無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
初中生課外活動項目篇一
現在學生的體質正在不斷下降，為了提高學生的體質，開展適當的課外活動是有用的，而且是必要的。學生們很喜歡有意義的課外活動，在以前的活動中，可以看出學生得到了很好的鍛煉，在思想上顯得更加團結，在體質上更加強健，這是良好的反映。但也看出班干部在組織上還有點無序，學生在活動中還不能守好規則，自律意識不強。
1、使學生樹立創新意識、動手意識，培養探索科學的'信心，發展學生創造生活美的能力。
2、豐富學生的課內外生活，陶冶學生的情操，為學生的發展提供可能。
3、加強活動的計劃性，嚴密組織，提高活動效果。
1、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富學生的課外生活。
2、利用班級圖書角，組織開展讀書活動。
3、在重大節日，開展適應節日特點的活動。
4、保證活動時間，在每天的課外活動中，讓學生有充分的時間進行活動，切實達到活動目的。
5、做好活動的記錄，在每次活動后都對活動的情況進行記錄、總結。發現問題及時改正，為后面的活動打好基礎。
6、抓好個別輔導，讓個別差的學生在原來的基礎上得到提高。
7、發揚集體精神，使每一個學生的潛能得到最大限度的發揮。
8、發揮年級組的合力，組織適合學生活動的班級集體項目，增強班級的凝聚力。
20xx年3月2日
初中生課外活動項目篇二
全面貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，認真落實保證學生每一天有一小時的'體育鍛煉時間，增強學生的體質，培養學生的心理素質和道德素質，激發學生運動興趣，培養學生自主鍛煉的習慣，錘煉學生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格，促進學生在身體、心理和社會適應潛力等方面健康和諧地發展。逐步養成堅持鍛煉的習慣和終身體育的意識。
在體育鍛煉課中教師要安排學生適當做些準備活動（資料能夠是廣播操、或者學生自編操，跑步等），活動前老師指導體育委員借好器材，安排學生在指定的場地活動。在活動過程中，教師要不斷提醒學生注意安全，危險的活動要及時制止，及時處理突發事件。下課要組織好學生歸還活動器材，整隊下課。
活動時間：課外活動全部安排在中午11：50—12：50
器械活動：短繩、橡皮筋
素質活動：青蛙跳、迎面接力跑、擲遠（小海綿球）
游戲：老鷹捉小雞、切西瓜、貼膏藥等
每個班級體鍛課中最多能夠選用二種器械進行活動，素質練習1—2項，游戲1—2項。
初中生課外活動項目篇三
堅持以鄧小平“三個面向”，“三個代表”的重要思想和黨的“xx大”會議精神為指導，認真貫徹落實黨的教育方針政策，堅持以活動為載體，以培養學生的創新精神和實踐能力，發展學生特長為重點，深化新一輪課程改革，全面提高育人水平，努力形成學校特色。
二、工作目標
加強活動課管理工作力度，優化活動課教學過程，豐富活動課內容，建立健全學校活動課課程體系，向管理要質量，全面提高學生的綜合素質，培養學生的興趣，愛好及特長，發展學生的創新精神和實踐能力，使之逐步形成良好的個性品質。
三、具體活動內容
1、學科活動
為全面實施新一輪課程改革，根據新課程標準要求及我校的實際情況，我校將結合語文、數學學科積極開展學科活動課及口語交際課，注重知識的拓展，延伸及運用，培養學生的創新思維及口語表達能力等。
2、特長班活動
根據我校現有的師資水平及學生的興趣愛好，我校將成立以聲樂、器樂、籃球、排球、英語、科學、圖書、繪畫等為內容的特長班活動小組，采取“英才”教育的方式，發展學生特長，培養學生愛好，提高學生的綜合素質。
3、綜合實踐活動
根據綜合實踐活動這一課程形態的目標特點及我校實際情況，我校準備從家鄉風貌、兒童生活、社區生活等幾方面選取課題，開展具體的實踐探究活動。
四、具體措施
1、學科活動及口語交際課實行平行班教師分科教學，任課教師要在各司其職的基礎上，不忘團結協作，互相取長補短，進一步提高活動課的教學質量。
2、各科活動課教師要在總結以往經驗的基礎上，結合學生實際，制定切實可行的活動課計劃，并做到提前一周備課，活動內容系統化，活動目標明確。
3、堅持以人為本，因材施教，努力使不同的學生得到不同程度的發展與提高。
4、各任課教師要認真按課表上課，不得遲進課堂，中間外出，隨便下課，確保活動課的時間與活動課質量。
5、校領導將加強對活動課的常規檢查與指導，并經常深入課堂進行指導性聽課，全面提高活動課教學質量。
6、積極開展學生活動課成果評比活動，及校內吉尼斯活動，積極為學生搭建展示自己才華的平臺，培養學生的進取意識。
7、綜合實踐活動教師采取“一人負責、團結協作”的原則，且課時安排實行彈性課時制，即綜合實踐活動時間根據需要，靈活安排，做到集中與分散使用相結合。
8、組織教師認真學習有關現代教育理念及綜合實踐理論的書籍，全面把握活動課的內涵。
9、學校將結合重大的傳統節日等開展大型的文藝匯演、故事會比賽、有獎征文等活動與德育相結合，陶冶學生的情操，凈化學生的心靈，啟迪學生的心智，塑造學生的個性品質。
活動內容安排
1、特長班活動
2、綜合實踐活動詳見學校綜合實踐活動計劃
初中生課外活動項目篇四
1、結合校園綠化開展花木栽培等課外科技活動，美化校園，陶冶情操。自20xx年以來，在初中段成立花木栽培小組，開展花木栽培、管理、繁殖等活動，同時滲透作物、蔬菜、林木栽培技術。介紹校園常見的花木的分類和識別方法，給校園內的花木掛上名稱牌；介紹常見花木的栽培和管理技術及嫁接、壓條、扦插、分株等繁殖技術，通過教師的示范和學生的實踐，使學生掌握一些花木的栽培和繁殖技術；結合花木栽培進行野生花木的栽培馴化，較成功的有腎蕨、浙江紅山茶、泰順杜鵑等。
2、利用校園及附近的農田山地、溪流池塘進行生物資源和生態環境調查，采集制作動植物標本，撰寫小論文。
3、結合課堂教學開展生物小實驗，培養學生簡單科學研究的`能力，對生物知識進行驗證，如結合植物激素教學對生長素作用進行驗證；結合再生教學進行渦蟲再生能力實驗；結合種子萌發教學進行種子萌發率測定；結合動物個體發育進行蛙個體發育過程的觀察等。
4、結合勞動技術課教學開展生物科技活動，使學生掌握一些實用技術，培養勞動觀點、習慣、技能，如花木栽培、作物栽培、蔬菜栽培、果樹栽培、林木栽培、食用菌栽培的教學及實踐，畜禽養殖、水產養殖的教學與實踐，農副產品加工技術等。
5、結合當地經濟開發進行社會調查和社會實踐，學習農業生產技術，了解農業生產狀況，調查人口、耕地、糧食狀況，提出發展經濟的一些建議。
6.利用愛鳥周、環境日、地球日、無煙日、計劃生育宣傳月、野生動物保護宣傳月等活動舉辦知識講座和黑板報、壁報、圖片展覽以及知識競賽，擴大知識視野，提高生物學素質。
生物課外科技活動總結我校的生物課外科技活動小組，在全體指導教師和學生的共同努力下，取得了令人欣喜的成績。
在開學之初，我校生物教師組織學生參與了野生動物保護協會組織的“倡導綠色生活，共建生態文明”的主題活動。組織學生聽講座，寫環保小論文，出環保手抄報，并在學校內懸掛了“倡導綠色生活共建生態文明”、“拒食野生動物保護生物多樣性”、“綠色象征生命愛護一草一木”等條幅。讓綠色生活，保護生態的理念深入到我們每一個同學的心中。而且我校的活動由于領導重視，組織得力，取得了很好的效果。
開學后不久，我們又開展了學生小課題研究，教師不僅指導學生寫出了開題報告、結題報告，而且做到了每次課題活動后，都由學生做紀錄，這樣不僅使課題研究更有計劃性和系統性，并更加真實可靠，使學生對科學研究的過程有更深入的理解，而實驗現象也使學生興趣盎然，如同樣是初冬采集的枝條，柳樹的枝條先生根而杏樹的枝條卻先開花?激發了學生的探究新知的欲望。這樣的小課題研究，受益的不僅僅是學生，還有教師。
本學期，我們課外活動小組的同學還知道了什么是環境問題，怎樣處理環境問題以及環境污染的類型和垃圾處理的方法等問題。使學生知道與環境和諧相處的意義和方法，為他們以后在工作和生活中遇到相關問題作決策時，提供相應的知識基礎。
初中生課外活動項目篇五
一、指導思想：
引導學生開展健康和有益的課外活動，豐富學生的精神生活，陶冶情操，使學生學到多種新鮮知識，培養學生的興趣和愛好，發展學生的智能。
二、活動資料：
1、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富學生的課外生活。
2、利用班級圖書角，組織開展讀書活動。
3、在重大節日，開展詩歌朗誦活動。
三、活動措施：
1、保證活動時間，在每周二、四、五組織二十分鐘的活動，讓學生有充分的時間進行活動，切實到達活動目的。
2、做好活動的記錄，在每次活動后都對活動的狀況進行記錄、總結。發現問題及時改正，為后面的活動打好基礎。
3、抓好個別輔導，讓個別差的學生在原先的基礎上得到提高。
4、發揚群眾精神，使每一個學生的潛能得到最大限度的發揮。
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