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參觀學校領導發言篇一
受到疫情影響，本學期前半個學期的教學全部在線上進行。為了復習鞏固疫情期間所學的知識，邰惠鑫老師組織了一次關于校園建筑及其結構的參觀。參觀地點有建工樓建筑構造實驗室、藝術樓及藝術樓報告廳、建工樓、體育館、體育場及其看臺。
首先老師帶領我們前往建工樓的建筑構造實驗室，在實驗室老師為我們詳細介紹了玻璃、門窗、地板、樓板等建筑構件是如何組合使用的，以及這些建筑構件在使用和美觀上是如何進行優化的。
離開實驗室后老師先帶我們參觀了藝術樓的報告廳。室內音質設計目的是保證聲音信息交流的質量，同時也對語言類廳堂和音樂類廳堂提出了不同的設計要求。音樂類廳堂需要較長的混響時間，語言類則要考慮較高的清晰度。為了保證吸聲效果，報告廳在屋頂與墻壁鋪設了大量穿孔板。座位按階梯排布，使得人的視線不會受到阻擋，同時聲音的傳播也不會被人體和座椅阻擋，可以保證聲音到達后排座位時仍然清晰。
走出報告廳，在老師的帶領下參觀了藝術樓正門的變形縫。變形縫可分為伸縮縫、沉降縫、防震縫三種。藝術樓的變形縫屬于沉降縫。變形縫是針對建筑物在外界因素的作用下會發生變形導致開裂甚至破壞的情況而預留的構造縫。但是藝術樓在變形縫的處理上存在問題：建筑外側變形縫明顯可見，建筑內部的變形縫處理不到位，長時間之后可能會造成墻體開裂。同時變形縫上方的蓋縫板造型也非常不美觀。建工樓的變形縫也屬于沉降縫，建工樓掛有橫幅的入口處的臺階與柱子相交處產生了明顯的位移。
參觀完藝術樓，老師帶領我們返回建工樓，前往建工樓的結構實驗室，提到了實驗室的排架結構并參觀了實驗室的機械。而后來到建工樓的入口處介紹了建工樓的臺階設計。提到了室內外高差的作用，能防止雨水倒灌等。
隨后我們前往體育大館。大館頂部采用曲面網殼結構，體育頂部一個節點上都聯系了多個桿件，上方有類似于天窗的采光設計。體育館除了平時進行體育項目訓練以外，經常作為重大活動的舉辦地，如運動會、晚會、典禮等。所以體育館的設計對聲學效果提出要求。館內的墻體上鋪設了大量吸聲體避免混響效果過強。頂部設有擴音設備。這些設計相互配合使得聲音在體育館內能傳播的更遠的同時又能過濾不必要的回音。
最后我們來到體育場的看臺參觀看臺雨篷的膜結構。膜結構多以懸梁結構和張拉結構表現。東看臺的樓梯設計存在不合理之處，弧形樓梯并不適合人流量較大的場所，當操場舉辦大型活動時，弧形樓梯不利于人群的疏散。看臺長度較長，所以在設計時將看臺分為三段，并通過變形縫鏈接。然而看臺處沒有蓋縫處理，不美觀的同時存在一定安全隱患。此處的變形縫為伸縮縫，因為看臺建于室外，伸縮縫的目的在于避免因季節變化熱脹冷縮導致的建筑構件開裂的現象。
參觀學校領導發言篇二
近日，我有幸參觀了嘉善某高級中學，這是一所擁有一流教學設施和優秀教師的學校。在這次參觀過程中，我深刻地認識到了學校教育的重要性和學生自我發展的必要性。以下是對此次參觀的一些心得體會。
第一段：學校教育的重要性
學校教育是人類社會發展的重要因素，它不僅是一個人學習知識、掌握技能的重要場所，更是一個人身心發展的主要環境。在嘉善高級中學的參觀中，我深深感受到了學校對學生教育的關注和重視。學校的圖書館、實驗室、藝術教室等一系列教學設施精良齊全，為學生提供了良好的學習環境。同時，學校注重學生的品德教育，通過各種途徑，激發學生的社會責任感與同情心。學校創設了一系列的志愿者活動，讓學生感受到了社會的需要，進而從心靈深處去理解和關注他人，形成了良好的學生風貌。
第二段：自我發展的必要性
學校教育不僅僅是傳授知識，更重要的是為學生自我發展提供條件，激發學生的個人潛力。在嘉善高級中學的參觀中，我看到了一些非常優秀的學生，他們有著自信、果敢的個性，注重團隊協作，對未來充滿希望。他們通過多種方式，在學校實現自我價值、發揮潛能，比如積極參加各種能力競賽，拓寬自己的知識面和視野；參加學生組織，積極為學校和社區服務；善于自我學習和思考，增強自己的獨立思考能力。這些學生的成功并不是偶然，而是在學校注重發展個性、提高能力的發展理念下得以實現的。
第三段：師資隊伍的重要性
教師是學校教育的靈魂，教師的專業水平和教育成效直接決定了教育質量。在嘉善高級中學的參觀中，我看到了一支高素質的師資隊伍，他們由深厚的學術背景和教學經驗所構成。在教育教學過程中，他們善于通過多種教學手段，激發學生的學習興趣，使學生真正掌握知識。同時，他們不斷地與時俱進，通過不斷學習、研究和實踐，提高自己的教學質量和教學水平。
第四段：良好的課程設置和教學體系
嘉善高級中學在課程設置上注重為學生提供綜合素質教育，使學生全面發展、健康成長。學校也專門注重課程進度和教學效果的把握，通過評估體系并不斷完善教學體系，確保學生的學習質量。為了培養學生的創新、實踐能力，學校還開設了一些特色課程和活動，如創客、科技、音樂、美術等，讓學生的價值和特長得到了充分的展示和發揮。
第五段：結語
參觀嘉善高級中學，讓我更深刻地認識到了學校教育的重要性。學校作為傳授知識和發展個性的場所，應該注重培養學生的綜合素質和創新能力，讓學生全面發展，更好地適應未來社會的發展。同時，教師的專業水平和教學質量是學校教育的核心，教育教學體系也需要不斷優化。希望我們的教育能夠更加精細、完善，讓每一個學生得到充分的發展和成長。
參觀學校領導發言篇三
清晨入校，剛打掃完衛生，就接到開會的通知。會上安排我們十位學校值日人員去兄弟學校取經學習，領導的意圖很清楚，旨在通過取經學習提高值日的工作力度，讓值日工作落到實處，最終的目的是：提高學校管理水平。
兄弟學校的做法的確很好，很有成效，也確實給了我們許多啟示。但是，細想一想，他們的做法并沒有什么特別，只是他們能貫穿下來，切實地落到了實處。
而我們的問題，不在我們的值日制度不完善，只在制度的落實上有欠缺。而任何一項制度的落實，離不了最基層的工作。一個學校的管理，無非是管人和管物。而管人，即是管好老師和學生！學生的管理離不了班主任！好的學校管理一定要有一批好的班主任，有了好的班主任，級部的工作就好干了，有了好的級部主任，其他中層干部的.工作也就迎刃而解了。所以，要想管好人，最終還是要靠好的班主任。由班主任管好了學生，學生人人遵守紀律，學生個個愛護公物，學生時時保護環境，那么整個學校想不好都難。
因此，學校抓管理，必須建立一個好的能最終調動班主任工作積極性的管理機制。而層層管理也的確是一個經實踐證明了的最好的管理模式。
但是，層層管理的關鍵絕不是安排一層層的管理人員，或是簡單地設立一個個有名無實的主任！如果設立了一層層的主任，而只是讓他們做分配工作任務的“傳話筒”！那就不是真正意義上的“層層管理”。
要想讓管理工作層層落到實處，不僅要選擇一批具有管理能力的中層干部任命為“主任”，更應該賦予這些管理層的每主任們有利于開展他們工作的一定工作權限，也就是要給他們一個可能管并且能夠管好的理由。這樣，他們才會根據實際需要制定出自己的管理措施，一層管一層，最終讓最基層的工作做到位，落到實處。
參觀學校領導發言篇四
第一段：引言（150字）
最近，我有幸參觀了位于西部地區的一所學校，這是一次難得的機會，讓我深刻地了解了西部地區的教育環境和學生們的學習情況。在這次參觀中，我目睹了學校內外的巨大變化和學生們的勤奮努力。這激發了我對于教育事業的熱情，并使我對于未來的教育發展充滿了信心。
第二段：學校設施的改善（250字）
首先，我被學校內外的設施所震撼。學校內的教學樓寬敞明亮，每個教室都配備了先進的多媒體設備，為教學創造了良好的環境。學校圖書館內的藏書豐富，種類繁多，我從中找到了許多關于西部地區文化和歷史的書籍資料。在學校校園內，我看到了寬敞的操場和美麗的花園，既滿足了學生們的學習需求，又提供了休閑放松的場所。這些設施的改善，無疑為學生們的學習和發展提供了更好的條件。
第三段：學生學習態度的轉變（300字）
其次，我對學生們的學習態度的轉變感到非常欣喜。以前，西部地區的教育水平相對較低，學生們的學習積極性不高。但在這次參觀中，我看到了學生們的主動性和積極性有了很大的提高。他們認真聽課，積極發言，熱情參與各類課外活動。學生們還通過組織各種比賽和演出，展示了自己的才藝和創造力。這種積極的學習態度不僅促進了學生們的學業發展，也培養了他們的自信心和團隊合作能力。
第四段：教師專業能力的提升（300字）
除此之外，我還深刻感受到了西部地區教師專業能力的提升。在參觀的過程中，我看到教師們利用各種教學方法和技術，激發學生們的學習興趣，培養他們的創新思維能力。教師們關注每一個學生的學習情況，通過個性化的輔導和關懷，幫助他們克服困難，充分發揮潛力。教師們還積極參加各種培訓和交流活動，不斷提升自身的教學水平。他們的辛勤努力，使得學校的教育取得了巨大的進步。
第五段：對于未來的展望和總結（200字）
在這次參觀中，我深切感受到了西部地區教育的巨大變化和發展潛力。學校設施的改善、學生學習態度的轉變以及教師專業能力的提升，無疑為西部地區的教育奠定了堅實的基礎。然而，我們也應該看到教育發展的不足之處，并為之努力奮斗。希望未來能有更多的人投身于教育事業，為西部地區的教育發展貢獻自己的力量。相信在廣大師生的共同努力下，西部地區的教育將迎來更加美好的明天。
總結：通過這次參觀，我深深地感受到了西部地區教育的進步和發展。學校設施的改善、學生學習態度的轉變以及教師專業能力的提升，都給我留下了深刻的印象。對于未來，我有著更加樂觀和期待的態度，我相信，隨著西部地區教育的不斷發展，這片土地上的每一個孩子，都能收獲更美好的未來。
參觀學校領導發言篇五
12月13日，在教體局領導帶領下我們一行趕赴新星小學、八里畈初中、福和小學考察學習。本次參觀學習中，我們參觀了潔凈、優美的校園、聆聽了三所學校先進的管理經驗介紹。我切實感受到他們先進的辦學理念，嚴謹的學校管理，執著的研究精神以及能取得的豐碩的辦學成果，本次學習考察使我感受最深的有以下幾點：
當我看到這所學校的現狀，規劃的面積和辦公設施都非常先進，滿足學校和學生的發展要求，我不敢估計每個教室和功能室里面的設施投入多少，但我清醒地想到對教育的`投入是何等的龐大。
辦學理念是一所學校發展的方向標，是辦學特色的根本保證。三所學校均有明確、先進的辦學理念，且特色明顯。
三所學校的教學樓、校長室、辦公室、教室都可以感受到整潔，雅致、又不失個性，學校的每個走廊、每一面墻壁包括偉人雕塑、名人畫像、主題活動圖片、學生作品展、特色專欄都無不體現文化的濃郁氛圍。
三所學校教師結構合理，學校積極投入，重視教師知識技能培訓，
從而提高教師自身的業務素質，為學校持續發展不斷注入新的血液。
在這短短一天的參觀學習中，對我來說要學的東西實在是太多了，但我更堅信一句名言：有志者事竟成。在我不斷學習和努力下，不斷更新教育理念、努力進取，大力改變學校面貌，使我校教育教學工作再上新臺階。