為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
小學生故事會活動方案篇一
暑假過得有意義，無疑對孩子的習慣養成、性格塑造以及意志力培養產生正面效應。而孩子有一個開心暑假，家長也隨之開心，這也是家庭和睦、社會和諧的積極動因。為此，我校特開展“快樂暑假活動”。
一、活動目的：
貫徹落實《公民道德建設綱要》精神，促進廣大青少年健康成長，豐富學生的假期生活。
二、活動對象：
雍景園小學全體學生
三、活動內容：
1、義務的凈化、美化社區的活動;
2、“和諧校園、和諧家庭、和諧社區”的“五個一”活動：與父母談一次心;為社區提一條建議;讀一本好書;看一部優秀電影;做一件好事。
4、組織或參加社區文藝演出活動;
5、小制作、小實驗活動;
6、做家務。
四、實踐活動的考評工作：
1、隊員參加活動后，需填寫《雍景園小學少先隊員寒假社區實踐活動記錄表》;
2、評語分“優”、“良”、“一般”三等。個人活動的由個人評價后簽字;小組活動的由小組長評價后簽字;和父母一起參加活動的由父母評價后簽字。
小學生故事會活動方案篇二
為豐富一年級六班同學們的文化生活,培養同學們的語言表達能力和表現能力，營造班級書香氛圍,推動校園讀書活動，增強集體凝聚力，特舉辦本次“我讀書、我快樂、我成長”故事會活動。通過活動，讓孩子感受在集體中分享閱讀的快樂，愿意在集體中表現自己、推薦自己，進一步激勵和引導同學們愛上讀書，愛上思考，快樂成長。
我讀書、我快樂、我成長
小海豚書店山大路旗艦店(地址：山大路228號)
12月10日(周六)下午2:30
報名確定
首先由李雅老師致辭，宣布山師附小一年級六班“我讀書、我快樂、我成長”故事會開始。
一、講故事比賽。
報名講故事的同學逐一上臺講故事。(脫稿，可自帶配樂或統一配樂)順序可提前抽簽確定。
評委：李雅老師，家長代表，小海豚書店故事姐姐。
評分標準：
1、主題鮮明，中心突出，故事完整，生動(2分)。
2、故事主題具有思想性，教育性(2分)。
3、普通話要標準，吐字清楚，語言流暢(2分)。
4、自然大方，表現力強，講述效果好(3分)。
5、脫稿完成，表情豐富(1分)。
二、故事表演《我選我自己》等。
事先排練，上臺表演。提前制作好動物頭套道具等。
互動環節：由李雅老師針對故事提問題，孩子們舉手搶答。考察和培養孩子們對于故事的.理解能力、領悟能力、思考能力、表達能力和對于表演的觀察能力。
三、小海豚書店故事姐姐分享友誼故事《敵人派》。
互動環節：圍繞故事啟發孩子們展開討論。
四、大家一起講故事。
可采取分組形式，分段落進行故事的朗讀。
五、評獎頒獎。
由李雅老師做評委評述，宣布講故事比賽優勝同學名單，評出優勝獎若干名。
六、自由閱讀。
所有參加故事會的同學每人均可獲得小禮品一份。
小學生故事會活動方案篇三
根據上級指示要求，我社區決定按照文件要求開展“***社區百姓故事會”活動，通過百姓編故事、講故事、聽故事、傳故事，扎實推進社會主義核心價值體系建設。現將活動實施方案制定如下：
***社區百姓故事會
以“傳播主流價值、豐富文化生活、提升文明素養、展示城市精神”為基本定位，將“天府大面百姓故事會”作為建設社會主義核心價值體系和公共文化服務體系的重要載體，成為鼓勵社區干部群眾的精神動力，激勵社區干部群眾為加快建設中國一流、世界知名的國際汽車城、奮力推進“三最龍泉”建設多做貢獻。
繼承優秀傳統，傳播歷史文化，謳歌人間真情，倡導城市文明，構建和諧社會；關注百姓生活，頌揚時代精神，展示城鄉發展，反映改革開放，共建幸福家園。
（一）基層現場“月月故事會”。組織實施開展現場故事會活動
（二）百姓故事會主題活動。在重要時間節點開展主題故事會活動。
（三）百姓故事征集活動。開展百姓故事征集活動，深入收集民間傳說、現代百姓故事等基礎材料。
3月15日前，宣傳造勢，營造濃厚活動氛圍。
3月—12月，按照街道安排，社區積極參與，主題故事會持續開展，掀起活動高潮。
小學生故事會活動方案篇四
誠信是中華民族的傳統美德，是社會主義核心價值觀建設的重點。為深化社會主義核心價值觀體系建設，弘揚中華民族優良傳統，加強大學生誠信主題教育，增強學生道德修養，規范學生行為，培養情操高尚的社會主義建設者和接班人。
舉辦誠信主題故事會活動，通過講故事形式，用古今中外真實、生動、鮮活事例教育感染學生。強化學生對誠信重要性的認識，引導學生，牢固樹立以講誠信為榮，不講誠信為恥的道德觀念，自覺踐行誠信，努力做一個誠實守信的人，在學院形成事事講誠信，人人做表率的良好氛圍。
踐行誠信，從我做起
1、參賽對象：
2、各系院名額分配（校本部）：商管系2名，建藝系3名，土木系3名，機電系3名。
主辦單位：
承辦單位：
協辦單位：
與管理系團總支
大賽分初賽、決賽2個階段。
（一）初賽時間及安排（10月8日——10月30日）
1、各系接到通知后組織本系學生報名，根據活動主題，進行選拔推薦，各系的選拔方式及獎項由各系自定。
2、各系按分配名額把優秀選手名單于11月1日前發至以下郵箱：
（二）決賽時間及安排（暫定11月15月，如有更改另行通知）
1、主持人選拔及要求
（1）名額：1名
（2）要求：朗誦基礎好，儀態端莊，普通話發音標準，聲音洪亮，口齒伶俐，主持經驗豐富，應變能力及有效引導能力強。
2、會場地點及布置
（1）比賽地點：
（2）會場布置
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小學生故事會活動方案篇五
參加人員：六(2)、六(3)、六(5)班全體家長、學生、班主任、體育教師、當天下午有課的科任老師。
活動地點：學校籃球場、足球場。
活動時間：2**年**月*日(星期*)下午14：30--16：40
活動組織：
總指揮：曾見陽 活動協調：鄧煥金
組織組長：溫惠君 組織人員：唐東成、何小平、
陳少巖、各班主任(場地布置、活動組織)
后勤保障：謝東紅、劉微蘭(飲用水、禮品領取)
安全保障：黃光威、黃文金(預防受傷)
活動過程：
一、 家長到校，到禮堂集合。學校作動員講話。
二、 各班組織家長、學生到指定的場地集合，由班主任公布活動內容、規則，指導開展活動。
三、親子活動游戲(以班為單位)
1、協同運送籃球
游戲方法：家長與學生手持2根木棒托著籃球，從起點運送到終點，先把籮筐內的球運送完為勝。
分組方法：每次分6組同時進行比賽
活動地方：籃球場
活動材料：籃球18個、籮筐10個，木棒12根。
2、二人三足
游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師發令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。
活動地點：足球場
游戲規則：綁腿的布條不能松，必須兩個人同時跑。
分組方法： 2人一組，共分6組同時進行比賽，父子或母子配合。
3、拋接毽球
游戲方法：家長和孩子各自站在相對的兩頭，孩子拿著6個毽球拋到家長手持的塑膠桶那里;然后雙方調換位置，12個毽球拋完游戲就結束。以接到的毽球數多的隊為勝。
活動地點：田徑場
分組方法： 2人一組，共分6組，父子或母子配合。
活動材料：毽球36個、塑膠桶6個
4、穿越障礙救人接力
游戲方法：孩子先站在對面，家長跑步穿過障礙到達孩子處，手牽手2人同時再次穿越障礙跑回終點，最快到達者為勝。
活動地點：田徑場
活動材料：跨欄架6個
一、活動目的：
1、為了豐富校園生活，培養孩子的規則意識，樹立孩子的自信心，體驗成功的.喜悅。
2、培養孩子團隊協作精神和競爭意識，體現團結協作的競賽風格。
3、增進親子之間的感情交流，搭建家庭與學校之間互相交流的平臺。
二、參加對象：
一年級全體孩子和家長
三、活動時間和地點：
一年級：10月13日下午
地點：籃球場
四、活動負責人員：
裁判：韓彪 謝阿云
主持：丁美娟
場地劃分：韓彪
器材準備：謝阿云
四、活動項目：
1.拋接羽毛球：家長和孩子兩人一組，在規定的3米距離內，一個拋球，一個用框接乒乓球，一組5個球，每個班10組，看哪個班級進框的羽毛球個數最多為勝。
2.一分鐘雙人跳繩：家長和學生同時雙人跳，每班20組，家長搖繩，在一分鐘之內跳得個數累計，最多個數的班級為勝。
3.保齡球大賽:
4.運球接力賽
比賽采用迎面接力的形式進行，一邊學生，一邊家長，學生先出發，第一人聽到發令后，運球到對面，家長在線后接到球再出發(如出現搶跑則加5秒)，依次類推，完成比賽。按每班10組家庭總用時排列名次，少者列前。
五、獎項設計
每項活動第一名獲3分，第二名獲1分，四項活動相加，分獲一、二等獎。
小學生故事會活動方案篇六
為了全面推進素質教育，激發學生的課外閱讀興趣，提高學生對語言的感受能力和表達能力，經討論，決定舉行20xx年二年級學生講故事比賽活動。現將有關事項通知如下：
1、參賽對象：二年級在讀學生
2、名額：每班級推薦2名參賽
1、報名時間：10月25日前
2、比賽時間：10月29日下午第三節課
二年級辦公室
1、各班通過相應的比賽活動選拔參加年級比賽的學生。
2、故事可自編或自選，內容應充分體現積極進取、健康向上的精神，取材符合小學生年齡特征和心理特點，鼓勵有創意的表現方式。
1、故事主題鮮明，內容連貫，情節感人。（40%）
2、口齒清晰，普通話標準，表達流暢，語言生動。（40%）
3、儀表大方、自然，穿著得體，精神飽滿。（10%）
4、在6分鐘內獨立完成。（10%）
1、評委安排：語文組教師
2、評分方式：評委現場打分（去掉一個最高分和一個最低分后取總分）
各賽組一等獎：1名、二等獎2、三等獎3名
各班認真做好比賽的組織工作。