做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
中班學期班務工作計劃上學期工作安排篇一
新的學期開始了，為了更好的開展工作，幼兒園對老師進行了新的調整。為讓幼兒盡快適應新環境，熟悉新老師，在幼兒園里健康快樂地學習成長，同時讓家長熟悉并了解我們本學期的工作計劃，我們根據《幼兒園教育指導綱要》特制定了本學期工作重點，現展示與您，以便對我們的工作有全面的了解，并給予積極的支持與配合。
健康領域
1、喜歡參加幼兒園各種集體活動。
2、初步養成良好的生活、衛生習慣，具有基本的生活處理能力。
3、具備初步的安全保健知識，學習對自己的身體進行適當的保護。
4、積極參加體育活動，要求動作基本做到輕松直轄協調。
5、讓幼兒掌握拍球的技能技巧并能連續拍球，培養幼兒的手眼協調性。
語言領域
1、能夠自覺傾聽別人說話，有良好的傾聽習慣。
2、能主動、有禮貌地用普通話與教師同伴交談，清楚地說出自己想說的事，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。
3、學習欣賞文學作品，學習用適當的形式初步表現自己對文學作品的理解，能根據文學作品進行簡單的仿編或續編，獨立閱讀詩文。
4、能看懂單頁多幅的兒童圖畫書，初步養成愛護圖書的習慣。
英語：
1、進一步激發幼兒學習英語的興趣，能掌握單詞的正確發音及漢語意思，理解所學短語的意思并能隨機應用。
2、能聽懂教師經常使用的簡單的生活用語或教學用語，將英語教育生活化。
3、愿意并能夠用英語表達身邊最常見的物品。
4、愿意并并能主動地與他人進行簡單的口語交流。
5、樂于并能積極主動的參與英語情景表演活動。
社會領域
1、能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。
2、了解自己的興趣愛好，初步學會和同伴交往、合作；學習處理交往中的沖突，并學習謙讓和分享。
3、關心和了解社會生活及各項社會行為規則，初步形成良好的行為習慣。
4、學習大膽地表達自己的愿望或意見；愿意承擔力所能及的自我服務的勞動。
5、初步形成誠實、勇敢、自信、助人等良好品行。
6、愛父母長輩、教師和同伴，并尊重他們的勞動成果，萌發熱愛家鄉的情感。
科學領域
1、對周圍新奇、有趣的事物和現象有明顯的興趣和好奇心。
2、嘗試運用各種感官周圍環境中的物體和現象，喜歡探索和提問。
3、喜歡與同伴合作，嘗試用多種多樣方式表達、交流探索的過程和結果。
4、喜歡生活和游戲中學習運用簡單的的數、形、時空等數學知識，能在成人的指導下學習使用比較、分類、排序等方法。
5、關心周圍環境，愛護動植物，萌發初步的環境意識。
藝術領域
1、能初步發現和感受周圍環境中的美，有初步的藝術創作欲望，能大膽表達自己對美的感受。
2、學習用自然的聲音較有表情地唱歌曲。喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創作活動。
愿意與同伴合作進行藝術活動，敢于表達自己的意愿，并從中體驗藝術活動帶來的樂趣。
1、穩定幼兒情緒，讓幼兒適應新環境，熟悉新老師。
2、召開1———2次家長會。
3、舉行1————2次家長開放日活動。
4、親子活動。
5、隨時迎接幼兒園內的各種確定的活動。
6、元旦聯歡活動。
中班學期班務工作計劃上學期工作安排篇二
9月份：
（1）安定幼兒情緒，重新調整座位，用談話、激勵的方法，使幼兒不斷進步，鞏固好一日常規。
（2）開展主題活動《特別的我》并進行環境布置，設計并進行慶國慶活動，進行適當布置。
（3）學習自編啞鈴操。
（4）出好家長宣傳工作欄。
（5）開展園本科研活動，做好表演游戲的幼兒觀察記錄。參加園內創造性游戲研討活動。
（6）自然角的建立及豐富。
10月份：
（1）示范園檢查。
（2）園內創造性游戲觀察案例評比。
（3）開展表演游戲，提高表演游戲水平。
11月份：
（1）園內“創設兒童學習與發展的支持性環境”評比。
（2）組織家長來園觀摩幼兒在園的情況。
12月份：
（1）更換自然角內容。
（2）實施《有趣的生肖》主題，進行環境布置。
（3）觀察幼兒的活動，捕捉幼兒興趣，適時適宜的生成主題活動。
（4）組織幼兒進行拍球比賽。
元月份：
（1）設計并進行慶元旦活動，并作適當的節日環境布置。
（2）對幼兒進行結束考核工作。
中班學期班務工作計劃上學期工作安排篇三
一、班級情況分析:
微風拂面,帶來了一絲清涼,炎熱的夏天已經過去,又一個學期即將開始了。經過一學年的幼兒園生活,我們班的幼兒有了一定的進步:他們適應了幼兒園的生活,愛老師,愛同伴;在生活方面,幼兒已基本適應了集體生活,建立了比較有序的生活作息,而且生活、衛生習慣也初步養成;在學習方面,幼兒的語言能力有了較大的提高,喜歡念兒歌、講故事,喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動;在運動方面,幼兒喜歡參加集體游戲, 能按 老師的信號進行集合和分散游戲,動作的協調性大有提高;在游戲方面,幼兒喜歡開展角色扮演游戲,喜歡玩“娃娃家”、“小商店”,喜歡用插塑、積木等進行簡單的構建活動,也有了一定的規則意識。但有幾個幼兒如夏益斌、馬燎宇、吳俊杰等,發展較同齡伙伴要差些,本學期將鼓勵他們在集體活動中大膽表現自我,融入集體之中,如和好朋友一起玩,學會交朋友,學會讓自己愉快;我們還要將性格各異的孩子融合在一起,學習大膽交往,則要多教育引導幾個不太遵守紀律的幼兒,讓他們有規則的參與活動,學會與同伴和諧相處,養成良好的行為習慣。
本學期我班的教育重點是兩個方面:一是繼續加強常規和德育教育,注重一日活動的規范與完善,將德育滲透一日活動之中。二是幫助幼兒養成良好的學習習慣,通過各種形式的活動激發幼兒的求知欲望,在幼兒自主、主動的基礎上引導幼兒有序的學習,鼓勵幼兒大膽、敢說敢做,促進幼兒全面發展。
二、本學期教育目標:
(一)生活
1、進一步養成洗手的習慣,洗手時能按順序認真地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手。
2、安靜愉快的進餐,繼續學習文明的進餐習慣,細嚼慢咽,不挑食。餐后能簡單整理桌面,掌握餐后理洗順序,并養成及時喝水的習慣。
3、進一步培養幼兒良好的午睡習慣,能按順序穿脫-衣褲、鞋子,初步學會疊衣褲、注意養成良好的睡姿。
4、喜歡與老師交談,與小朋友游戲,在集體生活中情緒穩定、愉快,并形成安全感、信賴感。
5、不玩、不觸摸危險品,在日常生活中,能根據老師的提醒注意安全,學習初步的自我保護方法。
6、學習做誠實的孩子,不隨便拿或翻別人的東西,知道不是自己的東西不能帶回家。做了錯事能承認,并能接受同伴或老師的批評和建議。
(二)運動
1、在老師的鼓勵下,喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動,并能克服一定的困難,增強自信心。
2、能聽信號向指定方向走或在指定范圍內四散跑,雙腳原地向上跳,單腳連續向前跳,在寬30厘米以內的平衡木上行走,學拍皮球,互相拋接大皮球,練習鉆、爬、投擲等技能。
3、嘗試用幾種簡單的器械和玩具運動身體。
4、愿意跟著老師學做新的韻律操和器械操。
(三)學習
1、知道自己及家人的姓名、職業特征,知道自己的家庭住址,知道父母工作的辛苦,愛父母、尊敬父母,不亂發脾氣。
2、 愿意做自己能做的事并能為自己所表現出的能力感到高興,也能為同伴的進步而高興。
3、對周圍新奇事物感興趣并經常提出各種問題,繼續學著用各種感官去感知事物,喜歡觀察、探究與生活相關的社會、自然現象。
4、能根據物體的1-2個特征分類、排序,區別厚薄、寬窄等空間方位,知道今天、明天。后天。學習目測,認識多種基本圖形。學習1-50的數序,并學會從任何一個數開始接著數。
5、在老師的幫助下,喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事,并樂于參加表演。
6、喜歡并較積極的參加音樂、美工活動,能初步感受、喜愛生活、環境中的美。
(四)游戲
1、初步學習謙讓,知道幼兒園的玩具是大家的,不爭搶和獨占玩具,學著輪流玩。
2、愛護玩具,輕拿輕放,會整理收拾,做到物歸原處。
3、能較清楚地表達自己的請求和愿望,能在集體面前大膽發言。
4、游戲中,充分發揮想象力和創造力,讓聰明才智在游戲中得以提高。
三、具體工作與措施:
(一)完善常規管理
1、加強安全保健教育,增強幼兒的自我保護意識。
幼兒園教育注重“保教結合”,孩子的安全、身體健康也是家長們關切的首要問題。安全教育要從小事入手,發現不安全的隱患要及時的杜絕。在日常生活中,培養幼兒愛清潔愛衛生的好習慣,上學期還有很多小朋友喜歡啃咬自己的手指甲和玩水的現象,這學期發現類似的情況要及時的提醒和教育幼兒。在各種活動中除了要照顧好幼兒,也要教給他們自我保護的方法。
2、逐步規范和完善幼兒的一日活動常規,嚴格按幼兒園作息時間安排幼兒的活動。
在悉心照顧幼兒生活的同時,加強一日活動每一環節的教育。經過一學年的幼兒園生活,多數幼兒的自理能力有所提高。本學期可指導幼兒進行一些自理能力方面的訓練,如:疊衣服、能力強的幼兒可以疊被子等,讓幼兒在活動中感受到自己已經長大了。在班中制定值日生,在要求自己的同時,做老師和保育員的“小幫手”,做其他小朋友的榜樣,鼓勵幼兒爭做值日生。一日活動每一環節的目標要求明確。對幼兒的常規要求要有始有終。兩位老師和阿姨對孩子的教育要保持一致性,積極主動、互相配合。
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中班學期班務工作計劃上學期工作安排篇四
本學期，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學、更具體，使每個幼兒都有進步;在教學上，認真抓好每各項活動，向活動要質量，讓幼兒在“動中學”，提高幼兒的學習興趣;并進一步加強班級的常規管理，培養幼兒良好的生活和學習習慣。
一、本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態度，使剛入園的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活，還喜歡上了幼兒園!基本上了解本班幼兒的習慣，孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動，且玩得十分投入。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。并制定出班級服務“平等對待每一個孩子，用心關愛每一顆心靈。”
二、保育方面：
1、重點抓好養成習慣
從開學開始，我們把幼兒的養成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、飯后漱口習慣，幼兒每一天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。
2、把幼兒的潛力培養作為重點。
潛力培養是促進幼兒的大腦的發展，在本學期中，培養幼兒自己疊放好衣服、擦*作為重點來抓，教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學會做一些力所能及的事。
3、培養幼兒的品德教育
愛祖國、愛國旗，明白祖國的傳統節日。明白為群眾爭光，不做有損害班級的事情。
4、生活衛生常識
(1)明白保護視力，看書、繪畫要持續正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。(2)明白保護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。(3)明白一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。(4)明白天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
5、安全常識
(1)不玩危險游戲，不去危險地方。(2)懂得交通安全。(3)會處理可能遇到的簡單危險。(4)有自我保護的意識。
6、生活衛生習慣及生活能
三、教育教學工作方面：
根據幼兒園的園本課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發認真制定適合幼兒發展的教育教學資料，在本學期里我們主要培養幼兒以下幾個方面的潛力：
1、建立班級特色：“把孩子培養成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。使幼兒學會思考，發現問題，解決問題的潛力，愿所有幼兒在我們的引導下能健康成長。
3、加強幼兒的常規培養，透過平時隨機地向幼兒講清常規的要求，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規的執行狀況，每一天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。
4、注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。
5、在各科領域活動中隨機地培養幼兒團結合作的潛力。
四、班級工作方面：
1、讓保育員用心地參與教學活動中，熟悉班級的各科教育教學。
2、教師開展自我教育活動，在業務水平中不斷充實完美自己
五、家長工作方面：
1、定期、隨機家訪、電話等多種形式持續家園聯系，讓家長了解幼兒在園的狀況、雙方交流思想、征求推薦和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。
2、與家長及時溝通、交流。
3、在本班門口設好家長園地、每周更換一些有關教育孩子方面的文章和家長意見薄，與家長的教育思想持續達成共識及時吸取家長的意見和推薦。
4、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能用心參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、帶給各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡。
中班學期班務工作計劃上學期工作安排篇五
(二) 班級的創設
1、教育環境與主題相結合
充分利用環境,讓環境說話,讓幼兒與環境互動,根據主題布置班級環境、主題墻,使主題環境滲透教育的內容,自然角,環境布置充分調動幼兒的積極性,讓孩子參與其中,做參與者,支持者,收獲者,在自己的探索實踐,成敗之中積累自身的經驗,讓孩子愉快成長。主題開展的時候,豐富區域游戲的材料,使材料體現主題。新的主題開始,通過網頁和家長園地向家長介紹班級即將開展的主題活動內容,并邀請家長共同參與。
2、區域游戲
區域游戲活動是寬松自由的,幼兒也有充分的自主選擇機會,是一個自由發現探索的過程,可以滿足幼兒個性化需求,對個性潛能開發具有獨特的作用,我們要根據每個主題以及幼兒的活動情況及水平,調整區域活動的設置和投放的材料,使幼兒更有興趣的參加,也更有利于幼兒的個別化、個性化教育,開發孩子的潛能。
3、角色游戲
角色游戲是幼兒按照自己的意愿扮演角色,通過模仿和想象,獨立自主、創造性地反映現實生活的活動。在游戲中允許幼兒自由選擇,只有出自自己內在的需要和興趣而選擇的游戲才是真正快樂的游戲。注重加強角色游戲的指導,引導幼兒扮演熟悉的角色,學習自己選擇、分配角色。在游戲中加強語言交往的能力,與人合作的能力,自制玩具的'能力。每月有重點地去指導。
4、科研活動
繼續科研“園外陣地建設的研究”活動的開展,讓幼兒生活在我們用愛心、熱情、關懷營造的環境中。引導家長積極參與活動,能配合課題組的活動,努力收集園外陣地建設方面的資料,家長與教師及時交流溝通幼兒發展情況,通過交流溝通,豐富家長的育兒知識,開展形式多樣的家園活動。
(三)教育教學的生活性和幼兒的主體性
充分利用園內活動環境和園外特定的社會環境、自然環境,選擇與幼兒生活緊密聯系的教育
內容,設計生活化的活動形式,讓幼兒在生活中學習。立足于幼兒身心發展的基點,以最大限度地激發幼兒自主性和創造性為宗旨,選擇有利于幼兒多種感官主動參與的教育形式和方法,拓展幼兒觀察、操作、思考、交流與表現的時間與空間,幫助幼兒實現把活動內容和對象內化為自己的態度、能力和習慣。在教學活動中,創設機會讓孩子表現自我,通過閱讀與講述這一紐帶為幼兒的全面發展打下基礎。許多實踐發現:具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛,能用語言大膽與人交往,有良好的學習習慣,對自己充滿信心。
1、教育教學活動的多樣性
教師運用多種教育手段,多讓幼兒接觸社會接觸自然,避免空洞的說教,教師做有心人,多觀察幼兒,從幼兒感興趣的事物入手,生成幼兒喜歡的,有價值的活動。合理利用社區資源,利用大自然賜予的有利條件,引導幼兒“生活、學習、做人”。
2、進行有效的教育教學活動
在教育教學活動中要關注幼兒真正的興趣和需要,老師給予恰當有效的引導,積極引導幼兒運用多種感官全方位主動參與活動,促進幼兒智能的有效的發展,提供有價值的操作材料,促進幼兒主動建構知識。
3、針對班級實際情況有針對性的教學,提高幼兒的綜合素質
我們班的孩子有調皮好動的,有文靜內向的。通過小班一學年的觀察、評估、分析,在了解幼兒的基礎上,針對本班幼兒的實際水平確定教育目標,選擇教育內容;針對不同的教育內容,確定教育形式和方法;針對幼兒的個體差異,采取個性化教育方法。從幼兒的興趣和有利于幼兒身心發展的特點入手,科學合理地組織各方面的教育內容,使之綜合化并滲透于幼兒每日生活的各項活動中;充分發揮各種教育手段的交互作用,做到教育內容和教育手段的結合。綜合思考各種教育因素,形成合理的、有機聯系的教育體系,以促進幼兒綜合素質的提高。
4、深入開展游戲活動的研究
在深入開展主題活動的同時,注重區域活動的設置與組織。以角色游戲為主,樹立正確的區域活動觀念,把區域活動作為促進幼兒全面發展的基本活動。根據幼兒水平及興趣愛好確定活動區的主題內容,并放手讓孩子們大膽地參與區域活動的布置及活動材料的準備、活動規則的建立。讓每個幼兒擁有游戲的機會和個性發展空間。在區域活動中老師加強指導。本學期,我們將繼續豐富游戲的材料、提供一些半成品與廢舊、自然材料,家園合作,師生共同收集。并有層次有遞進結合主題創設游戲活動,并在活動中做到觀察了解在前、介入游戲在后,通過觀察理解幼兒活動的意圖,做出正確的評價。
(四)扎實做好家長工作
幼兒園的教育離不開家長的支持,幼兒的進步更離不開家長的配合教育,只有家園合作,才能夠共同促進孩子的發展。通過小班一學年的工作,我們班的家長大部分都能積極配合老師做好各項工作。在以后的工作中,我們也要做到:
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中班學期班務工作計劃上學期工作安排篇六
幼兒園要開學了，新的學期，老師們也要制訂新的班務計劃。下面是工作計劃網小編整理的幼兒園中班班務工作計劃上學期，希望對大家有所幫助!
一、班級分析
本學期我們班共有37名幼兒，其中男孩20人，女孩17人，32人是從小班升上來的，另5人是新生插班，原小三班升上來的孩子通過以前的幼兒園集體生活，基本已形成了一定的生活、學習、游戲等常規，他們樂意參加幼兒園的各項活動，各方面能力都有較大的進步和提高，但也有少部份幼兒規則意識較差，自主學習能力較弱，個別幼兒還有肥胖體征。針對這些情況，本學期我們要加強引導，注重培養，在幼兒的一日生活各環節和教育教學活動中，有效滲透相關教育，希望通過這學期的努力，讓孩子們在各方面都能有一定的進步。
二、保教措施
保教工作是做好教育教學工作的前提條件，作為教師和們要了解每一個幼兒的生活和學習習慣以及身體素質等方面的情況，照顧好幼兒在園的生活和學習，并做好室內外環境衛生的清潔整理，預防傳染病的發生，具體是。
(一)健康方面
1、幫助幼兒鞏固正確的盥洗習慣，堅持節約用水，學習刷牙的方法，堅持早晚刷牙。
2、愉快、安靜地就餐，鞏固良好的就餐習慣，堅持不挑食、不偏食、不掉飯。
3、能記住父母名字，電話號碼及家庭住址，避免與家人失散。
4、認識一些日常生活中覺的安全標志，知道應該注意的安全常識。
5、能隨音樂節奏做簡單的徒手操和輕器械操。
6、學習用單手向前上方做用力揮臂擲遠動作和擲準動作。
(二)社會領域
1、樂于參加集體活動，為自己升入中班感到自豪，結合本班實際情況開展升班教育。
2、學習分享與老師、同伴共處的快樂，能主動幫助遇到困難的同伴。
3、學會整理自己使用的物品，會保管，知道愛護公物。
4、了解、參與一些傳統節日活動。
三、教育教學
本學期我班使用《幼兒園適應性發展課程》其重點是：
1、根據本班幼兒的實際水平和興趣，開展形式多樣的教學活動，在活動中，有目的、有計劃地引導幼兒積極參與，主動學習，引導他們用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現問題和解決問題。
2、尊重、信任、支持幼兒，給他們更多的自主權，對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環境創設的內容，擴大活動區的空間，并根據幼兒活動的需要，興趣及教育要求隨時更換和更新活動內容，保證幼兒有足夠的游戲時間，空間和活動材料。
3、提供幼兒為集體服務的機會，鼓勵幼兒參加班級勞動，如值日生工作，整理玩具等，使幼兒從完成任務的結果中獲得滿足感，增強責任感。
4、幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關，活動時視線不遠離幼兒，教給幼兒一些安全知識和技能。
5、探索以體育為特色的'教育活動。
四、家長工作
1、認真辦好“家長園地”向家長介紹幼兒園的教學工作開展情況，育兒知識，使家長及時了解本班的教學動態。
2、認真開好班級家長會，利用家長會向家長宣傳本學期將要開展的一些主要活動內容，發揮家長的積極性、主動性，配合和班搞好班級工作。
3、利用家長接送孩子的時間與家長溝通、交流。
4、利用網絡和活動剪影等形式，讓家長及時了解孩子在園的生活和學習情況。
五、其他
中三班三位老師要以飽滿的熱情投入到教育教學工作中去，使中三班的孩子們快快樂樂地成長，完成幼兒教師應該履行的職責以義務，做好本職工作，使本班的各項工作在不同程度上得到提高。
六、具體工作安排
九月：1、做好新生入園的穩定、新生問卷調查和入戶指導工作。
2、安全工作檢查月。兒童早操完成情況檢查。
3、完成市教育局組織的慶祝教師節系列活動。
4、召開各年齡班家長會。
十月：1、工會組織開展教職工國慶慶祝活動。
2、成立家長委員會。
3、兒童秋季游園活動。
4、對家長進行半日活動開放。
十一月：1、優質課評比活動。
2、召開家長委員會。
3、做好兒童取暖工作。
十二月：1、對各年齡班教育目標完成情況進行檢查。
2、開展家長問卷調查活動。
3、兒童迎新年活動。
元月：1、年終總結及考核工作。
2、年終資產的清點和盤點工作。
3、檔案資料的收集整理工作。
中班學期班務工作計劃上學期工作安排篇七
悠閑的假期生活結束了，我們又迎來了新學期，那么中班教師如何制定班務工作計劃呢?下面是本站小編收集整理的中班上學期班務計劃，歡迎閱讀。
新的學期到來了，為了更好的工作取得成績，老師會團結合作，共同策劃、組織有利于孩子健康發展的活動，幫助孩子們改正缺點，發揚優點，共同營造適合孩子身心和諧發展的良好環境，為孩子的健康發展打下良好的基礎。在新《綱要》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富 有個性發展，根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了班務工作計劃，如下：
一、班級情況分析
本班幼兒25名，其中，男孩子12名，女孩子13名，男女比例適中。本班幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。基本掌握正確洗手方法和刷牙方法，用茶壺喝水情況較好。能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。能進行一些簡單的生活自理活動。幼兒在操作能力及操作常規上，有待提高。當遇到困難時，幼兒就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。幼兒的任務意識較弱，任務不能及時、按時的完成。
二、教育總目標
本學期我們老師將會團結協作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，進行行而有效的指導。進一步促進他們基本動作及身體各部分機能協調 一致地發展，增強體質;引導幼兒學會感知周圍事物中的個別事物和現象，發展幼兒的感知覺能力，進一步激 發幼兒對環境的興趣;引導幼兒在生活中積極發現美、感知美，激發幼兒愛美的情趣。
三、教育教學幼兒發展目標
健康領域 任務：
1、情緒穩定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。
2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛生習慣，有基本的生活自理能力。
3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。
4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協調。
措施：
1、開展“我會保護自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。
2、學習新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養成堅持每天鍛煉身體的好習慣，促進體能的協調發展。
社會領域 任務：
1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心。
3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語;
5、有初步的任務意識和責任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導和幫助下，嘗試自己解決。
6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。
措施：
1、使幼兒經常獲得成功的體驗，形成積極的自我認識，建立對自己的信心。
2、創造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂。
3、提供常規要求，制作常規棋，通過游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規則意識。
4、建立值日生，為幼兒創造為自己、他人服務的機會，培養初步的任務意識和責任感。
5、利用教師節、國慶節，春節等相關節日，對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。
語言領域 任務：
1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當眾講話。
2、注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題。
3、初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說話較完整。
5、喜歡學說普通話，逐步發準翹舌音等。
措施：
1、在日常生活中為幼兒創設口語表達的氛圍，班級環境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機會說。
2、開展交流的機會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。
3、開展與愛護圖書有關的活動，鼓勵幼兒養成正確閱讀的習慣。
科學領域 任務：
1、樂于發現周圍環境中有趣的事物和現象，并與他人共同分享發現的快樂。
2、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。
3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發現。
4、對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等現象有興趣。
5、關注生活中的常見的科學現象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學習做觀察記錄;
6、喜歡關注周圍自然環境，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關系，有初步的環保意識。
措施：
1、在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動參與帶動幼兒表達，交流的愿望。
2、在幼兒活動中，及時滿足幼兒表現的物質需要，鼓勵幼兒
通過多種形式表現自己的觀察。
3、結合活動區投放相關的科學操作材料，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂，逐漸學會總結，交流探索的過程及結果。
4、結合季節變化豐富自然角，種植植物，培養幼兒的愛心及觀察力，初步學習記錄觀察變化。
藝術領域 任務：
引導幼兒積極參加藝術活動，感受并喜愛生活環境中的美，引導幼兒用自己喜歡的方式進行藝術創造。培養藝術活動的良好習慣。
音樂：
1、能從周圍環境、生活中發現美好事物，逐步對藝術產生興趣。
2、喜歡參加藝術活動，樂于用自己喜歡的藝術形式表現自己的情感和體驗。
3、學會一些基本動作和模仿動作、學習使用一些簡單的節奏樂器，學習進行簡單的歌詞仿編，區別掌握二拍子和三拍子的節奏。
措施：
1、根據不同的環境播放不同風格的樂曲，引導幼兒感受不同風格的音樂帶來的美。
2、通過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲，讓幼兒感受節拍、節奏的變化，提高幼兒對音樂節拍，節奏的掌握水平。
美術：
1、能夠自如的選擇材料進行操作活動，并有主動整理的意識。
2、自主地使用一些簡單的美術工具和材料，表現、塑造簡單的物體形象，嘗試根據身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具。
措施：
1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創作提供條件。
2、創設美術作品展覽區域，為幼兒欣賞提供經常變化而豐富的美術作品。
四、日常教育教學合理安排，保證實施落實
措施：1.為幼兒創設一個寬松、愉快的學習氛圍，師生之間建立平等、親密的關系，耐心對待每位幼兒。同時以幼兒為主體進行教室內外的環境布置，內容充分體現教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。2. 教師在活動實施前作好充分的知識準備和材料準備，在教具的提供上盡量做到每人一份使不同的幼兒在不同的發展水平上共同發展。
五、做好家長工作，取得家長配合
措施：1.開展家長會，讓家長了解班級相關情況，配合做好教育工作。2. 隨幼兒的發展變化及教育主題更換“家長園地”內容，內容的選擇要體現實用性、教育性，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活，達到家園共育目標的窗口。
六、每月工作安排：
九月：1、接待幼兒入園，建立良好的常規。 2、幼兒學習新操及新律動。 3、開展中秋和國慶主題活動。 4、新學期家長會。
十月：1、家長學校開課。 2、親子活動。
十一月：1、期中檢查。 2、秋季主題活動。 3、幼兒安全主題月活動。
十二月：1、幼兒園科技節活動。 2、向家長開放半日活動。 3、迎新年、元旦主題活動。
一月：1、冬季主題活動 2、幼兒全面發展評估。
班級情況分析：
本學期我班有幼兒 27 名，其中男生 15 名，女生 12 名，剛來的新生 5 名。有了小班一年的基礎，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經養成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動手操作能力都有較大的進步。本學期將在培養幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規范幼兒的一日常規，努力做好保教工作，進一步培養孩子的自我服務能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發展。
一、保教工作
2 培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。
二、教育教學工作
2 在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，重點培養幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力。