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參觀學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言篇一
受到疫情影響，本學(xué)期前半個(gè)學(xué)期的教學(xué)全部在線上進(jìn)行。為了復(fù)習(xí)鞏固疫情期間所學(xué)的知識(shí)，邰惠鑫老師組織了一次關(guān)于校園建筑及其結(jié)構(gòu)的參觀。參觀地點(diǎn)有建工樓建筑構(gòu)造實(shí)驗(yàn)室、藝術(shù)樓及藝術(shù)樓報(bào)告廳、建工樓、體育館、體育場(chǎng)及其看臺(tái)。
首先老師帶領(lǐng)我們前往建工樓的建筑構(gòu)造實(shí)驗(yàn)室，在實(shí)驗(yàn)室老師為我們?cè)敿?xì)介紹了玻璃、門(mén)窗、地板、樓板等建筑構(gòu)件是如何組合使用的，以及這些建筑構(gòu)件在使用和美觀上是如何進(jìn)行優(yōu)化的。
離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室后老師先帶我們參觀了藝術(shù)樓的報(bào)告廳。室內(nèi)音質(zhì)設(shè)計(jì)目的是保證聲音信息交流的質(zhì)量，同時(shí)也對(duì)語(yǔ)言類廳堂和音樂(lè)類廳堂提出了不同的設(shè)計(jì)要求。音樂(lè)類廳堂需要較長(zhǎng)的混響時(shí)間，語(yǔ)言類則要考慮較高的清晰度。為了保證吸聲效果，報(bào)告廳在屋頂與墻壁鋪設(shè)了大量穿孔板。座位按階梯排布，使得人的視線不會(huì)受到阻擋，同時(shí)聲音的傳播也不會(huì)被人體和座椅阻擋，可以保證聲音到達(dá)后排座位時(shí)仍然清晰。
走出報(bào)告廳，在老師的帶領(lǐng)下參觀了藝術(shù)樓正門(mén)的變形縫。變形縫可分為伸縮縫、沉降縫、防震縫三種。藝術(shù)樓的變形縫屬于沉降縫。變形縫是針對(duì)建筑物在外界因素的作用下會(huì)發(fā)生變形導(dǎo)致開(kāi)裂甚至破壞的情況而預(yù)留的構(gòu)造縫。但是藝術(shù)樓在變形縫的處理上存在問(wèn)題：建筑外側(cè)變形縫明顯可見(jiàn)，建筑內(nèi)部的變形縫處理不到位，長(zhǎng)時(shí)間之后可能會(huì)造成墻體開(kāi)裂。同時(shí)變形縫上方的蓋縫板造型也非常不美觀。建工樓的變形縫也屬于沉降縫，建工樓掛有橫幅的入口處的臺(tái)階與柱子相交處產(chǎn)生了明顯的位移。
參觀完藝術(shù)樓，老師帶領(lǐng)我們返回建工樓，前往建工樓的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室，提到了實(shí)驗(yàn)室的排架結(jié)構(gòu)并參觀了實(shí)驗(yàn)室的機(jī)械。而后來(lái)到建工樓的入口處介紹了建工樓的臺(tái)階設(shè)計(jì)。提到了室內(nèi)外高差的作用，能防止雨水倒灌等。
隨后我們前往體育大館。大館頂部采用曲面網(wǎng)殼結(jié)構(gòu)，體育頂部一個(gè)節(jié)點(diǎn)上都聯(lián)系了多個(gè)桿件，上方有類似于天窗的采光設(shè)計(jì)。體育館除了平時(shí)進(jìn)行體育項(xiàng)目訓(xùn)練以外，經(jīng)常作為重大活動(dòng)的舉辦地，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、晚會(huì)、典禮等。所以體育館的設(shè)計(jì)對(duì)聲學(xué)效果提出要求。館內(nèi)的墻體上鋪設(shè)了大量吸聲體避免混響效果過(guò)強(qiáng)。頂部設(shè)有擴(kuò)音設(shè)備。這些設(shè)計(jì)相互配合使得聲音在體育館內(nèi)能傳播的更遠(yuǎn)的同時(shí)又能過(guò)濾不必要的回音。
最后我們來(lái)到體育場(chǎng)的看臺(tái)參觀看臺(tái)雨篷的膜結(jié)構(gòu)。膜結(jié)構(gòu)多以懸梁結(jié)構(gòu)和張拉結(jié)構(gòu)表現(xiàn)。東看臺(tái)的樓梯設(shè)計(jì)存在不合理之處，弧形樓梯并不適合人流量較大的場(chǎng)所，當(dāng)操場(chǎng)舉辦大型活動(dòng)時(shí)，弧形樓梯不利于人群的疏散。看臺(tái)長(zhǎng)度較長(zhǎng)，所以在設(shè)計(jì)時(shí)將看臺(tái)分為三段，并通過(guò)變形縫鏈接。然而看臺(tái)處沒(méi)有蓋縫處理，不美觀的同時(shí)存在一定安全隱患。此處的變形縫為伸縮縫，因?yàn)榭磁_(tái)建于室外，伸縮縫的目的在于避免因季節(jié)變化熱脹冷縮導(dǎo)致的建筑構(gòu)件開(kāi)裂的現(xiàn)象。
參觀學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言篇二
近日，我有幸參觀了嘉善某高級(jí)中學(xué)，這是一所擁有一流教學(xué)設(shè)施和優(yōu)秀教師的學(xué)校。在這次參觀過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)校教育的重要性和學(xué)生自我發(fā)展的必要性。以下是對(duì)此次參觀的一些心得體會(huì)。
第一段：學(xué)校教育的重要性
學(xué)校教育是人類社會(huì)發(fā)展的重要因素，它不僅是一個(gè)人學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能的重要場(chǎng)所，更是一個(gè)人身心發(fā)展的主要環(huán)境。在嘉善高級(jí)中學(xué)的參觀中，我深深感受到了學(xué)校對(duì)學(xué)生教育的關(guān)注和重視。學(xué)校的圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、藝術(shù)教室等一系列教學(xué)設(shè)施精良齊全，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，學(xué)校注重學(xué)生的品德教育，通過(guò)各種途徑，激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感與同情心。學(xué)校創(chuàng)設(shè)了一系列的志愿者活動(dòng)，讓學(xué)生感受到了社會(huì)的需要，進(jìn)而從心靈深處去理解和關(guān)注他人，形成了良好的學(xué)生風(fēng)貌。
第二段：自我發(fā)展的必要性
學(xué)校教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是為學(xué)生自我發(fā)展提供條件，激發(fā)學(xué)生的個(gè)人潛力。在嘉善高級(jí)中學(xué)的參觀中，我看到了一些非常優(yōu)秀的學(xué)生，他們有著自信、果敢的個(gè)性，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，對(duì)未來(lái)充滿希望。他們通過(guò)多種方式，在學(xué)校實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、發(fā)揮潛能，比如積極參加各種能力競(jìng)賽，拓寬自己的知識(shí)面和視野；參加學(xué)生組織，積極為學(xué)校和社區(qū)服務(wù)；善于自我學(xué)習(xí)和思考，增強(qiáng)自己的獨(dú)立思考能力。這些學(xué)生的成功并不是偶然，而是在學(xué)校注重發(fā)展個(gè)性、提高能力的發(fā)展理念下得以實(shí)現(xiàn)的。
第三段：師資隊(duì)伍的重要性
教師是學(xué)校教育的靈魂，教師的專業(yè)水平和教育成效直接決定了教育質(zhì)量。在嘉善高級(jí)中學(xué)的參觀中，我看到了一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，他們由深厚的學(xué)術(shù)背景和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)所構(gòu)成。在教育教學(xué)過(guò)程中，他們善于通過(guò)多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生真正掌握知識(shí)。同時(shí)，他們不斷地與時(shí)俱進(jìn)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐，提高自己的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。
第四段：良好的課程設(shè)置和教學(xué)體系
嘉善高級(jí)中學(xué)在課程設(shè)置上注重為學(xué)生提供綜合素質(zhì)教育，使學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。學(xué)校也專門(mén)注重課程進(jìn)度和教學(xué)效果的把握，通過(guò)評(píng)估體系并不斷完善教學(xué)體系，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐能力，學(xué)校還開(kāi)設(shè)了一些特色課程和活動(dòng)，如創(chuàng)客、科技、音樂(lè)、美術(shù)等，讓學(xué)生的價(jià)值和特長(zhǎng)得到了充分的展示和發(fā)揮。
第五段：結(jié)語(yǔ)
參觀嘉善高級(jí)中學(xué)，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)校教育的重要性。學(xué)校作為傳授知識(shí)和發(fā)展個(gè)性的場(chǎng)所，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生全面發(fā)展，更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展。同時(shí)，教師的專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的核心，教育教學(xué)體系也需要不斷優(yōu)化。希望我們的教育能夠更加精細(xì)、完善，讓每一個(gè)學(xué)生得到充分的發(fā)展和成長(zhǎng)。
參觀學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言篇三
清晨入校，剛打掃完衛(wèi)生，就接到開(kāi)會(huì)的通知。會(huì)上安排我們十位學(xué)校值日人員去兄弟學(xué)校取經(jīng)學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)的意圖很清楚，旨在通過(guò)取經(jīng)學(xué)習(xí)提高值日的工作力度，讓值日工作落到實(shí)處，最終的目的是：提高學(xué)校管理水平。
兄弟學(xué)校的做法的確很好，很有成效，也確實(shí)給了我們?cè)S多啟示。但是，細(xì)想一想，他們的做法并沒(méi)有什么特別，只是他們能貫穿下來(lái)，切實(shí)地落到了實(shí)處。
而我們的問(wèn)題，不在我們的值日制度不完善，只在制度的落實(shí)上有欠缺。而任何一項(xiàng)制度的落實(shí)，離不了最基層的工作。一個(gè)學(xué)校的管理，無(wú)非是管人和管物。而管人，即是管好老師和學(xué)生！學(xué)生的管理離不了班主任！好的學(xué)校管理一定要有一批好的班主任，有了好的班主任，級(jí)部的工作就好干了，有了好的級(jí)部主任，其他中層干部的.工作也就迎刃而解了。所以，要想管好人，最終還是要靠好的班主任。由班主任管好了學(xué)生，學(xué)生人人遵守紀(jì)律，學(xué)生個(gè)個(gè)愛(ài)護(hù)公物，學(xué)生時(shí)時(shí)保護(hù)環(huán)境，那么整個(gè)學(xué)校想不好都難。
因此，學(xué)校抓管理，必須建立一個(gè)好的能最終調(diào)動(dòng)班主任工作積極性的管理機(jī)制。而層層管理也的確是一個(gè)經(jīng)實(shí)踐證明了的最好的管理模式。
但是，層層管理的關(guān)鍵絕不是安排一層層的管理人員，或是簡(jiǎn)單地設(shè)立一個(gè)個(gè)有名無(wú)實(shí)的主任！如果設(shè)立了一層層的主任，而只是讓他們做分配工作任務(wù)的“傳話筒”！那就不是真正意義上的“層層管理”。
要想讓管理工作層層落到實(shí)處，不僅要選擇一批具有管理能力的中層干部任命為“主任”，更應(yīng)該賦予這些管理層的每主任們有利于開(kāi)展他們工作的一定工作權(quán)限，也就是要給他們一個(gè)可能管并且能夠管好的理由。這樣，他們才會(huì)根據(jù)實(shí)際需要制定出自己的管理措施，一層管一層，最終讓最基層的工作做到位，落到實(shí)處。
參觀學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言篇四
第一段：引言（150字）
最近，我有幸參觀了位于西部地區(qū)的一所學(xué)校，這是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我深刻地了解了西部地區(qū)的教育環(huán)境和學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況。在這次參觀中，我目睹了學(xué)校內(nèi)外的巨大變化和學(xué)生們的勤奮努力。這激發(fā)了我對(duì)于教育事業(yè)的熱情，并使我對(duì)于未來(lái)的教育發(fā)展充滿了信心。
第二段：學(xué)校設(shè)施的改善（250字）
首先，我被學(xué)校內(nèi)外的設(shè)施所震撼。學(xué)校內(nèi)的教學(xué)樓寬敞明亮，每個(gè)教室都配備了先進(jìn)的多媒體設(shè)備，為教學(xué)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。學(xué)校圖書(shū)館內(nèi)的藏書(shū)豐富，種類繁多，我從中找到了許多關(guān)于西部地區(qū)文化和歷史的書(shū)籍資料。在學(xué)校校園內(nèi)，我看到了寬敞的操場(chǎng)和美麗的花園，既滿足了學(xué)生們的學(xué)習(xí)需求，又提供了休閑放松的場(chǎng)所。這些設(shè)施的改善，無(wú)疑為學(xué)生們的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了更好的條件。
第三段：學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變（300字）
其次，我對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變感到非常欣喜。以前，西部地區(qū)的教育水平相對(duì)較低，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性不高。但在這次參觀中，我看到了學(xué)生們的主動(dòng)性和積極性有了很大的提高。他們認(rèn)真聽(tīng)課，積極發(fā)言，熱情參與各類課外活動(dòng)。學(xué)生們還通過(guò)組織各種比賽和演出，展示了自己的才藝和創(chuàng)造力。這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅促進(jìn)了學(xué)生們的學(xué)業(yè)發(fā)展，也培養(yǎng)了他們的自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力。
第四段：教師專業(yè)能力的提升（300字）
除此之外，我還深刻感受到了西部地區(qū)教師專業(yè)能力的提升。在參觀的過(guò)程中，我看到教師們利用各種教學(xué)方法和技術(shù)，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力。教師們關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，通過(guò)個(gè)性化的輔導(dǎo)和關(guān)懷，幫助他們克服困難，充分發(fā)揮潛力。教師們還積極參加各種培訓(xùn)和交流活動(dòng)，不斷提升自身的教學(xué)水平。他們的辛勤努力，使得學(xué)校的教育取得了巨大的進(jìn)步。
第五段：對(duì)于未來(lái)的展望和總結(jié)（200字）
在這次參觀中，我深切感受到了西部地區(qū)教育的巨大變化和發(fā)展?jié)摿ΑW(xué)校設(shè)施的改善、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變以及教師專業(yè)能力的提升，無(wú)疑為西部地區(qū)的教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而，我們也應(yīng)該看到教育發(fā)展的不足之處，并為之努力奮斗。希望未來(lái)能有更多的人投身于教育事業(yè)，為西部地區(qū)的教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。相信在廣大師生的共同努力下，西部地區(qū)的教育將迎來(lái)更加美好的明天。
總結(jié)：通過(guò)這次參觀，我深深地感受到了西部地區(qū)教育的進(jìn)步和發(fā)展。學(xué)校設(shè)施的改善、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變以及教師專業(yè)能力的提升，都給我留下了深刻的印象。對(duì)于未來(lái)，我有著更加樂(lè)觀和期待的態(tài)度，我相信，隨著西部地區(qū)教育的不斷發(fā)展，這片土地上的每一個(gè)孩子，都能收獲更美好的未來(lái)。
參觀學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言篇五
12月13日，在教體局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下我們一行趕赴新星小學(xué)、八里畈初中、福和小學(xué)考察學(xué)習(xí)。本次參觀學(xué)習(xí)中，我們參觀了潔凈、優(yōu)美的校園、聆聽(tīng)了三所學(xué)校先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)介紹。我切實(shí)感受到他們先進(jìn)的辦學(xué)理念，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校管理，執(zhí)著的研究精神以及能取得的豐碩的辦學(xué)成果，本次學(xué)習(xí)考察使我感受最深的有以下幾點(diǎn)：
當(dāng)我看到這所學(xué)校的現(xiàn)狀，規(guī)劃的面積和辦公設(shè)施都非常先進(jìn)，滿足學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展要求，我不敢估計(jì)每個(gè)教室和功能室里面的設(shè)施投入多少，但我清醒地想到對(duì)教育的`投入是何等的龐大。
辦學(xué)理念是一所學(xué)校發(fā)展的方向標(biāo)，是辦學(xué)特色的根本保證。三所學(xué)校均有明確、先進(jìn)的辦學(xué)理念，且特色明顯。
三所學(xué)校的教學(xué)樓、校長(zhǎng)室、辦公室、教室都可以感受到整潔，雅致、又不失個(gè)性，學(xué)校的每個(gè)走廊、每一面墻壁包括偉人雕塑、名人畫(huà)像、主題活動(dòng)圖片、學(xué)生作品展、特色專欄都無(wú)不體現(xiàn)文化的濃郁氛圍。
三所學(xué)校教師結(jié)構(gòu)合理，學(xué)校積極投入，重視教師知識(shí)技能培訓(xùn)，
從而提高教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為學(xué)校持續(xù)發(fā)展不斷注入新的血液。
在這短短一天的參觀學(xué)習(xí)中，對(duì)我來(lái)說(shuō)要學(xué)的東西實(shí)在是太多了，但我更堅(jiān)信一句名言：有志者事竟成。在我不斷學(xué)習(xí)和努力下，不斷更新教育理念、努力進(jìn)取，大力改變學(xué)校面貌，使我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。