實用離心泵技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)（模板15篇）

學(xué)習(xí)總結(jié)能夠培養(yǎng)我們的自我管理能力，讓我們的學(xué)習(xí)更加有條不紊。以下范文是學(xué)生們在學(xué)習(xí)總結(jié)中寫出的精彩內(nèi)容，希望可以給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽?/p>

實用離心泵技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)（模板15篇）篇一

xxxx年3月至5月，我參加了十堰東風(fēng)高級技校舉辦的汽車維修培訓(xùn)。這次培訓(xùn)既是一個學(xué)習(xí)的過程，也是一個享受的過。在這個過程中我學(xué)到了很多教育方法，提高了教學(xué)能力和技能水平。

這次培訓(xùn)包括了漢斯賽德爾基金會汽車電器教具制作培訓(xùn)、整車電氣、底盤維修、國四發(fā)動機后處理，培訓(xùn)老師和專家們對噩夢傾囊相授，讓我們學(xué)到很多實際維修知識。與此同時，老師們的上課方法對我們今后的教學(xué)有很強的示范性。

在這次培訓(xùn)中，除了讓我完成理論知識學(xué)習(xí)和專業(yè)技能知識學(xué)習(xí)以外，更重要的是為我們以后對于汽車維修專業(yè)課教學(xué)打下了基礎(chǔ)，也將對于我們自身學(xué)習(xí)指明了方向。

通過本次培訓(xùn)，使我學(xué)到了很多新的理念和教學(xué)技能知識，對教和學(xué)有了很多新的認識，并且明確了個人的專業(yè)發(fā)展方向，增強了自信心。但是同樣通過培訓(xùn)，我才知道我對汽修方面的知識掌握的是那么的不夠，到成為一名合格的專業(yè)教師還有很大的距離，特別通過和服務(wù)維修工作人員的相互交流中，發(fā)現(xiàn)汽車行業(yè)的技術(shù)變化是日新月異的，我如何才能跟上行業(yè)發(fā)展的步伐，將新技術(shù)融入到教學(xué)中去，面對這些，我心中感到了壓力。面對壓力，我想我只有不斷努力學(xué)習(xí)，努力去做好每一件事，盡最大努力去完成好每一項工作和任務(wù)。

最后，感謝東風(fēng)高級技工學(xué)校各位老師對我的耐心指導(dǎo)，答疑解惑。

實用離心泵技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)（模板15篇）篇二

通過一段時間的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),我村的成教工作取得了豐碩的成果,特別法是對脫盲人員培訓(xùn)的效果由為突出,為了總結(jié)成績,尋找差距,現(xiàn)將我村對脫盲人員文化學(xué)習(xí)和實用技術(shù)培訓(xùn)的工作情況總結(jié)如下:。

1、按照上級要求，把《廣西掃盲教育讀本》免費發(fā)到我村的脫盲人員手中，不收取任何費用。

2、《廣西掃盲教育讀本》教材發(fā)放下來之后，成教領(lǐng)導(dǎo)小組成員立即組織召開會議，商討脫盲人員文化培訓(xùn)的相關(guān)問題，制定好文化學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時間、地點、培訓(xùn)內(nèi)容，安排好培訓(xùn)教師。

3、組織培訓(xùn)教師對《廣西掃盲教育讀本》教材進行詳細分析、研究，吃透教材，寫好培訓(xùn)教案。

4、文化知識培訓(xùn)教師能認真履行自己的教學(xué)職責(zé)，按時按量出色地完成了培訓(xùn)人物，使脫盲人員的文化知識得到了鞏固和提高，并能學(xué)有所用，達到了預(yù)期的培訓(xùn)目的。

1、想盡千方百計尋找科技培訓(xùn)內(nèi)容，盡量使培訓(xùn)內(nèi)容與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有效結(jié)合，以提高培訓(xùn)效果的實用性，增強脫盲人員學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的興趣。

2、成立專門針對脫盲人員培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)小組，繼續(xù)由村委書記劉。

明泰擔(dān)任組長，選聘科技培訓(xùn)老師，村委和學(xué)校都把幫助脫盲人員脫貧致富列為議事日程，使對脫盲人員的科技培訓(xùn)有領(lǐng)導(dǎo)、有組織，有計劃地進行。

3、爭取上級部門的支持。村委書記劉明泰經(jīng)常到縣畜牧局、科技質(zhì)詢站、鎮(zhèn)農(nóng)技站等部門走訪，力爭得到他們的支持和幫助，派相關(guān)技術(shù)人員給這些脫盲人員進行面對面地進行種養(yǎng)技術(shù)地培訓(xùn)。

4、成教工作人員經(jīng)常利用遠程教育網(wǎng)絡(luò)下載相關(guān)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)資料，及時了解各種蔬菜、水果、養(yǎng)殖類的市場行情，并及時把這些資料反饋給這些脫盲人員，使他們能及時做好種養(yǎng)方面的前期準(zhǔn)備工作。

5、成教工作人員經(jīng)常到脫盲人員家走訪，及時了解他們的生活、生產(chǎn)情況，作好記錄，并幫助他們解決生活生產(chǎn)中遇到的難題，給他們提供一些種植、養(yǎng)殖方面的資料和技術(shù)指導(dǎo)。

6、積極幫助脫盲人員種養(yǎng)出來的農(nóng)產(chǎn)品尋找銷路，免除他們的后顧之憂，增強脫盲人員脫貧致富的信心。

總之，通過一年的努力，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，對脫盲人員的培訓(xùn)工作取得了一定的經(jīng)驗和成果，我們將再接再厲，爭取在明年的工作中取得更大的成績。

實用離心泵技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)（模板15篇）篇三

為期一個多月的教育技術(shù)培訓(xùn)將近結(jié)束，我的收獲甚多。在線培訓(xùn)為我們提供了一個合作交流的平臺，一個增強自我學(xué)習(xí)能力的平臺，具體收獲如下：

培訓(xùn)之前，我滿腦子的想法是，我要去進行一場信息技術(shù)的充電；學(xué)習(xí)中，我才漸漸感到遠不是那么簡單。“教育技術(shù)”的本質(zhì)是“運用技術(shù)手段去優(yōu)化教育、教學(xué)過程，以提高教育、教學(xué)的效果、效率與效益的理論與實踐”。這里所說的“技術(shù)”，既包括有形的“物化技術(shù)”（硬件技術(shù)和軟件技術(shù)），也包括無形的“智能技術(shù)”（觀念形態(tài)）；所以呢，教育技術(shù)在很大程度上以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，但卻并不等同于信息技術(shù)。

新課程改革的核心目標(biāo)是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育。在培訓(xùn)中，我深深體會到，對于傳統(tǒng)教學(xué)，我們應(yīng)該采取“揚棄”的態(tài)度，既要看到應(yīng)該繼承和發(fā)揚的一面，也要看到其中不足的方面。在教育信息化迅速發(fā)展的今天，作為一名教師，雖不必全面了解教育技術(shù)的各種定義和理解，但仍有必要很好地掌握教育技術(shù)的本質(zhì)，并把教育技術(shù)有效的運用到自己的實際教學(xué)工作中。

這次的教育技術(shù)培訓(xùn)，分為了八個模塊，分別是“培訓(xùn)準(zhǔn)備”“教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)者分析”、“教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)者分析”、“信息化教學(xué)資源收集”、“信息化教學(xué)資源加工”、“教學(xué)實施“、“教學(xué)評價”、“培訓(xùn)的總結(jié)與提高”。課程安排的非常緊湊，而當(dāng)時我作為畢業(yè)班的老師，正面臨著孩子們的畢業(yè)考試。所以，那一個月，縈繞在腦子里都是：一天的時間怎么那么短？每每下班回家，想到的第一件事情都是：打開電腦，學(xué)習(xí)、做作業(yè)。辛苦之余，我也有豐盈的收獲，在八個模塊的學(xué)習(xí)中，我有三篇習(xí)作進入“精華帖”，三次作業(yè)滿分，六次的測評滿分，并被評為“全期表現(xiàn)特別優(yōu)秀學(xué)員”。

在一次培訓(xùn)作業(yè)中，有關(guān)中美《灰姑娘》課堂教學(xué)實錄的對比，讓我感觸頗深。同樣的一節(jié)《灰姑娘》，中國孩子在老師的灌輸下學(xué)習(xí)作者的生辰八字、學(xué)習(xí)語法修辭、學(xué)習(xí)段落分析、思想領(lǐng)悟；美國的孩子在和老師的交流中學(xué)會愛人愛己、學(xué)會處事交友、學(xué)會與人為善、學(xué)會質(zhì)疑、學(xué)會戰(zhàn)勝困難的勇氣孰是孰非？兩千年前的老子就已經(jīng)給出了答案:“授人以魚不如授人以漁”，而今天的我們?nèi)栽诜词『皖I(lǐng)悟之中。

而如同這節(jié)短短的《灰姑娘》教學(xué)活動所呈現(xiàn)的，我們的孩子在知識技能方面的能力比國外的孩子是強很多的，但是我們那些獲得奧賽冠軍的孩子的實踐能力卻很差；為什么我們這樣一個智慧的民族，卻缺少諾貝爾的獲獎?wù)撸蚁脒@一定和我們的教育有著千絲萬縷的聯(lián)系，和我們課堂教學(xué)目標(biāo)的定位有著關(guān)系。

之后不久的六月，鹽湖區(qū)民盟搞的一個下鄉(xiāng)支教活動中，邀請我做一節(jié)科學(xué)公開課。當(dāng)時是很不情愿，因為新課都已經(jīng)進行完了，復(fù)習(xí)階段，講什么呢？一夜的輾轉(zhuǎn)反側(cè)中，我最后定的課題是《月球那些事兒》，延續(xù)了我在教育技術(shù)培訓(xùn)中的作業(yè)選題。孩子們已經(jīng)學(xué)習(xí)過“月球”一課，無需再重復(fù)知識體系了，在孩子們已經(jīng)掌握的知識框架上，我進行了延伸和拓展。在“月球探索史”中，我截取了兩個片段：“萬戶飛天”和“伽利略是第一架望遠鏡的發(fā)明者么？”，讓孩子們懂得質(zhì)疑：課本也會出錯；敢于爭辯：萬戶之死值得么？學(xué)會思想：科學(xué)就在我們身邊，并不遙遠。在“有關(guān)月球的知識”中，我引導(dǎo)孩子們重在思考：“假如我們乘坐一艘光速的宇宙飛船在宇宙遨游，只需多長時間就可以到達月球？”“月球上沒有空氣，會造成什么后果？”“地球上為什么沒有環(huán)形山？”。在“人類登月”中，我引導(dǎo)孩子們理解科學(xué)精神：“如果你是奧爾德林，會不會嫉妒阿姆斯特朗？”；學(xué)會夢想：“你會成為中國‘奔月工程’的一員么？”。課終人散，正當(dāng)我長長舒了一口氣，收拾教具，準(zhǔn)備離開時，一個學(xué)生走到我跟前，端端正正的行了一個禮，“老師，謝謝你給我講了這節(jié)課，讓我懂得了很多知識。”

望著孩子澄澈的雙眼、嚴(yán)肅的表情，一種莫名的感動涌上心頭，所有的辛苦和委屈頓時間煙消云散，原來老師也需要“贊賞教育”！

孩子，你知道么？你的這句話，是對一個老師，最好最好的獎勵，最溫暖最溫暖的安慰！這一次的經(jīng)歷，也讓我不經(jīng)意間感觸到，短短一個月的教育技術(shù)培訓(xùn)在我的思想上已經(jīng)有深深的印痕，它注定已成為我教育生涯中一道絢爛的風(fēng)景，引領(lǐng)我不斷的走向心靈的成熟與豐盈。

有人羨慕蝴蝶的美麗，殊不知，蝴蝶之所以可以那么美麗，是因為它在破繭成蝶時不怕艱難，歷盡千辛萬苦.....而我們的課程改革也是如此吧，不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何見得美麗彩虹？十年課改，是課程本質(zhì)的蛻變，是教育理念的蛻變，也是你我心靈的蛻變。

一個月的教育技術(shù)培訓(xùn)，我深刻的意識到，“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”，教育是人的靈魂的教育，而不應(yīng)該只是理性知識的堆積。自己作為一名小學(xué)科學(xué)老師，承擔(dān)著孩子們的科學(xué)啟蒙教育，我想，也要伴隨著新課改，來重新學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)更加關(guān)注孩子們科學(xué)知識背后的東西；教會孩子們學(xué)會思考，因為只有多思考才能與生活中的體驗產(chǎn)生共鳴，才能上升為理性；教會孩子們在學(xué)習(xí)中找到做人的道理，在學(xué)習(xí)中體驗美，在學(xué)習(xí)中學(xué)會創(chuàng)造；因為只有這樣的教育，才能深深陶冶學(xué)生的靈魂、震撼他們的心靈、豐富他們的內(nèi)心世界。

培訓(xùn)可以讓更多的老師相識，也可以讓技術(shù)傳播的更快更遠。但培訓(xùn)僅僅是一種手段，培訓(xùn)之后的繼續(xù)學(xué)習(xí)、把技術(shù)能更好的運用到教學(xué)中才是培訓(xùn)的真正目的。

我想，對于我來說，培訓(xùn)才剛剛開始，因為對于一個師者，“學(xué)而無涯”。我會前行——心靈上的前行，為了責(zé)任與良知，為了講臺下孩子們一雙雙注視的眼睛。

實用離心泵技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)（模板15篇）篇四

在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和我院黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，面對競爭激烈的培訓(xùn)市場，我校積極開拓，克服種種困難，繼續(xù)保持招生數(shù)全市領(lǐng)先的地位，并在辦學(xué)規(guī)模和管理工作上都有一定程度的提高。本年度主要做了以下工作：

在做好招生廣告宣傳的同時，我們還認真做好報名咨詢工作，平時派責(zé)任心強的老師每天從早上8：00到晚上8：00堅持輪流值班，從不間斷，既方便了學(xué)生，又增加了報名人數(shù)。現(xiàn)目前共有劍橋少兒英語35班，其他培訓(xùn)8個班，在校生人數(shù)達..余人。

我們嚴(yán)格按照省市有關(guān)規(guī)定、根據(jù)教學(xué)大綱和教材的要求組班培訓(xùn)。為保證良好的培訓(xùn)效果，每個培訓(xùn)班的人數(shù)都不超過30名。教師的責(zé)任心和教學(xué)水平是搞好教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。也將直接影響到學(xué)校的聲譽，對招生也帶來了一定的影響。我們建立了一支穩(wěn)定的教學(xué)水平高的專兼職教師隊伍，培訓(xùn)老師都持有上崗證。今年我們在不提高收費的基礎(chǔ)上，為劍橋少兒班聘請了兩位外教上課，以提高我們的辦學(xué)檔次。平時我們注重信息反饋，并借助電腦建立了培訓(xùn)學(xué)院的數(shù)據(jù)庫，把教師和學(xué)生及家長的信息進行互相反饋，共同搞好教學(xué)。

為了更好的開展培訓(xùn)工作，我們?nèi)w員工不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高服務(wù)質(zhì)量，不因我們的粗心給學(xué)生增添不必要的麻煩，不因我們的工作態(tài)度影響學(xué)生的情緒，學(xué)生的困難，在我們力所能及的范圍內(nèi)盡力幫組解決。認真組織好劍橋少兒英語等級、ket及bec的報名考試工作，在考試時有專人陪同，并熱情的為考生服務(wù)。在抓好教學(xué)質(zhì)量的同時做好學(xué)生的安全教育，確保學(xué)生在校學(xué)習(xí)的安全。雙休日加強值班人員，在課間進行巡邏檢查，受到了家長的歡迎和認可。

年，我們將在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，繼續(xù)不斷地拓展辦學(xué)路子，在原有的基礎(chǔ)上狠抓教育質(zhì)量，把劍少、會計類培訓(xùn)做好、做精、做成品牌，以提高我中心在寧波市區(qū)誠信辦學(xué)、服務(wù)社會的辦學(xué)信譽。

實用離心泵技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)（模板15篇）篇五

20xx年9月，我校的語文和數(shù)學(xué)老師有幸參加了浙江省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)，中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)研修總結(jié)。對教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認識，當(dāng)今以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，改變我們的學(xué)習(xí)方式。信息的獲娶分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。同時對我們各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上，使我們認識到作為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，在這短短的培訓(xùn)中我們收獲頗多。

1、此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)者培訓(xùn)，通過此培訓(xùn)，才真正的認識到自我們在專業(yè)方面還有許多的不足，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識要學(xué)習(xí)，只有這樣隨時為自我更新，補充新識，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。

2、隨著信息化快速發(fā)展，作為一名教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。作為一名教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要，信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

1、通過聆聽專家教授對“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)解讀”、“信息化教學(xué)環(huán)境”專題與案例分析的學(xué)習(xí)，使我們充認識到作為老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力，工作總結(jié)《中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)研修總結(jié)》。深刻的認識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。

2、通過聆聽專家們對多媒體課件設(shè)計與制作、微課設(shè)計與制作，等等的解析，才真正的意識到自己在專業(yè)知識方面太落后與不足。深入仔細的分析與演示操作，使我真正的知道了什么是辦公軟件強大的功能，平時我們只會對辦公軟件進行簡單的應(yīng)用，沒有更進一步去學(xué)習(xí)，聽了教授和老師的解析與演示操作，深刻的認識到什么專業(yè)知識，我們將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)來豐富自我專業(yè)知識。

1、遠程研修教育不再局限在課堂，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)媒體通訊技術(shù)進行自主學(xué)習(xí)，可以隨時將自己的薄弱環(huán)節(jié)強化學(xué)習(xí)，直到完全鞏固.更加便于對每個知識內(nèi)容的融會貫通，使原來想做而做不到的事情成為現(xiàn)實。

2、通過這個平臺，與全國教育專家進行了一次“零距離”的接觸，“面對面”聆聽他們的輔導(dǎo)講座、鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，讓我開闊了視野。專業(yè)方面，通過論壇與同仁們的談化學(xué)、探迷惑，使我在思想、專業(yè)方面都得到很大的提高。這種平臺，使我們的距離變得更近、更方便交流。

3、通過看視頻,視頻答疑讓我們有了一次與專家學(xué)者進行近距離探討問題的機會。在答疑過程中，專家們的建議和意見對我們今后更好地駕馭課堂，更好的解決課堂突發(fā)事件提供了理論基礎(chǔ)和方法支撐。專家學(xué)者們奉獻了他們的經(jīng)驗和研究成果，大大提高了我們的教學(xué)水平，讓我們收獲了知識的同時，也讓我們增長了見識。通過觀看答疑，我得到了很大啟發(fā)，學(xué)會了許多解決問題的方法和竅門，讓我在今后的教學(xué)中更加游刃有余，對今后的教育教學(xué)來說感覺受益匪淺!與專家老師交流，在班級論壇中發(fā)帖、回貼，進行論壇研討等活動,我學(xué)到了很多新知識，并為以后的教學(xué)工作奠定了厚實的基矗總之，這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，充實和完善了我們自己，我們很榮幸，促進我們教學(xué)上不斷成長的一次培訓(xùn)。這次培訓(xùn)使我受益匪淺。它讓我們站在了一個嶄新的平臺上審視了我們的教學(xué)，使我對今后的教學(xué)工作有了明確的方向。

實用離心泵技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)（模板15篇）篇六

為了提高教育教學(xué)水平，為了適應(yīng)新時期教育教學(xué)的需要，為了提高我校教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，今年我校繼續(xù)開展了教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作。我校認真組織教職工參加培訓(xùn)，保證培訓(xùn)工作質(zhì)量，使廣大教師在教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革中取得顯著進展，應(yīng)用教育技術(shù)的整體水平得到明顯的提高。通過有計劃的幾次培訓(xùn)，覆蓋全部教師。經(jīng)過考核，我校應(yīng)考試教師在現(xiàn)代教育技術(shù)基本合格，主管教師運用遠教設(shè)備嫻熟，電化教學(xué)深入課堂。現(xiàn)將此次工作情況總結(jié)如下：

教師懂得了教育技術(shù)的運用必須理解此概念，它是指以計算機為核心的信息技術(shù)在教育教學(xué)中的理論與技術(shù)，運用現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，通過對教學(xué)過程和資源的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、管理和評價，以實現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化的理論與實踐，現(xiàn)代教育技術(shù)是把現(xiàn)代教育理論應(yīng)用于教育、教學(xué)實踐的現(xiàn)代教育手段和方法的體系。包括以下幾個方：

1、教育教學(xué)中應(yīng)用的現(xiàn)代技術(shù)手段，即現(xiàn)代教育媒體；

2、運用現(xiàn)代教育媒體進行教育、教學(xué)活動的方法，即媒傳教學(xué)法；

3、優(yōu)化教育、教學(xué)過程的系統(tǒng)方法，即教學(xué)設(shè)計。教師明白了概念，就在培訓(xùn)中確定了重點學(xué)習(xí)內(nèi)容。全體教師懂得了信息在現(xiàn)代教育技術(shù)中的重要性，教師確立了教學(xué)現(xiàn)代化的目標(biāo)，懂得了為什么而教，怎樣教，用什么方法教，從而實現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。

為圓滿完成現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作，我校成立了以校長余發(fā)恒為組長的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以幾名業(yè)務(wù)精湛、技術(shù)嫻熟、有責(zé)任心的幾名教師為成員，明確分工。制定了切實可行的培訓(xùn)計劃，完善定期培訓(xùn)制度，制定了培訓(xùn)制度，不參加培訓(xùn)的教師不得評優(yōu)評先，并按曠工處理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為保障培訓(xùn)工作，籌集資金，保障培訓(xùn)工作順利開展。健全的組織，明確的分工，完善的制度為培訓(xùn)工作打下堅實基礎(chǔ)。

素材制作課件。此外我校另選派骨干教師參加上級單位組織的培訓(xùn)及其他校外培訓(xùn)，使年輕骨干教師幫扶帶動中老年教師，學(xué)習(xí)設(shè)備使用。鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)和書籍等渠道開展廣泛的自學(xué)。對在考核中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰。

此外，為便于開展培訓(xùn)工作，還采用分散學(xué)習(xí)的模式，即以學(xué)校為單位，骨干教師帶動普通教師，青年教師帶動老年教師。

通過一系列的培訓(xùn)工作，我校教師基本上在課堂上體現(xiàn)了現(xiàn)代教育技術(shù)思想，教師把現(xiàn)代教育技術(shù)理論用于課堂教學(xué)，用于個性化學(xué)習(xí)，用于課外活動，用于思想教育和素質(zhì)培養(yǎng)。在教學(xué)中改革教學(xué)觀念，改革教學(xué)模式和教學(xué)方法，改革教學(xué)內(nèi)容，改革教材觀念，改革教育理論。開展各種類型的教學(xué)實驗，比賽活動，探索新的教學(xué)模式。開展專題研究，探索教改規(guī)律。通過現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)、達標(biāo)和升級，學(xué)校教育技術(shù)得到了發(fā)展和提高，鞏固了學(xué)校多媒體組合，積極開展了多媒體教育技術(shù)在教學(xué)中的運用。我校教師對現(xiàn)代教育設(shè)備的使用大大提高。教學(xué)效果比以前有較大的改觀。

隨著現(xiàn)代教育技術(shù)特別是計算機技術(shù)的高速發(fā)展，對教師的教育教學(xué)也提出了更高的要求。我校將一如既往地開展現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣工作，提高辦學(xué)質(zhì)量。

廟溝中學(xué)。

二〇20xx年x月。

實用離心泵技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)（模板15篇）篇七

隨著教育現(xiàn)代化進程的不斷推進，信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用已顯示出她非凡的魅力和強勁的生命力。但是，計算機、網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，和教師運用信息技術(shù)手段的更新不足，已經(jīng)成為制約信息技術(shù)在教育教學(xué)實踐中充分發(fā)揮作用的一個瓶頸。因此，加快教師計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，更新我校教師在信息、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上的應(yīng)用能力是學(xué)校當(dāng)前的一項緊迫而長期的任務(wù)。

如何有效培訓(xùn)教師的計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)？本校幾年來的實踐證明，采用校本培訓(xùn)是一條有效的途徑。所謂校本培訓(xùn)，簡言之就是學(xué)校自主開展的培訓(xùn)，它是相對于脫產(chǎn)集中培訓(xùn)而言的一種繼續(xù)教育形式。校本培訓(xùn)的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在四個特點上：第一，校本培訓(xùn)在時間上具有靈活性，可以長期連續(xù)進行；第二，校本培訓(xùn)具有較強的實踐性，可以結(jié)合學(xué)校的教育、教學(xué)活動進行，邊學(xué)邊用；第三，校本培訓(xùn)具有較強的針對性，可以根據(jù)學(xué)校和教師的實際安排培訓(xùn)內(nèi)容，掌握培訓(xùn)進度；第四，校本培訓(xùn)省時、省力（避免旅途勞累）、省錢，有利于解決工學(xué)矛盾。

按照一般的說法，學(xué)校教育信息化建設(shè)分三步走，即：建網(wǎng)-建立校園網(wǎng)；建隊-建設(shè)一支掌握計算機技術(shù)的教師隊伍；建庫-建立資源庫。按照這一模式，教師計算機技術(shù)培訓(xùn)應(yīng)在硬件設(shè)備到位之后開始，設(shè)備未到位之前只能消極、被動地等待。然而，教師計算機技術(shù)的培訓(xùn)不是一朝一夕的事，等設(shè)備到位后再培訓(xùn)，漫長的培訓(xùn)過程就成為設(shè)備作為"擺設(shè)"的時期，這是一種教育資源的極大浪費，是學(xué)校教學(xué)效益的重大損失。設(shè)備欠缺，技術(shù)先行的策略就是將"建隊"放到第一步，即在硬件設(shè)備還未到位，或未完全到位的情況下就組織教師開展計算機技術(shù)培訓(xùn)，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教育模式、教育內(nèi)容、方法改革的學(xué)習(xí)探討，使教師的思想觀念、技術(shù)與時代的脈搏同拍。這樣，一旦硬件設(shè)備到位，就能立即發(fā)揮其應(yīng)有的效能。

設(shè)備欠缺，技術(shù)先行的策略是可行的。各校現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展存在不平衡性，條件較差的學(xué)校，只要領(lǐng)導(dǎo)善于多方聯(lián)絡(luò)，借助周邊學(xué)校或機構(gòu)的設(shè)備和師資，開展計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)校本培訓(xùn)是完全可能的。20xx年，學(xué)校建成了計算機房，由于有先前學(xué)習(xí)的技術(shù)作基礎(chǔ)，所以保證了新安裝的設(shè)備能迅速應(yīng)用于學(xué)校教育。此后，我們根據(jù)教育教學(xué)的實際需要，有計劃、有步驟地開展了多項技術(shù)培訓(xùn)，如前所說，均取得了顯著成效。

計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在不斷發(fā)展，誰也不可能把它學(xué)完，作為普通教師也沒有必要學(xué)習(xí)計算機、網(wǎng)絡(luò)的所有技術(shù)。我們認為教師學(xué)習(xí)計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的目的主要有三：一是進修"充電"的需要。internet網(wǎng)上有海量的信息，包括學(xué)科知識信息、專業(yè)理論信息、教改教科研信息，教師通過上網(wǎng)瀏覽，下載有用的信息，進行"充電"學(xué)習(xí)，從而不斷提高自身素質(zhì)。二是實施多媒體輔助教學(xué)的需要。制作并運用圖、文、聲、像并茂的多媒體課件，將使課堂教學(xué)化靜為動、化難為易、化抽象為直觀形象，從而使學(xué)生身臨其境、視野開闊、思維活躍、情趣盎然，有效提高課堂教學(xué)效率。三是指導(dǎo)學(xué)生掌握信息技術(shù)的需要。新課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定：計算機技術(shù)不僅是教師教學(xué)的工具，更應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的工具。只有教師掌握了計算機技術(shù)，才能有效指導(dǎo)學(xué)生掌握計算機技術(shù)。當(dāng)然，這些目的只是針對普通教師而言，計算機專職教師、網(wǎng)管人員則應(yīng)有更高的要求。根據(jù)這一認識，我們在安排培訓(xùn)內(nèi)容時采用了"任務(wù)"主題，學(xué)以致用的策略。所謂"任務(wù)"主題就是根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)實際需要，把計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)分解為一個個具體的任務(wù)，每次培訓(xùn)的目標(biāo)是完成一項任務(wù)（一項技術(shù)），學(xué)了就可以用。這樣一步一個腳印，日積月累。20xx年以來，我們完成了多項任務(wù)的培訓(xùn)：用powerpoint、authorware制作課件，并應(yīng)用于課堂教學(xué)；上internet網(wǎng)瀏覽、下載文件；在校園網(wǎng)上發(fā)表見解、傳遞信息；計算機安全（防病毒）等。每次培訓(xùn)我們都有輔導(dǎo)，有練習(xí)，有作業(yè)，有考核，有時還給成績顯著的教師以一定的物質(zhì)獎勵，使每位教師都較好地掌握培訓(xùn)的"任務(wù)"。

教師的年齡層次不同，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、接受能力不同，自然在計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)校本培訓(xùn)中掌握知識和技能的快慢也會有差別。而學(xué)習(xí)計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不光是要理解書本上的知識，更多的是要上機實踐操作，對一部分學(xué)習(xí)有困難的教師來說，需要的是手把手反復(fù)地個別輔導(dǎo)。由于教師學(xué)習(xí)計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)主要是利用課余時間進行的，需要見縫插針，所以單靠講課老師一個人，是絕對不能滿足這部分學(xué)員的輔導(dǎo)需求的。解決一這矛盾的有效辦法就是發(fā)揮骨干教師的作用，在教師間開展互幫互學(xué)。盡管這些骨干教師在輔導(dǎo)中不可能像主講教師那樣講得頭頭是道、操作得十分嫻熟，就如有人說的是"八歲養(yǎng)七歲"，但是這種輔導(dǎo)有人數(shù)上、時間上的優(yōu)勢，再加上我們的培訓(xùn)本身就是以解決具體"任務(wù)"為目的，所以這種輔導(dǎo)對大面積提高教師計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平還是發(fā)揮了十分重要的作用。這一學(xué)習(xí)方式，貫穿我校計算機、網(wǎng)絡(luò)校本培訓(xùn)始終。

要做好工作，總離不開領(lǐng)導(dǎo)和管理，開展計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)校本培訓(xùn)也不例外。為使培訓(xùn)取得理想的效果，在我校建立一支能駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)的師資隊伍，我們動了不少腦筋，推出了一系列的管理舉措。如：在決策規(guī)劃上，我們提出了技術(shù)先行的思路；在具體操作策略上，我們以"任務(wù)"主題定內(nèi)容，以互幫互學(xué)求效益；在制度上，我們劃定參加培訓(xùn)的年齡段，規(guī)定限時完成測試作業(yè)要求，還把計算機技術(shù)培訓(xùn)成績列入了教師月工作考核、學(xué)年度工作考核的內(nèi)容；在激勵措施上，我們對學(xué)習(xí)成績顯著的教師給予一定的精神和物質(zhì)獎勵等。應(yīng)該說這些措施都是必要的，但我們認為更重要的是引導(dǎo)教師認識到學(xué)習(xí)計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的必要性，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，并在學(xué)習(xí)過程中幫助他們消除畏難情緒，樹立自信心。

實用離心泵技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)（模板15篇）篇八

我有幸參加了20xx~20xx學(xué)年江西省中小學(xué)（幼兒園）教師全員遠程培訓(xùn)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)。通過為期40天的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認識，當(dāng)今以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，改變我的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。同時對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認識到作為一名信息技術(shù)教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，在這短短的培訓(xùn)中我收獲頗多。

1、此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)者培訓(xùn)，雖然只有短短四十天的時間，但是每一天緊張有序的培訓(xùn)都使我在觀念上有一個更新。在平時我都停流在基本應(yīng)用上，然而通過此培訓(xùn)，才真正的認識到自我在專業(yè)方面還有許多的不足，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識要學(xué)習(xí)，只有這樣隨時為自我更新，補充新識，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。

2、隨著信息化快速發(fā)展，作為一名信息技術(shù)教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。作為一名信息技術(shù)教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦等）對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要。信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果信息技術(shù)教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的信息技術(shù)教師。

1、通過聆聽專家教授對“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)解讀”、“信息化教學(xué)環(huán)境”專題與案例分析的學(xué)習(xí)，使我充認識到作為信息技術(shù)老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的'基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深刻的認識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。

2、通過聆聽專家們對“資源檢索與獲取”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件綜合應(yīng)用”、多媒體課件設(shè)計與制作、微課設(shè)計與制作，等等的解析，才真正的意識到自己在專業(yè)知識方面太落后與不足。如聽黃威榮教授對“辦公軟件綜合應(yīng)用”的解析和許亮老師對“多媒體課件的制作與設(shè)計”深入仔細的分析與演示操作，使我真正的知道了什么是辦公軟件強大的功能，平時我只會對辦公軟件進行簡單的應(yīng)用，沒有更進一步去學(xué)習(xí)，聽了黃教授和許老師的解析與演示操作，深刻的認識到什么專業(yè)知識，我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)來豐富自我專業(yè)知識。

1、遠程研修教育不再局限在課堂，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)媒體通訊技術(shù)進行自主學(xué)習(xí)，可以隨時將自己的薄弱環(huán)節(jié)強化學(xué)習(xí)，直到完全鞏固。更加便于對每個知識內(nèi)容的融會貫通，使原來想做而做不到的事情成為現(xiàn)實。

2、通過這個平臺，與全國教育專家進行了一次“零距離”的接觸，“面對面”聆聽他們的輔導(dǎo)講座、鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，讓我開闊了視野。專業(yè)方面，通過論壇與同仁們的談化學(xué)、探迷惑，使我在思想、專業(yè)方面都得到很大的提高。這種平臺，使我們的距離變得更近、更方便交流。

3、通過看視頻，視頻答疑讓我們有了一次與專家學(xué)者進行近距離探討問題的機會。在答疑過程中，專家們的建議和意見對我們今后更好地駕馭課堂，更好的解決課堂突發(fā)事件提供了理論基礎(chǔ)和方法支撐。專家學(xué)者們奉獻了他們的經(jīng)驗和研究成果，大大提高了我們的教學(xué)水平，讓我們收獲了知識的同時，也讓我們增長了見識。通過觀看答疑，我得到了很大啟發(fā)，學(xué)會了許多解決問題的方法和竅門，讓我在今后的教學(xué)中更加游刃有余，對今后的教育教學(xué)來說感覺受益匪淺!與專家老師交流，在班級論壇中發(fā)帖、回貼，進行論壇研討等活動，我學(xué)到了很多新知識，并為以后的教學(xué)工作奠定了厚實的基礎(chǔ)。

本次培訓(xùn)中，專家教授們都注重細節(jié)上的教學(xué)滲透，他們通過專題講與案例分析和演示操作的方式，不僅教給我們知識和技巧，更在無形中用自己的言行來引導(dǎo)大家，在一些細節(jié)的講解上十分細致，恰當(dāng)?shù)貪B透一些學(xué)科常識，使不同程度的老師都能得到提高，真正的學(xué)有所獲。

1、此次遠程教育培訓(xùn)，教育觀念有所更新，教學(xué)方法更新，讓我們農(nóng)村教師也充分享受了運用遠程教育培訓(xùn)的成果。結(jié)合專家講座、作業(yè)練習(xí)、教師間相互交流等學(xué)習(xí)方式，更新教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。

2、本次培訓(xùn)讓我在模塊2：教師工作坊研修中以下幾個方面的內(nèi)容收獲頗多：

一是初中化學(xué)教學(xué)中運用虛擬實驗工具的策略。

二是初中化學(xué)課堂教學(xué)提問與反思的教學(xué)策略。

三是初中化學(xué)課堂提問與反思的教學(xué)策略。

四是對初中化學(xué)拓展教材資源提高教學(xué)效益和策略。

這將對知識更新，能力提高具有很大的幫助。通過學(xué)習(xí)使我認識到在化學(xué)教學(xué)中，教師要關(guān)注化學(xué)實驗、關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、關(guān)注學(xué)生參與、關(guān)注課堂效益和質(zhì)量。使我認識到化學(xué)教學(xué)是化學(xué)活動的過程。因此，教師應(yīng)努力為學(xué)生的化學(xué)活動創(chuàng)造條件，“化學(xué)實驗”則是學(xué)生化學(xué)活動的重要媒介，它最大的價值在于可以為學(xué)生提供實踐的空間。用好“化學(xué)實驗”，學(xué)生便有了“做”化學(xué)的機會，用好這些“化學(xué)實驗”學(xué)生將有機會體驗化學(xué)、經(jīng)歷化學(xué)。

1、通過遠程教育培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)的同時，在班級論壇學(xué)習(xí)交流時與縣內(nèi)縣外相識或不相識的同行朋友進行網(wǎng)上探討。學(xué)到了許多新的教育觀念，也通過同行的幫助，解除了自己在教育教學(xué)中的許多困惑。“發(fā)帖、回帖”充分交流闡述自己在教育教學(xué)的感想、心得、體會，促進了教師之間的真摯交流，增長了教師的見識，增進了我們老師之間的友誼。

2、在培訓(xùn)的整個過程中，我不僅僅是在學(xué)怎樣教學(xué)生，更為重要的是，我學(xué)到了一些原來自己也不是太清楚的知識，鞏固和升級了自己的知識庫，這一點是非常有價值的。在本次培訓(xùn)過程中，通過完成專家推薦的作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)，天外有天，人外有人，我深深感到自身的不足，感到加強學(xué)習(xí)的重要性。很多老師的作業(yè)中提供了精彩的案例，優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計，完美的教學(xué)策略……這些都是值得我去學(xué)習(xí)的。

3、培訓(xùn)是短暫的，效益是明顯的，收獲是充實的。遠程研修平臺上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地參與互動，發(fā)表文章和評論，指導(dǎo)老師幾乎每天深夜十一二點都在網(wǎng)上批閱我們的作業(yè)，與我們互動。像他們這樣孜孜不倦的精神真是值得我學(xué)習(xí)。

4、這一次培訓(xùn)活動后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識，課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，以便今后上課進一步提高。

這次研修，使我耳目一新。通過深入學(xué)習(xí)，知道了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學(xué)基本功，才能適應(yīng)社會，適應(yīng)學(xué)生。這次培訓(xùn)我感覺增強了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機感和責(zé)任感，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，只有不斷進行教學(xué)觀念的更新，樹立新的教學(xué)觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，才能講出好課，才能講出學(xué)生喜歡的課。在日常教學(xué)中，我們經(jīng)常是一本教科書，一本教案就是教學(xué)的全部，往往在教學(xué)中教師千言萬語，學(xué)生無動于衷，根本沒有興趣聽老師在前面大講理論，在實踐中根本無法運用，這些理論應(yīng)該由實踐來支撐。在設(shè)計活動的時候，往往我們考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“學(xué)生如何去學(xué)”的問題。有人說過：講好一節(jié)課，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在教學(xué)中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么學(xué)生的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的。

總之，這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，充實和完善了自己，我很榮幸，但更多感到的是責(zé)任、是壓力，也是促進我教學(xué)上不斷成長的一次培訓(xùn)。這次培訓(xùn)使我受益匪淺。它讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學(xué)，使我對今后的教學(xué)工作有了明確的方向。

實用離心泵技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)（模板15篇）篇九

在培訓(xùn)中，不僅第一次接觸主題單元設(shè)計、主題資源網(wǎng)站建立、評價量規(guī)、主題單元實施設(shè)計等，還第一次接受教育技術(shù)與課程整合的理念。與其說在教育技術(shù)方面得到了提升，不如說是在教育理念上獲得了飛躍。通過這樣的培訓(xùn)，與專家面對面的對話和交流，品讀學(xué)友的精彩文章，欣賞學(xué)友的精美作品，感到從未有過的感動和收獲，更感受自身的不足和今后的努力。盡管培訓(xùn)過程有些艱辛，但卻能讓我們堅持靜下心來學(xué)習(xí)、思考，思考過去的經(jīng)驗，思考明日的未來。

這些年來經(jīng)過大大小小的培訓(xùn)不知有多少回，大都是專家講，我們聽，專家講的是精彩萬分，學(xué)員聽的也是熱血沸騰，時而掌聲雷動，時而靜靜思索。學(xué)員對專家也只是敬而遠之，會后產(chǎn)生的效應(yīng)，過一陣子也就煙消云散。而本次培訓(xùn)不僅僅是立竿見影的效果，對以后我們的發(fā)展將產(chǎn)生深遠的影響，真正認識到了現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要作用和如何與教育教學(xué)融合的問題。更何況專家不僅僅是做報告，做講解，而是走下來，和學(xué)員們交流，對話，有理論，有實踐，真正是學(xué)以致用，效果明顯。這種感動讓我重新認識了培訓(xùn)，重新對培訓(xùn)進行了定位，培訓(xùn)不是聽聽報告，寫寫總結(jié)，而是一種理念的提升，是以往經(jīng)驗和現(xiàn)在實際的思想碰撞，是使我們的思想走向深刻的開始。

我們有過太多分析的經(jīng)歷，對教材的分析，對教學(xué)目標(biāo)的分析，對學(xué)生的分析，對重難點的分析等等，而但缺乏對案例的分析，更少從案例分析中獲得些什么。在模塊二通過研討信息技術(shù)與課程整合的問題時，從這些案例分析中，讓我學(xué)會了如何分析案例，促進了學(xué)習(xí)和教學(xué)能力的提高，更讓我學(xué)會了追求。教育本身既是一種創(chuàng)造，更是一種追求。從教育教學(xué)實際開始，從學(xué)生需求出發(fā)，才能創(chuàng)造好的教學(xué)方式，有效的教育方法。寓教學(xué)于教育，在教學(xué)過程中育人。只有符合學(xué)生實際的教學(xué)才是好的教學(xué)，只有符合學(xué)生現(xiàn)實的教育才是有效的教育。我們要做一個分析者，追求者，這樣我們的課堂就會更加理性，育人就會更加有效。

整個培訓(xùn)，緊張忙碌，沒有休息日。節(jié)奏緊湊，感覺一路在奔跑。一個模塊結(jié)束了，另一個模塊接踵而至。第1模塊，走進培訓(xùn)項目。以故事形式導(dǎo)入，介紹了中級培訓(xùn)的主要內(nèi)容和預(yù)期成果，從而初步形成中級培訓(xùn)的目標(biāo)和期望。第2模塊，研討信息技術(shù)與課程整合問題。通過案例探討“信息技術(shù)與課程整合”的理論內(nèi)涵，使我們深入了解信息技術(shù)與課程整合的框架和各種有效性的方法。第3模塊：規(guī)劃主題單元。了解了主題單元的綜合特性，以及主題單元技術(shù)功能的多樣體現(xiàn)，嘗試用freemind設(shè)計主題單元。第4模塊：設(shè)計研究性學(xué)習(xí)。深入理解研究性學(xué)習(xí)的核心概念和基本理論，并在此基礎(chǔ)上，為自己的主題單元設(shè)計研究性學(xué)習(xí)方案。第5模塊：創(chuàng)建并利用主題資源。選擇運用fiontpage20xx或dreamweaver8制作主題網(wǎng)站。第6模塊：設(shè)計單元學(xué)習(xí)評價。掌握應(yīng)用多樣化原則評價單元教學(xué)的方法，設(shè)計評價量規(guī)。第7模塊：實施單元教學(xué)過程。通過案例研討，理解實施單元教學(xué)的一般方法，結(jié)合主體單元規(guī)劃設(shè)計單元教學(xué)的實施計劃。這些都讓我感受到了在學(xué)中做，在做中學(xué)，在做中思考，在學(xué)中成長。同時更感受到自身的不足，需要學(xué)習(xí)的地方太多。也猶豫過，也困惑過，我該如何學(xué)，該如何堅持下去。比如在模塊5的學(xué)習(xí)中，遇到了空前的問題，根本不會做，我厭倦過，心煩過，可是堅持下來了，主體資源網(wǎng)站創(chuàng)建了，從未接觸過的fiontpage20xx也會用了，原來只要靜下心來研究，就有成功的快樂，只要堅持下來，就不會再心痛，只要堅持不放棄，希望總會有。

收獲一份份感動，放飛一份份思想，本來模糊的臉,竟然漸漸清晰，我心飛翔！

實用離心泵技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)（模板15篇）篇十

20xx年4月6日至16日，在xx公司采煤隊會議室舉行了采煤專業(yè)采煤機、刮板機的新技術(shù)專項培訓(xùn)，此次培訓(xùn)得到了xx和xx總工程師的大力支持，采煤隊管理人員及員工32人參加了這次培訓(xùn)，培訓(xùn)采用了專題座談會方式，由采煤隊技術(shù)員xx介紹了關(guān)于采煤機、刮板機新技術(shù)的相關(guān)知識，現(xiàn)場學(xué)員踴躍發(fā)言、積極討論，氣氛異常活躍。本次新設(shè)備、新技術(shù)專項培訓(xùn)收到了良好效果。20xx年4月18日對參培人員共32人進行了卷面考試，考試合格32人，合格率達到100%。

通過培訓(xùn)，學(xué)員達成共識：大力發(fā)展科技，提高新設(shè)備、新技術(shù)的應(yīng)用能力與技術(shù)水平，是企業(yè)發(fā)展的動力，是時代的大趨勢。采煤專業(yè)采煤機、刮板機的新技術(shù)應(yīng)用為解決工作面單產(chǎn)低、成本高、勞動強度大、經(jīng)濟效益低的問題起到了一定的作用，為增強企業(yè)經(jīng)濟效益，搞好安全生產(chǎn)發(fā)展提供了保障。

1、員工對新技術(shù)的概念理解有誤。他們認為新技術(shù)、新設(shè)備的應(yīng)用只是管理階層、科研人員、技術(shù)人員的事情，與自己無關(guān)。

2、由于工作問題，員工有遲到、早退現(xiàn)象。部分員工課堂筆記做的不夠好。

3、缺乏技術(shù)人員自身建設(shè)培訓(xùn)。技術(shù)人才是科技創(chuàng)新的關(guān)鍵，只有不斷提高技術(shù)人才自身素質(zhì)，不斷地補充和更新技術(shù)人員科技知識，新設(shè)備、新技術(shù)才能廣泛應(yīng)用。

1、加強新設(shè)備、新技術(shù)的宣傳力度。通過廣播、報紙、專欄、網(wǎng)絡(luò)等形式對員工進行新設(shè)備、新技術(shù)的宣傳，使他們認識到，隨著經(jīng)濟的發(fā)展、知識的更新，科技創(chuàng)新已進入千家萬戶，深入到日常工作中的點點滴滴。

2、加強溝通，統(tǒng)籌安排工作與培訓(xùn)時間，盡量做到工作、培訓(xùn)兩不誤。

3、加強技術(shù)人員培訓(xùn)。實踐證明：新設(shè)備、新技術(shù)的應(yīng)用是企業(yè)永葆青春的秘訣，技術(shù)人才是科技創(chuàng)新之關(guān)鍵。人才是本，技術(shù)是根。我們必須加強科技人才自身的培訓(xùn)。公司采用外派學(xué)習(xí)、內(nèi)聘師講課、進修、自學(xué)等多種形式，增加和更新技術(shù)人員的相關(guān)技術(shù)知識。

1、本次新設(shè)備、新技術(shù)專項培訓(xùn)，在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位員工的通力配合下，順利完成預(yù)期培訓(xùn)目標(biāo)。

2、本次培訓(xùn)對培養(yǎng)員工科技創(chuàng)新能力，引導(dǎo)員工積極地進行新設(shè)備、新技術(shù)的改進和應(yīng)用有重要意義。

3、本次培訓(xùn)內(nèi)容主要為采煤專業(yè)采煤機、刮板機新技術(shù)的專業(yè)知識。具有針對性、創(chuàng)新性，接近實際工作，容易理解，易于接受。

4、本次培訓(xùn)為企業(yè)現(xiàn)狀和未來需求相融合，意義重大。采煤專業(yè)采煤機、刮板機新技術(shù)的應(yīng)用，在一定程度上解決了工作面單產(chǎn)和效率低、勞動條件差、勞動強度大和安全系數(shù)低等問題，為企業(yè)創(chuàng)效增收。

新設(shè)備、新技術(shù)的廣泛應(yīng)用是企業(yè)最大的財富。只有不斷地進行新設(shè)備、新技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用，才能使企業(yè)立于不敗之地。在今后的新設(shè)備、新技術(shù)專項培訓(xùn)工作中，我們要揚長避短，取長補短，充分發(fā)揮我們xx公司培訓(xùn)科的作用，將科技創(chuàng)新理念深入人心，為xx公司打造一支科技型、創(chuàng)新型隊伍，為公司取得良好的經(jīng)濟效益和社會效益做出貢獻。

實用離心泵技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)（模板15篇）篇十一

以示范推廣、服務(wù)三農(nóng)為主題，以奪取農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)豐收為突破，大力實施科技興農(nóng)戰(zhàn)略，力爭在我鎮(zhèn)有限的農(nóng)田資源里開發(fā)出燦爛的農(nóng)業(yè)成果。

針對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的新形勢和新要求，在基層工作中，我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)村還有許多農(nóng)民的觀念和技術(shù)相對落后，在農(nóng)業(yè)種植上還存在很多的問題。如：栽培方式上的誤區(qū)；施肥上的誤區(qū)，有的不知道什么時候施肥，施什么肥料；病蟲草害防治上的誤區(qū)，有的胡亂用藥，不及時用藥等等。

因此，我們就針對這些問題，結(jié)合農(nóng)民培訓(xùn)工程，要讓農(nóng)民真正地學(xué)到農(nóng)業(yè)技術(shù)知識。通過培訓(xùn)，結(jié)合農(nóng)業(yè)技術(shù)資料和明白紙的發(fā)放，充分利用門市這個服務(wù)“窗口”和宣傳陣地，大力掀起科技入戶、科技興農(nóng)的高潮，普及和推廣新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，進一步提高農(nóng)民科學(xué)種田的技術(shù)水平，為我鎮(zhèn)奪取秋熟豐產(chǎn)豐收打下堅實的基礎(chǔ)。 結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際，注重理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，逐村進行技術(shù)培訓(xùn)。我們的具體做法是：我們分別召開村會計和農(nóng)業(yè)主任動員會議，分頭布置和落實農(nóng)民培訓(xùn)工作。農(nóng)作物的生長期里要經(jīng)過許多次病蟲草害的危害，輕則影響其產(chǎn)量，嚴(yán)重則導(dǎo)致絕收，因此，我們不能掉以輕心，要加強農(nóng)作物的病蟲草害的防治。

在培訓(xùn)講解過程中，我們講一些看得見、摸得著、用的上、易掌握的實用技術(shù)。講解中我們把水稻發(fā)病的稻苗帶到現(xiàn)場進行實物介紹，做到形象生動，通俗易懂。通過對農(nóng)民培訓(xùn)，我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)民們都非常認真聽講，并且都踴躍向我們提問，還有部分農(nóng)民拉著我們培訓(xùn)講課人員到自己的田間地頭去現(xiàn)場指導(dǎo)。

每個分工人員都要熟悉掌握所分工村的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)情況、生產(chǎn)形勢以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中存在的問題和困難，做到心中有農(nóng)，手中有方，不怕臟苦，苦中有樂。農(nóng)業(yè)科技為載體，各種農(nóng)業(yè)技術(shù)材料，及時發(fā)放到農(nóng)戶手中。

綜合上述，我們認為在新的歷史時期里，農(nóng)民的技術(shù)培訓(xùn)和服務(wù)是不可或缺的，面對農(nóng)民迫切的需要，我們農(nóng)業(yè)服務(wù)部門要采取多種形式、多種渠道，腳踏實地、求真務(wù)實，切實提高農(nóng)民的農(nóng)業(yè)種養(yǎng)殖水平。

實用離心泵技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)（模板15篇）篇十二

為了發(fā)揮中醫(yī)藥在防病治病中的作用，為人民群眾就醫(yī)需要，為此制訂了中醫(yī)適宜技術(shù)培訓(xùn)計劃，切實加強領(lǐng)導(dǎo)精心組織，周密安排，采取多種形式認真開展培訓(xùn)工作取得了顯著成效。現(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、建立健全組織，切實加強領(lǐng)導(dǎo)。

為徹底搞好中醫(yī)適宜技術(shù)培訓(xùn)工作，我院成立了中醫(yī)藥人才培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對各項中醫(yī)適宜技術(shù)如：拔罐、針灸、艾灸、牽引、推拿等進行了培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責(zé)具體日常工作，明確了相關(guān)職責(zé)做到培訓(xùn)工作有人管、有人抓，具體事物有人辦，將培訓(xùn)工作落到實處。

二、為了將中醫(yī)適宜技術(shù)培訓(xùn)工作真正落到實處，我院制定了中醫(yī)藥人才培訓(xùn)計劃。根據(jù)規(guī)劃，年初制訂了中醫(yī)藥人才培訓(xùn)計劃。對培訓(xùn)的對象、方式、重點內(nèi)容、管理、考核辦法、時間、經(jīng)費等進行了安排。做到了通知到人，有簽到冊、記錄、計劃等。

三、形式多樣，扎實訓(xùn)練，成效顯著。

1、堅持自學(xué)為主，自學(xué)中運用新知識、新技術(shù)、新方法，并與臨床實踐相結(jié)合，提高理論水平和業(yè)務(wù)技術(shù)水平。

2、集中培訓(xùn)，以會代訓(xùn)。培訓(xùn)人員能積極投入道培訓(xùn)工作當(dāng)中。

3、鼓勵職工和鄉(xiāng)村醫(yī)生推廣各種技術(shù)活動，提高實踐技能水平。

湘陰縣界頭鋪中心衛(wèi)生院。

20xx.10.12.

實用離心泵技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)（模板15篇）篇十三

衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)：

中醫(yī)科于20xx年x月5號在我院二樓會議室舉辦了中醫(yī)藥適宜技術(shù)培訓(xùn)班。總結(jié)如下：適宜技術(shù)是簡、便、驗、廉的方法，目的短期內(nèi)提高鄉(xiāng)、村級醫(yī)務(wù)人員專業(yè)水平。要求參加培訓(xùn)人員一定要重視培訓(xùn)目的，努力完成培訓(xùn)任務(wù)，爭取本次培訓(xùn)結(jié)束后會用適宜技術(shù)，用好適宜技術(shù)，把適宜技術(shù)帶到每個村民身邊，讓更多的人能夠從中受益，把中醫(yī)簡、便、驗、廉的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來。本次辦培訓(xùn)班不能走過場，培訓(xùn)結(jié)束在各村衛(wèi)生室：1.一定要看到中醫(yī)藥文化；2.中藥比例；3.中醫(yī)的診療設(shè)備；4.中醫(yī)治未病等情況。

培訓(xùn)中培訓(xùn)人員與學(xué)員積極互動，手把手教學(xué)，開創(chuàng)了“學(xué)在當(dāng)時，用在當(dāng)時”的培訓(xùn)模式，把死板的填鴨試學(xué)習(xí)變成互動學(xué)習(xí)，讓所有學(xué)員的疑惑得到當(dāng)場解答，所有的技術(shù)難題及時解決，大大提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。

本次培訓(xùn)班結(jié)束后參加培訓(xùn)的村醫(yī)紛紛表示已經(jīng)充分掌握了所培訓(xùn)適宜技術(shù)，也進一步了解了中醫(yī)中藥知識，他們回去一定盡快用到臨床，把中醫(yī)簡、便、驗、廉的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，更好的為廣大人民群眾服務(wù)。

衛(wèi)生院中醫(yī)科。

20xx年3月12日。

實用離心泵技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)（模板15篇）篇十四

通過培訓(xùn)討論，使我對教育技術(shù)有了更進一步的認識和理解，教學(xué)能力得到了進一步的提高。對我們教師團隊來說，培訓(xùn)本身也是一個再學(xué)習(xí)的過程，使我們對教育技術(shù)的理解又提升了一個層次。現(xiàn)將學(xué)習(xí)收獲和感受總結(jié)如下：

這次培訓(xùn)采用任務(wù)驅(qū)動式培訓(xùn)模式，以《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》為主要內(nèi)容，包括認識理解教育技術(shù)；學(xué)習(xí)利用教學(xué)媒體與資源；授導(dǎo)型教學(xué)的設(shè)計；探究型學(xué)習(xí)的設(shè)計；教學(xué)實施方案設(shè)計；信息技術(shù)與課程整合；培訓(xùn)成果的梳理與作品展示等。通過八大模塊的學(xué)習(xí)，讓學(xué)員在完成每個模塊的任務(wù)和作業(yè)中理解知識、掌握技能，同時依托網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺、配套光盤和案例光盤，通過理論學(xué)習(xí)、案例觀摩與研討、設(shè)計真實的任務(wù)等豐富多樣的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)活動。培訓(xùn)采用小組學(xué)習(xí)的方式，現(xiàn)場通過活動組成學(xué)習(xí)小組。這樣做的好處是可以將不同專業(yè)，不同教齡和經(jīng)歷的教師組合在一起，形成優(yōu)勢互補，有利于在研習(xí)討論時產(chǎn)生不同思想的碰撞，使問題的討論更加全面、深入。同時還能有效地調(diào)動小組各成員的學(xué)習(xí)積極性，讓大家體會到團隊學(xué)習(xí)的優(yōu)越性，自覺地培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。實際上，在學(xué)習(xí)的過程中，很多任務(wù)都是必須要通過團隊協(xié)作才能完成的。我們驚喜地看到，在團隊精神的驅(qū)使下，各小組都能充分發(fā)揮各自成員優(yōu)勢，凝聚出許多新的思想和新的創(chuàng)意，學(xué)員們精彩紛呈的作品中就是的證明。學(xué)習(xí)過程中我們把每一個項目分解為若干個任務(wù)，每個任務(wù)又由若干個活動組成。在活動中，又通過做游戲、引入案例、小組研討、分享交流等環(huán)節(jié)，充分調(diào)動每個成員的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)員積極參與。學(xué)員們在高強度的學(xué)習(xí)中仍能保持高漲的學(xué)習(xí)熱情，這固然是由于老師們具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，另一方面也反映出采用活潑有趣的學(xué)習(xí)方式，可以充分調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。

通過這次培訓(xùn)，使我對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學(xué)工作的艱巨。這種任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)，營造了一種學(xué)習(xí)的氛圍；沒有大而空的理論闡述，師生平等，更易于理解與接受。我收獲的是教育觀念的更新。我們傳統(tǒng)的教育方式是老師教學(xué)生學(xué)，老師再教學(xué)生再學(xué)，老師不教學(xué)生不學(xué)的過程。現(xiàn)代教育是要學(xué)生學(xué)習(xí)變?yōu)閷W(xué)生要學(xué)習(xí)，教學(xué)中教師要樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心，注重學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程和方法，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生積極主動地參與教學(xué)過程，勇于提出問題，主動探究，掌握學(xué)習(xí)的方法。

同時真正認清了“教育技術(shù)”、“信息技術(shù)與課程整合”、“教學(xué)設(shè)計”等概念。弄清了整合的技術(shù)選擇原則，應(yīng)該是“量課程之體，裁技術(shù)之衣”。不應(yīng)該是課程順應(yīng)信息技術(shù)，而應(yīng)該是課程同化信息技術(shù)，應(yīng)該是“課程本位”，而不能是“科技本位”。

總之，在今后的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對學(xué)生負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)，對社會負責(zé)的優(yōu)秀教師。我最后想說的一句話是：我們?nèi)w教育工作者，要盡快行動起來，利用現(xiàn)在教育技術(shù)和國際互連網(wǎng)，以適應(yīng)當(dāng)今教育形勢需要。

實用離心泵技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)（模板15篇）篇十五