計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、確定行動(dòng)步驟，并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間、資源和任務(wù)。以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
村新時(shí)代文明實(shí)踐站活動(dòng)計(jì)劃表篇一
為貫徹落實(shí)市教育局“文明創(chuàng)建”實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)精神,充分發(fā)揮學(xué)生在文明城市創(chuàng)建中的積極作用,我校將組織學(xué)生開(kāi)展“文明勸導(dǎo)”實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在參與中提升文明素質(zhì),以實(shí)際行動(dòng)來(lái)號(hào)召長(zhǎng)沙市民,加強(qiáng)自身文明建設(shè),自覺(jué)履行公民義務(wù),在七月中旬,連續(xù)幾天進(jìn)行上街活動(dòng),主要向市民宣傳文明知識(shí),針對(duì)交通協(xié)管、行人走斑馬線和隨地亂吐濫扔三大現(xiàn)象進(jìn)行文明勸導(dǎo),力圖通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),推進(jìn)“文明創(chuàng)建”活動(dòng)向縱深發(fā)展,在潛移默化中加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的明確目標(biāo),特?cái)M定以下活動(dòng)方案。
2021年7.10日---7月15日,上午7:30--9:30在荷花路與馬王堆路相交十字路口、校門(mén)外東路段100米、路口超市處,進(jìn)行文明宣講、勸導(dǎo)活動(dòng)。
1、廣泛宣傳交通法規(guī)常識(shí),增強(qiáng)市民交通意識(shí),營(yíng)造和諧、文明的交通環(huán)境,在全市倡導(dǎo)文明交通新風(fēng)尚。
2、開(kāi)展交通勸導(dǎo),引導(dǎo)市民從基本的“紅燈停,綠燈行”做起,自覺(jué)遵守公共交通秩序,養(yǎng)成文明出行習(xí)慣,提高市民文明素質(zhì)。
3、通過(guò)本次學(xué)生上街文明勸導(dǎo)活動(dòng),向廣大市民宣傳文明安全知識(shí),提高市民文明安全意識(shí),促進(jìn)市民文明出行,文明待人文明處事,在此過(guò)程中,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成,發(fā)揮他們的示范作用。
四、文明勸導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)組織機(jī)構(gòu):
組長(zhǎng)x校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)x副校長(zhǎng)
總協(xié)調(diào)x(教導(dǎo)處教育主任)z(團(tuán)委書(shū)記)
帶隊(duì)行政及老師x
各班班主任校醫(yī)
活動(dòng)用品x(總務(wù)處)百事可樂(lè)公司
一小組成員:1001班5人1002班5人
二小組成員:1003班5人1004班5人
三小組成員:1005班5人1006班5人
四小組成員:1007班5人1008班5人
五小組成員;1009班5人1010班5人
1、在馬王堆路口人人樂(lè)超市設(shè)立長(zhǎng)郡蓉芙中學(xué)文明宣講臺(tái),學(xué)生以快板、文明歌、小品等形式宣講文明知識(shí)。
2、學(xué)生發(fā)揮書(shū)法特長(zhǎng),書(shū)寫(xiě)文明提示語(yǔ),向過(guò)往市民發(fā)放手寫(xiě)宣傳單。
3、在荷花路與馬王堆路口向行人進(jìn)行安全文明勸導(dǎo)活動(dòng)。
4、在長(zhǎng)郡蓉芙中學(xué)校門(mén)外100米路段進(jìn)行衛(wèi)生勸導(dǎo)及保潔活動(dòng)。
六、具體安排:
1、制定活動(dòng)實(shí)施方案;確定活動(dòng)地點(diǎn);與路口超市聯(lián)系,在超市門(mén)口設(shè)立文明宣講臺(tái)。
3、以家庭作業(yè)形式將此項(xiàng)活動(dòng)告知參加文明勸導(dǎo)活動(dòng)的學(xué)生家長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)簽字;與帶隊(duì)老師簽訂活動(dòng)安全責(zé)任狀,建立活動(dòng)學(xué)生通訊錄。
4、教導(dǎo)處、團(tuán)委、青年志愿者協(xié)會(huì)準(zhǔn)備好學(xué)校校旗、活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)、學(xué)生文明勸導(dǎo)標(biāo)識(shí)。
5、學(xué)生做好活動(dòng)準(zhǔn)備:文明宣講臺(tái)學(xué)生準(zhǔn)備文明宣傳節(jié)目、文明標(biāo)語(yǔ)、書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)的紙、筆、墨等;衛(wèi)生文明勸導(dǎo)員準(zhǔn)備好一次性手套、火鉗等。
6、7月9日召開(kāi)活動(dòng)動(dòng)員會(huì),由教導(dǎo)處組織、各班班主任與參加文明勸導(dǎo)活動(dòng)的學(xué)生參加,向?qū)W生介紹勸導(dǎo)方法、如何處理突發(fā)事件、強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)人安全。
7、7月10日----7月15日上午7:30--9:30,初一50名學(xué)生參加上街文明勸導(dǎo)活動(dòng),活動(dòng)主場(chǎng)設(shè)在人人樂(lè)超市,進(jìn)行文明宣講、分發(fā)文明傳單;馬王堆路與荷花路路口人行橫道為交通文明勸導(dǎo)員,勸導(dǎo)市民過(guò)馬路走人行橫道,扶老人過(guò)馬路;在長(zhǎng)郡蓉芙中學(xué)校門(mén)外100米路段進(jìn)行衛(wèi)生勸導(dǎo)及保潔活動(dòng)。
8、活動(dòng)中及時(shí)做好小結(jié)和宣傳,并注意留取活動(dòng)資料。
1、學(xué)生參加活動(dòng)要注意路途安全,活動(dòng)結(jié)束后馬上回家,不要在外逗留。
2、分小組活動(dòng),參與交通安全文明勸導(dǎo)的學(xué)生要注意個(gè)人安全,站在安全島上;不要與被勸導(dǎo)人員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。
3、參與衛(wèi)生文明習(xí)慣勸導(dǎo)學(xué)生要備好口罩、手套、筷子,在勸導(dǎo)過(guò)程中,注意來(lái)往車(chē)輛
村新時(shí)代文明實(shí)踐站活動(dòng)計(jì)劃表篇二
閱讀，是一種涉取，一種感覺(jué)，一種輕松，一種愉悅，一種灑脫，一種情懷。
有人說(shuō)：閱讀，就是閱讀人生，閱讀生活，閱讀快樂(lè)；閱讀，就是八面來(lái)風(fēng)，四壁星光，三面垂柳；閱讀，就是走近名人，心靈對(duì)話，斟酒小酌。而我說(shuō)：閱讀，就是關(guān)照生命，愛(ài)憐自然，傾聽(tīng)音樂(lè)。
我把生命比作一本書(shū)，而我們則無(wú)時(shí)無(wú)刻不在閱讀這本書(shū)，書(shū)中有喜怒哀樂(lè)，有酸甜苦辣。
生命對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)很短暫，但對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)很漫長(zhǎng)；對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)很幸福，但對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)很艱苦。
流星的生命很短暫，甚至有些流星人們都不知道他曾存在過(guò)。在它那捎縱即拭的一瞬間，它承載了上萬(wàn)人的心愿，他是每個(gè)人心靈的寄托；它為地球上黑暗的夜空劃過(guò)了一絲光亮，為人們照亮了一瞬間的光明，流星是幸福的，它的一生雖然很短暫，但它努力使自己發(fā)出光亮來(lái)照亮別人，讓人們?cè)谝箍障聦?duì)著天空許愿。
有的人生命很漫長(zhǎng)，但他們卻過(guò)得碌碌無(wú)為，荒廢一生。在他們即將離開(kāi)人世的那一刻，他們才感到后悔，但是已經(jīng)遲了，死神已經(jīng)在另一個(gè)世界迎接著他。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中奧斯特洛夫斯基寫(xiě)了這樣一句名言：人，最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次，這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢?每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)。”是啊，當(dāng)我們即將離開(kāi)人世的時(shí)候，我們?cè)谌碎g的東西什么也帶不走，所以無(wú)須悔恨也無(wú)須高興。
在我們的生活中，同樣有很多人是活得多姿多彩的，他們?yōu)槿祟愖龀龅呢暙I(xiàn)，他們所表現(xiàn)出的精神是永駐人們心中的。
生命是一本厚厚的，永遠(yuǎn)也讀不完的書(shū)，我們應(yīng)該在生命的這本書(shū)中留下閃亮的一筆，讓我們?cè)陂喿x這本書(shū)是盡量沒(méi)有遺憾。
村新時(shí)代文明實(shí)踐站活動(dòng)計(jì)劃表篇三
知識(shí)，是生命的守護(hù)神；書(shū)，是人類的精神食糧。
稍大一點(diǎn)，我就開(kāi)始自己借助拼音閱讀一些較為淺顯的童話了，如《獅子王》，《丑小鴨》等等。我看了以后感觸頗深。
再大一點(diǎn)，母親便給我買(mǎi)來(lái)許多深刻的文學(xué)等方面的書(shū)。我坐在沙發(fā)上，一坐就是好幾個(gè)小時(shí)。我從中知道了簡(jiǎn)·愛(ài)悲慘的人生；知道了成吉思汗這位一代天驕……我似乎看見(jiàn)了秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，馳騁沙場(chǎng)的壯觀場(chǎng)面；看到李世民南征北戰(zhàn)，創(chuàng)立大唐這個(gè)泱泱大國(guó)。我盡情遨游于知識(shí)的海洋。這些書(shū)，使我了解了輝煌燦爛的悠久歷史，豐富了我的知識(shí)，使我在今后的人生道路上不再迷茫。我堅(jiān)信：知識(shí)，可以創(chuàng)造金錢(qián)，可以創(chuàng)造財(cái)富，可以塑造出一個(gè)有用的人才。
正因?yàn)槲也┯[群書(shū)，我的考試閱讀只扣了1、2分，有時(shí)甚至1分也不扣。是書(shū)幫我理解了短文中深邃的意思，我成了讀書(shū)的受益人。
不錯(cuò)，閱讀和看電視同樣能獲得知識(shí)，讀小說(shuō)是所得到的是細(xì)致的語(yǔ)言文字之美，而且又有深邃的思想，不可磨滅的感情，但影片和卡通，雖然也能使你感覺(jué)藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過(guò)程卻是瞬間的。
總而言之，同學(xué)們，走進(jìn)書(shū)房吧，你會(huì)感覺(jué)到它的美好、可愛(ài)。
村新時(shí)代文明實(shí)踐站活動(dòng)計(jì)劃表篇四
紫色的窗幔，漂浮著如夢(mèng)的輕盈。有著紫色流蘇的臺(tái)燈，搖曳著柔柔的橘紅色的光。在燈與光的交映中，我卷縮在搖椅里，安靜的讀泰戈?duì)柕脑?shī)集。
讀書(shū)，一直是我的最愛(ài)。
小時(shí)候，我喜歡獨(dú)自一人，悄悄的躲在池塘邊的榕樹(shù)底下，靜靜的閱讀。風(fēng)，輕輕的，周遭靜靜的。任憑暗暗的，淡淡的墨痕熏香了童年的秋千和一池綻放的白蓮。
長(zhǎng)大后，常常走進(jìn)擁擠的書(shū)店，藏在一個(gè)角落里，翻閱書(shū)刊。心里總想著有一個(gè)屬于自己閱讀的房間。
新房裝修時(shí)，和外子商量。靠近那一片樺樹(shù)林的房間一定要做書(shū)房，累了可以眺望樹(shù)林和遠(yuǎn)山。十幾平方的房間，只安置了一張搖椅，一個(gè)占了書(shū)房三分之二的書(shū)柜。
不工作的時(shí)候，躲進(jìn)書(shū)房。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。放下全身心，關(guān)掉手機(jī)，在舒緩的音樂(lè)里，讓漂浮在空中的心，平穩(wěn)而幸福的降落。窗臺(tái)上的吊蘭安靜的綻放，一任思緒天馬行空，馳騁萬(wàn)里。穿越商時(shí)的晚來(lái)風(fēng)，唐時(shí)的明月。心，時(shí)而憂傷，時(shí)而歡喜。麻木的心又開(kāi)始了原始的感知，感性。恍惚之中，率性的自己策馬獨(dú)行，踏著挽歌迎著颯颯的秋風(fēng)，驚落一地的胭脂紅。
書(shū)海的香比梅花的暗香減二分，比蘭花的幽香增三分，猶如云霧里的山茶，甘甜，醇香。在若有若無(wú)，隱隱約約書(shū)香里，彰顯了幾許落寞。正是這種無(wú)法用言語(yǔ)形容的美麗，讓愛(ài)閱讀的人傾情與她。在人生的低谷時(shí)，我輕輕的閱讀，學(xué)會(huì)了·像海鳥(niǎo)那樣勇敢的避過(guò)低谷。不驕不躁，不慍不怒，一如閱讀時(shí)的那般的安靜。
夜未央，萬(wàn)籟俱靜。閱讀之美熠熠閃爍，像是邂逅了一場(chǎng)感情的宴席。黑夜的寂靜，閱讀讓你聽(tīng)到了自己內(nèi)心的洶涌，如噴薄的日出。你一邊讀著相思，一邊偷偷地設(shè)想偶遇的情景。讓思念泛濫成災(zāi)，漫過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的黑夜。愛(ài)，像雨后的池塘里溢出的雨水。然后，在花香里，在書(shū)香里，恬靜的做著一個(gè)有你，有我的夢(mèng)兒。
喜歡閱讀，喜歡閱讀時(shí)的那一份安靜。
喜歡閱讀，就如喜歡你一般。
村新時(shí)代文明實(shí)踐站活動(dòng)計(jì)劃表篇五
外國(guó)著名的文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！”通過(guò)閱讀好的書(shū)籍，可以增加我們的知識(shí)，提高自身的素質(zhì)。
我愛(ài)上閱讀是因?yàn)槲业膵寢專瑦?ài)上閱讀，在我很小的時(shí)候就與書(shū)結(jié)下了不解之緣，從《幼兒畫(huà)報(bào)》到《童話故事》，從微型小說(shuō)到四大名著，書(shū)籍陪伴我成長(zhǎng)，將我?guī)胫R(shí)的海洋、幻想的天空。每當(dāng)我遇到困惑時(shí)，書(shū)中的道理就像甘甜的清泉，澆灌我干涸的心田；每當(dāng)我心生恐懼時(shí)，它是力量的源泉，給我戰(zhàn)勝困難的勇氣；書(shū)籍是我思想的幸福花園，我像蓓蕾一樣在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)，閱讀為我的生活帶來(lái)無(wú)限生機(jī)，也讓我感受到了書(shū)籍的神奇力量。
在家里，媽媽和我也常常會(huì)因?yàn)槲覍?duì)書(shū)癡迷而“廢寢忘食”的行為爭(zhēng)吵，可是最后還是因?yàn)闀?shū)，我們化解了“矛盾”。
我喜歡很多書(shū)，它們讓我受益匪淺。讀到身世悲慘的流浪兒，我會(huì)不忍流下同情的淚水，看看他們的悲慘生活，無(wú)依無(wú)靠，想想自己的美好生活，不算富足，但也豐衣足食，還有好的學(xué)習(xí)條件，可是我還滿不在乎，事事馬虎，這讓我十分慚愧，我就在心里暗暗下了決心，一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望。
通過(guò)閱讀，我懂得了許多道理，學(xué)會(huì)了面對(duì)事情要勇敢，“告訴世界，我能行”。我膽子小，缺乏直面困難的勇氣，干什么都害怕自己干不好，對(duì)自己一點(diǎn)信心都沒(méi)有。偶然的一次，我讀到一本《告訴世界我能行！》的書(shū)，書(shū)中講述了許多孩子害怕困難的事例，總結(jié)出來(lái)了應(yīng)對(duì)、克服害怕的方法，我一直銘記在心，那些話對(duì)我的感觸很深，我照著書(shū)中的方法去做，漸漸從“我真不行”到“硬著頭皮去做”，又到“我不是不行”，最后到“我還能行”，我成功了，書(shū)中的道理讓我明白，面對(duì)膽小，你必須重新面對(duì)自己，認(rèn)識(shí)自己，在通往成功的道路上，最大的障礙不是別人，而是你自己，沒(méi)有誰(shuí)能夠嚇倒你，除非你自己。“膽小鬼”不會(huì)躲在黑暗處，而是隱藏在你心中，驅(qū)走了“膽小鬼”，你就會(huì)成為一個(gè)“我能行”的勇士。
我們每個(gè)人都可以通過(guò)讀書(shū)而提高自己，不斷挖掘自己的潛力，在我看來(lái)，讀書(shū)是一種享受，一種通向成功的捷徑，我在閱讀中享受快樂(lè)，找到了多彩的世界，閱讀，給了我無(wú)盡的樂(lè)趣！