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    數(shù)學(xué)與生活讀后感(模板10篇)

    時間:2025-06-11 作者:MJ筆神

    當(dāng)看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開拓了不少吧,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。讀后感書寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢?下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

    數(shù)學(xué)與生活讀后感篇一

    今天下午,我和媽媽坐在床上玩。媽媽提問我:“你們教室的書桌有幾個角?”我說:“四個角?!眿寢尳又鴨?“我們家的書桌有幾個角?”“還是四個角?!眿寢屨f:“對,增加難度,你的直尺有幾個角?紅領(lǐng)巾有幾個角?”我立刻說:“不難,直尺四個角,都是直角,紅領(lǐng)巾有三個角都是銳角?!眿寢尯芨吲d,瞅了瞅我的臉,說:“眼睛有幾個角?”“零個角。”媽媽說:“那三角眼呢?!蔽艺f:“那是妖怪?!眿寢屨f:“對,還有平常我們說眼角有眼屎,只是指眼睛的一個角落,并不是規(guī)范的角。包括嘴角也是這個道理?!?/p>

    這時媽媽的嘴張著,我看見媽媽的大門牙,我說:“大門牙有四個角?!眿寢屝Φ煤喜粩n嘴,我和媽媽都笑得前仰后合。好有趣!

    我抬頭看見我們家的臥室的頂燈,那是有一個月亮燈和三個彩色五角星星燈組成的。我說:“五角星有幾個角?”媽媽回答:“五個角。”我說:“錯!十個角,五個銳角五個鈍角?!眿寢尶湮液馨?

    今天我和媽媽既玩了又復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)了,既開心又學(xué)了一點知識,生活中充滿了智慧!

    數(shù)學(xué)與生活讀后感篇二

    周末,姑姑帶著表弟來我們家玩,我可高興了!

    你知道嗎?我今年7歲了,表弟比我小一歲,你知道我的`表弟今年幾歲了?悄悄告訴你,我表弟今年6歲了,列出的算式是:7-1=6(歲)。小朋友,你算對了嗎?午飯后,我們在陽臺上準(zhǔn)備玩玩具。我打開玩具箱,數(shù)了數(shù)所有的玩具車,一共有10輛,各種球有6個。媽媽說:“你當(dāng)哥哥的,分給弟弟一些,開動腦筋想一想,怎樣分才能讓你們倆同樣多?”

    一共有10輛車,5+5=10,每人分5個,兩人同樣多;一共有6個球,每人分3個球,兩人同樣多。每人5輛車和3個球,共有8樣玩具還是同樣多。于是,我們每人分了5個車,3個球,開心地玩了起來。

    小朋友,生活中有許多數(shù)學(xué)問題,等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢!快找找,你的身邊還有哪些數(shù)學(xué)問題?快快告訴你的好朋友吧!

    數(shù)學(xué)與生活讀后感篇三

    學(xué)習(xí)了小數(shù)除法后,老師給我們出了這樣一道題:做一套西服需用35分米布,現(xiàn)有布168分米,可以做多少套西服?我心想,這太簡單了,便飛快地寫出答案:168÷35=4.8≈5(套)。

    可作業(yè)發(fā)下來后,我發(fā)現(xiàn)這道題竟然錯了。我感到莫名其妙,難道是老師判錯了?直到上課老師講這道題時,我才找到原因。老師說:“單純地從算式得數(shù)得數(shù)算式看,這道題等于5沒有錯,但你們想到?jīng)]有,做完4套服裝后,剩下28分米不能再做一套服裝,所以這道題不管余幾,都只能做4套服裝。這種方法叫‘去尾法’,我們在解決問題時應(yīng)聯(lián)系實際,具體問題具體分析?!苯又蠋熢掍h一轉(zhuǎn),說:“下面我們再來做一道題:五(1)班組織春游,全班有26人,8人坐一條船,一共需要幾條船?”“5條船!”同學(xué)們異口同聲的回答。老師笑著說:“看來這次大家都動腦筋了,這就是‘進(jìn)一法’。”

    通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我明白了學(xué)習(xí)知識不能生搬硬套,需要和實際生活聯(lián)系起來。

    數(shù)學(xué)與生活讀后感篇四

    “李婕來了,快,看看你叔叔該買什么樣的磚?”今天,我和爸爸媽媽去叔叔那兒看看。叔叔家正在裝修地板,叔叔一家正在為這地磚為難。

    “您們都想買什么磚?”我問。嬸子馬上說:“我覺得買長方形或正方形的磚好,因為好拼,和……”“不好,太單調(diào)!”哥哥立刻反駁道?!澳歉绺缯f說。”我問哥哥。“我覺得拼成六邊形好看,你看……”哥哥邊說邊用手比劃著?!耙艺f,拼成八邊形好看,我們單位就是這樣拼的。”叔叔說。

    我想:長方形或正方形的磚是有些單調(diào),但是好拼;六邊形的磚,是不單調(diào),可不知道能不能拼;八邊形……對了,我記得在學(xué)校里,尚老師教過我們“密鋪”,“密鋪”就是圖形能鋪在一起,沒有空隙,也沒有重疊。只有三邊形,四邊形,正六邊形能夠密鋪,其它的都不能密鋪。

    看來,用正六邊形鋪地磚是最合適的了。我把我的'想法跟叔叔說了,于是,叔叔照著買了。結(jié)果,鋪完了還挺合適。叔叔直夸我:能把學(xué)的知識用在生活中。

    ……

    數(shù)學(xué)與生活讀后感篇五

    以前,我一直認(rèn)為數(shù)學(xué)是一個枯燥無味的東西,可就是那件事,改變了我對數(shù)學(xué)的看法。

    那是今年的夏天,有一天,天氣炎熱,爸爸下班后,帶回來一個滾圓的大西瓜,看著那黑綠相間的美麗條紋,我都快要垂涎三尺,于是我自告奮勇地來切西瓜。

    我剛要一刀切下去,“慢……”爸爸說,“我來考考你,有兩個方法:第一種,你吃西瓜的四分之一;第二種這個西瓜我吃三分之一,媽媽吃四分之一,給你的小表妹五分之一,剩下的全給你,你選那一種?”

    聽到五分之一,我想都沒想,大聲說:“我選第二種!”爸爸笑了,說:“你仔細(xì)想想看?!蔽易屑?xì)一想,這不就是求最小公約數(shù)嘛,三分之一、四分之一、五分之一的最小公約數(shù)是60,三分之一加四分之一再加五分之一就等于六十分之四十七,也就是我只能吃其余的六十分之十三,而四分之一等于六十分之十五呢,當(dāng)然應(yīng)該選第一種?。?/p>

    于是我有些難為情的對爸爸說,剛才我沒仔細(xì)想清楚,現(xiàn)在我知道了應(yīng)該選第一種。

    “哈哈,沒關(guān)系的,想清楚就好,來,你來切西瓜吧,大家公平,每人四分之一!”我喀嚓兩刀,大西瓜分成了四瓣,露出紅紅的瓤,咬一口,這瓜可真甜??!

    從這件事后,我越來越明白,數(shù)學(xué)真的是和我們的生活緊密聯(lián)系、息息相關(guān)??!

    數(shù)學(xué)與生活讀后感篇六

    數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說過:宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,日用之繁,無處不用數(shù)學(xué)。這是對數(shù)學(xué)與生活的精彩描述。數(shù)學(xué)教學(xué)與社會生活相互依存,相互融合,數(shù)學(xué)問題來源于生活,而生活問題又可用數(shù)學(xué)知識來解決。新修訂的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》十分強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,在教學(xué)要求中增加了“使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系”,要求“數(shù)學(xué)教學(xué)必須從學(xué)生熟悉的生活情景和感興趣的事物出發(fā),為他們提供觀察和操作的'機(jī)會”。在學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時,如果能結(jié)合學(xué)生的日常生活,創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉與感興趣的具體生活活動場景,就能引導(dǎo)學(xué)生通過聯(lián)想、類比,溝通從具體的感性實踐到抽象概括的道路,加深對新知的理解。數(shù)學(xué)來源于實踐,又服務(wù)于實踐,為此在數(shù)學(xué)教學(xué)中,我們要創(chuàng)設(shè)運用數(shù)學(xué)知識的條件給學(xué)生以實際活動的機(jī)會,使學(xué)生有更多的機(jī)會接觸生活和生產(chǎn)實踐中的數(shù)學(xué)問題,認(rèn)識現(xiàn)實和數(shù)學(xué)問題之間的聯(lián)系與區(qū)別,使學(xué)生在實踐活動中加深對新學(xué)知識的鞏固。例如:在教學(xué)《利息和利率》這一課時,可以利用活動課的時間帶學(xué)生到銀行去參觀,并讓學(xué)生用自己的壓歲錢模擬儲蓄、取錢,觀察銀行周圍環(huán)境,記錄銀行利率,在活動中產(chǎn)生問題:“利率是什么?”“為什么銀行的利率會不同?”對學(xué)生這些問題,我常微笑不答,表揚他們觀察得很仔細(xì),然后就讓他們帶著問題去預(yù)習(xí)新課。這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生留心周圍事物,有意識地用數(shù)學(xué)觀點去認(rèn)識周圍事物,并自覺把所學(xué)知識與現(xiàn)實中的事物相聯(lián)系。數(shù)學(xué)來源于生活,生活中充滿著數(shù)學(xué),尤其是小學(xué)數(shù)學(xué),在生活中都能找到其原形,因此我們必須開放小教室,把社會生活這個廣闊天地作為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的大課堂,使學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活數(shù)學(xué),喜歡數(shù)學(xué)。

    數(shù)學(xué)與生活讀后感篇七

    北宋的一個夜晚,一家小酒店的老板正和伙計一起堆酒壇。因為近來生意特別好,酒壇自然也就多。老板一邊在心里樂,一邊盤算著如何發(fā)更大的財。他要把酒壇堆得整整齊齊,美觀大方,吸引更多的顧客光臨酒店。

    第二天。這堆酒壇果然吸引了不少顧客,老板望著酒壇,樂不可支。這時,一位衣冠楚楚的青年書生走了過來,面對酒壇,若有所思。老板心想:我昨天為了數(shù)清這堆酒壇,花了很大的功夫,這位青年相貌不凡,我倒要考考他看。

    "年輕人,你知道這堆酒壇一共有多少個嗎?"老板半開玩笑地問道。

    "這很容易,只要你告訴我這堆酒壇最上面的那層一共幾排,每排多少個,一共有幾層。根本不用數(shù),我馬上就知道這堆酒壇的數(shù)目。"年輕人這么說話,顯然有十足的把握。

    "噢!"老板心想:這位年輕人真會說大話,不妨把他提的條件告訴他,看看他的能耐到底有多大。于是老板爽快地說:

    "最上面那層酒壇是四排,每排8個,第二層是五排,每排9個……"

    "好了,一共七層,"年輕人打斷了老板的話,不加思索地報出了答案,"一共567個酒壇。對嗎?"

    老板一下子驚得連張開的嘴巴也忘記合攏了。這么快!老板馬上把年輕人請進(jìn)酒店,上茶,敬酒,招待得萬分周到。老板真是打心眼佩服這位青年,又是請教姓名,又是討教數(shù)壇的方法。

    這位青年就叫沈括。優(yōu)越的家庭生活條件使他有機(jī)會讀書,加上他好奇心強(qiáng),肯鉆研,于是他就成了很有才學(xué)的人。沈括回答老板說:"我數(shù)這壇子的方法其實非常簡單,因為最中間那層共77個,共七層,只要再乘7,最后加上常數(shù)28就行了。"

    沈括從小對籌算很感興趣,讀了許多數(shù)學(xué)名著。后來自己寫成了一本數(shù)學(xué)專著《隙積術(shù)》,專門研究高階等差級數(shù)的求和問題。沈括數(shù)壇的方法就是利用了高階等差級數(shù)求和的方法,要比單純地數(shù)方便多了。數(shù)學(xué)上還可能碰到數(shù)字更大,項數(shù)更多的題目,用這種方法便可一下子迎刃而解。

    數(shù)學(xué)與生活讀后感篇八

    今天,我和媽媽一起去逛超市。

    我一進(jìn)去就推著小推車?yán)鴭寢屩睕_我最愛的零食區(qū),我拿了薯片、奇多、妙脆角……我又沖到糖果區(qū),拿了多寶糖、棒棒糖、口香糖,轉(zhuǎn)身時,我發(fā)現(xiàn)有一種特價口香糖,從外表看大小差不多,我想特價的肯定比較合算,我走過去想換一盒,可我又一想,媽媽曾經(jīng)跟我說過,買東西要看看清楚,商家為了謀取利潤會設(shè)很多的陷阱,搞特價就是其中的一種。于是我把兩種口香糖拿在一起做了一下比較,一看,外包裝是差不多大,可里邊的東西…第一次拿的是60粒的14.5元,第二種是40粒的10.5元。我算了一下:60-40=20(粒)20正好是40的一半,所以10.5÷2=5.25(元)14.5—10.5=4.5(元)5.25—4.5=0.75(元)還好我算了一下,不然我虧大了。

    同學(xué)們,我們出門買東西的時候一定要多留個心眼,不然就會上商家們的當(dāng)了,我們現(xiàn)在一定要學(xué)好數(shù)學(xué),因為生活中處處都有數(shù)學(xué)。

    數(shù)學(xué)與生活讀后感篇九

    我的學(xué)校是培新小學(xué)這四個字。學(xué)校里有一個大操場,五個跑道和兩個籃球架;一樓左手有兩個洗手間,分別是一個男生一個女生洗手間。學(xué)校一年級共有十個班級,我在一年級二班,班上一共有五十個小朋友、數(shù)學(xué)老師一名,語文老師一名。

    我和媽媽去逛愛家超市的時候,看到了所有商品架上都有價格標(biāo)簽,有的菜和水果是需要稱重,上面也有數(shù)字,稱完之后上面袋子上打有多少斤多少價格;收銀通道還標(biāo)有號碼是幾號收銀臺;現(xiàn)在愛家超市有自動收費機(jī),媽媽每次讓我掃描商品的價格,上面電腦上都會顯示價格,都是用數(shù)字表達(dá),最后需要把總數(shù)加出來。

    我每天完成數(shù)學(xué)作業(yè)都有加減法計算;數(shù)學(xué)書有數(shù)學(xué)題,我最喜歡數(shù)學(xué)了。

    媽媽有時候讓我下樓去買東西,我拿著錢去買我們需要的物品,然后我也會計算了,買一塊橡皮多少錢,一支鉛筆錢,一包零包多少錢,然后我應(yīng)該付給超市阿姨多少錢,應(yīng)該找我多少錢?我會簡單的'計算一下。

    生活當(dāng)中我們離不開數(shù)學(xué),處處要用到數(shù)學(xué),所以學(xué)好數(shù)學(xué)很重要哦!

    數(shù)學(xué)與生活讀后感篇十

    摘要:道德,從直觀看是一種社會意識形態(tài),是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則與規(guī)范,它往往代表著社會的正面價值取向,起判斷行為正當(dāng)與否的作用,道德生活中的'數(shù)學(xué)原理作文。但從道德形成的內(nèi)在機(jī)理看,它又是一種人類理性選擇的結(jié)果,包括道德在內(nèi)的諸多制度規(guī)范的形成都凝聚著最優(yōu)化、最經(jīng)濟(jì)等深刻的數(shù)學(xué)原理。

    關(guān)鍵詞:道德、數(shù)學(xué)、生活、制度

    今年國慶節(jié)第二天,爸爸媽媽帶我到紅山動物園去游玩。為了豐富游玩的內(nèi)容,增加游玩的樂趣,我買了一大把香蕉準(zhǔn)備用來喂耍猴子。來到猴山后,我發(fā)現(xiàn)好的位置都被別人占據(jù)了,我要喂猴子,只能將香蕉扔到猴子喝水的區(qū)域,而猴子要想取到香蕉,必須要踏過一塊木板,而踩上這木板,上面懸掛的桶里就有水沖下(估計是給猴子飲水或洗澡用的)。管不了那么多了,我迫不及待地扔下一截香蕉,只見一只猴子跳上木板搶到了香蕉,但這一跳,觸動了木板的開關(guān),頃刻間一大桶水沖下,淋濕了其他的猴子;接著我又扔下另一截香蕉,又有一猴子搶到了香蕉,但同樣又淋濕了其他的猴子,我覺得這很好玩,于是又重復(fù)這一把戲,但當(dāng)我第十次扔下香蕉后,只見猴子都站在原地不再搶了,我納悶起來,難道是猴子吃飽了?但也不像呀,他們都一個個眼睜睜地盯著地上的香蕉,此時一只小一點的猴子仍準(zhǔn)備偷偷去搶香蕉,但它的舉動被別的猴子似乎發(fā)現(xiàn)了,其他的猴子都爭相去揍這只小猴子,最終大伙都沒再去搶香蕉。我弄不明白,撓著頭想為什么會出現(xiàn)這一情形呢?“看來剩下的香蕉,只能我們自己享用了”,站在一旁的爸爸風(fēng)趣地說。我悻悻地離開了猴山,爸爸卻問我悟到了些什么,我一時答不上來。爸爸說,這是一個“道德”問題,其中蘊含著數(shù)學(xué)原理。

    “道德”?“數(shù)學(xué)”?這分明是風(fēng)馬牛不相接嗎,怎么會與道德、數(shù)學(xué)扯在一起呢?我趕忙向爸爸求解。爸爸娓娓道來:“在爭搶香蕉過程中,雖然一個猴子搶到了香蕉,但是其他猴子卻淋到了水,搶到香蕉的猴子是不確定的,但絕大多數(shù)猴子淋到水卻是必然的,這就是說,只有少數(shù)猴子是得益的,絕大多數(shù)猴子是受損的,也就是我們常說的‘損人利己’,大多數(shù)猴子當(dāng)然就不會答應(yīng)了,因此誰再去搶香蕉,其他的猴子就會揍他,懾于大家的威力,也就沒有猴子敢搶香蕉了,這就在猴子中產(chǎn)生了‘道德’”?!耙簿褪钦f‘損人利己’,是不‘道德’的事,也是不能而為的事,如果這些猴子是生活在社會中的一群人,大家約定俗成,相互遵守,久而久之就形成了道德規(guī)范了”。啊呀,原來是這樣!

    我似乎有所感悟,但這與數(shù)學(xué)又有什么關(guān)系呢?“當(dāng)然有關(guān)系啦!這里面蘊藏著數(shù)學(xué)上成本與收益的比較關(guān)系,一個猴子收益,其他猴子吃虧,這在交易活動中叫‘不經(jīng)濟(jì)’,在數(shù)學(xué)上叫‘不優(yōu)化’,此類行為的邊際效益很低,這種行為長期存在對他人就不公平、對社會也就不穩(wěn)定,對構(gòu)建和諧社會很不利”。爸爸鄭重地說,這方面的例子,在實際生活中還不少。例如:“有的竊賊在公共汽車上偷東西,車上其他乘客看到了,卻不吭聲,沒有被偷的人想,反正偷的不是我的東西,我說出來,別的乘客不一定會幫我,我反而會遭到竊賊的傷害,我又何必揭穿他呢?這就是光天化日之下偷竊行為為什么能夠得逞的原因”。這一現(xiàn)象告訴我們,如果每個人都從“利己”不道德的角度想問題,就整個社會而言,就是不經(jīng)濟(jì)、不平衡、不和諧,我們所處的環(huán)境就會越來越糟糕,不知道什么時候,下一個受害者就輪到我們了??梢?,不道德行為最終損害的還是我們自己!而大家普遍遵守道德就是對自己最有效的保護(hù)!

    “孩子,現(xiàn)實社會中,數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān),數(shù)學(xué)問題無處不在”。但這好像不是常見的數(shù)學(xué)問題,我仍疑惑地說。爸爸思索著說,“隨著人們實踐的不斷深入,數(shù)學(xué)已發(fā)展出許多門類,有的是通過數(shù)字來說明道理,有的則是通過方法論證來揭示事理。剛才,我們所說的就是數(shù)學(xué)學(xué)科中的一個分支——博弈論,它是一門以最優(yōu)化實現(xiàn)為目標(biāo)的應(yīng)用數(shù)學(xué),運用它不僅可以解決自然科學(xué)中的難題,對解決日常生活中復(fù)雜的社會問題也非常有效。諸如:田忌賽馬、環(huán)境污染、見義勇為等社會問題都可以用博弈論得到科學(xué)解決和合理解釋”?!拔覀兤綍r學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),就是要善于用數(shù)學(xué)的方法和思想,解決生活中遇到的問題,設(shè)計出更合理的制度體系,形成更科學(xué)的社會規(guī)范,讓我們生活得更生動、更精彩、更美好”,事實證明,那些經(jīng)久不衰的道德規(guī)范,都是符合數(shù)學(xué)最優(yōu)化原理的”,爸爸如是這般地說。

    在爸爸的啟迪下,我漸漸感悟到:道德,從直觀看是一種社會意識形態(tài),是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則與規(guī)范,它往往代表著社會的正面價值取向,起判斷行為正當(dāng)與否的作用;道德,從內(nèi)涵機(jī)理看,又是一種人類理性的選擇結(jié)果,其凝聚著深刻的數(shù)學(xué)思想——從最優(yōu)化的視角,社會需要建立科學(xué)的道德體系,以規(guī)范公民行為,維護(hù)公共利益,實現(xiàn)社會利益最大化;從最經(jīng)濟(jì)的角度,生活需要道德,以遏制損人利己、見利忘義等不法行為,最大限度保護(hù)我們自己;從構(gòu)建和諧社會的實踐看,我們不僅需要道德,更需要將最低的道德規(guī)范和道德義務(wù)固化上升為法律法規(guī),以提升對不道德行為的剛性懲戒,塑造遵守道德的良好社會環(huán)境,讓更多的人自覺遵守道德、維護(hù)道德,共同建設(shè)美好的家園。此時此刻,我更加真切地感受到了數(shù)學(xué)的博大精深和深刻奧妙了。它不僅應(yīng)用于自然科學(xué),而且廣泛滲透于社會生活的各個方面,給我們深深的啟迪,當(dāng)前有些不法之徒制售“地溝油”、“病死豬”,損害的是廣大群眾的身體健康,是最不道德的行為,必須堅決予以打擊。但反過來講,如果他們對數(shù)學(xué)知識能多一點了解,就會變得更智慧、更理性,更自覺地遵守道德與法律,那么社會上的違法犯罪自然就減少了。

    可見,普及數(shù)學(xué)知識也是預(yù)防和減少違法行為,推動和諧社會建設(shè)的有效舉措。因此,一定程度上講,學(xué)數(shù)學(xué)就是明人生,懂?dāng)?shù)學(xué)就是懂生活。需要指出的是,本文旨在討論數(shù)學(xué)問題,但沒有用數(shù)字說話,這可能與通常運用數(shù)字計算或數(shù)學(xué)論證得到某一結(jié)論的寫作套路大相徑庭,但正是基于對數(shù)學(xué)思想的興趣,才觸發(fā)了我選擇這樣的路徑,努力用數(shù)學(xué)原理來剖析制度規(guī)范,用數(shù)學(xué)方法來詮釋社會生活,我想這應(yīng)該也是“生活與數(shù)學(xué)”論文的題中之義吧。

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    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實踐
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    報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。寫報告的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的報告范文
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    心得體會是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財富。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,我
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    總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文
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    在當(dāng)下社會,接觸并使用報告的人越來越多,不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。報告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況,并提供解決方案或建議。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的
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    總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐,其材料必須以客觀事實為依據(jù),不允許東拼西湊,要真實、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎
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    為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。通過制定方案,我們
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
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    心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后,通過思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗和感悟。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會
    作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希望大家能
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    方案在各個領(lǐng)域都有著重要的作用,無論是在個人生活中還是在組織管理中,都扮演著至關(guān)重要的角色。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、風(fēng)險的評估以及市場的需求
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    制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。通過制定計劃,我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,提高效率和
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