無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
村文書工作心得篇一
第一段：引言（150字）
碑文書法是書法藝術的重要分支之一，它不僅具有獨特的審美價值，還承載了歷史和文化的意義。碑文書法的創作需要深刻理解碑文的內涵，并通過筆墨的運用將其生動地呈現出來。作為一位熱愛書法的人，我對碑文書法有著濃厚的興趣，并通過多年的學習和實踐積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我對碑文書法的體會和認識。
第二段：碑文書法的獨特魅力（250字）
碑文書法的獨特魅力在于它富有力量感和穩定感。在書寫碑文時，我注意到每一個字的筆畫都需要具備穩定和力量，這使得整個作品看起來穩重而有力。而且，碑文的每一個字形都要經過反復推敲和雕琢，它們的線條簡練而精確，給人以美的享受。碑文書法強調的是字形的平衡和穩定，這也體現了中國傳統審美觀念中的“中庸之美”。
第三段：碑文書法的內涵表達（300字）
盡管碑文書法強調穩定和平衡，但這并不意味著它缺乏張力和表現力。相反，碑文書法通過運用不同的字體和形式，將文字的內涵和情感表達得淋漓盡致。每一個碑文背后都有其獨特的歷史背景和文化內涵，通過書寫碑文可以感受和傳承這些內涵。例如，碑文書法中的楷書字形莊重穩健，細膩而大氣，適合表達正式場合的文字，而行書則更加流暢和自由，適合表達詩意和情感的文字。通過選擇恰當的字體和形式，碑文書法可以更好地表達出文字背后的內在含義。
第四段：碑文書法的學習與實踐（250字）
學習碑文書法需要細致入微的觀察和反復的實踐。每一幅碑文都是前人智慧的結晶，它們蘊含著豐富的技巧和經驗。我在學習碑文書法時，常常觀摩名家的作品，仔細品味他們的字體和構圖之美。同時，我也通過不斷地練習和實踐，逐漸掌握了書寫碑文的技巧和方法。諸如縱橫頓挫、點畫相轉和輕重變化等等，這些技巧的學習和運用使我能夠更好地書寫碑文，豐富了我的書法藝術。
第五段：碑文書法的對個人的影響（250字）
碑文書法不僅僅是一種藝術形式，更是一種修身養性的方式。在書寫碑文時，我需要集中注意力，追求字形的美感并表達文字的內涵，這使我能夠專注于現實而忘卻煩惱。同時，碑文書法也培養了我的耐心和毅力，因為碑文的創作需要反復的練習和修正。通過不斷地追求和實踐，我逐漸提升了自己的審美和藝術修養，這也對我的個人品格和人生態度產生了積極的影響。
總結（100字）
通過對碑文書法的深入學習與實踐，我不僅體會到了碑文書法的獨特魅力和內涵表達，也感受到了它對個人的積極影響。碑文書法是一門需要耐心和毅力的藝術，但它也讓我體驗到了書法藝術的無窮樂趣。我相信，在不斷努力和實踐的過程中，我會進一步提升自己的碑文書法技巧，并將其融入到我的日常生活中，以傳承和發展這一優秀的藝術傳統。
村文書工作心得篇二
我師傅向我推薦了一本名為《圖畫書，閱讀與經典》的書，是她們早期閱讀工作小組的老師向她推薦的，她說看了覺得很不錯，因此也推薦給了我。
本書主要討論的是圖畫故事書。本書由上篇、下篇和附錄構成，將具體介紹什么是圖畫書以及圖畫書的歷史, 大量的插圖提供生動直觀的實例，詳盡的圖片注釋、交代圖書的版本記錄和讀者須注意的細節。還專門在上篇介紹如何“從頭到尾閱讀一本圖畫書”，比如可以關注“封面、環襯、扉頁、正文、封底”等等，除開這些大家都關注的顯性因素外，作者認為還可以關注 “潛在的節奏、方向性、空間與時間、藝術風格”等隱性的信息。上篇以123本圖畫書為實例，從開本、圖畫與文字的關系等諸多方面深入淺出地探討圖畫書的各種形態和表現。
圖畫書進入中國也有段時間了，但真正得到認可，就是這兩年的事。盡管宣傳攻勢很猛，但在書店里是基本看不到繪本的，因為繪本文字量小，插圖多，為了突出插圖，印刷都很精美，價格比較貴，中國家長買書一般認為字越多越值錢，字這么少在書店一會兒就看完了，就覺得不值得買。于是書店里的繪本很快就會翻爛了，繪本就是這樣，人們只會買新的，舊的再好也沒有人買，而書店呢，舊的還沒買出去，那能進新的呢?于是書店對經營繪本并不感興趣。想買繪本一般就只有上網，沒有書店的支撐，就影響了繪本的銷售量。好的繪本就成為少數喜歡童書的大人的專利。
其實繪本不僅孩子們愛看，大人也同樣喜歡，真正的經典是沒有年齡國界限制的。這本書不僅詳盡的向我們介紹了我想象中的內容、更讓我了解到了以前極少關注的圖畫書的構成、形態和表現。平時讀圖畫書時，我多少會關注一下圖畫書的表現，但是對于圖畫書的表現并沒有做到系統化了解與分析，特別是碰到一本圖畫書的留白和空白頁之時，心里時常嘀咕作者一定有其用意，但是卻又猜不透具體的原因。通過這本書的上篇，我才了解到圖畫書的閱讀方法，也更加意識到自己原來看圖畫書是多么的粗心大意、走馬觀花。下篇則向我們展示了60篇經典圖畫書，這部分的構成和我想象中的差不多，但我還是被“作品解讀”部分的精湛分析折服了，也許會看圖畫書的行家并不認為這樣的分析“精湛”，但是對于我來說，它讓我看到了一本簡單圖畫書的精髓，這些精髓需要你用眼認真看，用心親切感受。
從這本書中我也得到了啟發：
圖畫書不是教科書，更不是問題大全，它應該是孩子的快樂源泉;圖畫書是讓人先看圖，而不是先看文字。孩子一邊看圖，大人一邊將文字念給他聽，孩子的腦海中就會清楚地浮現出對故事的整體印象，這是使用圖畫書最理想的方式;父母不好好負起在家教育孩子的責任，將孩子的教育工作推給別人，還埋怨別人，這是徹頭徹尾的自私。保育人員應該慎重考慮，拒絕承擔這種原本應該在家里完成的教育。
村文書工作心得篇三
一、引言部分（約200字）
在大學期間，每個學生都必須學習一門叫做“文書課”的課程。這門課程旨在教會學生如何寫各種各樣的文書，包括申請信、簡歷、議論文等。在經歷了一學期的學習后，我獲得了很多經驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在這門課程中所學到的一些心得體會。
二、學習技巧（約300字）
首先，在學習文書課時，我學到了一些有效的學習技巧。首先，我意識到了如何拆解一篇文章，對其結構進行分析。這個技巧幫助我更好地理解文章中的論點和論證，并更好地組織自己的寫作。其次，我學會了如何通過反復修改來提高寫作水平。在文書課上，老師強調了反復修改的重要性，這使我意識到了寫作是一個漸進的過程。最后，我還學會了如何借鑒他人的作品，而不是簡單地復制粘貼。在閱讀其他學生的作文和優秀的范文時，我學到了很多寫作技巧和表達方式，這讓我的寫作更加豐富和有深度。
三、提高思維能力（約300字）
其次，在文書課上，我意識到寫作不僅僅是一種技能，更是一種思維方式。通過寫作，我可以更好地組織和表達自己的想法。在文書課上，我學會了如何提煉出一個清晰的論點，并通過邏輯和證據來支持它。這需要我不僅僅是思考問題，還要學會以邏輯和理性的方式來回答問題。寫作不僅僅是將自己的思維表達出來，還要用邏輯和證據來支持自己的觀點。通過這門課程，我提高了自己的思維能力，變得更加理性和思考問題更全面。
四、提升語言表達能力（約300字）
另外，文書課對我語言表達能力的提升也有著明顯的影響。通過大量的寫作練習，我的詞匯量和表達能力得到了提高。在課堂上，老師教授了一些常用的詞匯和表達方式，這讓我的寫作更加準確和有力。此外，我還學會了如何使用修辭手法來增強文章的說服力。通過學習比喻、夸張和對比等修辭手法，我可以更好地抓住讀者的注意力，并讓文章更加生動有趣。這些在文書課上學到的技巧和方法，對提升我的語言表達能力有著積極的影響。
五、總結與展望（約200字）
總的來說，文書課給我帶來了很多的益處。通過學習技巧、提高思維能力和語言表達能力，我在寫作方面有了較大的進步。這門課程的收獲不僅僅是寫作技巧的提升，更是一種思維方式的轉變。我相信這些在文書課上學到的能力和經驗將對我未來的學習和職業發展有著積極的影響。通過努力學習和不斷實踐，我相信我可以在寫作方面取得更好的成績。
村文書工作心得篇四
有這樣一本小書，它沒有過多華麗的詞藻，也沒有高談闊論人生理想，而是用樸實的語言向我們娓娓道出了人生處事的哲理，然而它卻一度風靡全世界，印數高達四千萬冊，它就是美國作家阿爾伯特·哈伯雷的《致加西亞的信》。
那么，是什么原因讓這本小冊子深得人們的喜愛，廣為流傳呢?它的魅力何在?
《致加西亞的信》向我們講述了這樣一個小故事：1881年畢業于西點軍校的美國軍人羅文與美國陸軍情報局一道完成了一項重要的軍事任務——將美國總統的信送給古巴將軍加西亞的故事。美國在與西班牙交戰之時，古巴人民也正在為擺脫西班牙的殘酷壓迫和統治，為爭取民族獨立而戰斗。美國總統急切地希望得到有關情報，他需要立即與西班牙的起義軍首領加西亞將軍取得聯系。然而，加西亞將軍在古巴叢林的深山里——沒有人知道他確切的藏身地點，所以無法帶信給他。這時，美國情報局局長向總統推薦了年輕的陸軍中尉羅文。受命于危難之際的羅文，長途跋涉，翻山越嶺，穿過槍林彈雨，躲過明查暗檢，歷盡千辛萬苦，最后終于把信交給了加西亞，勝利地完成了任務。羅文因此被授予杰出軍人勛章。
故事情節極其簡單，但它卻向人們深刻傳達了這樣一個理念：對工作的忠誠與信念。loyal ，忠誠。對自己的職業忠誠，對家人朋友忠誠，對自己的國家忠誠，我想，這永遠都不是一個落伍的動詞。
羅文正是通過他對工作的忠誠與信念，完成了把信送給加西亞的任務。
這也正像許多公司的那些孜孜不倦，埋頭苦干的領導人和員工一樣，正是他們對工作的忠誠與信念，有力地推動了公司事業的進步。企業需要能“將信送給加西亞"”的人，忠誠與信念是企業和個人事業成功的有力支柱。羅文的精神應該作為我們每個人自身對待工作的態度，對于工作任務不計得失，不怕困難，忠于職守，積極采取行動，全心全意地工作，高效地完成任務。
時下，我們卻常常看到這樣一種情況，很多年輕人以頻繁跳槽為能事，以善于投機取巧為榮耀。領導一轉身就松懈下來，沒有監督沒有工作。工作時推諉塞責，劃地自封，不思反省，卻以種.種借口來著遮掩自己所缺乏的責任心。
本書的翻譯者和出版者也談了他們的想法：“現實世界里，到處看到的都是有才華的窮人”，他們“只有才華，沒有責任心，缺乏敬業精神”，因此有必要發揚加西亞的“送信”精神。在譯者看來： “送信”是一種具有象征意義的行為，是一種忠于職守，一種承諾，一種敬業、服從和榮譽的象征。“忠誠和敬業并不僅僅有益于公司和老板，最大的受益者是我們自己，是整個社會。一種職業的責任感和對事業高度的忠誠一旦養成，會讓你成為一個值得信賴的人，一個可以被委以重任的人。”
在書中還提到這樣一個例子，一份英國報紙刊登一則招聘教師的廣告：“工作很輕松，但要全心全意，盡職盡責。”
事實上，不僅教師如此，一個人無論從事何種職業，都應該盡心盡責，盡自己的最大努力，求得不斷的進步。這不僅是工作的原則，也是人生的原則。
這是我們從個人成長的角度來看，從書中獲得的啟示。
我們來看看這個熟悉的人物，比爾·蓋茨。他的微軟團隊從一開始就一直跟著他，蓋茨對團隊的充分信任也給他帶來了豐厚的回報。十三歲那年，他與微軟聯合創始人保羅·艾倫相識，而微軟ceo史蒂夫·鮑爾默和他在哈弗大學時就成了好朋友，正是這種牢固的私人關系提供了一種超越工作范疇的信任度，而這種信任度保證了員工將為他最賣力地做事。
我相信如果有這樣的領導者，如果有這樣讓人深感神圣的任務和使命，那么，絕大多數的人還是會像羅文中尉一樣的。
村文書工作心得篇五
文書作為一種傳達思想、表達觀點的媒介，具有重要的作用。作為從事文職工作的人員，我深知文書的重要性，常年與各種文書打交道也讓我有了不少的心得體會。在這篇文章中，我將分享我從文書撰寫中得到的體會和所領悟的經驗。
第二段：注意文章格式
無論是什么類型的文書，首先要注意它的格式。不同類型的文書，格式也會有所不同。如公文、獎狀等要求嚴格的格式要求，要按照標準的格式撰寫，以體現其正式性和嚴謹性。而對于一些非正式文書，如請托、感謝信等，則要注意比較隨意、靈活的格式，以便于表達情感和意思。
第三段：注重用語準確
文書不僅要體現出作者的思想，更要注重用語準確。語言是表達思想、交流情感的工具，用詞不當會導致意思不清、混淆視聽，形象不美。在文書撰寫中，要注重用詞的準確性，特別是涉及專業名詞和有爭議的熱點問題時，避免用詞偏頗、不科學，更不能迎合個人觀點和口味。
第四段：文風要清新自然
文書的文風直接關系到讀者的接受程度。不論是公文、商業信函還是私人信件，都應該力求文風清新自然。清新自然的文風會給讀者留下好的印象和感受，同時也能使文意更清晰、圖文并茂、氣勢磅礴。
第五段：總結經驗
總的來說，文書的撰寫是一項繁瑣的工作，需要我們不斷地琢磨、實踐和總結。從我的實際經驗來看，其中最重要的就是注重格式的規范性、用詞的準確性和文風的自然流暢。在實際操作中要充分了解文書的基本知識，并注意多讀多看多改，從中不斷汲取經驗和智慧。只有不斷改進，才能讓自己的文書寫得更出色、更優秀。