實(shí)習(xí)心得是在實(shí)習(xí)期間對(duì)自身成長、職業(yè)規(guī)劃、個(gè)人性格特點(diǎn)等方面進(jìn)行思考和總結(jié)的一種文本形式。小編整理了一些具有代表性的軍訓(xùn)心得，供大家參考和學(xué)習(xí)。
熱門黨員形勢(shì)政策教育心得體會(huì)大全（18篇）篇一
不知覺學(xué)習(xí)已有兩年了，通過這兩年的學(xué)習(xí)使我對(duì)國內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解。雖然每學(xué)期的課不多，但卻使我受益匪淺，感觸良多。
課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)，觀點(diǎn)和方法。
首先，蔣老師上課非常生動(dòng)，同學(xué)們都非常喜歡聽，而老師的思維更是睿智敏捷，素材也豐富多彩，以及別有風(fēng)趣的講演，無不為我們展示了一位大學(xué)教師所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所陶醉。我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個(gè)性來聆聽哲人的教誨，固然會(huì)受益匪淺、澤被至深。
我認(rèn)識(shí)到，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率，影響很具體，也很深遠(yuǎn)。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士!
關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。
其次，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
再者，當(dāng)今國內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。
綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，為了更好的把握住自己，必須在努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)好課，這樣在我們才能更好的為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。
最后，我想說，學(xué)校開設(shè)的課非常有必要。因?yàn)椋叩葘W(xué)校的形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了中國，了解了世界，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步，也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)提前上了一課，讓我們感受到社會(huì)的形勢(shì)和國家政策，好讓我們更有準(zhǔn)備的為人民服務(wù)，為國家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
熱門黨員形勢(shì)政策教育心得體會(huì)大全（18篇）篇二
隨著社會(huì)的發(fā)展，勞動(dòng)教育日益重要。勞動(dòng)教育為青少年提供了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，在鍛煉自身能力的同時(shí)培養(yǎng)動(dòng)手能力、責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。本文將從形勢(shì)、政策、體驗(yàn)三個(gè)方面分享勞動(dòng)教育的心得體會(huì)。
一、形勢(shì)。
隨著日益嚴(yán)重的青少年近視問題、身體素質(zhì)下降等趨勢(shì)，勞動(dòng)教育的力度越來越強(qiáng)，為青少年提供了更多的鍛煉機(jī)會(huì)。同時(shí)，近年來職業(yè)教育得到重視，職業(yè)學(xué)校紛紛成立，為未來的勞動(dòng)力隊(duì)伍提供更多的職業(yè)技能培訓(xùn)。這一形勢(shì)下，勞動(dòng)教育的地位越來越重要，需要各級(jí)政府和教育機(jī)構(gòu)共同努力。
二、政策。
政府出臺(tái)的一系列勞動(dòng)教育政策，進(jìn)一步地促進(jìn)了勞動(dòng)教育的普及和發(fā)展。例如，中學(xué)生參加暑期社會(huì)實(shí)踐、家庭勞動(dòng)、軍訓(xùn)等活動(dòng)都可以獲得學(xué)分，將勞動(dòng)教育和學(xué)校教育緊密結(jié)合。另外，國家也出臺(tái)了一系列職業(yè)教育政策，為青少年提供更好的職業(yè)教育機(jī)會(huì)。
三、體驗(yàn)。
從親身體驗(yàn)中我們可以感受到，勞動(dòng)教育的實(shí)踐價(jià)值是不言而喻的。在為期一周的暑期社會(huì)實(shí)踐中，我們分別參與了市政府環(huán)衛(wèi)工人、快遞員、農(nóng)民和家政保姆等幾類崗位，不僅增強(qiáng)了我們的體力和耐力，還鍛煉了我們的交際能力和責(zé)任意識(shí)。一個(gè)有效的勞動(dòng)教育項(xiàng)目，應(yīng)該是有利于學(xué)生全面發(fā)展的。
四、問題。
勞動(dòng)教育雖然目前得到了很多的關(guān)注和重視，但是仍然存在一些問題。例如，一些學(xué)校開設(shè)勞動(dòng)課的同時(shí)，缺乏一些新穎的教育項(xiàng)目和有效的教學(xué)手段。另外，一些學(xué)生在參與勞動(dòng)教育時(shí)，缺乏基本的安全常識(shí)，容易發(fā)生安全事故。
五、前景。
勞動(dòng)教育將成為教育改革的重要方向之一。未來，我們可以通過更多的政策扶持和實(shí)踐探索，進(jìn)一步提升勞動(dòng)教育的地位和質(zhì)量。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力減少學(xué)生近視等問題也是未來勞動(dòng)教育的重要目標(biāo)之一。
總之，勞動(dòng)教育不僅是學(xué)校教育的重要組成部分，更是培養(yǎng)青少年綜合素質(zhì)不可少的環(huán)節(jié)。面對(duì)勞動(dòng)教育的形勢(shì)和政策，我們需要更加積極地倡導(dǎo)勞動(dòng)教育，擴(kuò)大學(xué)生的勞動(dòng)教育參與面，并同時(shí)落實(shí)安全措施，為青少年提供更多更好的勞動(dòng)教育機(jī)會(huì)。
熱門黨員形勢(shì)政策教育心得體會(huì)大全（18篇）篇三
勞動(dòng)教育是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做事、勤勞好學(xué)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾緩剑彩墙ㄔO(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)。在我國，勞動(dòng)教育一直是教育事業(yè)的重要組成部分，受到政府和社會(huì)各界的高度關(guān)注，近年來，我國勞動(dòng)教育形勢(shì)及政策逐漸完善，激發(fā)了各級(jí)教育機(jī)構(gòu)的熱情和社會(huì)各方的積極參與，讓我深受啟示，對(duì)于勞動(dòng)教育形勢(shì)政策的體會(huì)頗多。
二、改革開放對(duì)勞動(dòng)教育的推進(jìn)。
改革開放以來，我國的勞動(dòng)教育逐漸深化，勇于擔(dān)當(dāng)、開拓創(chuàng)新的精神也逐漸融入到勞動(dòng)教育中，使得我們的勞動(dòng)教育不再停留在簡單的教學(xué)和操作，而是透過勞動(dòng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新、鍛煉自我管理、培養(yǎng)意志品質(zhì)等多個(gè)方面的全面發(fā)展。通過各種勞動(dòng)形式和方式的傳播，勞動(dòng)教育已經(jīng)逐漸成為學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的有力途徑。
勞動(dòng)教育的重要意義不僅僅在于激發(fā)學(xué)生的積極性、提升其實(shí)踐能力，更在于構(gòu)建和諧社會(huì)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，勞動(dòng)力市場(chǎng)異常火爆，人才競(jìng)爭(zhēng)日益白熱化，勞動(dòng)教育已經(jīng)成為推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展的不可或缺條件。因?yàn)閯趧?dòng)教育不僅可以為學(xué)生提供優(yōu)秀的職業(yè)技能以及提高他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也為社會(huì)創(chuàng)造出許多可持續(xù)的資源和勞動(dòng)力，為我國的可持續(xù)發(fā)展、進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)和諧作出了重要貢獻(xiàn)。
四、政策引領(lǐng)勞動(dòng)教育的發(fā)展。
勞動(dòng)教育的進(jìn)一步發(fā)展離不開政策的引領(lǐng)，近年來，國家在勞動(dòng)教育方面出臺(tái)了一系列有力的政策，例如國家關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生勞動(dòng)教育的意見、《全民勞動(dòng)素質(zhì)公共服務(wù)規(guī)劃》等，這些政策的落實(shí)以及實(shí)際成效的顯現(xiàn)，不僅僅推進(jìn)了勞動(dòng)教育的深化和發(fā)展，同時(shí)也為教師和學(xué)生的積極參與勞動(dòng)教育提供了更好的契機(jī)。
五、繼續(xù)推進(jìn)勞動(dòng)教育發(fā)展。
當(dāng)前，我們要繼續(xù)發(fā)掘更多的資源來支持勞動(dòng)教育的普及和深化，如提高學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)技能的培養(yǎng)、拓寬勞動(dòng)教育的渠道和形式，創(chuàng)造出更多的勞動(dòng)教育先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人，把勞動(dòng)教育發(fā)揚(yáng)光大。
總之，勞動(dòng)教育的形勢(shì)和政策在近年來得到了顯著提升，不僅僅促進(jìn)了學(xué)生的綜合素質(zhì)提升，也是推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這正以另一種形式推動(dòng)我國的現(xiàn)代化進(jìn)程。希望未來在這樣富有激情的勞動(dòng)教育征途中，更多的教育工作者能夠投身其中，用心來構(gòu)建和諧社會(huì)，讓勞動(dòng)教育綻放出更加絢爛的光彩。
熱門黨員形勢(shì)政策教育心得體會(huì)大全（18篇）篇四
經(jīng)過這幾天學(xué)習(xí)形勢(shì)政策課及查詢資料，使我感觸很深!
首先，我上網(wǎng)聽了20__年_月25日由國家民委辦公廳劉寶明副主任所作的“形勢(shì)與政策”專題講座，為我們開闊了視野，增強(qiáng)了信心。他滔滔不決的話語，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無不為我們展現(xiàn)了一位國家高干所具備的良好素養(yǎng)和出眾能力。在這里我們不僅享受著因知識(shí)的積淀所帶來的無限歡樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我們贊美他，是因?yàn)樗麅?yōu)秀;我們欽佩他，是因?yàn)槲覀兡贻p。我們用自己年輕、活躍、開放、包容的個(gè)性來聆聽哲人的教誨，固然會(huì)受益匪淺，澤被至深。
常言道：“人無完人，金無足赤”，又曰：“北人學(xué)問淵綜廣博，南人學(xué)問清通簡要。”出生南方屬地的劉博士更是見學(xué)精要，這充分體現(xiàn)在其講演過程之中。對(duì)_年關(guān)于民族方面的八件大事的精辟敘述，以及對(duì)國家民族政策的有力詮釋，都體現(xiàn)出作為一名民族工作者精深的專業(yè)素養(yǎng)和腳踏實(shí)地的工作作風(fēng);而對(duì)目前我們所面臨的就業(yè)形勢(shì)的獨(dú)到分析和良好的建言，更增進(jìn)了我們的感激之情。但是，正因?yàn)檫@些，我們?cè)诟锌嗖唤a(chǎn)生了幾許遺憾。
第一、全國的貧富差距在繼續(xù)拉大，特別是廣大的西部民族地區(qū)長期貧窮落后，并看不到縮小差距的跡象，這對(duì)于全國所有的民族工作者來說都負(fù)有責(zé)無旁貸的責(zé)任。用現(xiàn)今國家上通行的衡量貧富差距的指標(biāo)——基尼系數(shù)來計(jì)算，雖然統(tǒng)計(jì)的口徑各不一樣，結(jié)果也存在爭(zhēng)議，但查看大多報(bào)刊、雜志上散布的各個(gè)計(jì)算結(jié)果，可以肯定，我國的基尼系數(shù)已經(jīng)超過國際警戒線，關(guān)于這一點(diǎn)，大家是有共識(shí)的。可以說，如此巨大的貧富差距主要來自東西部，特別是西部廣大的農(nóng)村地區(qū)貧窮落后。
第二、政府的宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)是保持幣值的穩(wěn)定還是要促進(jìn)充分就業(yè)?當(dāng)一國的就業(yè)壓力大到連作為“精英”的大學(xué)生們都無法獲得工作時(shí)，我們是否考慮過是不是我們的機(jī)制出了問題?抑或我們的指導(dǎo)思想有偏差?我們有一個(gè)通行的想法，那就是把大學(xué)生作為人才引向西部，幫助當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)和致富，但這樣做會(huì)產(chǎn)生幾個(gè)問題。一是把他們引到西部會(huì)加重西部地區(qū)的就業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)本已嚴(yán)重的就業(yè)形勢(shì)有如火上焦油。廣大的西部地區(qū)學(xué)歷不高這是事實(shí)，中專或大專文憑的工作者比比皆是，大學(xué)本科甚至研究生們擁入西部，不但會(huì)擠掉他們的飯碗，還會(huì)給現(xiàn)在正就讀的中專或大專學(xué)習(xí)者以致命的打擊，而一旦沒有了工作，脫貧致富、小康等各種目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)談何容易。二是把他們引到西部能否該政策的實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果值得商榷。我們都知道，人們?cè)谧魍顿Y時(shí)總要考慮回報(bào)，而一旦投資產(chǎn)生無回報(bào)或低回報(bào)時(shí)，便會(huì)引起撤資或在下一階段無法融資，大學(xué)生到西部去很有可能會(huì)出現(xiàn)類似的“投資”現(xiàn)象。所以說，在政府無法實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)目標(biāo)的情況下，將就業(yè)壓力轉(zhuǎn)移給西部地區(qū)未必是明智之舉。
1)再就是我感覺我們國人缺少那創(chuàng)新精神，記得我曾經(jīng)看到過這樣一個(gè)報(bào)道，是關(guān)于索尼創(chuàng)始人的經(jīng)歷。索尼，是個(gè)很為人知的大品牌大公司了，但多少年前他不也是像雛鳥一樣嗎?她從一個(gè)小小的工廠發(fā)展到現(xiàn)在的規(guī)模，靠的是創(chuàng)新，是過硬的技術(shù)!當(dāng)索尼還是小工長的時(shí)候，老板就聘請(qǐng)?jiān)S多研究人員參與研究，只要他們有所創(chuàng)新就讓他們做，不管出多少錢，結(jié)果如何!從錄音機(jī)創(chuàng)新到隨身聽多么巨大的進(jìn)步啊!中國人缺少的就是這個(gè)，就是這種精神!不創(chuàng)新，哪來新產(chǎn)品?哪來祖國的繁榮?這是個(gè)嚴(yán)重的問題，也是大家值得思考的一個(gè)大問題!動(dòng)手能力較弱的中國人只會(huì)學(xué)前人遺留的，而很少會(huì)在他們的肩膀上站的更高，望的更遠(yuǎn)!
2)我們大學(xué)需要社交能力，也就是會(huì)說話，這樣到社會(huì)上能很好的處理好人與人的關(guān)系，能夠很好的了解社會(huì)這樣我們大學(xué)生才能更好的發(fā)展自己。
3)我感覺我們國人太認(rèn)錢，很多有能力的大學(xué)生博士生很多都在外國，根本沒有我們錢爺爺?shù)膼蹏瘢貌焕海瑸榱藝业膹?qiáng)大，放棄了榮華富貴，為我們國家作貢獻(xiàn);而切我們國家的設(shè)備也不是很高，有很多有用人才在我們國土根本發(fā)揮不出來他們的真正水平，這樣我們又會(huì)失去很多人才。
熱門黨員形勢(shì)政策教育心得體會(huì)大全（18篇）篇五
第一段：引言（開篇+寫主題）。
黨員教育教育是黨培養(yǎng)和選拔黨員的重要環(huán)節(jié)，也是提高黨員素質(zhì)、推動(dòng)黨員發(fā)展的重要手段。我校組織開展的黨員教育教育工作，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、注重實(shí)踐，取得了良好的效果。通過參與黨員教育教育，我深感到其的重要性與必要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：重視理論學(xué)習(xí)。
作為入黨積極分子，我深刻認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)在黨員教育教育中的重要性。通過自學(xué)黨章、黨紀(jì)等相關(guān)文獻(xiàn)，我進(jìn)一步了解了黨的基本理論和黨的先進(jìn)性，提高了自己的思想覺悟和政治素養(yǎng)。通過定期參加黨課和組織的講座、座談會(huì)等活動(dòng)，我積極提問、互動(dòng)，與黨員同志們共同探討重大問題。這些都使我對(duì)黨的理論有了更深入的了解，并將理論與實(shí)際相結(jié)合，指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和工作。
第三段：踐行黨的組織生活。
黨的組織生活是鍛煉和考驗(yàn)黨員的重要環(huán)節(jié)，也是黨員教育教育的重要形式。在組織生活中，我積極參與黨內(nèi)討論、黨風(fēng)廉政建設(shè)和道德修養(yǎng)等議題的討論，努力提高自己的思想覺悟和黨性修養(yǎng)。同時(shí)，組織生活也提供了交流和互動(dòng)的機(jī)會(huì)，我傾聽了其他黨員的意見和建議，相互督促、相互促進(jìn)，共同推動(dòng)黨的事業(yè)向前發(fā)展。組織生活使我更加能夠認(rèn)識(shí)到黨的組織的重要性，更加深刻地感受到黨內(nèi)民主的價(jià)值。
第四段：參與志愿服務(wù)。
黨員教育教育不僅局限于理論學(xué)習(xí)和組織生活，還需要積極參與社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)。通過參與志愿服務(wù)，我更加深入地了解了社會(huì)的發(fā)展和人民群眾的需求，同時(shí)也增強(qiáng)了自己的責(zé)任感和使命感。在社區(qū)和學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)中，我與其他志愿者一起為貧困家庭和孤寡老人提供幫助，為殘疾人和失學(xué)兒童捐贈(zèng)物品。這些活動(dòng)不僅使我認(rèn)識(shí)到了黨員的使命和責(zé)任，同時(shí)也進(jìn)一步培養(yǎng)了我的奉獻(xiàn)精神，讓我深刻體會(huì)到黨員要為人民服務(wù)的初心和宗旨。
第五段：自我反思與展望。
通過黨員教育教育，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)和理論，更重要的是收獲了對(duì)自己的思考與反思，從而提高了自己的黨性修養(yǎng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論，注重實(shí)踐，不斷提高自身素質(zhì)，更好地為黨和人民做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也將積極參與黨組織的活動(dòng)，在工作中踐行黨的理論，為黨的事業(yè)做好助推者和實(shí)踐者。
總結(jié)：總結(jié)全文內(nèi)容，重申主題，并表達(dá)個(gè)人心得和期望。
在黨員教育教育中，我深刻認(rèn)識(shí)到了黨的理論學(xué)習(xí)的重要性、黨的組織生活的生動(dòng)性、參與志愿服務(wù)的使命性。這些經(jīng)歷對(duì)于我個(gè)人而言，是寶貴的財(cái)富，也是對(duì)于黨員教育教育的真實(shí)體悟。我將始終懷揣著崇高的理想和信念，堅(jiān)定不移踐行黨的宗旨，努力提升自身素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而不懈奮斗。
熱門黨員形勢(shì)政策教育心得體會(huì)大全（18篇）篇六
黨員教育是黨組織對(duì)黨員進(jìn)行思想教育、理論教育和黨風(fēng)廉政教育的重要途徑，是提高黨員政治素質(zhì)、思想覺悟和組織紀(jì)律性的有效手段。通過參加黨員教育，我深切體會(huì)到了黨的教育對(duì)我們黨員的重要性，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟，談?wù)勎覍?duì)黨員教育的理解和心得體會(huì)。
首先，黨員教育應(yīng)該重視理論學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)是黨員教育的基礎(chǔ)，也是提高黨員素質(zhì)的必由之路。在我所參加的黨員教育活動(dòng)中，理論學(xué)習(xí)占據(jù)了重要的位置。通過學(xué)習(xí)黨的光輝歷程和豐富的理論知識(shí)，我深刻領(lǐng)悟到了共產(chǎn)主義理想的偉大和黨的使命。在學(xué)習(xí)過程中，我結(jié)合自身實(shí)際，積極思考和研究，不斷提高自己的理論水平和思想境界。只有不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，我們黨員才能真正把馬克思主義理論與實(shí)際工作相結(jié)合，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，黨員教育要注重實(shí)踐鍛煉。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也是黨員教育的核心環(huán)節(jié)。在組織安排的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中，我積極參與，并努力將理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作相結(jié)合。通過實(shí)踐鍛煉，我不僅提高了自己的實(shí)際操作能力，更深刻認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐對(duì)于我們黨員的重要性。只有親自經(jīng)歷過實(shí)踐，我們才能更加深入地了解黨的政策和方針，為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
再次，黨員教育要注重思想教育。思想教育是黨員教育的靈魂，是樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要環(huán)節(jié)。在黨員教育過程中，我明確了自己的政治立場(chǎng)和思想信念，進(jìn)一步明確了自己的責(zé)任和使命。通過參與各類思想教育活動(dòng)，我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)黨的忠誠、對(duì)人民群眾的深厚感情，也更加堅(jiān)定了為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的決心。思想教育要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，深入剖析矛盾和問題的根源，引導(dǎo)黨員認(rèn)真思考、深入分析，不斷提高自身的思想認(rèn)識(shí)水平。
此外，黨員教育還應(yīng)注重黨風(fēng)廉政教育。廉政建設(shè)是黨內(nèi)教育的重要內(nèi)容，也是鏟除黨內(nèi)腐敗和堵塞權(quán)力漏洞的重要手段。在黨風(fēng)廉政教育中，我深化了對(duì)廉政建設(shè)的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了自身的廉潔自律意識(shí)。通過參與廉政宣傳、專題講座和案例分析等活動(dòng)，我進(jìn)一步明確了自己在黨內(nèi)廉政建設(shè)中的責(zé)任和義務(wù)。只有真正做到身正、心正，才能以身作則，為黨風(fēng)廉政建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最后，黨員教育要注重激發(fā)活力。黨員教育應(yīng)該不斷激發(fā)黨員的積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性，讓黨員在工作中發(fā)揮出最大的潛力。通過參與各種黨內(nèi)活動(dòng)和交流，我感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的凝聚力和力量。在黨員教育中，我要努力激發(fā)自己的斗志和奮斗精神，不斷提高自身的政治意識(shí)、思想覺悟和組織紀(jì)律性，為黨的工作做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，黨員教育教育是我們黨組織的一項(xiàng)重要工作，對(duì)于提高黨員政治素質(zhì)、思想覺悟和組織紀(jì)律性起到了至關(guān)重要的作用。通過黨員教育，我深切體會(huì)到了學(xué)習(xí)理論、實(shí)踐鍛煉、思想教育、黨風(fēng)廉政教育以及激發(fā)活力的重要性。今后，我將繼續(xù)不斷加強(qiáng)黨員教育，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)，為黨和人民事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
熱門黨員形勢(shì)政策教育心得體會(huì)大全（18篇）篇七
黨員教育是黨內(nèi)的一項(xiàng)重要工作，旨在加強(qiáng)黨員的思想政治教育，培養(yǎng)黨員的先進(jìn)性和紀(jì)律性，提高黨員隊(duì)伍的素質(zhì)和能力。通過參加黨員教育，我不僅深入了解了黨的理論知識(shí)，還進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為一名黨員的責(zé)任和使命。在這個(gè)過程中，我有幸參與了各種形式的黨員教育活動(dòng)，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，黨員教育不僅要關(guān)注思想的教育，還要注重實(shí)踐的錘煉。在教育過程中，黨組織不僅向我們傳授黨的理論知識(shí)和思想道德規(guī)范，更重要的是將這些理論和規(guī)范與實(shí)際工作相結(jié)合。一方面，通過學(xué)習(xí)黨史、國情、方針政策等內(nèi)容，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)國家發(fā)展的大環(huán)境，理解黨的決策和工作部署的深遠(yuǎn)意義。另一方面，黨組織還通過組織我們參與社區(qū)服務(wù)、志愿活動(dòng)等實(shí)踐實(shí)踐，讓我們?cè)趯?shí)際中不斷提升自己，培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任心。
其次，黨員教育要注重個(gè)性化學(xué)習(xí)，因材施教。既要注重整體教育，又要注重個(gè)別教育。黨員是多樣化的，每個(gè)人都有自己的特長和不足之處。因此，黨組織應(yīng)根據(jù)不同人員的特點(diǎn)和需求，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。對(duì)于一些思想較為成熟的黨員，可以通過提供更高層次的理論與實(shí)踐交流，來進(jìn)一步激發(fā)他們的思考和創(chuàng)新意識(shí)；對(duì)于一些新入黨的黨員，可以加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和新時(shí)期黨的理論的學(xué)習(xí)，提高他們基本理論水平和應(yīng)對(duì)當(dāng)前文化環(huán)境的能力。
另外，黨員教育要注重理論與實(shí)際的有機(jī)結(jié)合。黨的教育教學(xué)必須與黨的工作緊密結(jié)合起來，既要理論上扎得牢，又要在實(shí)踐中見成效。只有把理論與實(shí)踐相結(jié)合，把知識(shí)與能力相結(jié)合，才能使黨員教育發(fā)揮出更大的實(shí)效。基層黨組織應(yīng)當(dāng)通過實(shí)際工作的開展，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動(dòng)，使黨員在實(shí)際工作中能夠主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起角色，解決問題，提升自身的工作能力。
最后，黨員教育要注重激發(fā)黨員的積極性和創(chuàng)造力。黨員教育不能僅僅停留在知識(shí)的傳輸上，更要注重培養(yǎng)黨員的思維方式和創(chuàng)新精神。我們黨是新時(shí)代的共產(chǎn)黨，面臨的問題和任務(wù)也與時(shí)俱進(jìn)。因此，黨組織在教育過程中，要注重培養(yǎng)黨員的創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)他們敢于探索，勇于實(shí)踐，提高問題解決能力和創(chuàng)新能力。只有不斷激發(fā)黨員的積極性和創(chuàng)造力，才能為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)的智力支持和動(dòng)力源泉。
總之，黨員教育教育是黨的一項(xiàng)重要工作，通過參與黨員教育，我深刻認(rèn)識(shí)到了黨員的責(zé)任和使命。黨組織應(yīng)當(dāng)注重實(shí)踐錘煉、個(gè)性化學(xué)習(xí)、理論與實(shí)踐結(jié)合以及激發(fā)黨員的積極性和創(chuàng)造力等方面的工作，才能更好地提高黨員的思想政治素質(zhì)和能力。作為一名黨員，我將牢記黨的教育教育給予我的一切，時(shí)刻以身作則，積極投身到黨的工作中去，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
熱門黨員形勢(shì)政策教育心得體會(huì)大全（18篇）篇八
自中國共產(chǎn)黨的成立以來，黨員教育一直是黨的建設(shè)的核心工作之一，強(qiáng)黨員教育更是近年來黨的建設(shè)的重中之重。強(qiáng)黨員教育的目的在于提高黨員對(duì)中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)黨員的黨性觀念和紀(jì)律意識(shí)，增強(qiáng)黨員對(duì)黨的信仰和忠誠度，而在提高黨員素質(zhì)的同時(shí)，更是提高整個(gè)黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。
前段時(shí)間，我參加了一次強(qiáng)黨員教育的培訓(xùn)，給我留下了深刻的印象。在這次培訓(xùn)中，我深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、中共黨史、黨章黨規(guī)、黨的群眾路線等黨建知識(shí)，使我領(lǐng)會(huì)到黨的路線方針政策的重要性，使我更加堅(jiān)定了自己為中國特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗的信心。
強(qiáng)黨員教育有著諸多優(yōu)點(diǎn)。首先，它能夠增強(qiáng)黨員的自覺性和專業(yè)素質(zhì)，使黨員更好地履行自己的職責(zé)和義務(wù)；其次，它能夠提高整個(gè)黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，進(jìn)一步推進(jìn)黨的事業(yè)發(fā)展；最后，強(qiáng)黨員教育可以培養(yǎng)出德才兼?zhèn)洹⒛軌蜇?fù)責(zé)任地?fù)?dān)任黨和人民賦予的各項(xiàng)工作的高素質(zhì)人才。
雖然強(qiáng)黨員教育的意義和價(jià)值不言而喻，但也存在著一些局限性。比如，培訓(xùn)質(zhì)量參差不齊、教育時(shí)間過短、規(guī)范操作不足等問題，這些問題都會(huì)干擾到培養(yǎng)出真正的強(qiáng)黨員。為了解決這些問題，必須切實(shí)加大強(qiáng)黨員教育的宣傳力度和經(jīng)費(fèi)投入，制定更為完備的教育標(biāo)準(zhǔn)和方法，讓更多的黨員加深對(duì)黨的理論和黨員責(zé)任的認(rèn)識(shí)，從而推動(dòng)我國黨組織建設(shè)進(jìn)一步健全。
第五段：總結(jié)。
強(qiáng)黨員教育是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)黨的全面建設(shè)和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)的必要條件。通過這一次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到黨的使命和責(zé)任，更加清晰地了解黨的基本原則和制度，增強(qiáng)了我對(duì)黨的信仰和忠誠度。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，努力為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的實(shí)現(xiàn)付出自己的力量。希望所有的黨員都能夠深入?yún)⑴c強(qiáng)黨員教育，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行并貫徹黨的方針和政策，一同推動(dòng)中國黨建事業(yè)健康有序地發(fā)展。
熱門黨員形勢(shì)政策教育心得體會(huì)大全（18篇）篇九
形勢(shì)與政策課具有政治性與政策性、多元性、時(shí)效性和前因?qū)蛐缘冉虒W(xué)特點(diǎn),是任何一門政治理論課所不能替代的。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于形勢(shì)政策教育。
吧。
我認(rèn)識(shí)到，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率，影響很具體，也很深遠(yuǎn)。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。
我國是一個(gè)發(fā)展中國家，目前很多方面已經(jīng)取得很大的進(jìn)步，例如神舟六號(hào)飛天成功。這都是值得我們高興的，改革開放以來，我國推進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長方式取得積極進(jìn)展。資源節(jié)約與綜合利用，環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)取得一定成效。但是從總體上看，粗放型經(jīng)濟(jì)增長方式還沒有得到根本改變，經(jīng)濟(jì)發(fā)展付出了很大的資源和環(huán)境代價(jià)，已經(jīng)到了刻不容緩的時(shí)候，如旱災(zāi)害，森林退化，空氣污染，黨的xx大五中全會(huì)提出，“”時(shí)期必須統(tǒng)一規(guī)劃，實(shí)施貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。我國在國際中的地位逐步提高，想要取得大的發(fā)展就要了解國際局勢(shì)，當(dāng)前國際處在深度復(fù)雜的變化之中，總來說和平發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主流。國際形勢(shì)總體穩(wěn)定，我國又是wto的成員國，給我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和我們大學(xué)生就業(yè)提供了難得機(jī)會(huì)，同時(shí)也給予了我們極大的挑戰(zhàn)，因此我們大學(xué)生要抓住機(jī)會(huì)。但是我國還面臨著許多困難和問題，如在一些偏遠(yuǎn)的地區(qū)，在的孩子還沒有上學(xué)念書，有的人還過著原始人的生活，有的人均收入還不過百元，還沒有擺脫貧困，這就需要我們大學(xué)生努力投身社會(huì)主義建設(shè)中去，要不斷努力創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)。
近年來，我國出現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)困難的形勢(shì)，但這并不表明我國大學(xué)生絕對(duì)過剩，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)說明，美國和日本接受高等教育和人數(shù)占全國總?cè)藬?shù)的比重為25%和23%，而我國僅為5%，顯然我國大學(xué)生不是太多，而是太少，大學(xué)生就業(yè)困難其實(shí)原因有二：其一我國高校畢業(yè)生增長速度超過了社會(huì)新提供的比較理想的崗位的增速，從而導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇，獲取同樣崗位難度與過去相比明顯增大，例如有個(gè)高校輔導(dǎo)員崗位竟然有1000多個(gè)大學(xué)生去競(jìng)爭(zhēng)。第二，一些大學(xué)生擇業(yè)時(shí)“高不成，低不就”，陷入選擇性的怪圈子。所以要從根本改變大學(xué)生選擇性失業(yè)問題，提升高校畢業(yè)生的就業(yè)率，更好地符合國際形勢(shì)趨勢(shì)，實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。
再者，當(dāng)今國內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。
作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該把握住自己，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。學(xué)校開設(shè)的《形勢(shì)與政策》課非常必要。因?yàn)椋叩葘W(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界，認(rèn)識(shí)了中國，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。在此我非常感謝為我們上課的老師教導(dǎo)給我們這么多知識(shí)，也感謝學(xué)院給我們這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
上個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《形勢(shì)與政策》這門課程，這讓我對(duì)國內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，雖然只是短暫的一個(gè)學(xué)期，但卻使我受益匪淺。
楊老師為我們深刻講述了有關(guān)中國文化事業(yè)發(fā)展的相關(guān)方面。讓我們看到了我國文化事業(yè)的基礎(chǔ)建設(shè)成績，看到了我國文化事業(yè)的大放光彩，看到了我國當(dāng)今社會(huì)文化發(fā)展的趨勢(shì)。作為一名大學(xué)生我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，牢記“八榮八恥”，為祖國的文化大發(fā)展大繁榮奉獻(xiàn)自己的一份力量。林老師一開始就為我們講述了當(dāng)今中國周邊環(huán)境問題，特別是釣魚島問題，并對(duì)此作了自己獨(dú)特的見解。其次，在課堂上還引領(lǐng)我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹“重要講話精神”并且做了詳細(xì)的解讀。林老師指出要學(xué)習(xí)貫徹“重要講話精神”就必須深刻把握科學(xué)發(fā)展觀的重大意義;深刻把握中國特色社會(huì)主義豐富內(nèi)涵;深刻把握改革開放;深刻把握偉大事業(yè)總體布局的重大部署。我們的最后一節(jié)課由陳紅曼老師來上。她從各個(gè)方面整體概述了我國當(dāng)今的形勢(shì)與政策。讓我們了解到近幾年來我國的gdp不斷增長，人民生活水平不斷提高，我國的科技實(shí)力和綜合國力也在不斷的增強(qiáng)。就業(yè)人員總量在穩(wěn)步增長。老師還讓我們觀看了“國家形象宣傳片”讓我們看到了我國的大好前景!
三位富有淵博知識(shí)和廣博見聞的老師。他們睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，讓我們對(duì)當(dāng)今社會(huì)的形勢(shì)與政策有所了解。使我們對(duì)自己，對(duì)這個(gè)社會(huì)有了新的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率，影響很具體，也很深遠(yuǎn)。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力。利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士!
通過《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí)，提高了我的綜合素質(zhì)、開闊了我的視野。它使我更深刻地認(rèn)識(shí)了世界，認(rèn)識(shí)了中國，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。
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熱門黨員形勢(shì)政策教育心得體會(huì)大全（18篇）篇十
在《形勢(shì)與政策》的課上，我初步了解了中國在國際上的現(xiàn)況。中國展開全方位外交，活躍于世界舞臺(tái)，國際社會(huì)進(jìn)一步把目光投向中國，中國國際地位和影響力穩(wěn)定上升。可我覺得，在中國快速崛起的同時(shí)，將要面臨的是更多的挑戰(zhàn)。一句話，中國還不夠強(qiáng)，中國還需要更多人付出更多的努力。
我們?nèi)菀卓吹降氖侵袊C合國力的增強(qiáng)、國際地位提升。幾次金融危機(jī)中國始終以積極、負(fù)責(zé)的`態(tài)度應(yīng)對(duì)，不僅利于本國經(jīng)濟(jì)，而且對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)乃至世界經(jīng)濟(jì)都有積極的影響。國際社會(huì)對(duì)此作出了高度的評(píng)價(jià)，可以說，中國讓世界有了戰(zhàn)勝危機(jī)的信心。僅從這一點(diǎn)，就足以看出，中國已深入國際，有著牽動(dòng)世界格局的能力。
可是，看到下面的話，我有了更深層次的想法。溫總理在美國訪問時(shí)說：“中國國際地位和影響力顯著提升可以用一個(gè)乘除法解釋，一個(gè)小問題乘以13億就是一個(gè)大問題，一個(gè)大問題除以13億就是一個(gè)小問題。”中國gdp居世界第三，占世界經(jīng)濟(jì)總量7.25%，接近美國的1/30；但人均gdp只有美國的1/16，仍然排在全球100多位。“中國制造”無處不在，但中國有自主創(chuàng)新能力的企業(yè)僅為0.3%，中國自己的世界名牌屈指可數(shù)。另一方面，雖然中國一直堅(jiān)持和諧社會(huì)的理念，世界對(duì)中國威脅的擔(dān)憂也已經(jīng)有所減弱，但“中國強(qiáng)硬論”、“中國傲慢論”等新的論調(diào)仍不斷出現(xiàn)。
顯然，中國要走的路還很長，面對(duì)路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，我相信中國能坦然度過。但我不想僅僅看著中國一路走過，我想我總能做到些什么，國家也許需要我！
那些什么從現(xiàn)在做起從小事做起的話我也不想說了，覺得太虛。現(xiàn)在我是做不了什么，就好好學(xué)習(xí)，天天向上吧！路是要一步一步走的，把現(xiàn)在做好就行了吧！中國在穩(wěn)步邁進(jìn)，我也要一步一步往前走。
中國需要更強(qiáng)，我們需要更努力！
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熱門黨員形勢(shì)政策教育心得體會(huì)大全（18篇）篇十一
勞動(dòng)教育是一種重要的教育形式，旨在幫助學(xué)生了解勞動(dòng)的重要性并培養(yǎng)實(shí)踐技能。在中國，勞動(dòng)教育已經(jīng)成為教育改革的一個(gè)焦點(diǎn)，政府也制定了一系列的政策來推進(jìn)勞動(dòng)教育的發(fā)展。通過參與勞動(dòng)教育，我有一些體會(huì)和心得，在這篇文章中，我將就如何理解和應(yīng)用勞動(dòng)教育政策和如何在實(shí)踐中體驗(yàn)勞動(dòng)教育等方面進(jìn)行分享。
勞動(dòng)教育的目的在于通過為學(xué)生提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來提高他們的技能，并教授他們關(guān)于社會(huì)生產(chǎn)和勞動(dòng)的原則。目前，政府已經(jīng)出臺(tái)了一系列的政策以鼓勵(lì)學(xué)生參與勞動(dòng)教育，政策導(dǎo)向變化時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力的提升，在勞動(dòng)教育中也提出了更多的實(shí)踐教學(xué)，尊重學(xué)生的主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新、勇于嘗試。
第二段：實(shí)踐中的勞動(dòng)教育。
在實(shí)踐中，勞動(dòng)教育不僅僅是一種教育形式，更是一個(gè)實(shí)際而有意義的活動(dòng)。我參與過許多次的勞動(dòng)教育實(shí)踐，如農(nóng)村實(shí)踐、義務(wù)植樹、環(huán)保清潔、社區(qū)服務(wù)等，每次都會(huì)深刻理解到勞動(dòng)的價(jià)值。勞動(dòng)教育不僅能夠幫助我了解社會(huì)的實(shí)際工作，而且能夠提高我個(gè)人的實(shí)踐能力。與此同時(shí)，勞動(dòng)教育還影響到了我的性格和價(jià)值觀知識(shí)，使我更加堅(jiān)定自己的價(jià)值觀念，更加勇于擁戰(zhàn)強(qiáng)大的事物，通過勞動(dòng)教育，我成功地改變了自己。
第三段：勞動(dòng)教育的實(shí)際意義。
勞動(dòng)教育對(duì)于學(xué)生的發(fā)展起著重要作用，尤其是針對(duì)青少年群體。在勞動(dòng)教育的過程中，通過真實(shí)的實(shí)踐教學(xué)來讓學(xué)生了解勞動(dòng)的本質(zhì)，并使他們更好地為社會(huì)服務(wù)。除此之外，勞動(dòng)教育還能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，也能夠提高學(xué)生的自我價(jià)值和自我實(shí)現(xiàn)感。因此，政府應(yīng)該鼓勵(lì)更多的學(xué)校加入到勞動(dòng)教育的行列中，以幫助學(xué)生提高他們的實(shí)踐能力，創(chuàng)造自己的價(jià)值。
第四段:啟示和心得。
在勞動(dòng)教育的實(shí)踐過程中，我得出了一些啟示和心得。首先，勞動(dòng)教育能夠讓人更好地了解社會(huì)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能并提高自己的實(shí)踐能力。其次，參加勞動(dòng)教育不僅是為了自己，更是為了幫助社會(huì)。最后，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，勞動(dòng)教育是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，我們應(yīng)該支持和鼓勵(lì)它的發(fā)展。
第五段：總結(jié)和展望。
總的來說，勞動(dòng)教育是一種有意義的教育形式。作為學(xué)生，我們需要充分利用這種教育形式，提高自己的實(shí)踐能力，有助于自己的成長和發(fā)展。政府需要加大對(duì)勞動(dòng)教育的投入，為學(xué)生提供更好的實(shí)踐環(huán)境。同時(shí)，我們也需要積極參與社會(huì)勞動(dòng)，并將自己的實(shí)踐能力轉(zhuǎn)化為有價(jià)值的社會(huì)貢獻(xiàn)，努力為社會(huì)的發(fā)展做出自己的重要貢獻(xiàn)。
熱門黨員形勢(shì)政策教育心得體會(huì)大全（18篇）篇十二
通過對(duì)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí)，我對(duì)國內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，使我受益匪淺，感觸良多。
形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，為我們當(dāng)代大學(xué)生尋找關(guān)注的熱點(diǎn)問題，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)，觀點(diǎn)和方法。
形勢(shì)與政策對(duì)我們的發(fā)展具有重要意義。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率，影響很具體，也很深遠(yuǎn)。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的意識(shí)，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。
關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面……形勢(shì)與政策論文，我對(duì)國內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，雖然只是短暫的一節(jié)課，但卻使我受益匪淺，感觸良多。
形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)，觀點(diǎn)和方法。
首先，給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他，是因?yàn)樗麅?yōu)秀，我們欽佩他，是因?yàn)槲覀兡贻p，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個(gè)性來聆聽哲人的教誨，固然會(huì)受益匪淺、澤被至深。
我們認(rèn)識(shí)到，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率，影響很具體，也很深遠(yuǎn)。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士!
關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。
其次，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
再者，當(dāng)今國內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。
綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該把握住自己，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。
最后，我想說，學(xué)校開設(shè)的《形勢(shì)與政策》課非常必要。因?yàn)椋叩葘W(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界，認(rèn)識(shí)了中國，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。
全面考察這兩者關(guān)系，可以進(jìn)一步看到，科學(xué)發(fā)展觀是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的根本指針和根本保證，同時(shí)它也指出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的根本途徑。
首先，科學(xué)發(fā)展觀是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的根本指針。xx大的一個(gè)重大貢獻(xiàn)，是提出了用20xx年時(shí)間全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史任務(wù)。完成這一任務(wù)的關(guān)鍵，一要牢記“機(jī)遇”這兩個(gè)字，即要緊緊抓住本世紀(jì)頭20xx年這一重要戰(zhàn)略機(jī)遇期;二要貫徹落實(shí)“全面”這兩個(gè)字，即要全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)。黨的xx屆三中全會(huì)為了貫徹xx大精神，完成全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史任務(wù)，在堅(jiān)持“發(fā)展是硬道理”的前提下，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)發(fā)展要堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，把科學(xué)發(fā)展觀作為全面建設(shè)小康社會(huì)的根本指針。全面建設(shè)小康社會(huì)，不僅要做到經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、人民生活更加殷實(shí)，而且要實(shí)現(xiàn)“社會(huì)更加和諧”這一重要目標(biāo)。因此，全面建設(shè)小康社會(huì)包含了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的任務(wù)，同時(shí)也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的一個(gè)重要階段。這就決定了科學(xué)發(fā)展觀作為全面建設(shè)小康社會(huì)的根本指針，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的根本指針。個(gè)人的發(fā)展離不開國家的發(fā)展，無根之木，不能昌茂，無翼之鳥，不能高飛。只有在科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)引導(dǎo)下，我們青年才能成為參天大樹，展翅之鵬。
古人云，預(yù)則立不預(yù)則廢。預(yù)先而不滯后，蘊(yùn)涵了先進(jìn)性之重要義理。
科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義哲學(xué)中國化的最新理論成果，其先進(jìn)性不言而明。科學(xué)發(fā)展是使真理在深度與廣度上更多地變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，是使抽象的、觀念形態(tài)的真理轉(zhuǎn)化為具體的、物質(zhì)形態(tài)的真理，是使具體事物提高真理的含量。用科學(xué)發(fā)展觀引導(dǎo)社會(huì)建設(shè)，社會(huì)自然要朝著科學(xué)和諧社會(huì)的方向發(fā)展，引導(dǎo)世界變革，世界自然要朝著科學(xué)和諧社會(huì)的方向發(fā)展。
發(fā)展是人類社會(huì)永恒的主題。社會(huì)的發(fā)展總是螺旋式的上升，中國改革開放的歷史進(jìn)程印證了這一點(diǎn)。社會(huì)的發(fā)展，歸根到底是為人的發(fā)展，是在對(duì)立、轉(zhuǎn)化、統(tǒng)一的相互作用過程中，優(yōu)化社會(huì)要素、組織與關(guān)系的結(jié)構(gòu)，為人類個(gè)體、群體、整體與自然萬物的和諧發(fā)展，創(chuàng)造與提供更有利的社會(huì)環(huán)境——基礎(chǔ)條件。社會(huì)的發(fā)展，是人類整體發(fā)展的綜合表現(xiàn)，要通過人類個(gè)體、群體及其相互關(guān)系的發(fā)展來實(shí)現(xiàn)。
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熱門黨員形勢(shì)政策教育心得體會(huì)大全（18篇）篇十三
12月16日，我很榮幸的能去聽賴副書記所開展的大學(xué)生就業(yè)報(bào)告。這次聽講報(bào)告，讓我了解了當(dāng)今社會(huì)的就業(yè)信息，大學(xué)生的就業(yè)情況，明白在今后的日子里，我應(yīng)該如何鍛煉自己、提升自己，才可以在這個(gè)社會(huì)上立足。
賴副書記給我們說了四大點(diǎn)。首先是今年廣西大學(xué)生的就狀況，今年的畢業(yè)生有11.6萬多人，其中高專生有7.5萬多人，這么多人同時(shí)畢業(yè)，其中的就業(yè)壓力可想而知。學(xué)生為了讓我們贏在起跑線上，朝著規(guī)范化、全程化、專業(yè)化和住處化的方向邁進(jìn)，同時(shí)也對(duì)畢業(yè)生后期階段的管理工作進(jìn)行了重大的調(diào)整和完善，建立了學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作機(jī)制，對(duì)畢業(yè)生做就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)工作，讓我們及早的發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，加以改正。
然后明年大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)預(yù)測(cè)，到明年7月，全國的高校畢業(yè)生有611萬人，而我院有2900多人，就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻，今年還發(fā)生了全球性的金融危機(jī)，沿海省份和發(fā)達(dá)地區(qū)，許多企業(yè)紛紛倒閉。廣東東莞市一夜之間xx多家鞋廠倒閉；亞洲最大的玩具廠倒閉，6000多名員工失業(yè)；而有些小企業(yè)，連人帶設(shè)備一夜之間蒸發(fā)。這些事實(shí)，有一個(gè)個(gè)數(shù)字告訴我們，當(dāng)今社會(huì)的形勢(shì)是就業(yè)難失業(yè)易。如果沒有本領(lǐng)，想在這個(gè)社會(huì)扎根立足是很難的。所以在大學(xué)時(shí)，我們就應(yīng)當(dāng)學(xué)好專業(yè)課程，有了扎實(shí)的地基，日后才能建成高樓。
可是，光學(xué)好知識(shí)是不夠的，賴副書記告訴我們，現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)有兩大難題。一是實(shí)難：大學(xué)生在校所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際要求脫節(jié)，或者是達(dá)不到用人單位的要求。上大學(xué)后，課程減少，使很多時(shí)間空余出來，部分大學(xué)生不能適應(yīng)，一下失去奮斗目標(biāo)，日子也是得過且過，上網(wǎng)、睡懶覺已成了生活中不可缺少的部分，虛度了不少光陰，錯(cuò)過了鍛煉自己與社會(huì)接軌的最好機(jī)會(huì)。二是虛難：心態(tài)矯正問題。這是個(gè)關(guān)鍵但也是個(gè)最痛苦的問題。現(xiàn)在的大多數(shù)大學(xué)生，在就業(yè)時(shí)都有高不成低不就的心態(tài)，覺得自己是個(gè)大學(xué)生，不找份體面輕松待遇高的工作對(duì)不起自己，可是這樣的工作，自己又沒有能力勝任。所以不少大學(xué)生面臨著畢業(yè)既等于失業(yè)的狀況對(duì)這兩大難題，學(xué)校方面做了不少調(diào)整工作：首先，更進(jìn)一步的對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)教育，適時(shí)及時(shí)地高速學(xué)院就業(yè)工作的戰(zhàn)略重心，主動(dòng)出去，積極溝通，整合用人單位，努力提高就業(yè)水平和質(zhì)量。
聽了賴副書記的就業(yè)形勢(shì)報(bào)告，讓我對(duì)如何做一個(gè)合格的大學(xué)生有了新的認(rèn)識(shí)。作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們應(yīng)認(rèn)清形勢(shì)，端正就業(yè)觀念，刻苦學(xué)生，努力掌握專業(yè)知識(shí)和操作技能，在空閑的日子里，多去了解社會(huì)，了解相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，擴(kuò)展自己的知識(shí)面。要熱愛自己，但不能隨心所欲，不守規(guī)矩，應(yīng)做個(gè)守誠信、崇尚吃苦耐勞精神的大學(xué)生。在此同時(shí)，我們也保護(hù)好自己，要謹(jǐn)防詐騙行為，以防誤入歧途，希望在兩年后的畢業(yè)之時(shí)，也是我報(bào)效祖國社會(huì)之日。感謝賴副書記給我上了大學(xué)以來最生動(dòng)的一課。從今天開始，讓我們?yōu)樽饕幻细竦拇髮W(xué)生而努力，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗。加油吧！
熱門黨員形勢(shì)政策教育心得體會(huì)大全（18篇）篇十四
黨員教育是我國共產(chǎn)黨的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，旨在提高黨員的思想境界、理論水平和政治覺悟，使黨員始終保持對(duì)黨忠誠、對(duì)人民負(fù)責(zé)的態(tài)度。在近幾年的黨員教育活動(dòng)中，我深深感受到了黨員教育對(duì)我們個(gè)人成長和黨組織建設(shè)的深遠(yuǎn)影響。在本文中，我將分享我在黨員教育中的心得體會(huì)。
首先，黨員教育是提高個(gè)人思想境界的重要途徑。通過參加黨員培訓(xùn)班、黨課、學(xué)習(xí)黨章等形式，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。在這個(gè)過程中，我深入學(xué)習(xí)了馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等，對(duì)黨的各項(xiàng)政策和決策有了更深入的理解。此外，黨員教育還加強(qiáng)了我們對(duì)黨史、黨的理論研究成果的學(xué)習(xí)，使我們對(duì)黨的發(fā)展歷程有了更清晰的認(rèn)識(shí)。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)不僅提高了我們的政治覺悟，也拓寬了我們的知識(shí)面，讓我們更好地應(yīng)對(duì)黨和人民賦予的任務(wù)，為黨和人民的事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
其次，黨員教育是增強(qiáng)黨員的理論水平的重要途徑。黨員教育不僅要求我們學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，還要求我們學(xué)會(huì)運(yùn)用這些理論知識(shí)去分析和解決實(shí)際問題。在各級(jí)黨組織的幫助指導(dǎo)下，我們要學(xué)會(huì)將黨的理論聯(lián)系實(shí)際，在履職過程中靈活運(yùn)用黨的理論知識(shí)，提高自己的工作能力。黨員教育強(qiáng)調(diào)實(shí)踐、實(shí)干的重要性，要求我們將黨的理論付諸實(shí)際，才能更好地為人民服務(wù)，為黨的事業(yè)作出貢獻(xiàn)。通過黨員教育，我們了解到只有充實(shí)自己的理論水平，才能在實(shí)際工作中加強(qiáng)指導(dǎo)，做到真正的胸懷黨的事業(yè)，關(guān)心群眾，全心全意為人民服務(wù)。
再次，黨員教育是鍛煉黨員意志品質(zhì)的重要方式。黨員教育要求我們始終保持黨員的先進(jìn)性、純潔性和紀(jì)律性。這就需要我們要增強(qiáng)黨性意識(shí)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺遵守黨的紀(jì)律，時(shí)刻保持黨員的行為規(guī)范。黨員教育還要求我們始終保持對(duì)黨忠誠、對(duì)人民負(fù)責(zé)、勤政廉政的態(tài)度。只有具備這些意志品質(zhì)，才能在黨的事業(yè)中發(fā)揮更大的作用，也才能贏得人民群眾的衷心擁護(hù)和信任。通過黨員教育的鍛煉，我們不僅提高了個(gè)人意志品質(zhì)，也為黨的事業(yè)增添了強(qiáng)大的力量。
最后，黨員教育是促進(jìn)黨組織建設(shè)的重要保障。黨員教育是黨組織對(duì)黨員進(jìn)行政治教育、思想教育和組織紀(jì)律教育的手段，是黨組織建設(shè)的重要內(nèi)容。黨組織通過黨員教育，提高了黨員的思想水平，加強(qiáng)了黨員的組織覺悟，確保了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。黨員教育通過引導(dǎo)和教育黨員，建立了清正廉潔的黨風(fēng)政風(fēng)，提高了黨組織對(duì)黨員的管理能力，增強(qiáng)了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。黨員教育還促進(jìn)了黨組織建設(shè)的扁平化和科學(xué)化運(yùn)行，為黨的事業(yè)提供了有力的組織保障。
總之，黨員教育對(duì)于提高個(gè)人思想境界、積累理論知識(shí)、鍛煉意志品質(zhì)和促進(jìn)黨組織建設(shè)具有重要意義。通過黨員教育，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名黨員，要始終保持對(duì)黨忠誠、對(duì)人民負(fù)責(zé)，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在黨員教育的指導(dǎo)下，我們黨組織和廣大黨員將能夠在黨和人民賦予的各項(xiàng)任務(wù)中做出更加優(yōu)秀的表現(xiàn)！
熱門黨員形勢(shì)政策教育心得體會(huì)大全（18篇）篇十五
黨員教育是提高黨員政治思想素質(zhì)、錘煉黨員品質(zhì)、加強(qiáng)黨員黨性修養(yǎng)的重要手段。在黨的發(fā)展中，黨員教育具有不可替代的作用。我認(rèn)識(shí)到，通過黨員教育，可以提高黨員的專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，幫助黨員更好地在各個(gè)崗位上發(fā)揮作用，為黨和人民服務(wù)。黨員教育不僅對(duì)個(gè)體黨員，還對(duì)整個(gè)黨組織和黨的事業(yè)發(fā)展起到巨大的推動(dòng)作用，因此，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了黨員教育的重要性。
二、黨員教育中的主要內(nèi)容和形式。
黨員教育的主要內(nèi)容涉及黨的理論知識(shí)、黨的先進(jìn)性和性質(zhì)、黨的作風(fēng)和紀(jì)律、政治任務(wù)等方面。政治理論學(xué)習(xí)是黨員教育的重要組成部分，通過理論學(xué)習(xí)可以更好地增強(qiáng)黨員的政治思想水平和黨性修養(yǎng)。另外，黨員實(shí)踐活動(dòng)、組織生活等也是黨員教育的重要形式。在實(shí)踐活動(dòng)中，黨員們可以更深入地接觸和感受到黨的事業(yè)，增強(qiáng)黨員的責(zé)任感和使命感；而組織生活則是黨員相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，可以在集體中修正自己的不足，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
黨員教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)黨員的黨性修養(yǎng)和道德品質(zhì)。黨性是黨的組織關(guān)系和黨員的覺悟、紀(jì)律、作風(fēng)等方面的內(nèi)在表現(xiàn)。只有通過黨性修養(yǎng)，黨員才能真正踐行黨的宗旨，確保黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。黨員教育中的難點(diǎn)在于如何使黨員真正理解黨的理論知識(shí)、踐行黨的先進(jìn)性，以及如何通過實(shí)踐活動(dòng)幫助黨員增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。針對(duì)這些難點(diǎn)，黨員教育需要更具針對(duì)性和實(shí)效性，注重方法和手段的創(chuàng)新，提升黨員教育的質(zhì)量。
四、黨員教育在黨員隊(duì)伍建設(shè)中的作用與問題。
黨員教育在黨員隊(duì)伍建設(shè)中扮演著重要的角色。通過黨員教育，可以選拔和培養(yǎng)一批政治過硬、品質(zhì)高尚的黨員干部，為黨的事業(yè)發(fā)展提供有力保障。同時(shí)，黨員教育也存在著一些問題，比如部分黨員在教育中缺乏積極性，教育形式單一等。要解決這些問題，需要加強(qiáng)基層黨組織的引導(dǎo)和監(jiān)督作用，加強(qiáng)黨員教育的全過程管理，提升黨員教育的實(shí)效性。
五、加強(qiáng)黨員教育的建議與思考。
為了更好地加強(qiáng)黨員教育，我認(rèn)為首先要重視理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)黨員的思想教育。通過加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，使黨員增強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)同感和歸屬感，激發(fā)黨員的責(zé)任感和使命感。其次，我們要注重實(shí)踐活動(dòng)，組織黨員參與實(shí)際工作，提升黨員的實(shí)際能力和應(yīng)變能力。最后，我們還要?jiǎng)?chuàng)新黨員教育的方式和方法，注重黨員教育的個(gè)性化和差異化，提高黨員教育的針對(duì)性和操作性。
黨員教育是我們黨的組織建設(shè)的重要內(nèi)容，也是提高黨員黨性和政治覺悟的重要手段。通過黨員教育，我們可以不斷提高黨員的思想水平、理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，為黨的事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在黨員教育中的學(xué)習(xí)中，深刻認(rèn)識(shí)到黨員教育的重要性和實(shí)際意義，也明確了加強(qiáng)黨員教育需注意的問題和解決的思路。希望在不斷深化黨員教育的過程中，我們能夠更加自覺地踐行黨的宗旨，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)不懈奮斗。
熱門黨員形勢(shì)政策教育心得體會(huì)大全（18篇）篇十六
經(jīng)過近期系統(tǒng)黨課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了的精神，了解了國發(fā)2號(hào)文件對(duì)貴州的發(fā)展要求，重溫了“五四運(yùn)動(dòng)”和辛亥革命對(duì)中國共產(chǎn)黨的意義。讓我對(duì)中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性涵義有了更加深刻的理解額領(lǐng)悟。并通過支部討論發(fā)言，深刻理解了學(xué)生黨員與自身全面發(fā)展的意義。
貴州民族大學(xué)人文科技學(xué)院黨校第四期學(xué)生黨員培訓(xùn)班于20xx年4月13日開班，刻成至5月10日，歷時(shí)一月。期間學(xué)員學(xué)習(xí)了《堅(jiān)定信仰，提高理論水平》、《辛亥革命、五四運(yùn)動(dòng)與中國共產(chǎn)黨》、《中國大發(fā)展與大學(xué)生的責(zé)任》、《精神專題報(bào)告》、《心理危機(jī)與干預(yù)》等精彩的課程，每位老師的發(fā)言都非常精彩，非常有思想深度，從多個(gè)不同角度以及深度討論了我們國家的基本情況，社會(huì)上普遍成風(fēng)、顯而易見、需要我們開始重視并參與討論的政治問題，從不同角度討論了黨員內(nèi)部許多炙手可熱的問題。
這次黨課的開展有很多正面意義，就我自身而言，首先是幾大稱帝地提高了我的黨員意識(shí)。學(xué)院楊琳書記向我們講解了《堅(jiān)定信仰，提高理論水平》一課，使我們充分理解了理想、信念和信仰三者之間的關(guān)系和他們的內(nèi)涵，它們?nèi)邔?duì)于人生觀、價(jià)值觀、世界觀的意義。中國共產(chǎn)黨政治信仰的核心是馬克思主義，我們要激發(fā)自覺性、持久動(dòng)力、端正態(tài)度和加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究馬克思主義原理，并堅(jiān)持不間斷的長期學(xué)習(xí)，才能全心全意為人民謀福利。
文學(xué)部徐之明教授向我們講述了《中國的發(fā)展與大學(xué)生的責(zé)任》，向我們介紹了當(dāng)今世界政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)，結(jié)合我國國情，讓我們認(rèn)清大學(xué)生擔(dān)負(fù)著繼往開來、創(chuàng)新發(fā)展、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命與責(zé)任。他要求我們培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，并認(rèn)清自身的擔(dān)當(dāng)能力，永遠(yuǎn)堅(jiān)守責(zé)任第一，做好黨員先鋒模范作用。通過學(xué)習(xí)，是我充分認(rèn)識(shí)到黨員先進(jìn)性教育的必要性、緊迫性和深遠(yuǎn)意義。認(rèn)識(shí)自身存在的不足，明確自己作為一名學(xué)生黨員在今后學(xué)習(xí)、工作和生活中需要處處做到表率作用，提高自身素質(zhì)，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守責(zé)任第一，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。
其次，通過黨校學(xué)習(xí)，對(duì)精神和對(duì)黨章的新內(nèi)容及新要求有了更深的認(rèn)識(shí)。第一次課上唐建榮副書記以一張白紙上的黑點(diǎn)將我們引入正題，通過黑點(diǎn)理論，認(rèn)識(shí)到看問題要抓重點(diǎn)、找主流。保持黨員隊(duì)伍純潔性的重要性，凈化黨員隊(duì)伍，首要因素是對(duì)黨的信任。精神的解讀使我們更為深層次理解新的國際形勢(shì)，使我們更加熱愛國家、熱愛黨，對(duì)黨和國家新的領(lǐng)導(dǎo)班子充滿信心，努力建設(shè)黑好的國家。
馬帥老師給我們解讀了對(duì)黨章的新內(nèi)容和新要求。認(rèn)識(shí)黨章的基本性質(zhì)，回顧了黨章修改歷史，理解了黨章修改的意義，解讀對(duì)黨章修改的新內(nèi)容和新要求。讓廣大黨員隨時(shí)跟上時(shí)代腳步，認(rèn)真切實(shí)地履行好黨員責(zé)任和義務(wù)。通過這次黨課學(xué)習(xí)，我們認(rèn)真聽取有關(guān)的新信息，及時(shí)了解國家形勢(shì)，縱觀大局，了解時(shí)事，對(duì)國家大事形成個(gè)人的認(rèn)知態(tài)度。
在學(xué)習(xí)了國家形勢(shì)，理解了精神之后，黨課安排陸官虎老師向我們介紹了《貴州的明天》。通過國法2號(hào)文件，結(jié)合貴州的實(shí)際情況，給我們?cè)敿?xì)講解了國法2號(hào)文件對(duì)貴州發(fā)展的具體規(guī)劃。學(xué)習(xí)貴州省情之后，聯(lián)系規(guī)劃貴州發(fā)展要求，看到了家鄉(xiāng)未來的規(guī)劃藍(lán)圖，對(duì)家鄉(xiāng)建設(shè)充滿希望。使我從內(nèi)心激發(fā)了熱愛家鄉(xiāng)的情懷，對(duì)建設(shè)美麗家鄉(xiāng)的愿望十分強(qiáng)烈，同時(shí)認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)對(duì)建設(shè)家鄉(xiāng)的必要性。相信我們大學(xué)生黨員一定會(huì)抓住當(dāng)前良好的時(shí)局，運(yùn)用自己的所學(xué)和所能為家鄉(xiāng)建設(shè)添磚加瓦，在建設(shè)美麗家園之時(shí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，更好滴為人民服務(wù)。
再次，此次黨校學(xué)習(xí)正值“五·四”青年節(jié)，所以工學(xué)部杜世培老師給我們重溫歷史，認(rèn)真詳細(xì)地講述了《辛亥革命、五四運(yùn)動(dòng)與中國共產(chǎn)黨》。回顧辛亥革命歷程及評(píng)價(jià)，五四運(yùn)動(dòng)給后人留下的精神啟迪，以及二者對(duì)中國共產(chǎn)黨之間的關(guān)系，使我們重溫五四精神，對(duì)無數(shù)為祖國大業(yè)而獻(xiàn)身的前輩們?cè)俅胃袆?dòng)敬畏。杜老師不僅向我們講述了歷史，而且從他的身上，深深體會(huì)到像杜老師一樣的老一輩共產(chǎn)黨員對(duì)黨的敬意和崇敬是我們這一代人所沒有的。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)老一輩中國共產(chǎn)黨員認(rèn)真、求實(shí)的態(tài)度，戒驕戒躁，踏實(shí)前進(jìn)，真正為人民服務(wù)。
最后，這次黨校學(xué)習(xí)，加深了我對(duì)為人民服務(wù)的認(rèn)識(shí)。最后一次課上，陸官虎老師在輕松幽默的氛圍下向我們講述了心里危機(jī)與如何干預(yù)。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到為人民服務(wù)并不是說一定要做出多么驚天動(dòng)地的壯舉，我們現(xiàn)階段的能力也不能做出太大的事業(yè)，因此，為人民服務(wù)可以從身邊小事做起。積極關(guān)心身邊的人，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，掌握一些常規(guī)的心理健康知識(shí)，必要時(shí)可以自救或者幫助他人，真正成為一個(gè)健康的人。心理危機(jī)的干預(yù)不僅僅是對(duì)一些突發(fā)事件的處理，也是增加人際交往的一種途徑，增強(qiáng)人際關(guān)系的能力。
以上內(nèi)容是我對(duì)這次黨校學(xué)習(xí)的總結(jié)和體會(huì)，在今后的日子里，我會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)：一是認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)和培養(yǎng)自己處理人際關(guān)系的能力、綜合知識(shí)應(yīng)用的能力、開拓創(chuàng)新的意識(shí)與能力、組織與寫作的能力，只有這樣才能在以后激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地;二是樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，堅(jiān)定信仰，用我所學(xué)的知識(shí)來回報(bào)社會(huì)，服務(wù)人民;三是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想理論體系樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論的共同理想。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)自覺堅(jiān)守目標(biāo)，始終保持一名先進(jìn)黨員形象，爭(zhēng)取早日通過自己的行動(dòng)向黨組織作出匯報(bào)，能讓黨組織早日接受我的請(qǐng)求，早日成為一名共產(chǎn)黨員。
熱門黨員形勢(shì)政策教育心得體會(huì)大全（18篇）篇十七
我很榮幸黨組織能給我一個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)——接受20xx年中國礦業(yè)大學(xué)校高級(jí)黨課的學(xué)習(xí)。經(jīng)過黨課的學(xué)習(xí)，我在思想上對(duì)中國共產(chǎn)黨有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)，并在內(nèi)心樹立了深深的共產(chǎn)主義信念。同時(shí)，我也意識(shí)到自己身上尚有許多缺點(diǎn)和不足，距離一個(gè)真正合格的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，但是我相信通過自己的不斷努力，提高自身的修養(yǎng)，能給自己創(chuàng)造良好的入黨條件，并幫助我不斷向黨組織靠攏。
通過對(duì)《黨內(nèi)生活與黨的作風(fēng)建設(shè)》的學(xué)習(xí)，我明白了黨內(nèi)生活的定義。黨員參加組織生活，這是我們黨的一項(xiàng)制度，也是堅(jiān)持黨的監(jiān)督的有效途徑。嚴(yán)格黨員組織生活，離不開黨員領(lǐng)導(dǎo)的表率作用。這也是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。如果把我們黨比作一個(gè)運(yùn)轉(zhuǎn)有序的肌體，那么黨員就是這一肌體的細(xì)胞，黨是否有凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力，很大程度上取決于黨員——“細(xì)胞”能否健康運(yùn)轉(zhuǎn)及是否有活力。而每一“細(xì)胞”必須依附于一定的組織，參加黨的組織活動(dòng)。我國已進(jìn)入加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新的發(fā)展階段。黨的建設(shè)出現(xiàn)了一些新變化、新情況。我們要充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)黨的組織生活帶來的新要求和新課題。黨組織要根據(jù)實(shí)際情況，力求摸索出組織生活中一些帶有規(guī)律性、指導(dǎo)性的新辦法。同時(shí)依然不能忘記堅(jiān)持黨的政治路線和思想路線，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)、反對(duì)個(gè)人專斷，堅(jiān)持黨性、根絕派性等黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則。黨的xx屆六中全會(huì)做出的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》，是貫徹落實(shí)江“三個(gè)代表”重要思想和“七一”重要講話精神的綱領(lǐng)性文件。《決定》在明確了新時(shí)期黨風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想和主要任務(wù)的基礎(chǔ)上，提出了“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”，科學(xué)回答了新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的一系列重大理論和實(shí)踐問題。作為一個(gè)發(fā)展對(duì)象，要把堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線作為首要問題，必須轉(zhuǎn)變思想、樹立馬克思主義的思想方法以鞏固樹立優(yōu)良黨風(fēng)。借由本次課程的學(xué)習(xí)，我懂得了只有貫徹執(zhí)行黨的解放思想、實(shí)事求是的思想路線，開展積極的批評(píng)與自我批評(píng)并堅(jiān)持認(rèn)真的調(diào)查研究才能加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，合理有效地開展黨內(nèi)生活，樹立黨的光輝形象。
中國共產(chǎn)黨既是中國現(xiàn)代化進(jìn)程中的重要力量，又是當(dāng)前現(xiàn)代化的領(lǐng)導(dǎo)核心，在艱苦卓絕的探索中積累了極為豐富的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。通過對(duì)《中國共產(chǎn)黨與中國現(xiàn)代化建設(shè)》的學(xué)習(xí)，我更好地認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨與中國現(xiàn)代化之間的關(guān)系。現(xiàn)代化是全方位的人類社會(huì)的整體變遷的過程，即由不文明狀態(tài)進(jìn)入文明狀態(tài)，由不發(fā)達(dá)狀態(tài)進(jìn)入文明狀態(tài)的一個(gè)過程，包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)在內(nèi)的社會(huì)整體結(jié)構(gòu)全方位的現(xiàn)代化。中國共產(chǎn)黨自建立新中國以來，中共中央的三代領(lǐng)導(dǎo)人就致力于探索中國現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)路徑，在正確與挫折中交織進(jìn)行，并最終明確了實(shí)現(xiàn)中國現(xiàn)代化的唯一路徑是改革開放，堅(jiān)持有中國特色的社會(huì)主義。中國共產(chǎn)黨自誕生之日起，就承擔(dān)著兩大歷史任務(wù)，一個(gè)是領(lǐng)導(dǎo)中國人民實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和解放，一個(gè)是實(shí)現(xiàn)國家繁榮富強(qiáng)和人民共同富裕。在90年艱苦卓絕的奮斗中，前一個(gè)歷史任務(wù)已經(jīng)勝利完成，后一個(gè)歷史任務(wù)也取得了巨大成就，現(xiàn)代化建設(shè)的第二步戰(zhàn)略目標(biāo)已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)。中國共產(chǎn)黨走完90年征程之際，恰是人類社會(huì)步入新世紀(jì)之時(shí)。在新世紀(jì)，黨將帶領(lǐng)全國人民進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)和加快實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的新階段，要實(shí)施并完成第三步發(fā)展戰(zhàn)略，在新世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，建成富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義國家。而后，再經(jīng)過大約50年的努力奮斗，全面達(dá)到更高的現(xiàn)代化發(fā)展水平，建成高度富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義強(qiáng)國。這是中國共產(chǎn)黨所肩負(fù)的光榮歷史使命。這就鞭策我們要做個(gè)人知識(shí)與個(gè)人素質(zhì)具備的復(fù)合型人才，作為發(fā)展黨員必須熟知黨章黨史，在反復(fù)學(xué)習(xí)黨章黨史中提煉自己的思想，提高個(gè)人綜合素質(zhì)。深刻認(rèn)識(shí)到中國現(xiàn)代化在新時(shí)期的涵蓋了經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)四位一體的宏偉目標(biāo)，并為這一目標(biāo)而不懈奮斗!
之后，我還學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀與和諧社會(huì)的建設(shè)》，在這一次黨課中，我認(rèn)識(shí)了什么是中國特色社會(huì)主義道路，如何科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)建設(shè)和諧社會(huì)。堅(jiān)決貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，是為的黨中央提出的建設(shè)中國特色社會(huì)主義的新的戰(zhàn)略指導(dǎo)思想。科學(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的行動(dòng)指南和理論指導(dǎo)。發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的前提，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的前提。十一屆三中全會(huì)以來，形成了黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)，開辟了中國特色社會(huì)主義道路。這條道路的主題和核心，就是發(fā)展。科學(xué)發(fā)展觀堅(jiān)持“以人為本”，一切發(fā)展都是為了人民，將實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。“以人為本”，就是把人作為社會(huì)主體和中心，一切以人為目的，摒棄傳統(tǒng)的把人作為工具和手段的物本主義傾向，在社會(huì)發(fā)展中以滿足人的需要、提升人的素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為終極目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和人的全面發(fā)展的邏輯關(guān)系中，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展是手段，而人的發(fā)展是目的。構(gòu)建和諧社會(huì)就必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，建立一種人與人、人與社會(huì)、人與自然生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)關(guān)系。構(gòu)建和諧社會(huì)涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域，必須激發(fā)社會(huì)活力，促進(jìn)社會(huì)公平，廣泛發(fā)揚(yáng)民主，維護(hù)社會(huì)安定，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，統(tǒng)籌兼顧，以人為本，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。在當(dāng)代和諧社會(huì)的構(gòu)建中，我們應(yīng)該關(guān)注弱勢(shì)群體的利益，對(duì)他人予以適度的關(guān)愛，以黨為人民服務(wù)的最高宗旨要求自己，伸出友愛的雙手，與和諧社會(huì)共進(jìn)。通過此次課程的學(xué)習(xí)，我們懂得了只有依靠最廣大人民群眾，充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的創(chuàng)造活力，動(dòng)員全體社會(huì)成員自覺參與，和諧社會(huì)才能不斷進(jìn)入新境界，才能實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定、全面、有序、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。因此，我會(huì)在日常生活中、工作中行動(dòng)起來，一個(gè)人之力踐行可持續(xù)發(fā)展觀。
最后，我學(xué)習(xí)了《黨的文化使命與核心價(jià)值體系的構(gòu)建》。當(dāng)前，我國正步入經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型升級(jí)、科技全面跨越提升、社會(huì)主義事業(yè)全面突破發(fā)展的“”的關(guān)鍵時(shí)期，需要滿足新形勢(shì)的發(fā)展要求，其中一方面就是要了解黨的文化使命與核心價(jià)值體系的構(gòu)建。黨的xx大突出強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)文化建設(shè)、提高國家文化軟實(shí)力的極端重要性。這是因?yàn)槲幕敲褡宓难}和靈魂，是國家發(fā)展、民族振興的重要支撐;文化是國家核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素，在綜合競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮著不可替代的作用;文化是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)，已經(jīng)成為衡量社會(huì)文明程度和人民生活質(zhì)量的顯著標(biāo)志。正是文化的力量，讓中國共產(chǎn)黨在90年的風(fēng)風(fēng)雨雨中逐步成長，并創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)震驚世界的奇跡。所有的文化都有自己獨(dú)特的價(jià)值觀和價(jià)值內(nèi)涵，中國共產(chǎn)黨文化的核心價(jià)值在保持相對(duì)的穩(wěn)定性和恒定性的同時(shí)，更要求每一個(gè)文化成員尤其是黨員以及有意愿入黨的黨外人士自覺接受本文化價(jià)值核心的約束。那何謂文化的核心價(jià)值體系呢?黨的xx屆六中全會(huì)通過的《決定》如此表述：馬克思主義指導(dǎo)思想，中國特色社會(huì)主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，社會(huì)主義榮辱觀，構(gòu)成社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容。因此，我們要肩負(fù)起黨的文化使命，掌握和運(yùn)用黨的理論創(chuàng)新成果，不斷提升理論水平、主流文化素養(yǎng)和實(shí)踐能力，從自身做起，積極響應(yīng)黨中央建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、智能型的黨組織的號(hào)召。
總之，這一期的黨課，我覺得自己在思想上有了一定程度的拔高。但是我知道這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在向黨不斷靠攏的路上，我還有很長的路要走。現(xiàn)階段，我認(rèn)為，對(duì)我來說，最關(guān)鍵的是努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，為以后可以更好地祖國出力，為人民服務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);在思想上，我則必須不斷約束自己、提高自己，樹立更加高尚的人生觀和價(jià)值觀，特別是要樹立崇高的共產(chǎn)主義信仰。
以上僅是我在黨課學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴心得體會(huì)，在未來的日子里，我會(huì)一如既往地按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，始終保持思想上、行動(dòng)上的先進(jìn)性，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去實(shí)踐黨的宗旨，為永葆我黨的生機(jī)與活力作出自己的貢獻(xiàn)。在下階段及以后的日子里，我決心進(jìn)一步加強(qiáng)黨的理論和知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)，不斷提高自己的政治思想覺悟和指導(dǎo)實(shí)際工作的能力，更加勤奮扎實(shí)的做好本職工作，永葆黨員政治本色，為社會(huì)主義建設(shè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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熱門黨員形勢(shì)政策教育心得體會(huì)大全（18篇）篇十八
在開展“四強(qiáng)”教育活動(dòng)以來，重點(diǎn)學(xué)習(xí)第二次中央新疆工作座談會(huì)精神，中央對(duì)兵團(tuán)發(fā)揮“穩(wěn)定器、示范區(qū)、大熔爐”作用的要求，《兵團(tuán)優(yōu)秀黨員干部先進(jìn)事跡選編》、《兵團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》和師市黨委組織部編印的《在黨言黨、在黨憂黨、在黨興黨、在黨護(hù)黨》學(xué)習(xí)教材。重點(diǎn)圍繞如何踐行新疆精神、兵團(tuán)精神和老兵精神，深刻領(lǐng)會(huì)兵團(tuán)職責(zé)使命和兵團(tuán)、師市、公司黨委各項(xiàng)決策部署，增強(qiáng)使命意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)履行使命和擔(dān)當(dāng)盡責(zé)的自覺性努力提高自己的責(zé)任感。通過這次學(xué)習(xí)讓我深刻的感受到“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)”這六個(gè)字的重要性。作風(fēng)建設(shè)是我黨一直強(qiáng)調(diào)的一項(xiàng)重要工作，一個(gè)隊(duì)伍是否有活力、是否有戰(zhàn)斗力，在這方面就會(huì)表現(xiàn)出來。特別是我們黨員干部，我們的工作作風(fēng)、工作效率直接會(huì)影響到職工群眾的工作和生活，端正工作作風(fēng)、提高工作效率，在實(shí)質(zhì)上就是使職工能有更多的精力投入到生產(chǎn)工作中去，讓他們感覺到安全感，同時(shí)會(huì)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。通過這次學(xué)習(xí)我有以下幾點(diǎn)體會(huì)。
秉承“四個(gè)”堅(jiān)持。
堅(jiān)持思想武裝，構(gòu)筑精神制高點(diǎn)。“四強(qiáng)”專題教育推進(jìn)的是否徹底，取決于廣大黨員干部的執(zhí)行力。各單位把筑牢廣大黨員干部思想陣地作為“四強(qiáng)”專題教育核心要素來抓。通過持續(xù)、深入、系統(tǒng)、全面的理論學(xué)習(xí)，補(bǔ)足精神之“鈣”、擰緊思想之“閥”、筑牢信仰之基、使“四強(qiáng)”要求內(nèi)化為黨員干部的從政信仰、“精神座標(biāo)”、工作追求。
堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，形成強(qiáng)大帶動(dòng)力。俗話說：“村看村戶看戶，廣大群眾看干部。群眾參與是動(dòng)力，領(lǐng)導(dǎo)帶頭好開路。”各單位的“一把手”主動(dòng)把自己“擺進(jìn)去”，增強(qiáng)自己的主體意識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到自己既是踐行“四強(qiáng)”的主要帶頭人，更是推進(jìn)“四強(qiáng)”專題教育的主體責(zé)任人，既要在認(rèn)識(shí)上高一層，行動(dòng)上快一步、標(biāo)準(zhǔn)上嚴(yán)一些、效果上實(shí)一著，身體力行為廣大黨干部作好表率，更要做到勤部署、常督辦、嚴(yán)管理、實(shí)獎(jiǎng)懲，形成強(qiáng)有力的引領(lǐng)、督導(dǎo)、鞭策力量，從而形成干部隊(duì)伍模范踐行“四強(qiáng)”的強(qiáng)大合力。
堅(jiān)持問題導(dǎo)向，持續(xù)整改不撒手。各單位采取多種形式，組織引導(dǎo)廣大黨員干部對(duì)黨組織和黨員自身進(jìn)行一次全面、細(xì)致的“體檢”，把查擺出來的突出問題與群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)查找出來的問題結(jié)合起來整改，建立動(dòng)態(tài)整改落實(shí)臺(tái)賬，一件一件攻關(guān)、一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí)，直至突出問題見底歸零。
堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、轉(zhuǎn)化成果兩促進(jìn)。“四強(qiáng)”專題教育的最終目的，是將廣大黨員干部“嚴(yán)實(shí)”作風(fēng)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)發(fā)展、造福職工群眾的強(qiáng)大動(dòng)力。因此，在開展“四強(qiáng)”專題教育時(shí)，與開展各項(xiàng)工作結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)互為促進(jìn)、共同推進(jìn)的良好格局。
抓好“五大”方法。
“大學(xué)習(xí)”練內(nèi)功，夯實(shí)能力基礎(chǔ)。樹立“學(xué)習(xí)成為常態(tài)、工作才能進(jìn)入狀態(tài)”的理念，制定詳細(xì)的活動(dòng)流程和學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保實(shí)現(xiàn)時(shí)間、內(nèi)容、人員、記錄、筆記、效果“六落實(shí)”。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，專題輔導(dǎo)與討論交流相結(jié)合，精研讀本與觀看電教片相結(jié)合，在書中學(xué)與在實(shí)踐中學(xué)相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
“大宣傳”營氛圍，筑牢思想根基。團(tuán)電視臺(tái)及各單位的通訊員要積極利用好手中的鏡頭，深入基層一線，圍繞單位開展“四強(qiáng)”專題教育活動(dòng)抓好主題報(bào)道，及時(shí)準(zhǔn)確地傳播黨的聲音，牢牢掌握新聞信息傳播的主動(dòng)權(quán)，通過正面宣傳和輿論引導(dǎo)，激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情，更好地推進(jìn)基層黨支部建設(shè)，充分利用網(wǎng)站、廣播、電視、微信等形式，宣傳好的經(jīng)驗(yàn)、做法及成效，為專題教育活動(dòng)營造良好氛圍。
“大調(diào)研”明思路，查找突出問題。利用召開各種會(huì)議的機(jī)會(huì)召開座談會(huì)，通過發(fā)放征求意見表、設(shè)置意見箱等多種方式，廣泛征求職工群眾的意見建議，為“四強(qiáng)”專題教育的開展進(jìn)一步理清思路，明確整改方向奠定基礎(chǔ)。
“大載體”緊接合，形成強(qiáng)大動(dòng)力。一是圍繞大黨建“678“工作法為載體廣泛開展“三進(jìn)三問”(即“進(jìn)連隊(duì)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家戶”和“問需于民、問計(jì)于民、問效于民”)系列活動(dòng);二是與兵地融合發(fā)展、扶貧幫困、職工多元化增收結(jié)合起來,著力將其作為聯(lián)系群眾、改進(jìn)作風(fēng)、建強(qiáng)組織的有力抓手。