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法院干警警示教育心得篇一
在警示教育的過程中，我們既要借鑒過去的經(jīng)驗，也要積極探索新的方式方法。新一代的年輕人心理、思維方式和教育需求都在不斷變化，因此，我們必須不斷調(diào)整教育的思路和方法，以適應(yīng)時代的發(fā)展。在過去的一段時間里，我深入研究、實踐和總結(jié)了許多關(guān)于警示教育的新心得。下面我將分五段式來分享我的體會。
首段：警示教育的重要性
警示教育是一種對年輕人進(jìn)行有針對性、有借鑒意義的教育方式，它旨在通過告誡他們那些可能對他們?nèi)松a(chǎn)生不良影響的事件、故事或者實例，以預(yù)防類似事件再次發(fā)生。警示教育不僅可以讓年輕人對違法犯罪等不良行為有所警覺，也能喚起他們的社會責(zé)任感和自我保護(hù)意識。
二段：警示教育的發(fā)展
隨著社會的發(fā)展和年輕人自身條件的提升，警示教育也要不斷更新發(fā)展。警示教育應(yīng)該與時俱進(jìn)，不斷探索新的教育手段和方法。例如，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展使得在線警示教育成為可能，通過在線平臺，可以更好地傳遞信息和教育知識，讓年輕人在不同時間、地點學(xué)習(xí)，提高教育效果。
三段：警示教育的雙向交流
傳統(tǒng)警示教育往往是單向灌輸，缺乏與受教育者的互動和交流。在新的警示教育中，應(yīng)該注重與受教育者的雙向交流，通過討論、互動等形式，讓他們積極參與其中。這樣能夠拉近師生間的距離，增加年輕人對教育內(nèi)容的接受度和記憶力，也能夠讓教育知識更加深入人心。
四段：警示教育與情感教育相結(jié)合
過去的警示教育很重視知識的灌輸，但在培養(yǎng)年輕人的綜合素質(zhì)方面還不夠。新的警示教育應(yīng)該與情感教育相結(jié)合，讓年輕人能夠在學(xué)習(xí)的過程中更加關(guān)注自身的感受和情感體驗。通過情感的投入，他們能夠更加深入地理解教育內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。
五段：警示教育的落地實施
雖然我們對警示教育有了新的認(rèn)識和思路，但將其真正落地實施仍然是一個挑戰(zhàn)。在實施過程中，不僅要加強對教育者的培訓(xùn)和引導(dǎo)，還要借助社會資源和力量，形成多方共同合作的局面。只有這樣，警示教育才能真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
總結(jié)：新時代的警示教育需要不斷發(fā)展和創(chuàng)新，我們要深入研究和思考，總結(jié)經(jīng)驗，借鑒成功案例，以更加科學(xué)有效的方法引導(dǎo)年輕人，提高他們的自我保護(hù)意識和社會責(zé)任感。只有這樣，我們才能更好地預(yù)防不良事件，實現(xiàn)警示教育的目標(biāo)和價值。
法院干警警示教育心得篇二
本人在初中三年的學(xué)習(xí)中刻苦努力，知進(jìn)取，做到課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)是一件追求完美的事情，因此我及時彌補不懂不會的漏洞，在學(xué)習(xí)上做一個“完人”，不會讓問題周而復(fù)始的疊加，從而造成人生的敗筆和遺憾，有自己的學(xué)習(xí)方法，并在學(xué)習(xí)中不斷尋求新的適合自己的高效的學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)習(xí)效率和成績。
我深知學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是要先學(xué)會做人，做一個有知識、有文化、有理想、有抱負(fù)的青少年，因此我嚴(yán)格要求自己的言行舉止，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體。同時我作為班長，是班中的凝聚點，所以更加以身作則，積極地參加班級、學(xué)校組織的各項活動，并有序的組織同學(xué)加入其中，替老師分擔(dān)班中的事務(wù)，做老師的得力助手。
青春光陰匆匆，我已由剛升入初中的懵懂的男孩兒成長為了一名全面發(fā)展的優(yōu)秀的共青團(tuán)員。我堅信時間會證明一切，同時也會帶走一切，所以我會更加珍惜今天的光陰，以百分之百的精神迎接美好的明天。
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法院干警警示教育心得篇三
警示教育是一種針對違規(guī)違紀(jì)行為的教育方式，它通過向?qū)W生介紹案例，講述其他人的失敗故事，從而引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到某些行為的危害性和后果。在參加了學(xué)校的警示教育后，我深有感觸，認(rèn)為它是非常有必要的一種教育方式，下面就讓我來分享一下我的體會。
第二段：認(rèn)識問題
在警示教育中，學(xué)生往往通過案例分析來認(rèn)識問題。在這個過程中，我認(rèn)識到很多違規(guī)違紀(jì)行為不僅會給自己帶來麻煩，也會對他人產(chǎn)生影響。比如，一些違規(guī)行為可能會影響到班級正常的學(xué)習(xí)秩序，嚴(yán)重影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)效果和心情。另外，違規(guī)行為可能導(dǎo)致道德敗壞，導(dǎo)致失信和信任危機。在進(jìn)行警示教育時，我們應(yīng)該做到心態(tài)轉(zhuǎn)變，樹立起違規(guī)行為與學(xué)生個人之間的關(guān)系，從而引導(dǎo)學(xué)生走向正確的道路。
第三段：立足學(xué)生本身
警示教育應(yīng)該立足學(xué)生本身，從學(xué)生的行為出發(fā)，講述各種情況下，可能會引發(fā)的后果和影響。例如，在班級教育管理方面，警示教育應(yīng)該向?qū)W生強調(diào)班級秩序和紀(jì)律條例，讓他們明白要做到遵紀(jì)守法，遵守各種相關(guān)規(guī)定，不要有打破規(guī)則、私自行事的行為。此外，警示教育應(yīng)該通過舉例，讓學(xué)生認(rèn)識到實際生活中的問題，引導(dǎo)他們不要在違規(guī)運動和成長的道路上走錯方向。
第四段：從“危”中吸取教訓(xùn)
在警示教育的過程中，我們應(yīng)該善于從“危”中吸取教訓(xùn)。在生活中，我們遇到違規(guī)違紀(jì)和其他事情時，要學(xué)會以一種平靜的心態(tài)來處理，避免自己陷入難以自拔的境地。如果發(fā)生了違規(guī)行為或者其他問題，一定要及時了解其原因和社會背景，尤其是對于那些巨大的影響和后果，一定要采取積極的態(tài)度去處理和解決問題。
第五段：總結(jié)
警示教育是一種非常有意義的教育方式，它能夠引導(dǎo)學(xué)生行為良好，正常成長。在進(jìn)行警示教育的過程中，我們應(yīng)該在正面角度引導(dǎo)學(xué)生，注意如何在“危”中吸取教訓(xùn)，引導(dǎo)他們回到學(xué)校規(guī)定和紀(jì)律之內(nèi)，思考違規(guī)行為造成的影響，根據(jù)自身情況做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修正。通過這樣的方式，我們能夠幫助學(xué)生在成長道路中更加成熟，樹立起正確的價值觀，最終成為有道德、有責(zé)任心的公民。
法院干警警示教育心得篇四
20xx年3月20日7時50分，中煤大屯公司孔莊煤礦i4采區(qū)8175工作面發(fā)生一起冒頂事故，造成5人死亡。
一、 礦井概況
孔莊煤礦始建于1973年10月，1977年7月1日正式投產(chǎn)。該礦原設(shè)計生產(chǎn)能力為60萬t，經(jīng)改擴建后，原煤年產(chǎn)量達(dá)到180萬t\a以上。發(fā)生事故的8175工作面位于i4采區(qū)，煤層傾角21度，煤厚2.2—4m，工作面切眼長度106m;工作面直接頂為灰黑色砂質(zhì)泥巖，層理、節(jié)理發(fā)育，易離層冒落;直接頂厚度6.1米，切眼附近揭露一條與切眼斜交的正斷層，斷層落差1.2米，斷層面距下巷溜子道23米。
工作面采用高檔普采生產(chǎn)工藝，支護(hù)采用dz-22單體液壓支柱配合hdja-1000金屬鉸接頂梁，主要生產(chǎn)設(shè)備為mg-150采煤機和sgz-630/220刮板運輸機。事故發(fā)生時，工作面推進(jìn)2.8米。
二、事故及搶救經(jīng)過
3月20日夜班(事故發(fā)生的當(dāng)班)8175工作面出勤30人，當(dāng)班工長馬培虎、班長胡成建、副班長張應(yīng)全。班前會由機電副隊長孫念耕主持。當(dāng)班任務(wù)割本循環(huán)的煤、架棚、回柱。副班長張應(yīng)全將本班作業(yè)人員分成七個現(xiàn)場組，第二現(xiàn)場組作業(yè)人員趙某、潘某，第三現(xiàn)場組作業(yè)人員吳某、張某。工作面割煤、支柱工序完成后，約7時開始沿工作面傾斜方向自下而上回撤放頂線排支柱。礦初次放頂領(lǐng)導(dǎo)小組成員、安全科副科長張某盯在第二現(xiàn)場作業(yè)組;7時50分，在第二、第三現(xiàn)場組作業(yè)區(qū)域，工作面突然發(fā)生老塘至煤壁的全斷面推垮型冒頂，冒頂長度20.4米、冒頂寬度6.3米、冒頂高度約1.7米，將第二現(xiàn)場組作業(yè)人員趙某、潘某，第三現(xiàn)場組作業(yè)人員吳某、張某四名外包隊工人和在此安全檢查的安全科副科長張某共5名同志埋住。經(jīng)過三十個小時的緊急搶救，于3月21日14時將5名同志全部扒出，經(jīng)確認(rèn)5名同志均已死亡。
三、事故原因
(一)直接原因
二、第三現(xiàn)場組作業(yè)區(qū)域頂板活動加劇，造成支架失穩(wěn)，發(fā)生推垮型冒頂，是這起事故的直接原因。
(二)重要原因
工作面規(guī)章制度、作業(yè)規(guī)程落實不到位，支護(hù)質(zhì)量差。作業(yè)規(guī)程、初次放頂專項措施雖對頂板管理、支柱的支設(shè)質(zhì)量、采高、特殊支護(hù)的戧柱與木垛進(jìn)行了明確規(guī)定，但根據(jù)現(xiàn)場勘察結(jié)果和事故現(xiàn)場調(diào)查：工作面支柱初撐力達(dá)不到規(guī)定，現(xiàn)場抽查兩處均不合格;老塘側(cè)約35%的支柱缺少柱鞋;老塘側(cè)約60%的支柱超高使用;木垛架設(shè)未按規(guī)程和措施的規(guī)定接實打緊;抗棚數(shù)量只有規(guī)定數(shù)量的48%，架設(shè)質(zhì)量達(dá)不到規(guī)程規(guī)定;支柱迎山角約26%不符合規(guī)程規(guī)定要求，存在迎山角過大或退山。致使工作面支護(hù)強度達(dá)不到規(guī)程規(guī)定，是造成這起大面積冒頂事故的重要原因。
(三)其它原因
1、工作面頂板為復(fù)合頂板，并有一落差1.2米的斷層;切眼形成距工作面回采間隔時間達(dá)5個月，間隔時間長;工作面生產(chǎn)過程中，沒有及時采取有效的預(yù)防冒頂措施，是造成這起大面積冒頂事故的原因之一。
2、對外包工隊職工必要的培訓(xùn)和教育不到位，安全管理、檢查、監(jiān)督不力，崗位責(zé)任制落實不夠，也是造成這起大面積冒頂事故的原因之一。
綜上所述，這是一起違章作業(yè)、現(xiàn)場管理不嚴(yán)、技術(shù)管理不到位造成的一起責(zé)任事故。
四、防范措施
(一)認(rèn)真貫徹落實黨的安全生產(chǎn)方針，切實加強對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，克服麻痹松懈思想，狠抓重點和薄弱環(huán)節(jié)，舉一反三，堅決遏制重大事故的發(fā)生。
(二)立即開展礦區(qū)安全生產(chǎn)大檢查，對查出的事故隱患要限期整改。堅持“三不生產(chǎn)、四不放過”的原則，杜絕任何形式的違章作業(yè)，一級抓一級、一級對一級負(fù)責(zé)，真正形成全員、全方位、全過程抓安全生產(chǎn)的格局。
(三)加強對外包隊的管理。外包隊工人多為農(nóng)村富余勞動力，文化程度低、技術(shù)素質(zhì)差、隊伍臨時拼湊、人員流動頻繁，雖經(jīng)過入礦安全培訓(xùn)，但對基本的安全生產(chǎn)知識知之甚少，自保互保能力差，安全意識淡薄，思想麻痹，違章現(xiàn)象時有發(fā)生。因此，應(yīng)嚴(yán)格對外包隊的監(jiān)管、檢查、考核，對安全意識差、管理混亂的外包隊要堅決清退。
(四)提高工作面支護(hù)質(zhì)量，加強工作面頂板支護(hù)與動態(tài)監(jiān)測，從人員配備、監(jiān)測儀器儀表、監(jiān)測結(jié)果反饋、現(xiàn)場落實等方面抓好支護(hù)質(zhì)量監(jiān)測工作，切實提高工作面支護(hù)質(zhì)量。
(五)加強現(xiàn)場管理。狠抓規(guī)程、專項措施的現(xiàn)場落實兌現(xiàn)，切實將規(guī)程、專項措施在生產(chǎn)現(xiàn)場管理中落到實處。
(六)加強安全生產(chǎn)宣傳教育和職工培訓(xùn)，以事故案例教育廣大職工，要嚴(yán)格按“三大規(guī)程’作業(yè)，開展學(xué)規(guī)程、學(xué)措施、反“三違”活動，提高職工安全意識和自保互保能力。
(七)克服技術(shù)管理上存在的薄弱環(huán)節(jié)。當(dāng)工作環(huán)境發(fā)生變化時，必須進(jìn)行深入細(xì)致的研究，找出存在問題，制定切實有效的防范措施。
(八)提高安監(jiān)人員素質(zhì)。部分安監(jiān)人員現(xiàn)場經(jīng)驗欠缺，監(jiān)管不力，應(yīng)全面提高安監(jiān)人員的技術(shù)水平和現(xiàn)場監(jiān)督能力，有效地監(jiān)督現(xiàn)場作業(yè)人員嚴(yán)格按規(guī)程、措施的要求作業(yè)，及時整改不安全隱患。
(九)提高工作面支護(hù)裝備水平，增強防災(zāi)抗災(zāi)能力。
法院干警警示教育心得篇五
中央紀(jì)委發(fā)出《關(guān)于七起違反中央八項規(guī)定精神問題的通報》。全文如下：
20xx年元旦、春節(jié)將至，為進(jìn)一步嚴(yán)明紀(jì)律，警示教育黨員干部，推動落實中央八項規(guī)定精神、糾正“四風(fēng)”工作深入開展，現(xiàn)對7起違反中央八項規(guī)定精神問題予以通報。 湖北省人大會副主任王建鳴違規(guī)參加公款宴請問題。20xx年12月19日，湖北省人大會法規(guī)工作室與省政府法制辦在武漢東湖賓館召開立法工作溝通協(xié)調(diào)會。會后，省人大會法規(guī)工作室在東湖賓館組織宴請，王建鳴等48人參加，宴請花費公款17659元。經(jīng)中央紀(jì)委會研究并報中央批準(zhǔn)，給予王建鳴黨內(nèi)警告處分，責(zé)令退賠相關(guān)費用。
規(guī)司原司長曹金彪黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分，給予副司長周韜黨內(nèi)警告處分，對相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行誡勉談話，清退違規(guī)發(fā)放的現(xiàn)金。
江蘇省揚州市黨政考察團(tuán)部分成員接受超標(biāo)準(zhǔn)宴請問題。20xx年5月9日晚，揚州市黨政考察團(tuán)赴河南省開封市考察后返回?fù)P州市，揚州市江都區(qū)委書記、揚州空港新城黨工委書記蔣愛祥等人在管委會食堂超標(biāo)準(zhǔn)宴請揚州市委副書記、市長朱民陽一行，花費公款合計7243元。經(jīng)江蘇省委會研究并報中央紀(jì)委批準(zhǔn)，給予朱民陽黨內(nèi)警告處分;揚州市紀(jì)委給予蔣愛祥黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分，對相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行誡勉談話。
過處分;責(zé)令退賠公款旅游相關(guān)費用。來賓市政協(xié)主席、黨組書記景憲法負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分、免職處理。
國家發(fā)展改革委辦公廳處長李行等人公款旅游、接受超標(biāo)準(zhǔn)接待問題。20xx年8月至9月，李行等人以調(diào)研名義分兩次赴甘肅、陜西、安徽、湖北四省，共14天，其間調(diào)研時間僅為2天，其余時間均被安排赴麥積山、兵馬俑、天柱山等景點公款旅游，還接受了超標(biāo)準(zhǔn)住宿接待。駐國家發(fā)展改革委紀(jì)檢組研究決定，給予李行黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分，對其他參與公款旅游人員進(jìn)行誡勉談話，責(zé)令退賠相關(guān)費用;對負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的辦公廳主任周曉飛進(jìn)行誡勉談話。
分，副總經(jīng)理許飏、周純黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分;責(zé)令參加公款旅游人員退賠相關(guān)費用。
黑龍江省依蘭縣住房城鄉(xiāng)建設(shè)局副局長、縣供水公司經(jīng)理李剛舉辦“升學(xué)宴”收受禮金問題。20xx年7月22日，李剛在依蘭縣匯豐樓酒店預(yù)訂酒席，準(zhǔn)備次日為其女兒舉辦“升學(xué)宴”。接到群眾舉報后，依蘭縣紀(jì)委及時對李剛進(jìn)行了約談，責(zé)令其取消預(yù)定酒席并作出書面檢查。7月26日，李剛?cè)栽趨R豐樓酒店為女兒舉辦了4桌“升學(xué)宴”，招待部分親屬和縣供水公司職工，并收受供水公司職工禮金4600元。依蘭縣委免去李剛職務(wù)，依蘭縣紀(jì)委給予李剛黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分，責(zé)令退還所收違紀(jì)禮金。
中央八項規(guī)定實施兩年來，各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹中央要求，改進(jìn)作風(fēng)總體上是好的，大多數(shù)黨員干部能夠令行禁止，風(fēng)清氣正的氛圍正在形成。但也有一些人不收手、不收斂，對中央八項規(guī)定精神置若罔聞，頂風(fēng)違紀(jì)，毫無忌憚。上述7起違反中央八項規(guī)定精神問題就是典型。
元旦、春節(jié)將至，各級紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)要加大監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)力度，對違反中央八項規(guī)定精神問題決不姑息、決不手軟，尤其對趨于隱蔽的違規(guī)違紀(jì)行為要仔細(xì)甄別，善于發(fā)現(xiàn)，及時查處。要加強個案剖析和問責(zé)力度，對該發(fā)現(xiàn)沒發(fā)現(xiàn)、發(fā)現(xiàn)了不查處或查處不到位的，要追究監(jiān)督責(zé)任。要加大通報曝光力度，形成強大威懾，切實防止“四風(fēng)”問題復(fù)發(fā)反彈，以實際成效取信于民。
法院干警警示教育心得篇六
第一部分：引言（200字）
警示教育是一種強制性教育措施，旨在向犯罪嫌疑人和罪犯傳達(dá)一個明確的信息：犯罪行為不僅會導(dǎo)致刑事責(zé)任，還會對社會產(chǎn)生極大的負(fù)面影響。與傳統(tǒng)的懲罰教育不同，警示教育強調(diào)對自身錯誤的反思和認(rèn)識，力求讓被教育者真正意識到自己的行為所帶來的后果。本文將對我參加警示教育權(quán)時的心得體會進(jìn)行總結(jié)和分享。
第二部分：警示教育過程及受益（300字）
在受警示教育的過程中，我不僅僅聽取了法律的解讀和社會實踐的分享，更重要的是學(xué)習(xí)到了如何以正確的方式看待自己所犯的錯誤。在和其他被教育者交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)不少人只是抱怨自己不走運、遭遇詐騙等等，卻很少能夠?qū)ψ约旱男袨樽鞒錾羁痰姆此肌６ㄟ^警示教育，我認(rèn)識到了自身錯誤行為對自己、家庭和社會的影響，也讓我深刻意識到自己需要承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。
可以說，警示教育的受益是非常顯著和深入的。被教育者在這個過程中不僅僅是接受一次教育，更是可以通過思考和行動，從根本上改變自己的思路和行為。 長遠(yuǎn)來看，警示教育能夠讓我們從根本上提升自身的素質(zhì)和認(rèn)知能力，更好地適應(yīng)社會環(huán)境和面對生活困境。
第三部分：警示教育中值得回味的細(xì)節(jié)（300字）
在警示教育過程中，有些值得回味的細(xì)節(jié)讓我印象深刻。其中，最令我感動的是一位老師的話語。“犯錯誤并不可怕，可怕的是不愿意承擔(dān)責(zé)任和面對現(xiàn)實。我們必須要敢于接受教訓(xùn)，勇敢地面對錯誤，這樣才能夠得到別人的理解和寬容。”
這句話讓我深感警示教育的重要性和教育的深刻。在我受教育的這個場合，老師通過這樣的句話，傳遞了一種寬容和理解的信念，讓我們更加應(yīng)該積極地去面對自己的錯誤和弱點。在我之后的幾個月中，我逐漸明白了“承認(rèn)錯誤”的真正意義，并且嘗試著在自己以及身邊的人中去踐行。
第四部分：警示教育的現(xiàn)實意義（300字）
隨著我國經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，人們的生活水平逐漸提高，但也面臨著一系列新的問題和挑戰(zhàn)，其中詐騙、小廣告和侵權(quán)等各種違法犯罪現(xiàn)象成為社會矛盾的主要來源之一。在這個背景下，警示教育顯得更加重要。
通過宣傳警示教育的理念，可以引導(dǎo)民眾遵守法律，增強識別和防范違法犯罪的能力。警示教育強調(diào)自我反思、認(rèn)識和承擔(dān)責(zé)任的原則，可以讓受教育者更好地認(rèn)識到自身所處的社會環(huán)境和法律規(guī)定，提高自身法律意識和社會責(zé)任感。這樣一來，可以讓我們有效地預(yù)防各種違法犯罪行為，并促進(jìn)社會穩(wěn)定和諧的發(fā)展。
第五部分：總結(jié)（200字）
總的來說，警示教育是一種強制性教育措施，它通過演講、互動、案例分享等形式，讓受教育者從內(nèi)心深處認(rèn)知自身的行為所帶來的后果。在警示教育的實踐中，我們可以學(xué)習(xí)到正確的態(tài)度和認(rèn)知方法，從而更好地適應(yīng)社會環(huán)境和面對生活困境。因此，我們需要加強警示教育的宣傳和普及，推動參與者更積極地為社會和自己的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。