作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。
浙美版三年級美術教案篇一
《茂密的花》是人教版二年級美術上冊第14課的內容，本節(jié)課的教學目標是欣賞自然中和藝術作品中茂密的花叢，發(fā)現(xiàn)花的大小、高矮、疏密、前后的豐富變化。學習用遮擋關系處理畫面，感受前后遮擋在畫面中的作用。同時感受大自然繁茂旺盛、充滿生命力的健康美，是學生對生機勃勃的大自然產生積極的表現(xiàn)熱情，引導學生關注自然環(huán)境。
在此課之前我們學習過《誰畫的魚》，已經知道用簡單的對比關系表現(xiàn)大小、高矮的關系。那這節(jié)課就引導學生聯(lián)系之前學過的知識，把花朵表現(xiàn)的有大有小、有高有矮、并加上前后遮擋。這學期我們剛學習過《會變得線條》，為學生表現(xiàn)花奠定了線的基礎。這節(jié)課程的反思如下：
1、在導入過程中我先讓學生們欣賞大量不同花朵的圖片，開拓學生視野，并出示每種畫的簡筆畫畫法，讓學生直觀的感受鮮花的美。為我們接下來的創(chuàng)作提供了素材積累，避免學生在創(chuàng)作實踐過程中畫的花朵太單一。
2、遮擋關系是這節(jié)課的重點，我用對比的方法，分別出示有遮擋關系的花朵作品和沒遮擋關系的花朵作品，請學生分析那種表現(xiàn)方法畫面效果更好，從而引出遮擋關系的重要性。同樣用對比的方法分析有大小不同的花和同樣大小的花、高低不同的花和同樣高低的花。讓學生清楚地知道大小、高低、遮擋的重要。
3、教師在黑板上示范畫出六朵不同種類的花，讓學生學習借鑒一些不同的花朵畫法，豐富學生的繪畫語言。可是由于低年級的孩子模仿力較強，在作業(yè)中有幾個學生畫了一樣的作品，沒有新意。我忽略了這點，沒有啟發(fā)他們用不同的方法表現(xiàn)自己對花的感受。
4、這節(jié)課我要求學生改變以往常用的繪畫方法，不允許畫平時最常的畫白云和太陽，而是讓花朵布滿畫面。同學們的構圖各式各樣，花朵的顏色也五次斑斕，作品效果特別出彩。
這節(jié)課的收獲特別大，看到學生們能畫出茂密美麗的花朵，改變一些以前畫畫的小毛病，自己的心情也開心的像花兒一樣!
浙美版三年級美術教案篇二
我們對于色彩的感知以及判斷只有在整個的色彩關系中去取得，關系問題是我們解決色彩乃至一切藝術的金鑰匙，孤立的去分析色彩不存在任何意義，那么，這種色彩的關系中必然包括兩個方面的問題，即色彩的對比與調和的問題，這里我們分別將對二者所具有的特征加以描述，，希望通過描述能夠使讀者進一步對其性質和藝術的價值有所把握。
另外我想申明一點的是，在實際的公共藝術的色彩運用中，采用單一的色彩對比形式或調和所進行的裝飾行為是很少見的，更多的時候是通過多種對比和調和的關系并使之有機地融合在一個整體里面，換句話說，你無論采用怎樣的對比與調和關系，建立起一個和諧的統(tǒng)一的色調關系是尤其重要的，色調不僅是公共藝術本身的.需要，同時也是整個建筑環(huán)境的需要，就像文學作品之于章法，音樂作品之于旋律一樣，公共藝術一定要在一個和諧而美妙的色調中才能夠得以完美的體現(xiàn)。
色彩的對比與調和應該是我們從事造型藝術的人們所公共探討和深入研究的課題，深切的掌握其中內容對于我們公共藝術設計無疑會起到很好的推動作用。
浙美版三年級美術教案篇三
本課是學生在小學階段第一次正式接觸到的直接以色彩知識為主題的課。藍色黃色雖然都認識，但本課有更多的要求：使學生認識三原色中的黃色藍色和相鄰近的其他顏色，感受顏色的美感，使學生開始從盲目地、隨意地涂抹色彩，到有意識地去運用色彩。激發(fā)學生學習色彩的興趣，提高學生對色彩的感知能力，培養(yǎng)學生健康的審美情趣。
這節(jié)課的內容很多，要三年級的學生同時接受黃色和藍色這兩種原色的所有知識點有些難，教學過程分為三個步驟：感受、分析、探究，這三個就是教學的重難點所在。感受是讓學生通過美好的圖片和視頻區(qū)欣賞美的色彩，感受美的情緒，色彩的感受也是自然而然的流露。分析名畫色彩的使用方法，讓學生了解并認識鄰近色。在自己的色彩認知領域中給色彩歸類。探究活動是對色彩認知的一個提升，通過改變向日葵的色調，讓學生體驗不同色調傳遞的情感也是不同的。讓學生知道色彩的一個重要功能是表達情感！
為了強化知識的掌握，在評價的這個環(huán)節(jié)設計了評價標準，評價標準是圍繞了本課知識的重難點進行，1、色彩是否能突出黃色的畫或藍色的畫？就是看學生是否在有意識的運用黃或藍的鄰近色。2、是否傳遞了自己想要表達的情感。這里沒有進行對比的評價，是因為學生太小不可呢面面俱到。
本課也有些不足之處，學生的美術課堂語言表達訓練比較少，所以表達能力差一寫、些有待訓練和提高。涂色的基礎和耐心差一些，有待練習和指導。
浙美版三年級美術教案篇四
《黃色和藍色的畫》是人民美術出版社出版的小學三年級上冊第七課里面的內容。黃色和藍色這兩種色彩與學生的生活有著緊密的聯(lián)系，在我們的生活中，色彩無處不在，他們裝點、美化著我們的生活，同時也是我們表現(xiàn)生活、描繪生活的重要語言。本課與第六課《紅色的畫》構成一個色彩單元，目的是引導學生認識三原色中的黃色和藍色，感受原色給人帶來的純正與鮮艷的美感。只在讓學生感受黃色的活潑、溫馨與明快、品味藍色的涼爽、清凈與深沉，從而體會這一動一靜的色彩美，體驗色彩在生活中的'重要作用，提高學生對生活中色彩的感知能力。
教學環(huán)節(jié)，學生對于黃色的畫和藍色的畫早有親身體驗，容易激發(fā)對色彩的感受與情感，課堂中充分調動學生已有的經驗，聯(lián)系生活實際，激發(fā)學生學習色彩的興趣，幻燈片中出示黃色的畫和藍色的畫，引導學生了解黃色和藍色為主色調的含義，找出鄰近色，感受色彩的豐富變化，使學生能夠運用色彩的深淺對比，突出畫面的主題形象，體會柔和、協(xié)調的色彩美感，從而提升學生運用色彩的能力。
通過多種形式讓學生積極參與、嘗試、體驗，感受色彩的魅力與神奇，給學生補充欣賞一些攝影作品，使學生有充分的時間和機會去體會色彩的魅力，感受黃色和藍色帶給人們的不同美感，使學生逐步豐富對色彩的感受，從而培養(yǎng)學生健康的審美情趣。
主要以梵高的《向日葵》和東山魁夷的《珊瑚遠眺》這兩幅畫來讓學生感受黃色的畫和藍色的畫帶給人們的不同感受和畫家對生活的情感表達，幻燈片通過對《向日葵》背景的調換和對課本中小朋友的畫觀察分析，讓學生理解和感受色彩在畫面中深淺對比變化的運用。
評一評環(huán)節(jié)，挑出一些課堂的作業(yè)讓學生評價，緊扣主題和教學中的難點，對學生能否運用顏色的深淺對比表現(xiàn)畫面進行評價。使學生對色彩的表現(xiàn)力和感知能力都有提高。
課后拓展環(huán)節(jié)，引導學生找出生活中黃色和藍色的運用。
整節(jié)課的教學以觀察、分析，欣賞、體驗等各種形式巧妙使用，引導學生在生活中學會觀察，分析、體驗，并在自己的作品中熟練運用，效果良好。
浙美版三年級美術教案篇五
學生素質發(fā)展基本情況分析：
五年級有教學班六個。從總體上來看，學生對美術課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用的能力，其中對油畫棒和彩鉛的運用能力較強。除新轉入的三班基礎不均衡外，另外兩個班大部分學生能較好地使用油畫棒著色、用線條表現(xiàn)平面形象，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質。但也有一部分學生對美術學科的興趣不濃，空間感較弱，造型能力還需要進一步發(fā)掘，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，有待進一步地提高。
本期教材分析：
（一）教學重點
1、色彩的色相和明度等色彩知識，色彩的表現(xiàn)力。
2、抓住人物面部的基本特征，表現(xiàn)人物的表情。
3、繪畫中的比例常識，運用比例進行作畫。
4、繪畫中的透視現(xiàn)象。
（二）教學難點
1、學生對廢舊材料的搜集比較困難，這類課程的課堂質量往往得不到保障。
2、電腦美術與美術課分離，電腦美術課學生也得不到滿足。
3、人物的內心表現(xiàn)。
4、能運用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。
本學期課程目標：（按知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三維度列舉）
（一）總目標
學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
（二）各學習領域目標
1、造型表現(xiàn)學習領域
初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
2、設計應用學習領域
學習對比例、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其它美術活動的區(qū)別。
3、欣賞評述學習領域
觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書南語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。
4、綜合探索學習領域
造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
教學進度計劃：
第1周肖像藝術
第2周肖像藝術
第3周畫人像
第4周繪畫中的透視現(xiàn)象
第5周美術中的比例知識
第6周偶戲提線紙偶
第7周動物的臉
第8周有趣的漢字
第9周飛天
第10周色彩的色相
第11周色彩的明度
第12周人物與環(huán)境
第13周光盤架的'設計
第14周杯子的設計
第15周有人臉的器物
第16周唱起來跳起來
第17周電腦美術——有趣的人像
第18周獻出你的愛心
第19周小花鏟考試