2023年中班美術(shù)裝飾畫蝴蝶教案及反思(優(yōu)質(zhì)8篇)

編寫教案是教師的一項基本工作，也是教學(xué)準(zhǔn)備的重要環(huán)節(jié)。高二教案的范文展示了如何充分發(fā)揮教學(xué)設(shè)計的作用，引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)。

中班美術(shù)裝飾畫蝴蝶教案及反思篇一

1、了解不同蝴蝶的形態(tài)，學(xué)習(xí)對稱彩繪的基本方法，發(fā)揮想象彩繪出美麗的花蝴蝶。

2、通過彩繪，感受蝴蝶的美。

3、膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

4、讓幼兒體驗自主、立、創(chuàng)造的能力。

5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們膽創(chuàng)新能力。

幼兒彩繪用具若干、俘、卡紙人手一張

一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

師：今天，老師帶來了一個謎語，請你來猜一猜。

謎語：身穿花衣愛打扮，兩對翅膀光閃閃。不會唱歌只跳舞，花叢里面跳的歡。(蝴蝶)

二、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，了解蝴蝶的翅膀是對稱的。

1、師：老師請你小朋友仔細(xì)觀察看看有什么發(fā)現(xiàn)?

2、提問：你發(fā)現(xiàn)了什么?蝴蝶兩邊翅膀的形狀、顏色、花紋是怎樣的?(翅膀是對稱的)

三、老師講解示范

1、出示俘

師：你們看，老師已經(jīng)畫好了一只，請你看看我畫的蝴蝶是什么樣的?

2、老師講解示范畫喇叭花

師：我們在畫蝴蝶的時候，一定要注意蝴蝶的兩對翅膀是對稱的。畫好翅膀后，我們在蝴蝶的翅膀上畫上美麗的花紋。

三、組織幼兒作畫

1、鼓勵幼兒運用多種裝飾進(jìn)行彩繪。

2、提醒幼兒注意用筆的姿勢及保持桌面、畫面的整潔。

四、展示評價

1、展示幼兒作品，請幼兒說說最喜歡誰的蝴蝶?為什么?

2、老師小結(jié)并表揚認(rèn)真畫畫，并有很好的彩繪習(xí)慣的幼兒。

中班美術(shù)裝飾畫蝴蝶教案及反思篇二

1了解手帕花飾的多樣，及色彩的豐富，能自己想方法對手帕進(jìn)行裝飾.

2會用花紋，格子或圖樣對手帕進(jìn)行裝飾，敢膽的選色，裝飾，自己設(shè)計手帕，注意色彩的多樣。

各式圖案，花紋的手帕，作業(yè)紙(方形，手帕狀)，幼兒人手一盒蠟筆及顏料(紅，黃，藍(lán)，綠)，毛筆。

一.出示各式手帕，讓幼兒欣賞.

1.這是什么?(手帕)它們有什么不一樣的地方?(花紋不一樣)

2.花紋什么地方不一樣?(有的是圍著手帕四周一圈，有的只有一個角上有花紋，有的在中間有圖案;或是圖案不一樣，有的是動物，有的是花，有的是格子-----)

二.裝飾手帕，幼兒作業(yè)

1.我們今天也來畫手帕，你喜歡什么樣的手帕?(幼兒講述).

2.看看我們有什么東西呢?(蠟筆和顏料)

3.教師提出要求：幼兒能夠自己膽裝飾手帕，注意不和別人一樣，能自己想方法設(shè)計，注意色彩的使用.

4.教師巡回指導(dǎo)，助有困難的幼兒進(jìn)行設(shè)計.

5.要求幼兒在使用顏料時候能將筆在盤子上刮一下，顏料要不多也不少

三.評講幼兒作品

1.我們看看這些手帕顏色怎么樣?

2.你是怎么設(shè)計手帕的?用了什么方法?(線條，圖案，色塊，花紋)

中班美術(shù)裝飾畫蝴蝶教案及反思篇三

1、通過多媒體課件，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。

2、學(xué)習(xí)用左右對稱的方法裝飾蝴蝶。

1、多媒體課件。

2、已剪好外形的蝴蝶若干，記號筆每人一支，油畫棒每桌一盤。

3、輕音樂和“蝴蝶飛”的音樂。

活動過程：

一、猜謎引題：

兩根胡須頭上翹，

身穿五彩花袍袍，

勞動辛苦我不怕，

跳起舞來我最好。(蝴蝶)

二、利用課件，欣賞各種蝴蝶。

1、讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧!(欣賞課件)

提問，了解蝴蝶的外形特征：

1)蝴蝶有幾對翅膀?(兩對翅膀)哪對翅膀?(前翅，后翅小)

2)蝴蝶有沒有眼睛?(有一雙小眼睛)頭上還有什么?(還有一對觸角)

3)蝴蝶的身體是怎樣的?(細(xì)細(xì)長長的)

4)蝴蝶有幾只腳?

2、教師引導(dǎo)：蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢，讓我們一起來看看這些美麗的蝴蝶吧!找一找，你最喜歡哪一只!

幼兒欣賞課件。

3、幼兒自由講述不同圖案和顏色的蝴蝶。

三、幼兒裝飾畫：蝴蝶。

1、利用課件出示蝴蝶姑娘的信：

親愛的小朋友們：

同時，出示“花園”。

2、每人一只紙蝴蝶，請幼兒裝飾。

1)引導(dǎo)幼兒利用左右對稱的方法裝飾。

2)鼓勵幼兒膽想象不同的線條裝飾，并膽用色。

四、評價，并展示幼兒作品。

在“蝴蝶飛”的音樂中，幼兒學(xué)做蝴蝶飛出活動室。

中班美術(shù)裝飾畫蝴蝶教案及反思篇四

1、體驗繪畫創(chuàng)作時圖案對稱帶來的均衡美。

2、能夠用對稱的方式表現(xiàn)蝴蝶翅膀和花紋。

3、通過觀察圖片，初步理解對稱的含義。

1、形狀圖片（偶數(shù)量）以及單個圖片，油畫棒若干。

2、幼兒用書：《漂亮的蝴蝶》。

1、謎語導(dǎo)入，感知蝴蝶的外形特征。

（1）教師引導(dǎo)幼兒猜謎語，引出蝴蝶。

謎語：頭上兩根須，身穿彩花袍，飛舞花叢中，快樂又逍遙。

（2）出示蝴蝶圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知蝴蝶的外形特征。

2、教師引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒用書中蝴蝶圖片，發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀的秘密――對稱。

（1）教師指導(dǎo)幼兒翻幼兒用書，引導(dǎo)幼兒觀察各種蝴蝶的圖案和線條。

師：這里有許多蝴蝶！你看到哪些形狀的翅膀？有哪些顏色？

（2）教師引導(dǎo)幼兒細(xì)致地觀察一只蝴蝶的圖片，發(fā)現(xiàn)對稱的秘密。

師：你們有沒有發(fā)現(xiàn)蝴蝶的秘密？它們什么地方是一樣的？

（3）再次引導(dǎo)幼兒觀察各種蝴蝶，找出對稱的規(guī)律，了解什么是對稱。

3、師幼共同探索蝴蝶的表現(xiàn)方法。

（1）出示形狀圖片，引導(dǎo)幼兒操作形狀圖片探索各種對稱方法。

教師：如果讓你畫只蝴蝶，你想用什么形狀來表現(xiàn)蝴蝶的翅膀？怎樣才能對稱呢？

（2）發(fā)放形狀圖片，幼兒操作，進(jìn)一步探索用對稱的方法表現(xiàn)蝴蝶。

師：翅膀?qū)ΨQ了，還要注意哪里對稱更漂亮？圖案怎么對稱呢？

（3）師幼探討蝴蝶的對稱裝飾方法。

師：你準(zhǔn)備用什么顏色？裝飾蝴蝶時還要注意什么？

4、幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

（1）鼓勵幼兒創(chuàng)作不同造型和色彩的蝴蝶。

師：你準(zhǔn)備用什么顏色？翅膀?qū)ΨQ了，還要注意哪里對稱更漂亮？圖案怎么對稱呢？

（2）提醒幼兒注意蝴蝶翅膀的對稱。

5、展示和分享作品。

可以提供各種彩色紙，讓幼兒撕出多種形狀粘貼蝴蝶。

中班美術(shù)裝飾畫蝴蝶教案及反思篇五

春天已經(jīng)來臨，萬物復(fù)蘇，地一片朝氣蓬勃的景象。黃色的迎春花開滿枝頭，小鳥快樂的.在樹上筑著新巢，草地上的小昆蟲也探出頭來，漂亮的蝴蝶也飛來了。

1、認(rèn)識蝴蝶的生長過程。

2、嘗試制作對稱畫。

3、了解蝴蝶花紋的用途。

課件、計算機(jī)、畫紙、彩筆、各種種子、水彩、圖片膠水。

1、今天老師要考一考咱們班的小朋友誰最聰明好不好，那咱們先來一個謎語。猜謎語：身穿花衣愛打扮，兩對翅膀光閃閃。

不會唱歌只跳舞，花叢里面跳的歡。{蝴蝶}誰猜出來了請悄悄的告訴老師。請小朋友一塊告訴老師是什么?(圖1-2)

(1)你發(fā)現(xiàn)了什么?

(2)蝴蝶兩邊翅膀的形狀、顏色、花紋是怎樣的?(翅膀是對稱的)還有什么是對稱的?(書桌、門窗、課本)

(3)誰知道漂亮的花紋有什么作用嗎?

(蝴蝶身上的圖案和色彩跟它所處的背景很相近，這樣他的天敵鳥或其它的動物就很難發(fā)現(xiàn)他們，起到了保護(hù)自身的作用)

3、小朋友你們想了解蝴蝶的成長過程嗎?(課件)

(2)卵里的小東西一天天長他要出來活動了，就從卵里爬出一只小蟲子?(毛蟲)

(3)毛蟲吃了植物的葉子，長的很胖很了，它的衣服就變小了，所以它脫掉了小衣服換上了新衣服小朋友看它變了模樣?(幼蟲)

(4)幼蟲每天都找它的好朋友去玩每天都累的不想動了，它想我還不如蓋間小房子躲在里面休息呢?(蛹)

(5)一天天過去了蛹覺的寂寞了，還是出去看看外面的世界吧，它就從蛹的一端敲了一個小洞飛出了一只美麗的蝴蝶。(蝴蝶)

4、小朋友蝴蝶漂亮嗎?你想不想用你手中的材料來花一只蝴蝶呢?分組活動：

(1)對稱組：把畫紙對折，在紙的一邊畫半只蝴蝶，然后把另半邊紙覆蓋在圖上，在用手按幾下，打開圖紙便會看見一只美麗的蝴蝶。

(2)繪畫組：用圖紙畫畫可添畫上花草。

(3)粘貼組：用各種子添畫蝴蝶

(4)生長過程組：把生長過程的順序排列，在用畫筆把生長過程畫出來。

結(jié)束部分：老師講評作品，并把蝴蝶剪下裝飾教室。

中班美術(shù)裝飾畫蝴蝶教案及反思篇六

1.借助圖片發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀大小、顏色、花紋都是對稱的，理解對稱的含義。

2.通過拼擺、繪畫的方法表現(xiàn)蝴蝶對稱的翅膀和花紋。

3.在創(chuàng)作時體驗圖案對稱帶來的均衡美。

4.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

1.幼兒人手一套油畫棒、一支膠水棒。

2.若干形狀圖片（偶數(shù)量），畫有蝴蝶身體的白紙人手一份。

《蝴蝶》，實物手工蝴蝶。

4.《梁祝》音樂；《喜洋洋》音樂。

1.教師：讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧！（欣賞ppt）。

2.教師指導(dǎo)幼兒觀察各種蝴蝶的圖案和線條。

教師小結(jié)：各種顏色的`蝴蝶都有4只翅膀，上面2只翅膀大，下面2只翅膀小。翅膀上面還有各種圖案和色彩。

3.教師引導(dǎo)幼兒細(xì)致地觀察一只蝴蝶圖片，發(fā)現(xiàn)對稱的秘密。

4．出示手工蝴蝶，讓幼兒感受蝴蝶的對稱。

教師小結(jié)：原來蝴蝶不僅左右兩對翅膀的大小、形狀是一樣的，翅膀上的顏色、圖案也是一樣的，這就叫對稱。

1．教師介紹各種材料，請個別幼兒上來擺蝴蝶翅膀。

2．進(jìn)一步探索運用繪畫對稱的方法來裝飾蝴蝶。

教師同時播放《梁祝》中"化蝶"的音樂。

中班美術(shù)裝飾畫蝴蝶教案及反思篇七

本班部份幼兒喜愛音樂活動，對樂曲的不同風(fēng)格充滿了好奇和探究欲望，但對樂曲結(jié)構(gòu)了解不足，而“花兒與蝴蝶”選自小提琴協(xié)奏曲《梁祝》中的化蝶片段，是ab兩段體的樂曲，這兩段結(jié)構(gòu)完整，形象鮮明，長度適中，比較適合中班幼兒欣賞。為滿足幼兒愛聽好聽的需求，進(jìn)一步培養(yǎng)他們能聽辨樂曲結(jié)構(gòu)和對音樂的感受力，為此我特設(shè)計了此次活動。

1.欣賞樂曲，了解樂曲的ab結(jié)構(gòu)。

2.鼓勵幼兒積極參加活動，并能膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗。

1.磁帶2.錄音機(jī)3.花園背景圖4.鮮花若干5.蝴蝶教具一只

1.在樂曲“花兒與蝴蝶”的伴奏下幼兒自由進(jìn)教室。

2.欣賞第二遍樂曲，幼兒初步感受樂曲的情緒，并道樂曲的名稱。

3.配樂散文朗誦，在花園背景圖的烘托下，演示教具，幼兒欣賞第三遍樂曲。

4.分段欣賞

(1)幼兒作花寶寶，鼓勵他們根據(jù)對樂曲的感受想象創(chuàng)編出花兒開放的動作，欣賞a段樂曲。

(2)幼兒通過感受，表演蝴蝶找花的情景，鼓勵幼兒膽的創(chuàng)編動作，欣賞b段樂曲。

5.分角色表演

引導(dǎo)幼兒會根據(jù)樂曲ab兩段的變化，作出不同動作，表現(xiàn)樂曲。

6.活動結(jié)束，幼兒飛出教室。

中班美術(shù)裝飾畫蝴蝶教案及反思篇八