部組織生活會從前期的會議準(zhǔn)備到今天開誠布公的會議進(jìn)行了點(diǎn)評，在肯定會議效果的同時(shí)，也提出了殷切希望，希望我們在新的一年，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，堅(jiān)定維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化創(chuàng)新理論武裝，樹牢“四個(gè)意識”堅(jiān)定“四個(gè)自信”，踐行“兩個(gè)維護(hù)”，勇于擔(dān)當(dāng)作為，以求真務(wù)實(shí)作風(fēng)完成我校20xx年奮斗目標(biāo)，再立新功。
下面，進(jìn)行會議第四項(xiàng)議程，對北張莊學(xué)區(qū)黨支部支委、班子和全體黨員進(jìn)行民主測評。這次民主評議，按照“優(yōu)秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”四種情況，進(jìn)行無記名投票測評，評為“優(yōu)秀”的比例不得超過三分之一，黨組織開展黨內(nèi)表彰一般從評定為“優(yōu)秀”的黨員中評選，要對評定為“基本合格”的黨員進(jìn)行教育幫扶，對評定為“不合格”的黨員按規(guī)定程序作出相應(yīng)組織處置。
請大家實(shí)事求是地進(jìn)行評議。請工作人員發(fā)放民主測評表。
回收民主測評表。
同志們，今天的組織生活會會議議程進(jìn)行完畢。大家廣開言路，暢所欲言，體現(xiàn)了民主氛圍，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，達(dá)到了本次會議預(yù)期的目的。各位黨員也認(rèn)真誠懇地交流了思想，這對于我們今后精誠團(tuán)結(jié)，共同工作打下了良好的基礎(chǔ)。此次組織生活會到此結(jié)束，散會。
有關(guān)教師組織生活會對照檢查材料范文(精)六
邢臺市第三中學(xué)黨總支下設(shè)五個(gè)黨支部,共有共產(chǎn)黨員152名。在上級黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,學(xué)校黨總支堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以增強(qiáng)黨員意識、提高黨員素質(zhì)、構(gòu)建黨員隊(duì)伍建設(shè)長效機(jī)制為重點(diǎn),緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作中心,服務(wù)大局,樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,不斷增強(qiáng)黨員隊(duì)伍和基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,為構(gòu)建和諧校園、推動(dòng)學(xué)校健康發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治動(dòng)力和組織保證。學(xué)校在全面推進(jìn)素質(zhì)教育、辦出特色方面取得了可喜的成績,廣大教職工的工作熱情和積極性得到充分的調(diào)動(dòng),學(xué)校的聲譽(yù)日益提高,取得了良好的社會效果。
一、抓好干部隊(duì)伍建設(shè),提高領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校改革和發(fā)展的能力。
領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)是黨總支建設(shè)的重中之重,也是搞好學(xué)校工作的關(guān)鍵所在。學(xué)校按照市教育局黨委的要求,把樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、“辦人民滿意名校”落到實(shí)處,著力提高校領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力。班子成員以自覺學(xué)習(xí),加強(qiáng)團(tuán)結(jié),勤政務(wù)實(shí),廉潔自律為準(zhǔn)則,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,執(zhí)行國家各項(xiàng)政策法規(guī)和上級文件指示精神,積極參加領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班,將自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合。一年中,班子成員先后到外地學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的教育思想和方法,提高管理能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工協(xié)作、職責(zé)明確、獨(dú)擋一面,班子中每一名成員,都把各自分管的工作,當(dāng)成促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的事業(yè)來做,發(fā)揮了工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,
中層干部是學(xué)校的中堅(jiān)力量,負(fù)責(zé)具體工作的落實(shí),為使更多德才兼?zhèn)涞娜瞬琶摲f而出,學(xué)校繼續(xù)深化人事制度改革,于3月開展了“中層干部大討論”活動(dòng),使中層干部對自身有一個(gè)明確定位;8月,順利開展了第二輪中層干部競聘,6名優(yōu)秀教師通過競聘走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,充實(shí)了干部隊(duì)伍。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,按照工作下移的原則調(diào)整了支部劃分,增補(bǔ)了支部委員,增強(qiáng)了支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,校黨總支在教育局首屆學(xué)校黨建優(yōu)秀成果評選活動(dòng)中受到通報(bào)表彰。
二、建立健全黨建長效機(jī)制,完善制度建設(shè),使組織生活制度化、規(guī)范化。
結(jié)合學(xué)校黨支部自身的特點(diǎn),建立健全長效機(jī)制,使我校黨支部的組織生活更加制度化、規(guī)范化。黨總支不斷加強(qiáng)規(guī)范管理,建立健全了具有可操作性的有關(guān)黨內(nèi)生活、組織發(fā)展和監(jiān)督管理等制度,使黨建工作有法可依、有規(guī)可循。黨總支將制度法規(guī)建設(shè)貫穿于黨總支的各項(xiàng)工作之中,并與校務(wù)公開、教代會工作制度相互滲透、有機(jī)統(tǒng)一。在班子建設(shè)和監(jiān)督管理方面,進(jìn)一步明確議定了學(xué)校決策程序,正確擺正了校長、書記、校務(wù)會議、支委會以及教代會各自在學(xué)校決策工作中的角色地位。在教師培養(yǎng)工作中,先后制定并落實(shí)了“教師培養(yǎng)三六九工程”、新教師崗前培訓(xùn)制度等多項(xiàng)制度,黨總支與行政、工會一起關(guān)心青年教師的成長和進(jìn)步,為教師政治業(yè)務(wù)上的進(jìn)步創(chuàng)造條件,搭建舞臺。舉辦了青年業(yè)余黨校,加強(qiáng)了青年入黨積極分子的推優(yōu)、培養(yǎng)、考察、發(fā)展的力度,進(jìn)一步完善了黨員聯(lián)系積極分子制度,努力營造富于進(jìn)取、積極向上的良好政治氛圍,黨員教師已成為學(xué)校教育教學(xué)中的骨干。在“雙評”工作中,黨總支將“雙評”工作分為動(dòng)員學(xué)習(xí)、總結(jié)自評、民主評議、表彰處理四個(gè)階段,將黨內(nèi)評議、黨外評議及自我評議相結(jié)合,制定了工作程序,優(yōu)秀黨員及優(yōu)秀黨支部的事跡在學(xué)校網(wǎng)站上刊登,使黨員及教師學(xué)有榜樣。這些制度和措施的建立和完善,保證了支部工作正常、有序地開展,使組織生活更加制度化、規(guī)范化。
三、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),全面提高育人水平。
校黨總支將抓師德建設(shè)、樹良好教風(fēng)作為重要工作,常抓不懈。學(xué)校制定了《邢臺市三中教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》,要求教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)遵守。提出“兩個(gè)強(qiáng)調(diào)”,一是強(qiáng)調(diào)學(xué)校干部隊(duì)伍要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),用理論凝聚教師;改進(jìn)工作作風(fēng),用人格凝聚教師;加強(qiáng)交流合作,用情感凝聚教師。二是強(qiáng)調(diào)教職工要愛學(xué)生、愛崗位、愛學(xué)校,讓學(xué)生成才、讓家生放心、讓社會滿意。呵護(hù)學(xué)生成長,尊重學(xué)生人格,不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生。為構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò),學(xué)校印制了家庭、學(xué)校聯(lián)系本,每學(xué)期召開一次家長會,向家長宣傳家校配合的重要意義,讓家長了解學(xué)生在校情況,教師了解學(xué)生校外表現(xiàn),積極探索家校配合的最佳途徑。
四、以教育教學(xué)工作為中心,發(fā)揮黨員先鋒模范作用,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作,總支、支部立足中心開展工作。新一輪的課程改革,對教師們提出了新的挑戰(zhàn),我校沒有等待與觀望,而是積極投身其中,探索適合三中的教學(xué)管理模式。一年來,總支成員工作在教育教學(xué)第一線,抓課堂、促教改,加強(qiáng)調(diào)研,參與聽課評課,積極鼓勵(lì)中青年教師搞創(chuàng)新,組織教師參加省、市培訓(xùn),轉(zhuǎn)變教育觀念,撥專款2萬元作為科研經(jīng)費(fèi),免費(fèi)為教師征訂教科研所需的書籍,支持教師開展教科研活動(dòng)。廣大黨員教師始終工作在第一線,不辭辛苦,勤于奉獻(xiàn),積極開展各種業(yè)務(wù)競賽活動(dòng),在教育教學(xué)中取得了顯著的成績,在學(xué)習(xí)、工作、生活的各個(gè)方面為廣大群眾起先鋒模范帶頭作用,在教育教學(xué)方面取得了令人矚目的成績:全年共有18名教師在全國及省、市級課件、優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎(jiǎng);3名教師被評為“河北省骨干教師”,6名教師榮獲市“教學(xué)標(biāo)兵”稱號;7名教師分別榮獲“河北省優(yōu)秀青年教師”、“邢臺市十大杰出青年教師”、“邢臺市優(yōu)秀青年教師”、邢臺市“名師”和“教壇新秀”稱號,40余名教師的教學(xué)論文在各級各類報(bào)刊發(fā)表,校長高云洪被評為“河北省骨干校長”。
經(jīng)過全校師生的共同努力,20xx年中考,1046名考生500分以上308人,全市最多,超第二名學(xué)校37人,平均分448.5分,全市第一;高考在生源較差的情況下實(shí)現(xiàn)了歷史性突破:5人達(dá)到本科一批錄取分?jǐn)?shù)線,27人達(dá)到本科二批錄取分?jǐn)?shù)線,127人達(dá)到本科三批錄取分?jǐn)?shù)線,專科上線459人,本科上線率為51.6,創(chuàng)歷史新高。文史類考生郭建革數(shù)學(xué)成績150分,總成績602分,位居全市第20名;理工類考生孫素君總成績618分,位居全市第170名。據(jù)市教育局統(tǒng)計(jì),在市普通中學(xué)平臺評比中,高考16項(xiàng)考核指標(biāo)我校12項(xiàng)名列第一,作為普通中學(xué)的代表,我校在市教育局20xx年高考研討會中作典型發(fā)言。
有關(guān)教師組織生活會對照檢查材料范文(精)七
根據(jù)支部計(jì)劃，緊緊圍繞作風(fēng)建設(shè)，重點(diǎn)查擺個(gè)人在形式主義、官僚主義以及慵懶散慢方面存在的問題，看政治覺悟強(qiáng)不強(qiáng)、“四個(gè)意識”牢不牢、“四個(gè)自信”有沒有、工作作風(fēng)實(shí)不實(shí)、發(fā)揮作用好不好、自我要求嚴(yán)不嚴(yán)，開展自我批評如下:
1、學(xué)習(xí)上還不夠。一是理論學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，主動(dòng)擠時(shí)間去學(xué)習(xí)不夠積極。二是知識面不夠廣，自己舍不得花錢外出學(xué)習(xí)，導(dǎo)致現(xiàn)代化教學(xué)手段不熟，不能與時(shí)俱進(jìn)。
2、開展批評與自我批評做得還不夠。對有不良習(xí)慣的學(xué)生批評的多，對同事打不開情面，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。
3、在工作創(chuàng)新上。對待困難有些畏難情緒，滿足于叫干啥就干啥，積極主動(dòng)性不夠強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性的開展工作。
4、溝通不夠。在平時(shí)工作中，我有時(shí)只顧自己工作，而不積極與同事進(jìn)行交流溝通，認(rèn)為自己只是一名普通教師，只要教好書、上好課、教育好學(xué)生，對得起學(xué)生和家長,努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的工作，就算是盡職盡責(zé)了。
1、進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，努力實(shí)踐黨的基本理論，學(xué)習(xí)中以以解決實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以提高工作效能為落腳點(diǎn)，注重理論聯(lián)系實(shí)踐，增強(qiáng)自身政治理論功底，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有效統(tǒng)一。同時(shí)，要在加強(qiáng)學(xué)習(xí)中不斷提高黨性意識，在改造客觀世界過程中不斷改造主觀世界，注意自身加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，真正做到“講黨性、重品行、作表率”。
2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，虛心學(xué)習(xí)。敢于指出別人的缺點(diǎn)或做得不當(dāng)之處，敢于同不良風(fēng)氣和違紀(jì)違法行為作斗爭，和諧相處，共同進(jìn)步。
3、要從思想上、行動(dòng)上提高自已的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，通過學(xué)習(xí)、向同行請教，提高自已的業(yè)務(wù)能力，絕不遇難而退，要敢于與一切困難作斗爭，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治、業(yè)務(wù)兩過硬。
4、改進(jìn)工作作風(fēng)，多和同事、領(lǐng)導(dǎo)溝通。爭取把工作做得更好，盡量避免工作失誤。
總之在教育教學(xué)過程中,堅(jiān)定不移的樹立全心全意為人民服務(wù)的思想理念，發(fā)揚(yáng)黨員干部艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自已，淡薄名利,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，做一個(gè)受學(xué)生愛戴、尊重、人民滿意的德藝雙馨的好教師。