在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來(lái)越大，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!
英語(yǔ)專四實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得篇一
不長(zhǎng)不短的三周英語(yǔ)寫作技能實(shí)踐總算結(jié)束了，三周實(shí)踐生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴真的是讓我歷歷在目，所要完成的任務(wù)真的可以用“不可思議”這個(gè)詞來(lái)形容。這次的寫作技能實(shí)踐對(duì)我們目前大二的學(xué)生來(lái)講真的是一大挑戰(zhàn)，同時(shí)也是對(duì)我們學(xué)習(xí)能力的一種考驗(yàn)。學(xué)術(shù)論文寫作，命題作文寫作和應(yīng)用文寫作使我感慨頗多，收獲頗多。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失，恐怕不是一篇總結(jié)所能表達(dá)的。寫作實(shí)踐使我收獲很多，真的很謝謝學(xué)校的教學(xué)政策，謝謝學(xué)院老師的辛勤工作，謝謝喬興蘭導(dǎo)師的精心批閱，當(dāng)然也要謝謝自己的努力勤奮。
之所以說(shuō)這次寫作技能實(shí)踐是一大考驗(yàn)是因?yàn)閷?shí)踐的時(shí)間與我們考試的時(shí)間很相近，一方面我們要準(zhǔn)備自己的寫作材料，另一方面我們還要準(zhǔn)備三門考試。似乎天天都把自己浸泡在寫作和準(zhǔn)備考試中。確立主題，定稿，請(qǐng)教老師，翻閱書籍和打印，每一個(gè)步驟都需要自己親力親為地把事情做好。前幾天，我們并沒(méi)有意識(shí)到時(shí)間的緊迫性，最后發(fā)現(xiàn)時(shí)間越來(lái)越不夠用。幸虧我們把時(shí)間安排的還比較合理，把任務(wù)順利地完成了。
這次的寫作技能實(shí)踐主要包括三方面：應(yīng)用文寫作，命題寫作和學(xué)術(shù)論文寫作。對(duì)于應(yīng)用文寫作，我覺(jué)得對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作都非常實(shí)用。隨著我國(guó)改革開放的不斷深入，政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和人民群眾的對(duì)外交流日益增多，國(guó)際國(guó)內(nèi)活動(dòng)、社會(huì)交流、日常生活、工作和學(xué)習(xí)等方方面面對(duì)英語(yǔ)的需求越來(lái)越廣泛。為了處理有關(guān)涉外事務(wù)，我們必須了解和掌握英語(yǔ)應(yīng)用文寫作。平時(shí)，我們對(duì)這方面并沒(méi)有留意，對(duì)應(yīng)用文的了解也不是很多，恰巧寫作技能實(shí)踐教會(huì)了我們?cè)鯓尤ミ\(yùn)用它。
一封邀請(qǐng)信，一封祝賀信，一封請(qǐng)假條，一份簡(jiǎn)歷，以及一份求職信的創(chuàng)作無(wú)不透露著一種學(xué)問(wèn)。我們要思考著怎樣把內(nèi)容寫得簡(jiǎn)潔明了，怎樣使表達(dá)更加地道準(zhǔn)確以及怎樣使表達(dá)更有禮貌。我們學(xué)到了很多這方面的內(nèi)容。對(duì)于命題寫作，我覺(jué)得比較容易，只是確定一個(gè)適合的題目有點(diǎn)難度，我們得考慮到大部分的同學(xué)都能接受，既不能太廣也不能太寬。太廣抓不住重點(diǎn)，太窄沒(méi)法展開。我們組在最后將題目定為“morality and ability” 和 “security”。就我個(gè)人的觀點(diǎn)，我覺(jué)得“morality and ability”，比較好寫，雖然有點(diǎn)哲學(xué)的味道，但是大體上來(lái)講比較有內(nèi)容寫. 對(duì)于“security”，雖然平時(shí)說(shuō)得最多，也許就因?yàn)樘珜挿α?，所以不好找切入點(diǎn)。
最后在我的努力下將兩篇文章完美的完成了，對(duì)命題作文的寫作還比較滿意。相信對(duì)我們目前來(lái)講，最難的莫過(guò)于學(xué)術(shù)論文寫作。學(xué)術(shù)論文的寫作涉及的面比較廣，專業(yè)性強(qiáng)，包含的內(nèi)容多。寫好一篇學(xué)術(shù)論文不僅需要我們?cè)鷮?shí)的英文功底，還需要開拓的知識(shí)面，以及敏捷嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S。我自認(rèn)為自己在這方面還很欠缺，積累的東西不夠。英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文寫作還對(duì)格式要求非常高，因?yàn)樗菍?duì)專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的一種綜合測(cè)試，所以我們要有良好的駕御語(yǔ)言的能力。1200字左右的論文，對(duì)我們目前來(lái)講不多不少，但這1200字需要我們下很多的工夫。盡管很難，但我覺(jué)得并不能讓我害怕。我喜歡英語(yǔ)，就應(yīng)該學(xué)會(huì)有關(guān)它的一切。翻閱書籍，查看資料，詢問(wèn)老師，能用的方式，我們都用了，最后還是得自己沉下心來(lái)，靜靜地思考，寫下自己的論文。我的論文的主題是關(guān)于簡(jiǎn)。奧斯汀的(傲慢與偏見)的主要人物賞析，對(duì)于這部著作，我非常喜歡，也是我精讀的著作之一。覺(jué)得自己全心全意付出后，終于有了收獲。每次走進(jìn)復(fù)印室，看到自己寫的文章打印成稿后，心里有種莫名的喜悅和興奮。我對(duì)自己說(shuō)過(guò)，既然自己已經(jīng)花了這么多功夫和時(shí)間就要努力把它完成好，否則就連自己都對(duì)不住，所以我也一直這樣要求自己，做了，就要把它做好!
寫作技能實(shí)踐是一種引導(dǎo)學(xué)生提高寫作能力的手段，我們大家要做的就是從中找到自己的不足，掌握寫作的技巧，在今后的學(xué)習(xí)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。這次的實(shí)踐也教會(huì)了我要學(xué)會(huì)做一個(gè)懂得用時(shí)間的人。沒(méi)有做不到的，只有你想不到的。最重要的就是你自己的態(tài)度，學(xué)會(huì)用心扎扎實(shí)實(shí)地把事情做好。
英語(yǔ)專四實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得篇二
近年來(lái)，英語(yǔ)已經(jīng)成為了全球通用的語(yǔ)言，掌握好英語(yǔ)不僅能夠提高我們的綜合能力，還有助于我們更好地適應(yīng)全球化的社會(huì)。為此，我校組織了一次英語(yǔ)實(shí)踐月活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐，我深刻地領(lǐng)悟到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，并體會(huì)到了實(shí)踐的魅力。
第二段：實(shí)踐活動(dòng)的具體內(nèi)容
在英語(yǔ)實(shí)踐月中，學(xué)校組織了多種多樣的活動(dòng)。首先是英語(yǔ)演講比賽，這是一個(gè)展示自己口語(yǔ)表達(dá)能力的舞臺(tái)，我通過(guò)準(zhǔn)備并參加演講，提高了自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。其次是英語(yǔ)角的建立，每周固定時(shí)間，同學(xué)們?cè)谟⒄Z(yǔ)角聚集，用英語(yǔ)進(jìn)行交流，這為我提供了一個(gè)實(shí)踐口語(yǔ)的平臺(tái)。此外，還有英語(yǔ)電影欣賞、英文報(bào)紙閱讀等活動(dòng)，增強(qiáng)了我們的英語(yǔ)聽力和閱讀能力。
第三段：收獲與成就
通過(guò)一個(gè)月的英語(yǔ)實(shí)踐，我獲得了很多收獲和成就。首先，我的英語(yǔ)口語(yǔ)能力得到了明顯的提升，通過(guò)不斷演講和與他人交流，我逐漸克服了緊張和膽怯，也提高了表達(dá)自己的能力。其次，聽力和閱讀能力也有所提高，英語(yǔ)電影和英文報(bào)紙的接觸讓我在不知不覺(jué)中積累了大量的語(yǔ)言知識(shí)和習(xí)慣。最重要的是，這次實(shí)踐活動(dòng)讓我明白了英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試，更是為了讓自己成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
第四段：面臨的挑戰(zhàn)與解決辦法
在實(shí)踐活動(dòng)中，我也面臨了許多挑戰(zhàn)。首先是詞匯量的不足，很多時(shí)候我無(wú)法表達(dá)自己的想法或者理解他人的意思。為此，我開始每天背誦一些生活中常用的單詞和短語(yǔ)，并且在實(shí)踐中主動(dòng)運(yùn)用。其次是語(yǔ)法和句子結(jié)構(gòu)的問(wèn)題，我在參與英文報(bào)紙的閱讀和演講比賽的準(zhǔn)備中不斷積累和改進(jìn)自己的語(yǔ)法知識(shí)。最終，我戰(zhàn)勝了這些困難，不斷進(jìn)步。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)一個(gè)月的英語(yǔ)實(shí)踐，我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。英語(yǔ)實(shí)踐月的經(jīng)歷讓我明白了實(shí)踐的重要性和魅力，通過(guò)實(shí)踐才能真正掌握一門語(yǔ)言。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)踐，不斷提高自己的英語(yǔ)能力。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠繼續(xù)組織類似的活動(dòng)，讓更多的同學(xué)能夠體會(huì)到英語(yǔ)實(shí)踐的樂(lè)趣和好處。英語(yǔ)實(shí)踐月是我成長(zhǎng)路上的一次重要旅程，我將銘記這次經(jīng)歷，繼續(xù)努力，成為一個(gè)優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者。
英語(yǔ)專四實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得篇三
每次看到學(xué)院網(wǎng)頁(yè)和文化墻上的宣傳資料，我都會(huì)羨慕學(xué)院的五大杰出校友，他們是商界的精英、創(chuàng)業(yè)成功者、社會(huì)的有用人才;也關(guān)注了學(xué)院的三大校友基金，總數(shù)150萬(wàn)元。20____年，江蘇蘇州客座教授馮濤與鐘信知夫婦設(shè)立“越景助學(xué)基金”(40萬(wàn)元);20____年，浙江寧波校友蘇永與張淑香夫婦設(shè)立“梓萌助學(xué)基金”(50萬(wàn)元);20____年，廣東東莞校友唐藝設(shè)立“庭豐助學(xué)基金”(60萬(wàn)元)。三大基金每年頒發(fā)13萬(wàn)元，為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子加油，為學(xué)院的發(fā)展助力，為校友工作添彩。
20____年3月畢業(yè)實(shí)踐開始后，我與三位同學(xué)選擇去寧波實(shí)踐。還記得，3月20號(hào)落地寧波，在一個(gè)全新的地方，在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院校友、我們的師兄師姐蘇永、張淑香夫婦自己創(chuàng)立的公司------寧波梓萌電子有限公司開始了一段全新的畢業(yè)外貿(mào)實(shí)踐旅程。
寧波梓萌電子有限公司(以下簡(jiǎn)稱梓萌)位于景色秀麗的東方大港-寧波，緊鄰寧波北侖港口和寧波櫪社國(guó)際機(jī)場(chǎng)，地理位置優(yōu)越,交通便捷。中山梓萌電子有限公司作為寧波梓萌電子有限公司的兄弟公司, 依托中國(guó)燈具光源的優(yōu)秀供應(yīng)基地-中山, 集研發(fā), 生產(chǎn), 銷售, 及配套服務(wù)為一體的,產(chǎn)品涵蓋了商業(yè)照明、景觀照明、道路照明、辦公照明、家居照明等產(chǎn)品體系，主要產(chǎn)品是led投光燈，led工礦燈，led路燈，led壁燈，led面板燈等。
剛到公司需要對(duì)公司的樣品對(duì)著樣本一一熟悉，可謂是花費(fèi)了一番功夫。我們每天都需要去樣品間熟悉各種樣品燈，投光集成、工礦、蠟燭等等。剛開始很怕自己處理不好，各種緊張。但慢慢地我們發(fā)現(xiàn)，事情并沒(méi)有那么恐怖，在發(fā)現(xiàn)公司同事跟公司經(jīng)理其實(shí)都很友善之后，自己也放松下來(lái)。那時(shí)候就不斷提醒著自己：慢慢來(lái)，慢慢找到屬于自己的方向。只要記得前進(jìn)努力的方向，有時(shí)候慢一點(diǎn)也無(wú)妨，用心學(xué)習(xí)，好好實(shí)踐，一定會(huì)有所收獲。
工作開始上手了，我們也需要提前做好廣交會(huì)準(zhǔn)備。中國(guó)進(jìn)出口商品交易會(huì)，即廣州交易會(huì)，簡(jiǎn)稱廣交會(huì)，英文名為canton fair，是中國(guó)目前歷史最長(zhǎng)、層次最高、規(guī)模最大、商品種類最全、到會(huì)采購(gòu)商最多且分布國(guó)別地區(qū)最廣、成交效果最好的綜合性國(guó)際貿(mào)易盛會(huì)。梓萌將在4月中旬參加第123屆廣交會(huì)，這也是我們?cè)诠緦W(xué)習(xí)了近一月之后，第一次的實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)，實(shí)在是來(lái)之不易，也很感恩公司能夠給我們這批實(shí)踐生這樣一個(gè)珍貴的鍛煉機(jī)會(huì)。
首先我們的學(xué)姐——張淑香總經(jīng)理給我們?cè)诠具M(jìn)行了一段時(shí)間的培訓(xùn)，內(nèi)容包括外貿(mào)知識(shí)的熟悉、展會(huì)前幾天事情準(zhǔn)備、展中注意事項(xiàng)跟相關(guān)技巧以及展后后續(xù)工作交代。關(guān)于外貿(mào)知識(shí)，我們專業(yè)在學(xué)校只是上了一學(xué)期的國(guó)際外貿(mào)實(shí)務(wù)課程，學(xué)習(xí)了部分知識(shí)，而且沒(méi)有及時(shí)鞏固好。且由于國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)是一門綜合性的學(xué)科，與其他課程內(nèi)容緊密相聯(lián)。應(yīng)該將各類知識(shí)綜合運(yùn)用。比如講到商品的品質(zhì)、數(shù)量和包裝內(nèi)容時(shí)就應(yīng)去了解商品學(xué)科的知識(shí);講到商品的價(jià)格時(shí)，就應(yīng)去了解價(jià)格學(xué)、國(guó)際金融及貨幣銀行學(xué)的內(nèi)容;講到國(guó)際貨物運(yùn)輸、保險(xiǎn)內(nèi)容時(shí)，就應(yīng)去了解運(yùn)輸學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)科的內(nèi)容;講到爭(zhēng)議、違約、索賠、不可抗力等內(nèi)容時(shí)，就應(yīng)去了解有關(guān)法律的知識(shí)等等。所以我們要想做好外貿(mào)工作就必須學(xué)習(xí)如何處理好外貿(mào)方面的各種關(guān)系。在僅僅幾天的外貿(mào)業(yè)務(wù)實(shí)踐中，我學(xué)到了很多東西，我感覺(jué)到了要想做好外貿(mào)工作，必須要拓展自己的知識(shí)面，要學(xué)習(xí)如《國(guó)際貿(mào)易術(shù)語(yǔ)解釋通則》、《托收統(tǒng)一規(guī)則》、《跟單信用證統(tǒng)一慣例》等。另外，張總說(shuō)，對(duì)于一個(gè)成功的業(yè)務(wù)員來(lái)說(shuō)，先和客戶當(dāng)朋友再談生意。開始的一段時(shí)間她都主動(dòng)在whatsapp里以及網(wǎng)上和客戶打招呼問(wèn)好，后來(lái)慢慢地我的客戶都會(huì)開始主動(dòng)跟我打招呼。有時(shí)還會(huì)有客戶主動(dòng)打電話過(guò)來(lái)問(wèn)候聊天，這樣就增進(jìn)了我與客戶之間的交談及友誼，讓客戶對(duì)我有個(gè)好的印象，對(duì)業(yè)務(wù)員來(lái)說(shuō)，這些客戶資源是日后最大的潛在力。我們明白了，棘手的客戶是業(yè)務(wù)員最好的老師?？蛻舻谋г箲?yīng)當(dāng)被視為神圣的語(yǔ)言，任何批評(píng)意見都應(yīng)當(dāng)樂(lè)于接受。
英語(yǔ)專四實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得篇四
這次，懷著一顆天天向上的心，我參加了100人的武漢市小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)。培訓(xùn)地點(diǎn)是湖北大字，培訓(xùn)時(shí)間從7月18日到7月25日，前后為期八天?；叵氚颂斓膶W(xué)習(xí)，讓我們收獲了不少英語(yǔ)教學(xué)知識(shí)，更新了思維方法，尤其是英語(yǔ)聽力、口語(yǔ)得到了提高。
培訓(xùn)期間，我們認(rèn)識(shí)了兩位外教：一位是男士trevor，活潑開朗，一位是女士linda，風(fēng)趣幽默。他們是一對(duì)夫妻，來(lái)自澳大利亞。這幾天給我們上課的是linda女士。她把我們分成classa、b、c、d四個(gè)小班上課，每次兩個(gè)小班同時(shí)進(jìn)行，課間她一直用英語(yǔ)與我們溝通，即即使當(dāng)我們都聽不懂的時(shí)候，她仍耐心地用各種肢體語(yǔ)言促使我們明白，也真難為她了。
在這次英語(yǔ)教師培訓(xùn)中，我們初步接觸并學(xué)習(xí)了linda為我們精心設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容話題訓(xùn)練：
（一）個(gè)人情況、家庭與朋友。
（二）學(xué)校與日常生活。
（三）節(jié)假日，興趣與愛好。
（四）飲食與購(gòu)物。
（五）季節(jié)與天氣。
（六）顏色與動(dòng)物。
通過(guò)linda的專題講授讓我感受到創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，擴(kuò)展英語(yǔ)教學(xué)的時(shí)空，是我今后課堂教學(xué)中要不斷提高的地方，我打算從以下兩個(gè)方面著手。
1、靈活安排教學(xué)組織和課堂，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，開展兩人小組、多人小組、多種形式的活動(dòng)。這是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要特點(diǎn)之一。只有開展這些活動(dòng)才能使每一個(gè)學(xué)生充分地參與課堂實(shí)踐，才能體現(xiàn)出語(yǔ)言的交際性，才能實(shí)現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動(dòng)性。目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動(dòng)。這樣做可以促進(jìn)師生之間的情感交流，而且可以幫助學(xué)生培養(yǎng)起互相關(guān)心，合作的團(tuán)隊(duì)精神。
2、采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境和充分的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。利用英語(yǔ)教學(xué)音像資源圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、dvd等多媒體軟件，不僅能為學(xué)生提供規(guī)范的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，還可以提供真實(shí)自然的語(yǔ)言使用的示范，即語(yǔ)言使用的場(chǎng)合、時(shí)間、對(duì)象等，而且還有體態(tài)語(yǔ)手勢(shì)、動(dòng)作、表情等的示范。多種媒體的運(yùn)用使教學(xué)變得生動(dòng)、形象、活潑，感染力強(qiáng)，容易激發(fā)學(xué)生興趣，引起有意注意，加深印象，幫助學(xué)生持久記憶。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，可以超越時(shí)間和空間的限制，使學(xué)生置身于以英語(yǔ)為母語(yǔ)的環(huán)境中，體驗(yàn)英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用。多媒體課件的使用可以使教學(xué)過(guò)程程序化，大大提高教學(xué)的效率，這一點(diǎn)對(duì)我們農(nóng)村學(xué)校課時(shí)少的小學(xué)英語(yǔ)課尤為重要。
以上就是我這次學(xué)習(xí)的一些心得體會(huì)。
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英語(yǔ)專四實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得篇五
最近，筆者拜讀了由華東師范大學(xué)教授魯子問(wèn)教授撰寫，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社出版的《中小學(xué)英語(yǔ)真實(shí)任務(wù)教學(xué)實(shí)踐論》一書感觸頗深，使我對(duì)任務(wù)型教學(xué)有了更深刻、透析的認(rèn)識(shí)。
任務(wù)教學(xué)以具體的任務(wù)為學(xué)習(xí)的動(dòng)力或動(dòng)機(jī)，以在情景中完成任務(wù)的過(guò)程為學(xué)習(xí)的過(guò)程，以展示任務(wù)的成果的方法來(lái)體現(xiàn)教學(xué)的成就。學(xué)生有了具體的動(dòng)機(jī)就能自主地學(xué)習(xí)、主動(dòng)地使用所學(xué)語(yǔ)言去做事，在做事情的過(guò)程中使用所學(xué)的語(yǔ)言，在使用所學(xué)語(yǔ)言做事情的過(guò)程中完成任務(wù)，獲得結(jié)果，發(fā)展語(yǔ)言實(shí)踐能力。簡(jiǎn)言之，任務(wù)教學(xué)要求教師圍繞指定的交際目標(biāo)和語(yǔ)言項(xiàng)目，設(shè)計(jì)出操作性強(qiáng)的任務(wù)教學(xué)活動(dòng)；學(xué)生通過(guò)多種語(yǔ)言活動(dòng)完成任務(wù)，最終達(dá)到學(xué)習(xí)語(yǔ)言和掌握語(yǔ)言的目標(biāo)。
任務(wù)教學(xué)包含三個(gè)部：任務(wù)前（pre—task），即在任務(wù)的前期準(zhǔn)備階段，教師要把主題和任務(wù)介紹給全班學(xué)生，即明確活動(dòng)任務(wù)和目標(biāo)；任務(wù)中（while—task），即師生圍繞主題而設(shè)計(jì)一系列真實(shí)的或模擬的、盡可能接近社會(huì)生活的.任務(wù)和活動(dòng)，熟悉語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言，通過(guò)獲得、處理和運(yùn)用信息做事情；任務(wù)后（post—task），即最后產(chǎn)生一個(gè)活動(dòng)的結(jié)果。整個(gè)教學(xué)圍繞完成任務(wù)的過(guò)程，使學(xué)生獲得感悟、體驗(yàn)并學(xué)習(xí)和習(xí)得語(yǔ)言。這是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、各種語(yǔ)言技能和運(yùn)用語(yǔ)言的能力均得到綜合運(yùn)用的過(guò)程。
本書還讓我明白，教師在設(shè)計(jì)"任務(wù)型"教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要注意以下六點(diǎn)。
1、活動(dòng)要有明確的目的并具有可操作性；
2、活動(dòng)要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容和方式要盡量真實(shí)。
3、活動(dòng)要有利于學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，發(fā)展語(yǔ)言技能，從而提高實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力；
6、活動(dòng)不應(yīng)該僅限于課堂教學(xué)，而要延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活中。
通過(guò)對(duì)本書的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)英語(yǔ)課堂中的任務(wù)的意義及設(shè)計(jì)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，解答了一直以來(lái)困擾我的兩個(gè)疑惑：
疑惑1：我在課堂做的任務(wù)不叫任務(wù)叫什么？
疑惑2：真實(shí)任務(wù)與學(xué)習(xí)型任務(wù)之間有什么聯(lián)系？
此書中還舉例：我們課堂上可能常操練這樣的對(duì)話：教師手里拿個(gè)蘋果問(wèn)what’sthis？同學(xué)回答it’sanapple、這就是不真實(shí)的交際，因?yàn)榇蠹叶贾肋@是一個(gè)蘋果，只是不知道蘋果這個(gè)詞而已。還有我們?cè)趯W(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)時(shí)，可能會(huì)設(shè)計(jì)成：教師一邊寫字在黑板上，一邊說(shuō)iamwriting、這也是不真實(shí)的交際。因?yàn)槿藗儾粫?huì)一邊做動(dòng)作一邊自言自語(yǔ)地描述。那我就想了，這些都是我們平常上課慣用的練習(xí)方式，為什么現(xiàn)在卻被否定了？通過(guò)解讀這本書，我了解到，我們課堂上所做的的這些活動(dòng)只能稱為"學(xué)習(xí)型任務(wù)"，即課堂以外不會(huì)發(fā)生的事情。換言之，我們只有在練習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)時(shí)才會(huì)邊畫畫邊說(shuō)i’mwriting、課堂以外我們不會(huì)這樣做的。還有，我們只在課堂上才會(huì)針對(duì)一個(gè)對(duì)話或短文給出幾個(gè)問(wèn)題，然后讓大家閱讀材料回答問(wèn)題或判斷正誤。這些活動(dòng)只能稱為是為了實(shí)現(xiàn)某種學(xué)習(xí)目的而專門設(shè)計(jì)的任務(wù)，現(xiàn)實(shí)生活中是不會(huì)發(fā)生的。而任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)中的任務(wù)，應(yīng)該是指接近或類似現(xiàn)實(shí)生活中各種事情的任務(wù)，也就是說(shuō)，學(xué)生離開課堂以后在學(xué)習(xí)、生活、工作中可能遇到的各種事情，如訂飛機(jī)票、寫信、在地圖上找到目的地、為了確定本版墻報(bào)應(yīng)設(shè)置哪些欄目等，這些與現(xiàn)實(shí)生活中做的事有聯(lián)系的生活才叫做真實(shí)任務(wù)。當(dāng)然，這些真實(shí)任務(wù)也有簡(jiǎn)單的也有復(fù)雜的。書上42頁(yè)就舉出了一個(gè)真實(shí)的任務(wù)設(shè)計(jì)，并且對(duì)于如何對(duì)任務(wù)進(jìn)行選擇在52頁(yè)出世了一個(gè)圖示，告訴我們?nèi)蝿?wù)的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循由遠(yuǎn)及近的原則。同時(shí)強(qiáng)調(diào)任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)的課堂活動(dòng)中，學(xué)生以表達(dá)意義為主，而不是以操練語(yǔ)言的形式為主，同時(shí)不過(guò)分強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言使用的準(zhǔn)確性和正確性，只要學(xué)生把注意力集中在意義的表達(dá)上就可以了。我的理解就是：比如設(shè)計(jì)一個(gè)買機(jī)票的任務(wù)，可能是按照怎樣打車——告訴司機(jī)目的地——付錢——到機(jī)場(chǎng)——有可能找不到售票處——尋求幫助——找到售票處——怎樣與售票員的相關(guān)對(duì)話——最后買到了票。這只是我通過(guò)對(duì)真實(shí)任務(wù)的理解，假設(shè)的一個(gè)任務(wù)。那大家完成這樣一個(gè)任務(wù)的過(guò)程中，要有語(yǔ)言的選擇，確定如何完成這個(gè)任務(wù)，而中間環(huán)節(jié)的完成要實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)協(xié)商。因?yàn)闀兄赋鋈蝿?wù)型語(yǔ)言教學(xué)中，學(xué)生可以使用他們以前學(xué)過(guò)的或接觸過(guò)的任何語(yǔ)言知識(shí)和技能進(jìn)行表達(dá)，當(dāng)我終于明白了什么叫做真實(shí)任務(wù)及如何實(shí)施真實(shí)任務(wù)時(shí)，我又產(chǎn)生了疑惑。
通過(guò)學(xué)習(xí)本書結(jié)合自己的近幾年的教學(xué)實(shí)踐，筆者認(rèn)為如果將任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)運(yùn)用與高中英語(yǔ)學(xué)困生轉(zhuǎn)化，能從語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能和情感態(tài)度的視角對(duì)學(xué)困生的成因進(jìn)行歸因分析，探索在任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模式下促使學(xué)困生轉(zhuǎn)化的策略，有以下理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義：
1、將任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)運(yùn)用于高中英語(yǔ)學(xué)困生轉(zhuǎn)化，論證了學(xué)困生轉(zhuǎn)化的可能性和任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)對(duì)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的優(yōu)越性，豐富了任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)理論。
2、在任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模式下，為高中英語(yǔ)教學(xué)尤其是學(xué)困生轉(zhuǎn)化探索了有可操作性的學(xué)習(xí)策略和教學(xué)策略，有助于推動(dòng)高中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量全面提升。
3、試圖呼喚教育工作者關(guān)注學(xué)困生，想方設(shè)法轉(zhuǎn)化學(xué)困生，落實(shí)新課程背景下的"三維目標(biāo)"，體現(xiàn)"以人為本"的教育理念。
英語(yǔ)專四實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得篇六
作為一名英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，英語(yǔ)實(shí)踐課一直是我的痛點(diǎn)。長(zhǎng)期以來(lái)，我總是感覺(jué)自己的口語(yǔ)和聽力能力欠佳，無(wú)法真正融入英語(yǔ)的語(yǔ)境中。而在經(jīng)歷了一系列的實(shí)踐課之后，我對(duì)于英語(yǔ)實(shí)踐課的認(rèn)識(shí)得到了深刻的轉(zhuǎn)變。接下來(lái)，我將從聽、說(shuō)、讀、寫、綜合五個(gè)方面，分享我對(duì)于英語(yǔ)實(shí)踐課的心得體會(huì)。
一、聽
聽力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要一環(huán)，但對(duì)于我這個(gè)聽力薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，聽實(shí)踐課的效果并不明顯。然而，通過(guò)老師的指導(dǎo)和同學(xué)的互助，我逐漸找到了自己的方法。首先，我學(xué)會(huì)了在聽之前，先看一遍聽力原文，了解文章基本情況。其次，在聽的過(guò)程中，需要注意不同語(yǔ)速、重音和語(yǔ)氣的轉(zhuǎn)換，這樣才能更好地抓住重點(diǎn)。最后，聽完整篇文章后，我會(huì)嘗試以語(yǔ)音的方式復(fù)述原文，這樣有利于我更好地記憶和理解。
二、說(shuō)
說(shuō)實(shí)踐課中，很多同學(xué)常常會(huì)有緊張或翻譯成中文的情況。我也曾經(jīng)歷過(guò)這些問(wèn)題。但是，在老師的引導(dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)積極有效的交流才是最重要的，即使讀錯(cuò)或用詞不準(zhǔn)確也不要過(guò)分糾結(jié)?？焖倮斫鈱?duì)方的意思、表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見，是英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的最基本要素。因此，我在英語(yǔ)實(shí)踐課中會(huì)盡量避免“逃避”，積極和同學(xué)、老師交流，不斷錘煉自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。
三、讀
閱讀是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的另一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在實(shí)踐課中，老師引導(dǎo)我們進(jìn)行多種形式的閱讀，包括短篇文章、長(zhǎng)篇文章、外刊雜志等。通過(guò)這些閱讀，在培養(yǎng)閱讀速度的同時(shí)，也提高了我們的閱讀理解能力。同時(shí)，我們還練習(xí)了合理利用上下文，根據(jù)文章得出正確的答案的能力。
四、寫
寫作同樣是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中必不可少的一部分。在實(shí)踐課中，我們多次進(jìn)行寫作練習(xí)。在寫作中，我發(fā)現(xiàn)自己會(huì)存在一些“焦慮”，比如擔(dān)心寫不出好的文章、甚至空白一整小節(jié)等。然而，老師通過(guò)對(duì)錯(cuò)題解析和實(shí)際寫作指導(dǎo)，讓我逐漸發(fā)現(xiàn)，寫作也只是和口語(yǔ)一樣，需要多加練習(xí)和總結(jié)。此外，老師還指導(dǎo)我們?nèi)绾芜M(jìn)行稿件修改，改正常見的錯(cuò)誤，提高寫作技巧和水平。
五、綜合
綜合能力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最高水平。在英語(yǔ)實(shí)踐課中，我們進(jìn)行了多種形式的學(xué)習(xí)，包括讀、寫、聽、說(shuō)、口語(yǔ)考試等，這些形式全面地貫穿了我們的學(xué)習(xí)過(guò)程。通過(guò)這些綜合的學(xué)習(xí)，我逐漸培養(yǎng)了自己的英語(yǔ)思維和邏輯，也更加真切地感受到了英語(yǔ)的魅力與深邃。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加注重實(shí)踐練習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自己的能力極限，為英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，在英語(yǔ)實(shí)踐課中，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們不斷練習(xí)，不斷提高自己，努力在實(shí)踐課中揚(yáng)帆起航，風(fēng)雨兼程。只有不斷地嘗試和錘煉，才能在英語(yǔ)的世界中游刃有余，讓英語(yǔ)成為我們征服世界的一把神兵利器。
英語(yǔ)專四實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得篇七
作為一名英語(yǔ)專業(yè)的大學(xué)本科生，英語(yǔ)實(shí)踐課是我在這個(gè)領(lǐng)域中接受專業(yè)知識(shí)和技能的一個(gè)重要平臺(tái)。此次實(shí)踐中，我受益頗豐。傳授知識(shí)、示范操作、提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，并及時(shí)給予反饋，這些都是此次英語(yǔ)實(shí)踐課給我留下的深刻印象。在此，我想回顧一下此次英語(yǔ)實(shí)踐課的心得體會(huì)。
第二段：相關(guān)教學(xué)活動(dòng)回顧
英語(yǔ)實(shí)踐課中，老師為我們?cè)O(shè)計(jì)了很多有意義的教學(xué)活動(dòng)。其中有講座、翻譯作業(yè)、學(xué)術(shù)講解、口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)等等。通過(guò)這些教學(xué)活動(dòng)，我們的英語(yǔ)水平得到了全方面地鍛煉，使我們的語(yǔ)言綜合能力得到了提高。特別是翻譯作業(yè)以及口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)，讓我對(duì)自己的英語(yǔ)能力有了清晰的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)老師的指導(dǎo)逐漸提高口語(yǔ)、寫作和翻譯能力。
第三段：課程設(shè)計(jì)優(yōu)點(diǎn)體會(huì)
英語(yǔ)實(shí)踐課的教學(xué)中，我深深地感覺(jué)到教師的用心。教師根據(jù)課程的特點(diǎn)，確立了幾個(gè)方面的教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)過(guò)程中，老師采用了多種教學(xué)方法，如講座、PPT演示、互動(dòng)活動(dòng)等，使課堂富有生動(dòng)活潑的氣氛，讓我們不會(huì)感到枯燥無(wú)味。同時(shí)，老師不僅注重課內(nèi)教學(xué)，也注重課外輔導(dǎo)，提供了充分的學(xué)習(xí)資源，為我們提供了更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
第四段：自我提高的收獲
在英語(yǔ)實(shí)踐課上，我通過(guò)多次翻譯、口語(yǔ)練習(xí)等實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高了自己的英語(yǔ)表達(dá)能力和敏銳度。翻譯作業(yè)是我學(xué)得很實(shí)際的一方面知識(shí)，它讓我明白了翻譯是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，需要很多背景知識(shí)和語(yǔ)言運(yùn)用能力?？谡Z(yǔ)表達(dá)練習(xí)則是鍛煉我們的口語(yǔ)交流能力和靈活應(yīng)對(duì)的能力。我也利用這個(gè)機(jī)會(huì)大量投入自己的學(xué)習(xí)，從而提高了自己的英語(yǔ)水平、技能和能力，鍛煉了自己的英語(yǔ)思維能力。
第五段：總結(jié)收獲和反思
英語(yǔ)實(shí)踐課讓我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)生涯更加充實(shí)、豐富，我更加知道如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)，如何批評(píng)和自我批評(píng)。這一學(xué)期的實(shí)踐課讓我領(lǐng)略到了專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的精髓。我在今后的學(xué)習(xí)和工作中會(huì)不斷運(yùn)用這些學(xué)到的知識(shí)，不斷完善自己的英語(yǔ)水平，努力進(jìn)一步提高自己的綜合能力。同時(shí)，我也要不斷完善自己的思維能力，提高自己的實(shí)用技能和綜合素質(zhì)。